2022-2022学年湖南省株洲十八中高一（上）期中物理试卷一、选择题．（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共60分，请将答案填入答卷表格中）1．下列关于质点的说法正确的是()A．地球很大，不能看作质点B．蚂蚁很小，可以看作质点C．研究地球公转时可以看作质点D．研究地球自转时可以看作质点2．某人坐在甲船看到乙船在运动，那么相对河岸不可能的是()A．甲船不动，乙船在运动B．甲船运动，乙船不动C．甲、乙两船都在运动D．甲、乙两船都以相同的速度运动3．以下的计时数据，指时刻的是()A．每节课40分钟B．运动员跑完100m用了10sC．物理考试10：00结束D．物体在前5秒内的位移为10m4．如图所示，一物体沿三条不同的路径由A到B，关于重力做功，下列说法中正确的是()A．一样大B．沿Ⅰ较大C．沿Ⅱ较大D．沿Ⅲ较大5．下列各项中的物理量都属于矢量的是()A．路程、时间、位移B．速度、位移、质量C．时间、速度、加速度D．速度、位移、加速度6．关于重力以下说法正确的是()A．物体本身就有重力，重力没有施力者B．重心是物体上密度最大的一点C．脱离支持物的物体，在下落的过程中不受重力D．重力的大小、方向，与物体是否与地面接触以及其运动状态如何无关7．在弹簧秤钩下竖直悬挂一个静止的小球，下列说法中正确的是()A．小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力B．小球所受拉力的施力物体是地球C．弹簧秤对小球的拉力在数值上等于小球的重力D．小球对弹簧秤拉力的施力物体是弹簧秤-16-\n8．在竖直悬挂的轻质弹簧下端挂一个钩码，弹簧伸长了4cm，如果在该弹簧下端挂两个这样的钩码（弹簧始终发生弹性形变），弹簧的伸长量为()A．4cmB．6cmC．8cmD．16cm9．下列速度指瞬时速度的是()①子弹出膛的速度②足球被踢出时的速度③火车通过甲、乙两地间的速度④子弹头过某点的速度．A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④10．百米运动员起跑后，6s末的速度为9.3m/s，10s末到达终点时的速度为12.5m/s，他跑完全程的平均速度为()A．9.3m/sB．12.5m/sC．12.4m/sD．10m/s11．下列图象表示物体做匀速直线运动的是()A．B．C．D．12．一个物体做直线运动，其v﹣t图象如图所示．关于物体在0到t1这段时间内的加速度，以下说法正确的是()A．加速度为0B．加速度不变且不为0C．加速度逐渐增大D．加速度逐渐减小13．下列有关速度图象（如图所示）的说法错误的是()A．物体做匀变速直线运动B．速度随时间而增加C．第3s的速度是10m/sD．前3s的平均速度是5m/s14．关于加速度，下列说法正确的是()A．加速度是描述速度大小的物理量B．加速度是描述速度变化快慢的物理量C．加速度是描述速度变化大小的物理量-16-\nD．速度越大，加速度越大15．甲、乙两车在同一地点同时做直线运动，其v﹣t图象如图所示，则()A．它们的初速度均为零B．甲的加速度大于乙的加速度C．0～t1时间内，甲的速度大于乙的速度D．0～t1时间内，甲的位移小于乙的位移16．关于自由落体运动，下列说法正确的是()A．开始下落时，速度、加速度均为零B．开始下落时，速度为零、加速度为gC．下落过程中，速度、加速度都增大D．下落过程中，速度、加速度都减小17．同一地点的两个物体从同一高度同时开始做自由落体运动，那么()A．质量较大的物体先到达地面B．密度较大的物体先到达地面C．体积较大的物体先到达地面D．两个物体同时到达地面18．如图，某同学用力推静止于地面的箱子，当箱子没有被推动时，关于箱子受到的静摩擦力，下列说法中正确的是()A．静摩擦力的方向与F的方向相同B．静摩擦力的方向与F的方向相反C．静摩擦力随推力的增大而减小D．静摩擦力的大小与推力无关19．用手握瓶子，使瓶子在竖直方向处于静止状态，如果握力加倍，则手与瓶子之间的摩擦力()A．也加倍B．保持不变C．方向向下D．可能减小20．增大摩擦力常见的方法有：增大正压力和增大接触面间的摩擦因数．下列哪种方法有利于增大摩擦力()A．鞋底布满凹凸花纹B．给滚动的轴承加润滑油C．冰鞋鞋底装上钢质冰刀D．为行李箱装上小车轮-16-\n二、填空题（每空2分，共10空，共20分）21．如图所示，将某物体放在水平地面上处于静止状态，该物体__________（填“受”或“不受”）摩擦力；如果将它放在某斜面上也处于静止状态，该物体__________（填“受”或“不受”）摩擦力．22．在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条纸带，如图所示，并且每隔四个计时点取一个计数点，已知每两个计数点间的距离为x，且x1=0.96cm，x2=2.88cm，x3=4.80cm，x4=6.72cm，x5=8.64cm，x6=10.56cm．电磁打点计时器的电源频率为50Hz．计算打计数点4时纸带的速度大小v=__________m/s，此纸带的加速度大小a=__________m/s2．23．质点从静止开始做匀加速直线运动，经2s后速度达到10m/s，然后做匀速直线运动，则质点在加速阶段的加速度是__________m/s2，这2s内的位移是__________m．24．一物体以5m/s的初速度、﹣2m/s2的加速度在粗糙水平面上滑行，在4s内物体通过的位移是__________m．25．重为400N的木箱放在水平地面上，用80N的力推木箱，木箱不动，则地面对木箱的摩擦力是__________（“静摩擦力”或“滑动摩擦力”），大小为__________N．三、计算题（应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤．本题包括3小题，第26题6分，第27题6分，第28题8分，共20分）26．一辆电车做初速度为4m/s的匀加速直线运动，加速度是1m/s2，试求：（1）在第4s末的瞬时速度是多少？（2）前4s内的位移是多少？（3）前4s内的平均速度是多少？27．一物体由离地面45m高处从静止开始自由下落，求：（取g=10m/s2）（1）物体落到地面所需时间；（2）物体落到地面前瞬间的速度．28．马拉着自重600N的雪橇在水平冰面上做匀速直线运动，马需用水平拉力18N．若在雪橇上载货500kg，马要用多大的水平力可使雪橇仍做匀速直线运动？雪橇和冰面间的滑动摩擦因数为多大？（取g=10m/s2）-16-\n2022-2022学年湖南省株洲十八中高一（上）期中物理试卷一、选择题．（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共60分，请将答案填入答卷表格中）1．下列关于质点的说法正确的是()A．地球很大，不能看作质点B．蚂蚁很小，可以看作质点C．研究地球公转时可以看作质点D．研究地球自转时可以看作质点【考点】质点的认识．【专题】定性思想；极端假设法；直线运动规律专题．【分析】解决本题要正确理解质点的概念：质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略．【解答】解：A、物体能否看成质点不是看物体的体积大小和质量大小，关键看物体的大小和形状在所研究的问题中能否忽略，故A错误；B、蚂蚁虽小，但研究蚂蚁的爬动姿态时，不能把蚂蚁看成质点，故B错误；C、研究地球的公转时，地球的大小和形状可以忽略，可把地球看作质点，故C正确；D、研究地球的自转时，地球的大小和形状不可以忽略，不可把地球看作质点，故D错误；故选：C【点评】本题就是考查学生对质点概念的理解，是很基本的内容，必须要掌握住的，题目比较简单．2．某人坐在甲船看到乙船在运动，那么相对河岸不可能的是()A．甲船不动，乙船在运动B．甲船运动，乙船不动C．甲、乙两船都在运动D．甲、乙两船都以相同的速度运动【考点】参考系和坐标系．【专题】直线运动规律专题．【分析】由题，人坐在甲船中看到乙船在运动，说明乙船相对于甲船的位置发生改变，两者速度一定不同，再进行分析判断．【解答】解：A、若甲船不动，乙船运动，则人坐在甲船中看到乙船是在运动；B、若甲船运动，乙船不动，则人坐在甲船中看到乙船是在运动；C、若甲、乙两船都在运动，速度不同时，则人坐在甲船中看到乙船也是在运动；D、若甲、乙两船以相同速度同向运动，则人坐在甲船中看到乙船是静止的；本题选择不可能的，故选D．【点评】本题关键要理解运动的物理意义：运动是一个物体相对于另一个物体位置的改变．基础题．3．以下的计时数据，指时刻的是()A．每节课40分钟B．运动员跑完100m用了10sC．物理考试10：00结束D．物体在前5秒内的位移为10m-16-\n【考点】时间与时刻．【专题】定性思想；类比法；直线运动规律专题．【分析】时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，对应物体的位移或路程，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点，对应物体的位置．【解答】解：A、每节课40分钟，在时间轴上用线段表示，是时间间隔，故A错误；B、10s是跑完全程所用的时间的长度，不是指时刻，故B错误；C、物理考试10：00结束，是时刻，故C正确；D、物体在前5秒内的位移为10m，前5s是时间间隔，故D错误；故选：C【点评】时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应．4．如图所示，一物体沿三条不同的路径由A到B，关于重力做功，下列说法中正确的是()A．一样大B．沿Ⅰ较大C．沿Ⅱ较大D．沿Ⅲ较大【考点】功的计算．【专题】功的计算专题．【分析】重力做功和路径无关，只与初末位置的高度差有关，只要高度相等，则重力做功相同．【解答】解：因物体下落高度相同，故三种情况下重力做功相同；故只有A正确；故选：A．【点评】本题考查重力做功的特点，明确重力做功与路径无关，只和高度有关．5．下列各项中的物理量都属于矢量的是()A．路程、时间、位移B．速度、位移、质量C．时间、速度、加速度D．速度、位移、加速度【考点】矢量和标量．【专题】定性思想；归纳法；直线运动规律专题．【分析】既有大小又有方向，相加是遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移等都是矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量．【解答】解：A、路程和时间是标量，位移是矢量，故A错误．B、速度和位移是矢量，质量是标量，故B错误．C、时间是标量，速度和加速度都是矢量，故C错误．D、速度、位移和加速度都是矢量，故D正确．故选：D【点评】本题是一个基础简单题目，关键要矢量和标量的区别，明确矢量的方向特点．6．关于重力以下说法正确的是()A．物体本身就有重力，重力没有施力者B．重心是物体上密度最大的一点-16-\nC．脱离支持物的物体，在下落的过程中不受重力D．重力的大小、方向，与物体是否与地面接触以及其运动状态如何无关【考点】重力；重心．【分析】地面附近一切物体都受到地球的吸引，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，与物体的运动状态无关．物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，地面附近的物体都受到重力的作用；重力的施力物体都是地球；重力的方向是竖直向下的．物体受到的重力与其质量的比例是一定的，重力与质量成正比．【解答】解：A、重力是由于地球对物体的吸引而产生的，施力物体是地球，故A错误；B、物体的各个部分都受重力，重心是所受重力的集中点，故B错误；C、脱离支持物的物体，在下落的过程中仍受重力作用，故C错误；D、重力的方向总是竖直向下的，不是指向圆心，重力的大小与物体的运动状态无关，物体的质量一定，所受的重力一定，故D正确；故选：D．【点评】本题考查了重力的概念、大小、方向，是一道基础题，要熟练掌握相关的基础知识．7．在弹簧秤钩下竖直悬挂一个静止的小球，下列说法中正确的是()A．小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力B．小球所受拉力的施力物体是地球C．弹簧秤对小球的拉力在数值上等于小球的重力D．小球对弹簧秤拉力的施力物体是弹簧秤【考点】物体的弹性和弹力．【专题】定性思想；推理法；弹力的存在及方向的判定专题．【分析】小球对弹簧秤的拉力的施力物体是小球．小球所受弹簧秤的拉力的施力物体是弹簧秤．静止时，根据平衡条件分析弹簧秤对小球的拉力在数值上与小球的重力的关系．【解答】解：A、小球对弹簧秤的拉力与小球的重力只是大小相等，不是同一个力．故A错误．B、小球所受弹簧秤的拉力的施力物体是弹簧秤．故B错误．C、小球静止时，受到重力和弹簧秤对小球的拉力，根据平衡条件得知，两力大小相等．故C正确．D、小球对弹簧秤的拉力的施力物体是小球，故D错误；故选：C．【点评】施力物体是施加作用力的物体，受力物体是受到作用力的物体，一个物体受到的力都是别的物体施加的．8．在竖直悬挂的轻质弹簧下端挂一个钩码，弹簧伸长了4cm，如果在该弹簧下端挂两个这样的钩码（弹簧始终发生弹性形变），弹簧的伸长量为()A．4cmB．6cmC．8cmD．16cm【考点】胡克定律．【专题】弹力的存在及方向的判定专题．【分析】当弹簧下端挂一个质量为m钩码时，弹簧的拉力等于重物的重力．根据胡克定律求出弹簧的劲度系数．当弹簧下端挂两个钩码时，由胡克定律求出弹簧伸长的长度，．-16-\n【解答】解：当弹簧下端挂一个钩码时，根据胡克定律F=kx=mg，得弹簧的劲度系数为：k=当弹簧下端挂两个钩码时，由胡克定律知：KX′=2mg，所以：X′==8cm故选C【点评】弹簧的弹力与形变量的关系遵守胡克定律，公式F=kx中，x是弹簧伸长的或压缩的长度，不是弹簧的长度．9．下列速度指瞬时速度的是()①子弹出膛的速度②足球被踢出时的速度③火车通过甲、乙两地间的速度④子弹头过某点的速度．A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④【考点】瞬时速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】瞬时速度是指物体在某一个位置或某一个时刻的速度，与时间点或某一个位置相对应．【解答】解：①子弹出膛的速度，是某个位置的速度，是指瞬时速度，②足球被踢出时的速度，是某个位置的速度，是指瞬时速度，③火车通过甲、乙两地间的速度，是指一段距离的速度，是指平均速度，④子弹头过某点的速度，是某个位置的速度，是指瞬时速度，所以指瞬时速度的是①②④，故选A．【点评】本题就是考查学生对平均速度和瞬时速度的区别，是很基本的内容，必须要掌握住的，题目比较简单．10．百米运动员起跑后，6s末的速度为9.3m/s，10s末到达终点时的速度为12.5m/s，他跑完全程的平均速度为()A．9.3m/sB．12.5m/sC．12.4m/sD．10m/s【考点】平均速度．【专题】定量思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】要求平均速度，根据定义式，需要知道运动员在比赛中通过的位移和运动的时间，而这些不难从题目中获知．【解答】解：由于运动员参加100m赛跑，故运动员的位移为s=100m，10s末运动员到达终点，故运动时间为t=10s；根据平均速度公式，有：故选：D【点评】很多同学在解决本题时容易出错，主要原因找不到运动员通过的位移和时间，其主要原因是审题不细，没有明确运动远的运动是非匀变速直线运动．11．下列图象表示物体做匀速直线运动的是()-16-\nA．B．C．D．【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】定性思想；图析法；运动学中的图像专题．【分析】匀速直线运动的速度不变，根据位移时间图象的斜率表示速度，分析物体的运动性质．由速度时间图象的直接判断物体的运动性质．【解答】解：A、该图象是位移时间图象，根据图象可知，物体的位移不随时间而变化，说明物体处于静止状态，故A错误；B、根据图象可知，物体的速度随时间均匀减小，做匀减速直线运动，故B错误．C、根据图象可知，物体的速度随时间均匀增大，做匀加速直线运动，故C错误．D、根据图象可知，速度随时间不变，做匀速直线运动，故D正确．故选：D【点评】对于图象问题首先搞清楚横坐标和纵坐标表示的含义，然后根据图象的形状确定物体的运动性质．12．一个物体做直线运动，其v﹣t图象如图所示．关于物体在0到t1这段时间内的加速度，以下说法正确的是()A．加速度为0B．加速度不变且不为0C．加速度逐渐增大D．加速度逐渐减小【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】v﹣t图象的斜率表示加速度，图中速度与时间关系图象是直线，斜率一定．【解答】解：图中速度与时间关系图象是直线，斜率一定，斜率k=，而加速度a=，故斜率表示加速度，直线斜率不变，故加速度不变，为正值；故选：B．【点评】本题关键是明确v﹣t图象的物理意义，对于图象，通常可以从轴、点、线、截距、斜率、面积等角度分析．13．下列有关速度图象（如图所示）的说法错误的是()A．物体做匀变速直线运动B．速度随时间而增加C．第3s的速度是10m/sD．前3s的平均速度是5m/s-16-\n【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】v﹣t图象的斜率等于加速度，倾斜的直线表示匀变速直线运动．由速度图象可直接读出速度的大小，平均速度由公式=求出．【解答】解：A、图象的斜率不变，说明物体的加速度不变，物体做匀加速直线运动，故A正确．B、由图看出，物体的速度随时间均匀增大．故B正确．C、由图读出，第3s末的速度是10m/s．故C正确．D、前3s的平均速度是==m/s=7.5m/s，故D错误．本题选错误的，故选：D【点评】本题关键抓住速度图象的斜率表示加速度、能根据图象的形状分析物体的运动情况．要注意公式=只适用于匀变速直线运动．14．关于加速度，下列说法正确的是()A．加速度是描述速度大小的物理量B．加速度是描述速度变化快慢的物理量C．加速度是描述速度变化大小的物理量D．速度越大，加速度越大【考点】加速度．【专题】定性思想；归谬反证法；直线运动规律专题．【分析】加速度是描述速度变化快慢的物理量，加速度大表示速度变化快，加速度小表示速度变化慢．【解答】解：A、加速度是描述速度变化快慢的物理量，而不是描述速度变化大小或速度大小的物理量，所以AC错误，B正确．D、加速度与速度无关，速度大，加速度不一定大，如速度很大的匀速直线运动，加速度为零，所以D错误．故选：B【点评】解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度与速度无关，表示速度变化快慢的物理量．15．甲、乙两车在同一地点同时做直线运动，其v﹣t图象如图所示，则()A．它们的初速度均为零-16-\nB．甲的加速度大于乙的加速度C．0～t1时间内，甲的速度大于乙的速度D．0～t1时间内，甲的位移小于乙的位移【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线代表该位置的加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负．【解答】解：A、甲物体零时刻的速度为零，乙物体零时刻的速度不为零，故A错误．B、因为速度时间图象切线代表该位置的加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图中甲的斜率大于乙的斜率，即甲的加速度大于乙的加速度，故B正确．C、0～t1时间内，甲的速度小于乙的速度，故C错误．D、0～t1时间内，甲与坐标轴围成的面积（位移）小于乙与坐标轴围成的面积（位移），故D正确．故选：BD【点评】本题是为速度﹣﹣时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义．16．关于自由落体运动，下列说法正确的是()A．开始下落时，速度、加速度均为零B．开始下落时，速度为零、加速度为gC．下落过程中，速度、加速度都增大D．下落过程中，速度、加速度都减小【考点】自由落体运动．【专题】定性思想；归谬反证法；自由落体运动专题．【分析】自由落体运动做初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，据此分析即可．【解答】解：AB、自由落体运动，物体开始下落时的速度为零，加速度为g，故A错误，B正确．B、物体在自由下落的过程中，速度增加，加速度不变，故CD错误．故选：B．【点评】解决本题的关键知道自由落体运动的运动规律，知道自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动．17．同一地点的两个物体从同一高度同时开始做自由落体运动，那么()A．质量较大的物体先到达地面B．密度较大的物体先到达地面C．体积较大的物体先到达地面D．两个物体同时到达地面【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】自由落体运动的时间由高度决定，与物体的质量、体积、密度无关．【解答】解：根据h=得，t=，知两个物体同时落地，与物体的质量、体积、密度无关．故D正确，A、B、C错误．-16-\n故选D．【点评】解决本题的关键知道自由落体运动的物体仅受重力，做加速度为g，初速度为零的匀加速直线运动．18．如图，某同学用力推静止于地面的箱子，当箱子没有被推动时，关于箱子受到的静摩擦力，下列说法中正确的是()A．静摩擦力的方向与F的方向相同B．静摩擦力的方向与F的方向相反C．静摩擦力随推力的增大而减小D．静摩擦力的大小与推力无关【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】物体处于平衡状态下所受到的力是平衡力．对本题的分析，主要从两点入手，一是物体的运动状态，二是物体受到哪些力的作用．【解答】解：A、箱子有向前运动的趋势，受到向后的静摩擦力，方向与F的方向相反，故A错误B正确；C、因箱子在水平向前的推力和地面对它向后的摩擦力的作用下，仍能保持静止状态（平衡状态），这两个力是一对平衡力，静摩擦力随推力的增大而增大，CD错误；故选：B．【点评】本题考查的是对二力平衡条件的理解和应用，在分析时，要注意明确物体所处的平衡状态的判断，然后根据二力平衡的条件进行分析，不要想当然的认为箱子没动就是因为推力小于摩擦力．19．用手握瓶子，使瓶子在竖直方向处于静止状态，如果握力加倍，则手与瓶子之间的摩擦力()A．也加倍B．保持不变C．方向向下D．可能减小【考点】静摩擦力和最大静摩擦力．【专题】摩擦力专题．【分析】瓶子处于静止状态，故受到的为静摩擦力，由二力平衡关系可求得手与瓶子之间的摩擦力．【解答】解：因瓶子处于静止状态，而竖直方向只受重力和摩擦力，故摩擦力大小不会发生变化，故B正确；故选B．【点评】增大正压力只会增大最大静摩擦力，但不一定增大静摩擦力；这一点在做题时要特别注意．20．增大摩擦力常见的方法有：增大正压力和增大接触面间的摩擦因数．下列哪种方法有利于增大摩擦力()A．鞋底布满凹凸花纹B．给滚动的轴承加润滑油C．冰鞋鞋底装上钢质冰刀D．为行李箱装上小车轮-16-\n【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】滑动摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度．增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．【解答】解：A、足球鞋底刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的．符合题意．B、给轴承处加润滑油，减小接触面的粗糙程度，从而达到减小摩擦力．不符合题意．C、冰鞋底装上钢质冰刀，减小接触面的粗糙程度，从而达到减小摩擦力．不符合题意．D、行李箱装上小车轮，是用滚动代替滑动减小摩擦力，从而减小摩擦力．不符合题意．故选：A．【点评】摩擦在人类的生活中根据其对人类的作用，分为两类，即对人们有益的摩擦和有害的摩擦，如何增大有益的摩擦和减小有害的摩擦是经常考查的知识点．本题主要考查学生利用物理知识分析实际问题的能力，要求学生要理论联系实际，多观察，多分析．二、填空题（每空2分，共10空，共20分）21．如图所示，将某物体放在水平地面上处于静止状态，该物体不受（填“受”或“不受”）摩擦力；如果将它放在某斜面上也处于静止状态，该物体受（填“受”或“不受”）摩擦力．【考点】静摩擦力和最大静摩擦力．【专题】摩擦力专题．【分析】静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势方向相反．相对地面静止的物体，当有运动的趋势时，才可能受到静摩擦力．运动的物体也可能产生静摩擦力．静摩擦力可以作为阻力，也可以作为动力．【解答】解：当物体处于水平地面时，有压力，但没有运动趋势，因此不受摩擦力；当它放在某斜面上也处于静止状态，有压力，且有运动趋势，因此受到沿着斜面向上的静摩擦力，故答案为：不受，受．【点评】静摩擦力方向特点是：静摩擦力的方向与物体的相对运动趋势方向相反，可以是阻力，做负功；也可以是动力，做正功．22．在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条纸带，如图所示，并且每隔四个计时点取一个计数点，已知每两个计数点间的距离为x，且x1=0.96cm，x2=2.88cm，x3=4.80cm，x4=6.72cm，x5=8.64cm，x6=10.56cm．电磁打点计时器的电源频率为50Hz．计算打计数点4时纸带的速度大小v=0.768m/s，此纸带的加速度大小a=1.92m/s2．【考点】测定匀变速直线运动的加速度．【专题】实验题．-16-\n【分析】根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小．【解答】解：每隔四个计时点取一个计数点，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，在匀变速直线匀速中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小，故有：v4=m/s=0.768m/s根据纸带的数据得出相邻的计数点间的位移之差相等，即：△x=1.92cm=0.0192m，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：a==1.92m/s2．故答案为：0.768，1.92．【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．23．质点从静止开始做匀加速直线运动，经2s后速度达到10m/s，然后做匀速直线运动，则质点在加速阶段的加速度是5m/s2，这2s内的位移是10m．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】定量思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出质点在加速阶段的加速度大小，根据位移时间公式求出这2s内的位移．【解答】解：质点在加速阶段的加速度a=，2s内的位移．故答案为：5，10．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式，并能灵活运用，基础题．24．一物体以5m/s的初速度、﹣2m/s2的加速度在粗糙水平面上滑行，在4s内物体通过的位移是6.25m．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】定量思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】根据速度时间公式求出物体速度减为零的时间，判断物体是否停止，再结合位移公式求出4s内的位移．【解答】解：物体速度减为零的时间，则4s内的位移等于2.5s内的位移，x=．故答案为：6.25．-16-\n【点评】本题考查了运动学中的“刹车”问题，是道易错题，注意物体速度减为零后不再运动．25．重为400N的木箱放在水平地面上，用80N的力推木箱，木箱不动，则地面对木箱的摩擦力是静摩擦力（“静摩擦力”或“滑动摩擦力”），大小为80N．【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】定量思想；类比法；摩擦力专题．【分析】当推力大于最大静摩擦力时，木箱才能被推动，推动时木箱受到的是滑动摩擦力．若不能推动，木箱受到的是静摩擦力．【解答】解：F=80N，水平力推不动木箱，木箱受到的是静摩擦力，根据水平方向上的二力平衡，知静摩擦力大小为80N．故答案为：静摩擦力，80．【点评】解决本题的关键知道木箱何时受静摩擦力，何时受滑动摩擦力，以及掌握求静摩擦力和滑动摩擦力的方法．三、计算题（应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤．本题包括3小题，第26题6分，第27题6分，第28题8分，共20分）26．一辆电车做初速度为4m/s的匀加速直线运动，加速度是1m/s2，试求：（1）在第4s末的瞬时速度是多少？（2）前4s内的位移是多少？（3）前4s内的平均速度是多少？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】计算题；定量思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出第4s末的速度，根据位移时间公式求出前4s内的位移，根据平均速度的定义式求出前4s内的平均速度大小．【解答】解：（1）第4s末的瞬时速度为：v4=v0+at4=4+1×4m/s=8m/s．（2）前4s内的位移为：．（3）前4s内的平均速度为：．答：（1）在第4s末的瞬时速度是8m/s；（2）前4s内的位移是24m；（3）前4s内的平均速度是6m/s．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式、位移时间公式，并能灵活运用，基础题．27．一物体由离地面45m高处从静止开始自由下落，求：（取g=10m/s2）（1）物体落到地面所需时间；（2）物体落到地面前瞬间的速度．【考点】自由落体运动．-16-\n【专题】自由落体运动专题．【分析】（1）根据h=求出落地的时间．（2）根据v=gt求出物体落到地面前得瞬时速度．【解答】解：（1）根据h=得，．故物体落地所需的时间为3s．（2）根据v=gt，代入数据得，v=30m/s．故物体落地前得瞬间速度是30m/s．【点评】解决本题的关键掌握自由落体运动的速度时间公式v=gt和位移时间公式h=．28．马拉着自重600N的雪橇在水平冰面上做匀速直线运动，马需用水平拉力18N．若在雪橇上载货500kg，马要用多大的水平力可使雪橇仍做匀速直线运动？雪橇和冰面间的滑动摩擦因数为多大？（取g=10m/s2）【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】对雪橇进行受力分析，雪橇受到重力、支持力、拉力和摩擦力，雪橇沿水平地面做匀速运动，在竖直方向上平衡，根据受力平衡求解．再根据μ=求出动摩擦因数．【解答】解：经对雪橇受力分析得：根据平衡条件得：竖直方向：N=mg=600N水平方向：F=f=18N根据滑动摩擦力公式有f=μN=μG，所以μ===0.03；若在雪橇上装货500kg，即G′=5000+600=5600（N）时，F′=μG′=0.03×5600=168（N）答：若在雪橇上装货50kg，马用168N水平拉力就可以使雪橇做匀速直线运动．雪橇和冰面间的滑动摩擦因数为0.03．【点评】解决本题的关键能够正确进行受力分析，根据共点力平衡，利用正交分解求出支持力和摩擦力的大小，以及知道f=μN．-16-
