备战2022年中考语文全真模拟卷（浙江宁波专用）一、家国之思（15分）1．下面是一则赞美江苏扬州的材料，请你阅读并完成（1）～（3）小题。（5分）扬州，可谓一座灵动的水城。地处江淮，水网密布，水乡风情，名闻天下。自古以来，歌咏扬州水上风光的名篇佳句不胜枚举。其中享有盛誉的，莫过于扬州古运河。它宛如一条蜿yán①玉带，款款流淌。晨曦中，暮色里，无论何时驻足水边，或泛舟于涟yī②微动的河面，都能拥有宁静的愉悦。（1）下面词语中加点的字和“盛誉”的“盛”字读音相同的一项是（）A.盛饭B.盛大C.盛水不漏【答案】B【解析】本题考查多音字。盛誉：意指很高的荣誉。“盛”读“shèng”。盛饭：将饭装入碗中。“盛”读“chéng”。盛大：意指规模大，仪式隆重的（集体活动）。“盛”读“shèng”。盛水不漏：比喻说理严密。“盛”读“chéng”。故选B。（2）根据拼音写出相应的汉字。①②【答案】①蜒②漪【解析】蜿蜒：汉语词语，意思是蛇类行走的样子，也有曲折延伸的意思。“yán”写作“蜒”。涟漪：汉语词汇，形容被风吹起的水面波纹。常用作比喻心里细微的活动。“yī”写作“漪”。（3）参考【课内链接】，结合语境，解释材料中加点的词。【课内链接】处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）暮宿黄河边。（《木兰诗》）①处：②暮：【答案】①处在，处于②傍晚【解析】处江湖之远则忧其君。句意：处在僻远的地方做官则为君主担忧，意思是远离朝廷做官。处：处在，处于。暮宿黄河边。晚上宿营在黄河边。暮：傍晚。2.请在下面横线上填上合适的句子，并填写相应的作家、篇名。（10分）胸怀家国天下，肩扛使命担当，这是历代优秀中华儿女的本色。诸葛亮临危受命，“①，奉命于危难之间”（《出师表》），心系社稷，忠贞不二；杜甫面对残破的国都，百感交集，“②感时花溅泪，”（《③》），忧国思家；④戍边，写下“将军角弓不得控，⑤”（《白雪歌送武判官归京》），不畏严寒，恪尽职守；范仲淹虽遭贬谪，却心忧国事，“先天下之忧而忧，⑥”（《岳阳楼记》），胸怀宽广，抱负远大；辛弃疾梦回沙场“了却君王天下事，⑦”（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》），激昂悲壮，渴望功名；文天祥兵败被俘，“人生自古谁无死？学科网（北京）股份有限公司
⑧”（《过零丁洋》），舍生取义，视死如归；秋瑾冲破家庭牢笼，投身革命“身不得，男儿列，⑨，⑩”。他们正是中华民族的脊梁！【答案】①受任于败军之际②恨别鸟惊心③春望④岑参⑤都护铁衣冷难着⑥后天下之乐而乐⑦赢得生前身后名⑧留取丹心照汗青⑨心却比⑩男儿烈【解析】此题考查文学常识和名篇名句默写。注意以下字形特别容易出错：之际、岑参、冷、赢、丹、汗青等。特别注意“汗青”不能写成“汉青”。二、文学之约（49分）文学可以陶冶性情，滋润心灵，让我们共赴一场文学之约，完成3～14题。（一）名著阅读（8分）3.文学世界，万物有灵。下列作家笔下的哪种植物可以用来比喻简·爱？请结合相关内容，简析两者的相似之处。（4分）A.白杨树（茅盾）B.小桃树（贾平凹）答：。【答案】示例一：我选A。白杨树是普通的，但它不屈于恶劣的环境，力争上游，有坚强的意志和精神。这和简·爱的处境与抗争精神是相似的。简·爱从小失去父母，寄住在舅妈家受欺凌，但她敢于反抗表哥的欺侮，后来又同冷酷、自傲的劳渥德学校校长抗争。她进取，后来成为家庭教师。简·爱说“我虽然卑微，但并不卑贱”，这与极普通而绝不平凡的白杨树是十分相似的。示例二：我选B。小桃树生长在院子角落里，在逆境中成长，经历风雨仍然顽强生存，枝头上还长出花苞。这与简·爱的成长历程是相似的。简·爱从小失父母，寄住在舅妈家盖兹海德府饱爱欺凌，在劳德学校受到不公平的待遇，在桑菲尔德经历坎坷的爱情。她追求自己的梦想，依靠不懈的奋斗，收获了人生的幸福。【解析】本题考查名著阅读。开放类试题，言之成理即可。茅盾笔下的白杨树，是西北极普通的一种树，然而却是极不平凡的一种树，它“有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒”，这与简·爱何其相似。面对着生活的种种磨难与挫折，简·爱从未放弃对幸福的追求，努力抗争，追求人格的平等与独立，不肯为了爱情而放弃自己的尊严。她是一位普通的女子，却绝不是平凡的女子。她用自己的抗争与进取，换来了平等与幸福。所以白杨树可以用来比喻简·爱。贾平凹笔下的小桃树，在逆境中诞生，在逆境中成长，经历风雨仍然顽强生存，它与命运顽强抗争的精神与简·爱相同。简·爱的人生同样充满了坎坷，她从小父母双亡，只能寄居在舅妈家，受尽了虐待。在学校里，也受到了种种不公平的待遇。来到桑菲尔德，遇到了罗切斯特，两人之间的爱情也是饱经挫折。但她从未放弃对幸福的追求，努力抗争，最终收获了完美的爱情，所以小桃树可以用来比喻简·爱。4.在班级开展的学科网（北京）股份有限公司
“奇文共欣赏，疑义相与析。”活动中，小语和小文对各自所读的名著进行了交流，请结合你的阅读知识和阅读体验，将下列对话补充完整。（4分）小语：小文，我在读《西游记》时发现从“真假美猴王”这一情节后，唐僧就再也没有念过紧箍咒，这是为什么呢？小文：这就要从紧箍咒的作用和六耳猕猴的来历说起了。紧箍咒原是观音菩萨为了防止孙悟空不服管教任性作恶，而六耳猕猴是孙悟空恶的化身，从真假美猴王后，孙悟空没了恶念，便一心一意护送唐僧取经了，自然就不用念紧箍咒了。小语：你说得很有道理，我还有个心得体会要跟你分享。我在阅读《水浒传》时发现林冲的名字别有深意。在野猪林中，林冲拒绝逃走，说明那时他还没有冲破官家栓梏；直到风雪山神庙时，才真正冲破幻想，决绝反抗。小文：正是人如其名啊！我也发现在野猪林救林冲的鲁达，他的名字也值得细细品味。在我看来，“达”有（1）之意，从（2）这一故事情节中就可以看出。【答案】示例一：（1）有“懂得透彻；通达”之意。（2）从他最后拒绝回朝廷接受赏赐，而是选择听潮圆寂，解脱缘缠。示例二：（1）有“旷达、通透”之意。（2）从他遁入空门依旧吃肉喝酒，看似不受清规戒律却心怀慈悲，爱打抱不平。替金氏父女出头，救林冲，将佛家的乐善好施落于行动中，活得旷达、通透。【解析】此题考查的是名著的知识积累。文学名著中的人名也是作者精心安排的。关于“鲁达”的“达”字的释义，结合他的性格来分析，可以将“达”理解为“豪爽，通达”。例如在了解金氏父女的遭遇的遭遇后，虽然自己与他们非亲非故，却马上提出给他们盘缠让他们回东京。他与林冲在大相国寺菜园中结识，并拜为异姓兄弟。后来林冲受高俅陷害被刺配沧州，要不是鲁智深一路暗中保护，林冲很有可能就被高依派去的人所杀。若不是对林冲存有极高的情谊，害怕他途中遭祸，鲁智深也不会放弃大相国寺的安稳生活，千里迢迢，一路风吹日晒，护送林冲平安抵达沧州。这些都体现了他的豪爽、通达。（二）文学类文本阅读（18分）脱贫记刘金龙①常言道：“人逢喜事精神爽。”这不，昨天县扶贫办给俺村刘银成打电话了。②“老刘，告诉你一个好消息，你被评为咱县脱贫致富模范啦！恭喜你啊！哈哈。还有就是县领导决定，要在你村里召开现场会和劳模表彰大会，到时候，你还得介绍一下经验嘿。你抓紧时间，简单而实事求是地把你咋脱贫的事划拉划拉，免得上台讲话的时候脸红脖子粗、半句说不出，丢人又现丑啊！哈哈！”③因此，这些日子，刘银成乐得合不拢嘴。瞧着刘银成那股高兴劲儿，不由得想起了他过去阴沉着的脸。那是怎样一张脸啊！愁云满面总不散，长年累月不开晴。学科网（北京）股份有限公司
④也难怪他那样。在方圆10里，刘银成是家喻户晓的贫困户，可以说是：电线杆上响喇叭一名声在外。他19岁时失去父亲，母亲又因病常年卧床不起，迫于生活压力开始自己外出打工，炼铁工人、建筑工人啥都干过。但多年打拼都以失败而告终，家庭的贫困丝毫没有改观，常常愁得彻夜不眠，才40多岁的年龄，时间之笔就在他的脸上刻满了岁月的沧桑，微闭的眼睛放出浑浊的光芒，纤细的双腿与佝偻的腰板支撑他蹒跚的步伐是那样费力。于是，村人们便时常看见他坐在门槛上一个劲儿地抽闷烟，一根接一根……⑤就在刘银成参谋皱眉头——一筹莫展的时候，县、乡、村三级干部和扶贫工作队来到了他家，坐在他家的炕头上，和他谈起了未来的打算，并向他介绍了全县开展精准扶贫工作的政策情况。⑥2020年，在帮扶单位的大力支持下，刘银成在村中开始了种植拱棚蔬菜。起步初期，土地、设施、种苗、技术，一个问题接一个问题弄得他焦头烂额，很快，在帮扶单位的帮助下，土地复垫、管网配套完成了：接下来的种苗采购、技术学习都很顺利。刘银成信心大增，不仅自己种植，还积极带动村里的壮劳力参加拱棚种植。经过多次尝试，今年的拱棚西红柿种植获得了丰收，这也加大了村民们对刘银成的信任和拥护，都夸他是山沟沟里的能人！⑦与此同时，刘银成又抓住了一个“商机”，发现本县豆腐行业有空缺，刚好自己在外打工时学了这方面的手艺，决定让小舅子和老婆种大棚，自己干这个行业。说干就干！于是，贷款12万元，又跟朋友筹借了15万元，在下乡扶贫干部刘斌的大力支持下，建起了豆腐坊。刚起步时顾客少，卖不出去多少豆腐，挣的钱还不够还借亲戚的钱和银行的贷款利息。刘银成心里想：总不能让二三十万元钱就像石头落水——打了水漂吧？为了打开销路，本着一个“薄利多销”的原则，刘银成挨家挨户上门“送货”，并放出大话：“不好吃分文不要。”因为他做的豆腐味道纯正、口感好，再加上他实诚的态度，邻里街坊品尝以后，一传十、十传百口口相传，销路一天比一天好！经过一段时间的苦心经营，攒下了不少人脉和良好口碑。⑧刘银成寻思：邻村上下的老乡们毕竟还不是太富裕，仅仅依靠走村串户卖豆腐，一天最多卖出去100多斤，除去成本，也赚不了几个钱。经过几番思索，他下决心扩大豆腐坊的规模，把生意做到城里去。果不出所料，扩大经营规模以后，豆腐日产超过500斤，从周边村扩大到了县城，并且在县城有了多个固定供应点，豆制品供不应求，在县城颇有名气。“功夫不负有心人”，现在，刘银成自己的外债和贷款不但都还上了，而且还有了存款；另外，还带动村里3个贫困户常年在豆腐坊打工，帮助他们也脱贫了。不仅如此，刘银成和心地善良的妻子怀着一颗感恩的心，在过年的时候，免费给村里30多个60岁以上的老人，挨家挨户送去1袋面、10斤肉和10斤豆腐，让这些风烛残年的孤寡老人一起感受党的温暖和关怀。⑨刘银成点着手里的票子、看着大棚里绿油油的蔬菜、瞅瞅活蹦乱跳的家禽，再加上刚刚传来被评上“县脱贫致富模范”的好消息，你说他能不高兴吗？你看看现在的他：滿脸的愁云一扫而光，脸上的皱纹也舒展开了，两只嵌在眼窝里的眼睛也似乎有了光彩。他嘴上不说心里也明白：如果不是党的富民政策好，哪有我刘银成的今天啊！对！学科网（北京）股份有限公司
趁着这次开劳模表彰会，我一定好好说道说道，露露脸儿……⑩刘银成越想越开心，感觉自己原来像问号一样弓着的腰直了许多，不由自主地又哼唱起跑了调的《唱响红歌颂党恩》……（选自《山西日报》2021年6月19日，有删改）5.梳理小说情节，理清文章脉络。（4分）（1）开端：；（2）发展：受助发展产业脱贫；（3）高潮：；（4）结局：家境转变感思有党。【答案】家贫外出务工失败扩大规模助人脱贫（扩大规模回报社会）【解析】本题考查梳理小说情节。结合文章内容和重点句子来概括即可。结合第④段句子“他19岁时失去父亲，母亲又因病常年卧床不起，迫于生活压力开始自己外出打工，炼铁工人、建筑工人啥都干过。但多年打拼都以失败而告终，家庭的贫困丝毫没有改观，常常愁得彻夜不眠”可概括出故事的开端：家贫，外出务工失败；结合第⑧段句子“刘银成寻思：邻村上下的老乡们毕竟还不是太富裕……经过几番思索，他下决心扩大豆腐坊的规模，把生意做到城里去”“现在，刘银成自己的外债和贷款不但都还上了，而且还有了存款；另外，还带动村里3个贫困户常年在豆腐坊打工，帮助他们也脱贫了。……让这些风烛残年的孤寡老人一起感受党的温暖和关怀”可概括出故事的高超：扩大规模助人脱贫（扩大规模回报社会）。6.选文第④段采用了哪种记叙顺序，有什么作用？（4分）答：。【答案】插叙，插入了刘银成的家庭背景、自身经历以及外貌描写，突出了刘银成境遇的困难，与后文扶贫干部扶贫作铺垫，也与后文家庭情况的好转形成鲜明的对比，突出脱贫攻坚的成效之大，党的举措之实，表达了对党的赞美、感激之情，更能突出文章主旨，使文章内容更完整。【解析】本题考查辨析记叙顺序并理解其作用。文章①到③段介绍刘银成被评为县脱贫致富模范消息和刘银成的喜悦之情，第④段刘银成原来的家境、经历和外貌，第⑤到⑧介绍刘银成脱贫的经过，第⑨段介绍刘银成脱贫后的状况。因此，结合分析可知，第④段是插叙。第④段句子“他19岁时失去父亲，母亲又因病常年卧床不起”介绍刘银成的家庭背景，“迫于生活压力开始自己外出打工，炼铁工人、建筑工人啥都干过”介绍了刘银成的自身经历，“才40多岁的年龄，时间之笔就在他的脸上刻满了岁月的沧桑，微闭的眼睛放出浑浊的光芒，纤细的双腿与佝偻的腰板支撑他蹒跚的步伐是那样费力”介绍了刘银成的外貌，这些介绍突出了刘银虎境遇的困难。结合第⑤段句子“就在刘银成参谋皱眉头一筹莫展的时候，……并向他介绍了全县开展精准扶贫工作的政策情况”，第⑥段“2020学科网（北京）股份有限公司
年，在帮扶单位的大力支持下，刘银成在村中开始了种植拱棚蔬菜”第⑧段句子“现在，刘银成自己的外债和贷款不但都还上了，而且还有了存款”可知，在扶贫干部的帮助下，刘银成脱了贫，还成为远近闻名的能人，因此，这段介绍为后面扶贫干部扶贫作铺垫，也与后文家庭情况的好转形成鲜明的对比，突出脱贫攻坚的成效之大，党的举措之实；通过刘银成扶贫前家庭的贫困，扶贫后家境的好转的叙述，表达了对党的扶贫政策的歌颂，对党的赞美、感激之情，突出文章主旨，使文章内容更完整。7.文章以“刘银庞越想越开心，感觉自己原来像问号一样弓着的腰直了许多，不由自主地又哼唱起跑了调的《唱响红歌颂党恩》……”结尾，有什么好处？（4分）答：。【答案】在内容上，与前文③④段形成对比，突出了刘银成在党和政府的关怀下脱贫致富的喜悦，侧面写出了国家脱贫攻坚的成效，点明了对党的感激之情；在结构上，与文章开头相照应。【解析】本题考查结合句子理解结尾的好处。可从内容和结构两个方面来思考。在内容上，句子“刘银成越想越开心，感觉自己原来像问号一样弓着的腰直了许多，不由自主地又哼唱起跑了调的《唱响红歌颂党恩》……”强调了刘银成被评为县脱贫致富模范时的高兴与开心，和第③段句子“因此，这些日子，刘银成乐得合不拢嘴。瞧着刘银成那股高兴劲儿，不由得想起了他过去阴沉着的脸”。第④段中介绍的他以前家庭的贫困形成对比，以前是“纤细的双腿与佝偻的腰板支撑他蹒跚的步伐是那样费力（第④段句子）”，现在“像问号一样弓着的腰直了许多”这里也是一个对比，这些对比突出了刘银虎在党和政府的关怀下脱贫致富的喜悦，侧面写出了国家脱贫攻坚的成效；“不由自主地又哼唱起跑了调的《唱响红歌颂党恩》”表明刘银成对党的感激之情；在结构上，“刘银成越想越开心……”与文章开头句子“常言道：‘人逢喜事精神爽。’这不，昨天县扶贫办给俺村刘银成打电话了”相照应。8.2020年是脱贫攻坚的收官之年，干部在付出，人民在致富，国家在发展。为了让脱贫基础更加稳固、成效持续化，还需切实做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作。请为扶贫干部们写一段颁奖词。（6分）答：。【答案】示例1：他们以勤劳务实为根，深扎贫困乡村；以为民服务为干，走村串户排忧解难；以脱贫致富为叶，为村民打开走向富裕的新世界。他们是好干部，成为了一棵树的样子，为那旖旎的风光，更添一份力量和希望。示例2：脚上沾满多少泥，心中沉淀多少情。他们是最勤劳的人，他们是最朴素的人，他们是村民心里最亲的“当家人”。指方向、示范干、寻出路，他们用兢兢业业诠释了扶贫干部的角色与荣誉，用实际行动践行了基层干部的使命与担当。【解析】学科网（北京）股份有限公司
本题考查拟写颁奖词。结合扶贫干部们的事迹，指明其可贵精神。语句要富有激情，铿锵有力，能吸引听众。符合要求即可。示例：脚下沾满泥土，心中装着群众。你们把帮扶百姓脱贫当作义不容辞的责任。你们以勤劳务实为根，深扎贫困的乡村；以为民服务为干，走村串户排忧解难；以脱贫致富为枝叶，为村民打开走向富裕的新世界。你们和贫困群众吃在一起、干在一起。为了使命，为了责任，为了承诺，为了共产党员这个光荣称号，你们用兢兢业业诠释了扶贫干部的角色与荣誉，用实际行动践行了基层干部的使命与担当。（三）文言文阅读（17分）承天寺泉州承天寺，异迹甚多。寺中有九十九井，相传一僧畜①异志，欲掘百井以为兆，后功亏其一而止。井上筑石塔数处，凡苍蝇飞集塔上无论多少头皆向下无有小异者。山门口有梅花石，石光而平，中隐梅影一枝。每年梅树开花时，影上亦有花；生叶时，影上有叶；遇结子时，影上有子；若花叶与子俱落之时，则影上惟存桔枝而已。寺中又有魁星石，近视无物，远望如一幅淡墨魁星图。至天将雨时，石上绽出水珠，亦俨然结一魁星形也。（[清]梁章钜《归田琐记》节选）记承天寺②夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【注】①畜：同“蓄”。②承天寺：在今湖北黄冈南。9.解释下列加点词的意思。（4分）（1）后功亏其一而止（止：）（2）若花叶与子俱落之时（俱：）（3）月色入户（户：）（4）但少闲人如吾两人者耳（但：）【答案】（1）停止（2）全，都（3）门（4）只是【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：后来功亏其一而停止。停止。（2）句意：如果花叶和子一起落的时候。俱：全，都。（3）句意：月光从门户射进来。户：门。（4）句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。只是。10.请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限划三处）（3分）凡苍蝇飞集塔上无论多少头皆向下无有小异者【答案】凡苍蝇飞集塔上/无论多少/头皆向下/无有小异者【解析】学科网（北京）股份有限公司
本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。句意为：凡是苍蝇飞到塔上，无论多少，头都朝下，没有有微小差别的。“凡苍蝇飞集塔上”写苍蝇落脚的位置，“无论多少”写苍蝇数量，“头皆向下”写苍蝇的姿势，“无有小异者”补充说明苍蝇姿势全都相同。故断句为：凡苍蝇飞集塔上/无论多少/头皆向下/无有小异者。11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）近视无物，远望如一幅淡墨魁星图。译文：。（2）怀民亦未寝，相与步于中庭。译文：。【答案】（1）在近处看，没见什么东西，从远处望去，就像一幅用淡淡的墨水画成的魁星图。（2）张怀民也还没睡觉，（我们）一起在庭院中散步。【解析】本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）句，近：从近处；远：从远处；如：像；（2）句，相与：共同，一起；步：散步；中庭：院子里。12.标题是文章的眼睛。小明从标题看出了两文写作内容的不同，请结合文章内容简要说说不同之处。（4分）答：。【答案】甲文标题点明写作对象，文章内容围绕写作对象介绍其中景物的来历、数量、特点等。乙文标题交代文体和时间、地点、事件，文章内容侧重叙写作者和友人夜游承天寺的所见所感。【解析】本题考查题目与文章内容的分析。甲文题目，只有寺名，因此可以判断文体为说明描述类的文章，题目“承天寺”即文章的写作对象。文章围绕“承天寺”，介绍了寺内的多种“异迹”，如九十九口井、苍蝇落塔上头必朝下、梅花石的梅影等。乙文题目“承天寺夜游”，包含的内容较丰富：“承天寺”是地点，“夜”是时间，“游”是事件，同时也表明了文体“游记”。因此乙文题目概括揭示了文章的中心事件，表明文章是一篇记叙文，因此文章内容着重叙述了“至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭”时，所见的景物及心理的感受。【参考译文】承天寺学科网（北京）股份有限公司
泉州承天寺，奇异的景物有很多。寺中有九十九井，相传一僧突发奇想，要挖掘第一百口井作为吉兆，后来功亏其一而停止。井上有几处建筑石塔，凡是苍蝇飞到塔上，无论多少，头都朝下，没有有微小差别的。山门口有梅花石，石光而平，一枝梅影在石头上被隐藏了。每年梅树开花时，影像上也有花；长叶的时候，影上有树叶；遇到结子时，影上有子；如果花叶和子一起落的时候，那么影上就只剩下干枯的树枝而已。寺中又有魁星石，近看没什么，远远望去像一幅淡黑色魁星图。到天将要下雨时，石上绽出水珠，也俨然结成一个魁星的形状。记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。（四）古诗阅读（6分）齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬①，披襟②拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。[注释]①细草摇头—指微风吹来，侬——第一人称代词，我。②披襟—敞开衣襟。13.这两首诗描写的都是时刻的景色，均以荷与为诗歌的主要意象。（2分）【答案】傍晚西风【解析】本题考查对诗歌内容的理解。第一空：第一首诗，“两竿落日溪桥上”的意思是站在溪桥远眺，落日西斜。根据“落日”可知是傍晚时刻的景色；第二首诗，标题有“暮热”，再结合“荷花入暮”，可知时间是傍晚。第二空：结合“一时回首背西风”和“披襟拦得一西风”可知，两首诗中出现的意象还有“西风”。14.这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（4分）答：。【答案】拟人表现手法。前一首的“绿荷”有“恨”而含背西风“背西风”，有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。【解析】学科网（北京）股份有限公司
本题考查表现手法及体会情感。两首诗写荷花的句子都在后两句。前一首中“倚恨”，后一首中“愁热”是拟人手法。第一首诗，“多少绿荷相倚恨，一时回首背西风”写从溪桥上所见的荷叶受风之状。风荷原本无情，不应有恨。风荷之恨是从诗人的心目中呈现的。诗人把自己的感情贯注到无生命的风荷之中，带着自己感情色彩去看风荷“相倚”、“回首”之状，觉得它们似若有情，心怀恨事。这里，表面写的是绿荷之恨，实则物中见我，写的是诗人之恨。联系杜牧的遭遇来看，其所表现的就是这样一种芳时不再、美人迟暮之恨。杜牧是一个有政治抱负和主张的人，而不幸生在唐王朝的没落时期，平生志事，百无一酬，这时又受到排挤，出为外官，怀着壮志难酬的隐痛，所以在他的眼底、笔下，连眼前无情的绿荷，也仿佛充满哀愁了。第二首诗，“荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。”意思是：傍晚时分，荷花似乎更担心自己热不可耐，于是颔首低面深藏在碧伞一般的荷叶中，以避盛夏日暮暑热的余威。诗歌把物人格化，移情于物。写青草“报”讯，荷花“愁”热，“深藏”碧伞，妙趣横生，生动而不呆板，浅近而不俗陋。表现了诗人的喜悦之情，基调活泼有趣。【参考译文】（杜诗）站在溪桥远眺，落日西斜，距地两竿，对岸杨柳含烟，淡影朦胧。水面上，荷叶亭亭、相簇相拥，一阵西风吹过，满溪荷叶随风翻转，似含无限愁情。（杨诗）酷暑的傍晚诗人来到荷池边乘凉。池边的小草摇头晃脑向诗人报告“风来了”。诗人急忙敞开衣襟企图把这阵西风全拦住不让它溜走一点好尽情享受这难得的凉风。虽然已经到了傍晚，那些娇嫩的荷花还是害怕天气的炎热，低着头在碧绿的荷叶下躲躲藏藏，不敢抬起脸来呢！三、关注“双减”（13分）阅读下面三则材料，完成15～17题。【材料一】“双减”解读2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。为什么要推进“双减”？教育部有关负责人作出权威回应。学科网（北京）股份有限公司
教育部有关负责人表示，现在义务教育突出问题之一还是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有根本解决。一方面是学生作业负担仍然较重，作业管理不够完善；另一方面是校外培训仍然过热，超前超标培训问题尚未根本解决，这些问题导致学生作业和校外培训负担过重，家长经济和精力负担过重，严重对冲了教育改革发展成果，社会反响强烈。据介绍，针对以上问题，“双减”工作要充分发挥学校主阵地作用，坚持应教尽教，着力提高教学质量、作业管理水平和课后服务水平，让学生的学习更好地回归校园，在校内“吃饱”“吃好”，减少参加校外培训需求。同时，在加强课后服务、减轻考试压力、完善质量评价、营造良好生态等方面作出部署，系统推进，全链条推进“双减”工作。（来源：新华社记者：胡浩）【材料二】“双减”实践省教育厅教研室副主任、特级教师喻伯军说：“作业改革坚持以生为本的育人思想，既是减轻学生过重负担的措施之一，也是教师专业发展的需要，更是推动教育教学管理的需要。”很多人关心，理想的作业管理是怎么样的呢？其实省教育厅在2015年的中小学作业管理指导意见中已经有所表述，做到“精选、先做、全批、反馈”这八个字。这八个字的出发点，都是为了学生的发展。“最好的状态是学生能喜欢上做一些作业，在完成作业的过程中提高能力，获得成就感。”杭州市凤凰小学校长缪华良校长说：“‘双减’首先是把作业量减下来。在课堂上达到教学目标，是教师的基本职责。不要把落实教学目标的行为延伸到家庭作业，更不要把查漏补缺的希望寄托在家庭作业上。如果课堂低效，作业就是学业负担；如果课堂高效，作业是锦上添花。作业减负，关键在于课堂提效。”学科网（北京）股份有限公司
金华市是浙江省“双减”工作首个试点市。金华市教育教学研究中心主任、浙江省特级教师周红星介绍了目前金华市作业管理的一些做法，包括强化作业总量控制；强调一校一案，建立作业公示；强化作业质量提升：鼓励布置分层作业、弹性作业、个性化作业；强化学生习惯培养；小学晚9点、初中晚10点不做作业。作业设计是作业管理的重要组成部分。（来源：都市快报记者胡信昌）【材料三】“双减”思考教育是一门慢艺术，需要静待花开的过程。十年树木，百年树人。正如网上说，教育是一个慢活、细活，是生命潜移默化的过程。“双减”政策就是要在人才培养规律的指引下，对一些旧有教育观念进行纠偏，促成家长与学校在教育理念上达成共识，在育人途径及方式上同向同行，让教育回归常态，让家长回归平常心，让人才培养顺应规律。家长是一项巧职业，需要科学育子的智慧。家庭环境的好与坏，决定了孩子的学习质量。父母的言传身教，无时无刻不在影响着孩子。在“双减”新政策背景下，家长还需摒弃“只见分数不见人”的旧观念，丢掉“怕孩子输在起跑线”的旧思维，明辨“疯狂培训＋疯狂刷题”的旧陷阱。须知，知识比成绩更重要，健康比分数更重要，陪伴比培训更重要：无论教育如何改革，父母始终都是孩子的终身责任人。学校是一所大课堂，需要回归育人的初心。随着“双减”的实施，学生的负担轻了，家长的焦虑减了，学校和老师的责任却更重了。因此，学校固有的教育模式必须打破，传统教法必须改变，要建立起与“双减”相适应的办学理念、教育模式和教学方法。要做强校内教学主战场，提高校内教育质量，驱动学生自主探索，合作学习，让学生切实感受到学习的快乐、生活的意义、成长的幸福。（作者：长沙市岳麓区委组织部万鹏）15.材料一中，插图表达的内容是：使学生过于疲劳，有关部门推进双减工作。图中把校外培训和作业负担比作沉重的杠铃，形象直观地展现学生的沉重负担以及造成负担的原因，说明了的必要性。（4分）【答案】校外培训和作业负担推行双减政策【解析】本题考查理解材料内容及漫画含义。结合材料一第二段“教育部有关负责人表示，现在义务教育突出问题之一还是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有根本解决。一方面是学生作业负担仍然较重，作业管理不够完善；另一方面是校外培训仍然过热，超前超标培训问题尚未根本解决，这些问题导致学生作业和校外培训负担过重，家长经济和精力负担过重”和漫画中压在小孩身上的杠铃“校外培训、作业负担”可知漫画的内容是：校外培训和作业负担使学生过于疲劳，有关部门推进双减工作。作用：漫画中杠铃的比喻义“校外培训和作业负担”压得学生喘不过气。生动形象地展现学生的沉重负担以及造成负担的原因，结合材料一第一段“中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》”分析，说明推行双减政策的必要性。16.请阅读材料三画横线的句子，分析其表达作用。（4分）学科网（北京）股份有限公司
答：。【答案】运用比喻，引用名言，把教育比作静待花开，引用管仲名言“十年树木，百年树人”。形象生动地写出来教育是一个慢活、细活，是生命潜移默化的过程，拒绝急功近利，更有说服力。【解析】本题考查分析语句作用。“教育是一门慢艺术，需要静待花开的过程”把教育比作静待花开，是比喻的修辞；同时引用管仲名言“十年树木，百年树人”。形象生动地写出来培养人才是长久之计，培养人才很不容易。教育是一个慢活、细活，需要潜移默化的引导。培养人才应顺应规律，不能拔苗助长，说服力强。17.“双减”政策执行后，张华的妈妈不太了解这个政策，并且认为以后的学习可以全权交给学校了，请你结合以上三则材料的内容，以班主任王老师的身份向她进行解释。（5分）答：。【答案】示例：张华妈妈，你好。双减政策是国家为了减轻学生及家庭负担采取的新措施。在学校里，我们会充分发挥学校主阵地作用，提高课堂效率，优化作业设计，减轻作业负担。同时，家庭环境的好与坏，也会决定孩子的学习质量。家长也要改变旧观念，明白知识和健康的重要性，耐心地陪伴孩子。相信在学校和家庭的共同努力下，孩子能够快乐健康地成长起来。【解析】本题考查语言表达。针对张华的妈妈不太了解“双减”政策，并且认为以后的学习可以全权交给学校的错误理解，可结合材料一第三段“‘双减’工作要充分发挥学校主阵地作用，坚持应教尽教，着力提高教学质量、作业管理水平和课后服务水平，让学生的学习更好地回归校园，减少参加校外培训需求”，材料三第一段“家长是一项巧职业，需要科学育子的智慧。家庭环境的好与坏，决定了孩子的学习质量。父母的言传身教，无时无刻不在影响着孩子。在‘双减’新政策背景下，家长还需摒弃‘只见分数不见人’的旧观念，丢掉‘怕孩子输在起跑线’的旧思维，明辨‘疯狂培训＋疯狂刷题’的旧陷阱。须知，知识比成绩更重要，健康比分数更重要，陪伴比培训更重要。无论教育如何改革，父母始终都是孩子的终身责任人”，第二段“要做加强校内教学主战场，提高校内教育质量，驱动学生自主探索，合作学习，让学生切实感受到学习的快乐、生活的意义、成长的幸福”等内容向她解释。示例：张华妈妈，你好。“双减”政策出台的目的是通过加强学校教育，提高学校课堂教学质量，优化作业布置，提升课后活动质量，减轻学生的课余负担，达到提升学生的综合素养，构建教育良好生态的目的。同时，家庭教育方面也要转变旧观念、旧思维，因为知识比成绩更重要，健康比分数更重要，陪伴比培训更重要。学校和家庭共同努力，让学生切实感受到学习的快乐、生活的意义、成长的幸福吧！四、心灵之旅（68分）旅行，是心灵的阅读；阅读，是心灵的旅行。让我们拾级而上，完成18～19题。18.毕业前夕，班委计划挑选班级三年活动的照片，制作一本相册，在相册扉页需配一段100学科网（北京）股份有限公司
字左右的文字，以唤起同学们对初中生活的美好记忆，表达对未来的憧憬。（8分）要求：①符合情境；②语言生动，至少运用一种修辞手法（用横线标明）；③不出现真实的校名和人名。【解析】此题考查的是卷首语的撰写。按要求，运用一种修辞，结合“班级三年活动”的主题，对“班级三年活动”进行总结，语言生动即可。示例：时光如白驹过隙，三年的时光转瞬即逝，留下多少难忘的瞬间啊。活动课上热烈讨论的场景，运动场高举奖杯的自豪，舞台上激情飞扬的合唱……现在回想起来依然历历在目。让我们好好珍藏这些美丽的珍珠吧。【答案】【例文】示例：美好的瞬间，犹如电影镜头一幕幕现在眼前；教室里专注听讲的神情、热烈讨论的场景；运动场拼尽全力的冲刺，高举奖杯的自豪；舞台上令人捧腹的表演，激情飞扬的合唱……青春记忆，年少时光，我们永远难忘。19.阅读下面这首以《考试》为题的小诗，按要求作文。（60分）笔在纸上擦出火花/方寸间从容书写答卷/双脚在大地上踩出风光/人生在天地间铺展明天/稚嫩在考场上走向成熟/成熟在考场上经受磨练/考试，给生活不断添加苦辣酸甜/考试，让未来画满未知的标点……这首诗给你带来怎样的联想和思考？请从下面两个写作任务中任选一个写作。（1）期末考试临近，想在考试中取得好成绩，应该如何备考呢？帮学弟学妹写一份备考指南。（2）校园时时有考试，人生处处有考场。请你描述一次“特殊的考试”，可以写亲身经历，也可以进行文学创作，向《中学生天地》杂志“青春纪事”栏目投稿。要求：①自拟题目；②符合文体特征；③不得套作、不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于600字。题目一：【解析】1.审题与立意。本题撰写建议。写作时需要抓住“备考”两个字，即在考前的建议。备考指南是给学弟学妹准备的，他们免不了在各个方面出现一些纰漏。因此，本文写作的内容应该是自己给学弟学妹们的期末考试前的建议。2.选材与构思。既是备考指南，就要在文中体现出对学弟学妹们思想、心理和知识复习的建议和策略，如思想上正确认识期末考试意义；心理上对考试的定位要正确，否则会造成心理上落差；考试前的复习建议根据学科特点进行复习等。注意言辞恳切，建议中肯，有可操作性。此外还要注意语言上要有逻辑性，结构不能混乱。学科网（北京）股份有限公司
【答案】【例文】给学弟学妹们的备考指南伴着清晨的第一缕阳光，我们迎来了新的一天。在过去的时间里，我们收获着快乐，收获着成功。面对即将来临的期末考试，亲爱的学弟学妹们，你们准备好了吗？满怀信心地迎接期末检测，争取优异的成绩，是我们共同的心愿，为了我们在期末考试中能够获得成功，我建议学弟学妹们在以下几个方面要做好充分的准备：一、思想上要有充分的认识。期末考试是需要我们认真对待的一次考试，它对我们每个同学来说意义重大，考试的真正目的是帮助同学们通过考试的检查，发现自己学习的目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题，为自己下学期有针对性地改进学习提供重要的依据。通过考试能提醒大家反省自己的学习状况，尽快改善自己的学习习惯，努力探求适合自己的学习方法。二、心理上要有合理的定位。对考试我们许多同学想到的第一个字就是“怕”，这主要是心理定位不好的问题。怕什么呢？对基础好的同学，我们应该相信我们的实力，应该有能够考好的自信；对基础不够扎实的同学，也不用老是去想成绩的好坏。如果我们前段时间努力了，就有理由相信我们的付出总有回报。每个学弟学妹都应该根据自己的实际情况，就这次考试给自己一个合理的心理定位，不要过高也不要过低。过高则会造成过分紧张，过低则会太放松自己，这都不利于考试的发挥。静下心来，认真复习，充满信心，力求考试的正常发挥。三、做好知识上的准备。在考前的这段时间内，我们要对各科的基本知识、基本方法、基本题型进行系统的复习，该背的要背，该理解的要理解。要注意知识的融会贯通，要建立系统的知识网络结构，将知识梳理成条成线。当然各学科有各学科知识的特点，要根据相应特点采取相应的方法。勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断地追求、不断地探索。亲爱的学弟学妹们，有书好好读，有书赶快读。我们凭着刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能在期末考试中取得令人满意的成绩。题目二：【解析】1.审题与立意。作文内容要围绕“特殊的考试”这个中心进行。两个关键词语：“特殊”和“考试”。“特殊”释义是不同于一般的，与别的事物不相同的，这是自我心理感觉。“考试”既可以理解为学校常规意义上的测验，即“通过书面或口头提问等方式，对人的知识才能进行考察测验”，也可以理解为人生路上或生活中对个人品德的考验，如战胜自私、贪婪、懦弱等人性劣根的表现。2.选材与构思。学科网（北京）股份有限公司
本文适合写记叙文，或者以记叙为主的散文，不适合写议论文。可以是“考试“过程的记录，也是考生一次心灵历程的完善。如在考试过程中完成对诚信的坚守，觉得这看起来是一次平常的考试，却是对自己心灵的一场考验，是一次“特殊的考试”。也可以写考验自己的学习兴趣、习惯，学习的毅力、耐心，乃至战胜困难的勇气等等。注意无论选什么样的材料来写，都要有对“特殊”的必要交待，可以是考试的形式不一样，考题的内容更生活化，还可以通过细致描写自己的心理感受，让人感知考试的不同寻常。【答案】【例文】特别的考试“田家少闲月，五月人倍忙”，又到了收获的季节。快中考了，我想在紧张的学习中体验一下其他的事情，于是手握镰刀，雄赳赳气昂昂地跟着妈妈走向金色的麦田。来到田埂上，我看见金黄的麦穗压弯了腰。一阵风吹过，麦子左摇右晃、前俯后仰，像一个个醉汉。开始收割了，我左手握紧麦子的中下部，右手挥起镰刀，“咔嚓、咔嚓”，麦田里传出一阵阵节奏明快的割麦声。我学着妈妈的样子，将割下的麦子整整齐齐地码在身后。割了一会儿，我直起腰，转身向后望去，只见我的身后，一堆堆金灿灿的麦子有条不紊地躺在广袤的田野里，“春风得意马蹄疾，一眼望遍田畴麦”，一股喜悦之情立刻充盈心头，我也学会割麦子了，帮妈妈分担劳动的心愿也终于可以实现了！想到这里，我情不自禁地“咯咯咯”笑起来。起初，我和妈妈并排着向前割。可是，10分钟过去，我就被妈妈远远地甩在了后面。汗水浸湿了衣服，衣服黏糊糊地粘在身上，汗珠流进嘴角，感觉咸咸的。我累得腰酸背痛，脚下坚硬的麦茬儿硌得脚直疼，真想不干了。一抬头，却看见妈妈一直弯着腰在挥舞镰刀，似乎在跟我较劲。是谁一开始就信誓旦旦地立下“军令状”，说自己一定能坚持到底的呢？我想起了和妈妈的约定。“君子一言，驷马难追”，这是一场特殊的考试，我绝不能输给妈妈！我咬紧牙关，捶了捶腰，抹了把汗，继续割麦子。时间过得特别快，不一会儿，我便隐隐约约地望到了田间的小路，那是航船胜利返航的桅杆，那是东方破晓的曙光。我加快速度向前赶。突然，一只麻雀从麦田里衔起一穗麦子，扑棱着翅膀从我身边飞过，落在路边的电线杆上，它好像正望着我笑呢！大概这麻雀也在鼓励我吧。于是，我一鼓作气，奋起直追，终于赶上妈妈了。那一刻，我笑得特别开心，因为我考试过关了。妈妈望着我得意洋洋的样子，眼角鱼尾纹也荡漾开来，笑成了一朵花。如今，想起那一次割麦劳动，那一场特别的考试，一股幸福的滋味萦绕在我的心头，希望我能再和妈妈一起割麦子，一起分享劳动的喜悦！学科网（北京）股份有限公司
