阅读——归纳主要内容：问题串联法\n创新微课阅读——归纳主要内容：问题串联法看不见，摸不着，跑得快，不长脚，只见它过去，不见它回头。猜谜语答案：时间\n创新微课阅读——归纳主要内容：问题串联法\n1创新微课阅读——归纳主要内容：问题串联法读小学的时候，我的外祖母去世了。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。后来的二十年里，我因此受益无穷。和时间赛跑\n1创新微课阅读——归纳主要内容：问题串联法按文章的叙述顺序提出问题,并找出问题的答案;最后要对问题的答案加以整理,用简练而不空洞,具体而不繁琐的语言表达文章的主要内容。问题串联法的认识\n1创新微课阅读——归纳主要内容：问题串联法纵观课文整体内容，文章脉络清晰，提出主要问题。和时间赛跑为什么赛跑怎样赛跑明白了什么\n1创新微课阅读——归纳主要内容：问题串联法主要讲的是“我”因外祖母去世而忧伤不已，后来在爸爸一席话的启示下，与鸟儿赛跑与时间赛跑，从太阳落山、鸟儿飞行中，“我”明白了为什么要珍惜时间。《和时间赛跑》内容归纳\n1创新微课阅读——归纳主要内容：问题串联法实例分析：《鲁滨孙漂流记》谁的什么事?漂流的原因是什么?漂流了多少年?怎样生存下来的?鲁滨孙乘船。遭遇暴风失事，漂流到荒岛。二十多年。战胜了种种困难。\n1创新微课阅读——归纳主要内容：问题串联法鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，一个人在荒芜人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了二十多年。问题串联法赏析问题串联:内容概括\n1创新微课阅读——归纳主要内容：问题串联法《尊严》依据文章的顺序，提出相应的问题，回答这些问题，然后加以概括，就是文章的主要内容：石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人的尊重，从而改变了自己的命运。实例分析《尊严》\n1创新微课阅读——归纳主要内容：问题串联法作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可以想一想作者所要说明的是哪几个问题，把这几个问题串联起来就是文章的主要内容。问题串联法赏析问题串联法使用技巧\n创新微课阅读——归纳主要内容：问题串联法1.把握课文中心思想。2.围绕中心按顺序提出几个问题。3.回答问题。4.将答案用简洁的语言组织起来。课堂总结使用问题串联法的方法\n同学，下节再见END
