第13课第2框好习惯重在养成教学目标课堂学习情感态度价值观目标改善不良的学习习惯，提高学习的自觉性和能动性。知能识力目标1.了解学习习惯的种类。2.结合实际理解良好的学习习惯对学习进步的作用。3.形成良好的学习习惯，改善不良的学习习惯，提高学习的自觉性和能动性。课前预习交流知我知道预习先知：1、习惯是一条心灵路径，好习惯是力量的，是学习的。2、中学生应特别重视良好的学习方法和学习习惯的形成，创造性地总结和运用适合自己特点的。我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行教学过程新知学习教师活动学生活动教学新得2\n活动：歌曲赏析（师）首先请同学们欣赏一首经典老歌歌曲《童年》，同时思考以下问题：（1）歌词中涉及的学习习惯有哪些？（2）这些学习习惯会产生怎样的影响知识点拨：习惯的力量是巨大的，一个好习惯能使我们终身受益，一个坏习惯会使我们终身受累。因此我们要养成好习惯，克服坏习惯。让我们一起走进第二框：好习惯重在养成。活动：自我剖析（师）习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活和学习的方方面面。要养成好习惯、改正坏习惯，首先要认识自己有哪些习惯？下面我们就一起来自我剖析一下，我们已养成了哪些学习习惯？这些习惯属于好习惯还是坏习惯？他们分别对我们产生了怎样的影响？列举自己的学习习惯.活动：（师）通过自我剖析，同学们一定迫切的想要改正不良的学习习惯，那么，如何来改正不良的学习习惯呢？请同学们思考下列问题：课件1、活动：歌曲赏析（生）讨论、回答问题活动：自我剖析（生）自我反思自己的学习习惯，认识到习惯对自己的影响。活动：（1）人的习惯是如何养成的？（1）人的习惯是如何养成的？（2）这对于我们如何养成好习惯克服坏习惯有何启示？（师）习惯是通过多次重复养成的，我们可以通过多次重复养成好习惯，改正坏习惯。多次重复强化是养成习惯的一个重要方法。活动：新形象设计----良好学习习惯培养计划表活动：寓言感悟联系本课知识，你有何感悟？教师寄语小结：（2）这对于我们如何养成好习惯克服坏习惯有何启示？（生）回答问题活动：新形象设计----良好学习习惯培养计划表（生）制定计划。寓言感悟课堂教学效果检测基础磨砺一.选择题1、俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”这句话说明……（）A、一个人再聪明，也没有三个人聪明。B、每个人都有同样多的智慧与长处。C、将每个人的智慧与长处集中起来，会有更大的优势D、只要分工合作，就能把事情办好2、孔子说：“学而不思则罔，思而不学则怠。”这里的思主要是指…………………………………………………………（）A、要善于思考问题、发现问题B、要有沉思的习惯C、要勤奋，善于学习D、要勤奋，善于努力3、下列不是造成很多同学学习时间不够的因素有……（）A、做事拖拉，越积越多B、目标不切实，实现不了就心烦意乱C、制定科学的学习计划，按计划办事D、没有权衡应该优先做哪些事情4、“盛年不从来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这句话的含义是……………………………………………………（）A、早晨的时间是宝贵的，应该珍惜B、应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人C、在学习的过程中要不断的勉励自己和他人D、少年的时光最好，要抓紧时间玩效果描述能力提升教后反思参考答案：1C2A3C4B5、（1）没有合理安排时间，没有制定科学的学习计划，没有形成良好的学习习惯（2）学会自主学习，摆脱对父母和老师的依赖。制定切实可行的学习计划，科学安排时间。把握学习的每个环节，认真预习，专心听讲，及时复习，从整体是提高学习效率。2
