小学文言文类翻译方法——删\n1小学文言文类翻译方法——删“删”，就是删除。文言文中为了句读而设置的虚词套话直接删除，从而使行文更精准，更流畅。\n1小学文言文类翻译方法——删文言文翻译可以删除的几种情况文言文里的一些虚词。只在句子中起到某种语法作用。没有实在意义，在现代汉语里也没有相应的词语对应，就可以删去不译。有时为了使译文通畅，对句中多次重复的词语也可以删去不译。情况一情况二情况三有些表示敬称和谦称的词语，也可以删去不译。\n1小学文言文类翻译方法——删弈秋，通国之善弈者也。译文：弈秋是全国的最擅长下棋的人。“……也”是文言文常见的判断句式的标志。“也”表示判断语气，翻译时者也可以删去不译。兄台，请问这个如何翻译？\n1小学文言文类翻译方法——删通计一舟，为人五，为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。（《核舟记》）译文：总计在一条船上，刻有五个人，（刻有）八扇窗；刻了竹篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件。有时为了使译文通畅，对句中重复多次的词语也可以删去不译。\n1小学文言文类翻译方法——删西门豹曰：“至为河伯娶妇时，愿三老、巫祝、父老送女河上，幸来告语之，吾亦往送女。”译文：西门豹说：“到了给河伯娶媳妇的时候，希望三老、巫祝、父老都到河边去送新娘，也请你们来告诉我这件事，我也要去送送这个女子。”有些表示敬称和谦称的词语，也可以删去不译。\n小学文言文类翻译方法——删即使这两个人在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学的好。难道是后一个同学的智商不如别人？回答说：“不是这样的。”温故而知新，可以为师矣！虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。现在大王也应斋戒五天,在朝堂上安设“九宾”的礼节,我才会献上和氏璧。温习旧的知识,懂得新的知识,可以凭借这一点做老师了。\n1小学文言文类翻译方法——删现代汉语和古代汉语在形式上有所差别，在古代汉语中起语法结构作用的词语，一些重复性的词语，翻译时为了简洁可以删掉。一些表示敬称和谦称的词语也可以删掉哦！本课小结没意义的词语敬称词谦称词重复性的词语
