选择性必修3逻辑与思维\n第二课 概念与判断\n目标导航·定考向体系构建·统全局考点辨析·提素能课时达标·即时测\n目标导航·定考向\n课标要求核心素养1．知道概念是反映事物本质属性的思维形式2．理解任何概念都是内涵和外延的统一3．知道判断的基本特征4．了解形成恰当判断的条件5．学会正确运用判断6．结合具体的判断活动，区分判断的不同类型1．科学精神：了解属性的含义与类型；明确概念的含义、表达、特征；理解明确内涵和外延的方法；理解判断的含义、表达、类型、作用2．公共参与：自觉践行明确内涵和外延的方法；正确运用简单判断和复合判断\n体系构建·统全局\n属种交叉反对对称性传递性相容不相容充分条件必要条件\n易错明辨1．一个语词只能表达一个概念。改错：________________________________________________________________________________________________________________________2．大类是小类的种，小类是大类的属。划分就是把一个种分为几个属的逻辑方法。改错：__________________________________________________________________________并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。小类是大类的种，大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。\n3．概念的内涵和外延是固定不变的。改错：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．来源于社会实践的判断都是真判断。改错：__________________________________________________________________________________________________________________认识对象是变化、发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。\n5．依据判断本身是否包含其他判断，判断分为联言判断、选言判断和假言判断等。改错：________________________________________________________________________________________________________6．甲认识乙，从对称性角度看，这个判断属于对称关系。改错：________________________________________________________________________________________依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断。甲认识乙，乙有可能认识甲，也有可能不认识甲，从对称性角度看，这个判断属于非对称关系。\n考点辨析·提素能\n1．属性的含义及分类(1)事物的性质和关系统称为①________。(2)事物的属性可分为②____________和③______________。(3)本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。考点一 概念的概述属性本质属性非本质属性\n2．概念就是通过揭示事物的④____________而反映事物的思维形式。3．概念具有抽象性和概括性的特征。4．概念的内涵是指概念所反映的事物的⑤____________，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。5．概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的⑥___________。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。本质属性本质属性事物的范围\n6．概念之间的外延关系(1)相容关系和不相容关系：依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。如果两个概念在所指范围上具有相同的部分，则为⑦____________；不具有相同部分，则为⑧______________。(2)相容关系的分类：依据所指范围相同部分的多少，概念外延的相容关系分为⑨____________、⑩____________或⑪____________和⑫____________。(3)不相容关系的分类：不相容关系又称为⑬____________。依据全异的不同情况，它分为⑭____________和⑮____________。相容关系不相容关系全同关系属种关系种属关系交叉关系全异关系矛盾关系反对关系\n1．概念外延间的关系有哪些(1)相容关系①全同关系：两个概念的外延完全相同。了解具有全同关系的概念，有助于我们全面认识对象。具有全同关系的概念，内涵有所不同，外延却完全相同，因此，在语境许可的情况下，具有全同关系的概念可以替换使用，以避免表述重复，同时可丰富表达的内容。\n②属种关系或种属关系：一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延。外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。如“动物”与“马”的关系是属种关系，“马”与“动物”的关系是种属关系。\n③交叉关系：两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。如“中学生”与“球迷”的关系。\n(2)不相容关系：不相容关系又称为全异关系。依据全异的不同情况，全异关系又可分为两种形式，即矛盾关系和反对关系。①矛盾关系：两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延。如“有效合同”和“无效合同”，它们的外延之和等于“合同”的外延。一般来说，具有矛盾关系的两个概念中，一个是正概念，另一个则是负概念，因此，矛盾关系也就经常表现为正概念与相应的负概念之间的关系。\n②反对关系：两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。如“输”和“赢”，它们的外延之和小于“竞争的结果”的外延。\n古希腊哲学家柏拉图给人下了一个定义：“人是没羽毛的动物。”他的学生将一只拔毛的鸡拎到他面前说，“老师，这就是你说的人”。材料强调，柏拉图()A．看到了人的显著特征B．没有揭示人的本质属性C．进行了准确定义D．没有使用语词表述概念[解析]柏拉图只看到了人的外部特征，没有揭示其本质属性，B符合题意；排除A、C、D。考向 概念的含义及基本特征典例1B\n〔变式训练1〕实体经济，指一个国家生产的商品价值总量。包括物质的、精神的产品和服务的生产、流通等经济活动。这一论断()①揭示了实体经济的本质属性②揭示了实体经济的外延③指明了实体经济与物质生产活动的种属关系④揭示了物质生产与精神生产的交叉关系A．①②B．①③C．②③D．③④A\n[解析]实体经济，指一个国家生产的商品价值总量，揭示了实体经济的本质属性，①符合题意；包括物质的、精神的产品和服务的生产、流通等经济活动，揭示了实体经济的外延，②符合题意；③混淆了种属关系与属种关系；材料没有涉及二者的交叉关系，排除④。\n1．明确内涵的方法：运用定义的方法。2．定义的含义：定义是从①____________明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。3．定义的逻辑结构：定义由②____________、③__________和④____________三部分构成。考点二 明确概念的方法内涵方面被定义项定义项定义联项\n4．下定义的方法：定义的最基本、最常用的方法是⑤________________。这里的属概念是指被定义项的属概念。种差指同一属概念下的种概念之间的差别，“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。5．下一个正确的定义，必须遵守必要的规则(1)下一个正确的定义，首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其⑥____________。本质属性种差加属概念\n(2)其次，应该遵循必要的逻辑规则。定义项与被定义项的⑦________必须全同。否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。定义一般不能用否定形式。否则，就会犯“⑧____________”的逻辑错误。定义不能用比喻。否则，就会犯“⑨____________”的逻辑错误。外延否定定义比喻定义\n6．明确外延的方法：运用划分的方法。7．划分是从外延方面明确概念的一种逻辑方法。它是依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的______，大类是小类的⑪______。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。8．划分由母项和子项两部分构成。种属\n9．划分的规则(1)必须充分了解概念所反映的对象之间的⑫____________。(2)要遵循划分的逻辑规则。子项的外延之和必须等于⑬______________。否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。在同一次划分中，只能用同一个标准。否则，就会犯“⑭________________”的逻辑错误。划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。客观关系母项的外延划分标准不一\n1．定义的规则(1)属概念和种概念的外延要相应相称。比如：你不能说“人是一种能制造生产工具的生物”，这就犯了“外延过宽”的逻辑错误，因为生物还包括植物。(2)并列的概念一般不应是否定的判断。比如说“狼不是虫”，“狗不是猫”，这样说毫无意义。\n(3)构成属种关系的概念：如动物和人，家具和椅子，把属说成是种，如“动物是人”，“家具是椅子”必然犯了“以偏概全”的逻辑错误；但可以倒过来说也即是把种说成是属如“人是动物”“椅子是家具”肯定符合逻辑。(4)“种差”应尽可能详细确切。比如，关于人和椅子的定义最好这样说：“人是能制造复杂生产工具的动物”“椅子是一种有靠背、有的还有扶手的，供人坐着的家具。”\n2．内涵与外延(1)传统逻辑的外延关系：传统逻辑由于不考虑空类，因而对于任意两个可作直言命题主、谓项的词项“S”和“P”的外延类S和类P而言，有且只有5种可能的关系：①S与P有全同(重合)关系，即凡S是P并且凡P是S。②S真包含于P，或P真包含S，即凡S是P并且有P不是S。③S真包含P，或P真包含于S，即有S不是P并且凡P是S。④S与P有交叉(部分重合)关系，即有S是P，有S不是P并且有P不是S。⑤S与P有全异关系，即没有S是P。\n(2)划分规则：①各子项之间没有共同的分子，即各子项之间是全异关系，或者说各子项不相容。②母项的每一个分子都属于某个子项，即各子项要穷尽母项。严格地说，不满足这两条规则的就不是划分。③每次划分必须依照同一根据。④每次划分不能越级。\n正方形是平面上每个内角都是直角的四边形，这个定义()A．正确，符合定义必须相应相称的规则B．正确，符合定义不应循环的规则C．错误，犯了“定义过窄”的逻辑错误D．错误，犯了“定义过宽”的逻辑错误考向一 定义的逻辑规则典例2D\n[解析]平面上每个内角都是直角的四边形，也有可能是长方形。上述定义“正方形”和“平面上每个内角都是直角的四边形”所指的范围是不等同的，犯了“定义过宽”的错误，故选D。\n〔变式训练2〕“罪犯就是犯罪的人”这个定义()A．错误，犯了“同语反复”的逻辑错误B．正确，符合定义种差加属概念的原则C．错误，犯了“定义过窄”的逻辑错误D．错误，犯了“定义过宽”的逻辑错误[解析]定义项不能直接或间接地包含被定义项，否则就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。上述定义“罪犯”和“犯罪的人”，就是同语反复，故选A。A\n下列划分中符合划分规则的是()A．思维形式可分为概念、判断、推理三种B．电视机可分为彩色、黑白、进口三种C．戏剧按剧情内容性质可分为喜剧、悲剧、闹剧三种D．文学作品包括诗歌、小说、戏剧、散文、散文诗、抒情诗、长篇小说等[解析]B、C犯了“划分标准不一”的逻辑错误；D犯了“划分不全”的逻辑错误。考向二 划分的逻辑规则典例3A\n〔变式训练3〕有人把三角形划分为直角三角形和不等边三角形，这样的划分()A．违反了划分必须是相称的规则B．符合划分的规则C．违反了划分的子项应互相排斥的规则D．违反了在同一次划分中，只能用同一个标准的规则[解析]在本题中，对三角形的划分，既按照“角”来划分，又按照“边”来划分，显然违反了“在同一次划分中，只能用同一个标准”的规则。D\n一、判断的概述1．判断的含义：判断就是对①___________有所断定的思维形式。2．判断的基本特征(1)对认识对象有所②________，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是③________，二是④________。(2)判断的另一个基本特征是有⑤________之分。符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。考点三 正确运用简单判断认识对象断定肯定否定真假\n3．判断来源于人们的⑥____________，其正确与否要经受⑦____________的检验。4．判断是通过⑧________表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。5．判断的分类(1)依据判断本身是否包含其他判断，判断分为⑨____________和⑩____________。(2)简单判断包括性质判断和关系判断。复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断等。社会实践社会实践语句简单判断复合判断\n二、正确运用简单判断力1．性质判断的含义：断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。性质判断又称为①____________。2．性质判断的结构：性质判断一般由②_______________________组成。3．性质判断的种类(1)依据判断的质，即判断所用的断定方式是肯定还是否定的，性质判断分为③____________和④____________两种。直言判断量项、主项、联项、谓项肯定判断否定判断\n(2)依据判断的⑤______，即判断所断定的对象的范围，性质判断分为全称判断、特称判断和单称判断三种。(3)从质与量的结合上划分，性质判断有六种基本的判断形式：全称肯定判断、全称否定判断，特称肯定判断，特称否定判断，单称肯定判断、单称否定判断。量\n4．准确运用性质判断的要求(1)不能缺少⑥______________，否则判断就不完整。(2)避免主项与谓项配合不当，否则不能如实地反映事物状况，容易造成误解。(3)要准确地使用量项和联项，以保证判断的“质”与“量”都准确无误。主项和谓项\n5．关系判断的含义：断定认识对象之间⑦________的判断，叫作关系的判断。6．关系判断的结构：关系判断一般由⑧_______________________三部分组成。7．对象之间关系对称性的表现(1)对称关系。(2)反对称关系。(3)非对称关系。关系关系者项、关系项和量项\n8．对象之间关系传递性的表现(1)传递关系。(2)反传递关系。(3)非传递关系。\n1．运用性质判断常见的错误(1)我们强调运用性质判断“质”“量”要准确，凡“质”“量”不准确的性质判断都是错误的。常见的错误有以下三种：①主谓失合。例如，“中学生是人生的重要阶段”，这个判断的主项“中学生”指的是人，而谓项“阶段”指的是时间、时期。二者不是同一个范畴，外延上不可能有任何联系。这样的错误叫作主谓失合。\n②断定过量。例如，“所有的金属都是固体”，这个判断使用了全称量词，是全称判断。事实上，并不是每一种金属都是固体，如水银就不是固体。这个判断的错误是量项对主项的限定过大，这种错误叫作“断定过量”。在运用性质判断的时候，一定要注意“慎用全称”。当我们不能确定是否主项中的所有对象都具有某种性质时，就应当运用特称判断。即使客观上主项中的所有对象都具有某种性质，用特称判断表达也没有错误。例如，一个人并不知道是不是所有的金属都是导体的时候，用了“有些金属是导体”这样一个特称判断，尽管客观上每一种金属都是导体，这个特称判断也没有错。\n③误用多重否定。最简单的肯定或否定一般不会用错。有时，为了表达强烈的语气，往往用双重否定，或者为了特殊的表达意图，使用三重否定，这时候就应当格外小心。例如，“没有谁不愿意看到自己的国家不安定”，这句话等于“谁都愿意看到自己的国家不安定”。这大概与说话者的本意正好相反。(2)正确进行性质判断的要求：不能缺少主项和谓项；避免主项和谓项配合不当；准确地使用量项和联项。\n2．性质判断的分类及其逻辑结构\n3．关系判断和性质判断(1)都是简单判断，二者在结构上有许多相似点。(2)有严格的区别①性质判断的主项是一项，而关系判断的体项是多项，而且经常分布在判断中的不同位置。②性质判断中的谓项是主项自身所具有的性质，而关系判断中的关系项不是某一主项自身所具有的性质，它是存在于几个主项之中的关系。\n③性质判断的量项只能有一个，而关系判断中的量项可以有多个。④性质判断中往往有明显的联项，如“是”“不是”之类，而且表示“具有或不具有……性质”的意思。而关系判断表达肯定内容时往往不用联项，表达否定内容时往往用“不”“没有”之类的联项；尽管有时也用“是”或“不是”充当肯定联项或否定联项，但它们表示“具有或不具有……关系”的意思。\n“我国的环境污染问题越来越严重了。”这个判断是()①肯定判断②否定判断③特称判断④单称判断A．①③B．②④C．①④D．②③[解析]题干中的句子从质上看属于肯定判断，从量上看“我国的”属于特称判断，故选①③，即选A。考向一 正确运用性质判断典例4A\n〔变式训练4〕在日常生活中，我们要准确地运用性质判断，使性质判断符合实际。根据所学知识，下列判断中，属于性质判断的是()①高二(22)班的有些同学不是团员②张三比李四大五岁，李四比王五大五岁③所有的天鹅都是白色的④农业是国民经济的基础A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④D\n[解析]断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断叫作性质判断。①③④都对事物的性质作出了判断，属于性质判断；②属于关系判断，排除。\n下列概念之间的外延关系中，属于非传递关系的是()①全同关系②矛盾关系③交叉关系④反对关系A．①②B．③④C．①③D．②④考向二 正确运用关系判断典例5B\n[解析]传递性关系是三个对象之间的关系。①若a与b是全同关系，b与c是全同关系，则a与c必定是全同关系，所以全同关系属于传递关系；②若a与b是矛盾关系，b与c是矛盾关系，则a与c必定不是矛盾关系，所以矛盾关系属于反传递关系；③若a与b是交叉关系，b与c是交叉关系，则a与c不一定是交叉关系，所以交叉关系属于非传递关系；④若a与b是反对关系，b与c是反对关系，则a与c不一定是反对关系，所以反对关系属于非传递关系。故选B。\n〔变式训练5〕从判断的类型看，“曹操与曹植不是兄弟”是()①简单判断②关系判断③性质判断④联言判断A．①④B．①②C．②③D．③④[解析]“曹操与曹植不是兄弟”，反映的是曹操与曹植的关系，为关系判断，而关系判断和性质判断同为简单判断，①②符合题意，③④不符合题意，不应入选。B\n1．复合判断是其本身包含其他判断的判断，复合判断由①__________________两部分组成。2．根据断定情况的不同，复合判断分为②________________________________等多个种类。3．联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。组成联言判断的支判断叫作③__________。用来联结联言支的词项，叫作联言判断的④__________。考点四 正确运用复合判断联言支联结项联结词和支判断联言判断、选言判断和假言判断\n4．组成联言判断的各个联言支都是真的，都要⑤_____________，这个联言判断才是真的。5．选言判断是断定对象的⑥____________的判断。组成选言判断的支判断叫作选言支。在日常语言表达中，选言判断的联结项一般不能省略。6．选言判断中选言支之间的关系，有两种不同的情形：⑦________________________________。与实际相符合可能情况相容的选言支和不相容的选言支\n7．假言判断(条件判断)是断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的⑧________的判断。8．假言判断分为⑨____________________________________________________________。条件充分条件假言判断、必要条件假言判断和充分必要条件假言判断\n1．区分联言判断和关系判断(1)当联言判断用单句表达时，在形式上与关系判断很容易混淆。例如：a．小刘和小赵是球迷。b．小刘和小赵是同乡。(2)区别联言判断和关系判断的方法，是将单句变成复句看是否成立，联言判断变成复句后，每个分句都成立；关系判断变成复句后，两个分句都不成立。如a变成“小刘是球迷，小赵也是球迷”，句子成立。b变成“小刘是同乡，小赵也是同乡”，句子不成立。因此，a是联言判断，b是关系判断。\n2．假言判断(1)假言判断的组成①一个假言判断由表示条件关系的两个判断组成。“如果……那么……”“只有……才……”“……当且仅当……”等，是常用来联结条件判断的词项，叫作假言判断的联结项。在“那么”“才”和“当且仅当”前面的判断叫作“前件”，在“那么”“才”和“当且仅当”后面的判断叫作“后件”。\n②这是一例假言判断的逻辑结构图示：(2)假言判断的分类①充分条件假言判断的性质充分条件假言判断的逻辑形式：如果p，那么q。\n充分条件假言判断的真值：充分条件假言判断的真假与其前、后件真假之间的关系可用真值表表示：Pq如果p，那么q真真真真假假假真真假假真\n②必要条件假言判断的性质必要条件假言判断的逻辑形式：只有p，才q。必要条件假言判断的真值：必要条件假言判断的真假与其前、后件真假之间的关系可用真值表表示：Pq只有p，才q真真真真假真假真假假假真\n③充分必要条件假言判断的性质充分必要条件假言判断的逻辑形式：当且仅当p，则q。充分必要条件假言判断的真值：充分必要条件假言判断的真假与其前、后件真假之间的关系可用真值表表示：Pq当且仅有p，则q真真真真假假假真假假假真无论是充分条件假言判断、必要条件假言判断还是充要条件假言判断，只要是前后件均假，那么假言判断就真。这一点是建立在严格的逻辑分析的基础上的。如果拘泥于某个具体的例子，反而可能想不明白。\n中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。这一语句表达的是()A．假言判断B．关系判断C．联言判断D．选言判断[解析]这个语句可以分解为“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队”，可见这一语句表达的是由两个性质判断构成的联言判断。考向一 正确运用联言判断典例6C\n〔变式训练6〕认识不是从天上掉下来的，也不是人们头脑中固有的，它来源于实践。下列关于该联言判断的逻辑判断正确的是()A．该联言判断是真的B．该联言判断是假的C．该联言判断只有一个联言支是真的D．无法判断[解析]在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。关于认识的来源问题，材料中的各个联言支都是正确的，故A正确。A\n下列语句表达属于不相容选言判断的有()①实验若不成功，就失败②甲去或乙去③不仅他不会，而且你也不会④或去或不去，岂能犹豫A．①②B．②③C．①④D．②④[解析]不相容选言判断是有而且只有一个选言支为真的选言判断，①④正确。②是相容选言判断，③是联言判断。考向二 正确运用选言判断典例7C\n〔变式训练7〕甲：我认为，这次被选派出国的，要么是张三，要么是李四。乙：我看并非如此。乙的意思相当于()A．张三和李四或者都被选派出国，或者都不被选派出国B．选派张三出国，不选派李四出国C．张三和李四都不被选派出国D．张三和李四都被选派出国[解析]本题考查不相容选言判断的知识。不相容选言判断的负判断，并非要么P，要么Q＝(P并且Q)或者(非P并且非Q)。故选A。A\n充分条件假言判断所断定的前件和后件的关系是()①前件真，后件就真②前件假，后件就假③后件真，前件真④后件假，前件假A．①②B．②③C．②④D．①④考向三 正确运用假言判断典例8D\n[解析]充分条件假言判断是反映事物情况之间充分条件关系的判断。根据充分条件假言判断的要求可知，如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，即“前件真，后件就真”“后件假，前件假”，①④符合题意。②③是必要条件假言判断的要求，不符合题意。\n〔变式训练8〕下列判断中不包含充分必要条件的是()A．当且仅当竞争对手推出投标时，小李才会报一个较高的价位B．为防止圆管内流动的水结冰，则需要且只需要保持圆管内壁面的最低温度在某一温度以上C．方老师只有生病或有急事才不来上课D．人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人[解析]充分必要条件假言判断是反映事物情况之间充分必要条件的判断，即“有之必然”“无之必不然”，其逻辑形式是：当且仅当p，才q。A、B、D都符合“当且仅当”的特征。C\n课时达标·即时测\n1．下列语句的划分，正确的是()A．人口分为农业人口和非农业人口B．文学包括小说、诗歌、戏剧C．科学楼包括计算机室、实验室、仪器药品室、厕所等D．从市场范围看，市场分为国际市场、国内市场和资本主义市场[解析]按是否从事农业这个标准将人口分为农业人口和非农业人口，故A入选。选项B、C、D划分标准不一，均错误，不选。A\n2．“国家就是资产阶级统治无产阶级的专政工具。国家可分为资本主义国家和社会主义国家。”这段话中所包含的逻辑错误是()A．定义过宽、划分不全B．比喻定义、多出子项C．定义过窄、划分不全D．定义过窄、多出子项C\n[解析]国家是阶级统治的工具，不能定义就是资产阶级统治无产阶级的专政工具。国家可分为剥削阶级国家和社会主义国家，而不是划分为资本主义国家和社会主义国家。材料中的这段话中所包含的逻辑错误是定义过窄、划分不全，C符合题意；材料中关于国家的定义和划分所包含的逻辑错误是定义过窄、划分不全，而不是定义过宽、划分不全，A错误；定义不能用比喻，否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误，B排除；定义划分由母项和子项两部分构成，子项的外延之和必须等于母项的外延。材料中有关国家定义的划分是子项之和小于母项外延之和，而不是多出子项，D错误。\n3．甲同学读了某篇散文，评论道：“这篇散文不但文笔生动，而且富有哲理。”甲同学的评论属于()A．简单判断B．选言判断C．假言判断D．联言判断[解析]甲同学的观点属于断定几种事物情况都存在的判断，为联言判断，D入选；简单判断是不包含其他判断的判断，是判断的最简单形式，甲同学的判断不属于简单判断，A不选；选言判断一般带有相容或不相容的选言支，甲同学的判断不属于选言判断，B不选；假言判断由表示条件关系的两个判断组成，甲同学的判断不属于假言判断，C不选。D\n4．“张明与王红是同学，王红和李丽是同学，所以，张明与李丽是同学”，这一关系判断是()A．对称关系B．反对称关系C．非对称关系D．非传递关系[解析]张明与王红是同学，王红和李丽是同学，但张明与李丽可能是同学。所以是非传递关系，这一关系判断是非传递关系，A、B、C不选，D入选。D\n5．乘客咨询机场服务台：“飞机能否准点起飞？”服务台回应：“只要不起雾，飞机就能按时起飞。”下列选项中正确地表达了上述断定的有()①如果飞机按时起飞，则一定没有起雾②如果飞机不按时起飞，则一定起雾③除非起雾，否则飞机按时起飞A．只有①B．只有②C．②和③D．①和③C\n[解析]飞机按时起飞不是有没有起雾的条件，①错误；“只要不起雾，飞机就能按时起飞”可以断定如果飞机不按时起飞，则一定起雾，②符合题意；“只要不起雾，飞机就能按时起飞。”可断定除非起雾，否则飞机按时起飞，③符合题意。\n6．指出下列各句属于哪一种复合判断，并指出原因。(1)若要人不知，除非莫为。(2)谦虚使人进步，骄傲使人落后。(3)这部作品欠佳，或许是因为内容上有问题，或许是因为形式上有缺点。(4)知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒。[答案](1)属于必要条件假言判断。这一复合判断的典型形式是“只有己莫为，才能人不知”。由此可知，这是一个必要条件的假言判断。\n(2)属于必要条件假言判断、充分条件假言判断。前一句表达的是必要条件假言判断，其典型形式是“只有谦虚才能进步”；后一语句是充分条件的假言判断，其典型形式是“如果某人骄傲，那么他就会落后”。(3)属于相容选言判断。这个判断断定了这部作品欠佳的两种可能原因，一是“形式上有缺点”，二是“内容上有问题”。而这两种原因，也可以同时存在，至少有一个原因是真的，所以这是一个相容选言判断。(4)属于联言判断。这是一个具有四个支判断的联言判断。在这个复合判断中，联结项“并且”被省略了。\n[解析]背景素材：复合判断。审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。(1)有效信息①：若要人不知，除非己莫为→可联系属于必要条件假言判断。这一复合判断的典型形式是“只有己莫为，才能人不知”。由此可知，这是一个必要条件的假言判断。(2)有效信息①：谦虚使人进步，骄傲使人落后→可联系属于必要条件假言判断、充分条件假言判断。前一句表达的是必要条件假言判断，其典型形式是“只有谦虚才能进步”；后一语句是充分条件的假言判断，其典型形式是“如果某人骄傲，那么他就会落后”。\n(3)有效信息①：这部作品欠佳，或许是因为内容上有问题，或许是因为形式上有缺点→可联系属于相容选言判断。这个判断断定了这部作品欠佳的两种可能原因，一是“形式上有缺点”，二是“内容上有问题”。而这两种原因，也可以同时存在，至少有一个原因是真的，所以这是一个相容选言判断。(4)有效信息①：知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒→可联系属于联言判断。这是一个具有四个支判断的联言判断。在这个复合判断中，联结项“并且”被省略了。
