2021年秋季期玉林市九年级期末综合检测语文（全卷共六大题18小题，满分120分，考试时间150分钟）注意事项：1.请将答案填写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。2.第Ⅰ卷选择题11小题，每小题3分。每小题都给出A、B、C、D四个选项，其中只有一项正确，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案选项涂黑。3.第Ⅱ卷非选择题共7小题，请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。第Ⅰ卷（选择题）一、1.阅读下面一首诗，完成小题。行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。下列对这首诗解读，不正确的一项是（）A.“行路难”，乐府古题；“羞”，同“馐”，美味的食物；“直”，同“值”，价值；“会”，终将。B.前四句写朋友设下盛宴为诗人钱行，可“嗜酒见天真”的李白却一反常态，没有开怀畅饮，“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地显示了他内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。C.“闲来”“忽复”两句，诗人用姜尚、伊尹两人的典故，坚信自己一定会像他们一样幸运，得遇良主，大展宏才，实现自己的人生理想。D.全诗以浪漫的笔法抒写了自己的人生感慨和精神追求，情感变化一波三折，最后“长风”二句与刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙，都表达出一种积极奋发的人生态度。【1题答案】【答案】C【解析】【详解】C.“坚信自己一定会像他们一样幸运，得遇良主，大展宏才，实现自己的人生理想”有错。“闲来”“忽复”两句运用典故，借历史人物姜尚、伊尹受到重用的故事，表达诗人期望有朝一日能够得到明主赏识、施展才能抱负的强烈愿望。故选C。学科网（北京）股份有限公司
阅读下面两篇文言文，完成下面小题。【甲】小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。【乙】岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐矅，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。2.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.从小丘西行百二十步西：向西。B.以其境过清以；认为。C.滕子京谪守巴陵郡谪守；因罪贬谪流放，出任外官。学科网（北京）股份有限公司
D.薄暮冥冥薄：迫近。3.对下列文言句子的翻译，不正确的一项是（）A.蒙络摇缀，参差披拂。译：蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。B.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。译：谭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。C.属予作文以记之。译：嘱托我写一篇文章来记述这件事。D.览物之情，得无异乎？译：看了自然景物而触发的感情，难道会有所不同吗？4.下列对两篇选文的理解，不正确的一项是（）A.甲乙两文虽同为“记”，都有所不同。甲文是一篇典型的游记，以记叙描写为主，情景交融，景中传情：乙文则吸收了骈文赋体对偶的句式特点，强化了议论、抒情的色彩。B.甲乙两文在写景方式上不尽相同。甲文用移步换景法写发现小石谭经过，用定点观察法写小石潭及周围的景物；乙文则用定点观察法写景。C.作者虽同为遭贬，但两文抒发的情感不同。甲文直抒胸臆，明确表达了遭贬后凄苦落寞的心绪；而乙文则表达出超然物外、以天下为己任的积极进取精神。D.甲乙两文均以四字句为主，音韵和谐，富有韵味。甲文还多用巧妙的比喻，将景物写得生动形象；乙文则在写景中多用偶句，两两相对，语言精美。【2~4题答案】【答案】2.B3.D4.C【解析】【2题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。B.“以其境过清”的意思是：因为这里的环境太凄清以；因为。不是“认为”。故选B。【3题详解】考查对文言语句的翻译。D.“览物之情，得无异乎？”的意思是：（他们）观赏自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？故选D。【4题详解】考查对文章内容的理解。C.从甲文“凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，作者采用的是情景交融的写法，含蓄地表达了遭贬后凄苦落寞的心绪。不是“直抒胸臆”，情感表达也不是“明确”的。学科网（北京）股份有限公司
故选C。【点睛】参考译文：【甲】我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。【乙】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。学科网（北京）股份有限公司
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。根据你的名著阅读积累，完成第5题。5.下面依次对（《朝花夕拾》《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》的表述，不正确的一项是（）A.鲁迅在《琐记》中提到离开故乡的原因是躲避流言和中伤。为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无需学费的南京水师学堂，后来因为感到“不合适”和“乌烟瘴气”，随后又考进了矿路学堂，在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是《天演论》，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。B.“悟空智斗金银角”情节中，金角银角大王用从太上老君那里偷来的五件宝贝（紫金葫芦、羊脂玉净瓶、七星剑、芭蕉扇、幌金绳）与孙悟空斗智斗勇，但最终都被孙悟空打败了。他们随着太上老君的用手一指，也变回了原形，原来是给太上老君看炉的两位童子。C.为兄报仇怒杀西门庆、潘金连；醉打蒋门神，替金眼彪施恩夺回快活林；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者……正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。”这说的是梁山第十四条好汉武松。D.谢廖沙要调到中央委员会去工作了，临走前交代他的学生丽达要做好保尔的指导员，他说：“我起了个头儿，你就坚持下去吧。千万不要中途放弃，丽达，你与保尔都有可以互相学习借鉴的地方。这个年轻人还没有摆脱自发性。他还是凭着他那奔放的感情生活的，而这种旋风似的感情常常使他走弯路……”【5题答案】【答案】D【解析】【详解】D.根据《钢铁是怎样炼成的》第十章，丽达的日记中“谢加尔要调到中央委员会去工作了”，可知“谢廖沙要调到中央委员会去工作了”的表述不正确；故选D。二、阅读下面一篇文章，完成下面小题。晒红薯丝①人有时候真是一种奇怪到无以复加的动物。曾经很憎恶的一个体力活，经过若干年的沉淀过滤之后，居然留下的是满满的温馨和快乐，以至于你想到时嘴角不自觉地浮起丝丝笑意，比如——晒红薯丝。学科网（北京）股份有限公司
②晒红薯丝于我已是很遥远的回忆了。小时候住在一个很偏僻的小山冲里，偏僻到一年之中经常有一半的时间要吃红薯丝饭。红薯丝饭闻起来香，吃起来很难下咽。但毕竟有了它，可以不用饿肚子，所以每家每户对它都是特别重视，重视到几乎所有的小孩都要参与制作它的劳动。③我自小就比较瘦小，对于体力活有天生的排斥，受限于家里仅有一个男孩的缘故，还是不得不全过程接受劳动的洗礼。当然，劳动的洗礼在后来结出了丰硕的成果，A本人长大后自觉胸无大志身无长技手无余力业无所成，但亦偶能收获“特别能战斗，特别能吃苦”之点赞，当和儿时的培养密不可分。④红薯一般都种在后山坡上，很容易种。只要栽的时候施点底肥，然后等它的藤长到约一米多长时中耕一次即可，像极了那时的小孩，只要吃碗饭，没有现在的补课培训手机游戏，照样能自己成长。挖起来就不是件美妙的事了，仅仅是收薯藤就够头疼的了，得把它一株株割下来，结成一把把，再把它背回家。⑤我还是很“机智”的。B感觉手上的劲不够了，小腰有酸爽的感觉了，我就会借口手上沾满了藤汁去边上的池塘洗一下，要不就坐在地里慢条斯理地结小把红薯藤。我望望父亲，很好奇他为什么不累，好重的钯在他手里上下挥舞，挖出来的红薯顺着薯沟排成一长列一长列的，让人很有收获的成就感。⑥这时候我又将薯藤丢到一边了，扯着箩筐去捡红薯。捡着捡着箩筐就扯不动了，只能把红薯抱过来放到筐里。等两个箩筐都捡满了，天色也暗下来了，我们准备往家里赶。父亲挑着红薯走在前面，我拖着几把红薯藤走在后面。父亲的步伐很匀称，只有在换肩时才稍顿一下，对父亲的肩头仰望了一会，我就被薯藤的重量拖累得有些吃不消了。我停下来，稍作休息，回头看看，迷离的沙路上一条弯弯曲曲的痕印，有些枯黄的野草渐渐地将它淹没在暮色之中，太阳还有最后一丝余光映照在我下午爬过的山尖上。⑦回家后，吃过晚饭，父亲照例又会说要我一起去洗红薯。洗红薯比较简单，我只需站在脚盆边，等父亲把红薯放好，到井边打水倒满，一个个红薯慢悠悠地洗起来就行了。结果当然是大部分的红薯都是父亲洗好，我成了一个出力不多话儿多的“小老头”。⑧第二天清早，还是“床前明月光，正好游梦乡”的美好时刻，最难受的必选动作来了。父亲以首先是喊继之以拍再之以扯的方式把我弄醒，要我起来参加“刨”红薯丝的工作。这时候的我人在魂不在，傻乎乎地坐在刨子前的小凳上，似睁未睁的眼睛瞟着那头的父亲。一向严肃的父亲这时也会露出有四颗牙齿的笑容，也许是对我的歉意，也许是我的零乱头发和朦胧睡眼逗到了他。⑨刨子是一个刨床配上一个放红薯的木盒的简单助力工具。盒盖有柄，刚好卡在盒体上，便于操作。父亲那头稍高，有利于他用暗劲推动刨子，我在下边拉，只是起个辅助作用。随着我们的一俯一仰，刨子下面就有细长细长的薯丝源源不断地落下来。我斜歪着眼睛看下落的薯丝，手上几乎没用什么劲，甚至成了粘在刨子上的一个“配件”。⑩父亲似乎没有发现我的懒惰，仍是不知疲倦地刨着。过了一会，父亲说：“你累了吧，要不要我刨个薯心给你吃。”我蓦然一惊，C学科网（北京）股份有限公司
嘴里立刻沁出了有助于消化的唾沫，瞌睡虫也马上知趣地撤退了，说道：“好啊，我喜欢吃甜甜的薯心。”所谓薯心，就是将一个红薯在刨子上刨成一个小小的长条形，只留下中间部分，也是红薯身上最甜的部分。父亲很快刨好了一个递给我，在细嚼慢咽的同时还能休息一下，想不开心都难。现在想想，其实最重要的，还是那份被宠爱受关照的得意。⑪薯心吃完了，我的干劲也上来了，开始卖力地工作。没有多久，两大箩筐的红薯就被我们刨完了。要去晒了，父亲挑着走在前面，我扛着扫帚随行。这时还只有微微的晨光，路边的小草上挂着晶莹的露珠，我趁父亲没注意，要么用扫帚在小草上滑过，要么用小脚在石头上踩踩，乐此不疲，弄得鞋子都湿了。终于还是不免要被父亲发现，而他总是要把我的脸训成路边瓜藤上残存的苦瓜样才会停下来。D⑫当我气冲冲地来到晒场上的时候，我才发现形势还是很紧张的。那时候各家并没有晒场，整个生产队（组）只有一个集体的大晒场，到了晒红薯丝的季节，晒场就不够用，总不能为了争晒场闹个大红脸吧，大家都心照不宣的来了个比早，反正先到先晒，后到莫怪。这也是父亲要起那么早刨红薯丝的原因。这时已经有不少人在晒了，我立即来了个跑“帚”圈坪，三下五除二就基本占据了我们需要的范围，几位叔叔阿姨夸我能干的声音刚刚落下，满腔的怨气就自动消失无影踪了。又仔细的扫了一遍，我们再用上二十分钟将薯丝洒成薄薄一层，这项工作就暂告一段落了。⑬后来长大了，我一直对这个工作的辛苦程度很耿耿于怀，甚至于对我那么小就能做这些工作表示怀疑。再后来，再后来不知道从什么时候起，回忆起来的时候就有了种甜丝丝的感觉。我百思不得其解，这是何方神意促成的？⑭直到今天早上，手机上提示重阳节到了。我的眼前又有了一幅劳动的画面：一个小小的孩子，痴痴地坐着，看着他的父亲在刨薯丝。父亲留着边分头发，很乱，从头发里流下来的汗珠经过额头或耳垂随着身体的晃动而晃动着，慢慢地再滴到有些破旧的衣服上，衣服差不多汗透了。父亲的脸上没有什么表情，只有用力时眉头才很快地皱动，一下接一下！⑮我忽然明白，甜蜜的不是劳动本身，而是劳动中有父亲的身影！⑯每时每刻都在的父亲的身影！6.下列对文中划横线语句的解读，不正确的一项是（）A.从上下文来看，A句“丰硕的成果”指的是劳动的教育与熏陶使我长大后变得特别能战斗、特别能吃苦。B.B句“机智”一词意为聪明灵活，能随机应变。作者在这里庆幸自己总能找到对付父亲的办法，可谓“道高一尺，魔高一丈”。C.C句心理描写，我达出一种对于自己的偷懒，父亲不但没有批评，还宠爱关照自己，给自己刨薯心吃的难以置信的心理。D.D句把“我”挨训的脸比喻为“路边瓜藤上残存的苦瓜”，侧面写出父亲对“我”拖沓的行为的严厉批评，也为下文埋下了伏笔。7.下列对文中人物的评价不符合文意的一项是（）A.学科网（北京）股份有限公司
“我”小时候对参加劳动虽然有一点点抵触的心理，会耍一点小聪明，但还是会听从父亲的话，跟着父亲一起参加劳动，接受劳动的洗礼。B.“我”对父亲既怨又爱。父亲逼“我”小小年纪就参加辛苦的劳动，还态度严厉，让“我”心生满腔的怨气；长大后才明白父亲的良苦用心，又对父亲心存感激。C.父亲是一个勤劳的人。无论是挖红薯、洗红薯、刨红薯丝，还是晒红薯丝，都是任劳任怨，自己把大部分的活儿都干了。D.父亲是一个善于教育孩子和懂孩子的人。对于家里唯一的男孩，他注意通过劳动锻炼“我”的品格；同时他又了解孩子的特点，在劳动中能适当宠爱与关照。8.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（）A.“我”从小就不得不参与制作红薯丝，一方面是因为吃红薯丝饭才能填饱肚子，另一方面因为“我”长得比较瘦小，劳动可以让“我”长得更强壮，能更好地保护自己。B.第⑭段在回忆与父亲劳动的画面中，作者细腻刻画了父亲的外貌特点，重点描写了父亲的“汗珠”，使得父亲勤劳能干、默默担当的形象更加完整突出。C.文章前后呼应，不但强调了劳动能给人以温馨和甜蜜，还进一步深化了主题，使文章浑然一体。D.这是一篇回忆性的散文，回忆了与父亲一起劳动的温馨场景，既表达了对劳动的礼赞，更表达了对父亲的深深怀念之情。【6~8题答案】【答案】6.B7.B8.A【解析】【6题详解】本题考查内容理解。B.有误，根据⑤段“感觉手上的劲不够了，小腰有酸爽的感觉了，我就会借口手上沾满了藤汁去边上的池塘洗一下，要不就坐在地里慢条斯理地结小把红薯藤”可以看到“我”自称“机智”的种种表现，这些都是“我”累了偷懒时的小把戏，而不是庆幸自己总能找到对付父亲的办法。故选B。【7题详解】本题考查人物形象分析。B.表述错误，文中一直写父亲带“我”劳动的过程，从挖红薯、运红薯再到刨红薯丝，尽管“我”有时偷懒，但是父亲都没“我”严加批评，根据⑧段“一向严肃的父亲这时也会露出有四颗牙齿的笑容，也许是对我的歉意，也许是我的零乱头发和朦胧睡眼逗到了他”这些句子还能让读者感受到父亲的慈爱；唯有⑪段，父亲带“我”去晒场，父亲对路上顽皮的“我”进行了训斥，不是因为偷懒，而是因为弄湿了鞋子；再后面⑭学科网（北京）股份有限公司
段“一个小小的孩子，痴痴地坐着，看着他的父亲在刨薯丝。父亲留着边分头发，很乱，从头发里流下来的汗珠经过额头或耳垂随着身体的晃动而晃动着，慢慢地再滴到有些破旧的衣服上，衣服差不多汗透了。父亲的脸上没有什么表情，只有用力时眉头才很快地皱动，一下接一下”和⑮段“我忽然明白，甜蜜的不是劳动本身，而是劳动中有父亲的身影”，以及⑯段“每时每刻都在的父亲的身影”让读者感受到“我”特别怀念那段有父亲陪伴的时光，明白了父亲的良苦用心，也对他心存感激。B句中的“既怨又爱”表述错误，故选B。【8题详解】本题考查文章内容理解。A.表述有误，根据③段“我自小就比较瘦小，对于体力活有天生的排斥，受限于家里仅有一个男孩的缘故，还是不得不全过程接受劳动的洗礼。当然，劳动的洗礼在后来结出了丰硕的成果，本人长大后自觉胸无大志身无长技手无余力业无所成，但亦偶能收获‘特别能战斗，特别能吃苦’之点赞，当和儿时的培养密不可分”可知“我”从小就不得不参与制作红薯丝，一方面是因为吃红薯丝饭才能填饱肚子，另一方面因为“我”长得比较瘦小，家里又仅有一个男孩；父亲带“我”参加劳动可以让“我”长得更强壮，更重要的是培养“我”吃苦耐劳的品性。故选A。三、阅读下面一篇作文，完成下面小题。从那一刻开始①学习书法已经好几年了，但总是找不到方向，我心里云天雾地（A），一片迷茫。②这或许是我学习书法这么久以来遇到的最大瓶颈。我临摹颜真卿的《祭侄文稿》将近四个多月。a从起初的结构相似，笔画的侧转相似，直至最后的游丝也达到神似的程度。但老师总说缺少些什么？（B）为此我不停地练习，然后揉碎一张张载满希望的宣纸。颜真卿之所以能如此泼墨是因为他当时的心情，我没有他的经历，自然体会不到那份内心情感。并且我始终认为，书法最高境界不在于相似，而在于一种自创的风格，如今我却被困在这框架之中，丝毫找寻不到方向。③一次偶然的机会，我侥幸来到了上海市博物馆，欣赏了米芾的《多景楼记》。b在千万幅作品中，我唯独倾心于它，当之无愧的“刷字”，笔锋很重，完全不受拘束。从那一刻开始，我似乎抛开了颜真卿的死板，从“刷字”中深受启发。更为可贵的是，米芾也是在临摹百家的书法后，才积聚形成自己的独特风格。c④当我重新提起笔的一刻，墨汁竟在宣纸上行云流水（C）般地散开了，虽然还有原先的影子，但心态却发生了大变化，我在朝着自己的方向泼墨。或许，人生方向亦是如此，在经历繁忙复习阶段时，我总是被繁重的学习压得透不过气来，有时要出去呼吸新鲜的室气，去欣赏不同的风景，从而收获最本质的本真。或许换了角度思考，就会有柳暗花明。d学科网（北京）股份有限公司
⑤我将一张张揉碎的宣纸铺平，沉心欣赏古典大提琴的旋律，从那一刻开始，我体味到一种书法的方向，一种生活的方向，正如梁实秋所说：“一切绚烂之极又归于平淡了。”（D）9.文中A、B、C、D四处的标点或词语，使用不当的一项是（）A.AB.BC.CD.D10.下列对文中加横线句子的修改，不恰当的一项是（）A.a句应改为：我临摹颜真卿的《祭侄文稿》将近四个月。B.b句应改为：一次偶然的机会，我有幸来到了上海市博物馆，欣赏了米芾的《多景楼记》。C.c句应改为：米芾也是在临摹遍百家的书法后，就积聚形成自己的独特风格。D.d句应改为：或许换了角度思考，就会有柳暗花明之感。11.下列对文章的评价或修改意见，有误的一项是（）A.开头过于突兀，与整篇文章联系不够紧密。可以在文章的开头就营造一种茫然、苦闷的氛围。B.文章应紧紧抓住文章的关键词“那一刻”，详细描写与米芾的《多景楼记》相遇那一刻的感受和触动。C.第4段“从而收获最本质的本真”，读来令人如坠雾中，不知所云。可改为“从而获得心灵的顿悟”。D.文章结尾的引用点题不当，应修改。【9~11题答案】【答案】9.B10.C11.A【解析】【9题详解】B.“但老师总说缺少些什么”并非一般疑问句，而是句子成分中的一部分（“老师总说缺少些什么”是“我不停地练习”的原因）；可将B处的问号改为逗号；故选B。【10题详解】C.c句没有语病，修改后关联词使用不当；故选C。【11题详解】A.首段“学习书法已经好几年了，但总是找不到方向，我心里云天雾地，一片迷茫”，开篇直接从自己学习书法的疑惑开始讲起，已经营造了茫然、苦闷的氛围；为引出下文“如何学习书法”做铺垫，开头与原文关系紧密；本项修改意见存在错误；故选A。第Ⅱ卷（非选择题）四、12.请你在下面的答题中认真书写，评卷老师将根据你的书写情况评分。学科网（北京）股份有限公司
12.请你根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文词语或句子。（1）选贤与能，讲信修______。（《大道之行也》）（2）春蚕到死丝方尽，______成灰泪始干。（李商隐《无题》）（3）醉翁之意不在酒，____________。（欧阳修《醉翁亭记》）（4）____________，而伯乐不常有。（韩愈《马说》）（5）面对圆圆的明月，李白在《静夜思》中“低头思故乡”，苏轼在《水调歌头》中的“____________，____________”表达的是同样的思念之情。【12题答案】【答案】①.睦②.蜡炬③.在乎山水之间也④.千里马常有⑤.但愿人长久⑥.千里共婵娟【解析】【详解】默写时需要注意的字形有“睦”“蜡炬”“婵”等。13.阅读下面文字，完成后面小题。2021年7月，国家正式实施“双减”政策。“双减”政策落地后，学生的作业明显减少了，可有些孩子反而变得无所适从了，他们不知道该如何安排好双休日，整天沉湎在玩手机游戏之中。如果你的同学苏强也出现了上面这种情况，在班级举行的“以和为贵”综合性学习“和同学谈谈心”活动中，你将如何劝说他？（含标点限140个字内）【13题答案】【答案】示例：苏强，你整天玩手机对你的眼睛不好。现在，实施了“双减”政策，我们的作业少了，正好可以有更多的时间去做我们想做的事呀。我们可以到图书馆多看看书，丰富文化底蕴；可以多参加一些文体活动，培养兴趣爱好；还可以与家人一起劳动，既锻炼劳动技能，又增进与家人的感情。你说是吗？【解析】【详解】本题考查学生语言表达的能力。解答此题，要明确题目要求。本题是班级“和同学谈谈心”活动，要求“劝说”同学苏强。劝说内容一要注意针对苏强身上存在的问题，对症下药才能说服人。二是要注意说话的口气口吻，要易于让人接受。苏强身上存在的问题就是材料中指出的“作业明显减少了，可有些孩子反而变得无所适从了，他们不知道该如何安排好双休日，整天沉湎在玩手机游戏之中”，针对这一问题，应从如何安排双休日的丰富多彩的活动何手机的危害入手劝说。比如可以到图书馆多看看书，多参加一些文体活动，多与家人一起劳动等。玩手机的危害主要是对眼睛不好，长期玩手机，对身体不好。说话表达要和蔼要委婉，要有亲和力，不能强硬。最后注意字数限制。五、学科网（北京）股份有限公司
阅读下面一篇文章，完成下面小题。读书与写作①唐代大诗人杜甫有句名言：读书破万卷，下笔如有神。可是，常常听到有些同学反映，说自己书也读了不少，作文却还是没有起色。②是不是杜甫欺骗了我们呢？当然不是。读书对于写作有好处，这是毫无疑问的。那么又怎么解释同学们遇到的这种尴尬呢？③首先，可以说是书读得还不够。人家老先生说的是“破万卷”，你连三本还没看过，就急得不行了。关上门来，诚实地问问自己，是不是这样？④第二，这种疑问也折射出读书时一种不健康的心态：急功近利。有些同学总是想像榨油一样，看过一本书或几本书，马上就能获得什么提分大法，让自己的作文“噌”的一下拔地而起。可以说，抱着这样的心态去读书，是注定要失败的。读书对于写作而言，是一种慢功夫，也可以说是间接的。书和作文之间隔着一道程序，那就是大脑的内化。读书所得的内容先存到大脑里，暂时还不一定用到，但要是真用到了，“现读”是万万来不及的。所以，读书首先是积累，积累在大脑里，在大脑里慢慢地起反应，反应到可以转化成自己的文字的时候才可以用来写作，到那时，作文水平才会提高。⑤第三，可能还不会读书，这个是关键的。⑥读书都是有目的的，不同的目的决定了读书的不同效果。我们读《诗经·君子于役》，大概是为了追寻一下那位远古思妇的情怀。但我曾经在一本和生物有关的书上看到引用这首诗中的诗句“鸡栖于埘”来证明我国早在周朝末年就已经把鸡作为家禽来饲养了。同样是读这首诗，所获差距咋就那么大呢？究其原因，是最初读书的目的不同。我们很多同学读书缺少明确的日的。虽然说是为了提高作文水平，但太笼统。日的太笼统基本上等于没有。所以尽管大多数同学都想在读书中获得写作能力，仍是不得要领。⑦那么，到底怎样读书才能对写作的作用更大呢？⑧一般说来，写作需要两种功夫，一是文字，二是思想感情。这两点对于有志于读书提高写作水平的人是必须要牢记的。⑨我们读书的时候关注过语言吗？不是说你把那些语言记到小本子上就是关注，是要用心。一些好的语言是不是反复地玩味过？一些精彩的语句是不是让我们情不自禁地大声朗读起来？⑩一些同学在读书的时候，热衷于故事情节，忽略其语言；过多关心书里写了什么？却很少关心是怎么写的。写作文的人，最专业的东西就是语言，读书而不关注语音，对写作而言，基本上是白读了。⑪还有，读书时，一定要注意体会作者传递了什么样的思想或感情，并挖掘其思想、感情来丰富自身。作文是语言的能力，语言背后是思想感情在起作用。如果没有丰富的感情及深刻独到的见解，就幻想能写出好的文章，这是天方夜谭！⑫学科网（北京）股份有限公司
读书关注情节，这没错，但这是最浅层次的读书。可很多同学就是这么读的。这种读书法在读书初期，在还没有养成读书习惯的时候，为了提高读书兴趣用用是好的。一旦喜欢看书了，看得进去了，就要摆脱它的诱惑，转而关注书的语言和作者的思想感情。⑬总而言之，要想通过读书来提高写作能力，就必须在读书的时候关注语言，丰富情感，磨砺思想。不然，单靠一本一本地死读书，是无济于事的。14.研读文本，说说文中第二段说的“尴尬”指的是什么，作者认为其产生的原因是什么。（含标点限80个字以内）15.结合上下文，谈谈你对文章第四段中“读书对于写作而言，是一种慢功夫，也可以说是间接的”的理解。（含标点限40个字以内）16.作者认为怎样读书对写作的帮助更大，结合实际谈谈你对此的看法。（含标点限120个字以内）【14~16题答案】【答案】14.“尴尬”指自认为自己书读了不少，但作文却还是没有起色。作者认为产生的原因一是书读得还不够；二是心态不健康，急功近利；三是不会读书，目的不够具体明确。15.读书是积累，需要经过大脑的储存、起反应、内化成自己的文字，才能对写作产生影响。16.作者认为读书要关注语言，要体会文章传递的思想与感情，并挖掘其思想、感情来丰富自身，这样对写作的帮助才更大。我觉得说得对。以前我看书总是走马观花，不注意品味语言与情感，作文水平总是提高不了；后来我听从老师的指点，现在作文每次都能得到老师好评。【解析】【14题详解】本题考查筛选信息概括内容。本题解答时还要注意字数要求。结合第①段“可是，常常听到有些同学反映，说自己书也读了不少，作文却还是没有起色”可知，文中第②段说的“尴尬”指的是书读了不少，作文还是没起色。结合第③段“首先，可以说是书读得还不够”第④段“第二，这种疑问也折射出读书时一种不健康的心态：急功近利”结合第⑤段“第三，可能还不会读书，这个是关键的”第⑥段“我们很多同学读书缺少明确的日的”可知，作者认为这种尴尬产生的原因可概括为：一书读得不够；二心态不健康，急功近利；三还不会读书，目的不明确。【15题详解】本题考查理解句段。可结合上下文进行理解，本题解答时还需注意字数要求。学科网（北京）股份有限公司
结合第④段“书和作文之间隔着一道程序，那就是大脑的内化。读书所得的内容先存到大脑里，暂时还不一定用到，但要是真用到了，“现读”是万万来不及的。所以，读书首先是积累，积累在大脑里，在大脑里慢慢地起反应，反应到可以转化成自己的文字的时候才可以用来写作，到那时，作文水平才会提高”可知，“读书对于写作而言，是一种慢功夫，也可以说是间接的”是指读书首先是积累，积累在大脑里，在大脑里慢慢地起反应，反应到可以转化成自己的文字的时候才可以用来写作，到那时，作文水平才会提高。可据此概括为：读书是积累，需要经过大脑的储存、起反应、内化成自己的文字，才能对写作产生影响。【16题详解】本题考查理解内容谈看法。要在理解内容的基础上，结合实际发表看法或感悟。本题还需注意字数要求。结合第⑧段“一般说来，写作需要两种功夫，一是文字，二是思想感情。这两点对于有志于读书提高写作水平的人是必须要牢记的”第⑬段“总而言之，要想通过读书来提高写作能力，就必须在读书的时候关注语言，丰富情感，磨砺思想”可知，作者认为要想通过读书来提高写作能力，就必须在读书的时候关注语言，关注思想感情，丰富情感，磨砺思想。结合自身实际来说，就是在写作当中遇到什么问题，然后结合作者谈读书来提高写作能力的观点来谈感受即可。示例：作者认为在读书的时候关注语言，丰富情感，磨砺思想对我们提高写作能力很有帮助。我原先读书只是关注故事中的人物与紧张有趣的故事情节，从没用心去体会过作品里的语言；现在我读书会去品味文章的语言揣摩作者的情感，这让我的写作水平有了极大提高。六、17.阅读下面的文字，按要求作文。马龙，中国男子乒乓球队运动员，2014年任中国男子乒乓球队队长，是首位集奥运会、世锦赛、世界杯、亚运会、亚锦赛、亚洲杯、巡回赛总决赛、全运会单打冠军于一身的超级全满贯男子选手。2021年东京奥运会上马龙再次获得奥运会单打和团体两项金牌。赛后，马龙在《人民日报》上撰文写道：“连续两届奥运会获得单打和团体两项金牌，许多人认为这是个了不起的成就。对此，我心怀感激，乒乓球带给了我一段精彩的人生。同时我也要感谢祖国和广大人民的支持和信任，这正是中国乒乓球事业不断向前的力量源泉。我已经32岁了，我觉得自己的身体状况还不错。事实上，不少比我年长的选手依然在赛场充满斗志，这对我也是一种激励。只要心怀热爱，永远都是当打之年！”请结合以上的材料，从下面三个任务中任选一个完成写作：（1）请你以“热爱，成就精彩人生”为题写一篇演讲稿，在学校演讲会上演讲。（2）“只要心怀热爱，永远都是当打之年！”马龙这句铿锵有力的话语引起了无数人的共鸣，相信你听后，也会激情涌动。请你根据自己的感受和实际，以“写给马龙的一封信”为题写一封信，表达自己的真情实感。（3）马龙热爱乒乓球，成就了精彩人生。你热爱什么呢？请你以“这是我的热爱”为题写一篇记叙文，在班级“聊聊我热爱的”主题活动上讲讲你的故事。学科网（北京）股份有限公司
要求：切合题意，符合情景要求；立意自定，明确所要表达的中心思想；文体自选，行文与语言符合文体规范；文章不少于600字；不泄露作者信息。【17题答案】【答案】例文一：热爱，成就精彩人生亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是“热爱，成就精彩人生”。纵观古今中外，许多伟人的辉煌成就往往得益于少年时代的热爱，他们在“热爱”这位老师的带领下，创造了许多价值，最终走向了人生的巅峰。热爱，是学习的指路明灯。在2021年的东京奥运会和刚结束不久的北京冬奥会上，涌现出一批像苏炳添、马龙、谷爱凌、苏翊鸣、武大靖等为国争光的体育明星，正是他们对自己运动事业的热爱，成就了一个又一个人生巅峰。热爱，是学习的助推器。欧洲文艺复兴时期的著名画家达芬奇，从小热爱绘画，他父亲也因此将他送至佛罗伦萨拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手，他却有些不耐烦，认为这样简单的绘画并不值得学习。老师却说：“不要认为画蛋容易，要知道100个蛋中，从没有2个是完全相同的，即使是同一个蛋，只要变换一个角度去看，形状也不同，所以要在画纸上把它完美表现出来，非得下番苦功不可。”从此，达芬奇苦心学习，从最基础的开始练起，并尽力做到最好，最终成为一代大师。因为有了热爱，便无惧学习中的枯燥。热爱，是人生的方向标。安妮宝贝早期曾是银行的营业部科员，朝九晚五却并不是她想要的生活，于是她开始在网上写作。两年后，她不顾家人的反对，毅然决然地辞去银行的工作，开始独自生活，专心进行写作。最初她是对写作有些兴趣，但后来，却慢慢变成了她热爱的事业，她从中找到了自己的人生目标。她最初的工作朝九晚五，轻松安逸，可她却迷失了自己；后来成为了作家，每天写作五个小时以上，从深夜开始到黎明结束，她却不觉疲倦。热爱，指引了人生了方向，让生命变得充实有意义。古往今来，多少人因为热爱而有所成就；因为热爱，而被世界闻名；因为热爱，而放弃了自己的“铁饭碗”；因为热爱，而努力奋斗，取得属于自己的成果……事无大小皆如此，人无尊卑应如此。热爱创造价值，成就精彩人生。我的演讲结束，谢谢大家。例文二：写给马龙的一封信尊敬的马龙先生：你好！学科网（北京）股份有限公司
我很激动地给你写信，特别是听到你在2021年东京奥运会上再次获得奥运会单打和团体两项金牌的消息，更要对你的成功表示祝贺。赛后，你那句名言“只要心怀热爱，永远都是当打之年”，真的是铿锵有力，引起了无数人的共鸣，其中也包括我。是啊，当国歌响起，五星红旗缓缓升起，那一刻，我想你应该是感慨万千。我也知道你过去5年的甘苦画面历历在目。2018年下半年至2019年初，你因伤远离国际赛场8个月，其间有3个月没有碰球，那是你职业生涯最艰难的一段时期，但你从没有想过放弃，因为乒乓球已经成为你生命中无法替代的一部分。你告诉自己，只要还有机会，你就一定要坚持训练，重新回到赛场。终于，你来到了东京——第三次踏上了奥运会的赛场。强大的对手、紧张的气氛，让你感到熟悉又兴奋。最让你难忘的，还是与队友们并肩作战的经历。团体赛半决赛和决赛的两场双打，你和搭档许昕把赛前准备的战术打出来了，你让我们所有观众真切地感受到了奥运会乒乓球比赛带来的视觉享受。你给我们所有青年人树立了榜样，只要心怀热爱，就能不惧任何困难。什么是奥林匹克精神？它生于竞技，却高于竞技。它是更快、更高、更强，也是跨越国家和地区的人类命运共同体，是爱与和平的力量在困难面前的永不屈服。奥运精神的真谛闪耀在一代代运动健儿身，尤其在你的身上更加光彩夺目。作为新时代青年的我们，更应该像你一样，永远保持一份热爱，一种积极的态度，不惧人生风雨，砥砺前行，将所有困难都抛在脑后，披荆斩棘，迎接一个又一个挑战，走向一个又一个成功。最后，再次祝贺你获得冠军，也希望你的乒乓球生涯一直这样延续下去，让我们看到更精彩的你！此致敬礼！你粉丝：XX2021年X月X日例文三：这是我的热爱书，它是细雨，滋润着我们；它是阳光，温暖着我们。书是知识的源泉，是通往成功的阶梯，只有不断地读书，且读好书，才能从中获取知识，汲取营养，促进我们茁壮成长。小学时，我就非常喜欢读书，课余时间总是沉迷在《安徒生童话》和《格林童话》中，我喜欢白雪公主和艾丽莎，因为她们代表着善良和正义。我也喜欢《海的女儿》中的人鱼公主，她为了追求自由和幸福，不惜为此付出一切代价，甚至变成海上的泡沫。学科网（北京）股份有限公司
儿时的我听奶奶说过“天狗吃月亮”的故事，便很有兴趣，去翻了书才知道，那是太阳落在月亮上面的影子。儿时天真的我总是以为天上打雷下暴雨暴雪，是神仙在惩罚做恶事的坏人，后来，才从书中查阅到那是天气恶劣的原因。书是无言的教师，它引导我们走上正确认知的道路。上初中了，越来越爱读书的我开始阅读一些名著。当我读到《水浒传》中武松赤手空拳打死一只猛虎时，我不禁拍手叫好；当我读到《童年》中阿廖沙在儿时就经历了人生路上的各种辛酸时，我不禁为他流下了同情的泪水；当我读到《骆驼祥子》中，一位从农村来到旧北京挣钱的青年——祥子，原本勤劳朴实、积极向上的他彻底地被社会的黑暗折磨成一个“刺头儿”、一个“社会的垃圾”时，我又很是憎恶那个黑暗的社会。现在，在紧张学习的同时，我也不忘记经常翻看那些纸张已经泛黄的书籍，因为我知道，只有书籍可以使我进步。书是打开知识宝库大门的钥匙，书也是让我认清自己的镜子，书是我的良师益友。【解析】【详解】（1）本题考查全命题作文。第一，审题立意。这是一篇命题作文。要求以“热爱，成就精彩人生”为题写一篇演讲稿。材料是马龙经历以及他的发文内容，都围绕“热爱，成就精彩人生”这一主题论述。关键词“热爱”意思是形容爱的程度很深。生活中，我们有许多热爱的东西，热爱读书、热爱篮球、热爱爬山、热爱音乐……第二，思路点拨。写作时，要打开写作思路。文体要求写成演讲稿的形式。事无大小皆如此，人无尊卑应如此。正因为热爱与执着，我们坚持下来，并为之努力不懈，最终成就自我。正文部分，我们可以以“热爱，成就精彩人生”为观点，选择生活中的实例，如北京冬奥会运动健儿谷爱凌、苏翊鸣，他们因为热爱滑雪而成就精彩人生；也可以写一写我们对什么事情因热爱而为之付出努力，并为此创造了很大的价值，成就精彩人生。选择合适的论据，采取恰当的论证方法，进行论述即可，写出自己的真情实感。（2）本题考查全命题作文。第一，审题立意。要求以“写给马龙的一封信”为题写一封信，表达自己的真情实感。所给材料中“只要心怀热爱，永远都是当打之年”这句话激励许多人，马龙正是用他的实际行动诠释着这句话的内涵。作文意在引导我们要心怀热爱，并为之努力奋斗不懈，不惧困难，最终成就自我。第二，思路点拨。写作时，要注意书信格式。既然标题明确了写信的对象——马龙。首先我们要对马龙取得的乒乓球成就表示祝贺；其次，就他的名言展开论述，可以写自己的一些感想，如这句话让自己想到了奥运精神，竞技体育追求的就是“更快、更高、更强”，这一奥运精神的真谛尤其在马龙的身上显得更加光彩夺目；进而表达自己作为青少年要以马龙为榜样，明确自己热爱的东西，并为之拼搏奋斗。总之，在给马龙的信中，表达出自己的真情实感。（3）本题考查全命题作文。第一，审题立意。要求学科网（北京）股份有限公司
以“这是我的热爱”为题写一篇记叙文，在班级“聊聊我热爱的”主题活动上讲讲自己的故事。写作时应明确热爱的具体对象，如热爱读书，热爱运动等。“我”限制了作文的写作人称，是第一人称，限制了选材范围，要从自己的生活选材。“热爱”是题眼，限制了文章的主题情感和基调，对写作对象是热爱的情感。从题目上看，本文要求写记叙文，通过具体的事件或者细节，写自己对某个对象的热爱的情感。第二，思路点拨。为什么热爱这个对象呢？这是文章要通过具体的事件或细节来重点展示和表达的。这种爱一定是内在的，是心灵上的感受，要深入的挖掘爱的原因，否则容易写的空洞。如，写热爱读书，因为读书是一种享受生活的艺术。当自己枯燥烦闷时，读书能使自己心情愉悦；当自己心情愉快时，读书能让自己发现身边更多美好的事物，让自己更加享受生活。又如，写自己热爱篮球，从小就进行篮球训练，因为打篮球既能锻炼自己的体魄，也能磨练自己的意志，更能强化自己的团队协作能力……总之，围绕自己热爱的事物，写出真情实感。学科网（北京）股份有限公司
