2022-2022学年(上)期中测试九年级化学试题满分：100分；考试时间：60分钟考生注意：1．选择题用2B铅笔在答题卡选择题的答题区域内填涂答案2．非选择题用黑色签字笔在答题卡各题指定的答题区域内作答3．在本卷上作答无效一、选择题（本题有12小题，其中1—6小题每题2分，7—12小题每题3分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1．化学与公众生活息息相关，应多开展涉及化学的主题活动，让化学走向公众。下列内容不属于化学的主题活动是（）A．关注食品安全，提高生活质量B．保护臭氧层，呵护我们的家园C．制造新型材料，丰富多彩世界D．诵读中华经典，放飞中国梦想2．下列属于化学变化的是（）3．在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气味的气体产生的是（）A．木炭B．硫C．红磷D．铁丝4．下列实验操作正确的是（）5．在我们日常生活中经常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等。这里的碘、钙、硒、氟是指（）A、元素 B、单质 C、分子 D、原子6．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A、OB、ZnC、N2D、CO6\n7．根据右图提供的信息，下列说法正确的是（）A．钠原子最外层有11个电子B．钠的相对原子质量是22.99gC．钠属于非金属元素D．钠的原子序数为118．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样有磁性，在讨论时有同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”，就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A.假设 B.实验C.观察D.做出结论9．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中移出导气管⑥熄灭酒精灯⑦固定装置，其中操作顺序正确的是（ ）A．①⑦③②⑤④⑥B．②③⑦①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤10．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（）A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色D．将燃着的木条伸入集气瓶中11．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（）A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有间隔D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快12．下列对比实验（其他条件相同）能得到相应结论的是（）选项方案结论A瓶中的气体空气瓶中的气体为呼出气体人呼出的气体全部是CO2B木条不复燃木条复燃二氧化锰能参加反应，生成更多的氧气6\nC温度升高，分子运动加快D细铁丝与氧气反应比粗铁丝更激烈二、填空与简答（本题有3小题，共31分）13．印象福鼎（17分）（1）福建省森林覆盖率达到62.96%是全国第一，福鼎市是65.5%。―――天然氧吧。下列请用化学符号表示：①氧气；②氧原子；③任举一种氧化物；④天然气（含CH4）与氧气点燃生成二氧化碳和水。（请写反应的符号表达式）。（2）世界白茶在中国，中国白茶在福鼎。白茶中富含茶氨酸，它是一种氨基酸，能降血压、提高记忆、提高多种抗肿瘤药的活性、减肥等功效。茶氨酸化学名谷氨酰乙氨（C7H14O3N2），茶氨酸由种元素组成，该物质的分类是（填“单质”或“化合物”）。（3）桐山溪垂钓、浣衣、赏鱼、游泳……，母亲河滋养着福鼎人民。①右图是电解水实验装置。在实验过程中，试管b产生的气体是，写出水在通电条件下反应的符号表达式为，基本反应类型是，其中生成物是最理想的燃料。②除去水中难溶性固体应采用的操作是；生活中可用区分硬水和软水。③2022.10.22福鼎资讯报道：一家给剪刀做电镀的无证电镀厂，藏身宁德福鼎市的深山，并将含重金属污染物铬的废水直排山涧。而下游约14公里处，就是宁德著名景区九鲤溪、杨家溪。针对这事件，请写一条保护母亲河的措施。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。14（8分）原子序数为1~18的元素原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：（1）氧元素与硫元素化学性质相似，主要是因为。（2）11号和17号元素组成的物质是由与（填离子符号）构成的。（3）6\n某密闭容器中，物质变化过程的微观示意图如下（图示：“●”代表氧原子，“O”代表硫原子），其中发生化学变化的是过程（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。15．(6分)如右图甲、乙、丙都是初中化学中的常见物质，其中都含有一种相同元素，且乙能使澄清石灰水变浑浊，丙是生命之源。（图中“――”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物略去。）（1）用化学符号表示：乙＿＿＿＿，丙＿＿＿＿；（2）写出转化①中化学反应的符号表达式＿＿＿＿＿＿＿；（3）任选一种物质说说它的用途＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、实验与探究（本题有3小题，共39分）16．(14分)下图是实验室制取某些气体的装置，请回答有关问题。(1)写出标有序号的仪器名称①；②。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的符号表达式____________________________；发生装置可选择上图中的______（填序号），实验时试管口放一团棉花的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，若用装置C，集气瓶集满氧气的现象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；若用装置F收集氧气，则氧气需从____________(填“a”或“b”）端通入。（3）实验室用大理石与稀盐酸溶液在常温下制取二氧化碳。二氧化碳密度比空气大，能溶于水且与水反应。制取气体选择实验装置要考虑的因素有：G反应物的状态与反应条件H气体的密度、溶解性及是否与水反应。（下填序号）①实验室制二氧化碳，发生装置可选择上图中的______，考虑的因素＿＿＿＿；②实验室制二氧化碳，收集装置可选择上图中的______，考虑的因素＿＿＿＿。17.(8分)研究性学习小组选择“H2O2溶液分解生成O2的反应快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】H2O2溶液分解生成O2的快慢与 的种类有关。【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间。B【进行实验】右图是他们进行实验的装置图，反应的符号表达式为 ；为了更容易准确地判断收集满氧气的时间，实验时B处宜采用的收集氧气方法是 。6\n【实验记录】（常温下，相同体积氧气。）实验编号12反应物5%H2O2溶液5%H2O2溶液催化剂1g水泥块1gMnO2时间165秒46秒【结论】该探究过程得出的结论是：其它条件相同下，假设成立。【反思】（1）H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 和 是否改变。（2）H2O2溶液分解生成O2的反应快慢还与哪些因素有关？ （填一项即可）等，应控制好变量。18．（17分）某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体，如图A所示，在光照充足的条件下，经过一段时间后，该小组同学用注射器从a处抽取气体，测定玻璃罩内气体的成分及其含量。【查阅资料】①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体，放出氧气。②可用澄清石灰水检验二氧化碳的存在。③二氧化碳能溶于水且与水反应。④NaOH溶液能与二氧化碳发生反应，除去二氧化碳且没有新气体生成。【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体？实验步骤实验现象实验结论抽取适量气体，注入 中有白色浑浊产生 【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量。方法1：用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量。（1）将抽取出的气体用排水法收集150mL的到集气瓶中，如图B进行实验，红磷燃烧反应的符号表达式为 ；集气瓶中盛放少量水的目的是 。（2）待装置冷却到室温后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，其原因是 。（3）实验结束后，集气瓶中进入液体的体积约为125mL。方法2：用如下图C所示的装置测量气体中氧气的含量。 （1）抽取150mL的气体，缓缓地从b处通入装置中；6\n（2）实验结束后，c处气体的名称为 ，集气瓶中排出液体的体积约为75mL。【实验反思】（1）图A中抽出的气体用排水法收集行吗？原因？ ， 。（2）通过对比，该小组同学发现，两种方法所得实验结果差距较大，其中实验结果更准确的是 (填写“方法1”或“方法2”)，该方法所测得氧气约占气体总体积的 %。6
