写作——用朴实的语言表达浓厚的感情1创新课程写作——用朴实的语言表达浓厚的感情朴实的语言清水出芙蓉，天然去雕饰。朴实，就是作文语言的朴素与实在，即采用白描手法记叙事实，不作任何修饰、渲染，平平实实地叙述，在极平凡的日常絮语中含蕴至爱真情，以真情和真心显示自然、质朴的美。1创新课程写作——用朴实的语言表达浓厚的感情针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……文中人物不顾个人安危、一心只为他人着想。课文语言朴实自然，情致淳厚感人。佳作赏析《跨越海峡的生命桥》节选1创新课程写作——用朴实的语言表达浓厚的感情如何才能做到语言朴实(1)首先，要在写作中有真挚纯洁的情感。朴素真实的情感是文章语言朴实的基础。(2)其次，要学会通过典型细节描绘来传情达意。(3)语言运用的简单朴素是达到语言朴实的最直接方法。(4)语言朴实还应注意多“民族化”，少“网络化”。创新课程写作——用朴实的语言表达浓厚的感情有真挚纯洁的情感前人早就反复告诫我们说，写作最忌讳矫揉造作，假大空，无病呻吟。可以说有真情实感是一切好文章写作的前提。要想写出朴实风格的作品，作者一定要先有一种朴实自然的情感。语言如人，一个人思想朴实，外表朴实，说话朴实，看起来叫人舒畅。创新课程写作——用朴实的语言表达浓厚的感情创新课程经过十几个小时奔波，李博士带着骨髓，赶往杭州市，连夜为钱畅做了移植手术。最后，钱畅得救了，两岸骨肉同胞，用爱心，架起了一座跨越海峡的生命桥。《跨越海峡的生命桥》上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。《搭石》不加修饰，但感情真挚，通过准确、朴素、简洁的语言传达纯洁、真挚、美好的情感。佳作赏析创新课程写作——用朴实的语言表达浓厚的感情不管是什么样的情感——或浓烈或淡远——只要你能抓住经典的细节来描绘，都可以展现得朴实亲切，回味弥久。如果不知道抓住典型细节来表达中心。而是常常用概述来代替描写。这样的后果往往是泛泛而谈，言之无物。通过典型细节描绘来传情达意创新课程写作——用朴实的语言表达浓厚的感情创新课程池塘边的榕树上/知了在声声地叫着夏天/操场边的秋千上/只有蝴蝶儿停在上面/黑板上老师的粉笔/还在拼命唧唧喳喳写个不停/……/总是要等到睡觉前/才知道功课只做了一点点/总是要等到考试以后/才知道该念的书还没有念……/没有人知道为什么/太阳总下到山的那一边/没有人能够告诉我/山里面有没有住着神仙/多少的日子里总是/一个人面对着天空发呆……作者只是描绘了类似的童年经历，已使我们不知不觉与作者产生共鸣，不需要再说什么思念、眷恋的话了，有这些细节也就够了。最美好的青春岁月与最值得留恋的青涩记忆都通过这朴实的话语传达了出来。用好细节描写，朴实语言自然不难。《童年》佳作赏析创新课程写作——用朴实的语言表达浓厚的感情语言运用的简单朴素是达到语言朴实的最直接方法作品里有太多的形容字眼，会弄得读者注意力难于辨别，反而效果很不好。比如这样两句话：这个人坐在草地上。一个高高的、窄胸脯的、身量中等的、留着棕色胡子和可笑地小平头的人，坐在绿色的、已经被人用脚践踏过的草地上。不好懂，使人阅读起来感到吃力。清楚明了创新课程写作——用朴实的语言表达浓厚的感情创新课程民族化就是多使用经过锤炼的汉民族大众的口语，语气、语法、用词、表达都是大众化的。“网络化”就是有的青少年朋友喜欢使用网络语言来写作或追求网络作品的风格。我们国家的形势，可以这样说“就像早晨的太阳，十五的月亮，人和财旺，一片兴盛气象”这是个恐龙横行的时代“肉食性恐龙”！（长相丑陋的“泼妇”）多“民族化”，少“网络化”。创新课程写作——用朴实的语言表达浓厚的感情创新课程“清水出芙蓉，天然去雕饰”，那种至真、至纯、至善、至美的作品常常与我们内心深处的质朴与纯真契合，从而引发我们内心久已不在的美好感受，达到一种出神入化，化平凡为神奇境界。孝心无价（节选）毕淑敏赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。佳作赏析
