2022年全国Ⅰ卷语文模拟卷汇编——古诗歌阅读一、【2022届福建省漳州市高三三模语文试题】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。（9分）寄岑嘉州①杜甫不见故人十年余，不道故人无素书。愿逢颜色关塞远，岂意出守江城②居。外江三峡且相接，斗酒新诗终日疏。谢眺每篇堪讽诵，冯唐已老听吹嘘。泊船秋夜经春草，伏枕青枫限玉除③。眼前所寄选何物，赠子云安④双鲤鱼⑤。【注】①岑嘉州：即岑参。②出守江城：指岑参出京担任嘉州刺史。③限玉除：谓久隔朝班。玉除，宫殿台阶。④云安：严武去世后，杜甫失依离蜀，行经嘉州、渝州，至云安时因病滞留。⑤双鲤鱼：指书信。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A．首联抒写与友人分别已久而且音信不通，平实的叙述中蕴含着深情。B．关塞阻隔，不想竟能同饮一江水，“岂意”两字表露诗人内心波澜。C．自己从秋至春随船漂泊无处停留，诗人以此倾诉了自己窘困的境遇。D．诗人虽卧病于青枫，却牵挂着朝廷，诗中流露出希望友人提携之意。2．本诗表达的思想感情丰富，请简要分析。（6分）【答案】1．C2．①想念友人之情。与友人久隔两地，音讯不通，思念不已。②颇感意外之任。对友人出守江城颇感意外，对即将共饮一江水感到欣喜。③身世窘迫之叹，时光易逝，岁月蹉跎，身处囧境的诗人心生无可奈何的感慨。④虽卧病于青枫，却心系着朝廷。【解析】1．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。C.“自己从秋至春随船漂泊无处停留”理解错误。诗中“泊船秋夜经春草”一句的意思为：自从去年秋天来到云安，一直到今年的春天还停留在此地。从注释④可知，严武去世后，杜甫失依离蜀，行经嘉州、渝州，至云安时因病滞留，即从秋至次年春一直停留在云安。故选C。2．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。从诗的“不见故人十年余，不道故人无素书”可知，作者与老友已经十余年不见，而且音讯不通，收不到彼此的书信。所以思念不已。此句表达了作者对友人的想念之情。\n“愿逢颜色关塞远，岂意出守江城居。外江三峡且相接，斗酒新诗终日疏”则是说原来设想会在遥远的边关能够相逢，没想到岑参你竟然来到嘉州出任刺史，你所在的嘉州的江河和我所在的云安所在的三峡是相通的，我们共饮一江水，当饮酒赋诗之时，却没能见上一面。此处作者对友人出守江城颇感意外，对即将共饮一江水感到欣喜。从“泊船秋夜经春草，伏枕青枫限玉除”可知，我在船上从去年的秋天到今年的春天一直停泊在云安此地，我已在外漂泊多年，与朝廷已经音讯生疏。作者此时描写了自己当时的窘境，无处可去，只能停留在云安，生活窘迫，只能住在船上，而且与朝廷也断了音讯。表现出作者对时光易逝，岁月蹉跎的感慨，同时也有作者对朝廷的牵系，虽卧病于青枫，但仍然想到自己久隔朝班，这些都使身处囧境的诗人心生无可奈何的感慨。二、【2022届福建省南平市高三三模语文试题】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。（9分）和萧郎中小雪日作 徐铉征西府里日西斜，独试新炉自煮茶。篱菊尽来低覆水，塞鸿飞去远连霞。寂寥小雪闲中过，斑驳轻霜鬓上加。算得流年无奈处，莫将诗句祝苍华①。[注]①苍华，头发之神。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A．写作此诗时，落日西斜，小雪飘舞，诗人饶有兴致地试用新炉煮茶。B．颔联中“篱菊尽”“塞鸿飞”的景象暗示秋天渐远，寒冬正逐步迫近。C．“低覆水”写菊花飘落之态，“远连霞”写鸿雁远飞之景，意境幽远。D．第六句“轻霜”与上句“小雪”相对，用比喻手法表现自己头发微白。2．本诗情感颇为丰富，请简要分析。（6分）【答案】1．A2．①孤独寂寥，小雪时节独自试新炉煮茶；②忧伤无奈，年华老去无法驰骋疆场；③不甘平庸，不向发神祈求，希望有所作为。【解析】1．本题考查学生理解诗歌内容和鉴赏诗歌意象、手法的能力。A.“小雪飘舞”错误，诗中“小雪”是节气；另“饶有兴致”赏析有误，“独试新炉自煮茶”中“独”“自”说明诗人此时孤单寂寞，借以排遣，不是饶有兴致。故选A。2．本题考查学生分析诗歌情感的能力。\n首联“征西府里日西斜，独试新炉自煮茶”描写诗人独住征西府中，眼见太阳已经西斜，诗人百无聊赖，独自尝试用新炉去煮茶，表达了诗人内心的孤独寂寞之情。颈联“寂寥小雪闲中过，斑驳轻霜鬓上加”描写诗人在小雪节气中寂寥无助，悠闲度日，看到自己已经两鬓斑斑，表示人因为年华逝去而壮志难酬的情感。尾联“算得流年无奈处，莫将诗句祝苍华”描写诗人因为流年虚度而内心无奈，但是又不甘此生平庸，告诉自己不要向头发之神祈求，而是要自己有所作为的情感。三、【2022届福建省福州市高三三模语文试题】阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。（9分）观拔河俗戏李隆基壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多。噪齐山岌嶪①，气作水腾波。预期年岁稔，先此乐时和。奉和圣制观拔河俗戏应制张说今岁好拖钩②，横街敞御楼。长绳系日住，贯索挽河流。斗力频催鼓，争都更上筹。春来百种戏，天意在宜秋。［注］①岌嶪：高峻。②拖钩：拔河。1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A．根据内容分析，唐朝时期拔河是流传于官方与民间场面浩大的比赛游戏。B．第一首诗第五句以形写声，用山高来形容喊声，表现拔河场面震撼人心。C．第二首三四句写角力时长绳拉住太阳、让河水奔流，夸张奇特有表现力。D．两首诗题材相同，思想感情相近，诗意彼此照应，这是唱和诗特点之一。2．这两首唐诗蕴含丰富的体育精神，请简要分析。（6分）【答案】1．C2．①磨炼志向：欲练英雄志。②全力争胜：须明胜负多；争都更上筹。③团结拼搏：气作水腾波。【解析】1．本题考查学生理解诗歌内容和赏析诗歌手法的能力。C.“让河水奔流”错误，“贯索挽河流”意思是绳索拉住了河流，使河流不再流动。故选C。2．本题考查学生评价诗歌内容的能力。\n“欲练英雄志，须明胜负多”意思是：参与拔河的壮士们如果想要锻炼一下自己的雄心壮志，先要明白拔河比赛有胜有负，应当全力以赴，争取胜利。这两句体现了体育“磨炼志向”“全力争胜”的精神。“噪齐山岌嶪，气作水腾波”两句写拔河壮士齐声呐喊，声音可与高山相齐，他们一起努力，发出的壮气能使河水腾起波浪。这两句写出了拔河者齐心协力的效果，体现了体育“团结拼搏”的精神。四、【2022届广东省佛山市高三二模语文试题】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。（9分）和萧判官东夫韵寄之杨万里湘江晓月照离裾，目送车尘至欲晡。归路新诗合千首，几时乘兴更三吾①？眼边俗物②只添睡，别后故人何似臞③。尚策爬沙④追历块⑤，未甘直作水中凫。【注】①三吾：永州有港溪、峿台和峿亭，称为“三吾”，代指永州，杨万里时任永州零陵县丞。②俗物：对世俗庸人的鄙称。《世说新语·排调》记载：嵇康、阮籍、山涛等在竹林酣饮，王戎后至，阮籍便说：“俗物已复来败人意！”③臞：消瘦。④爬沙：形容螃蟹行走很迟钝。⑤历块：形容良马行走神速。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A．开头点明写作缘由，“湘江晓月”既交代了送别的地点时间，又渲染出离别氛围。B．接着写诗人久久目送友人的车马扬尘离去，从这个细节可以看出二人友情之深厚。C．颔联写诗人在归途中作诗千首，用语夸张，更加突显对友人再次乘兴来访的期待。D．第五句写友人离开后，诗人感觉身边尽是“俗物”，以此反衬出友人的高洁风雅。2．南宋张镃曾这样评价杨万里“目前言句知多少，罕有先生活诗”，是说杨万里诗作师法自然，饶有活趣，融通情思，如何理解这一观点？请结合本诗尾联进行分析。（6分）【答案】1．C2．①尾联写诗人愿驱策行走迟钝的爬沙螃蟹追赶行走神速的良马，不愿做水中的野鸭。描写生活中的事物，形象生动。②诗人采用比喻，用“爬沙追历块”比喻鞭策自己向友人学习，又说自己不甘做“水中凫”，活泼有趣。③诗人借物抒怀，抒发了对友人的赞美之情以及自己不甘平庸、积极进取的高远志向。【解析】1．本题考查学生理解诗歌内容，赏析诗歌语言、技巧的能力。\nC．“颔联写诗人在归途中作诗千首”错误。颔联承接首联，诗人想象友人在归途中应该能够作诗千首，用夸张的手法赞美友人敏捷的才思与高雅的情趣。故选C。2．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。题目要求用尾联印证张镃评价杨万里：“目前言句知多少，罕有先生活法诗”，即杨万里诗作师法自然，饶有活趣，融通情思。这个观点说明了杨万里诗歌的特点：善于观察自然，捕捉生活中的细节，鲜活有趣地抒情言志。从尾联来看，尾联提到“爬沙”“历块”“水中凫”，这里的爬沙的螃蟹、疾行的良马、水中的野鸭都是生活中的事物，诗人却能够将其截取入诗，说明诗人是很善于观察并捕捉生活中的细节，并托物言情，寄托遥深。“尚策爬沙追历块”，是说像赶着缓慢爬行的螃蟹去追疾行的良马那样，鞭策愚钝的自己去追赶学习才华横溢的友人，“未甘直作水中凫”是说自己不甘做那水中平庸的野鸭。诗人用新奇有趣的比喻，生动活泼地抒情言志，也可体现杨万里诗风之“活趣”。尾联借物抒怀，包括对友人的赞美之情以及自己的志向，“志”是不甘平庸、积极进取的高远志向。五、【2021-2022学年高三5月广东省新高考模拟检测语文试题】阅读下面这首宋词，完成下列小题。（9分）鹧鸪天辛弃疾有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑①渡江初。燕兵夜娖②银胡觮③，汉箭朝飞金仆姑④。追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。【注】①锦襜突骑：穿锦绣短衣的快速精锐骑兵。②娖（chuò）：整理。③银胡觮：银色箭袋。④金仆姑：箭名。1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A．客人慷慨地谈论功名，引发了词人的感慨，于是追昔抚今，写下了此词。B．上阕前两句追忆壮年时率领义军抗金的经历，写得豪气冲天，慷慨激昂。C．下阕最后两句与“戏作”相照应，暗含词人因不满现实而消极处世的态度。D．此词在往昔和如今的对比中抒发了词人满腔的悲愤之情，既慷慨又悲凉。2．词的下阕第三句有何含意？请简要分析。（6分）【答案】1．C2．①意为春风可以让草木重新变绿，却不能染黑我的满头白发；②以春风暗喻皇恩，表达了词人因不得朝廷重用而产生的失意落寞之情；③词人将“春风”与“白髭须”相举，感叹自己青春不再，韶华易逝，也表达了不甘心年老，心底依然有未彻底熄灭的豪情壮志。\n【解析】1．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C.“暗含词人因不满现实而消极处世的态度”错，“戏作”表面上是嬉戏之作之意，实则是词人借以表达心中悲愤之情的一种形式，但这并不意味着词人“消极处世”，相反，是词人以戏谑方式积极对抗黑暗现实的一种表现。故选C。2．本题考查学生赏析诗句含意的能力。“春风不染白髭须”意思是，春风也不能把我的白胡子染成黑色了。草木经春风的吹拂能重新变绿，人的须发在春风中却不能由白变黑。白髭须和上片的壮岁对照，和句中的春风对照，感叹青春不再，韶华易逝；渴望春风把须发变黑，暗示出诗人不甘心年老，壮志豪情还在。这里的“春风”又可以理解为比喻修辞，以春风暗喻皇恩，“春风不染白髭须”意味着朝廷不重用自己，表达出诗人因不得志而产生的失意之情。一句中有多层含意，感慨极为深沉。六、【2021-2022学年高三5月广东省联考语文试题】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（9分）十一月中旬至扶风界见梅花李商隐①匝路亭亭艳，非时裛裛②香。素娥惟与月，青女③不饶霜。赠远虚盈手，伤离适断肠。为谁成早秀？不待作年芳。【注】①李商隐：晚唐著名诗人，很早就以文才著名，受到泾原节度使王茂元（岳父）赏识，成为王茂元幕僚。开成二年（837年），进士及第，起家秘书省校书郎，迁弘农县尉，卷入“牛李党争”的政治旋涡，备受排挤，一生困顿不得志。②裛裛（yìyì）：香气袭人。③青女：传说中掌管霜雪的女神。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A．颔联上句写素娥让月亮放出清光，为梅花增添姿色，传达出诗人对素娥的感激之情。B．“不饶霜”写“青女”不会因为梅花开放而少下些霜，传达出诗人内心的幽怨。C．“赠远虚盈手”一句诗人感叹想折一把梅花来赠给远方的朋友，却无人可赠。D．尾联以问句的形式，表达了诗人为梅花未能等到春的到来而过早开放的痛惜之情。2．咏物诗的最高境界是“写气图貌，既随物以宛转；属采附声，亦与心而徘徊”。诗歌首联是如何做到的？请简要分析。（6分）【答案】\n1．A2．①“亭亭”“裛裛”写出了梅树亭亭直立，梅花花容清丽、香气沁人的外在特点，诗人通过咏梅展示了自己的品格才华。②“匝路”写梅花傍路而开，长得不是地方。诗人以梅花自比，感叹自己受“牛李党争”的影响而受到排挤，也正是处非其地。③“非时”写梅花在十一月中旬就开放，显得很不合时宜，诗人以梅花感叹自己生不逢时。【解析】1．本题考查学生理解赏析诗歌的内容、情感和表达技巧的能力。A.“写素娥让月亮放出清光，为梅花增添姿色，传达出诗人对素娥的感激之情”说法不当。“惟与月”的意思是嫦娥让月亮放出清光，并不是真的要给梅花增添姿色，就是没有梅花，她也会让月色皎洁的，传达出的是对嫦娥的怨恨之情。故选A。2．本题考查学生赏析诗歌语句的能力。首联意思是：梅花开满了路边，亭亭而立，花容艳丽；未到时节就开放了，散发着浓郁的芳香。一开头就奇峰突起，呈现异彩。裛裛，香气盛貌。亭亭，昂然挺立的样子。梅树亭亭直立，花容清丽，香气沁人，结合注解“晚唐著名诗人，很早就以文才著名”可知诗人通过咏梅展示了自己的品格才华。“匝路”一词指虽然梅树亭亭直立，花容清丽，无奈傍路而开，长得不是地方。虽然梅花囊哀清芬，香气沁人，可是梅花过早地在十一月中旬开放，便显得很不适时宜。这正是“情以物迁，辞以情发”，作者的感情通过咏梅来表达作者的品格才华，恰好正像梅花的“亭亭艳”、“裛裛香”。由注释可知作者牵涉到牛李党争中去，从而受到排挤，以及长期在过漂泊的游幕生活，也正是处非其地。“非时”对应后面的“早秀”，写梅花在十一月中旬就开放，显得很不合时宜，作者以早秀的梅花自喻，抒发生不逢时、抱负不得施展的身世感伤及怨恨。七、【2021-2022学年高三下学期河北省衡水市衡水中学素养提升模拟（一）语文试题】阅读下面这首唐诗，完成各题。（9分）重题郑氏东亭①杜甫华亭入翠微，秋日乱清晖。崩石欹山树，清涟曳水衣②。紫鳞冲岸跃，苍隼护巢归。向晚寻征路，残云傍马飞。[注]①此诗咏洛阳郑驸马园亭，作于天宝三年（744年）。杜甫身处洛阳，刚刚成家，诗才渐为人知。②水衣：此处指水生苔藻。\n1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A．从全诗可知，东亭建于山水之间，景美野旷，规模很大，衬托出主人身份不凡。B．首联写亭子周围景色，融情入景，以“秋日乱”三字，写出了诗人内心的烦忧。C．颈联写动景，一“跃”一“归”，勾勒点染出鱼的跳脱活泼和苍鹰回巢的急切。D．尾联写诗人游罢山亭后，于黄昏策马奔驰，写意般描绘出马逐云飞的意境。2．清代仇兆鳌在《杜诗详注》中评论此诗时说“此诗得力，全在诗腰数实字”。对这一说法你怎样理解？请联系诗歌的颔联作简要分析。（6分）【答案】1．B2．①前人诗评的意思是说诗句练字精工，尤其是动词使用贴切，颔联化静为动，点染激活，境界全出。②“欹”是斜倚之意，写巉岩参错，山树掩映，衬托出华亭的气势；③“曳”是拖拉牵引之意，写出水波微漾，仿佛可见藻荇交横，反衬环境的幽静。【解析】1．本题考查学生理解赏析诗歌内容的能力。B.“内心的烦忧”错误，“内心烦忧”在诗歌中没有根据，且明显与全诗风格不符。此联“翠微”“清晖”可见周围环境之美，“入”“乱”二兵字化静为动，更显一片生机。可见诗人此时应该是愉悦的心情。该诗写于天宝三年，属于杜甫的早期作品，也是盛唐之音。故选B。2．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。由题干可知，考生首先要理解仇兆鳌评价语的意思，然后结合颔联具体分析。“此诗得力，全在诗腰数实字”是说这首诗歌中间两联用词极为精妙，所以考生需要从炼字的角度来赏析颔联，而炼字一般炼动词、形容词、副词等。“崩石欹山树，清涟曳水衣”意思是“崩裂的巨石斜倚着山树，清清的涟漪荡漾着水面的'苔藻”，诗句中主要写到“崩石”“山树”“清涟”“水衣”几种景物，其中动词为“欹”“曳”；“欹”意为“斜靠”“斜倚”，巨石斜靠山树实际是说山树掩映巨石，结合首联“华亭入翠微”以及诗歌标题可知，这是描写华亭周围之景，山树掩映，巨石参差，烘托出华亭的巍然气势；“曳”意思是“拖拉”“牵引”，清澈的涟漪中依稀可见水中的苔藻，以一“曳”字化静为动，凸显出周围环境的清幽静谧。八、【2022届河北省唐山市高三三模语文试题】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。（9分）赠崔礼驸马王建凤凰楼阁连宫树，天子崔郎自爱贫。金埒①减添栽药地，玉鞭平与卖书人。家中弦管听常少，分外诗篇看即新。\n一月一回陪内宴②，马蹄犹厌踏香尘。【注】①金埒：用钱币筑成的界坦，借指豪侈的骑射场。②内宴：指皇帝在宫中为臣下所设之宴会。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A．“凤凰楼阁”写的是崔礼居所，华美楼阁与宫树相接，可知居处邻近皇宫。B．第二句点明崔礼的尊贵身份，又直陈其自爱清贫的人格，领起后面的六句。C．将骑射之所改成栽药的地方，把玉鞭赠给卖书人，写出崔礼为人慷慨大方。D．蒙受天子恩宠，崔礼陪侍内宴，虽然一个月只有一回，但他仍然不太情愿。2．金圣叹评价此诗时，认为颈联“‘弦管’加‘家中’，‘诗篇’加‘分外’，字字写绝驸马”，请结合诗歌，谈谈你对此的理解。（6分）【答案】1．C2．①“弦管”加“家中”，强调驸马府中有管弦娱乐是寻常之事，而崔礼很少听赏，足见他不爱过奢侈的生活。②“诗篇”加“分外”，是说写诗并非崔礼分内的事，而他常有新篇，凸显了他情趣高雅。【解析】1．本题考查学生理解赏析诗歌内容及艺术手法的能力。C.“把玉鞭赠给卖书人”理解错误，“平与”意为低价卖给；“慷慨大方”分析不当，“金埒减添栽药地”体现他乐贫爱闲；“玉鞭平与卖书人”体现他喜爱读书。故选C。2．本题考查学生赏析关键诗句的能力。颈联意为：家中管弦音乐常有，而他却很少去听；作诗本不属于他分内之事，他却常出新篇。“家中”“弦管”，点出富贵的驸马府音乐娱乐乃是常态，崔礼身为驸马可以任意欣赏的，然而崔礼却并不沉溺于这些享乐，很少听赏，可见他“爱贫”“乐贫”的淡泊心态；“分外”的“诗篇”，可见作为驸马，他本来不需要写诗，只管享受生活即可，然而他却常常写出新诗，足见他情趣爱好高雅，在可以选择更为奢侈舒适的生活时，却选择了读书作诗来陶冶情操。九、【2022届河北省唐山市高三二模语文试题】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（9分）中年唐·郑谷①漠漠秦云淡淡天，新年景象入中年。情多最恨花无语，愁破方知酒有权。苔色满墙寻故第，雨声一夜忆春田。\n衰迟自喜添诗学，更把前题改数联。【注】①郑谷，江西宜春人，唐僖宗光启三年考中进士，长期在京城做官。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A．首句用两个叠词分别描绘“云”和“天”，表现了西北春天辽阔暗淡的特征。B．对花花无语、借酒浇愁两个细节，笔墨经济而含蓄，烘托了诗人复杂的心境。C．“苔色”和“雨声”一静一动，“寻”和“忆”一行一思，体现诗人心事重重。D．虽然年老体衰，人生迟暮，好在还可以研究作诗的技巧，这让诗人备感欣喜。2．这首诗抒发了人到中年的复杂情感，请结合诗歌简要分析。（6分）【答案】1．D2．①新年到来，节序更替，引发了诗人孤独寂寞、年华老去的惆怅。②“寻故第”和“忆春田”，表现出诗人对往昔故乡的怀念之情及归隐之意。③借助翻出旧诗稿修改几遍的生活场景，表达了诗人无聊、索寞心绪。【解析】1．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。D.“这让诗人备感欣喜”错误。表面说的“喜”，实际是在年事虚长、无所作为情况下的自我安慰。故选D。2．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。诗人当时寓居长安，面临着新春的到来。漠漠秦云（长安旧属秦地），淡淡天色，正是西北春天的典型景象。望见这个景象，诗人自然会想到，又一个春天降临人间。但随即也会浮起这样的念头：跟着时光推移，自己的年岁不断增添，如今是愈来愈品尝到中年的滋味了。中年，往往是人的一生中哀乐感受最深切的时候。青春已逝，来日几何，瞻前顾后，百感交集。诗中不作过多的描述，只是抓住对花无语、借酒浇愁两个细节，就把那种思绪满怀的复杂心理状态烘托出来了，笔墨经济而又含蓄。 “故第”，即旧时的住宅。寻找故第，只见苔色满墙，斑驳难认，意味着追怀平生，遗踪恍然。“春田”，指家乡的农田。由连夜雨声，触发起春田的忆念，暗示要弃官归隐，安度余生。上句是回顾，下句是展望，正体现了人到中年时的典型思想活动。作者借故第、春田、苔色、雨声等事物反映出来，形象鲜明而又富于概括力。 往事既不可追，来日也未必可期；现实的处境一时难以摆脱，衰迟的年华更无情地逐日而去。在这样的矛盾交织之中，除了翻出旧诗稿来修改几遍，琢磨一下自己作诗的技巧，还能用什么方法来排遣心头的烦恼呢？结末两句表面说的“自喜”，实际是在年事虚长、无所作为情况下的自我安慰。透过外在的平静气氛，分明可以体会到诗人那种强自压抑下的无聊索寞心绪。\n十、【2022届湖北省高三三模（5月联考）语文试题】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（9分）九日齐山登高①杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山②何必独沾衣。【注】①此诗为杜牧被贬任池州刺史时，与来访友人张枯同游酬唱之作。②牛山：《晏子春秋》记载，齐景公游牛山时，面对美景，因感叹人生短暂而流泪。1．下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）A．首联写诗人与朋友提壶登上了青山，由下而上远望雁过江上南飞的美景，流露出诗人对眼前景物的愉悦感受。B．颔联写诗人意识到尘世实在难得开口一笑，故面对秋天的山光水色，应该插上满头菊花归去，才不辜负这一场登高。C．颈联中“但将酩酊酬佳节”，诗人像是劝客，又像是劝自己。尾联诗人联想到齐景公牛山坠泪，却宽慰自己不必独自伤感流泪。D．本诗与杜甫的《登高》都反映出古人重阳节登高的风俗，但诗人心境不完全相同，本诗中没有《登高》中包含的国难家愁等。2．有人评论杜牧此诗“语虽达观而意含抑郁”，请结合诗歌内容作简要分析。（6分）【答案】1．A2．①诗人重阳佳节与友人登高，认为“须插”菊花满头归，“但将”酩酊大醉来酬答佳节，不用在登临时为夕阳西下、人生迟暮而感慨，更不必像齐景公那样独自伤感流泪。这些词句都可见诗人的达观。②但诗人又意识到尘世终归难得一笑，落晖毕竟就在眼前，“难逢开口笑”“登临恨落晖”等句又流露出人生多忧苦的感叹、生命易逝的悲伤、抱负不展的郁结情怀。【解析】1．本题考查学生理解诗歌内容、赏析诗歌情感的能力。A.“由下而上”错误，首句“江涵秋影雁初飞”，诗人用“涵”来形容江水仿佛把秋景包容在自己的怀抱里。这句是由高处下望江水，空中的一切景色，包括初飞来的大雁的身影，都映在碧波之中，更显得秋天水天的澄澈。因此这是从上往下看。故选A。2．本题考查学生鉴赏诗歌语言和情感的能力。\n颔联夹叙夹议，“难逢”“须插”的言外之意是应把握当前及时行乐，不要无益地痛惜流光，表现了一种通达的生活态度。颈联表达了诗人想只管用酩酊大醉来酬答这良辰佳节，无须在节日登临时为夕阳西下、为人生迟暮而感慨、怨恨，同时也表达了及时行乐之意。“酩酊”也是扣合了重阳节的习俗。节日的一个重要功能，就是使人们暂时摆脱日常生活的束缚、抛开日常生活的烦恼，让自己的心情放松片刻。杜牧在这里所表现的正是趁着重阳节抛开世事、纵情游乐的思想。尾联，诗人由眼前所登池州的齐山，联想到齐景公的牛山坠泪，认为像“登临恨落晖”所感受到的那种人生无常，是古往今来尽皆如此的。既然并非今世才有此恨，就不必像齐景公那样独自伤感流泪。这些都表现了作者的达观。“尘世难逢开口笑”，尘世烦扰，平生难逢让人开口一笑的事，写出了诗人矛盾的心情。“恨落晖”，叹恨落日余晖，落晖就在眼前，像“登临恨落晖”所感受到的那种人生无常，是古往今来都如此的。篇中“须插”“但将”“不用”以及“何必”等词语的运用，都可以清楚地让人感受到诗人情感上的挣扎。结合注释“此诗为杜牧被贬任池州刺史时”所作分析可知，诗中包含了诗人怀才不遇的郁结之情。根据尾联及注释②内容分析，人生无常多忧苦，是古往今来尽皆如此的，流露出生命易逝的悲伤等。十一、【2021-2022学年高三5月湖北省新高考部分学校质量检测语文试题】阅读下面这首宋词，完成下列小题。（9分）苏武慢·雁落平沙①蔡伸雁落平沙，烟笼寒水，古垒鸣笳声断。青山隐隐，败叶萧萧，天际暝鸦零乱。楼上黄昏，片帆千里归程，年华将晚。望碧云空暮，佳人何处，梦魂俱远。忆旧游，邃馆②朱扉，小园香径，尚想桃花人面。书盈锦轴，恨满金徽③，难写寸心幽怨。两地离愁，一尊芳酒，凄凉危栏倚遍。尽迟留，凭仗西风，吹干泪眼。【注】①宋徽宗宣和六年，燕地盗贼猖狂，蔡伸领兵北上援燕，在燕地生活一年左右。此词是蔡伸在入燕途中的思家之作。②邃馆：深院中的楼馆。③金徽：系琴弦的金丝绳，此处指代琴。1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A．“雁落平沙”三句为全词定下感情基调，“古垒鸣笳”传达出动乱时代的气息，为全词增添悲怆意味。B．上片前六句运用视听结合和动静结合的手法描写词人凭栏远跳之景，境界辽阔，给人身临其境之感。C．词人借酒消愁愁更愁，尾句中“凭仗西风”表现词人无尽的孤独，“吹干泪眼”言词人立于风中之久。\nD．词的上片写景，属实写，下片“两地”三句写回忆，属虚写，虚实结合，既丰富词的内容，又拓展词的意境。2．这首词是如何抒发词人思乡怀人之情的？请结合全词简要分析。（6分）【答案】1．D2．①寓情于景。词的上片前六句描写了雁、烟、水、古垒、笳声、青山、败叶等景物,营造出荒凉萧瑟、悠远苍凉的氛围，寄寓了词人的思乡怀人之情。②对比。下片“忆旧游"四句写词人对“旧游”的回忆，那些美好的时光和眼前的萧索环境形成鲜明的对比，突出词人的思乡怀人之情。③直抒胸臆。“佳人何处”“寸心幽怨”“两地离愁”“凄凉”等词直接抒发了词人的思乡怀人之情。【解析】1．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。D.“词的上片写景，属实写，下片‘两地’三句写回忆，属虚写”说法错误，上片“古垒鸣笳”是虚写，下片“两地”三句不是写回忆，回到眼前，借酒浇愁，把倚栏杆眺望是实写，不是虚写。故选D。2．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。上片前六句寓情于景：雁阵掠过，飞落沙滩；秋水生寒，烟霭濛濛；古垒上，胡笳幽咽直沉寂。远山起伏，时隐时显；枯叶在秋风中飘落翻转；天边的几只昏鸦在回旋。写了雁、烟、水、古垒、笳声、青山、败叶等景物，勾勒出一幅冷寂凄凉的荒秋暮景图，表现出感叹年华老去，羁旅漂泊（伤离怨别）和思乡怀人之情。运用对比：下片写对“旧游”的回忆，“忆旧游，邃馆朱扉，小园香径，尚想桃花人面”记忆中“邃馆朱扉”，“小园香径”“桃花人面”等美好时光与眼前的秋风落叶、古垒、哀笳声的环境形成了鲜明的对比，突出词人的思乡怀人之情。直抒胸臆：上阕“佳人何处，梦魂俱远”，下阕“恨满金徽”“难写寸心幽怨”“两地离愁”“凄凉”等诗句直接抒发词人离愁别恨，表达羁旅漂泊（伤离怨别）和思乡怀人之情，抒情真切。十二、【2021-2022学年高三5月湖北省武汉市武昌区质量检测语文试题】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（9分）使东川·南秦雪①元稹帝城寒尽临寒食，骆谷春深未有春。才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银。\n飞鸟不飞猿不动，青骢御史②上南秦。【注】①元稹被贬到四川通州途经骆口驿所作。②青骢：释义为毛色青白相杂的骏马。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A．本首七律对仗工整，首联“帝城寒尽”对“骆谷春深”，帝都寒意已尽，骆谷暮春已来却未有春意，写出了此地天气寒冷。B．颔联“才见”“已惊”表现出蜀道气候变化之快；“云似盖”“雪如尘”有云就马上下雪了，更突显环境恶劣。C．颈联化用岑参诗句“千树万树梨花开”，同样将雪比作银白色的梨花，表现出蜀道上雪景之美。D．诗人受贬走在荒芜人烟的蜀道之上，“飞鸟”“猿”不飞不啼，只有几声青骢蹄声表现出四周环境沉寂苍茫。2．元稹诗作号为“元和体”，其诗“辞浅意哀，仿佛孤凤悲吟，极为扣人心扉”。请结合本诗进行分析。（6分）【答案】1．C2．答案1：①辞浅意哀（表达）：整首诗浅显易懂，简单、朴实地表达出最哀伤、最深沉的感情，在平实的语言中表达出入蜀之路的艰险，以及自己被贬到蜀的哀愁和对未知的忐忑。②仿佛孤凤悲吟（意象意境）：即使是仲春时节，却寒雪未去，周围都笼罩在严寒中，诗人独自骑马在入蜀途中，表现出被贬的孤独、悲伤。③极为扣人心扉（情感）：全诗在写景中，描绘出苍茫沉寂的意境，诗人被贬，不仅心冷，又碰上蜀地的严寒，身心俱寒俱悲，不禁让人生发同情。答案2：①辞浅（语言风格）：整首诗浅显易懂，在平实的语言中表达出入蜀之路的艰险。②意哀，仿佛孤凤悲吟（意象意境）：即使是仲春时节，却寒雪未去，周围都笼罩在严寒中，借景抒情，写出了前途艰险、诗人内心的悲苦、孤独。③极为扣人心扉（情感）：全诗在写景中，描绘出苍茫沉寂的意境，诗人被贬，不仅心冷，又碰上蜀地的严寒，身心俱寒俱悲，不禁让人生发同情。【解析】1．本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。C.“同样将雪比作银白色的梨花，表现出蜀道上雪景之美”错误。这首诗歌为作者被贬途中所作，写出了被贬途中环境的恶劣，借景抒情，写出了前途艰险和诗人内心的悲苦、孤独。颈联“千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银”，是说如笋石般的山峰好像上千矗立的玉石，松萝树林也披上了万朵银花，写出了雪景的别样特点。岑诗将雪比作“梨花”，而这句诗将雪比作“银白色的花”，并没有说是“梨花”。故选C。\n2．本题考查学生鉴赏诗歌艺术特色的能力。从诗句中“春深未有春”“才见”“云似盖”“已惊”“雪如尘”“飞鸟不飞猿不动”等处可知，本诗“辞浅”，以口语入诗，语言平实浅显，通俗易懂。诗中唯一的生僻字可能是“骢”，但根据该字的偏旁，也能很快判断出这是马的意思。对诗歌“意哀”的分析，我们可以从体现作者思想感情的语句中去分析，如“寒尽”“未有春”“飞鸟不飞猿不动”等意象和词语去感知，体会路途的凶险以及作者被贬到蜀的孤独、哀愁和对前途未知的忐忑之情。此外，根据诗歌注释中对元稹被贬到四川这一写作背景的分析，我们也能体察诗人的“意哀”之情。对“扣人心扉”的理解，要结合注释“元稹被贬”和诗中所写“帝城寒尽临寒食，骆谷春深未有春”“才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘”，描绘了作者在赴蜀途中感知的环境的恶劣，来体味诗人被贬的孤独寂寞，从而引发读者的同情，产生情感的共鸣。十三、【2022届湖南省大联考雅礼十六校高三二模语文试题】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（9分）诗经·周颂·清庙①於穆清庙②，肃雝显相③。济济多士，秉文之德。对越在天，骏奔走在庙④。不显不承⑤，无射于人斯！【注释】①这首诗是“周颂”的第一篇，写的是周人祭祀周文王的场景。②於穆，犹“穆穆”。③雝，同“雍”。④骏，通“逡”。⑤不，通“丕”；承，通“烝”。1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A．颂，是宗庙的乐歌。这首诗表现了周人对周文王的敬畏之情。B．只有秉承文王的功德，才能有充足的人才储备从而巩固统治。C．第五句意指祭祀祖先要诚心诚意，才能报答文王的在天之灵。D．祭祀宗庙和祖先不仅是形式，而是要通过这种方式告诫后人。2．孔子曾说：“《清庙》，王德也，至矣！敬宗庙之礼，以为其本；秉文之德，以为其蘖。”（节选自《战国楚竹书·孔子诗论》）你对他的比喻有什么理解？请结合诗句分析。（6分）【答案】1．B2．①孔子指出：祭祀祖先的礼仪是根本；秉承文王的功德是枝叶。②“於穆清庙，肃雝显相”“骏奔走在庙”都是“敬宗庙之礼”：恭敬肃穆，感念先人的伟业。③“秉文之德”，就是要“济济多士”“无射于人”：培养人才，毫不懈怠地继承先人的功德。【解析】1．本题考查学生理解诗歌内容的能力。\nB.“只有秉承文王的功德，才能有……”条件和结论颠倒，“济济多士，秉文之德”应为有充足的人才储备，才能秉承文王的功德从而巩固统治。故选B。2．本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。首先找出孔子话中的比喻句，即“敬宗庙之礼，以为其本；秉文之德，以为其蘖”，然后结合本诗分析含义。“敬宗庙之礼，以为其本”是把“敬宗庙之礼”比喻为“本”，即祭祀祖先的礼仪是根本；“秉文之德，以为其蘖”是把“秉文之德”比喻为“蘖”，即秉承文王的功德是枝叶。本诗中“於穆清庙，肃雝显相”是说宗庙庄严而清静，助祭的公卿高贵又雍容，“骏奔走在庙”是说公卿们敏捷地在庙中奔跑操劳，都体现了恭敬肃穆，感念先人的伟业，属于“敬宗庙之礼”。“秉文之德”体现在本诗的“济济多士”和“无射于人斯”，“济济多士”是说官吏众多，“无射于人斯”是说他们永远不会忘记和背弃文王的美德，也就是说要培养更多的人才，毫不懈怠地继承先人的功德。十四、【2022届湖南省长沙市长郡中学高三考前冲刺（一）语文试题】阅读下面这首词，完成下面小题。（9分）蝶恋花·密州上元苏轼灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马。寂寞山城人老也！击鼓吹箫，却入农桑社。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。1．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A．“灯火钱塘三五夜”，点出杭州上元的盛况。“明月如霜”，写月光之白。灯月交辉，引来满城男女游赏。B．“更无一点尘随马”，与前人“暗尘随马去，明月逐人来”诗句，都点明了“尘”与“马”的关系。“无一点尘”，更显江南气候清润。C．“寂寞山城人老也”是过渡句，使情调陡转。“击鼓吹箫，却入农桑社”，密州民生凋敝，只有在农家社稷时才有箫鼓乐曲。D．“火冷灯稀霜露下”，这里的“霜露”与前文“霜”的表达效果一样，也是强调月光的皎洁，同时还暗示了作者内心的忧愁。2．下片中“寂寞”二字流露出作者的心境，请简要分析诗人寂寞的原因。（6分）【答案】1．D\n2．①对杭州繁华景象的怀念。词上片写人、灯、月，渲染出杭州元宵节的热闹与繁华景象，表达对杭州的思念，见过了杭州上元的热闹，再来看密州上元自觉凄清，密州再无江南之诗情，这让作者倍感寂寞。②作者仕途不顺，感叹人生衰老失意（初来密州的寂寞和年龄老大的感慨）。“寂寞山城人老也”可以看出远离京城的寂寞。③心怀百姓，对密州人民生活感到忧虑（对国计民生的忧患）。比起自身遭遇，作者更关心老百姓的生活状态，连年蝗灾，民不聊生，令作者担忧。【解析】1．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。D．“这里的‘霜露’与前文‘霜’的表达效果一样，也是强调月光的皎洁”错误。“火冷灯稀霜露下”的意思是郊外彤云四垂，阴霾欲雪。此句中的“霜露”应为自然界中的霜露水气，与后文的“云垂野”形成统一的景象。故选D。2．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。“灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马”，写人、灯、月，渲染出杭州元宵节明月如霜，人如画，笙管悠扬，罗帐芬芳，灯火辉煌的热闹与繁华的景象；“寂寞山城人老也！击鼓吹箫，却入农桑社。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野”，写词人自觉密州的元宵节凄清，山城寂寞，箫鼓粗犷，灯火稀疏，暗云野，呈现一派荒凉萧条的景象，密州再无江南之诗情。用对比手法描写了两地迥然不同的元宵节，就像两幅相互映衬的节令风俗画。所以，对杭州繁华景象的怀念，这让作者倍感寂寞。“寂寞山城人老也”可以看出远离京城的寂寞。苏轼于熙宁七年由杭州通判改知密州，十一月到任，这首词即作于次年的元宵节。杭州是繁华的都市，密州是荒凉的山城，生活环境发生了很大的变化。所以，作者仕途不顺，感叹人生衰老的失意让他觉得寂寞。“击鼓吹箫，却入农桑社”，意思是打着鼓，吹着箫，乐声粗犷，到农村举行社祭，祈求吉祥。比起自身遭遇，作者更关心老百姓的生活状态，连年蝗灾，民不聊生，令作者对密州人民生活感到忧虑担忧。所以，作者这种心怀百姓，对密州国计民生的忧患意识让他感到寂寞。十五、【2022届湖南省衡阳市高三二模语文试题】阅读下面这首宋词，完成下面小题。（9分）青玉案·至宜州次韵上酬七兄①黄庭坚烟中一线来时路。极目送、归鸿去。第四阳关云不度。山胡②新啭，子规言语。正在人愁处。忧能损性休朝暮。忆我当年醉时句③。渡水穿云心已许。慕年光景，小轩南浦。同卷西山雨。④\n【注】①本诗作于崇宁三年（1104年），这一年黄庭坚被贬宜州。②山胡：一种善鸣的鸟，画眉科噪鹛属。③本句后有原注：旧诗云，“我自只如常日醉，满川风月替人愁。”该句出自黄庭坚元丰六年（1083年）所作《夜发分宁寄杜涧叟》。④这两句化用了王勃《滕王阁诗》中的句子“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”。1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A．作者极目回望，只见云烟迷茫，唯有归鸿高翔远引。此时作者难免想象，要是能随归鸿北去，早日度越关山，到达宜州就好。B．“第四阳关”化用了王维“西出阳关”句意，极言此地之荒僻遥远，行云都不再飞渡，而人却不得不践涉渡越。C．王勃的原诗用画栋珠帘，朝云暮雨来描摹滕王阁的胜景，凸显其雄奇高峻，本诗则借以描写想象中的暮年生活图景。D．本诗体现了中国古典诗歌情景交融的特点，无论是云烟归鸿，还是山胡子规，其实都是作者情感的载体。2．本词表达了作者哪些思想情感？请结合词作内容简要分析。（6分）【答案】1．A2．①思念家乡的愁苦。词的上阕以“目送归鸿”和“子规言语”写出了身处异乡难以排遣的思归之愁。②贬谪远地的悲伤。诗人被贬宜州，“云不度”写出了被贬路途遥远艰难，表达了仕途坎坷，前途黯淡的伤感；③强自开解的豁达。虽然境遇艰难，作者仍然告诉自己“忧能损性”“休朝暮”，表达了一种理性的自宽；④对闲适生活的期待。最后两句用“西山雨”“南浦云”来描绘想象中闲适的暮年生活，表达了期待与向往。【解析】1．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。A.“到达宜州就好”错误，作者并不希望早日到达宜州，宜州为作者贬谪之处，地方遥远，作者是无奈前去。目送归鸿，表达的是对家乡的思念。故选A。2．本题考查学生赏析作者思想感情的能力。“烟中一线来时路。极目送，归鸿去”“子规言语，正在人愁处”，此处写了“路”“鸿”“云”“子规”，从“一线”“归”“不度”等词语，可以判定所写景物为哀景，借助这些哀景表达了愁情。词人风尘仆仆地长途跋涉，来到这远离京城的异地，他首先回顾的是来时的道路，而这路已为茫茫的烟尘所笼罩，只留下若有若无的一线痕迹，鸿雁能归而己不能归，表达了思念家乡的愁苦之情。“第四阳关云不度”，极言此地之荒僻遥远。“阳关”本在陇西，“第四阳关”形容此地比“阳关”还要遥远好多倍，以至天空的行云都不再飞渡，而人还得渡越此关，表达了贬谪远地的悲伤。\n“忧能损性休朝暮”，这是一句诉诸理性的语言，词人说忧愁能损伤性情，休要朝朝暮暮为它所困扰纠缠。“忆我当年醉诗句，渡水穿云心已许”，他想起醉中曾经写过的诗句：“我自只如常日醉，满川风月替人愁。”词人愿自己常常处于酣醉状态，这样就可以从忧中解脱，而让满川风月去替他人忧愁。“渡水穿云心已许”是一句认命之词，词人千里迢迢渡水穿云飘泊异地已不止这一次，对于坎坷的命运心中已早该默认了，表达了一种理性的自宽。“暮年光景，小轩南浦，同卷西山雨”，他自知已到暮年时光，那么便让它与自己所在的南浦小轩一同去领受西山来的风雨吧。“同卷西山雨”中的“同”字把抽象的暮年光景与具象的“小轩南浦”合二为一，便使抽象意念具体化，体现以豁达的态度迎接人世风雨的深层意识，表达了对闲适生活的期待。十六、【2022届江苏省盐城市高三三模语文试题】阅读下面这首古诗，完成下面小题。（9分）贺新郎①刘过老去相如倦。向文君说似，而今怎生消遣。衣袂京尘曾染处，空有香红尚软。料彼此、魂销肠断。一枕新凉眠客舍，听梧桐、疏雨秋声颤。灯晕冷，记初见。楼低不放珠帘卷。晚妆残、翠钿狼藉，泪痕凝面。人道愁来须殢②酒，无奈愁深酒浅。但寄兴、焦琴纨扇。莫鼓琵琶江上曲，怕荻花、枫叶俱凄怨。云万叠，寸心远。【注】①光宗绍熙三年，刘过三十九岁去宁波参加乡试未中，邂逅年老商女，写此词相赠。②殢：沉弱。1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A．词的开头以相如、文君之典写自己与商女的穷途邂逅，暗含了对当前情景的自嘲。B．词中既有对往昔帝京倚红偎翠生活的虚写，也有对眼前秋风秋雨梧桐实景的描写。C．词人用“珠帘”“晚妆”“翠钿”等细节，写出“初见”时商女雅致的生活情趣。D．词的最后两句将自己心中的积郁借万叠之上的云山来抒发，凄咽中翻出激昂异响。2．有人认为“莫鼓琵琶江上曲，怕荻花枫叶俱凄怨”两句虽是化用自白居易的《琵琶行》但又翻出新意。你对此如何理解？（6分）【答案】1．C2．《琵琶行》中的两句侧重描写送别时的萧瑟之景，渲染了凄凉的氛围；而本词化用的两句侧重表现词人害怕听到琵琶曲引发愁绪的内心状态；并将获花枫叶拟人化，使感情的表达更进一层。【解析】1．本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。C.“写出‘初见’时商女雅致的生活情趣”错误，从“珠帘卷”“晚妆残”“翠钿狼藉”等细节可知，商女此时的情绪低落和伤感之情。\n故选C。2．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。《琵琶行》中的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，侧重用“枫叶荻花秋瑟瑟”的萧瑟之景作环境的烘托，渲染了诗人秋夜送客的萧瑟落寞之感。而本词化用的两句“莫鼓琵琶江上曲，怕荻花枫叶俱凄怨”，是说“你千万不要到江边弹奏那凄切的琵琶曲，我真怕会招惹得荻花也跟我们一起伤心，枫叶也和我们一起凄怨”，将“荻花枫叶”拟人化，侧重用“怕荻花枫叶俱凄怨”，表现了词人害怕听到琵琶曲而勾起内心的愁绪，从而使作者悲戚的情绪表达得更加透彻，更加深入人心。十七、【2022届江苏省泰州市高三三模语文试题】阅读下面这首宋诗，完成下列小题。（9分）过方城寻七叔祖①旧题黄庭坚壮气南山若可排，今为野马与尘埃。清谈落笔一万字，白眼举觞三百杯。周鼎不酬康瓠②价，豫章③元是栋梁材。眷然挥涕方城路，冠盖当年向此来。【注】①七叔祖:黄注，黄庭坚的叔祖父。②康瓠:破瓦壶，多喻庸才。③豫章:大木，樟类乔木。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A．首句运用了夸张的修辞手法，生动形象地表现了黄注力排南山的壮气豪情。B．“野马”“尘埃”指游动的雾气，运用典故，叹息如今黄注的功业已烟消云散。C．五、六两句对仗工整，语句深沉蕴藉，表达诗人对黄注的怀才不遇感到愤懑。D．尾联描写了黄注因当年来方城的豪情壮志落空而只能挥泪离开的落寞悲伤。2．黄庭坚《登快阁》中的“青眼聊因美酒横”与本诗中的“白眼举觞三百杯”，都写了“眼”和“酒”，试分析两句不同的表达意义。（6分）【答案】1．D2．《登快阁》通过“青眼”写自己因“佳人去”只能喜爱美酒的百无聊赖的生活，抒发了知音难觅的无奈和伤感；本诗通过“白眼”刻画了七叔祖恃才傲物的性格，通过“举觞三百杯”表现其畅饮的豪情，表达了作者对七叔祖的才情和傲岸性格的赞美。【解析】1．本题考查学生理解诗歌内容和赏析诗歌艺术特色的能力。D.“黄注因当年来方城的豪情壮志落空而只能挥泪离开”错误，尾联写黄庭坚自己感悼七叔祖黄注豪情壮志落空挥泪离开。故选D。\n2．本题考查学生理解作者思想感情的能力。题目已经提供了两首诗歌的相同之处：“眼”和“酒”，都涉及阮籍“青白眼”的典故。黄庭坚《登快阁》中的“青眼聊因美酒横”是指诗人因“佳人绝去，朱弦难续”，所以纵情美酒，以借酒消愁。史载阮籍善为青白眼，“见礼俗之士，以白眼对之”，见所悦之人，“乃见青眼”。“青眼”只因百无聊赖的生活，故而借“酒”纵情，表达了诗人知音难觅的无奈和伤感。本诗中“白眼举觞三百杯”，是赞美黄兴孤傲、豪迈的性格，举觞豪饮三百杯，傲视青天，睥睨一切，旁若无人，俊美之姿宛如玉树临风。“白眼”生动形象地刻画了七叔祖恃才傲物的性格。而“举觞”则表现其畅饮的豪迈。十八、【2022届江苏省南京市高三三模语文试题】阅读下面这首古诗，完成各题。（9分）西亭送蒋侍御还京岑参忽闻骢①马至，喜见故人来。欲语多时别，先愁计日回。山河宜晚眺，云雾待君开。为报乌台②客，须怜白发催。[注]①东汉时桓典任侍御史，执政无所回避，常乘骢马，京师畏惮，为之语曰：“行行且止，避骢马御史。”②西汉时御史府中列柏树，常有野乌数千栖宿其上，后因称御史台为乌台。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A．首联紧扣蒋侍御的身份，用平实的语言抒发了诗人与老朋友忽然相逢的惊喜之情。B．作者与友人久别重逢，乍逢又别，相聚苦短，欲语先愁，颔联中的矛盾心情真切感人。C．颈联即景抒情，既照应了诗题西亭送别，又以阔大的景象表达了诗人的祝福与期盼。D．诗歌脉络清晰，从见面到送别，从朋友到君王，从个人悲喜到国家兴亡，愈转愈深。2．本诗首尾两联都运用典故，在表情达意上有何不同？（6分）【答案】1．D2．首联反用骢马御史的典故，不避反喜，暗含对故人为官刚直的敬重；尾联运用乌台的典故，寄托对友人既在其位及时有为的劝勉。【解析】1．本题考查学生赏析诗歌内容和情感的能力。D.“从朋友到君王”错误。诗歌中“云雾待君开”中的“君”是指友人“蒋侍御史”，而非“君王”。故选D。\n2．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。（1）根据小注①可知，“避骢马御史”是指东汉时桓典任侍御史，当时宦官专权，桓典执政毫不畏惧回避他们。他常常骑着青白色的马，京城的人都十分畏惧他，说：“走着走着要停下来，以避开骑青白色马的御史。”足见马御史的为官正直，刚正不阿。首句“忽闻骢马至”反用了骢马御史的典故。“喜见故人来”句中一个“喜”字写出了诗人见到友人蒋侍御史，不避反喜，也暗含对故人为官刚直的敬重。（2）根据小注②可知，“乌台”指西汉时御史府中列柏树，常有野乌数千栖宿其上，后因称御史台为乌台。诗句中“乌台客”指的是在御史台供职者，此句运用典故，指友人“蒋侍御史”。“须怜白发催”的意思是“时间易逝，年华易换，应当珍惜今日时光。”劝慰友人既然在御史台为官，就要珍惜现在的时光，有所作为，诗中寄托对友人既在其位及时有为的劝勉。十九、【2021-2022学年高三5月山东省名校联盟大联考语文试题】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。（9分）和答钱穆父咏猩猩毛笔①黄庭坚爱酒醉魂在，能言机事疏。平生几两屐，身后五车书。物色看王会②，勋劳在石渠③。拔毛能济世，端为谢杨朱④。［注］①猩猩毛笔：高丽笔，旧说是猩猩毛制成的。《唐文粹》载猩猩因喜爱酒、屐而被人擒获。《礼记》：“猩猩能言，不离禽兽。钱穆父出使高丽，带回猩猩毛笔，赠予黄庭坚。②王会：《汲冢周书》的《王会篇》，相传是周王大会诸侯及四夷所作。③石渠：汉代皇帝的图书馆。④杨朱：《孟子》载，“杨朱氏为我，拔一毛而利天下，不为也”。1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A．首联即咏猩猩的“爱酒”与“能言”二事，但一语双关，兼写猩猩与毛笔。B．“能言”写猩猩习性，也指以笔书写难免泄露机事，又暗含酒后失言之趣。C．“王会”的典故交代了猩猩毛笔的来源，后又指出钱穆父撰写图书的功劳。D．诗歌咏物抒怀，虽多处不离毛笔，却又能写出人情世态，蕴含着人生哲理。2．诗歌借物喻理，富有启示意义，请结合诗歌简要分析。（6分）【答案】1．C2．①用猩猩醉酒失言、被擒的故事告诫人们要谨慎处世，不可贪婪。②屐几两，书五车，寄寓人生有限而文章能超越生命、垂之久远的哲理。③“拔毛济世”提醒友人要勤于著述，且拯物济世、无私奉献。\n【解析】1．本题考查学生理解赏析诗歌内容及艺术手法的能力。C.“又指出钱穆父撰写图书的功劳”出错误，“勋劳在石渠”并不是指钱穆父的功劳，而是指毛笔能用来撰写图书。故选C。2．本题考查学生分析评价诗歌主旨观点的能力。开篇化用了唐代裴炎《猩猩说》中的记载，据说猩猩喜欢喝酒，又没有自制力，它贪杯之后行动不便，而且“能言机事疏”，所以就容易被人捕获。猩猩爱酒，就如同人过度贪婪于某种事物或沉溺于某种爱好，往往会带来灾难，故而首联借猩猩醉酒被擒的故事告诉人们应该谨慎处世，不可贪婪。“平生几两屐，身后五车书。”据记载，猩猩不仅爱喝酒，还喜欢穿草屐，然后走路就变得缓慢，容易被人猎捕。诗人可惜它纵然爱屐如命，一辈子又能穿多少双。可是它的毛制成的毛笔，却能著书无数。人生也是如此，贪于享乐未必能享受多少，死后也湮灭无闻；只有留下足够传世的著作，才能够百世流芳。人生是有限的，而创作文章的生命力是无限的，要思考自己来这世上一遭，需要留下的是什么。“拔毛能济世，端为谢杨朱”十分幽默，原来“拔毛”也能济世，诗人感慨自己增长了见识，希望将此消息告诉更多的人。杨朱是战国时著名的学者，可惜他的思想到了秦汉时期却逐渐消失，孟子曾评价这个学派不愿付出，甚至是一毛不拔。倘若黄庭坚熟读经典著作，他诙谐地说，如果可以把拔毛济世的故事告诉他们，也许诸子百家的学说将会是另一番模样。全诗以幽默的方式结束，显得轻松活泼，又发人深思，告诉人们，要有无私奉献的济世之心，勤于将自己的思想观点著述出来分享给世人，否则若像杨朱那般一毛不拔，那么再精辟的思想也可能无法留存下来。二十、【2021-2022学年高三5月山东省济南市模拟检测语文试题】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（9分）骢马万楚金络青骢白玉鞍，长鞭紫陌野游盘。朝驱东道尘恒灭，暮到河源日未阑。汗血每随边地苦，蹄伤不惮陇阴寒。君能一饮长城窟，为尽天山行路难。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A．首联中“金”“青”“白”色彩的调配既富丽堂皇，又柔和舒适。B．颔联中“东道”“河源”，两地相距数千里，用以夸张空间的阔远。C．颈联中“汗血”在本诗中指“汗血马”，一种产在西域大宛国的千里马。\nD．尾联“能”“尽”二字，充分表达了主人对马的信任和期望。2．前人认为这首诗体现了盛唐奋发昂扬、热情奔放的诗风。请简要分析这种诗风体现在哪些方面。（6分）【答案】1．C2．①骢马展现出不怕艰苦、不惜伤残的精神。②诗人借马表现自己的为国建功立业的胸襟和抱负。③诗歌格调高亢，豪放旷达，体现了盛唐奋发昂扬、热情奔放的诗风。【解析】1．本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。C.“‘汗血’在本诗中指‘汗血马’”错误。颈联“每随”“不惮”四字，表现了骢马艰苦卓绝、征战沙场、出生入死、为国捐躯的昂扬的战斗精神和百折不挠的坚强意志。所以，本诗中的“汗血”是借代的手法，指的是本诗的写作对象“骢马”。故选C。2．本题考查学生鉴赏诗歌语言风格的能力。从颈联“汗血每随边地苦，蹄伤不惮陇阴寒”可知，刻画了骢马的功业、品格和德性。“每随”、“不惮”四字，表现了骢马艰苦卓绝、征战沙场、出生入死、为国捐躯的昂扬的战斗精神和百折不挠的坚强意志。从尾联“君能一饮长城窟，为尽天山行路难”可知，表达了对骢马的信任、勉励和希望。“能”、“尽”二字，充分表达了主人对马的信任，认为其定能为人驰骋，为国尽职，肩负起横行关塞、守边保疆的重任。这里作者托物言志，表现自己要为国建功立业的胸襟和抱负。这首诗从马的华饰，写到马的才能、突出马的品质和德性，盛赞它为国建功立业而不怕艰苦、不惜伤残的精神。一联写外在美，二三四联写内在美，主次分明，重点突出。明是赞马，实为喻人，表现诗人自己的胸襟和抱负。诗歌格调高亢，豪放旷达，体现了盛唐奋发昂扬、热情奔放的诗风。二十一、【2022届山东省潍坊市高三三模语文试题】阅读下面两首唐诗，完成下面小题。（9分）同水部张员外籍曲江春游寄白二十二舍人①韩愈漠漠轻阴晚自开，青天白日映楼台。曲江②水满花千树，有底忙时不肯来？早春呈水部张十八员外（其一）韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。\n［注］①水部张员外籍：唐代诗人张籍，同族兄弟中排行第十八，曾任水部员外郎。白二十二舍人：白居易，排行二十二，曾任中书舍人。②曲江：位于唐代京城东南角，为游览胜地，遗址在今陕西西安东南部。1．下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A．第一首诗除了倾诉自己和友人对春天的喜爱之外，也有惋惜和埋怨白居易爽约的意思。B．第一首诗结构有新意，打破绝句第三句便“转”的规律，三句写景，第四句陡然一问作结。C．“草色遥看近却无”，描摹出似有却无的色彩，与“烟柳满皇都”意境相同，空处传神。D．第二首诗“最是一年春好处”转折，交代一年之计在于春，而春天的最好处却又在早春。2．有学者认为，唐代诗人非常理解自然的价值，并善于从亲近自然中获得美感、幸福感。请结合韩愈这两首诗谈谈你对此的理解。（6分）【答案】1．C2．①韩愈懂得自然的价值，善于亲近自然并将自然美提炼为艺术美，从中体悟人生的幸福。②第一首：雨后天晴，青天，太阳、楼台、花树，倒映“曲江水满”中，曲江春天的自然之美令人陶醉，给人以美的享受。③第二首：早春草色充满生机，诗人心生喜悦；滋润如酥的春雨又添朦胧之美，远胜满城烟柳，给人带来似有却无艺术美，一年之中最好的时节是在早春，给人无穷的美感趣味。【解析】1．本题考查学生赏析诗歌内容及艺术特色的能力。C.“与‘烟柳满皇都’意境相同”错误，“草色遥看近却无”写草沾雨后的景色。以远看似有，近看却无，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。“烟柳满皇都”描写的是烟柳满城的暮春景色。一个淡雅朦胧，一个明媚艳丽。二者意境不同。故选C。2．本题考查学生鉴赏诗歌思想内容及情感的能力。《同水部张员外籍曲江春游寄白二十二舍人》开篇描写天气的变化，淡淡阴霾散尽，显出了蓝天白日，碧空如洗，同楼台相映成画。第三句用曲江、江水、花树等意象描绘了雨后曲江两岸的美丽景色，表达诗人对江边美景的赞美之情。《早春呈水部张十八员外》首句描写初春小雨，以“润如酥”来形容它的细滑润泽。第二句紧承首句，写草沾雨后的景色。以远看似青，近看却无，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。三、四句与暮春景色相比，早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西，远远超过了烟柳满城的衰落的晚春景色。表达对初春景色的赞美。两首诗都将自然中美丽的景物提炼为艺术中的美丽意象，可见韩愈懂得自然的价值，善于亲近自然，善于提炼自然美景，并从中体悟人生的幸福。
