2022年全国Ⅱ卷语文模拟卷汇编——文言文阅读一、【2022届海南省琼海市嘉积中学等四校高三二模语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题。（20分）魏文帝黄初四年春三月，汉主病笃，命丞相亮辅太子，以尚书令李严为副。汉主谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢不竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死。”汉主又为诏敕太子曰：“人五十不称夭，吾年已六十有余，何所复恨，但以卿兄弟为念耳。勉之，勉之！勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，可以服人。汝父德薄，不足效也。汝与丞相从事，事之如父。”夏四月癸巳，汉主殂于永安，谥曰昭烈。五月，太子禅即位，大赦，改元建兴。封丞相亮为武乡侯，领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。初，益州郡耆帅雍闿杀太守正昂，因士燮以求附于吴，又执太守成都张裔以与吴，吴以闿为永昌太守。永昌功曹吕凯、府丞王伉率吏士闭境拒守，闿不能进，使郡人孟获诱扇诸夷，诸夷皆从之。牂柯太守朱褒、越巂夷王高定皆叛应闿。诸葛亮以新遭大丧，皆抚而不讨，务农殖谷，闭关息民，民安食足，而后用之。六年秋七月，汉诸葛亮至南中，所在战捷。亮由越嶲入，斩雍闿及高定。使庲降都督益州李恢由益州入，门下督巴西马忠由牂柯入，击破诸县，复与亮合。孟获收闿余众以拒亮。获素为夷、汉所服，亮募生致之，既得，使观蜀军，且问曰：“此军何如？”获曰向者不知虚实故败今蒙赐观营陈若只如此即定易胜耳亮笑纵使更战七纵七禽而亮犹遣获获止不去曰：“公，天威也，南人不复反矣。”亮遂至滇池。益州、永昌、牂柯、越嶲四郡皆平，亮即其渠率而用之，悉收其俊杰孟获等以为官属，出其金银、丹漆、耕牛、战马以给军国之用。自是，终亮之世，夷不复反。（《通鉴纪事本末·诸葛亮出师》，有删改）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A．获曰/向者不知虚实故败/今蒙赐观营/陈若只如此/即定易胜耳/亮笑/纵使更战七纵七禽/而亮犹遣获/获止不去/B．获曰/向者不知虚实/故败/今蒙赐观营/陈若只如此/即定易胜耳/亮笑纵使/更战七纵七禽/而亮犹遣获/获止不去/C．获曰/向者不知虚实/故败/今蒙赐观营陈/若只如此/即定易胜耳/亮笑/纵使更战/七纵七禽/而亮犹遣获/获止不去/D．获曰/向者不知虚实故败/今蒙赐观营陈/若只如此/即定易胜耳/亮笑纵使/更战七纵七禽/而亮犹遣获/获止不去/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）\nA．嗣子，指帝王或诸侯的承嗣子（多为嫡长子），后也泛指嫡长子。在文中是指蜀汉政权继承人刘禅。B．大赦，是赦令的一种，对若干已判罪犯赦免或者减刑；但犯“十恶”之罪的人通常不在赦免之列。C．夷，我国古代对东部各民族的统称，后来蔑指中原以外的各族。文中“夷”是指中国西南的少数民族。D．渠率，同“渠帅”，旧时统治阶级称武装反抗者的首领或部落酋长，也泛指魁首。文中指雍闿等叛乱者。3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）A．汉主刘备病重，一方面诏令诸葛亮辅佐太子，另一方面诏令太子要与丞相一起谋大事，对待丞相要像对待父亲一样。B．黄初四年四月癸巳，汉王病逝，谥号为昭烈皇帝。五月，太子刘禅即位，大赦天下。政事无论大小，都由诸葛亮决定。C．诸葛亮到达南中，所到之处捷报频传。他让李恢与马忠从益州、牂柯两路进军讨伐，击破各县叛军之后，与自己会合。D．诸葛亮生擒孟获后，在当地很有威望的孟获竟不愿意离开，因为他觉得诸葛亮是具有天威之人，他保证不会再造反。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）人五十不称夭，吾年已六十有余，何所复恨，但以卿兄弟为念耳。（4分）（2）因士燮以求附于吴，又执太守成都张裔以与吴。（4分）5．成都武侯祠内有一副清代赵藩撰书的对联闻名遐迩，人称“攻心联”。联文是：“能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。”“攻心联”中的“攻心”与“审势”表现了诸葛亮的非凡智慧，这种智慧在本文中分别体现在什么事情上？请简要概括。（3分）【答案】1．C2．D3．D4．（1）人五十而死不再叫作夭折，我年纪已经超过六十岁，还有什么遗憾的，只是挂念你们兄弟罢了（只是把你们兄弟作为牵挂）。（2）通过（交趾太守）士燮向吴国请求归附，又抓住新任太守、成都人张裔并把（他）献给吴国。5．（1）审势：“新遭大丧”时，“抚而不讨”，先让百姓休养生息。（2）攻心：对孟获的七擒七纵，重用夷人首领、俊杰等。【解析】\n1．本题考查学生文言文断句的能力。句意：孟获说：“以前不知道你们的虚实，所以失败。如今蒙您允许我参观军营战阵，贵军不过如此，我一定能够轻易取胜。”诸葛亮大笑，将孟获释放，要他再战。诸葛亮把孟获放回七次，生擒七次，最后仍将孟获释放。孟获却留下不走。“虚实”为“不知”的宾语，在其后断开；“故”，连词“所以”意，引出表结果的分句，之前断开。排除AD。“观”的宾语“营陈”，假设连词“若”引出假设的分句，在之前断开；“亮笑”，主谓结构，独立成句。故排除B。故选C。2．本题考查学生掌握古代文化常识的能力。D.“文中指雍闿等叛乱者”错，前文中已说到“斩雍闿及高定”，再从语境来看，“渠率”应是指当地的民族首领。故选D。3．本题考查学生理解原文内容的能力。D.“诸葛亮生擒孟获后……因为他觉得诸葛亮是具有天威之人，他保证不会再造反”错，一是孟获七擒七获之后才不愿离开，二是因果不妥，真正的原因是诸葛亮七擒七纵，以德服人，使孟获口服心服。故选D。4．本题考查学生文言文翻译的能力。得分点：（1）“何所”，哪里，怎么，什么；“恨”，遗憾；“但”，只，只是。（2）“因”，通过；“求附于吴”，状语后置，状语“于吴”；“执”，抓住；“以与吴”省略句，“以（之）与吴”。5．本题考查学生理解文本内容、筛选归纳信息的能力。由第三段结尾“诸葛亮以新遭大丧，皆抚而不讨，务农殖谷，闭关息民，民安食足，而后用之”得出审势；“新遭大丧”时，“抚而不讨”，先让百姓休养生息。由结尾段“亮募生致之，既得，使观蜀军，且问曰：‘此军何如？’获曰：‘向者不知虚实，故败。今蒙赐观营陈，若只如此，即定易胜耳。’亮笑纵使更战，七纵七禽，而亮犹遣获。获止不去”“亮即其渠率而用之，悉收其俊杰孟获等以为官属，出其金银、丹漆、耕牛、战马以给军国之用。自是，终亮之世，夷不复反”得出攻心：对孟获的七擒七纵，重用夷人首领、俊杰等。【参考译文】\n魏文帝黄初四年（223年）春季三月，汉王（刘备）病重，诏令丞相诸葛亮辅佐太子（刘禅），以尚书令李严作为副手。汉王对诸葛亮说：“您的才干胜过曹丕十倍，一定能够安定国家，最终完成统一大业。如果嗣子（刘禅）可以辅佐，您就辅佐他；如果他没有才干，您可以取而代之。”诸葛亮流着眼泪说：“臣怎敢不竭尽全力辅佐太子，为国忠贞不二地效命，至死不渝！”汉王又下诏敕谕太子说：“人五十而死不再叫作夭折，我年纪已经超过六十岁，还有什么遗憾的，只是挂念你们兄弟罢了。要努力，再努力啊！不要因为恶事很小就去做，也不要因为善事很小就不去做！只有贤明和德行，才会使人折服。你们的父亲德行浅薄，不值得你们效法。你与丞相共同处理政务，对待他要像对待父亲一样。”魏文帝黄初四年（223年）夏季四月癸巳日，汉王（刘备）在永安宫病逝，谥号为昭烈皇帝。五月，太子刘禅即位，大赦天下，改元为建兴。封丞相诸葛亮为武乡侯，任益州牧。政事无论巨细，都由诸葛亮裁决。当初，益州郡的地方老帅雍闿杀死太守正昂，通过（交趾太守）士燮向吴国请求归附，又把新任太守、成都人张裔抓住献给吴国，吴国任命雍闿为永昌太守。永昌功曹吕凯、府丞王伉率领官吏和士兵封锁边界，坚守城池，雍闿不能前进，派同郡人孟获诱惑和煽动各族，结果各少数民族纷纷跟从他们。牂柯太守朱褒、越巂夷族酋长高定都起兵叛乱响应雍闿。诸葛亮认为刚刚遇到国丧，都采用抚慰得办法而不派兵征讨，致力于发展农业种植谷物，坚守关隘使百姓休养生息，百姓生活安定、粮食充足以后，再使用民力征伐。魏文帝黄初六年（225年）秋季七月，蜀汉诸葛亮到达南中，所到之处捷报频传。诸葛亮从越巂进兵，斩杀雍闿和高定，派庲降都督益州人李恢由益州进兵，门下督巴西人马忠由牂柯进兵，击溃南中各县叛军之后，再与诸葛亮会合。孟获收编雍闿残部，来抗拒诸葛亮。孟获素来深得当地汉人和少数民族信服，诸葛亮计划生擒孟获，后来果然俘获孟获，就让他在蜀军战阵军营之间参观，问他说：“这样的军队怎么样？”孟获说：“以前不知道你们的虚实，所以失败。如今蒙您允许我参观军营战阵，贵军不过如此，我一定能够轻易取胜。”诸葛亮大笑，将孟获释放，要他再战。诸葛亮把孟获放回七次，生擒七次，最后仍将孟获释放。孟获却留下不走，对诸葛亮说：“您真是具有天威，南人不会再造反了。”诸葛亮于是到达滇池。益州、永昌、牂柯、越巂四郡全都被平定，诸葛亮仍然任用当地首领为四郡官吏，网罗孟获等当地豪杰，任命为地方官吏，让他们贡献金银、丹漆、耕牛、战马，来供给军队和朝廷使用。从此以后诸葛亮在世之年，南中地区少数民族再也没有反叛过。二、【2022届海南省中部六市县高考模拟检测语文试题】阅读下面的文言文，完成下列小题。（20分）秋，匈奴围韩王信于马邑，信数使使胡求和解。汉发兵救之疑信数间使有二心使人责让信信恐诛九月以马邑降匈奴匈奴冒顿因引兵南逾句注攻太原至晋阳。七年冬十月，上自将击韩王信，信亡走匈奴。白土人曼丘臣、王黄等立赵苗裔赵利为王，复收信败散兵，与信及匈奴谋攻汉。匈奴使左右贤王将万余骑，与王黄等屯广武以南，至晋阳。汉兵击之，匈奴辄败走，已复屯聚，汉兵乘胜追之。会天大寒雨雪，士卒堕指者什二三。\n上居晋阳，闻冒顿居代谷，欲击之。使人视匈奴，冒顿匿其壮士、肥牛马，但见老弱及赢畜。使者十辈来，皆言匈奴可击。上复使刘敬往使匈奴，未还，汉悉兵三十二万北逐之，逾句注。刘敬还报曰：“两国相击，此宜夸矜见所长。今臣往，徒见赢瘠老弱，此必欲见短，伏奇兵以争利。愚以为匈奴不可击也。”是时汉兵已业行，上怒，骂刘敬曰：“齐虏，以口舌得官，今乃妄言沮吾军！”械系敬广武。帝先至平城，兵未尽到，冒顿纵精兵四十万骑，围帝于白登七日，汉兵中外不得相救饷。帝用陈平秘计，使使间厚遗阏氏。阏氏谓冒顿曰：“两主不相困。今得汉地，而单于终非能居之也。且汉主亦有神灵，单于察之。”冒顿与王黄、赵利期，而黄、利兵不来，疑其与汉有谋，乃解围之一角。会天大雾，汉使人往来，匈奴不觉。陈平请令强弩傅两矢外乡，从解角直出。帝出围，欲驱，太仆膝公固徐行。至平城，汉大军亦到，胡骑逐解去。汉亦罢兵归，令樊哙止定代地。上至广赦刘敬，曰：“吾不用公言，以困平城。吾皆已斩前使十辈矣。”乃封敬二千户，为关内候，号为建信候。帝南过曲逆，曰：“壮哉县，吾行天下，独见洛阳与是耳！”乃更封陈平为曲逆候，尽食之。（节选自《通鉴纪事本末·匈奴和亲》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A．汉发兵救之/疑信数间使/有二心/使人责让信/信恐诛/九月/以马邑降匈奴/匈奴冒顿因引兵/南逾句注攻太原/至晋阳/B．汉发兵救之/疑信数间使/有二心/使人责让信/信恐诛/九月/以马邑降匈奴/匈奴冒顿因引兵南逾句注/攻太原/至晋阳/C．汉发兵救之/疑信数间/使有二心/使人责让信/信恐诛/九月/以马邑降匈奴/匈奴冒顿因引兵南逾句注/攻太原/至晋阳/D．汉发兵救之/疑信数间/使有二心/使人责让信/信恐诛/九月/以马邑降匈奴/匈奴冒顿因引兵/南逾句注攻太原/至晋阳/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A．胡，文中指“匈奴”。因胡地在北，越地在南，胡越可指北方和南方的各民族。B．什二三，意为“十之二三”。什，指由十个单位合成的一组。C．械系，用刑具把犯人锁起来。械，这里指枷锁和镣铐之类的刑具。D．候，古爵位名。春秋时期有公、侯、伯、仲、男五等爵位。3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）A．汉高祖亲自率兵攻打韩信，韩信逃往匈奴，韩信部将拥立赵利为王，并收集韩信战败逃散的士兵，和韩信、匈奴一起合谋攻打汉军。B．汉高祖准备攻打匈奴，先派人出使匈奴以侦察军情，匈奴却隐藏了自己的真实实力；派往匈奴的十余批使者都说可以进兵攻打匈奴。\nC．出使匈奴返回的刘敬阻止进军，没被采纳；先到平城的汉高祖被匈奴的四十万大军围困在白登山长达七天，汉军内外不能相互救援。D．正是由于王黄、赵利与汉朝有密谋，冒顿打开了白登山包围圈的一个角，加上当时天降大雾，这些都给汉高祖突围提供了机会。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）齐虏，以口舌得官，今乃妄言沮吾军！（4分）（2）壮哉县，吾行天下，独见洛阳与是耳！（4分）5．刘敬根据什么劝阻汉高祖发兵攻打匈奴军队？（3分）【答案】1．B2．D3．D4．（1）你这个齐国的俘虏，不过是靠耍嘴皮子得到官做，现在你竟又胡言乱语扰乱我的军事行动！（2）这个县好壮观啊！我走遍天下，只有洛阳能和这个县相比？5．（1）他根据两国交战应炫耀显示自己的优势的经验；（2）而他出使匈奴时只看到老弱的士兵和瘦弱的牲畜，推断匈奴埋伏了重兵准备消灭汉军。【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。句意：汉朝发兵救援，但又猜疑韩王信频繁私派使者是对汉室怀有二心，就派人去指责韩王信。韩王信害怕被杀，便在九月，举马邑城投降了匈奴。匈奴冒顿随即乘势领兵向南越过句注山，进攻太原，抵达晋阳。“数”意思是“多次”，“间”意思是“暗中”，“使”意思是“派使者”，名词作动词，“数”“间”都是“使”的状语，构成状中结构，中间不可断开，且“有二心”的主语是“韩王信”，排除CD；“逾句注”“攻太原”“至晋阳”是有先后顺序的三件事，且结构一致，中间应断开，排除A。故选B。2．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D．“公、侯、伯、仲、男”错误，应该是“公、侯、伯、子、男”。故选D。3．本题考查学生理解概括文章内容的能力。\nD．“正是由于王黄、赵利与汉朝有密谋”错误，原文“冒顿与王黄、赵利期，而黄、利兵不来，疑其与汉有谋，乃解围之一角”意思是“冒顿与王黄、赵利约定好时间会师，但王黄、赵利的军队却迟迟不来，由此就怀疑他们与汉军有什么谋划，这才解开包围圈的一角”，可见是冒顿怀疑“王黄、赵利与汉朝有密谋”。故选D。4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“口舌”，言语；“以”，凭借，靠；“妄言”，胡说，胡言乱语；“沮”，阻止，败坏，可译为“扰乱”。（2）“壮哉县”，主谓倒装；“独”，只；“是”，这，这个。5．本题考查学生筛选概括文章信息的能力。由刘敬回来上报的内容来看，“两国相击，此宜夸矜见所长。今臣往，徒见赢瘠老弱，此必欲见短，伏奇兵以争利”意思是“两国相攻，这本该炫耀显示自己的优势。但现在我到匈奴方面去，只看见瘦弱的牲畜和老弱的士兵，这必定是想要显露自己虚弱不堪，而埋伏奇兵以争取胜利”，据此刘敬说不能攻打匈奴。考生可以从刘敬的经验以及他出使匈奴的所见来组织答案。【参考译文】秋季，匈奴兵在马邑将韩王信重重包围。韩王信多次派使者出使匈奴，谋求和解。汉朝发兵救援，但又猜疑韩王信频繁私派使者是对汉室怀有二心，就派人去指责韩王信。韩王信害怕被杀，便在九月，举马邑城投降了匈奴。匈奴冒顿随即乘势领兵向南越过句注山，进攻太原，抵达晋阳。七年冬十月，高帝亲自领兵出征攻打韩王信，韩王信逃往匈奴，他手下的将领白土县人曼丘臣、王黄等拥立赵王的后代赵利为王，重新收拢韩王信的散兵败卒，与韩王信及匈奴一起合谋攻击汉军。匈奴派左、右贤王统率一万多名骑兵，同王黄等驻扎在广武以南，到晋阳作战，汉军攻打他们，匈奴兵立即败逃，随后又聚集起来，汉军乘胜追击他们。这时恰好碰上天气酷寒，天下大雪，汉军士兵冻掉了手指的占十分之二三。高帝驻居晋阳，听说冒顿单于驻居在代谷，便想要去攻打他，就派人去侦察匈奴。这时冒顿把他的精壮士兵、肥壮牛马都藏了起来，只让人看见老弱残兵和瘦小的牲畜。汉军派去的使者相继回来的有十批，都报告说匈奴可以攻打。高帝于是又派刘敬出使匈奴，尚未返回，汉军就全部出动兵力三十二万向北追击匈奴，越过了句注山。刘敬回来后报告说：“两国相攻，这本该炫耀显示自己的优势。但现在我到匈奴方面去，只看见瘦弱的牲畜和老弱的士兵，这必定是想要显露自己虚弱不堪，而埋伏奇兵以争取胜利。我认为匈奴不能攻打。”这时候，汉军业已出动，高帝大为恼火，骂刘敬说：“你这个齐国的俘虏，不过是靠耍嘴皮子得到官做，现在你竟又胡言乱语扰乱我的军事行动！”用刑具把刘敬拘禁到广武。\n高帝先期抵达平城，军队尚未全部到来。冒顿便发出精兵四十万骑，把高帝围困在白登山达七天之久。汉军这时内外无法呼应救援，高帝于是就采用陈平的秘计，派使者暗中用重金贿赂冒顿的阏氏。阏氏随即便对冒顿说：“两个君主不应彼此困窘迫害。如今即使夺得了汉朝的土地，单于您也终究不能居住在那里。况且汉朝的君主也有神灵保护，望您明察！”冒顿与王黄、赵利约定好时间会师，但王黄、赵利的军队却迟迟不来，由此就怀疑他们与汉军有什么谋划，这才解开包围圈的一角。正好遇到天降大雾，汉军便派人在白登山与平城之间往来走动，匈奴人毫无察觉。陈平这时请求高帝命令士兵们用强弩搭上两支箭，箭朝外御敌，从解围的一角直冲出去。高帝脱出包围后，想要策马疾奔，太仆滕公夏侯婴却坚持慢慢地行走。到了平城时，汉的大队人马也赶到了，匈奴的骑兵便解围而去。汉军于是也收兵返回，命樊哙留下来平定代地。高帝回到广武，赦免了刘敬，说道：“我不采用您的意见，因此被围困在平城。我已经把先前十多批使者都杀掉了！”接着就封给刘敬二千民户，爵位为关内侯，称作建信侯。高帝回师向南经过曲逆县，说道：“好壮观的县啊！我走遍天下，只见过洛阳和这里罢了！”就改封陈平为曲逆侯，享用全县民户的赋税收入。三、【2021-2022学年高三4月海南省文昌市文昌中学月考语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题。（20分）材料一：初，高祖起太原，非其本意，而事出太宗。及取天下，破宋金刚、王世充、窦建德等，高祖屡许以为太子。太子建成惧废，与齐王元吉谋害太宗，未发。九年六月，太宗以兵入玄武门，杀太子建成及齐王元吉。高祖大惊，乃以太宗为皇太子。八月甲子，即皇帝位于东宫显德殿。（节选自《新唐书》）材料二：上校猎城南，太子、秦、齐王皆从，上命三子驰射角胜。建成有胡马肥壮而喜蹶以授世民曰此马甚骏弟善骑试乘之世民乘以逐鹿马蹶世民跃立于数步之外马起复乘之如是者三。顾谓宇文士及曰：“彼欲以此见杀，死生有命，庸何伤乎！”建成闻之，因令妃嫔谱之于上曰：“秦王自言，我有天命，岂有浪死！”上大怒，召世民入，责之曰：“天子自有天命，非智力可求；汝求之一何急邪！”会有司奏突厥入寇，上乃改容，劳勉世民，命之冠带，与谋突厥。上每有寇盗，辄命世民讨之，事平之后，猜嫌益甚。建成夜召世民，饮酒而鸩之，世民暴心痛，吐血数升，淮安王神通扶之还西宫。建成、元吉与后宫日夜谮诉世民于上。元吉密请杀秦王曰：“但应速杀，何患无辞！”房玄龄、长孙无忌与杜如晦共劝世民诛建成、元吉。庚申，世民伏兵于玄武门。建成、元吉至临湖殿，觉变，即跋马东归宫府。世民从而呼之，射建成杀之。尉迟敬德将七十骑继至，左右射元吉坠马，元吉步欲趣武德殿，敬德追射杀之。世民使尉迟敬德入宿卫。敬德擐甲持矛，直至上所。癸亥，立世民为皇太子。又诏：“自今军国庶事，无大小悉委太子处决，然后闻奏。”八月，诏传位于太子。（节选自《资治通鉴》）材料三：立嫡以长，礼之正也。然高祖所以有天下，皆太宗之功；\n隐太子以庸劣居其右，地嫌势逼，必不相容。向使高祖有文王之明，隐太子有泰伯之贤，太宗有子臧之节，则乱何自而生矣！既不能然，太宗始欲俟其先发，然后应之，如此，则事非获已，犹为愈也。既而为群下所迫，遂至喋血禁门，推刃同气，贻讥千古，惜哉！夫创业垂统之君，子孙之所仪刑也，彼中、明、肃、代之传继，得非有所指拟以为口实乎！（司马光《资治通鉴》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A．建成有胡马/肥壮而喜蹶以授世民/曰/此马甚骏/弟善骑/试乘之/世民乘以逐鹿/马蹶世民/跃立于数步之外/马起/复乘之/如是者三B．建成有胡马/肥壮而喜蹶/以授世民/曰/此马甚骏/弟善骑/试乘之/世民乘以逐鹿/马蹶世民/跃立于数步之外/马起复/乘之如是者三C．建成有胡马/肥壮而喜蹶/以授世民/曰/此马甚骏/弟善骑/试乘之/世民乘以逐鹿/马蹶/世民跃立于数步之外/马起/复乘之/如是者三D．建成有胡马/肥壮而喜蹶以授世民/曰/此马甚骏/弟善骑/试乘之/世民乘以逐鹿/马蹶/世民跃立于数步之外/马起复/乘之如是者三2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A．高祖，帝王的庙号，这里指李渊。“太祖”则是对历代开国皇帝的尊称。B．甲子，古代以干支搭配纪年、纪月、纪日或纪时，文中指八月甲子日这一天。C．玄武，中国古代神话中的四灵之一，又名龟蛇，指二十八宿中的北方七宿。D．宿卫，古时指在皇宫宫禁中值宿、担任警卫的人，现在一般指保卫、守护。3．下列对材料二有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A．李建成捏造事实，诬告兄弟。他歪曲李世民的言论，派人向李渊进谗言中伤李世民，成功离间了李渊和李世民。B．李世民娴于军务，受到重用。每当外寇入侵或发生叛乱，他都被委以重任，率军征战，为唐朝立下赫赫战功。C．李元吉用心狠毒，事败身死。他参与了谋害李世民的行动，劝谏李建成杀死李世民，最终为尉迟敬德所杀。D．李世民屡遭冤害，伏兵弑兄。他被太子李建成忌恨，甚至被下毒谋害，最终伏兵玄武门击杀兄长，夺取了权力。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）自今军国庶事，无大小悉委太子处决，然后闻奏。（4分）（2）隐太子以庸劣居其右，地嫌势逼，必不相容。（4分）5．对于“玄武门之变”这一历史事件，材料一和材料二在记录史实时，立场有所不同，请结合材料简要分析。（3分）\n【答案】1．C2．A3．C4．（1）到如今统军治国的政务/政事，无论大小全都委托给太子处理决断，这以后才上奏皇帝使他听闻/知晓。（2）隐太子（竟然）凭借平庸低劣位居其上，处在嫌疑之地，为形势所逼迫，一定容不下他。5．材料一更偏向李世民的正义性，认为太子之位本应属于李世民；材料二更为客观，展现李世民在屡遭冤害的情况下一步步夺取权力的过程。【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。句意：李建成有胡马，膘肥体壮，但是喜欢尥蹶子，李建成将这匹胡马交给李世民说：“这匹马跑得很快，能够越过几丈宽的涧水。弟弟善于骑马，骑上它试一试吧。”李世民骑着这匹胡马追逐野鹿，胡马忽然尥起后蹶，李世民跃身而起，跳到数步以外立定，胡马站起来以后，李世民便再次骑到这匹马上，像这样连续发生了三次。“肥壮而喜蹶”说的是“胡马”的特点，而“以授世民”说的是“建成”的行为，所以两句应断开，排除AD。“起”的主语是“马”，而“复乘之”的主语是“世民”，且“复”是“乘之”的状语，所以“起”和“复”之间断开，排除B。故选C。2．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A．“‘太祖’则是对历代开国皇帝的尊称”错误，太祖作为庙号使用，多为创基立业者，常见于开国皇帝，也有为其先人追授者。故选A。3．本题考查学生概括分析材料内容的能力。C．“劝谏李建成”错误，由“建成、元吉与后宫日夜谮诉世民于上。元吉密请杀秦王曰：‘但应速杀，何患无辞’”可知，应是劝谏李渊。故选C。4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“庶事”，各种政务政事；“无”，无论；“悉”，都；“委”，委托；“然后”，这以后；“闻”，使……知晓。（2）“以”，凭借；“居其右”，位居其上；“地嫌势逼”，处在嫌疑之地，为形势所逼迫；“相”，偏指一方，他。\n5．本题考查学生概括评价观点态度的能力。由材料一“高祖起太原，非其本意，而事出太宗”可知，材料一认为李世民对大唐的建立有不可磨灭的功勋；由“及取天下，破宋金刚、王世充、窦建德等，高祖屡许以为太子”可知，材料一认为是高祖把太子之许给李世民；由“太子建成惧废，与齐王元吉谋害太宗，未发”可知，材料一认为李建成和李元吉想要谋害李世民，所以李世民才带兵发动玄武门之变；由“高祖大惊，乃以太宗为皇太子”可知，是高祖把皇太子之位授给李世民。由这些信息可知，材料一偏向李世民，认为李世民的即位是正义的。由材料二来看，材料二先写李建成的诬蔑陷害离间了李渊和李世民的关系，接着写李建民毒害李世民，李元吉等人诬告李世民，之后房玄龄、长孙无忌和杜如晦共同劝说李世民诛杀李建成、李元吉，最终李世民发动玄武门事变，夺得皇位。由这些信息可知，材料二更为客观，把李世民逐步走向皇位的过程展现出来。【参考译文】材料一：刚开始，唐高祖在太原起兵，不是他自己的想法，而是出于太宗的想法。等到夺取了天下，击败宋金刚、王世充、窦建德等势力，高祖多次许诺让太宗成为太子。太子李建成害怕被废黜，和齐王李元吉密谋陷害太宗，没有动手。武德九年六月，太宗率军进入玄武门，杀死太子李建成和齐王李元吉。高祖非常惊恐，于是把太宗立为皇太子。八月甲子日，太宗在东宫显德殿登上皇帝位置。材料二：皇帝在城南打猎，太子、秦王、齐王都跟从，皇帝命令三个儿子骑马射猎角逐胜负。李建成有胡马，膘肥体壮，但是喜欢尥蹶子，李建成将这匹胡马交给李世民说：“这匹马跑得很快，能够越过几丈宽的涧水。弟弟善于骑马，骑上它试一试吧。”李世民骑着这匹胡马追逐野鹿，胡马忽然尥起后蹶，李世民跃身而起，跳到数步以外立定，胡马站起来以后，李世民便再次骑到这匹马上，像这样连续发生了三次。李世民回过头来看着宇文士及说：“他打算借助这匹胡马杀害我，但是生死是命运主宰着的，难道他能够伤害我什么吗？”李建成听到此言，于是让嫔妃向高祖诬陷李世民说：“秦王自称：上天授命于我，怎么会白白死去呢！”高祖非常生气，把李世民叫来，责备他说：“天子自然会有上天授命于他，不是人的智力所能够谋求的。你谋求帝位怎么这般急切呢！”适逢有关部门奏称突厥前来侵扰，高祖这才改变了生气的脸色，转而劝勉李世民，让他戴上王冠，系好腰带，与他商议对付突厥的办法。每当发生敌情，高祖总是命令李世民前去讨伐敌人，但在战事平息以后，高祖对李世民的猜疑却越发严重了。李建成夜里传召李世民，喝酒来毒害他，李世民剧烈心痛，吐了几升血，淮安王李神通扶着他回到西宫。李建成、李元吉和后宫嫔妃日日夜夜在皇帝那里诬陷告发李世民。李元吉私密地请求杀死秦王，说：“只应该赶快杀了他，哪里担心没有借口呢！”\n房玄龄、长孙无忌和杜如晦共同劝说李世民诛杀李建成、李元吉。庚申日，李世民在玄武门埋伏军队。李建成、李元吉到了临湖殿，发觉变故，立即调转马头准备向东返回自己的宫府。李世民跟在后面叫他们，箭射李建成杀了他。尉迟敬德带领骑兵七十人相继赶到，他身边的将士将李元吉射下马来，李元吉打算步行前往武德殿，尉迟敬德追着射他，将他射死了。李世民让尉迟敬德入宫担任警卫，尉迟敬德身披铠甲，手握长予，径直来到高祖所在的地方。癸亥日，册立李世民为太子。又下诏说：“从现在开始军队和国家的所有事务，无论大小都委任太子处理决断，在这之后才上奏皇帝。”八月，下诏传位给太子。材料三：立长子为嫡嗣，这是礼法的正道。但是高祖拥有天下的原因，都倚仗了太宗的功勋；李建凭借平低劣的资质处在太宗之上，位置尴尬形势紧张，必定互不相容。如果高祖有周文王那样的英明，隐太子有泰伯那样的贤德，太宗有子臧那样的节操，叛乱怎么还会发生呢？已经不能像这样，那么太宗开始的时候想等对手先行动手，这样以后再应敌，这样的话，则是事情并非出于本意，还可以宽宥。最终秦王被群下所催逼，终于到了喋血玄武门的地步，手刃兄弟，引起后世人的嘲笑，多么可惜啊！开创基业的君主是子孙后代效仿的楷模，后来中宗、明皇、肃宗、代宗传承之际的情形，不是都以玄武门之变做借口吗？四、【2021-2022学年高三上学期海南省期末学业水平诊断（二）语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题。（20分）十四年春正月，陕西地震。兵部尚书马文升上言：“祗畏变异，痛加修省。”劝上：“积金帛以备缓急，罢斋醮以省浪。，将陕西织造绒褐内臣，早取回京，以苏军民之困。”上嘉纳之。礼部尚书傅瀚率九卿疏得灾、时政三十一事，不报。瀚复言：“民心易感，在结之以恩。属者所陈，当如拯教，犹恐不及。而侧听弥月、未赐宸断，何以为理？”疏入，从之。时南北九卿上疏言事，俱报可。三月，保定抚臣献白鸠以为瑞，礼部尚书傅瀚劾其不当，奏诏斥遣之。冬十月，改马文升为吏部尚书。十五年正月，大计天下吏。上召马文升至暖阁。谕之曰：“天下觐吏毕集，卿其用心采访，毋纵毋枉，以彰黜纱。”文升顿首曰：“陛下图治若此，宗社福也，敢不仰承。”自是，法不职者二千余人，皆当。召两广总督刘大夏为兵部尚书。大夏素以安内攘外为己任，命下，人心翕服。先是，大夏在广东、西，一岁再求去，皆不许。既廷谢，上御帷殿，召问之曰：“朕素用卿，而数辞疾何也？”大厦对曰：“臣老且病，今天下民穷财尽，万一不虞，责在兵部。臣自度力不足办。故辞耳。”上默然。居数日，复召问：“征敛俱有当，何至今而独言民穷财尽也？”大夏对曰止谓其不尽有常耳他固未暇论即臣在广西取铎木广东市香药费固以万计上曰若向者言之固已停止矣上一日问：“诸卫所卒强勇可用否？”对曰：“向者臣固言民穷，而卒殆甚焉，何以作其锐！”上曰：“在卫有粮，戍征有行粮，何乃穷也？”对曰：“江南困转漕\n，江北困京操，他困又不止此。且所谓月粮、行粮者，半与其帅共之，能无穷耶？”上叹息曰：“联在位久不能知，何称为人主！”乃令九卿大臣，各以其职言军民弊政，而择行之。（节选自《明史纪事本末·弘治君臣》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A．大夏对曰/止谓其不尽/有常耳/他固未暇论/即臣在广西取铎木/广东市香药/费固以万计/上曰/若向者言之/固已停止矣/B．大夏对曰/止谓其不尽有常耳/他固未暇论/即臣在广西取铎木/广东市香药/费固以万计/上曰/若向者言之/固已停止矣/C．大夏对曰/止谓其不尽/有常耳/他固未暇论/即臣在广西取铎木/广东市香药/费固以万计/上曰/若向者/言之固已停止矣/D．大夏对曰/止谓其不尽有常耳/他固未暇论/即臣在广西取铎木/广东市香药/费固以万计/上曰/若向者/言之固已停止矣/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A．斋醮，一般指请道士设斋坛进行祈祷，借以求福免灾。B．九卿，中国古代中央部分行政长官的总称，各代九卿官职不一。C．兵部，又称武部，主要掌管武官选用及兵籍、兵械、军令等事宜。D．转漕，古时陆运称“转”，水运称“漕”，转漕专指为军队转运粮饷。3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）A．陕西发生地震后，马文升建议皇帝及时省察朝政，应积累金帛，减少浪费，早日召回去陕西监督织造绒褐的内臣，以缓解军民生活困扰。B．傅瀚率九卿进言拯救时弊三十一件事，被皇帝扣留不予答复，后傅瀚再次进言，皇帝才采纳了意见，之后九卿大臣提出来的事情，皇帝均同意。C．皇帝告诫时任吏部尚书的马文升一定要认真执法，宽严有度，肃清吏治；马文升不辱使命，依法裁汰不称职的官员两千多人，个个都处置适当。D．刘大夏认为国家民穷财尽，主要是因为朝廷征收徭役税赋没有一定之规，百姓生活贫困，且将帅克扣兵卒粮饷致兵卒生活困难。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）而侧听弥月，未赐宸断，何以为理？（4分）（2）大夏素以安内攘外为己任，命下，人心翕服。（4分）5．刘大夏曾请求辞去职务告老还乡，主要原因是什么？（3分）【答案】1．B2．D3．D\n4．（1）可我等待您的裁决满一个月了，您还没有下达决断，这是什么道理呢？（2）刘大夏一向把安定内部、排除外患当作自己的应尽职责，所以这道命令一下，朝廷内外的人们都心悦诚服。5．①年老体弱多病。②对朝廷中存在民穷财尽的问题有清醒的认识，因此担心自己能力不足，不能应对今后国家可能产生的问题。【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。句意：刘大夏回答：“我只是说现今征收税赋，征用徭役，没有一定之规。至于其他的臣还没有说到。就拿臣在两广来说，朝廷每年向广西要铎木，又在广东收购香药，光这两项费用就在万钱以上。”皇帝说：“那是过去的事情，现在这些征敛都已停止。”“止谓其不尽有常耳”，“其不尽有常”是“谓”的内容，不可断开，排除AC；“若向者言之”,“向者”是“言之”的状语，中间不能断开，排除D。故选B。2．本题考查学生了解并掌握常见的古代文化知识的能力。D.“转漕专指为军队转运粮饷”错误，“转漕”也可指国家常规的粮食运输。故选D。3．本题考查学生归纳内容要点，理解并概括中心意思的能力。D.“且将帅克扣兵卒粮饷致兵卒生活困难”并非是对“民穷财尽”的解释，而是对后文兵卒是否强悍勇猛的回答。故选D。4．本题考查学生翻译文言句子的能力。（1）“侧听”，侧身而听，表示尊敬；“弥”，满；“宸断”，皇帝的裁决﹑决断。（2）“素”，一向；“翕服”，顺服，悦服。5．本题考查学生分析信息，归纳要点的能力。由“臣老且病”可知，刘大夏年老体弱多病。由“今天下民穷财尽，万一不虞，责在兵部。臣自度力不足办。故辞耳”可知，刘大夏对朝廷中存在民穷财尽的问题有清醒的认识，因此担心自己能力不足，不能应对今后国家可能产生的问题。【参考译文】\n十四年（1501年）春正月，陕西发生地震。兵部尚书马文升上疏说：“神祇最怕灾异之事，陛下应痛加修省。”他劝皇帝说：“积储金帛以备缓急之需，罢止斋戒供奉以避免浪费。将去陕西监督织造羊绒粗衣的内宫官员早日召回京师，以苏省民力、缓解军民生活困扰。”皇帝采纳了这个意见。礼部尚书傅瀚率领九卿大臣，就消弭灾祸和时政提出三十一件事，不予答复。傅瀚再次提出说：“民心最容易感化，在于要对他们施以恩泽。陛下所属众臣提出的三十一件事，都是拯救时弊的当务之急，现在提出就办犹恐来不及，可我等待您的裁决满一个月了，您还没有下达决断，这是什么道理呢？”傅瀚第二次提出奏章之后，皇帝才采纳了九卿大臣们的意见。从这以后，凡是南北府九卿大臣提出来的事情，皇帝均批曰“可”。三月，保定抚臣献上白鸦以为祥瑞，礼部尚书傅瀚上疏弹劾，认为这不合适，皇帝看过这道奏章以后，降诏指责并命令把白鸦送还保定。冬十月，马文升改任吏部尚书。十五年（1502年）正月，考课天下官吏。皇帝在内宫暖阁里召见马文升。告诫他说：“把全国凡是可以朝觐皇帝的官员名单，全都要汇集编制成册，爱卿你要留心逐个访查，既不要放纵太宽，也不要苛责冤枉，该提升的便提升，该罢免的就罢免。”马文升叩拜说：“陛下这样励精图治，这是祖宗社稷的福分，臣怎敢不遵命！”从此开始，朝廷裁汰不称职的官员两千多人，个个都处置适当。把两广总督刘大夏召回京师，任为兵部尚书。刘大夏一向把安定内部、排除外患当作自己的应尽职责，所以这道命令一下，朝廷内外的人们都心悦诚服。在这以前，刘大夏在广东和广西，一年之中两次乞请退休离职，皇帝都没有允准。这次调回京师，他在朝堂上面谢圣恩，皇帝把他召入内殿，问刘大夏说：“朕一向重用爱卿，而爱卿多次以有病为由加以推辞，这是什么原因呢？”刘大夏回答说：“臣已经老了，而且有病，现今天下民穷财尽，万一有什么不可预料的事情发生，责任就在于兵部。臣自我揣度力有不足，所以推辞。”皇帝默然不语。又过了几天，皇帝又召见刘大夏，问道：“现今征收税赋，征发徭役，都比较适当，你为什么还说民穷财尽？”刘大夏回答：“我只是说现今征收税赋，征用徭役，没有一定之规。至于其他的，臣还没有说到。就拿臣在两广来说，朝廷每年向广西要铎木，又在广东收购香药，光这两项费用就在万钱以上。”皇帝说：“那是过去的事情，现在这些征敛都已停止。”有一天，皇帝又问刘大夏：“各个卫所的兵卒是不是都很强悍勇武，可以调用呢？”刘大夏回答：“前几天我是说了民穷，而兵卒生活贫困更甚于百姓，至于强悍勇武那就更谈不上了。”皇帝说：“兵卒在卫所有月粮，戍守征伐有行军粮饷，怎么能说兵卒生活很苦呢？”刘大夏答道；“江南困于漕粮转运，江北困于京团营的操练演习，其他地方的困难还不止这些。而且，所谓月粮、行军粮饷，有一半都被将帅克扣，兵卒的生活怎么能不困难呢？”皇帝听后，深为叹息，说：“朕在位已经很久，可是这些事情都不知道，怎能称得上是为民做主啊！”皇帝命令九卿大臣，各以其主管的职事，说说在军民百姓中朝廷的弊政，尔后加以改革，选择可以推行的，再加推行。五、【2021-2022学年高三上学期海南省学业水平诊断（一模）语文试题】阅读下面的文言文，完成各题。（20分）冬十月戊申，魏主①亲告太庙，使高阳王元雍、于烈奉迁神主于洛阳。辛亥，发平城。十一月，魏主至洛阳。欲澄清流品，以尚书崔亮兼吏部郎。十二月，魏主欲变易旧风，壬寅，诏禁士民胡服\n，国人多不悦。通直散骑常侍刘芳，与给事黄门侍郎太原郭祚皆以文学为帝所亲礼，多引与讲论及密议政事。大臣、贵戚皆以为疏己，怏怏有不平之色。帝使给事黄门侍郎陆凯私谕之曰：“至尊伹欲广知古事，询访前世法式平，终不亲彼而相疏也，”众意乃稍解。戊申，诏代民迁洛者复租赋三年。二年夏五月，魏主欲变北俗，引见群臣，谓曰：“卿等欲朕远追商、周，为欲不及汉、晋邪？”咸阳王元禧对曰：“群臣愿陛下度越前王耳。”帝曰：“然则当变风易俗，当因循守故邪？”对曰：“愿圣政日新。”帝曰：“为止于一身，为欲传之于孙邪？”对曰：“愿传之百世。”帝曰：“然则必当改作，卿等不得违也。”对曰：“上令下从，其谁敢违！”帝曰：“夫‘名不正，言不顺，则礼乐不可兴’。今欲断诸北语一从正音其年三十已上习性已久容不可猝革三十已下见在朝廷之人语音不听仍旧若有故为，当加降黜，各宜深戒。王、公、卿、士以为然不？”对曰：“实如圣旨。”帝曰：“朕尝与李冲论此，冲日‘四方之语，竟知谁是，帝者言之，即为正矣’。冲之此言，共罪当死。”因顾冲曰：“师负社稷，当令御史牵下。”冲免冠顿首谢。又责留守之官曰：“昨望见妇女犹服夹领小袖，卿等何为不遵前诏？”皆谢罪。帝曰：“朕言非是，卿等当庭争，如何入则顺旨，退则不从乎？”六月己亥，下诏：“不得为北俗之语于朝廷，违者免所居官。”（节选自《通鉴纪事本末·魏迁洛阳》）【注】①魏主指的是北魏（由鲜卑族建立的政权）的第七位皇帝孝文帝。1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A．今欲断诸北语/一从正音其年/三十已上/习性已久/容不可猝革/三十已下/见在朝廷之人/语音不听仍旧/B．今欲断诸北语/一从正音/其年三十已上/习性已久/容不可猝革/三十已下/见在朝廷之人/语音不听仍旧/C．今欲断诸北语/一从正音其年/三十已上/习性已久容/不可猝革/三十已下/见在朝廷之人/语音不听仍旧/D．今欲断诸北语/一从正音/其年三十已上/习性已久容/不可猝革/三十已下/见在朝廷之人/语音不听仍旧/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A．太庙，中国古代皇帝的宗庙。夏朝时称“世室”，殷商时称“重屋”，自秦汉称为“太庙”。B．胡服，古代汉人对西方和北方各族胡人所穿的服装总称，后泛称汉人服饰以外的外族服装。C．社稷，土神和谷神，古代君主祭祀社稷以祈求国家太平、五谷丰登，后社稷也代指国家。D．顿首，即稽首，也称“叩头”，古代的一种跪拜礼，是九拜中最隆重的见面礼节。3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）A．大臣、贵戚对孝文帝亲信礼遇文学之士，感到愤愤不平，孝文帝让人私下劝导，并免除迁往洛阳的百姓三年的租赋，才缓解了他们的情绪。\nB．在与咸阳王元禧的问答中，孝文帝以循循善诱的方式让官员明白，想要做出超越前代、传承子孙的政绩，就不能因循守旧，而必须改变旧俗。C．孝文帝提及曾与李冲就正音问题进行讨论的旧事，李冲的回答投机取巧，明显有阿谀奉承之意，孝文帝因此十分不满，认为应该将他交于御史处理。D．对于北魏改革的诏令，不但有的百姓不愿意遵守，某些官员也是暗中抗拒，孝文帝对官员们或引导或告诫，可见他实行改革的坚定决心。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）若有故为，当加降黜，各宜深戒。（4分）（2）朕言非是，卿等当庭争，如何入则顺旨，退则不从乎？（4分）5．魏主迁都洛阳后，想要在哪些方面进行改革？请简要概括。（3分）【答案】1．B2．D3．A4．（1）如果有人还故意说鲜卑语的，就施加降职免官的惩罚，各位应该深以为戒。（2）我说的对不对，你们应当面指出，但怎么能当面唯命是从，退下后就不肯遵行呢？5．（1）改革服饰，禁止穿鲜卑服饰，该穿汉族服饰；（2）改革语言习惯，禁止说鲜卑语，改说汉语。【解析】1．本题考查学生文言断句的能力。本句意为：如今我想禁止说鲜卑语，改说汉话。三十岁以上的，已经习惯了，可以不必立刻改变。三十以下、现在朝廷为官的，不许再说鲜卑语。“正音”是“从”的宾语，在其后断开；“其年”是“三十已上”的主语，指年龄在三十岁已上的，中间不应断开，排除AC。“已久”是“习性”的形容词性谓语，“容”是“不可猝革”的谓语，指容许，应在“已久”后断开，排除D。故选B。2．本题考查学生了解并把握古代文化常识的能力。D.“顿首，即稽首……是九拜中最隆重的见面礼节”错误，顿首通常用于下对上及平辈间的敬礼，稽首才是最隆重的礼节，二者并不相同。故选D。3．本题考查学生概述原文内容的能力。A.“并免除迁往洛阳的百姓三年的租赋，才缓解了他们的情绪”错误，根据原文“帝使给事黄门侍郎陆凯私谕之……众意乃稍解。戊申，诏代民迁洛者复租赋三年”可见，缓解情绪在前，免除租赋在后，故免除租赋与缓解情绪之间并无因果关系。\n故选A。4．本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。得分点：（1）“若”，如果；“故为”，故意说鲜卑语；“降黜”，降职免官；“宜”，应当。（2）“非是”，正确或不正确；“当”，应当；“庭”，在朝廷上，当面；“如何”，怎么，为什么；“入”，在朝廷上，当面；“退”，退朝后，离开后。“从”，遵从。5．本题考查学生筛选并整合信息的能力。根据“魏主欲变易旧风，壬寅，诏禁士民胡服”可知，他想要改变鲜卑族的旧风俗，先从服饰改革开始，禁止官员百姓穿着鲜卑服饰，改着汉服；由“二年夏五月，魏主欲变北俗……欲断诸北语，一从正音”可见，第二个改革措施是改变语言习惯，禁止说鲜卑话，统一说汉语。【参考译文】\n建武元年(494年)十月戊申，孝文帝亲自告祭太庙，派高阳王拓跋雍和于烈负责将祖宗牌位护送到洛阳。辛亥，自平城出发迁都洛阳。十一月，孝文帝到洛阳，想要效法南朝的门阀品第，用尚书崔亮兼吏部郎。十二月，孝文帝想改变鲜卑族的旧风俗，壬寅，下诏禁止士民穿胡服。国人大多不愿意。通直散骑常侍刘芳同给事黄门侍郎太原郭祚，均以工于文学受到孝文帝的亲接礼遇，经常招他们二人一起讲论义理，以及密议政事。大臣贵戚们都认为孝文帝疏远了自己，心中怏怏不乐，不平之色溢于颜表。孝文帝让给事黄门侍郎陆凯私下里对这些人说：“皇上只是想通过这二人多知道些古代的事情，了解前代的法式罢了，并非是亲近他们而疏远你们。”由此，这些人的情绪才渐渐宽解了些。戊申（初八），孝文帝诏令由平城迁到洛阳的百姓免除三年赋税。建武二年(495年)五月，孝文帝想改变鲜卑人的风俗习惯，于是引见群臣，问道：“各位想要朕远比商、周之善政，还是想要朕连汉、晋都不如？”咸阳王拓跋禧奏对道："群臣愿陛下超越前王。”孝文帝说：“那么我们应当移风易俗呢，还是因循守旧呢？”群臣答道：“愿陛下的施政不断日新月异。”孝文帝问：“朝廷基业是要止于一身呢，还是想要传之子孙呢？”群臣答道：“愿传之百世。”孝文帝说：“那么一定要加以变革，各位不可以不遵行朝廷颁布的法度。”群臣答道：“朝廷颁布政令，臣下服从遵行，没有人敢抗命的。”孝文帝说：“古语说名不正，言不顺，礼乐制度也建立不了。如今我想禁止说鲜卑语，改说汉话。三十岁以上的，已经习惯了，可以不必立刻改变。三十以下、现在朝廷为官的，不许再说鲜卑语；有人还故意说鲜卑语的，就降职免官。各位请深以为戒。王公卿士们以为如何？”群臣答道：“陛下说的有理。”孝文帝说：“朕曾与李冲讨论过此事，李冲说：四方都有土语，谁知道哪种才是正确的呢？陛下用哪种语言，哪种就是正音。李冲此言，应该处死。”回顾李冲说：“你辜负了社稷，应当令御史牵下治罪。”李冲脱帽，磕头谢罪。孝文帝又责备留守官说：“昨天我看见有的妇人仍然穿着夹领小袖的鲜卑服装，你们为什么不遵行我之前的诏书？”官员们一起谢罪。孝文帝说：“我说的对不对，你们应当面指出，但怎么能当面唯命是从，转了身就不肯遵行呢？”六月己亥下诏：“朝廷之上不许说鲜卑语，违者免官！”六、【2022届辽宁省鞍山市高三二模（第二次质量监测）语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题。（20分）文本一：文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。体貌丰伟，美皙如玉，秀眉而长目，顾盼烨然。自为童子时，见学宫所祠乡先生欧阳修、杨邦乂、胡铨像，皆谥“忠”，即欣然慕之。曰：“没不俎豆其间，非夫也。”年二十举进士，对策集英殿。时理宗在位久，政理浸怠，天祥以法天不息为对，其言万余，不为稿，一挥而成。帝亲拔为第一考官王应麟奏曰是卷古谊若龟鉴忠肝如铁石臣敢为得人贺。祥兴二年二月，天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过《零丁洋诗》与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎。”弘范义之，遣使护送天祥至京师。帝求南人有才者甚急，王积翁荐之。天祥曰：“国亡，吾分一死耳。倘缘宽假，得以黄冠。归故乡，他日以方外备顾问可也。”积翁欲令宋官谢昌言等十人请释为道士，留梦炎不可，曰：“天祥出，复号召江南，置吾十人于何地！”事遂寝。帝知其不可屈，议将释之，天祥曰：“愿赐一死！”帝犹未忍，左右力赞从其请，遂诏杀之。其衣带中有赞曰：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧！”史臣曰：“志士欲信大义于天下者，不以成败利钝动其心。文天祥奉两孱主，兵败身执，而从容伏锧，可不谓之仁哉！”许有壬曰：“文天祥万变不渝，事固不可以成败论也。”（节选自《宋史纪事本末》卷一百九、《宋史》卷四百十八）文本二：文丞相甫冠奉廷对，即极口论国家大计。未几元兵渡江，又上书乞斩嬖近之主迁幸议者，以一人心安社稷，固已气盖天下矣。自是而断断焉，殚力竭谋，扶颠持危，以兴复为己任。虽险阻艰难，百挫千折，有进而无退，不幸国亡身执，而大义愈明。盖公志正而才广，识远而器闲，浩然之气以为之主，而卒之其志弗遂者，盖以天命去宋也。虽天命去宋，而天理在公，必不可已。故宋亡其臣之杀身成仁者不少。论者必以公为称首公。（杨士奇《重修文丞相祠记》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A．帝亲拔为第一／考官王应麟奏曰／是卷古谊若龟／鉴忠肝如铁石／臣敢为得人贺B．帝亲拔为第一／考官王应麟奏曰／是卷古谊若龟／鉴忠肝如铁石臣／敢为得人贺\nC．帝亲拔为第一考官／王应麟奏曰／是卷古谊若龟鉴／忠肝如铁石／臣敢为得人贺D．帝亲拔为第一／考官王应麟奏曰／是卷古谊若龟鉴／忠肝如铁石／臣敢为得人贺2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A．南人，指原南宋境内的各族人。元朝统治者把全国人分成四等，南人属最下等。B．黄冠，黄色冠帽，多为道士戴用，文中指做道士，文天祥以此为借口是希望逃出敌营。C．赞，常用作议论史事的文体，附于史传后以阐发议论，文中是史官对文天祥的评价。D．伏锧，古代施刑时罪犯裸身俯伏于砧上，故称“伏锧”。也泛指被处死。3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）A．张弘范认为，文天祥在南宋王朝灭亡的时候已经尽到忠孝之心了，如果效忠元人，也能得到高官厚禄，但文天祥坚决地拒绝了。B．文天祥在被元人囚禁期间，元人敬重文天祥的忠义精神和为政才华，始终对他很恭敬，而且想尽一切办法劝他投降归附。C．留梦炎反对释放文天祥，他认为一旦文天祥回到江南再起义兵，会使他们陷入尴尬的境地。元主虽不忍心，但最终还是杀了文天祥。D．文天祥虽然抗元最终失败，但因为他能舍生取义，从容赴死，充分体现了儒家“仁”的精神境界，对此两个文本都给予了极高的评价。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）“没不俎豆其间，非夫也。”年二十举进士，对策集英殿。（4分）（2）而卒之其志弗遂者，盖以天命去宋也。（4分）5．两个文本都评价了文天祥以身许国的行为，请分别概括其主要观点。（3分）【答案】1．D2．C3．B4．（1）“死后如果不置身在他们中间享受祭祀，就不是大丈夫。”二十岁考中进士，在集英殿考策问。（2）而最终理想没有实现，大概是因为天命不佑护大宋的原因。5．（1）文本一赞美文天祥志向坚定，忠心耿耿，不可用成败结果评价他。（2）文本二赞美文天祥为国竭忠尽智，百折不回；在南宋杀身成仁的忠臣中，文天祥是当之无愧的第一。（意思对即可。）【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。\n句意：皇帝亲自选拔为第一名。考官王应麟上奏：“这份答卷流露的古风（古代贤人的风义）如龟镜一般可供人学习，他的忠心像铁石，所以臣冒昧地为您获得人才而庆贺。”“考官”是“王应麟”的同位语，不可分开，排除C；“龟鉴”为一个词，“龟镜”的意思，不可分开，排除AB。故选D。2．本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。C.“文中是史官对文天祥的评价”错误，此处为文天祥的遗书，后人用“衣带中赞”指精忠报国的遗书。故选C。3．本题考查学生理解文章内容的能力。B.“始终对他很恭敬”错误，根据“帝犹未忍，左右力赞从其请，遂诏杀之”可知，并非始终恭敬。故选B。4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。得分点：（1）“没”，死亡；“俎豆”，享受祭祀；“举”，考中；“对策”，古时就政事、经义等设问，由应试者对答。（2）“卒”，最终；“遂”，实现；“以”，因为；“盖以天命去宋也”，判断句。5．本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。根据文本一“文天祥奉两孱主，兵败身执，而从容伏锧，可不谓之仁哉”“文天祥万变不渝，事固不可以成败论也”可知，赞美文天祥志向坚定，忠心耿耿，不可用成败结果评价他。根据文本二“虽险阻艰难，百挫千折，有进而无退，不幸国亡身执，而大义愈明”“故宋亡其臣之杀身成仁者不少。论者必以公为称首公”可知，赞美文天祥为国竭忠尽智，百折不回；在南宋杀身成仁的忠臣中，文天祥是当之无愧的第一。【参考译文】文本一文天祥，字宋瑞，又字履善，吉州吉水人。身材高大相貌堂堂，漂亮白皙像玉石，眉清目秀，顾盼生辉。在童子时，看到学校祭供的同乡先辈欧阳修、杨邦乂、胡铨的塑像，谥号都叫“忠“，就景仰他们，说：“死后如果不置身在他们中间享受祭祀，就不是大丈夫。”二十岁考中进士，在集英殿考策问。当时宋理宗在位时间长，政务渐渐懈怠，文天祥以遵循天意不懈怠作答，长达一万多字，不起草稿，一挥而就。皇帝亲自选拔为第一名。考官王应麟上奏：“这份答卷流露的古风（古代贤人的风义）如龟镜一般可供人学习，他的忠心像铁石，所以臣冒昧地为您获得人才而庆贺。”\n祥兴二年二月，文天祥被押到潮阳，见张弘范，左右元军命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜，张弘范于是用宾客的礼节接见他，文天祥与元军一起进入厓山，张弘范让文天祥写信招降张世杰。文天祥说：“我不能保护父母，难道还能教别人背叛父母吗？”张弘范不听，一再强迫文天祥写信。文天祥于是将自己前些日子所写的《过零丁洋》一诗抄录给张弘范。张弘范读到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”两句时，（不禁也受到感动）笑了笑不再强逼文天祥了。厓山被攻破之后，元军举行宴会，张弘范说：“国家已亡，丞相你已经尽了忠孝之心了，如果你改变对宋的忠心来效忠于我们皇上，还给你宰相的官职。”文天祥流泪说：“国家灭亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么还敢摆脱杀头之罪而怀有二心呢？”张弘范敬佩他的仁义，派人护送文天祥到京师。元帝非常着急地寻求有才华的南方人，王积翁推荐文天祥。文天祥说：“国家灭亡，从本分上说我只能以死报国。倘若因为你们宽大为怀，我能够以道士身份回到故乡，来日以世俗之外的身份聊备顾问是可以的。”王积翁想让降元的宋官谢昌言等十人上书请求释放文天祥去做道士，留梦炎却认为不可以，他说：“一旦文天祥放出来，会在江南重新号召百姓，那么我们十人会置于何种境地呢！”此事就搁置了。元帝知道文天祥不可屈服，商议将他释放，文天祥说：“希望赐我一死！”元帝还是不忍心，但身边人却极力怂恿元帝听从文天祥的请求，于是元帝下诏杀了文天祥。他的衣带中有赞文，这样写道：“孔子说成仁，孟子说取义，只有把道义践行到了极点，仁德自然也就达到了最高境界。读圣贤书，想学的是什么呢？从今以后，大概可以问心无愧。”史臣说：“想要在天下伸张大义的有志之士，是不会因为事情的成败或难易（或译为：失败或困难）而使自己的心志动摇的（或译为：动摇自己的心志）。文天祥迎奉两位弱主，兵败之后被捕，从容就义，能不说是仁吗！”许有壬说：“文天祥经历各种变故却不改变志向，事情本来是不可以简单地用成败而论的。”文本二文丞相刚刚二十岁就在朝廷回答皇帝问题，极尽论辩才能议论国家大事。不久，元兵渡过长江，他又上书请求斩杀君主宠幸亲近的小人中主张皇帝迁居他处的人，凭他一个人的力量安定国家，本来已经气魄盖过天下了。从此，忠心耿耿，竭力尽智，力挽狂澜，以复兴为己任。虽然历尽艰难险阻，各种挫折，只能前进不能后退，不幸国家灭亡自己被俘，而忠贞大义更加显明。文丞相志向刚正，有大才能，认识高远而且有气度，身上充满浩然正气，而最终的理想没有实现，大概是因为天命不佑护大宋的原因。虽然天命不眷顾大宋王朝，但是天理还在，一定不会停止。所以宋亡了，杀身成仁的臣子却不少，评论者一定称赞文丞相为第一忠臣。七、【2022届辽宁省部分重点中学协作体高考模拟检测语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题。（20分）萧韩家奴，字休坚，涅剌部人，中书令安抟之孙。少好学，弱冠入南山读书，博览经史。统和二十八年，典南京栗园。帝与语，才之，命为诗友。尝从容问曰：“卿居外有异闻乎？\n”韩家奴对曰：“臣惟知炒栗小者熟则大者必生大者熟则小者必焦使大小均熟始为尽美不知其他。”盖尝掌栗园，故托栗以讽谏。帝大笑。时诏天下言治道之要，制问：“徭役不加于旧，征伐亦不常有，年谷既登，帑廪既实，而民重困，岂为吏者慢、为民者惰欤？今之徭役何者最重？何者尤苦？何所蠲省则为便益？补役之法何可以复？盗贼之何害可以止？”韩家奴对曰：“臣伏见比年以来，高丽未宾，阻卜犹强，战守之备，诚不容已。乃者选富民防边，自备粮糗。道路修阻，动淹岁月；比至屯所，费已过半；只牛单毂，鲜有还者。其无丁之家，倍直佣僦，人惮其劳，半途亡窜，故戍卒之食多不能给。求假于人，则十倍其息，至有鬻子割田不能偿者。或逋役不归，在军物故，则复补以少壮。其鸭渌江之东，戍役大率如此。臣闻唐太宗问群臣治盗之方，皆曰：‘严刑峻法。’太宗笑曰：‘寇盗所以滋者，由赋敛无度，民不聊生。今朕内省嗜欲，外罢游兴，使海内安静，则寇盗自止。’由此观之，寇盗多寡，皆由衣食丰俭，徭役重轻耳。愿陛下裁之。”擢翰林都林牙，诏谕之曰：“授卿以翰林之职。朕之起居，悉以实录。”韩家奴每见帝猎，未尝不谏。会有司奏猎秋山，熊虎伤死数十人，韩家奴书于册。帝问韩家奴：“国家创业以来，孰为贤主？”韩家奴以穆宗对。帝怪之曰：“穆宗嗜酒，喜怒不常，视人犹草芥，卿何谓贤？”韩家奴对曰：“穆宗虽暴虐，省徭轻赋，人乐其生。终穆之世，无罪被戮，未有过今日秋山伤死者。臣故以穆宗为贤。”帝默然。（节选自《辽史·萧韩家奴传》，有删改）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A．臣惟知炒栗/小者熟/则大者必生/大者熟/则小者必焦/使大小均/熟始为尽美B．臣惟知炒栗小者熟/则大者必生/大者熟则/小者必焦/使大小均熟/始为尽美C．臣惟知炒栗小者/熟则大者必生/大者熟则/小者必焦/使大小均/熟始为尽美D．臣惟知炒栗/小者熟/则大者必生/大者熟/则小者必焦/使大小均熟/始为尽美2．下列对文中加点字词的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A．帑，国家收藏钱财的仓库或国库里的钱财，文中指后者。B．太宗，庙号，开国皇帝一般称“祖”，继承者一般称“宗”C．海内，古人认为大地的四周是四海，故称国境为“海内”D．朕，秦以前指第一人称“我”，自秦始皇始专用作皇帝自称。3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）A．萧韩家奴身为官宦子弟，从小便赴南山读书，他勤奋好学，饱览经史，这为其日后的不凡成就奠定了基础。B．萧韩家奴善于从生活中挖掘治国理政的深刻道理，如借炒栗一事劝谏皇上掌管国家应掌握火候，合理有度。\nC．萧韩家奴博览经史，擅长从古代圣贤的思想中汲取智慧经验，如借助唐太宗的观点巧妙规劝君主体恤民生。D．面对君王提出的问题，萧韩家奴没有选择阿谀奉承，而是坚持坦诚相答，如此表现也令君主深受触动。4．把文中画横线句子翻译成现代汉语。（8分）（1）帝与语，才之，命为诗友。尝从容问曰：“卿居外有异闻乎？”（4分）（2）会有司奏猎秋山，熊虎伤死数十人，韩家奴书于册。（4分）5．萧韩家奴为什么认为穆宗是国家创业以来的贤主之首选？请结合文本简要阐析。（3分）【答案】1．D2．A3．A4．（1）皇上跟萧韩家奴交谈，认为他有才华，让他（和自己）做个诗友。曾经随口问他：“你在京外有特别的见闻吗？”（2）适逢相关官员上奏，皇上狩猎于秋山，熊、虎致伤致死数十大，韩家奴将此事记载在了史册土。5．（1）穆宗薄徭轻税，使得百姓安居乐业。（2）相比之下，穆宗一朝无罪而被杀的人数较少。【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。句意：臣仅仅知道炒栗子：小的熟了，那么大的一定是生的；大的熟了，则小的一定焦了。要让大栗小栗都熟，这才是尽善尽美。本题中，“小者熟”与“大者熟”，“则大者必生”与“则小者必焦”结构对称，各自成句，排除BC；“使大小均熟”，“大小”，形容词用作名词，指大栗小栗，作主语，“熟”作谓语，“大小均熟”主谓结构，其后断开，排除A。故选D。2．本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。A.“文中指后者”错误。文中指前者，即国家收藏钱财的仓库。故选A。3．本题考查学生对原文有关内容的理解和分析能力。A.“从小便赴南山读书”错误。原文是“弱冠入南山读书”，即成年后赴南山读书。故选A。4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。得分点：\n（1）“语”，交谈，聊天；“才”，意动，认为……有才华；“从容”，悠闲舒缓，随意随口。（2）“会”，适逢，恰逢；“有司”，官员，官吏；“书”，记载。5．本题考查学生理解文章内容，筛选概括要点的能力。由“穆宗虽暴虐，省徭轻赋，人乐其生”可知，穆宗薄徭轻税，使得百姓安居乐业。由“终穆之世，无罪被戮，未有过今日秋山伤死者”可知，相比之下，穆宗一朝无罪而被杀的人数较少。【参考译文】萧韩家奴，字休坚，涅剌部人，是中书令萧安抟的孙子。他少年时好学，成年后到南山读书，博览经史。统和二十八年，主管南京栗园。皇上跟他交谈，认为他有才华，让他做个诗友。曾经随口问他：“你在京外有特别的见闻吗？”韩家奴说：“臣仅仅知道炒栗子：小的熟了，那么大的一定是生的；大的熟了，则小的一定焦了。要让大栗小栗都熟，这才是尽善尽美。别的事我就不知道了。”因为曾掌管栗园，所以借炒栗之事讽谏。皇上大笑。当时诏令天下陈说治国之道的关键，制问：“徭役不曾比从前增加，征伐之事也不常有，谷子丰收了，府库仓廪也充实了，然而百姓受到重重困扰，难道是做官的怠慢疏忽，做百姓的懒惰吗？现在的徭役哪一种最重？哪一种尤其烦苦？将哪一项减省则能得益？用什么办法可以恢复补役之法？用什么办法可以防止盗贼的蠹害？”韩家奴回答说：“臣伏见近年以来，高丽不曾宾服，阻卜仍然强大，备战防守之举，实在不能停止。前者选派富民防边，自备粮草。道路甚远，又多险阻，动辄积年累月；等到到达屯所，费用已用去过半；一头牛一驾车，只见人去，很少有回来的。没有男丁的家庭，要用两倍的耗费去雇人租车，人们都害怕劳苦，半途逃亡，所以成卒的军粮多数不能得到供应。向人借贷，那么要附加的利息之高，以至于有卖儿子、割让田地而不能偿还者。有的逃役不回，有的在军中死去，那么就以少壮之人补充。在鸭绿江以东，戍役情况大抵如此。我听说唐太宗向群臣请问治盗的关键，大臣们都说：‘严刑峻法。’太宗笑着说：‘盗残之所以滋生，是因为无限制地征收赋税，以致民不聊生。现在我在内节制嗜好欲望，在外停止巡游，使天下安静，那么盗贼自然就没有了。’由此看来，盗贼之多少，都是因为衣食的多少，徭役的轻重不同所致。希望陛下裁定。”萧韩家奴被提升为翰林都林牙，皇帝又下诏晓谕之：“我将翰林之职授予你。我的起居状况，都要据实记录。”韩家奴每次见到皇上出猎，没有一次不加以劝谏的。适逢有官员上奏，皇上狩猎于秋山，熊、虎致伤致死数十人，韩家奴将此事记载在了史册上。皇上问韩家奴：“我们国家创业以来谁可以算是贤主？”韩家奴回答说是穆宗，皇上奇怪，问：“穆宗贪酒，喜怒无常，将人命视如草芥，你为什么说他贤明呢？”韩家奴回答说：“穆宗尽管暴虐，但能减省徭役，减轻赋税，人人都过得很快乐。总计穆宗一朝，无罪而被杀的，还没有超过现在秋山田猎的死伤之数。所以我就认为穆宗贤明了。”皇上无言以对。八、【2022届辽宁省大连市高三二模语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题。（20分）冬十月，元丞相脱脱克高邮；分兵囤六合。六合遣使求救于滁。\n子兴故与其帅有隙，怒不发兵。太祖曰：“六合破，滁不独存，唇齿也。可以小憾而弃大事乎！”子兴悟，问诸将谁可往者。时元兵号百万，诸将畏之，莫敢往，且以祷神勿吉为辞。太祖曰：“事之可否，当断于心，何祷也。”于是帅师东，与耿再成守瓦梁垒。元兵攻之急，每日暮，垒垂陷。诘旦，复完垒与战。寻以计绐之，乃敛兵入舍：备糗粮，遣妇女猗门戟手大骂。元兵错愕不敢逼，遂列阵而出，徐引去，还滁州。既而元兵复大攻滁太祖设伏涧侧令再成佯走诱之渡涧伏发城中鼓噪而出元兵败走滁得完 太祖威名日著，子兴二子阴置毒酒，欲害之，谋泄，及期，太祖即与俱往，中途遽跃马起，仰天若有所见。因骂二子曰：“吾何负尔？适空中神人谓尔欲以酒毒我。”二子骇汗浃背，自此不敢萌害意。十五年春正月，滁师乏粮，诸将谋所向，太祖曰：“困守孤域，诚非计。今惟和阳可图，然其城小而坚，可以计取，难以力胜。今精选三千勇敢士，衣青衣，佯为彼兵，以四橐驼载赏物而驰，声言送使者入和阳赏赉将士，和阳必纳之。因以绛衣兵万人继其后，候青衣兵薄城，举火为应，绛衣兵即鼓行而前，破之必矣。”子兴从其计，遂据和阳。子兴属太祖总和阳兵。诸将破和阳，暴横多杀掠，城中夫妇不相保。太祖恻然，召诸将谓曰：“诸军自滁来多，掠人妻女，军中无纪律，何以安众？凡所得妇女悉还之。”人民大悦。太祖既总和阳兵，诸将多子兴故部曲，未尽心服。太祖与诸将分甓和阳城，诸将工未就。太祖作色，置坐南向，出子兴檄，呼诸将曰：“总兵，主帅命也，非我专擅。今筑城皆不如约，事何由济？自今违者，军法从事。”诸将恐，由是皆奉命。（节选自《明史纪事本末·太祖起兵》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A．既而/元兵复大攻滁/太祖设伏涧侧/令再成佯走/诱之/渡涧伏发/城中鼓噪而出/元兵败走/滁得完/B．既而/元兵复大攻滁/太祖设伏涧侧/令再成佯走/诱之渡涧/伏发/城中鼓噪而出/元兵败走/滁得完/C．既而/元兵复大攻滁/太祖设伏/涧侧令再成佯走/诱之渡涧/伏发/城中鼓噪而出/元兵败走滁/得完/D．既而/元兵复大攻滁/太祖设伏/涧侧令再成佯走/诱之/渡涧伏发/城中鼓噪而出/元兵败走滁/得完/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A．丞相，官名，是古代中央政权的最高行政长官，协助皇帝处理国家政务。B．太祖，文中以其庙号称朱元璋；庙号，是帝王死后太庙奉祀时所起名号。C．滁州，在今安徽省，欧阳修曾在此做过太守，写下了著名的《醉翁亭记》。D．部曲，古时军队的编制单位，也指部下，文中意为豪门大族私人的军队。3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）\nA．朱元璋劝郭子兴出兵助六合抗元，在诸将领畏葸不前，且找借口之时，他果断率军东征；与耿再成驻守瓦梁垒，用计使敌军惊愕不敢进逼。B．朱元璋向郭子兴献计，图谋小而坚固的和阳城，以解军中粮草匮乏之困；先令勇敢之士假扮作对方士兵进城，后以万名士兵随其后攻破敌城。C．郭子兴的军队占据和阳之后，军中将领军纪涣散；横行暴虐、杀人抢劫；朱元璋召集众将，申明纪律，下令送还掳掠的妇女，百姓非常高兴。D．因手下各将领砌建和阳城未如期竣工，朱元璋宣布违令者将按军法严办，并拿出郭子兴的檄文，言称是主帅之命，诸将从此都听从其号令。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）子兴故与其帅有隙，怒不发兵。（4分）（2）及期，太祖即与俱往，中途遽跃马起，仰天若有所见。（4分）5．太祖用什么理由劝说郭子兴出兵营救六合？请简要说明。（3分）【答案】1．B2．D3．D4．（1）郭子兴从前与六合的将帅有嫌隙，因生气而不派遣军队救援。（2）等到了那一天，太祖就与他们一起前往，中途忽然策马腾跃起来，仰视上天仿佛看见了什么。5．以“唇亡齿寒”的道理说明必须救援六合，以不能因小失大的道理劝郭子兴放下私怨图谋大事。【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。句意：不久元兵再次大肆攻打滁州，太祖在山涧旁设下埋伏，命令耿再成假装逃跑的样子诱惑元兵渡过山涧，此时城中的伏兵出动，擂鼓呐喊着出城，元兵失败逃跑，滁州得以保全。“涧侧”是“设伏”的地点状语，与前文不能断开，排除CD。“诱之渡涧”的“之”是兼语，既做“诱”的宾语，又做“渡涧”的主语，中间不应断开，排除A。故选B。2．本题考查学生了解并把握古代文化常识的能力。D.“部曲……文中意为豪门大族私人的军队”错误，根据原文“诸将多子兴故部曲”可见，这些将领大多是子兴从前的部下，而私人军队具有人身依附关系，就算交由他人暂时指挥也不会成为“故部曲”，故此处部曲应为部下，部属。故选D。\n3．本题考查学生分析概括原文内容的能力。D.“朱元璋宣布违令者将按军法严办，并拿出郭子兴的檄文，言称是主帅之命”错误，原文“太祖作色，置坐南向，出子兴檄，呼诸将曰：‘总兵，主帅命也，非我专擅。今筑城皆不如约，事何由济？自今违者，军法从事’”可见，他是先拿出郭子兴的檄文，再声称自己的命令就是主帅的命令，最后宣布从现在开始，凡是违抗命令的都按照军法严办。故选D。4．本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。（1）“故”，从前；“有隙”，有嫌隙，有矛盾；“发兵”，派遣军队。（2）“及”，等到；“俱”，一起；“遽”，突然，猛然；“跃马”，策马腾跃。5．本题考查学生筛选并整合信息的能力。根据原文“六合破，滁不独存，唇齿也。可以小憾而弃大事乎”可见，他以“唇亡齿寒”的道理劝说郭子兴，为了保卫滁州，必须救援六合；再劝郭子兴不能因小失大，因为个人私怨而放弃天下大事，最终让郭子兴领悟了。【参考译文】冬天十月，元朝丞相脱脱攻克了高邮；分兵屯扎在六合。六合派遣使者向滁州求救。子兴从前与六合的将帅有嫌隙，因生气而不派遣军队救援。太祖说：“六合如果被攻破了，滁州也不能单独存在，我们是唇齿相依的关系。怎么可以因为小问题而弃大事于不顾呢！”子兴醒悟了，询问将领们谁可以前往。当时元兵号称百万，众多将领都害怕元兵，没有人敢于前往救援，并且用祈祷神灵得到的结果不吉利做借口。太祖说：“事情可不可行，应该从心里进行判断，为什么要凭借祈祷神灵呢？”于是率领军队向东，和耿再成守卫瓦梁垒。元兵攻打急切，每到傍晚，瓦梁垒便接近陷没。但到天明，又修好瓦梁垒和元兵作战。不久太祖想用计策欺骗元兵，于是收拢军队进入屋舍，准备好干粮，派遣妇女们倚靠城门指手画脚地大骂元兵，元兵感到很惊讶，不敢逼近，于是太祖列阵出城，慢慢引兵退去，回到滁州。不久元兵再次大肆攻打滁州，太祖在山涧旁设下埋伏，让耿再成假装逃跑诱惑元兵渡过山涧，此时城中的伏兵出动，擂鼓呐喊着出城，元兵失败逃跑，滁州得以保全。太祖的威名一天比一天昭著。郭子兴的两个儿子暗中准备了毒酒，想要害他，阴谋泄露了，等到了那一天，太祖就与他们一起前往，中途忽然策马腾跃起来，仰视上天仿佛看见了什么，趁机骂他们两人说：“我有什么对不起你们的？刚才空中的神仙告诉我说你们想要用酒毒死我。”\n郭子兴的两个儿子害怕得汗流浃背，从此不敢再萌生谋害他的意图。十五年春天正月，滁州军队缺乏粮草，众多将领商量应该去哪里，太祖说：“困守在孤独的地方，确实不是办法。如今只有和阳可以图谋，然而和阳城池虽小，却很牢固，可以凭借计谋夺取，难以凭借兵力战胜。如今要精选三千勇敢士兵，穿上青衣，假装是他们的士兵，用四匹骆驼载着赏赐的财物奔驰而去，声称要送使者进入和阳赏赐将士，和阳一定会接纳他们入内。趁机派一万红衣士兵跟在他们后面，等到青衣士兵接近城门，举火作为接应信号，红衣士兵就敲鼓行进向前进攻，一定能攻破和阳。”郭子兴听从她的计策，于是占据了和阳。郭子兴让太祖总领和阳军队。将领们攻破和阳后，残暴凶横，杀害抢劫百姓，城中夫妇不能相互保全。太祖看了十分同情，召集众位将领说：“士兵们从滁州来的很多，掠夺他人的妻子儿女，军中没有纪律，凭什么让百姓安心呢？凡是所抢夺的妇女，全都归还给百姓。”百姓十分高兴。太祖总领和阳兵后，将领们大多是郭子兴以前的部属，并不全都心服于他。太祖和将领们分工修筑和阳城，将领们没能完成工程。太祖脸上露出怒色，安置面向南方的座椅，拿出子兴的檄文，叫来诸将说：“总兵的命令，就是主帅的命令，不是我专擅职权。如今你们修筑城墙都不按约定，事情怎么才能成功？从今天开始，凡是违背约定的，按照军法处置。”将领们恐惧，因此都尊奉他的命令。九、【2022届辽宁省铁岭市六校高三二模语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题。（20分）（显德三年）正月，庚子，帝下诏亲征淮南。壬寅，帝发大梁。李觳攻寿州，久不克。唐刘彦贞引兵救之，至来远镇，距寿州二百里，又以战舰数百艘趣正阳，为攻浮梁之势。李觳畏之，召将佐谋曰：“我军不能水战，若贼断浮梁，则腹背受敌，皆不归矣！不如退守浮梁以待车驾。”上至圉镇，闻其谋，亟遣中使乘驿止之。比至，已焚刍粮，退保正阳。丁未，帝至陈州，亟遣李重进引兵趣淮上。辛亥，李觳奏：“贼舰中淮而进，弩炮所不能及，若浮梁不守，则众心动摇，须至退军。今贼舰日进，淮水日涨，若车驾亲临，万一粮道阻绝，其危不测。愿陛下且驻跸陈、颍，俟李重进至，臣与之共度贼舰可御，浮梁可完，立具奏闻。但若厉兵秣马，春去冬来，足使贼中疲弊，取之未晚。”帝览奏，不悦。刘彦贞素骄贵，无才略，不习兵，所历藩镇，专为贪暴，积财巨亿，以赂权要，由是魏岑等争誉之以为治民如龚黄用兵如韩彭故周师至唐主首用之其裨将咸师朗等皆勇而无谋，闻李觳退，喜，引兵直抵正阳，旌旗辎重数百里。李重进度淮，逆战于正阳东，大破之，斩彦贞，生擒咸师朗等，斩首万余级，伏尸三十里，收军资器械三十余万。是时江、淮久安，民不习战，彦贞既败，唐人大恐。壬子，帝至永宁镇，谓侍臣曰：“闻寿州围解，农民多归村落，今闻大军至，必复入城。怜其聚为饿殍，宜先遣使存抚，各令安业。”甲寅，帝至正阳，以李重进代李觳为淮南道行营都招讨使，以觳判寿州行府事。丙辰，帝至寿州城下，营于淝水之阳，命诸军围寿州，徙正阳浮梁于下蔡镇。丁已，征丁夫数十万以攻城，昼夜不息。二月，丙寅，下蔡浮梁成，上自往视之。三月，甲午朔，上行视水寨，至淝桥，自取一石，马上持之至寨以供炮，从官过桥者人赍一石。唐请去帝号，制六州之地，仍岁输金帛百万以求罢兵。上不许。（节选自《资治通鉴·后周纪·周世宗征伐淮南》，有删改）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）\nA．由是魏岑等争誉之/以为治民如龚黄/用兵如韩彭/故周师至唐/主首用之/B．由是魏岑等争誉之/以为治民如龚/黄/用兵如韩/彭/故周师至/唐主首用之/C．由是/魏岑等争誉之/以为治民/如龚/黄/用兵如韩/彭/故周师至/唐主首用之/D．由是/魏岑等争誉之/以为治民如龚黄/用兵如韩彭故/周师至唐/主首用之/2．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A．庚子：干支之一。我国古代是靠天干与地支配合来纪年月日时的，文中是纪日。B．浮梁：文中所指与白居易《琵琶行》“前月浮梁买茶去”中的“浮梁”含义相同。C．车驾：本指马驾的车，也解释为帝王坐的车，也用作帝王的代称。文中指周世宗。D．淝水之阳：淝水的北面。阳，指山的南面、水的北面。如“泰山之阳”就是泰山的南面。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A．李觳用兵保守，攻打寿州，久攻不下，乍听南唐刘彦贞带兵援救寿州，作势攻打浮梁，就退保正阳，粮草也被敌人烧掉。B．周世宗敢于亲征，积极进取。在听闻李觳要退守时立刻派中使乘驿马前往阻止他，派遣李重进迎战刘彦贞，大破刘军，缴获无数，使唐人大为惊恐。C．南唐刘彦贞等将领有的没有什么才能，不会打仗，甚至贪婪残暴，通过贿赂邀名射利，有的有勇无谋，以致惨败。D．周世宗既有统一天下之志，也有爱护百姓之仁。他在围攻寿州中可怜农民，担心他们聚到城中会饿死，告诉侍臣派人存问安抚，让他们各安其业。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）帝至陈州，亟遣李重进引兵趣淮上。（4分）（2）自取一石，马上持之至寨以供炮，从官过桥者人赍一石。（4分）5．李觳的奏章虽然为周世宗不喜，但也包含了一些正确的用兵之道，请简要概括。（3分）【答案】1．B2．B3．A4．（1）周世宗到达陈州，立刻派李重进带兵赶往淮上。（2）自己取了一块石头，拿在手上骑马带到水寨以供应炮，过桥的随从官员每人带了一块石头。5．①了解敌军优势与本国军队的不足。②注意地理是否有利。③重视粮道安全。④重视皇帝安全。⑤重视军队配合。⑥重视天时变化，注意等待作战时机。（答出3点即可）【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。\n句意：因此魏岑等人争相称赞，说他治理地方如龚遂、黄霸，用兵如韩信、彭越，所以周师入侵，唐主第一个就想起来用他了。“龚、黄”“韩、彭”均是两个姓，故“龚、黄”之间，“韩、彭”之间应断开，又根据文意，“唐主”指的是南唐皇帝，故“唐主”之间不可断开，排除AD；“治民如龚、黄”“用兵如韩、彭”为对称结构，分别指“治民”和“用兵”两方面各自像谁，故“治民”和“如……”之间不能断开，排除C。故选B。2．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.“含义相同”错，“浮梁”在文中指“浮桥”，与“前月浮梁买茶去”中的“浮梁”——“旧县名”不同。故选B。3．本题考查学生理解文章内容，对人物进行评价探究的能力。A.“粮草也被敌人烧掉”张冠李戴，根据“比至，已焚刍粮，退保正阳”可知粮草是李觳自己烧的。故选A。4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“亟”，立刻；“引”，率领；“趣”，奔向，前往。（2）“马上持之”，拿在手上骑马；“从官过桥者”，定语后置，过桥的随从官员；“赍”，携带。5．本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文本信息的能力。“贼舰中淮而进，弩炮所不能及，若浮梁不守，则众心动摇，须至退军”，正确分析了敌我形势，重视军心稳定。“今贼舰日进，淮水日涨，若车驾亲临，万一粮道阻绝，其危不测”，分析了当时的地理形势，敌军借用淮水上涨优势，会有粮道断绝的危险，可见李觳能够正确分析地理形势，重视粮道安全；“愿陛下且驻跸陈、颍，俟李重进至，臣与之共度贼舰可御，浮梁可完，立具奏闻”，李觳希望皇帝驻扎在陈、颖，等待李重进到来，联合进军，可见他非常重视皇帝的安危和军队的配合作战；“但若厉兵秣马，春去冬来，足使贼中疲弊，取之未晚”，李觳希望厉兵秣马，待时而动。【参考译文】显德三年（956年）正月庚子，世宗下诏亲征淮南。\n壬寅，世宗从大梁出发。李觳攻打寿州，很久也攻不下来。南唐刘彦贞带兵支援，到距寿州二百里的来远镇，又用数百艘战舰开往正阳，做出要攻打浮梁的架势。李觳担心，召集将佐商议：“我军不能水战，如果敌人截断浮梁，那么我们会腹背受敌，就都回不去了！不如退守浮梁以待陛下车驾降临。”世宗抵达圉镇时听到了李觳的计划，立刻派中使乘驿马前往阻止他。等使者赶到的时候，李觳的军队已经将粮草焚毁，退保正阳了。丁未，世宗到达陈州，立刻派李重进带兵赶往淮上。辛亥，李觳上奏说：“敌军的船只在淮河当中行进，箭和炮都射不到，如果浮梁守不住，则军心动摇，势必要退兵。如今敌舰一天天挺进，淮水一天天上涨，如果陛下车驾亲临，万一粮道断了，其危险是难以预测的。希望陛下暂时驻跸在陈、颍一带，等李重进到了，臣和他联手，则敌舰可以抵御，浮梁可以保证完好，立具奏闻。如果厉兵秣马，春天离开，冬天再回来，这样也足以使敌人疲劳，到时候再作战也不晚。”世宗看到奏章，很不高兴。刘彦贞向来骄贵，没有什么才能，不会打仗，在历次藩镇任上肆意贪污，积累了巨亿资财，用来贿赂权贵，因此魏岑等人争相称赞，说他治理地方如龚遂、黄霸，用兵如韩信、彭越，所以周师入侵，唐主第一个就想起来用他了。其副将咸师朗等人都有勇无谋，听说李觳后退，大喜，带兵直抵正阳，旌旗辎重绵延数百里。李重进渡过淮河，在正阳东迎战刘彦贞，大破刘军，斩杀刘彦贞，生擒咸师朗等人，斩首万余级，死在战场上的尸体蔓延三十里，周人缴获南唐的军资器械三十余万。当时江淮长久安定，百姓不熟悉作战了，刘彦贞败了以后，唐人大为惊恐。壬子，世宗到达永宁镇，对侍臣说："听说寿州解围，农民大多回村落去了，如今听说大军到了，必定再次入城。可怜他们聚到城中就会饿死，还是应该先派人存问安抚，让他们各安其业。”甲寅，世宗到达正阳，派李重进代替李觳为淮南道行营都招讨使，李觳兼管寿州行府事。丙辰，世宗到达寿州城下，在淝水北面扎营，命诸军包围寿州，将正阳浮梁迁移到下蔡镇。丁巳，征发宋、亳、陈、颍、徐、宿、许、蔡等州丁夫数十万攻城，昼夜不停。二月丙寅，下蔡镇的浮梁建成，世宗亲自前往视察。显德三年（956年）三月初一，世宗巡视水寨，到淝桥的时候，自己取了一块石头，拿在手上骑马带到水寨以供应炮，过桥的随从官员每人带了一块石头。唐提出去除帝号，割让六州之地给后周，每年还送金帛百万以求罢兵。世宗不肯答应。十、【2022届辽宁省辽阳市高三二模语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题。（20分）初上谓监修国史房玄龄曰前世史官所记皆不令人主见之何也对曰史官不虚美不隐恶若人主见之必怒故不敢献也上曰：“朕之为心，异于前世帝王。欲自观国史，知前日之恶，为后来之戒，公可撰次以闻。”癸巳，书成，上之。上见书六月四日事①，语多微隐，谓玄龄曰：“昔周公诛管、蔡以安周，朕之所为，亦类是耳，史官何讳焉！”即命削去浮辞，直书其事。二十年秋九月，特进同中书门下三品宋公萧瑀，性狷介，与同僚多不合。尝言于上曰：“房玄龄与中书门下众臣，朋党不忠，执权胶固，陛下不详知，但未反耳。\n”上曰：“卿言得无太甚。人君选贤才以为股肱心膂，当推诚任之。人不可以求备，必舍其所短，取其所长。朕虽不能聪明，何至顿迷臧否乃至于是！”瑀内不自得，既数忤旨，上亦衔之，但未忍废也。冬十二月，房玄龄尝以微谴归第，褚遂良上疏，以为：“贞观之初，选贤立政，人臣之勤，玄龄为最。自非有罪在不赦，搢绅同尤，不可遐弃。陛下若以其衰老，亦当讽谕使之致仕，不可以浅鲜之过，弃数十年之勋旧。”上遽召出之。秋七月，司空梁文昭公房玄龄留守京师，疾笃，上征赴玉华宫，肩舆入殿，至御座侧乃下，相对流涕，因留宫下。闻其小愈则喜形于色，加剧则忧悴。玄龄谓诸子曰：“吾受主上厚恩，今天下无事，惟东征未已，群臣莫敢谏，吾知而不言，死有余责。”乃上表谏。上自临视，握手与诀，悲不自胜。癸卯，薨。柳芳曰：太宗定祸乱而房、杜②不言功，王、魏③善谏诤而房、杜让其贤，英、卫④善将兵而房、杜行其道，理致太平，善归人主，为唐宗臣，宜哉。（节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》）[注]①六月四日事：李世民曾于武德九年六月初四发动玄武门事变。②杜：杜如晦，唐初名相。③王、魏：王珪、魏徵，唐初名臣。④英、卫：英国公李世勣、卫国公李靖，唐初名称。1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A．初/上谓监修国史房玄龄曰/前世史官所记/皆不令人主见之/何也/对曰/史官不虚美/不隐恶/若人主见之/必怒/故不敢献也B．初/上谓监修国史房玄龄曰/前世史官所记皆不令/人主见之何也/对曰/史官不虚/美不隐恶/若人主见之/必怒/故不敢献也C．初/上谓监修国史房玄龄曰/前世史官所记/皆不令人主见之/何也/对曰/史官不虚/美不隐恶/若人主见之/必怒/故不敢献也/D．初/上谓监修国史房玄龄曰/前世史官所记皆不令/人主见之何也/对曰/史官不虚美/不隐恶/若人主见之/必怒/故不敢献也/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A．门下，官署名。隋朝正式确立三省六部制，尚书省、中书省和门下省合称“三省”。B．搢绅，亦作“缙绅”。搢绅旧时指官宦的装束。后用以代称三品以上的官员。C．文昭，房玄龄的谥号。谥号是封建时代在人死后按其生前事迹评定褒贬给予的称号。D．癸卯，干支之一。古人将十天干和十二地支组成六十个基本单位用来纪年、月、日。3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）A．房玄龄把撰写好的史书进献给唐太宗，唐太宗看到书中关于玄武门事变的记载用词多有隐讳，唐太宗命令史官删去浮辞，要如实记载。B．萧瑀为人心胸狭隘，他曾向唐玄宗进谗言诬陷房玄龄，却遭到唐玄宗的驳斥，后来又多次冒犯唐太宗的旨意，唐太宗对他心怀不满。\nC．房玄龄曾因轻微过失被唐太宗遣回家中，褚遂良劝谏唐太宗不要轻易废弃房玄龄，唐太宗最终听取了褚遂良的建议，立即召回房玄龄。D．房玄龄病情加重，但仍心系国事。群臣对唐太宗东征一事不敢进言，房玄龄在临终之际让他的儿子们上表劝谏唐太宗，以免耽误国事。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）房玄龄与中书门下众臣，朋党不忠，执权胶固，陛下不详知，但未反耳。（4分）（2）陛下若以其衰老，亦当讽谕使之致仕，不可以浅鲜之过，弃数十年之勋旧。（4分）5．史臣柳芳为什么认为房、杜二人“为唐宗臣，宜哉”？请简要概括。（3分）【答案】1．A2．B3．D4．（1）房玄龄与中书省、门下省的许多官员结党营私，对陛下不忠诚，牢牢把持朝廷大权，陛下不知道详情，只是没有造反罢了。（2）陛下如果是因为他衰老，也应当婉言暗示让他退休回家，不可以因为微小的过错，就抛弃几十年的功勋旧臣。5．①辅佐唐太宗平定祸乱却不自矜功伐。②为人谦虚，主动让贤。③推行文道，使天下太平，却把功劳归于君主。（意思答对即可）【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。句意：当初，唐太宗对监修国史的房玄龄说：“前代史官所记载的史事，都不让君主看，为什么呢？”房玄龄回答说：“史官不虚饰美化，不隐讳过错，若君主看了一定会发怒，所以不敢进献。”“皆不令人主见之”是动宾结构，“皆不”“令人主”是状语，“见”是谓语，“之”是宾语，中间不断开，“之”后要断开；且“何也”是独立的问句，前后断开，排除BD；“不虚美”“不隐恶”结构对仗，各自断开；“虚美”是动宾结构，不能断开，排除C。故选A。2．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.“后用以代称三品以上的官员”错误，后引申为士大夫的代称。故选B。3．本题考查学生理解文章内容的能力。D.“房玄龄在临终之际让他的儿子们上表劝谏唐太宗”错误，原文是“玄龄谓诸子曰：‘吾受主上厚恩，今天下无事，惟东征未已，群臣莫敢谏，吾知而不言，死有余责。’乃上表谏”，应该是房玄龄自己上表劝谏唐太宗。\n故选D。4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“朋党”，结党营私；“胶固”，牢牢地；“但”，只是。（2）“以”，因为；“讽”，婉言暗示；“致仕”，退休；“浅鲜”，微小；“勋旧”，功勋旧臣。5．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。结合柳芳的话“太宗定祸乱而房、杜不言功”，意思是唐太宗平定祸乱而房玄龄、杜如晦不谈自己的功劳，可概括出：辅佐唐太宗平定祸乱却不自矜功伐。结合“王、魏善谏诤而房、杜让其贤”，意思是王珪、魏徵善于谏诤而房玄龄、杜如晦谦逊让贤，可概括出：为人谦虚，主动让贤。结合“英、卫善将兵而房、任行其道，理致太平。善归人主”，意思是李世勣、李靖善于领兵打仗而房玄龄、杜如晦推行他们的文道，把国家治理太平，把功劳归于君主，可概括出：推行文道，使天下太平，却把功劳归于君主。【参考译文】当初，唐太宗对监修国史的房玄龄说：“前代史官所记载的史事，都不让君主看，为什么呢？”房玄龄回答说：“史官不虚饰美化，不隐讳过错，若君主看了一定会发怒，所以不敢进献。”唐太宗说：“我的志向和前代帝王不同。我想阅览国史，知道以前的过失，作为以后的警戒，希望您撰写完成后呈给我看。”癸巳（十六日），书稿整理完成，进献给唐太宗。唐太宗看到书中所记武德九年六月初四关于玄武门事变的事情，用词多有隐讳，对房玄龄说：“以前周公消灭管叔、蔡叔使西周安定，我的行为也和他类似，史官何必隐讳！”随即命令删去虚浮的言辞，真实记载那件事。唐太宗贞观二十年秋九月，特进、同中书门下三品宋公萧瑀，心胸狭窄，与同僚大多不合。他曾对唐太宗说：“房玄龄与中书省、门下省的许多官员，（他们）结党营私，对陛下不忠诚，牢牢把持朝廷大权，陛下不知道详情，只是没有造反罢了。”唐太宗说：“你说得太过分了。君主选择贤良有才的人作为股肱心腹，应当推心置腹，信任他们。对人不能求全责备，一定要舍其所短，取其所长。我虽然不能做到耳聪目明，也不至于愚钝昏迷到不分好坏的地步！”萧瑀内心很不自在，又多次冒犯唐太宗旨意，唐太宗也心怀不满，但不忍废他的官。冬十二月，房玄龄曾因轻微过失被唐太宗责备而回家赋闲，褚遂良上书，认为：“贞观之初，帮助陛下选拔贤能，建立国政大体，在群臣中，房玄龄是最勤劳的一位。假使没有不可赦免的罪行，朝廷大臣共同反对的话，不可以疏远抛弃他。陛下如果是因为他衰老，也应当婉言暗示让他退休回家，不可以因为微小的过错，就抛弃几十年的功勋旧臣。”唐太宗很快下诏使他回朝。\n秋七月，司空梁文昭公房玄龄留守京师，病情加重，唐太宗召他到玉华宫，准他坐着轿子进入殿中，直到御座旁边才下来，君臣相对流泪，于是留他在宫中住下。太宗听说房玄龄病情稍好，就眉开眼笑，病情加重就忧愁焦虑。房玄龄对儿子们说：“我蒙受主上的厚恩，现在天下太平无事，只有东征高丽还没有停止，群臣不敢劝谏，我明知这件事不应该而不进言，就是死了也有责任。”于是上表劝谏。唐太宗亲自前往探视，握着手和他诀别，悲伤得止不住。癸卯，房玄龄逝世。史臣柳芳评论说：唐太宗平定祸乱而房玄龄、杜如晦不谈自己的功劳，王珪、魏徵善于谏诤而房玄龄、杜如晦谦逊让贤，李世勣、李靖善于领兵打仗而房玄龄、杜如晦推行他们的文道，把国家治理太平，把功劳归于君主，称他们为大唐一代功臣，是完全合适的。十一、【2022届重庆市高三二模（第二次学业质量调研抽测）语文试卷题】阅读下面的文言文，完成下面小题。（20分）王方庆，雍州咸阳人也，周少司空石泉公褒之曾孙也。其先自琅邪南度，居于丹阳，为江左冠族。褒北徙入关，始家咸阳焉。父弘直，为汉王元昌友，畋猎无度，乃上书切谏。元昌览书而遽止。方庆年十六，起家越王府参军。尝就记室任希古受《史记》、《汉书》。希古迁为太子舍人，方庆随之卒业。永淳中，累迁太仆少卿。则天临朝，拜广州都督。广州地际南海，每岁有昆仑乘舶以珍物与中国交市。旧都督路元睿冒求其货，昆仑怀刃杀之。方庆在任数载，秋毫不犯。又管内诸州首领，旧多贪纵，百姓有诣府称冤者，府官以先受首领参饷，未尝鞫问。方庆乃集止府僚，绝其交往，首领纵暴者悉绳之，由是境内清肃。当时议者以为有唐以来，治广州者无出方庆之右。则天以方庆家多书籍，尝访求右军遗迹。方庆奏曰：“臣十代从伯祖羲之书，先有四十余纸，贞观十二年，太宗购求，先臣并已进之。唯有一卷见今在。又进臣十一代祖导、十代祖洽、九代祖珣、八代祖昙首、七代祖僧绰、六代祖仲宝、五代祖骞、高祖规、曾祖褒，并九代三从伯祖晋中书令献之已下二十八人书，共十卷。”则天御武成殿示群臣，仍令中书舍人崔融为《宝章集》，以叙其事，复赐方庆，当时甚以为荣。方庆又举：“令杖'期丧、大功未葬，不预朝贺；未终丧，不预宴会。比来朝官不遵礼法，身有哀容，陪预朝会，手舞足蹈，公违宪章，名教既亏，实玷皇化。伏望申明令式，更禁断。”从之。方庆渐以老疾，乞从闲逸，乃授麟台监修国史。及中宗立为东宫，方庆兼检校太子左庶子。圣历二年一日，则天欲季冬讲武，有司稽缓，延入孟春。方庆上疏曰臣恐水潦败物霜雪损稼夏麦不登无所收入也伏望天恩不违时令至孟冬教习以顺天道。手制答曰：“比为久属太平，多历年载，人皆废战，并悉学文。今者用整兵威，故令教习。卿以春行冬令，则水潦为败，举金伤木，则便害发生。循览所陈，深合典礼，若违此请，乃月令虚行。伫启直言，用依来表。”中宗即位，以宫僚之旧，追赠吏部尚书。方庆博学好著述，所撰杂书凡二百余卷。尤精《三礼》，好事者多询访之。每所酬答，咸有典据，故时人编次，名曰《礼杂答问》。（本题选自微信公众号重庆一诊《唐史3练》）1．文章中波浪线部分断句正确的是（ ）（3分）A．方庆上疏曰/臣恐水潦败物霜雪/损稼夏麦不登/尤所收入也休望大恩/不违时令/至孟冬教习/以顺天道\nB．方庆上疏曰/臣恐水潦败物/霜雪损稼/夏麦不登/无所收入也/伏望天恩不违时令/至孟冬教习/以顺天道C．方庆上疏曰/臣恐水潦败物/霜雪损稼夏麦/不登无所收入也/伏望天恩/不违时令至孟冬/教习以顺天道D．方庆上疏曰/臣恐水潦败物霜雪/损稼夏麦不登/无所收入也/伏望天恩不违/时令至孟冬/教习以顺天道2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A．“冠族”即冠盖之族，就是指仕宦之家，显贵的豪门世族。文中意指王方庆出身高贵。B．《汉书》是中国第一部编年体断代史，体例上基本承袭《史记》，作者是东汉的班固。C．“吏部尚书”是六部中吏部的最高长官，掌管全国官吏的任免、考课、升降、调动、封勋等事务。D．“三礼”是儒家经典《仪礼》《周礼》《礼记》的合称，对我国历代礼制影响深远。3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）A．王方庆清正廉洁，政绩卓异。他任广州都督时十分清廉，秋毫无犯；还整顿吏治，惩罚不法首领，其政绩被誉为古今第一。B．王方庆察知危险，及时谏止。武则天临幸玉泉寺，因山势险峻想乘坐便舆上去，王方庆认为不应冒险，武则天从谏如流。C．王方庆注重礼法，鄙视恶行。他认为有朝臣在守丧期间就参加朝会，手舞足蹈有伤风化，请求申明礼法制止此类行径。D．王方庆学识渊博，影响力大。他因精通三礼，经常有人向他请教，而他作答时总是引经据典，人们还把他的答语整理成书。4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）父弘直为汉王元昌友，畋猎无度，乃上书切谏，元昌览书而遽止。（4分）（2）方庆乃集止府僚，绝其交往，首领纵暴者悉绳之，由是境内清肃。（4分）5．王方庆一生非常博学，主要有哪些原因？请简要陈述。（3分）【答案】1．B2．B3．A4．（1）他的父亲王弘直，是汉王元昌的朋友，汉王打猎无节制，就上书提意见，情意恳切。元昌看了，便马上停止，不再打猎。（2）王方庆就约束府僚，断绝他们与各州首领的私人交往，放纵残暴的首领均受到法律的制裁，由此，境内清静肃穆。\n5．自身好学，他是前朝名门贵族的后代，曾经向记室任希古学习；乐于写作，家里藏书多。【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。句意：王方庆上疏道：“臣担心水涝败坏草木，霜雪损坏庄稼，夏麦不能丰收，没有了粮食收入啊。伏望陛下垂恩，不要违背时令，应该到农历十月讲武习兵，来顺应天道。”“水潦败物”“霜雪损稼”结构对称，句意相关，中间断开，排除AD；“夏麦不登”为主谓结构，句意完整，单独成句，前后断开，排除ACD。故选B。2．本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。B.“《汉书》是中国第一部编年体断代史”错误，《汉书》，中国第一部纪传体断代史。故选B。3．本题考查学生理解文章内容的能力。A.“其政绩被誉为古今第一”错误，原文说的是“当时议者以为有唐以来，治广州者无出方庆之右”，即认为唐朝建立以来治理广州的官长没有能超过王方庆的。选项扩大了范围。故选A。4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“畋猎”，打猎；“切”，情意恳切；“遽止”，立刻停止。（2）“集止”，约束；“纵暴”，放纵残暴；“绳”，用法律制裁；“清肃”，清静肃穆。5．本题考查学生理解文章内容，筛选概括信息的能力。“周少司空石泉公褒之曾孙也”“尝就记室任希古受《史记》、《汉书》”，王方庆是周少司空石泉公王褒的曾孙。曾经向记室任希古学习《史记》《汉书》。由此可知王方庆“自身好学，他是前朝名门贵族的后代，曾经向记室任希古学习”；“方庆家多书籍……方庆博学好著述，所撰杂书凡二百余卷。尤精《三礼》”，王才庆家多有藏书，王方庆博学好著述，所撰写的各种书有二百余卷。他尤其精通三礼，好讲究礼节的人大多向他讨教。由此可知他“乐于写作，家里藏书多”。【参考译文】\n王方庆，是雍州咸阳人，是前朝周代少司空石泉公王褒的曾孙。他的祖先从琅邪向南渡过长江，居住在丹阳，是江东的豪门士族。王褒北迁入关，才把家定居在咸阳。他的父亲王弘直，是汉王元昌的朋友，汉王打猎无节制，就上书提意见，情意恳切。元昌看了，便马上停止，不再打猎。王方庆十六岁时，离开家担任了越王府参军。曾经向记室任希古学习《史记》《汉书》。任希古升迁太子舍人，王方庆也因此终止了学业。唐高宗永淳年间，多次升迁后担任了太仆少卿。武则天临朝当政时，王才庆被任命为广州都督。广州在南海之滨，每年有马来人乘船运珍珠之类货物到中国进行交易。原来的都督路元睿贪求他们的货物，被马来人带着刀杀死了。王方庆在任数年，秋毫无犯。他管辖之内的各州首领，过去大多贪婪放纵，有百姓到官府诉冤，官府因为事先接受了首领的贿赂，不曾审理追查。王方庆就约束官僚，断绝他们与各州首领的私人交往，放纵残暴的首领都以法律进行制裁，因此境内清静太平。当时人们议论，认为唐朝建立以来治理广州的官长没有能超过王方庆的。武则天因为王才庆家多有藏书，曾经向他访求王羲之的墨迹。王方庆奏道：“我家有堂伯祖羲之的书法，先有四十余张纸贞观十二年，太宗的购求，先祖都已经献入宫中。只有一卷见今还在。又进献了臣十一代祖导，十代祖洽，九代祖询，八代祖昙首，七代祖僧绰，六代祖仲宝，五代祖骞，高祖规，曾祖褒，同九代三堂伯祖晋中书令献之，以下二十八人书，共十卷。”武则天在武成殿召集群臣，又令中书舍人崔融作序《宝章集》，来记述这件事。又赏赐王方庆，当时感到很荣幸。王才庆又上告：“法令明文规定：‘期丧，大功未葬，不参加朝贺；未终丧，不参加宴会。’近来朝官不遵从礼法，带着悲伤的神色，随同参加朝会，手舞足蹈，公然违背法令，已经违背礼教，实在是玷污陛下的德政和教化。希望陛下申明礼法，加以禁止。”武则天听从了他的意见。王方庆因年老多病，请求担任闲散一点的官职，于是被授任为麟台监修国史。等到中宗被立为东宫太子，方庆兼任检校太子左庶子。圣历二年的一天，武则天想在冬季十二月讲习武事，有司迟延，打算延缓到第二年早春正月，王方庆上疏道：“臣担心水涝败坏草木，霜雪损坏庄稼，夏麦不能丰收，没有了粮食收入啊。伏望陛下垂恩，不要违背时令，应该到农历十月讲武习兵，来顺应天道。”武则天亲笔下诏“：这次讲武练兵是因为近年来长久太平，时间过久，人们都皆停止了备战，都去学文了。现在讲武其目的在整兵威，故此令教习演武。卿认为春行冬令，则水涝伤庄稼，举金伤木则影响农业生产。卿所陈述，深合典礼，若违此请，这就是使月令虚行，希望倡导直言，依表行事。”中宗即位，因为王方庆是旧时的官僚，追赠为史部尚书。王方庆博学好著述，所撰写的各种书有二百余卷。他尤其精通三礼，好讲究礼节的人大多向他讨教。他每有应答，都引经据典，当时人把他所讲的礼编辑成书，名为《礼杂答问》。十二、【2022届重庆市高三三模语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题。（20分）巢谷，字元修。少从士大夫读书，老为里校师。谷幼传父学，虽朴而博。举进士京师，见举武艺者，心好之。谷素多力，遂弃其旧学，畜弓箭，习骑射。久之业成，而不中第。闻西边多骁勇，骑射击刺为四方冠，去游秦凤、泾原间，所至友其秀杰。有韩存宝者，尤与之善。谷教之兵书，二人相与为金石交。熙宁中，存宝为河州将。会泸州蛮乞弟扰边，诸郡不能制，乃命存宝出兵讨之。存宝不习蛮事，邀谷至军中问焉。及存宝得罪，将就逮，自料必死，谓谷曰：“死非所惜，顾妻子不免寒饿，橐中有银数百两，非君莫使遗之者。”谷许诺，即变姓名，怀银步行，往授其子，人无知者。存宝死，谷逃避江淮间，会赦乃出。予以乡闾，故幼而识之，知其志节，缓急可托者也。予之在朝谷浮沉里中未尝一见绍圣初予以罪谪居筠州自筠徙雷自雷徙循予兄子瞻亦自惠再徙昌化士大夫皆讳与予兄弟游\n平生亲友无复相闻者。谷独慨然自眉山诵言，欲徒步访吾兄弟。闻者皆笑其狂。元符二年春正月，遗予书曰：“我万里步行见公，不自意全，今至梅矣，不旬日必见，死无恨矣。”既见，握手相泣，已而道平生，逾月不厌。时谷年七十有三矣，瘦瘠多病，非复昔日元修也。将复见子瞻于海南，予悯其老且病，止之曰：“君意则善，然自此至儋数千里，复当渡海，非老人事也。”谷曰：“我自视未即死也，公无止我。”留之不可，阅其橐中无数千钱，予方乏困，亦强资遣之。船行至新会，有蛮隶窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死。予闻，哭之失声，予方杂居南夷，与之起居出入，盖将终焉，虽知其贤，尚何以发之？闻谷有子蒙在泾原军中，故为作传，异日以授之。（节选自苏辙《巢谷传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A．予之在朝/谷浮沉/里中未尝一见/绍圣初/予以罪谪居筠州/自筠徙雷/自雷徙循/予兄子瞻亦自惠再徙/昌化士大夫皆讳与予兄弟游/B．予之在朝/谷浮沉里中/未尝一见/绍圣初/予以罪谪居筠州/自筠徙雷/自雷徙循/予兄子瞻亦自惠再徙昌化/士大夫皆讳与予兄弟游/C．予之在朝/谷浮沉/里中未尝一见/绍圣初予以罪谪/居筠州/自筠徙雷/自雷徙循/予兄子瞻亦自惠再徙昌化/士大夫皆讳与予兄弟游/D．予之在朝/谷浮沉里中/未尝一见/绍圣初予以罪谪/居筠州/自筠徙雷/自雷徙循/予兄子瞻亦自惠再徙/昌化士大夫皆讳与予兄弟游/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A．校，古代民间学堂，与庠、序同义，而国家最高学府称太学、国子学、国子监等。B．金石，古代镌刻文字、颂功纪事的钟鼎碑碣之属，文中指交情可刻于金石以垂后世。C．乡闾，古以25家为阊，12500家为乡，因以乡闾泛指民众聚居之处，后代指家乡。D．夷，我国古代东方部族，后泛指华夏族以外的少数民族，也指未开化的边远地区。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A．巢谷博学多才，能文能武。他秉承父学，又跟着士大夫读书，后到京师考取了进士；但因喜好武艺，又转而习武，不过最终没能通过武科考试。B．巢谷乐交豪杰，重诺守信。他与韩存宝交情深厚，教其兵书，助其谋划平定泸州蛮扰边之事；存宝触罪，他受其所托，将银两交到其儿子手上。C．巢谷志节高尚，情深义重。苏家兄弟在朝为官，他不去攀附；他们遭贬谪，士大夫、亲友不相往来时，他却徒步万里探访，给予精神上的慰藉。D．巢谷一生坎坷，志笃行坚。他怀才不遇，还曾受朋友牵连而避祸江淮；他想去海南探访苏轼，不因年老体病、路途遥远及苏辙劝阻而动摇决心。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）闻西边多骁勇，骑射击刺为四方冠，去游秦凤、泾原间，所至友其秀杰。（4分）（2）有蛮隶窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死。（4分）\n5．苏辙作《巢谷传》的原因有哪些？（3分）【答案】1．B2．B3．A4．（1）听说西部有很多骁勇善战的人，骑马射箭攻击刺杀的本领是天下最强的，巢谷离开家乡在秦凤、泾原一带游历，所到之处与当地优异杰出之士结交为朋友。（2）有个南蛮奴仆偷了他的行囊逃跑，在新州被抓获，巢谷跟着他的行踪到了新州，竟然生病死了。5．①巢谷贤德，值得传扬；②苏辙担心终老南夷，唯有作传传扬；③苏辙得知巢谷儿子下落，希望将传记交付给他传扬。【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。句译：我入朝当官，巢谷待在乡里，不曾见面，绍圣初年，我因为获罪被贬谪到筠州居住，后又从筠州调到雷州，从雷州调到循州，我哥哥子瞻也从惠州又一次调到昌化，士大夫们都忌讳同我们兄弟俩交往。“浮沉里中”，是“浮沉（于）里中”的省略句，中间不能断开，可以排除AC；“绍圣初”是“予以罪谪居筠州”的时间状语，其后断开，可以排除D。故选B。2．本题考查学生理解古代文化常识的能力。B.“文中指交情可刻于金石以垂后世”错误。金石之交，意思是比喻像金石一样牢不可破的交情。故选B。3．本题考查学生理解文章内容的能力。A.“后到京师考取了进士”错误。巢谷只是进京参加进士考试，没有考取进士。故选A。4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。第一句中，“骁勇”，形容词用作名词，骁勇善战的人；“四方冠”，天下最强的；“去”，离乡；“游”，游历；“友”，名词动用，结为朋友。第二句中，“蛮隶”，南蛮奴仆；“获于新州”，状语后置句，“于新州获”；“遂”，竟然。5．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。从文中内容可知，巢谷是一位品德高尚、侠义尚武、重朋友情谊的人，值得传扬；从“予方杂居南夷，与之起居出入，盖将终焉，虽知其贤，尚何以发之？”可知，苏辙担心终老南夷，唯有作传传扬；\n从“闻谷有子蒙在泾原军中，故为作传，异日以授之”可知，苏辙得知巢谷儿子下落，希望将传记交付给他传扬。【参考译文】巢谷，字元修。年少时师从士大夫读书，年老时在当地学校教书，巢谷小时候跟随父亲学习，虽然朴拙但是博学多才，进京参加进士考试，看见参加武艺考试的人，很喜欢。巢谷一向力气很大，于是放弃了原来所学的东西、准备弓箭，学习骑马射箭。很久后学业完成，却没有考取。他听说西部有很多骁勇善战的人，骑马射箭攻击刺杀的本领是天下最强的，巢谷离开家乡在秦凤、泾原一带游历，所到之处与当地优异杰出之士结交为朋友。有个叫韩存宝的，尤其与他交好、巢谷教他兵书，两人结下深厚牢固如金石的友谊。熙宁年间，韩存宝做河州的将领。恰逢泸州蛮乞弟侵扰边境，各郡都不能加以抵制，于是（朝廷）命令韩存宝出兵讨伐。韩存宝不熟悉少数民族的事情，就邀请巢谷到军营中相询问。后来韩存宝获罪，将被抓捕，料到自己一定会死，就对巢谷说：“死并没有什么可惜的，只是我的妻儿就不免受冻挨饿，（我）口袋里还有几百两银子，除了您（我）没有谁可以嘱托交给他们的了。”巢谷答应了，立即更换姓名，怀揣着银两步行去送给韩存宝的儿子，没有人知道这件事，韩存宝死后、巢谷逃避到江淮一带，等到被赦免才出来。我因（与他）同乡，所以在小时候就认识他，了解他的志向节气，是一个在紧急情况下可以托付的人。（后来）我入朝当官，巢谷待在乡里，不曾见面，绍圣初年，我因为获罪被贬谪到筠州居住，后又从筠州调到雷州，从雷州调到循州，我哥哥子瞻也从惠州又一次调到昌化，士大夫们都忌讳同我们兄弟俩交往，生平的一些亲朋好友也不再有音讯。只有巢谷在眉山情绪激昂地公开说，要步行来探访我们兄弟俩。听说这事的人都笑他痴狂。元符二年的正月，他给我寄来一封信说：“我步行一万多里来见您，没有料到自己还能保全性命，现在已到梅州了。不用十天就一定能与您相见，即使死，我也没有什么遗憾的。”见面之后，（我们）手握着手相对哭泣，接下来就讲述生平所经历的事情，讲了一个多月也不感到厌倦。当时巢谷已经七十三岁了，身体瘦削而且多病，不再是当年的巢元修了，他还要到海南去拜见哥哥子瞻，我同情他年老多病，劝阻他说：“您的心意是好的，但从这里到儋县好几千里路，还要过海，这不是老年人能做到的事情。”巢谷说：“我认为自己还不会马上就死，您不要阻止我。”不能留住他，看看他袋子里没多少钱，而我当时正穷困潦倒，也就勉强筹集一点钱送他上路。船行到新会，有个南蛮奴仆偷了他的行囊逃跑，在新州被抓获，巢谷跟着他的行踪到了新州，竟然生病死了。我听说后痛哭失声。我正住在这南方边远地区，和南蛮们一同生活，大概要死在此地了，虽然知道他的贤德，（但我）还能用什么方法来加以传扬呢？听说他有个儿子巢蒙在泾原军中，所以我给他写了这篇传文，改天把它交给巢蒙。十三、【2022届重庆市高三一模语文试题】阅读下面的文言文，完成下列小题。（20分）苏良嗣，京兆武功人。祖振，周宕州刺史，建威县侯。高宗时为周王府司马王年少不法良嗣数谏王以法绳府官不职者甚见尊惮帝异之选荆州长史\n。帝遣宦者采怪竹江南，将莳上苑。宦者所过纵暴，还过荆州，良嗣囚之，因上疏切谏，称:“远方求珍异以疲道路，非圣人抑己爱人之道。又小人窃弄威福，以亏皇明。”言甚切直。疏奏，高宗下诏慰勉，遽令弃竹于江中。徙雍州，时韦安石举明经，调乾封尉，良嗣器之。关内饥，人相食，良嗣政上严，每盗发，三日内必擒，号称神明。垂拱初，迁工部尚书，拜纳言，封温国公，留守西京，赏遇尤渥。尚方监裴匪躬案诸苑，建言鬻果蔬储利佐公上。良嗣曰:“公仪休一诸侯相，拔葵去织，未闻天子卖果蔬与人争利。”遂止。迁文昌左相、同凤阁鸾台三品。遇薛怀义于朝，怀义偃蹇，良嗣怒，叱左右批其颊，曳去。武后闻之，戒曰:“第出入北门，彼南衙宰相行来，毋犯之。”永昌元年，安石迁雍州司兵参军。良嗣当国，谓安石曰:“大才当大用，徒劳州县可乎？”荐于武后，擢膳部员外郎。载初元年，罢左相，加特进，仍知政事。与韦方质素不平，方质坐事诛，引逮之。后辨其非，良嗣悸，谢不能兴，舆还第，卒，年八十五。诏百官往吊，赠开府仪同三司、益州都督。始，良嗣为洛州长史，坐僚婿累，下徙冀州刺史。其人往谢，良嗣色泰定，曰：“不闻有累。”在荆州时，州有河东寺，本萧詧为兄河东王所建，良嗣曰:“江、汉间何与河东乎？”奏易之，而当世恨其少学云。（选自《新唐书·苏良嗣传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A．高宗时为周王府/司马王年少不法/良嗣数谏王/以法绳府官/不职者甚见尊惮/帝异之/选荆州长史B．高宗时为周王府司马/王年少不法/良嗣数谏王/以法绳府官/不职者甚见尊惮/帝异之/选荆州长史C．高宗时为周王府/司马王年少不法/良嗣数谏王/以法绳府官不职者/甚见尊惮帝/异之选荆州长史D．高宗时为周王府司马/王年少不法/良嗣数谏王/以法绳府官不职者/甚见尊惮/帝异之/选荆州长史2．下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A．疏，即奏疏，又称奏议，是封建社会历代臣僚向帝王进言使用文书的统称，多为陈述意见或言事。B．当国，指执政，主持国事。这与文天祥《指南录·后序》中“北邀当国者相见”的“当国”意义相同。C．擢，指提拔、提升。古文中多用“擢用、超擢、拔擢、左迁”等表示受到君王或上级的提拔重用。D．知，指主持、管理。在古代官职中如知县、知府、知州等就是指主持管理县、府、州事务的长官。3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）\nA．苏良嗣执政严明，治理有方。他在任荆州长史时严肃法纪，维护社会秩序，每有盗贼出没必能三日破案；并劝谏皇帝不与民争利。B．苏良嗣正直勇毅，直言切谏。他扣押了借采买怪竹之机恣行暴虐的宦官，又上书进谏，皇帝得知后抚慰他并下令将竹投江。C．苏良嗣任人唯贤，为人宽宏。他认为韦安石很贤能，不应久做地方官：他曾因连襟而受连累被贬官，其亲人表达歉意而他不以为意。D．苏良嗣自以为是，学识不足。河东寺是西梁皇帝萧警为纪念兄长所建，而他不知其来历却上奏将寺改名，时人对他学问不够引以为憾。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）徙雍州，时韦安石举明经，调乾封尉，良嗣器之。（4分）（2）与韦方质素不平，方质坐事诛，引逮之。（4分）5．苏良嗣为什么要上书劝阻皇帝从江南采买怪竹移植上苑？请简述其理由。（3分）【答案】1．D2．C3．A4．（1）苏良嗣调转到雍州，当时韦安石因明经被举荐，调任雍州乾封县县尉，苏良嗣非常器重他。（2）因一向与韦方质不和，韦方质因获罪被诛杀，事件牵连到苏良嗣，朝廷将其逮捕。5．因从江南采集怪竹运往上苑有如下危害：①远途运输本身劳民伤财；②宦官沿途弄权作福；③有损皇帝的英明，有悖于圣上约束自己爱惜百姓的本意。【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。“司马”是“为”的宾语，“王”为“年少不法”的主语，中间要断开，排除AC；“不职者”为“府官”的后置定语，应在“不知者”后断开，排除AB。本句意思是：高宗时，(苏良嗣)任周王府司马，周王年少不守法度，苏良嗣多次劝谏周王，并把那些不称职的官员绳之以法，(因此)苏良嗣很被尊重和忌惮。皇帝认为他与众不同，选他为荆州长史。故选D。2．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C．“古文中多用……左迁等表示受到君王或上级的提拔重用”理解错误。“左迁”，降低官职，即“降官”，不是“提拔重用”。故选C。3．本题考查学生分析理解文章内容的能力。\nA．“他在任荆州长史时严肃法纪，维护社会秩序，每有盗贼出没必能三日破案；并劝谏皇帝不与民争利”理解错误。依据原文“徙雍州……良嗣政上严，每盗发，三日内必擒，号称神明”可知，“严肃法纪，维护社会秩序，每有盗贼出没必能三日破案”是苏良嗣在“雍州”任职时所做的事情；另外，依据原文“垂拱初，迁工部尚书，拜纳言，封温国公，留守西京，……良嗣曰：‘公仪休一诸侯相，拔葵去织，未闻天子卖果蔬与人争利’”可知，“劝谏皇帝不与民争利”是苏良嗣在“调任为工部尚书，授官为纳言，被封为温国公，作为西京留守”时所做的事情。故选A。4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“徙”，调任；“举明经”，因明经被举荐；“器”，器重。（2）“素”，平常、一向；“坐”，因……获罪、犯……罪；“引”，牵连、涉及。5．本题考查学生分析信息，归纳要点的能力。依据原文“远方求珍异以疲道路，非圣人抑己爱人之道。又小人窃弄威福，以亏皇明”可知，向远方求取珍贵奇异之物导致沿路百姓疲惫不堪，这不是皇帝抑制自己怜爱他人的主张。又由于小人私下弄权作威作福，而损害皇帝的英明。基于此，苏良嗣认为从江南采集怪竹运往上苑有很大的危害，主要表现在：首先是远途运输使得沿路百姓受到危害；其次还有小人趁此私下弄权作威作福；最后，这些做法损害皇帝的英明，并且这些做法违背了皇帝抑制自己怜爱他人的主张。所以，苏良嗣要上书劝阻皇帝从江南采买怪竹移植上苑。【参考译文】\n苏良嗣，是京兆武功人。祖父苏振，曾任后周宕州刺史，被封为建威县侯。高宗时，(苏良嗣)任周王府司马，周王年少不守法度，苏良嗣多次劝谏周王，并把那些不称职的官员绳之以法，(因此)苏良嗣很被尊重和忌惮。皇帝认为他与众不同，选他为荆州长史。皇帝派遣宦官到江南采买怪竹，将在上苑种植。宦官所经过的地方都骄纵残暴的对待百姓，返回的途中经过荆州，苏良嗣把宦官囚禁了，接着上奏章直言极谏，称道:“向远方求取珍贵奇异之物导致沿路百姓疲惫不堪，这不是皇帝抑制自己怜爱他人的主张。又由于小人私下弄权作威作福，而损害皇帝的英明。”言语非常恳切正直。奏章献上后，高宗下诏慰劳勉励他，立即下令把竹子丢弃到江中。其后苏良嗣调转到雍州，当时韦安石因明经被举荐，调任雍州乾封县县尉，苏良嗣非常器重他。关内闹饥荒，百姓中出现人吃人的现象，苏良嗣执政崇尚严罚，每次有盗贼出没，三日内一定被他所擒，当时人都称他为神明。垂拱初年，调任为工部尚书，授官为纳言，被封为温国公，作为西京留守，待遇十分优厚。尚方监裴匪亲自督造各处园林，提出要卖掉园中的水果、蔬菜，储备钱财补贴王公大臣。苏良嗣说:“公仪休是一个诸侯的相国，却能拔除园中葵莱销毁织机，我从未听说过天子要卖水果、蔬菜来和百姓争利的事情。”这类事就被制止了。其后苏良嗣升迁为文昌左相、同风阁鸾台三品。上朝时遇到薛怀义，薛怀义傲慢无礼，苏良嗣大怒，命随从扇薛怀义耳光，拽其离开。武则天得知后，告诫(薛怀叉)道:“你只管从北门出入，南衙是丞相往来之地，你不要去冒犯他。”永昌元年，韦安石升任为雍州司兵参军。当时，苏良嗣担任丞相，对韦安石说:“大才须当大用，怎么能在州县白白地耗费力气呢？”他在武则天面前举荐韦安石，将其提拔为膳部员外郎。载初元年，苏良嗣被罢去左相之职，加官授予特进，仍参与政事。因一向与韦方质不和，韦方质因获罪被诛杀，事件牵连到苏良嗣，朝廷将其逮捕。后虽然辨明事情原委，（然而因受到惊吓）苏良嗣惶恐不已，拜谢时晕例在金殿上，被送回府邸，当日便死于家中，时年八十五岁。皇帝下诏命百官前往吊唁，追赠他为开府仪同三司、益州都督。当初，苏良嗣作为洛州长史，曾因连襟贪赃被连累而被贬官为冀州刺史。妻妹前去道歉，苏良嗣泰然自若，道:“官职调动乃是常事，我不知道你们连累了我什么。”在荆州时，州中有一座河东寺，是西梁皇帝萧警为纪念兄长河东王萧誉所建的，苏良嗣(不知河东寺得名于河东王，)道:“江、汉之间怎能称为河东？”他上奏皇帝，将河东寺改名，时人都认为他学问不够，加以鄙薄。十四、【2022届重庆市缙云教育联盟高三二模语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题。（20分）舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营谯让项羽，沛公事几殆。先黥布反时，高祖尝病甚恶见人卧禁中诏户者无得入群臣群臣莫敢入十余日哙乃排闼直入大臣随之上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰、沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起。太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”（节选自《史记·樊郦滕灌列传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A．高祖尝病甚恶/见人卧禁中/诏户者无得入群臣/群臣莫敢入/十余日/哙乃排闼直入/大臣随之/上独枕一宦者卧。B．高祖尝病甚恶/见人卧禁中/诏户者无得入群臣/群臣莫敢入/十余日/哙乃排闼直入/大臣随之上/独枕一宦者卧。\nC．高祖尝病甚/恶见人/卧禁中/诏户者无得入群臣/群臣莫敢入/十余日/哙乃排闼直入/大臣随之/上独枕一宦者卧。D．高祖尝病甚/恶见人/卧禁中/诏户者无得入群臣/群臣莫敢入/十余日/哙乃排闼直入/大臣随之上/独枕一宦者卧。2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A．高祖，是中国古代帝王的庙号，如刘邦被称为汉高祖、李渊被称为唐高祖。B．参乘，亦作“骖乘”。古时乘车，尊者在左，御者在中，又一人在右，称车右或骖乘。由武士充任，负责警卫。C．禁中，表示禁令所及范围之内，指帝王所居宫内，也作“禁内”。帝王所居的宫苑，因不许人随便进出，故有此称。D．陛下，陛，原指帝王的宫殿。“陛下”后来变成了尊称帝王的称谓。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A．樊哙出身低微，以杀狗为生，当初和高祖在丰县起兵，高祖为沛公，樊哙为舍人，跟从沛公攻打沛县、胡陵、方与。B．樊哙有勇有谋。鸿门宴上，项庄舞剑，威胁沛公安全时，樊哙毅然闯入军帐，面对项羽慷慨陈词，明为责备项羽，实则为沛公开解。C．樊哙生性豪爽。在项羽帐中，大口喝酒，生食猪腿，不仅没有被项羽治罪，反而赢得了项羽的称赞。D．樊哙胆识不凡，忠心为君。高祖一度病重，不肯见人，樊哙率众闯入，以赵高作乱之事警示高祖。高祖一笑而起。4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。（4分）（2）是日微樊哙奔入营谯让项羽，沛公事几殆。（4分）5．樊哙为什么能垂名汉廷，德流子孙？请结合文本分析。（3分）【答案】1．C2．D3．A4．（1）沛公带领一百多骑兵来到项营，通过项伯的关系面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中的事。（2）这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话，沛公的事业几乎就完了。5．（1）与刘邦结识较早，立下赫赫战功。（2）在鸿门宴中，智勇双全，化解了刘邦的危机。（3）对朝廷一片忠心。\n【解析】1．本题考查学生文言断句的能力。句意：高祖一度病得很厉害，讨厌见人，他躺在宫禁之中，诏令守门人不得让群臣进去看他。群臣都不敢进宫，这样过了十多天，有一次樊哙推开宫门，径直闯了进去，后面群臣紧紧跟随，看到高祖一人枕着一个宦官躺在床上。“恶”意思是“厌恶”“讨厌”，此处是说高祖讨厌见人，“见人”属于动宾短语做“恶”的宾语，所以二者不能断开，排除AB；“上”意思是“皇上”，是“独枕……”的主语，且前一句中，“随”是动词，主语是“大臣”，宾语是“之”，主谓宾俱全，应在“之”和“上”之间断开，排除D；故选C。2．本题考查学生识记古代文化常识的能力。D.“陛，原指帝王的宫殿”错误，“陛”应该指殿前的台阶。故选D。3．本题考查学生对文本内容的分析和概括能力。A.“当初和高祖在丰县起兵，高祖为沛公，樊哙为舍人”错误，时间和事件不一致，从文中来看，第一段说“初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人”，由此可知，刘邦称沛公，樊哙为舍人，是在攻下沛县之后。故选A。4．本题考查学生翻译文言句子的能力。（1）“从”，动词使动，使……跟从，或“率领”；“骑”，骑兵；“因”，介词，通过；“面见”，当面拜见，“面”，名词做状语；“谢”，谢罪。（2）“是日”，这一天；“微”，（如果）没有；“谯让”，责备；“几”，几乎；“殆”，危险。5．本题考查学生筛选整合信息的能力。由“以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛”可知，樊哙与刘邦结识较早，曾和高祖一起隐居，一起起兵。由“从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之”可知，樊哙跟随刘邦立下了赫赫战功。由“樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营”“哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之”“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”可知，樊哙先是勇敢闯入营帐，并不畏惧项羽；然后以理服人，打动了项羽。可见樊哙在鸿门宴中，智勇双全，化解了刘邦的危机。由“始陛下与臣等起丰、沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！且陛下独不见赵高之事乎？”可知，樊哙在群臣都不敢劝谏刘邦时，怀着一片忠心对其劝谏，对朝廷一片赤诚。【参考译文】\n舞阳侯樊哙是沛县人，以杀狗卖狗肉为生，曾经和汉高祖一起隐居在乡间。当初跟从高祖在丰县起兵，攻取了沛县。高祖做了沛公，就以樊哙为舍人。接着，他跟随沛公攻打胡陵、方与，回过头来又镇守丰县，在丰县城下，击败了泗水郡郡监所带领的军队。项羽驻军戏下，准备进攻沛公。沛公带领一百多骑兵来到项营，通过项伯的关系面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中的事。项羽设宴犒赏军中将士，正在大家喝得似醉非醉的时候，亚父范增想谋杀沛公，命令项庄拔剑在席前起舞，想乘机击杀沛公，而项伯却一再挡在沛公的前面。这时只有沛公和张良在酒席宴中，樊哙在大营之外，听说事情紧急，就手持铁盾牌来到大营前。守营卫士阻挡樊哙，樊哈径直撞了进去，站立在帐下。项羽注视着他，问他是谁。张良说：“他是沛公的参乘樊哙。”项羽称赞道：“真是个壮士!”说罢，就赏给他一大碗酒和一条猪前腿。樊哙举杯一饮而尽，然后拔出宝剑切开猪腿，把它全部吃了下去。项羽问他：“还能再喝一碗吗?”樊哙说道：“我连死都不怕，难道还在乎这酒吗!况且我们沛公首先进入并平定咸阳，露宿霸上，以此来等待您的到来。大王您今天到这里，就听信了小人的胡言乱语，跟沛公有了隔阂，我担心天下从此又要四分五裂，百姓们都怀疑是您一手造成的啊！”项羽听罢，沉默不语，沛公借口要去上厕所，暗示樊哙一同离去。这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话，沛公的事业几乎就完了。以前在黥布反叛的时候，高祖一度病得很厉害，讨厌见人，他躺在宫禁之中，诏令守门人不得让群臣进去看他。群臣都不敢进宫，这样过了十多天，有一次樊哙推开宫门，径直闯了进去，后面群臣紧紧跟随，看到高祖一人枕着一个宦官躺在床上。樊哙等人见到皇帝之后，痛哭流涕地说：想当初陛下和我们一道从丰、沛起兵，平定天下，那是什么样的壮举啊!而如今天下已经安定，您又是何等的疲惫不堪啊!况且您病得不轻，大臣们都惊慌失措，您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事，难道您只想和一个宦官诀别吗?您难道不知道赵高作乱的往事吗?”高祖听罢，于是笑着从床上起来。太史公说：我曾经到过丰、沛，访问当地的遗老，观看原来萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方，打听他们当年的有关故事，所听到的真是令人惊异呀!当他们操刀杀狗或贩卖丝缯的时候，难道他们就能知道日后能附骥尾，垂名汉室，德惠传及子孙吗?十五、【2022届重庆市缙云教育联盟高三三模语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题。（20分）曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方，欧阳修见其文，奇之。中嘉祐二年进士第，出通判越州。岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章丘民聚党村落间号霸王社椎剽夺囚无不如志巩属民为保伍使几察其出入有盗则鸣豉相援每发辄得盗\n有葛友者，名在捕中，一日，自出首。巩饮食冠裳之，假以骑从，夸徇四境。盗闻，多出自首。巩外视章显，实欲携贰其徒，使之不能复合也。自是外户不闭。徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。师征安南，所过州为万人备。他吏暴诛亟敛，民不堪。巩先期区处猝集，师去，市里不知。徙明、亳、沧三州。巩负才名，长外徙。过阙，神宗召见，劳问甚宠，遂留判三班院。上疏议经费，帝曰：“巩以节用为理财之要，世之言理财者，未有及此。”拜中书舍人。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异，神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义不减扬雄，以吝，故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。（节选自《宋史·曾巩传》）【注】①常平：官仓名。②委废单弱：委废，家境衰败；单弱，弱小，无所依靠。1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A．章丘民聚党村落间/号霸王社/椎剽夺囚/无不如志/巩属民为保伍/使几察其出入/有盗则鸣鼓相援/每发辄得盗/B．章丘民聚党村落/间号霸王社/椎剽夺囚/无不如志/巩属民为保伍/使几察其出入/有盗则鸣鼓相援/每发辄得盗/C．章丘民聚党村落间/号霸王社/椎剽夺囚/无不如志/巩属民为保伍/使几察其出入/有盗则鸣鼓/相援每发/辄得盗/D．章丘民聚党村落/间号霸王社/椎剽夺囚/无不如志/巩属民为保伍/使几察其出入/有盗则鸣鼓/相援每发辄得盗/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A．甫冠：冠，是指古代男子二十岁行冠礼，即成人仪式。甫冠，就是刚刚满二十岁，其意与“弱冠”差不多。B．保伍：即保伍法，古代百姓五家为邻，五邻为保，保之上为村社。“保伍”泛指基层户籍编制。C．阙：古代皇宫大门前两边供瞭望的楼，这里指帝王的住所。D．神宗：北宋第六位皇帝赵顼的庙号。庙号是中国君主死后在庙中被供奉时所称呼的名号。3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）A．曾巩年少聪敏，有文才。十二岁时尝试写《六论》，提笔而就，文辞很有气魄。B．齐州恶霸周高横行霸道，经常欺压良民。他有能力影响当地的权贵和豪绅，州县官吏没有一个人敢去追究他。\nC．曾巩既是一个孝子，又是一个照顾弟妹于艰难之时的好兄长。他在家境衰微之时，抚育了四个弟弟、九个妹妹。D．治理齐州时，一盗贼主动来自首。曾巩给他吃喝的食物和穿戴的衣帽，并假装做他的随从，与他在齐州四处夸示炫耀。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）谕吿属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。（4分）（2）对曰：“安石文学行义不减扬雄，以吝，故不及。”（4分）5．为政之道，贵在实干。请列举曾巩出任地方官期间为老百姓做的三件实事。（3分）【答案】1．A2．C3．D4．（1）（曾巩）告示所属的各县，劝说富人如实申报自己储存的粮食，共有十五万石，让他们将这些粮食比照常平仓的价格稍稍提高一点后卖给百姓。（2）（曾巩）回答说：“王安石的文章学问和行为道义，不在扬雄之下（不次于扬雄），因为他吝啬，所以比不上扬雄。”5．①在越州，劝富户平价出售粮食；借种粮给农民。②在齐州，让捕横行骄纵残害良民的周高，不畏豪强，设计端掉“霸王社”。③在洪州，江西瘟疫流行、用官舍收容生活困难的士兵和百姓。【解析】1．本题考查学生文言文的断句能力。句意：章邱有百姓在乡村里聚众结伙，号称“霸王社”，杀人劫财，劫夺囚徒，没有一件不能如愿的。曾巩让百姓组成保任，让他们侦察盗贼的行踪，有盗贼就击鼓传递消息，相互援助，每次都能将盗贼擒获。“村落间”表地点，为“聚”后置的状语，中间不宜断开，排除BD。“有盗则鸣鼓相援”中“鸣鼓”是“相援”的方式，中间不宜断开，排除C。故选A。2．本题考查学生掌握文化常识的能力。C.“这里指帝王的住所”说法有误。“阙”，本文借指京城。故选C。3．本题考查学生理解文章内容的能力。D.“并假装作他的随从，与他在齐州四处夸示炫耀”说法错误，原文“假以骑从，夸徇四境”，意思是“借给他车马和随从，让他四处去夸耀”。故选D。4．本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。\n得分点：（1）“谕告”，晓谕、告示；“讽”，规劝、劝说；“实”，如实上报；“视”，比照。（2）“不减”，不比……少，不在……之下；“以”，因为；“及”，比得上。5．本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。由“出通判越州……谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石。视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏”可概括为在越州，劝富户平价出售粮食；借种粮给农民。由“知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章丘民聚党村落间号霸王社椎剽夺囚无不如志巩属民为使几察其出入有盗则鸣豉相援每发辄得盗有葛友者，名在捕中，一日，自出首。巩饮食冠裳之，假以骑从，夸徇四境。盗闻，多出自首”可概括为在齐州，逮捕横行骄纵残害良民的周高，不畏豪强，设计端掉“霸王社”。由“徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊”可概括为在洪州，江西瘟疫流行、用官舍收容生活困难的士兵和百姓。【参考译文】曾巩，字子固，建昌南丰人。他从小就机智敏锐，十二岁时，曾巩尝试写作《六论》，提笔立成，文辞很有气魄。到了二十岁，名声已传播到四方。欧阳修看到他的文章，十分惊异。嘉裕二年考中进士，出任越州通判。这一年发生了饥荒，他估计常平仓储存的粮食不足以用来救济，而乡间的百姓，又不能都到城里来购粮。曾巩告示所属的各县，劝说富人如实申报自己储存的粮食，共有十五万石，让他们将这些粮食比照常平仓的价格稍稍提高一点后卖给百姓。百姓得以就近方便地买到粮食，又不出家乡，而且粮食有余，曾巩又让官府借给农民种子，让他们随秋季的赋税一起偿还，使得农事没有耽误。任齐州知州，他的管理把根治邪恶、迅速严厉地打击盗贼作为根本。曲堤有个姓周的人家的儿子周高横行骄纵，残害良民，他的能力能够影响当地的权贵和豪绅，州县的官吏都没有人敢去追究。曾巩逮捕了他，处以刑罚。章邱有百姓在乡村里聚众结伙，号称“霸王社”，杀人劫财，劫夺囚徒，没有一件不能如愿的。曾巩让百姓组成保伍，让他们侦察盗贼的行踪，有盗贼就击鼓传递消息，相互援助，每次都能将盗贼擒获。有一个名叫葛友的人，名列被追捕者之中，有一天，他到官府自首。曾巩就招待他吃喝，送给他衣帽，给他配备了车马和随从，让他四处夸耀，盗贼听说了这件事，大多出来自首。曾巩表面上看来是将此事到处张扬，实际上是想要离间分化那些盗贼，让他们不能再纠合在一起。从此，齐州的人们连院门都不用关闭就可以安睡了。调任洪州。适逢江西当年瘟疫大流行，曾巩命令各县镇都储存药品以备需求。士兵和百姓生活困难不能养活自己的，就招来住在官舍，供应给他们饮食衣被等用品，分派医生给他们治病。朝廷的军队征讨安南，所经过的州要准备上万人所需的物资，其他地方的官吏借此机会横征暴敛，百姓难以忍受。曾巩则事先分别处理好了大军突然集结时的吃住问题，因此，军队离开后，城乡的百姓都不知道。调任明州、亳州、沧\n州知州。曾巩负有才名，长期任地方官。他经过京城，神宗召见他，犒劳慰问十分宠幸。于是留下他在三班院当判官。他上疏议论经费问题，神宗说：“曾巩把节约资财作为理财的关键，世上谈论理财的，没有说到这点的。”他被任命为中书舍人。曾巩品性孝顺父母，与兄弟友爱，父亲去世后，他侍奉继母更加无微不至，在家境衰败，无所依靠的情况下，抚育四个弟弟、九个妹妹，他们的读书、出仕和婚嫁，全都由他出力操办。曾巩写文章，涉猎广泛，气势很盛。当时擅长写文章的人，很少有能超过他的。年轻时与王安石交往，王安石当时声誉不大，曾巩将他引荐给欧阳修。王安石得志后，曾巩对他有了不同的看法。神宗曾经问曾巩：“王安石是怎样的人？”曾巩回答说：“王安石的文章学问和行为道义，不在扬雄之下，但因为他吝啬的缘故所以比不上扬雄。”皇上说：“王安石对富贵看得很轻，怎么说他吝啬呢？”曾巩说：“我所说他吝啬，是说他勇于作为，但吝啬于改正自己的过错啊。”神宗赞同他的这个看法。
