………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________绝密★启用前|学科网试题命制中心2020年福建中考语文全真模拟卷（一）一、积累与运用（20分）1．补写出下列句子中的空缺部分。（12分）（1）采菊东篱下，_______________。（陶渊明《饮酒（其五）》）（2）_______________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（3）海内存知己，_______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）春蚕到死丝方尽，_______________。（李商隐《无题》）（5）乡书何处达？_______________。（王湾《次北固山下》）（6）_______________，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）（7）可怜身上衣正单，_______________。（白居易《卖炭翁》）（8）博学而笃志，_______________，仁在其中矣。（《论语》）（9）莽红尘，_______________？_______________！（秋瑾《满江红·小住京华》）（10）《陋室铭》表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：_______________，_______________。2．下列有关文学及文化常识的表述，不正确的一项是（）（2分）A．“迁谪”是贬官的意思。“迁”是指官职的变化，如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指的是降职流放，那么“右迁”指的就是升官。B．明清时期科举考试分为乡试、会试、殿试三个级别，“连中三元”指的是三级考试都获得第一名。C．我国古时候，山的北面和江河的南面叫作阴，山的南面和江河的北面叫作阳。D．《论语》是记录孔子言行的书，由孔子弟子编纂而成，共20篇，是一部语录体散文，儒家经典著作之一。3．阅读下面一段文字，按要求作答。（6分）古代，因天柱深藏万山丛中，一峰高耸，千岩万壑，远近大小，莫不围绕①gǒng(A．拱B．供)拜。天柱山主峰海拔1488.4米，峻拔甲（A．高耸B．伫立），直插云霄，势如擎②（A．qínB．qíng）天之柱，故有天柱之名。历代达官名宦，文人学士，无不不是为天柱山胜景所吸引。他们或远眺，或登临，或结庐而居，筑亭而读，或吟诗作文，刻石勒名，留下了许多传世的诗文和珍贵的人文景观。白居易歌曰：“天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷。”王安石诗云：“水无心而宛转，山有色而环围，穷幽深而不尽，坐石上以忘归。”……这些诗文，歌颂了天柱山之雄奇壮丽，至今游人乙（A．反复歌诵B．低徊吟诵），留连忘返之情，无不油然而生。（1）根据①处拼音选择正确的汉字，为文中②处加点字选择正确读音，只填序号。（2分）①_____________②____________（2）选择符合语境的词语填入文中甲乙处，只填序号。（2分）甲处______乙处_____（3）文中画线句有一处语病，请将正确的句子写在横线上。（2分）改句：_________________________________二、阅读（70分）（一）阅读下面这首诗，完成下列小题。（5分）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。4．对这首诗理解分析不正确的一项是（）（3分）A．首联回顾了诗人一生的主要经历，即科举入仕与勤王抗元，从纵向追述，起笔不凡。B．颔联以比喻的方式形容当时的局势，从国事说到自身，从横向着笔，渲染气氛。C．颈联“惶恐滩”“零丁洋”对仗工整，以地势之险暗示诗人处境之艰，表现忧愤悲苦之情。D．《过零丁洋》是南宋诗人文天祥所作的一首七言律诗，尾联慷慨激昂，借景抒情。5．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”彰显了文天祥怎样的精神？（2分）（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。（16分）【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！【乙】唐太宗谓房玄龄曰：“为人大须学问。朕向为群凶未定东西征讨躬亲戎事不暇读书。比来四海安静，身处殿堂，不能自执书卷，使人读而听之。君臣父子，政教之道，共在书内。古人云：‘不学业，墙面，莅事惟烦。’”不徒言也。却思少小时行事，大觉非也。”6．解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）不知其旨也旨：_________：（2）教学相长也长：_________（3）共在书内共：_________（4）不徒言也徒：_________语文试题第9页（共10页）语文试题第10页（共10页）\n………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．朕/向为群凶未定东西征讨躬/亲戎事不/暇读书。B．朕向为/群凶未定/东西征讨躬亲戎事/不暇读书。C．朕向为群凶未定/东西征讨/躬亲戎事/不暇读书。D．朕向为/群凶未定东西/征讨躬亲戎事/不暇读书。8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）（1）是故学然后知不足，教然后知困。（3分）（2）不能自执书卷，使人读而听之。（2分）9．【甲】【乙】两文表达方式有什么不同？两篇文章都谈到了如何学习，但侧重点不同，请结合【甲】【乙】两文内容谈谈你的理解。（4分）（三）阅读下面的文字，完成下列小题。（22分）最怕妈妈突然对我好孙道荣①新学期，她给孩子们布置了第一篇作文：最难忘的时刻。②她是一名支教老师，在这个偏远山区，方圆几十里只有这一所学校，学生大多是留守孩子，他们的父母，大部分都远赴外地打工，难得回来一次，这也成了很多孩子与父母一年中难得相聚的机会。其时，春节刚过，孩子们刚刚与久别的父母重聚，她希望孩子们用手中的笔，记录下这一温暖的时刻。③作文交上来了，她认真地批阅。不出所料，几乎所有的孩子，写的都是春节期间，与从外地打工赶回来的父母相聚的那一刻。④一个孩子，写了妈妈带回来的好吃的，那是他吃过的最美味的东西了，他感觉那一刻，自己好快乐。⑤一个女孩子写的是，爸爸给她新买的书包，当爸爸帮她将新书包背好的那一刻，她觉得自己好幸福。⑥一个男孩子写道，他已经两年多没有见到过爸爸了，爸爸刚走进家门的时候，他都一下子没有认出来，爸爸突然一把将他抱了起来。那一刻，他感觉有点陌生，但是，很温暖，真的很温暖……⑦那一刻，都温暖，难忘。⑧她的目光，久久地停在了一个女孩子的作文本上。⑨女孩子写道，以前，是爸爸一个人出去打工，后来，妈妈也出去了，留下我和弟弟，跟着年迈的爷爷一起生活。每年，他们都只在春节的时候，才能回来，年一过完，他们就又出去打工了。今年，直到年初二，他们才回到家，因为他们没买到年前的火车票。⑩这一次，因为没赶回来吃年夜饭，爸爸妈妈答应我和弟弟，会在家里多待几天，这可把我俩乐坏了。⑪爸爸妈妈回来之后，很忙，除了走亲戚外，他们还要将庄稼地重新翻整一遍，这样，年迈的爷爷春耕的时候，才好播种。虽然爸爸妈妈回来之后，忙得根本没时间陪伴我们，甚至顾不上我们，但我仍然觉得很满足，很幸福。⑫一天，妈妈没有下地干活，而是一整天都陪着我和弟弟，给我们做饭，烧了好几个好吃的菜，帮我们把所有的衣服都洗干净叠整齐了，爸爸还检查了我和弟弟的作业……总之，那天，妈妈和爸爸对我们姐弟俩特别好，特别温柔。⑬读到这儿，她以为女孩子接下来会写，那就是她最幸福的时刻。可是，没有。女孩子写的是：那一刻，我哭了。我知道，爸爸妈妈明天肯定又要离开家，出去打工了。⑭女孩子在作文结尾这样写道，我最难忘的时刻，也最难过的时刻是，妈妈突然对我特别好，因为，那意味着，他们第二天，又要离开家了，又要一年之后，才能回来了。⑮在这行文字下面，她依稀看到几滴泪水的痕迹。⑯她也流泪了。⑰她已经支教三年了。在城里，她有一个温暖的家，有一个调皮可爱的儿子。每次离开城里的家之前，她也念念不舍，她觉得自己亏欠这个家太多，尤其是对儿子。所以，每次，离开家之前的那一天，一向粗线条的她，也都会对儿子表现得特别温柔，特别细致，特别耐心，恨不得把对他所有的爱和牵挂，都留下来。也许，儿子也特别害怕自己突然对他那么好吧？⑱她突然无比想家。她给老公打了个电话。夜已深，儿子已经睡着了，她让老公将手机放在儿子的面前，她听到了细微的鼾声。那一刻，她泪流满面。10．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A．文章以第三人称叙事，不受任何限制，以旁观者的身份出现，写来比较自由开阔。B．文章采用倒叙写法，造成悬念，使叙事情节生动曲折，增强文章的可读性。C．第④~⑦段独立成段，铺陈叙述几乎所有孩子的作文都写春节期间与父母相聚的那刻温暖，难忘，与下文女孩的作文“最怕妈妈突然对我好”形成对比。D．第⑯段她流泪的原因是被女孩作文情节打动，而结尾“泪流满面”则是她对儿子充满牵挂、思念、愧疚之情。11．根据小说的情节，以“她”为陈述对象，完成下面表格。（4分）情节主要事件开端她给学生布置“最难忘的时刻”的作文发展（1）高潮（2）语文试题第9页（共10页）语文试题第10页（共10页）\n………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________12．结合语境，按照要求赏析。（5分）（1）她的目光，久久地停在了一个女孩子的作文本上。（从人物描写角度赏析）（3分）（2）也都会对儿子表现得特别温柔，特别细致、特别耐心。（品味加点字表达效果）（2分）13．文章结尾处插叙“老师的支教与家庭”，有怎样的作用？请做简要分析。（4分）14．联系全文，说说标题“最怕妈妈突然对我好”好在哪里？（6分）（四）阅读下面的文字，完成后面的题目。（12分）跑出创新“加速度”①只有在创新高原上才能产生创新高峰，只有在良好的生态下才能让创新者脱颖而出。②促进新兴产业加快发展、提升科技支撑能力、进一步把大众创业万众创新引向深入……在今年的政府工作报告中，“创新”再次成为关键词；“坚持创新引领发展，培育壮大新动能”，创新的激情在会场内外扑面而来。③科学技术是第一生产力，创新是引领发展的第一动力。面对世界百年未有之大变局，我们比以往任何时候都更加需要创新，创新也正在成为实现中国梦的加速器。2018年全国高新技术企业达到18.1万家，技术合同成交额超过1.7万亿元；6500多家众创空间服务创业团队40万家，创业就业人数超过140万人……以往要靠低成本投入、外需拉动、粗放发展的模式，正在被创新发展逐渐替代。创新带来的新动能，正在深刻改变生产生活方式、塑造中国发展新优势。④创新越是发展，就越需要一个良好生态。有人用比喻来形容创新：“青藏高原上才能有珠穆朗玛峰。”意思是说，只有在创新高原上才能产生创新高峰，只有在良好的生态下才能让创新者脱颖而出。也正因此，有人提出，改变“创新孤岛”激发全社会创新活力，让创新在全社会蔚然成风。为创新营造一个良好的生态，才能让各类创新主体的活力竞相迸发、让创新源泉充分涌流，形成百舸争流、千帆竞发的大好局面。⑤习近平总书记强调：“如果把科技创新比作我国发展的新引擎，那么改革就是点燃这个新引擎必不可少的点火系。”培育创新的“热带雨林”，让创新自由生长，离不开改革。从强化知识产权保护，到构建完善的科技成果转化机制；从营造“鼓励探索、宽容失败、尊重创造”的创新氛围，到进一步简政放权，给企业、高校、科研院所更多自主权，代表委员们纷纷为营造良好创新生态献计献策。既做好改革的“加法”，又做好改革的“减法”，既注重“补齐短板”，又注重“做强长板”，才能不断培厚创新生态的土壤。⑥改革关乎国运，创新决胜未来。实现“从多到好”“从好到优”，离不开创新。更好凝聚创新共识，更多提出构建良好创新生态的应对之策，让每一粒创新种子都能在好环境中开花结果，才能跑出创新“加速度”，才能为高质量发展提供强大支撑。（作者：陈凌，选自2019年3月8日《人民日报》）15．下面对本文理解不正确的一项是（）（3分）A．创新给中国带来了翻天覆地的变化，以往要靠低成本投入、外需拉动、粗放发展的模式也已经被创新发展代替了。B．没有良好的生态，创新是无法实现的，所以必须为创新营造出一个良好的生态。C．第⑤段强调通过改革给创新创造出好的生态。D．创新对于国家发展有着重要意义，要跑出创新“加速度”，大家必须要形成共识，提出更多的发展策略。16．本文中心论点是什么？作者围绕这个论点谈了哪几个方面的内容？（6分）17．第③段画线句去掉好不好？为什么？（3分）（五）阅读下面的材料，完成下列小题。（10分）（材料一）汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。中小学书法教育应以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。初中阶段，学写规范、通行的行楷字，继续用毛笔临摹楷书经典碑帖，力求准确。有兴趣的学生可以尝试学习隶书、行书等其他字体，了解篆刻常识；了解一些最具代表性的书法家和作品；学习从笔画、结构、章法以及内涵等方面欣赏书法作品，初步感受书法之美，尝试与他人交流欣赏的心得体会。（摘自《中小学书法教育指导纲要》）（材料二）2019年的全国两会，全国政协委员、中国书法协会副主席、河南省文联副主席宋华平带来了“关于把中小学书法教学纳入考试”的提案，并建议教育部制定统一的中小学书法大纲，并将书法纳入语文学科中考查。（材料三）1月17日，2019年北京市中考《考试说明》发布。北京青年报记者从北京教育考试院获悉，今年北京市中考《考试说明》有局部的微调，突出对中华优秀传统文化和法治的考查。其中书法被纳入到语文学科中考查，増考“认识篆、隶、草、楷、行五种字体，了解其大致演变过程”的表述，强化对书法常识和书法欣赏的考查。（材料四）2018年5月26日，随州市首届小学生书法大赛在曾都区文峰学校成功举办。来自全市各地推荐的297名优秀选手参加了现场比赛。此次书法比赛以“传统文化浸润心灵，国学经典伴我成长”为主题，旨在激发广大小学生学习和欣赏书法的热情，推动我市书法教育深入发展，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。本次书法比赛分硬笔正楷和毛笔书法两种，参赛选手必须参加硬笔正楷比赛，同时可兼报毛笔书法比赛，毛笔书法字体不限。18．下面关于书法字体的特点和演变表述有误的一项是（）（3分）A．篆书是传世最早的可识文字，风格古朴，笔法瘦劲挺拔，直线较多。B．语文试题第9页（共10页）语文试题第10页（共10页）\n………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________隶书是继小篆之后出现的又一代表性字体，书写效果略微长窄，横画短而直画长，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。C．草书特点是结构简省，笔画连绵；楷书由隶书逐渐演变而来，更趋简化，字形由扁改方，平正而不呆，齐整而不拘。D．行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。19．阅读四则材料后，你得出什么结论？（3分）20．阅读（材料二）和（材料三），你支持“把中小学书法教育纳入考试”吗？请阐述理由。（4分）（六）名著阅读。（5分）21．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。（3分）（1）“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”，这是宋江在浔阳楼写的言志诗。（《水浒传》）（）（2）简·爱毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情，历经曲折，但最终没和他结婚。（《简·爱》）（）（3）在《水浒传》中，被称为“神机军师”的人物是吴用，相关故事是吴用打破六花阵。（）22．阅读下面的语段，按要求作答。（2分）“但我至少要选择——我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？”“是的，先生。”“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。”“是的，先生。”“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺候。”“是的，先生。”（《简·爱》）文中的“先生”变成残疾人的原因是什么？请简要概述。三、写作（60分）23．阅读下面文字，按要求作文。（60分）梦想就像是一粒种子，埋藏在人的心灵深处，即使埋藏数百年，也终蕴藏生的希望，只要你不断努力，这粒种子就会发芽，开花，为你展现最美的姿态。把握今天，朝着既定的目标奋斗，才能实现属于自己的梦想。请以“梦想从这里起航”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字，文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。2020年福建中考语文全真模拟卷（一）参考答案1．【答案】（1）悠然见南山（2）落红不是无情物（3）天涯若比邻（4）蜡炬成灰泪始干（5）归雁洛阳边（6）念天地之悠悠（7）心忧炭贱愿天寒（8）切问而近思（9）何处觅知音青衫湿（10）无丝竹之乱耳无案牍之劳形（每空1分，若有错别字则该句不得分）2．【答案】D（2分）3．【答案】（1）①A②B（每空1分）（2）甲A乙B（每空1分）（3）修改句：历代达官名宦，文人学士，无不为天柱山胜景所吸引。（2分）4．【答案】D（3分）5．【答案】彰显了诗人慷慨激昂的爱国热情，舍生取义的决心和视死如归、大义凛然的民族精神。（2分）6．【答案】（1）甘美；（2）促进；（3）都，共同；（4）空的。（每小题1分）7．【答案】C（3分）8．【答案】（1）所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。（3分）（2）不能亲自拿着书卷，（就）命令别人读给我听。（2分）9．【答案】【甲】文：议论。【乙】文：记叙。【甲】文侧重教学相长；【乙】文侧重告诉人们做人有学问，乘着年轻多读书多学习。这样才能明理，少走弯路，否则便会“莅事惟烦”。（4分，意思对即可）10．【答案】B（3分）11．【答案】（1）她被女孩“最怕妈妈突然对我好”的作文情节打动。（2）她因自己离家前也曾对儿子特别好而伤感。（4分）12．【答案】（1）对人物神态的细处描写，写出了她对女孩作文内容的关注，突出了女孩作文内容语文试题第9页（共10页）语文试题第10页（共10页）\n………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________让她想到了她离开儿子时的不舍与牵挂之情。（3分）（2）连用三个副词“特别”，突出她对儿子的亏欠，写出了她离开儿子时的不舍和牵挂之情。（2分）13．【答案】①交代了她离开亲人来边远山区支教的情形，丰富了文章内容。②表达了她离家去支教前，心中对儿子深深的愧疚和思念，升华了文章的主题。（4分）14．【答案】从形式上来说，“对我好”是妈妈爱的表现，是每个子女都盼望的，可是一个“怕”让读者心中疑惑顿生，吸引读者阅读下去。从内容上来说，这个标题很好地表现了主题，“妈妈突然对我好”既是妈妈爱的表现，也是妈妈因为即将离开家而愧疚的表现；“怕”字写出了子女对妈妈即将离开家感到不安、不舍和难过的心理。（6分）15．【答案】A（3分）16．【答案】本文中心论点是“跑出创新加速度”。围绕创新，作者主要谈到了两个方面的问题：一是创新是引领发展的第一动力；二是创新需要一个良好生态（或要通过改革来创造良好创新生态）。（6分）17．【答案】不好。因为该句运用了举例论证的方法，通过列举我国2018年的创新成果，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。（3分）18．【答案】B（3分）19．【答案】书法教育对于中小学生具有重要作用，国家及相关部门领导高度重视，北京、随州已采取措施推动书法教育深入发展。（3分）20．【答案】示例一：支持书法纳入考试。书法纳入考试，可以提高广大师生家长和全社会对于书法教育的重视。加强书法教育，是提高学生书写能力、审美能力和文化品质的重要基础，也有助于培养学生良好生活学习习惯，传承祖国优秀文化。示例二：不支持书法纳入考试。书法纳入考试，势必加重学生和家长的负担，况且学生接受书法教育受地域、教育资源、家庭、个性等诸多因素影响，不考虑这些因素而直接将书法纳入考试是不公平的。（4分）21．【答案】（1）√（2）×（3）×（每小题1分）22．【答案】原因：罗切斯特的疯妻子放火烧毁了桑菲尔德庄园，罗切斯特为救人最后离开，却被一根掉下的大梁砸坏了一只眼和一只手，另一只眼也跟着发炎瞎了。（2分）23．【立意指津】这是一篇命题作文。命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿，找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。题目“梦想从这里起航”，关键字是“梦想”“这里”“起航”。“梦想”每个人都有，或大或小，或远或近。有梦想，人生便有了奋斗的目标和动力。那么你的梦想昰什么？你是怎样去实现自己的梦想的？“这里”是一个地点或时间节点。“起航”是开始付诸行动。据此可以释题为：梦想在某一个地方或某个时间，自己开始为她努力拼搏。写作时，先要审清题意，看清题目和具体要求，然后再开始构思。在写的过程中，选材一定要典型，尽量做到文从字顺，写出真情实感，内容具体充实。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。另外，书写一定要整洁美观。语文试题第9页（共10页）语文试题第10页（共10页）
