【赢在中考·黄金八卷】备战2022年中考语文全真模拟卷（安徽专用）第五模拟[本卷共17小题，满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟]一、语文积累与运用（35分）1.默写。（10分）（1）老骥伏枥，。（曹操《龟虽寿》）（2），天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（4），蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（5）临毕业前，班长在集体照的反面，引用了刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的名句“，”题词，寄语全体同学们，希望大家不断奋进。（6）夏日，黄昏时分，我们走进鲁迅公园，看到湖中美景，可以用《答谢中书书》中的“，”两句来形容所见景象。（7）《兼葭》一诗，通过“，。溯游从之，宛在水中央”的重章叠句，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。【答案】（1）志在千里（2）海内存知己（3）风正一帆悬（4）春蚕到死丝方尽（5）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（6）夕日欲颓沉鳞竞跃（7）溯洄从之道阻且长【解析】诗词默写题要注意：一是正确理解诗文内容；二是理解题干要求，选择合适的诗文句子；三是不添字，不少字，不错字。本题注意：“骥、枥、己、蚕、畔、帆、颓、鳞、溯、洄”等字的正确书写。2.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。（13分）历经9个多月的长途bá①涉，经历惊心动魄的“9分钟”，中国火星探测器天问一号成功着②陆在火星表面。这是甲的场景，这是令人自豪的时刻。踏上遥远的红色星球，表明了中国航天人执着勇毅的探索精神。火星探测风险高、难度大，长途星际飞行存在不确定性。中国航天器首次登陆火星，就毫发未损过关，令世界乙。这背后，是地外行星软着陆等一系列关键技术的保驾护航；这短短几分钟，凝结着中国航天人卓越创新的智慧。此次实现火星的着陆以及后续的火星巡视探测，不仅仅是太空技术的跨越，也是行星科学领域的突破。再接再厉，丙，我们就一定能为探索宇宙奥秘、促进人类和平与发展作出新的更大贡献！（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）学科网（北京）股份有限公司
长途bá①涉成功着②陆【答案】①跋②zhuó【解析】本题考查字音字形。①bá涉，字形为“跋”，意思是爬山瞠水，形容旅途艰苦，注意不要写成“拔”。②着陆：拼音是zhuólù，（飞机等）从空中到达陆地。“着”不要误读为“zhē”。（2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）（）（3分）甲（A.振聋发聩B.振奋人心）乙（A.惊叹B.惊动）【答案】甲B乙A【解析】本题考查词语的运用。【甲】“振聋发聩”形容响声很大，使聋人都能听见。“振奋人心”意为使人们振作奋发。语境是强调天问一号成功着陆后人们振作和自豪的状态，所以应该选择“振奋人心”，故选B。【乙】惊叹：意思是惊奇赞叹；惊动：举动影响旁人，使吃惊或受侵扰。本句语境“中国航天器首次登陆火星，就毫发未损过关，令世界……”，强调的是赞叹这种惊奇神奇，而不是吃惊侵扰，故用“惊叹”更合适，故选A。（3）下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（）（3分）①精心组织实施好火星巡视科学探测②精心推进行星探测等航天重大工程③坚持科技自立自强④加快建设航天强国A.①③②④B.①③④②C.②④①③D.②④③①【答案】A【解析】本题考查句子的排序。解答本题要看三个句子的逻辑顺序，前文说的话题内容是“火星巡视探测”，所以和前文衔接紧密应该是①，排除CD，再看AB，“精心推进行星探测等航天重大工程”和前句“精心组织实施好火星巡视科学探测”是具体举措，“④加快建设航天强国是最终目的”，从逻辑上来讲，应该是先②后④，正确排序应为①③②④，故选A。（4）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分）答：。【答案】示例：踏上遥远的红色星球，彰显了中国航天人执着勇毅的探索精神。【解析】本题考查病句的修改。本句“表明了中国航天人执着勇毅的探索精神”中“表明……精神”搭配不当，和“精神”搭配，一般选用“彰显”“体现”等，“表明”后常搭配“问题”“意见”等。所以本句应修改为“踏上遥远的红色星球，彰显了中国航天人执着勇毅的探索精神”。3.综合性学习。（12分）（1）学科网（北京）股份有限公司
为增强同学们厉行节约的意识，某学校开展以“节约粮食，杜绝浪费”为主题的宣传活动，请按要求完成下列各项任务。（8分）【活动一；我关注】《中国城市餐饮食物浪费报告》显示，我国仅餐饮业餐桌的粮食浪费每年就高达1800万吨，相当于5000万人一年的食物量，这其中人均浪费量为每餐96克，浪费率高达11.3%。而浪费粮食的大军中最显著的人群就是中小学生，他们每年食物浪费的比例达到了供应量的三分之一，人均浪费食物量为每餐高达130克。学校就“浪费粮食后，你会产生负罪感吗？”这一问题进行问卷调查，结果如表：选项人数比例A.会28222%B.不会99878%①从以上两段材料中各提取一条信息。（2分）答：。【答案】①我国餐饮业浪费粮食最为严重，其中浪费最显著的人群就是中小学生。②78%的人对于浪费粮食没有负罪感。【解析】本题考查材料信息的概括。第一段根据“我国仅餐饮业餐桌的粮食浪费每年就高达1800万吨，……而浪费粮食的大军中最显著的人群就是中小学生”可提炼为：我国餐饮业浪费粮食最为严重，其中浪费最显著的人群就是中小学生。第二段为一张图表，针对“浪费粮食后，你会产生负罪感吗”这一问题进行问卷调查，由表中数据可看出：78%的人对于浪费粮食没有负罪感。【活动二：我采访】②校报记者小郁针对食物浪费现象，采访了某餐馆经理杜亮，请补充其采访内容。（2分）小郁：杜经理，您好！①杜亮：我们餐馆里的食物浪费情况确实令人痛心。小郁：您餐馆的食物浪费现象主要有哪些？杜亮：②小郁：这样看来，实在太浪费了……感谢您接受采访。村亮：不客气，再见！【答案】①示例：我看见学生们把吃不完的饭都倒掉了，这种现象很不应该啊。②示例：主要是学生打饭的时候打得多，吃不了，都倒掉了。【解析】本题考查采访内容的补充。联系上下文，根据“针对食物浪费现象，采访了某餐馆经理杜亮”的内容进行补充即可。【活动三：我倡议】学科网（北京）股份有限公司
③请以学校学生会的名义，向全校同学发出节约粮食的倡议，并拟写一份倡议书。（4分）倡议书学生会2021年6月24日【答案】示例：倡议书亲爱的同学们：节俭是一种美德，节俭是一种智慧，节俭更是一种职责，一种品质。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”可是，在学校食堂，我们经常能够看到这样的情形：许多同学将只吃了两口的馒头、整碗的饭菜倒掉。不一会儿，泔水桶就倒满了。看着满桶满桶的剩菜剩饭，真是令人感到可惜！当你捧着喷香的米饭、吃着雪白的馒头、端起美味的面条时，你是否想到这是农民伯伯顶着烈日辛勤耕耘换来的；当你埋怨饭菜不可口、随意倾倒吃剩的饭菜时，你是否想到还有很多偏远山区的孩子因为贫穷而吃不饱饭，上不起学。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！浪费粮食就是践踏农民的劳动成果，就是无视我们父母的辛勤汗水。同学们，让我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节俭的优良作风，从节俭每一粒粮食做起，用实际行动为建设礼貌、和-谐的学校作出贡献！在此，我们向同学们发出如下倡议：1、爱惜粮食，避免剩餐，减少浪费，把碗里的饭吃干净。2、不偏食，不挑食。以节俭粮食为荣，以浪费粮食为耻。3、就餐时坚持安静，礼貌就餐，爱护餐具，坚持餐桌卫生。4、积极监督身边的同学和朋友，及时制止浪费粮食的现象。期望同学们积极响应，自觉履行倡议，从我做起，从此刻开始，礼貌就餐，节俭粮食，养成良好的社会公德。同学们，让我们行动起来，从小事做起，一起节约粮食！学生会2021年6月24日【解析】本题考查倡议书的拟写。要求以学校学生会的名义，向全校同学发出节约粮食的倡议。注意倡议书由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成，这里除了格式要求外，内容上围绕“节约粮食”来拟写。注意介绍倡议的背景、目的，并提出相应的具体内容与要求，阐述人们应该怎么节约粮食，列举具体的措施。最后，可以再次发出号召，倡导人们从小事做起，共同节约粮食。【点评】学科网（北京）股份有限公司
倡议书具体要求：（1）标题：倡议书标题一般在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种的名称共同组成。（2）称呼：称呼一般顶格写在第二行开头，后要加冒号。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。（3）正文：一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容包括以下内容：①先写倡议书的背景原因和目的；②接着写明倡议的具体内容和要求。倡议的内容一定要具体化：开展怎样的活动；都做哪些事情，具体要求是什么；倡议的具体内容一般是分条来写。（4）结尾：结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写敬意或祝愿的话。（5）落款：落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，在署名的下一行的右下写明倡议的日期。（2）尽管公安部早在2017年就发文明禁止电动车入楼，但还是有很多居民为图方便，把电动车停在楼道内，甚至私拉电线给电动车充电。为消除安全隐患，社区拟在每幢楼的楼道内张贴宣传画。请你帮助社区工作人员从下面两幅画中选出你认为最合适的一幅，并说明理理由，120字左右。（4分）答：。【答案】示例一：我认为甲图更合适。首先，甲图是公安消防的温馨提示，具有权威性；其次，甲图用文字和数字告诉居民，停放在楼道内的电动车短路后，火势扩散速度快，火焰温度高，甚至可能危及生命，用醒目的大字“夺命只需100秒”，具有很强的警示作用；另外，它图文并茂地告诉居民，将电动车停放在楼道进行充电是存在巨大安全隐患的。示例二：我认为乙图更合适。首先，乙图画面简洁明了，由楼道和正在充电的电动车构成；其次，乙图形象直观，一个醒目的闪电符号和一个大大的“危”字，有很强的视觉冲击力，极具警示作用。整幅图告诉居民，将电动车停放在楼道进行充电是存在巨大安全隐患的，用意一目了然。学科网（北京）股份有限公司
【解析】本题考查图文转换。解答此题，要仔细观察图片，结合图片的构成要素分析作答。甲图最上部是“公安消防温馨提示”，具有权威性；中间部分由文字和数字组成，告诉居民将电动车停放在楼道进行充电存在巨大安全隐患，醒目的大字“夺命只需100秒”具有很强的警示作用；最下面是文字，清楚明白地告诉居民，停放在楼道内的电动车短路后，火势扩散速度快，火焰温度高，甚至可能危及生命。这幅宣传画图文并茂，能很好地达到宣传的目的。乙图中电动车正在楼道内充电，墙上有醒目的闪电符号和一个大大的“危”字。整幅图画面简洁，形象直观，闪电符号和“危”字具有很强的视觉冲击力，极具警示作用。这幅图告诉居民，将电动车停放在楼道进行充电是存在巨大安全隐患的，用意一目了然，能很好地达到宣传的目的。据此作答即可。要注意字数要求。【点评】图文转化应注意：①注重整体阅读。应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。二、阅读（55分）阅读下面的文字，回答问题。（一）（22分）我写的每个人都与她有关林特特①一个朋友问我，在你的人生中，有没有在特别关键的时刻，做对了关键的决策？我想了想，想起高二暑假的事。②高二暑假，我家刚搬家，新小区电压不稳，经常停电。停电时，如果我想看书，就得点煤油灯。煤烟会把墙熏黑，因此，我只能去贴满瓷砖的厨房看，经常会看到下半夜。我看的是数学书，然而，我并不爱数学。③我的所谓关键决策就是这件事，在那个暑假前，我的成绩一塌糊涂。④那个暑假发生的事，而今多已模糊。我只记得，暑假前公布成绩，我的数学是29分，满分150。暑假开始，有一次大规模的补课，我借后座男生的作业抄，他只有一个得数，问他过程，他当着很多人的面笑：“还是不要说了吧，说了你也听不懂。”⑤那就是少女的至暗时刻。直到今天我都记得那一瞬间的难堪、崩塌、自卑、惭愧、被羞辱、无能为力、无法反驳。我痛哭了一场。⑥之后，我认真研究了如何让以上感觉都消失，答案是你得自己强大，把被看不起的事做好。那么，做好后呢？就结束了吗？似乎也不是。我忽然意识到，我要为将来做打算了。我妈是会计，我在家拿一张我妈用废的增值税表的背面列我未来能做的事，结果发现每一件事都要通过高等教育才能实现。学科网（北京）股份有限公司
⑦我又分析了我的成绩，偏科严重的我在分科后，其实只有数学是要解决的最核心问题。怎么解决呢？我根本看不懂数学书，但是我记性好，把它们全部背过，或许就能懂？凭直觉，我决定这么做。没人告诉我对不对，而我也不会告诉任何人。⑧我在厨房的煤油灯下一夜一夜一页一页抄数学书时，其实不太肯定能有什么效果，但那是我能想到、能做到的唯一办法。而我所在的高中，好几年没出过文科本科生了。无论是环境，还是自己，看起来上大学的机会都渺茫。⑨我一会儿小声对自己说“没问题”，一会儿又冒出一个声音“怎么可能”。一会儿流泪，一会儿流汗。⑩事实上，暑假过后，当我把那六本数学书背完，我发现我的方法没错，所有题目其实都是例题变化、组装而成。⑪新学期开始，我的数学已经能及格了，之后的强化、练习，让我在高考数学中得到118分，比前一年分科时的摸底考试多了近90分。⑫以上就是奇迹的全部，我本科只上了一所普通师范院校，但那是基础薄弱的我的全力呈现。命运是公平的，没有更多奇迹，也不会辜负每一分努力，对此结果，我已感恩戴德。⑬“这就是我在关键时刻的关键决策，”我总结道，“在背数学书并验证方法有效的过程中，自己琢磨、自己判断、自己执行、自我鼓励，磨炼意志的同时，我不太相信别人告诉我的办法，从此，我首先相信自己。”⑭“这件事对你还有其他影响吗？”朋友既唏嘘又好奇。⑮“其他影响？”我陷入深深的思考。⑯是的，还有其他影响。走入职场后，每当我受了委屈，晚上回家就靠写作疗愈伤痕。每当觉得熬不过去，我都会拍拍自己的肩：怕什么，谁能默写六本数学书？没有比那更难的事吧？你一定能挺过去。⑰后来，我生命中一个很重要的人，在彼此失散多年后，在一本杂志上看到我的一篇文章，文中提到高考前背数学书的过往，他搜索我的笔名，找到我，恢复联系——可见有类似故事的人不多，它成了我的印记、标签、联络暗号。⑱我忘不了那个少女。⑲那个夏天，她擦着汗，摇着扇，做一件不知道能不能成，但必须要做成的事。煤油灯下，她的脸和正弦、余弦、增值税表在一起，成为我刻骨铭心的画面。日后，我以写作为生，我永远在写小人物，写平凡的女孩如何追逐梦想，我写的每个人都和她有关，她成了我写作的母题。⑳我至今感激她。她让我觉得我做过一件很牛的事。（选自《青年文摘》，有改动）4.选出下列对选文的理解分析正确的一项（）（3分）A.选文中朋友的两次提问，分别引出“我”对关键决策的回忆和反思，构思巧妙。B.选文④段中画线句对后座男生的神态和语言描写，意在表现他只顾自己不关心别人。学科网（北京）股份有限公司
C.选文⑰段画线的比喻句，生动写出“我”与生命中那个重要的人恢复联系的喜悦。D.选文⑳段“我至今感激她”，是因为朋友的肯定和赞赏让“我”觉得自己很牛。【答案】A【解析】本题考查内容的理解、句子的赏析，人物形象。A.正确。朋友的第一次提问在第①段，引出“我”对关键决策的回忆；第二次提问在第⑭段，引出“我”的反思（我陷入深深的思考）；B.理解有误。选文④段中画线句对后座男生的神态和语言描写，意在表现他的傲慢和对同学的鄙视、不尊重；C.理解有误。选文⑰段画线的比喻句，生动写出“我”背数学书的事给知道这件事的人留下了深刻印象，所以这件事成了我的“印记、标签、联络暗号”，不是表达与生命中那个重要的人恢复联系的喜悦；D.理解有误。选文⑳段“我至今感激她”，是因为“她”（少女时的我）的努力让自己学会了“自己琢磨、自己判断、自己执行、自我鼓励，磨炼意志”，让自己终于找回了自信，并影响了之后的人生道路，所以觉得自己很牛，这跟朋友的肯定和赞赏没有关系；故选A。5.阅读选文④～⑬段，围绕“我”所做的关键决策，将“我”的经历补充完整。（4分）遭到嘲笑，痛哭一场————抄书背书，坚定执行——【答案】①.研究分析，找到方法。②.成绩进步，相信自己。【解析】本题考查内容的概括。阅读④～⑬段，梳理情节，从“遭到嘲笑，痛哭一场”判断是第④～⑤段；“抄书背书，坚定执行”是第⑧～⑨段，可知中间第一空内容为第⑥～⑦段，写我研究分析将来的出路，发现“我”必须学好数学，“我”决定利用记性好的特点背数学书，据此归纳为“研究分析，找到方法”；同时可知第二空内容为第⑩-⑬段，写“我”抄背六本数学书后取得的效果，归纳为：成绩进步，相信自己。6.选文⑧段中加点词语“一夜一夜”“一页一页”，有怎样的表达效果？（3分）答：。【答案】运用叠词，“一夜一夜”写出我抄书时间之长；“一页一页”写出我抄书内容之多，突出我的刻苦和执着。【解析】本题考查词语的的赏析。很明显，“一夜一夜”“一页一页”是数量词的叠用，它增强语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美，同时，它还起到强调作用：“一夜一夜”叠用，强调了抄书的经历的时间很长，不是“一夜”，而是多个夜晚；“一页一页”强调抄书的内容不是“一页”，而是无数个“一页”，具体形象地突出了我为了提高数学成绩抄书背书的辛苦和执着。7.选文⑨段中“我”为什么“一会儿流泪，一会儿流汗”？（6分）答：。【答案】“一会儿流泪”，是觉得希望渺茫而难过；“一会儿流汗”是因为盛夏之时奋力抄书十分辛苦。学科网（北京）股份有限公司
【解析】本题考查句子的理解。联系前文，在具体的情境中体会“我”的内心。从上文可知，“我根本看不懂数学书”，我觉得自己不可能学明白，心情是悲观沮丧的，所以“会流泪”。又因为需要在盛夏之时在厨房的煤油灯下一夜一夜一页一页抄数学书，背书，很热，很辛苦，所以“会流汗”。8.人生难免经历某种“至暗时刻”，你从“我”应对的经历中得到哪些感悟？写出三点。（6分）答：。【答案】示例：被人轻视时，要有志气，努力让自己强大；想走出低谷，要根据自己的实际情况，找到适合自己的方法；找到方法后，就要执行到底。【解析】本题考查内容的理解和感悟。开放性试题，要求写出三点感悟。示例：人生的“至暗时刻”就是最痛苦最困难的时刻，每个人都有可能经历这样的“至暗时刻”。文中的“我”通过背记6本数学书，走出了自己的“至暗时刻”，找到了自信。这给我们的启示很多：第一，遇到“至暗时刻”，悲观失望是没有用的。第二，要想尽办法充实自己，强大自己，才能走出“至暗时刻”。第三，要根据自身的特点去寻找适合自己的解决问题的方法。第四，找到方法后，一定要坚持不懈的去执行，只有坚持，才能最终走出低谷。（二）（17分）材料1：中西思维方式的典型差异经验综合型·实证分析型迫于严峻的自然条件和社会条件，先秦时代的思想家都没有把外在世界（自然和社会）当作人的对立物进行思考，而是把人作为“天地之心”，从人出发体验天地万物，从身家出发体验国家天下。这种思维方式，就是古人称之为“经验综合型的主体意向性思维”，它的基本模式和方法，是“经验综合型的整体思维和辨证思维”。古希腊有十分优越的自然条件，古希腊人领受到大自然的特殊恩惠，他们对大自然不仅没有压抑恐惧的感觉，反而十分热爱和崇尚，他们把自然作为人的对立物进行考察。近代经过培根和牛顿的创造性研究，把自然界看成一个自组织的系统进行研究建构，对之考察时，就注重实证，力求精确，以达到建立合乎逻辑法则的理论系统的目的。这种思维方式被称为“实证分析型的客体对象性思维”。意象性与实证性，古代中国人注重“观物取象”，立象尽意，取象比类，以形象反映客观事物，用形象的方法表达抽象的事物。古希腊沿着理性的方向发展，思维注重形体，侧重于事物的要素、结构，重定量，借助概念、判断和推理等思维形式和各种思维方法，在理性推演中认识事物的性质和联系，对思维对象进行间接的、概括的加工，因而呈现出抽象性特征。学科网（北京）股份有限公司
模糊性与精确性，中国传统的思维方式的模糊性经过长期的延续而得到了丰富的发展，但是没有像西方思维方式那样在近代受到了精确性的否定，因而直到现代，中国思维虽然吸收了西方思维的精确性，但是模糊性的特征还是很明显的，注重直觉体悟，缺乏逻辑推理，往往带有朦胧、粗略、笼统甚至是猜测的成分。西方人自古以来就重视数学和逻辑，因而具有精确性的性质，精确性是西方近代思维的一大特征，这促使了数学、力学、天文学、生物学、化学、物理学等学科的发展。西方人崇尚科学和理性，注重思维更精确活动的严格性、明确性和确定性，注重思维程式的数学化、形式化、公式化、符号化和语言的逻辑性，思维方式也必然带有精确性。材料2：为什么科学诞生于西方而不是中国？《几何原理》是古希腊人的著作，《九章算术》是同一时期中国人的著作。明朝的时候，意大利传教士利玛窦带着《几何原理》这本书来到中国，和他的中国朋友徐光启一起翻译的时候，徐光启将这本书和《九章算术》进行了比较，发现差异非常巨大。中国人研究数学就聚焦于一些实用的数学问题，而西方人也就是古希腊人特别注重寻找事物背后的原理。这种探求事物背后普遍原理的思维方式，对于发明创造而言非常重要。意大利是文艺复兴的发祥地，圣母百花大教堂的穹顶是佛罗伦萨的一个标志性的建筑。建于辽朝的应县木塔，是中国的一个古塔，它全部由木头建造而成，没有使用一根钉子，技术非常高超。但有趣的是，西方人由于喜欢探究事物背后的规律，他们努力探究并掌握了建造庞大穹顶的工程学的原理，所以类似这样的教堂可以在整个欧洲到处兴建，可以用各种方式来传播给其他的人，从而让其他的工程师也能够迅速掌握建过的方法。而中国的这种建筑技术，只有师傅向徒弟这一种传授的方式，他没有掌握背后的科学原理，所以没有办法进行大规模的仿效。所以即使到了今天，而令文物保护者十分头疼的是，没有人知道塔的建造原理，如果你拆掉了一个木头，你是装不回去的，你不知道它背后的原理，这就是东西方思维方式所造成的差异。当西方人掌握了一个事物背后的普遍规律的时候，他是可以把它向外推广的，可以应用到其他领域其他的环节，从而可以扩张知识就发生了扩散。9.下面与材料一内容不相符合的一项是（）（3分）A.中国经验型思维与西方实证型思维的形成，都源于自然条件的影响。B.中国思维方式是主体意向性思维，西方思维方式是客体对象性思维。C.中国思维具有典型的抽象性特征，西方思维具有典型的形象性特征。D.中国思维具有模糊性特征，直到现在，思维的模糊性特征还很明显。【答案】C【解析】本题考查对材料内容的理解。C.“中国思维具有典型的抽象性特征，西方思维具有典型的形象性特征”理解错误。根据材料一“古代中国人注重‘观物取象’，立象尽意，取象比类，以形象反映客观事物，用形象的方法表达抽象的事物”因而可知，中国的思维特点是“形象”。而不是“抽象性”；根据材料一“古希腊沿着理性的方向发展，……因而呈现出抽象性特征”，可见，以希腊为代表的西方思维具有抽象性特征。故选C。10.结合材料一材料二内容，梳理科学不会诞生于中国的两条原因。（4分）学科网（北京）股份有限公司
答：。【答案】（1）太注重实用性；（2）不注重探究和掌握一个事物背后的普遍规律，缺乏探求事物背后普遍原理的思维方式；（3）注重内心体验不将外在自然作为研究对象；（4）意象性和模糊性思维，缺少实证和精确，很难进行抽象概括发现规律。【解析】本题考查分析概括文段内容的能力。提干要求“梳理科学不会诞生于中国的两条原因”，因而找出中国思维不适合诞生科学的特点即可；筛选范围是两则材料。根据材料二“中国的这种建筑技术，只有师傅向徒弟这一种传授的方式，他没有掌握背后的科学原理，所以没有办法进行大规模的仿效……你不知道它背后的原理”可知，中国的思维太注重实用性，不注重探究和掌握一个事物背后的普遍规律，缺乏探求事物背后普遍原理的思维方式，因而不适合向外推广的。根据材料一“先秦时代的思想家都没有把外在世界（自然和社会）当作人的对立物进行思考，而是把人作为‘天地之心’，从人出发体验天地万物，从身家出发体验国家天下”可知，中国思维注重内心体验，不像以希腊为代表的西方思维“将外在自然作为研究对象”，因而中国不适合科学诞生。根据材料一“中国传统的思维方式的模糊性经过长期的延续而得到了丰富的发展，但是没有像西方思维方式那样在近代受到了精确性的否定”，可见，中国思维具有模糊性，缺少实证和精确，很难进行抽象概括发现规律，因而中国不适合诞生科学。11.试分析王阳明“格物竹子”所体现的典型的中国式思维。（4分）有一天王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。答：。【答案】体现了从人出发体验天地万物的主体意向性思维；体现了用形象的方法表达抽象的事物的意象性思维；体现了直觉体悟，缺乏逻辑推理的模糊性思维。【解析】本题考查对文章观点的运用能力。“格物”的含义是探究万物的规律。“他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天”，可见，王阳明的思维是从人出发体验天地万物的主体意向性思维；他只是想了七天，而不是去推究竹子生长的规律，因而体现了直觉体悟，缺乏逻辑推理的模糊性思维；他只看“竹子”的形象，没有探究竹子生长的规律特点，因而可见他用形象的方法表达抽象的事物的意象性思维的特点。12.请列举一个具有典型“中国式思维”的生活事例。（6分）答：。【答案】示例1：中国向来只有诗话而无诗学，刘彦和的《文心雕龙》条理虽缜密，所谈的不限于诗。诗话大半是偶感随笔，信手拈来，片言中肯，简练亲切，是其所长，但是它的短处在零乱琐碎，不成系统，有时偏重主观，有时过信传统，缺乏科学的精神和方法。（朱光潜《诗论》）示例2学科网（北京）股份有限公司
：一般诗人与读诗人常存一种偏见，以为诗的精微奥妙可意会而不可言传，如经科学分析，则如七宝楼台，拆碎不成片段。其次，中国人的心理偏向重综合而不喜分析，长于直觉而短于逻辑的思考。谨严的分析与逻辑的归纳恰是治诗学者所需要的方法。（重庆小面，各色火锅）（半部可治天下的《论语》，几千年下来，居然没有形成一个理论体系，实在怪哉）【解析】本题考查对文章内容的探究能力。根据材料可知，“中国式思维”的特点是：从人出发体验天地万物，它的基本模式和方法，是“经验综合型的整体思维和辨证思维”；具有意象性和模糊性特点；不探求事物背后普遍原理。明确了文章中中国思维的特点，即可找出生活中对应的事例，如：中国向来只有诗话而无诗学，刘彦和的《文心雕龙》条理虽缜密，所谈的不限于诗。诗话大半是偶感随笔，信手拈来，片言中肯，简练亲切，是其所长，但是它的短处在零乱琐碎，不成系统，有时偏重主观，有时过信传统，缺乏科学的精神和方法。（三）（16分）【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（节选自《史记·绛侯周勃世家》）【乙】康定元年，元昊反，延州诸砦①多失守，仲淹自请行②。先是③，诏分边兵：总管领万人，钤辖④领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人，以官为先后，取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更⑤出御贼。明年正月，诏诸路人讨⑥，仲淹曰：“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其议。仲淹又请修承平、永平等砦，稍招还流亡，城⑦十二砦，羌汉之民，相踵归业⑧。诸羌来者，仲淹皆推心接之。仲淹为将，贼不敢辄犯其境。（节选自《宋史·范仲淹传》）【注】①砦，同“寨”。②行：这里指前往御敌。③先是：指范仲淹到延州之前。④钤辖：地方统兵官，位在总管之下，都监之上。⑤更：轮换。⑥诏诸路入讨：皇帝下诏命令各路军队讨伐西夏。⑦城：修筑城墙。⑧相踵归业：先后回归家园，恢复正常生产。学科网（北京）股份有限公司
13.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）上自劳军（劳：）（2）亚夫乃传言开壁门（壁：）（3）各将三千人（将：）（4）不如俟春深入（俟：）【答案】（1）慰问，慰劳（2）营垒（3）率领（4）等，等待 【解析】本题考查文言文字词的理解。（1）句意为：皇上亲自去慰劳军队。劳：慰问；（2）句意为：周亚夫这才传令打开军营大门。壁：营垒；（3）句意为：各自率领三千士兵。将：率领；（4）句意为：不如等到春天再深入敌境。俟：等，等待。14.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）天子为动，改容式车。译文：。（2）诸羌来者，仲淹皆推心接之。译文：。【答案】（1）皇上被感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。（2）对于前来归附的羌族人民，范仲淹都诚恳地接纳他们。【解析】本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。（1）句中重点词：为，被。式，同“轼”，这里用作动词，指扶轼。句意为：皇上被感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。（2）句中重点词：推心，真心待人。接，接纳。句意为：对于前来归附的羌族人民，范仲淹都诚恳地接纳他们。15.【甲】【乙】两文都运用了对比手法。请用原文中的句子，将下面图表的空白处补充完整。（3分）【答案】A.将以下骑送迎；B.称善者久之；C.量贼众寡，使更出御贼。【解析】学科网（北京）股份有限公司
本题考查对文章内容的理解和概括。甲文中作者并没有过多地正面描写周亚夫的言行，而是通过描写汉文帝慰劳军队将士这一场面，借助对比衬托的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。示例：在迎接方式上：天子到霸上和棘门军营时，“将以下骑送迎”，众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能事以讨好汉文帝；而周亚夫却“持兵揖曰：‘介青之士不拜，请以军礼见’”结果，许多大臣都深感惊诧和文帝“称善者久之”久之，进一步写出了周亚夫“真将军”的风范。乙文中“寇至御之，则官卑者先出”的根据官级大小出兵的方式和范仲淹“量贼众寡，使更出御贼”，根据敌军的多少，派遣他们轮流出战抵御敌人。16.【甲】【乙】两文都刻画了鲜明的人物形象。【甲】文中周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的将军，请结合【乙】文内容说说范仲淹是一位什么样的将军。（3分）答：。【答案】从范仲淹对敌我优劣之势的分析可以看出他谋略过人，从他优抚百姓可以看出他关心百姓，从皇帝采纳他的意见可以看出他伸手朝廷信任。【解析】本题考查分析人物形象。根据文章中的范仲淹“大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更出御贼”的用兵方式可知，范仲淹军事才略过人；“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制也”，通过他对敌我优势的分析和提出用兵的建议被采纳可知，他谋略出众，深得朝廷信任；根据“诸羌来者，仲淹皆推心接之”可知，范仲淹善待百姓。据此回答即可。【译文】【甲】皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎接。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊!这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。【乙】康定元年，元昊谋反，区延州周围各要塞大多失守，范仲淹主动请求前往延州。在此之前，朝廷规定将领分别统辖边境驻军：总管统辖一万人，钤辖统辖五千人，都监统辖三千人。遇到敌人侵略而要抵御时，就派官品低的将领首先出击。范仲淹说：“派遣将领不选择合适的人，而按照官职等级的高低来安排出兵的先后顺序，这是自取失败的原因啊。”于是(他)普遍检阅本州军队，得到一万八千人，并分为六部，每位将领各自统领三千人，分部训练士兵，根据敌军的多少，派遣他们轮流出战抵御敌人。学科网（北京）股份有限公司
第二年正月，皇帝下诏命令各路军队讨伐西夏，范仲淹说：“正月时塞外十分寒冷，我们的军队露宿挨冻，不如等到春天再深入敌境，敌军马瘦人饥，凭借我军的势力容易制服敌军，我们应当占据险要之地，开拓疆土抵御敌寇，这是上等的策略。”皇帝全部采纳了他的建议。范仲淹又上奏请求朝廷修筑承平、永平等要塞的营垒，逐渐召回流亡在外的百姓，把十二座旧要塞改建为城，于是羌族和汉族流亡在外的百姓，先后回归家园，恢复正常生产。对于前来归附的羌族人民，范仲淹都诚恳地接纳他们。范仲淹担任将领之时，敌军不敢轻易侵犯他所统辖的地区。三、写作（55分）17.阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）（55分）土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。——端木薪良五年后的你是什么样子，这取决于两件事：一个是你与哪些人为伍；二是你每天拿出多少时间补充知识。——苏芩只有劳动才能使人变得幸福，使他的心灵变得开朗、和谐、心满意足。——别林斯基上面几则材料告诉我们：我与祖国融为一体，我要深爱我的祖国；身边的人会对我的成长产生很大影响；善于利用时间才能把握未来；热爱劳动，才能拥有幸福。写作要求：（1）请按要求拟题，然后写作。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）说真话，抒真情，忌抄袭。（4）文中请不要使用真实的人名、校名。（5）书写工整，不少于600字。【解析】这是一篇材料作文。几则材料告诉我们：我与祖国融为一体，我要深爱我的祖国；身边的人会对我的成长产生很大影响；善于利用时间才能把握未来；热爱劳动，才能拥有幸福。我们可以从中选择一个角度进行写作。例如根据材料二内容提炼主题“感谢对手”，来构思行文。因为什么原因而对对手心怀感激，在文章中我们要做的就是想办法把发生在自己身上的这件事情写清楚，让事件自己说话，证明这个对手确实值得我感谢。切入点要化大为小，可以是敌人让我们更强大，学霸同学促使自己更努力等等。可以写一篇写人叙事的记叙文，必须通过具体事例来表现主题。还可以写议论文，行文时，确定明确的论点“感谢对手”，选取恰当的事例，层次清晰地论证自己的观点。【答案】【例文】感谢对手学科网（北京）股份有限公司
人的一生中有许多需要感谢的人，父母，他们养育了我；老师，他们教育了我；朋友，他们帮助了我。但还有一些人应该感谢，那就是我们的对手。在生活和学习中，我们会遇到许许多多的对手。只有有了对手，我们才会为此去努力，去奋斗。没有竞争的对手，就没有前进的动力。我记得在书上看到过这样一则故事：在一个小岛上有群驯鹿，有些人非常喜欢它们，就安排猎人将小岛上驯鹿的天敌﹣﹣狼赶尽杀绝，结果却出现了一幕他们极其不愿看到的现象：驯鹿整天处于没有对手的舒坦环境中，不怕吃不饱，也不怕被狼吃掉，原先善跑的它们不愿再奔跑，因而整个驯鹿群的体质越来越差，繁衍能力也明显下降。那些人不明白其中的道理，就去请教动物专家，动物专家告诉他对手对于驯鹿的重要性后，那些人又专门从其它地方引进了些狼，在狼的“威逼”下，驯鹿不得不天天练习奔跑的本领，其体质自然得到增强。可见，许多时候有了对手就会进步，就会有收获，没有了对手就会退步，就会有消亡的一面。当然，对手对人的有益影响也是不容置疑的。雅典奥运会男子三米跳水冠军彭勃在赛后接受记者采访时说：“我特别感谢两个人，一个是对友王克楠，一个就是对手萨乌丁。如果今天没有王克楠到场给我的鼓舞，我的金牌就不会拿得这么顺利。我之所以要感谢萨乌丁，是因为他发挥得太出色，刺激了我更加努力地比赛。”这就足勉励证明了对手对人的发展的重要性了。在成长的道路上，我们一定会遇到对手，正是这些对手，在激励我们向前迈进，更上一层楼。所以说，我们要感谢对手，感谢他们带给我们的压力，让我们努力奋斗，前进。【点评】文章由感谢父母、老师和朋友引出了“感谢对手”这一中心论点。引用了鹿和狼的故事来证明“没有竞争的对手，就没有前进的动力”这一分论点。然后又引用了跳水冠军彭勃的话证明了“对手对人的发展的重要性”这一分论点。最后结尾照应开头，使文章形成一个统一的整体。文章观点明确，论据充分，思路清晰，不失为一篇佳作。学科网（北京）股份有限公司
