写作——掌握环境描写的方法1创新课程写作——掌握环境描写的方法茅盾先生说:“作品中的环境描写,不论是社会环境和自然环境,都不是可有可无的装饰品,而是密切地联系着人物的思想和活动。”1创新课程写作——掌握环境描写的方法对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。自然环境描写社会环境描写环境描写指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。1创新课程写作——掌握环境描写的方法增加真实性“车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟……”《白杨》“天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。”《十里长街送总理》“这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单……”《一夜的工作》《题西林壁》渲染气氛烘托心情反映人物性格深化主题1创新课程写作——掌握环境描写的方法如何进行环境描写目的明确——为表达中心思想服务。无数盏宫灯高悬在华表样灯柱的顶端，灯光将广场照得如同白昼。“呼”的一声，一条火龙直穿墨蓝的夜空，紧接着“噼哩啪啦”声响震耳，天空中绽开一朵朵红的、白的、黄的菊花。老太太抿着嘴呵呵笑。骑在爸爸肩上的孩子拍手叫：“好看，好看……”我们这群十来岁的少年，蹦呀跳呀，在人群中乱窜。大哥哥大姐姐合着广播里的音乐翩翩起舞。宫灯的光，礼花的光，映照着全场每个人幸福的笑脸。1创新课程写作——掌握环境描写的方法具体生动——给人身临其境之感西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。太阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。创新课程写作——掌握环境描写的方法抓住特征——写出独具特色的景物确定写景顺序注意运用角度巧用修辞有真情实感正面,侧面结合;虚实结合;人的各种感受结合;详略结合;动静结合。以随自己的观察点和观察顺序而定。善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法。要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。创新课程写作——掌握环境描写的方法今天是我们期待已久的第六届校运会，也是个十分有意义的运动会——我在小学的最后一次田径运动会，我兴奋极了。早上，烈日当头照，《运动会进行曲》已响个不停。全校师生及各区领导都来到了操场，准备着开幕典礼。不一会儿，开幕典礼正式开始了。接着，校长宣布：“第六届田径运动会正式开幕!”全场顿时沸腾起来，一片轰隆隆的声音。周围的风景也好像为这次的运动会而高兴似的：鸟儿在枝头歌唱，柳条摇摆着她那妩媚的身资，蜜蜂在花丛中尽情地跳舞，太阳公公露出丝丝笑容，云儿也大老远的飘过来为我们祝贺，连风儿也为我们挑去了夏日的炎热，带来了秋的凉意……这次运动会在沸腾声中结束了，在热烈的掌声中结束了，在人们的欢歌笑语中结束了。在运动会当中，大家都感到充实和有意义。期待着下一届校运会的到来。范文欣赏难忘的校运会1创新课程写作——掌握环境描写的方法小试牛刀《一件难忘的事》要求：1.采用环境描写法。2.叙事详尽有条理。3.感情真挚。
