2021——2022学年第一学期期末教学质量跟踪测试八年级语文试卷本试卷包括四道大题，共23小题。全卷满分120分，考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累与运用（15分）阅读下面文字，完成下面小题。“你可知MACAU不是我真姓，①我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂，三百年来梦寐不忘的生母啊，②请叫儿的乳名：叫我一声——澳门。③母亲！母亲！我要回来，母亲！”《七子之歌》再次在澳门大三巴牌坊前被唱响，11岁的小女孩龙紫岚继1999年澳门姑娘容韵琳第一次在大三巴牌坊前唱起《七子之歌》后，成为新的传唱人。闻一多先生慷慨痛切的词、李海鹰含泪谱的曲，传唱二十年来感动无数人。《七子之歌》第一次唱响是在中央电视台播放的jì录片《澳门岁月》中。为什么会选《七子之歌》作为主题曲？总导演李凯回忆，他是在翻阅闻一多诗集的时候发现了《七子之歌》：“这首诗，最合适。诗人对澳门的呼唤，正是编导在《澳门岁月》中要宣xiè的情绪，共鸣之处就是中华民族祈盼统一，祈盼澳门回归祖国的主旋律。”摄制组找到了李海鹰，他在一遍遍地吟诵闻一多的诗句后，流着泪完成了曲子。1.找出下面短语中结构类型相同的两个，准确工整抄写在田字格中。梦寐不忘慷慨痛切祈盼统一回归祖国2.文中加点字注音和字形全对的一项是（）A.牌坊（fāng）记录片宣泻祈（qí）盼B.牌坊（fāng）纪录片宣泄祈（qí）盼C.牌坊（fáng）记录片宣泻祈（qǐ）盼D.牌坊（fáng）纪录片宣泄祈（qǐ）盼3.《七子之歌》中三处画“”的语句，语气判断全部正确的一项是（）学科网（北京）股份有限公司
A.①陈述语气②感叹语气③祈使语气B.①感叹语气②陈述语气③祈使语气C.①陈述语气②祈使语气③感叹语气D.①祈使语气②感叹语气③陈述语气4.写出文中画线句子的主干。11岁的小女孩龙紫岚继1999年澳门姑娘容韵琳第一次在大三巴牌坊前唱起《七子之歌》后，成为新的传唱人。【1~4题答案】【答案】1.祈盼统一回归祖国2.B3.C4.龙紫岚成为传唱人。【解析】【1题详解】本题考查短语结构和临摹能力。“梦寐不忘”是后补结构，慷慨痛切是并列结构，“祈盼统一”“回归祖国”都是动宾结构。把“祈盼统一”“回归祖国”准确工整抄写在田字格中即可，注意“祈”“祖”的写法。【2题详解】牌坊，páifāng，形状像牌楼的建筑物，用于表彰忠孝节义的人物或点缀名山、胜景、园林。纪录片，jìlùpiàn，真实地专门报道某一问题或事物的影片。宣泄，xuānxiè，①排出积水。②吐露；发泄：～胸中郁闷。祈盼，qípàn，汉语词语，指恳切地盼望。故选B。【3题详解】本题考查语气的判断。第一句陈述“我”离开祖国母亲的时间之久，是陈述语气；第二句“请叫儿的乳名”是要求别人做某事，是祈使语气；第三句“母亲！母亲！我要回来，母亲！”强烈表达要回归祖国的渴望语气，属于感叹语气。故选C。【4题详解】本题考查提取句子主干。所谓句子的主干,是指把句子中的定语、状语、补语。逐层压缩掉之后剩下的部分。学科网（北京）股份有限公司
句子主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。结合“11岁的小女孩龙紫岚”可知，主语中心语为“龙紫岚”，结合“继1999年澳门姑娘容韵琳第一次在大三巴牌坊前唱起《七子之歌》后，成为”可知，谓语中心语为“成为”，结合“新的传唱人”可知，宾语中心语为“传唱人”。句子主干为：龙紫岚成为传唱人。5.古诗文默写。（1）晓雾将歇，__________________；夕日欲颓，__________________。（陶弘景《答谢中书书》）（2）故曰：__________________，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（《孟子·公孙丑下》）（3）杜牧《赤壁》对历史进行假设，借以吐其胸中抑郁不平之气的句子是：__________________，__________________。（4）由王维《使至塞上》中的“__________________，__________________”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中“长烟落日孤城闭”。【5题答案】【答案】①.猿鸟乱鸣②.沉鳞竞跃③.域民不以封疆之界④.东风不与周郎便⑤.铜雀春深锁二乔⑥.大漠孤烟直⑦.长河落日圆【解析】【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“猿、鳞、竞、域、疆、便、雀、漠、落”等字容易写错。二、阅读（45分）（一）（15分）阅读下面文章，完成下面小题。【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若媚妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。学科网（北京）股份有限公司
【乙】鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。或曰：筑径通之设栏护之又何忧焉公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷③不能决，事又寝④。【注】①治：修建。②颠踬：跌倒。③犹夷：迟疑不决的样子。④寝：停止。6.下列选项中不含有通假字的一项是（）A.寒暑易节，始一反焉B.甚矣，汝之不惠C.河曲智叟亡以应D.叩石垦壤7.下面句子中加点词语意义相同的一项是（）A.以君之力于厅事之东北角B.年且九十且焉置土石C.何苦而不平必先苦其心志D.其如土石何帝感其诚8.请把【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。9.请用“/”给【乙】文画波浪线的句子断句。（限断3处）筑径通之设栏护之又何忧焉公从之10.下面是小明同学根据《愚公移山》一文绘制的思维导图，请你将导图中空缺的部分补充完整。11.两文中，愚公的妻子和鲁公的妻子都分别表达了自己的见解。请结合下面句子，分析二位妻子关于事件态度的相同之处。（1）其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”（2）妻曰：“不畏小儿女颠踬耶？”12.愚公移山，感动天帝；鲁公建园，最终搁浅。造成这一区别的原因是什么？【6~12题答案】【答案】6.D7.A8.园子建成必定会增添仆妇，下人住的房子不够，这非常值得考虑。9.筑径通之/设栏护之/又何忧焉/公从之。学科网（北京）股份有限公司
10.（1）对比；（2）大智若愚；有远大抱负；对移山有坚强的信心；对人与自然的关系有正确认识；（3）要克服困难就必须下定决心，坚持不懈。11.二位妻子分别对搬山、造园时间提出了自己的看法，表达了自己的疑惑。12.愚公坚持不懈，不畏艰险，迎难而上；鲁公因为一点困难就放弃修园，意志不坚定。【解析】【6题详解】本题考查通假字。A.句意：冬夏换季，才能往返一次。反：同“返”，往返；B.句意：你真的太愚蠢了！惠：同“慧”，聪明；C.句意：河曲智叟无话可答。亡：同“无”，没有；D.句意：凿石头，挖土。句中没有通假字；故选D。【7题详解】本题考查一词多义。要根据具体语境和用法进行分析辨析。A.都为“结构助词”，都译为“的”；B.副词，将近/连词，况且；C.动词，担心/使动用法，使……受苦；D.语气助词，表示反问/代词，他；故选A。【8题详解】本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：必，一定；足，足够；甚，很，非常；虑，考虑。【9题详解】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：（又）有人说：“如果你修条小路通到园子里，设个栅栏围着它，又有什么好担心的呢？”鲁公听从了他的话。学科网（北京）股份有限公司
“筑径通之/设栏护之/又何忧焉”为“曰（说）”的内容，“曰”后停顿；“筑径通之/设栏护之”是所提建议，句式一致，中间停顿；“公从之”为“公”听后之所做；据此分析停顿节奏为：或曰/筑径通之/设栏护之/又何忧焉/公从之。【10题详解】本题考查对文章内容的理解和写作手法。【甲】文“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴”，可以看出愚公有远大的抱负；“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”“寒暑易节，始一反焉”“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也”，可以看出愚公坚持不懈，不畏艰险，对移山有坚强的信心；“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”，可以看出愚公对人与自然的关系有正确认识；而智叟认为“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何”，可知他是一个自以为是，自作聪明的人；据此分析，文章运用了对比的写作手法，突出愚公有远大理想，不畏困难，有坚强的意志的形象。最终愚公的精神感动了天帝，派夸娥氏二子背走了两座山，实现了愚公的宏伟抱负。据此我们可从“做事要下定决心，不怕困难，要坚持不懈”等方面来谈寓意即可。【11题详解】本题考查比较分析人物形象。【甲】文中“其妻献疑曰：‘以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？’”，写愚公的妻子对愚公“移山”的计划，提出了合理化的疑问，想知道如何处置在移山过程产生的土石，表现了自己的疑惑和对愚公的关心；【乙】文中“妻曰：‘不畏小儿女颠踬耶？’”，写鲁公的妻子担心“垒山”会让女儿跌倒；据此分析可知，二位妻子分别对丈夫的行为提出了自己的看法，表达了自己的疑惑。【12题详解】本题考查对文章内容的理解分析能力。【甲】文中“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴”，可以看出愚公有远大的抱负；“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”“寒暑易节，始一反焉”“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”，可以看出愚公信念坚定，坚持不懈，不畏艰险，迎难而上；【乙】文中“公遂止”“公复止”“又欲行”“公犹夷不能决，事又寝”可以看出鲁公因为一点困难就放弃修园，没有自己的主见，思想容易动摇，意志不坚定。【点睛】【甲】参考译文：太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。学科网（北京）股份有限公司
北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫南，到达汉阴，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。【乙】参考译文：鲁公修建一个园子，想要凿出一个池子，他的父亲说：“没有地方放土。”鲁公于是停下来了。有人说：“土可以堆成山。”鲁公认为（这个意见）不错，想按照他的方法去做。他的妻子说：“你就不怕小儿女跌倒吗？”鲁公又停下来了。（又）有人说：“如果你修条小路通到园子里，设个栅栏围着它，又有什么好担心的呢？”鲁公听从了他的话，又想按照这个人的办法做。家里又有人阻止他说：“园子修好了，必定要添仆人（打理），（给仆人住的）下房不够，值得考虑啊。”鲁公犹豫不决，（修园这件）事情就停下来了。（二）（7分）阅读下面的文字，完成下面小题。桥是技术，也是文化季良纲①按照科学定义，桥是一种架空的人造通道，是人类战胜自然、改造自然的一大创举。桥的出现与不断完善，贯通南北、连接东西、跨越江海，表现了人类高超的智慧和非凡的创造力。②《说文解字》里说：“梁，以木跨水，今之桥也。”木桥应是最早的桥梁形式之一。现代桥梁纵使千姿百态，追根溯源，都可归于梁桥、浮桥、拱桥、索桥等几大类型。学科网（北京）股份有限公司
③中国自古有“桥的国度”之美誉。史料记载，商周时就有了浮桥；战国时出现了排柱式木桥、伸臂式木桥；南北朝时有木石混合的桥；隋唐时出现形式多样的石拱桥，如隋朝李春设计建造的赵州桥，历经多次强烈地震、战争和自然灾害等，逾一千五百年而不毁；宋时造桥技术突飞猛进，出现了新式桥梁；明清时期西南地区还出现了藤桥、索桥等，如建于清康熙44年（公元1705年）横跨大渡河的泸定桥，就是由13根铁链构成的铁索桥。中国古代桥梁建筑技术堪称世界桥梁史上的奇迹。④桥作为实用与艺术的融合体，如梁桥的平直、索桥的凌空、浮桥的韵味、拱桥的涵影等，无不显示出工程与艺术结合的精妙风采。英国科技史家李约瑟说：“没有中国桥是欠美的，并且有很多是特出色的美。”⑤许多古桥还蕴涵着丰富的历史文化信息，让工程技术与人文精神交相辉映，独具特色：长安霸桥的柳丝、扬州二十四桥的月光、苏州枫桥的钟声、西湖断桥的邀遁，还有钱塘江大桥下的怒涛、卢沟桥边的枪声，或寄寓一个美丽梦想，或承载一段历史伤痛，平添了一份别样的情怀。⑥现代科技飞速发展，桥梁建筑技术日臻完善。桥梁不只建在河江之上，早已延伸到大海上、平原上、高山之间，桥路相连，桥隧相通，跨越更大的空间，连接更远的世界，创造出一个个伟大的工程奇迹，演绎了一串串精彩的桥梁故事。如杭州湾跨海大桥征服了举世著名的钱塘江大潮；丹昆特大桥长达165千米多，成为世界上最长的高铁桥；而港珠澳大桥是目前世界上最长的跨海大桥，长达55千米，桥、岛、隧结合，成千上百的技术人员连续攻克了“五大制约性难题”，共同完成了这一“不可能完成的任务”。⑦一座桥，一个传奇，是非凡的人间奇迹！一座桥，一段历史，折射出新时代的精神风貌，也成为了创新文化的显著标识！13.文章第①段有什么作用？14.文章第⑥段画线语句，运用了哪些说明方法？有何作用？15.以下内容中，不符合文意的一项是（）A.木桥应是最早的桥梁形式之一，现代桥梁也都可归于梁桥、浮桥、拱桥、索桥等几大类型。B.赵州桥历经多次强烈地震、战争和自然灾害等，一千五百多年而不毁。C.梁桥的平直、索桥的凌空、浮桥的韵味、拱桥的涵影等，都显示出工程与艺术结合的精妙风采。D.桥梁早已延伸到大海上，港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥，长达55千米。【13~15题答案】【答案】13.通过对桥的定义，引出本文的说明对象，增强文章趣味性，激发阅读兴趣。14.举例子。通过列举杭州湾跨海大桥和丹尼特大桥，有力证明了中国在桥梁建筑上创造的奇迹。15.D【解析】【13题详解】学科网（北京）股份有限公司
本题考查说明文第一段的作用。说明文第一段的作用有：引出说明对象及其特征；提出问题或引用传说、故事、诗歌以及生活中的某种现象等，激发读者的阅读兴趣等。第①段的“桥是一种架空的人造通道”一句给桥下了科学的定义，以此引出说明对象——桥；另外，“架空”“人造通道”“贯通南北、连接东西、跨越江海”等语句，增强文章趣味性，拉近了桥与读者的距离，激发了读者的阅读兴趣。【14题详解】本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。第⑥段中的划线句，结合“如”字可知，是运用了举例子的说明方法，列举杭州湾跨海大桥和丹尼特大桥的例子，结合“征服了举世著名的钱塘江大潮”“成为世界上最长的高铁桥”可知，都是为了说明中国在桥梁建筑上创造的奇迹。答题模式：运用了……的说明方法，具体准确（生动形象、条理清晰或突出）地说明了……（事物）的……特征。【15题详解】D.根据原文⑥段“而港珠澳大桥是目前世界上最长的跨海大桥”可知，“目前”一词在时间上起限制作用，表明港珠澳大桥是到现在为止世界上最长的跨海大桥，不代表将来也是。理解为“港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥”太绝对了。故选D。（三）（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。父亲归来的那一天①我小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临的那一天一样不可思议。父亲是天文望远镜工程师，上世纪八九十年代，中科院下属的国家级天文台中，不少观测星系的望远镜都是他设计的。设计组装好的望远镜，小心翼翼地运往各地的天文台安装完毕，需要父亲前往调试，确保望远镜的运行达到设计标准。通常，他一出差就会有一个月左右。②为了避免城市的灯光干扰，各地的天文台都安设在市郊的高山上。父亲去调试望远镜，业余时间会跟当地天文台的工作人员一起种菜，用以改善生活。那年头的人都讲奉献，调试好望远镜，就能开启观测圆顶，观察浩瀚星空，研究宇宙奥秘，这是让人无比欣喜的事情，所以父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言，因为我和母亲都发现，当父亲归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束后正值临潼的石榴丰收，父亲带回了六个硕大的石榴。那是物流极不发达的时代，我们从来没有见过那么大的石榴。父亲按照临潼小贩教给他的方法，在石榴果顶上找到一个下刀处，在外皮上轻划了一圈，用力翻开。里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，繁密的石榴籽，是在怎样的大地上孕育，才能够散发出如此滋味？这是陕西大地的结晶。学科网（北京）股份有限公司
④父亲还去过新疆天文台调试望远镜，当时绿皮车要走56个小时的漫长旅程。父亲带足了榨菜、方便面。等他归来时，他居然带着一个大纸箱，难道父亲是带回了新疆的冬不拉？打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带回了新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花。⑤父亲说，调试完望远镜，他去城里办事，路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼了，他便向棉农换了几枝棉花。棉农困惑地问他：这点棉花做什么都不够，要不要多送他一点？父亲笑着说：够了，他要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子。记得那天，父亲将这干燥的棉枝插入坛中，成了家中别致的装饰。掉落的小棉枝子，父亲让我亲手从中扯出棉花来，摸摸里面的棉籽儿，他说：“在新疆，有上万亩这样的棉花。那里的棉花质量特别的好。⑥父亲还去过云南天文台，那次他去调试望远镜，我已经上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出长差，但是父亲说，云南天文台的这台望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义。只有它装成了，我们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。父亲承诺说，等他归来时，会带给我们惊喜。⑦父亲去了40天，回来时带着从花卉市场批发的一箱子白玫瑰花。我们都吃了惊——这是他一生中第一次给母亲买花。令人疑惑的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父亲还放上了一把蔫掉的硕大花苞，也是洁白的。看上去已经凋谢的花，为什么还要带回来？父亲说你们不懂，这就是昙花呀！昙花在子时过后开花，两三个小时后，这些花朵都凋谢了，必须从花枝上掰下来，否则下一轮花朵就没有力量盛放。昆明人喜欢用昙花做甜汤，父亲买了八朵昙花，想让我们尝一尝昙花汤的味道。⑧他将昙花的花萼轻轻去掉，把那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬40分钟后，起锅前加入昙花的花辩。昙花的花瓣，口感又滑又嫩，带着云贵高原上的清气。父亲的背包里，还带着昙花的小苗。花农对他说，昙花其实很好养，只是栽种后需要三四年才会开花。你要学会耐心等待。⑨这次昆明之行，给父亲带来的最大喜悦，不仅是望远镜的调试成功，还有他归来时，我的高考成绩已经出炉。高过一本线41分的成绩，令他十分满意。他送了我一个礼物作为奖励，是一架迷你天文望远镜，镜片是父亲跟着云南天文台的磨镜师傅学习并磨制的。满月时，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到月亮上的环形山。⑩我记得，父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说过，女孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮，要看到地球上的千山万水，春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一颗多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳脱个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。16.品味语言，回答问题。（1）结合文章具体内容，品析句中加点词的深意。学科网（北京）股份有限公司
我和母亲都发现，当父亲归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。（2）从修辞或描写的角度，赏析第③段画线句。父亲按照临潼小贩教给他的方法，在石榴果顶上找到一个下刀处，在外皮上轻划了一圈，用力掰开。里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。17.结合文章内容，请写出你对第⑩段“我记得，父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界”这句话的理解。18.结合文章内容，分析文中父亲的形象特点。19.如果把文章题目改为“父亲的礼物”，你认为如何？请阐释理由。【16~19题答案】【答案】16.（1）浪漫是指富有诗意，充满幻想。文中指父亲每次归来带给我和母亲的礼物都会给我们带来惊喜，让我们感动于父亲的奇思妙想，令我们感动、愉悦、惊喜、意外。（2）从修辞的角度。后半句运用了拟人的修辞手法，石榴籽被赋予了人的情态，紧紧抱团，给作者留下深刻的印象，也可看出作者的喜爱之情。从动作描写的角度。对父亲的动作描写非常的细致生动，找到下刀处，轻划一圈，用力掰开，这一连串的动作，作者观察的仔细，描写的细腻入微，看出作者对这个大石榴的喜爱。17.从表层意思来看，浩瀚无垠的世界，指的是父亲给作者带回来的礼物，新鲜的，作者从没见过的。令作者对外面的世界充满了新奇和想象。从深层意思来看，是父亲对作者的良苦用心，对家人的深深的爱，想通过这些礼物帮助孩子认识外面的世界，用更开阔的视野去看这个世界。18.①一个为了工作甘于奉献毫无怨言的人。从文中父亲经常出差，却毫无怨言可以看出。②一个关爱家人，热爱生活的人。从文中父亲每次出差归来都带礼物给家人可见。③一个有着浪漫情怀的人。从父亲想着给母亲带回玫瑰花可见。④一个善于学习的人。从父亲向当地人学习切石榴的方法，向昆明当地人请教学习做昙花汤可见。⑤一个善于教导孩子，有教育艺术的人。从父亲对女儿说过的话语中可见。19.示例1：《父亲的礼物》好，“父亲的礼物”在文中起到贯穿文章的线索的作用。全文的材料围绕父亲每次出差带给我的礼物来写。因此，这个题目更切合文意。示例2：《父亲归来的那一天》好，这个题目更能给读者带来阅读的悬念，更加吸引读者。同时，父亲归来的那一天，对作者而言充满的期待和惊喜，也代表着对外面世界的认识和了解，是父亲对孩子的爱的体现。【解析】【16题详解】学科网（北京）股份有限公司
（1）本题考查炼字。要在理解本义的基础上结合语境义分析。浪漫本义是指富有诗意，充满幻想。结合第③段“父亲带回了六个硕大的石榴。那是物流极不发达的时代，我们从来没有见过那么大的石榴”，第④段“打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带回了新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花”，第⑦段“父亲去了40天，回来时带着从花卉市场批发的一箱子白玫瑰花”等句子可知，文中的“浪漫”指父亲每次归来带给我和母亲的礼物都会给我们带来惊喜，让我们感动于父亲的奇思妙想，令我们感动、愉悦、惊喜、意外。（2）本题考查赏析句子的能力。解答这种问题，首先对句子进行定性，看句子运用了什么写法；其次结合该写法的表达效果和句子的含义分析作用，即写出了什么。“里面的石榴籽紧紧抱团”赋予石榴籽以人的情态，是拟人的修辞手法。结合“晶莹剔透，红润发亮”可知，写出了石榴籽的样子，也可看出作者的喜爱之情。“划了一圈，用力掰开”是对父亲的动作描写。“在石榴果顶上找到一个下刀处，在外皮上轻划”写出父亲动作的小心谨慎，这样的大石榴“我们”从没见过，更没尝过，因此父亲划开、掰开石榴的过程对“我们”有极强的吸引力。这个动作描写表现了作者对石榴的新奇感和喜爱，以及对父亲带回美好果子的感激之情。【17题详解】本题考查文章内容分析。第⑩段“我记得，父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩潮无垠的世界”，结合同一段中“如果你的视野之内都是乌云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳脱个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了”分析，父亲带给“我”的，不只是新奇的礼物，他更想用这些新奇的礼物，让“我们”明白一个道理：人生道路上不能局限于眼前的小事，要看得高，看得远；要明白每个人都要跳脱个人的狭窄视野，去见识更广阔的大千世界。【18题详解】本题考查概括人物形象。要根据人物言谈举止及文章涉及的有关事件分析作答。根据第③段句子“我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束后正值临潼的石榴丰收，父亲带回了六个硕大的石榴”，第⑤段句子“父亲居然带回了新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦”等可知，父亲是一个爱孩子的人，每次出差都会带礼物给孩子，并且还是一个善于教育孩子的人，带回的东西都是新奇的；根据第⑤段句子“他要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子”，可知父亲知识丰富，经常教给孩子相关的知识；根据第⑥段句子“我已经上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出长差，但是父亲说，云南天文台的这台望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义”可知，父亲是一个爱岗敬业的人，能愿舍弃小家，以顾全“大家”；根据第③段中“父亲带回了六个硕大的石榴，按照临潼小贩教他的方法，在石榴果顶上找到一个下刀处”，第⑧段句子“昆明人喜欢用昙花做甜汤，父亲买了八朵昙花，想让我们尝一尝昙花汤的味道”可知，父亲还是一个热爱生活、有生活情趣并且善于学习的人。【19题详解】本题考查理解题目学科网（北京）股份有限公司
分析。原题目“父亲归来的那一天”和要改的“父亲的礼物”各有千秋，可以选择其中任意一个，结合文章内容说明选择的理由，言之有理即可。如，认为“父亲归来的那一天”更好，因为题目就是指父亲出差回来的那一天。“那一天”会发生什么？能吸引读者的阅读兴趣；根据第③段句子“父亲带回了六个硕大的石榴。我们从来没有见过那么大的石榴”，第⑧段句子“我们都十分吃惊——这是他一生中第一次给母亲买花”可知，题目的深层含义是父亲归来的时候总是能带给我们一家人惊喜，是父亲对全家人爱的表达。如果认为“父亲的礼物”更好，可从本文围绕父亲每次出远门回家都要给“我们”带回礼物，每次的礼物很新奇，“我们”能从中获得知识，见识更广阔的世界，“父亲的礼物”充当了文章的线索，又概括了文章的内容等方面来分析作答。（四）回顾名著作品，完成后面小题。（8分）20.阅读下面选段，回答问题。你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。这里的“我”是指（1），他的名著《昆虫记》，堪称（2）完美结合的典范，赢得了“（3）”的美誉。【20题答案】【答案】法布尔科学与文学昆虫的史诗【解析】【详解】本题考查名著基本知识的掌握。根据文段中两种研究昆虫的方法对比，结合“我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究”“我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察”等描述，可知这是法布尔在《昆虫记》中叙述了他研究昆虫的方法。文段中的“我”即《昆虫记》的作者法布尔。法布尔蛰居在荒石园，一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录、科学札记等资料，用了三十多年的时间，完成了《昆虫记》。这本书字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科，堪称文学性与科学性完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。21.阅读下面的文字，回答问题。（1）下列有关《红星照耀中国》的内容表述不正确的一项是（）A.《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。B.《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指红军北上抗日。C.学科网（北京）股份有限公司
《红星照耀中国》书名的含义，是指中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。D.《红星照耀中国》作者是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。（2）阅读下面两段文字，完成问题。【甲】他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，额骨突出。【乙】但我到了十三岁的时候，发现了一个同我父亲辩论的有效的方法，那就是用他自己的办法，引经据典地来驳他。父亲喜欢责备我不孝和懒惰。我就引用经书上长者必须仁慈的话来回敬。他指摘我懒情，我就反驳说，年纪大的应该比年纪小的多干活；我父亲年纪比我大两倍多，所以应该多干活。我还宣称：等我到他这样年纪的时候，我会比他勤快得多。甲、乙两段文字写的是同一位伟人，这位伟人是①。乙段中写了少年时“我”和父亲的“斗争”，这体现了“我”具有②个性特点。【21~22题答案】【答案】（1）B（2）毛泽东；聪明智慧，敢于斗争【解析】【小问1详解】B.“红军北上抗日”错误，应是指红军长征。故选B。【小问2详解】本题考查识记名著内容。结合“面容瘦削、看上去很像林肯的人物”可知，这位伟人是毛泽东。原文表述为：他看起来像个林肯式的人物，身材比一般的中国人要高，背有些驼，体态偏瘦，留着又长又浓密的黑发，一双大眼睛，目光如炬，高鼻梁，额骨饱满。再次看到他时正值黄昏时分。我起初没有认出他，直到别人提醒。我才知道——虽然南京方面悬赏25万元抓捕他，但他却自在地和其他人一道走在街上。考查人物形象。结合对人物的描写分析。结合“发现了一个同我父亲辩论的有效的方法，那就是用他自己的办法，引经据典地来驳他”可知，写出了毛泽东的聪明智慧；结合“我就引用经书上长者必须仁慈的话来回敬”“我就反驳”“我还宣称”等词语表现了他敢于斗争。三、综合实践（10分）22.学校开展“人无信不立”主题的综合实践活动。请你根据提示，完成下面任务。学科网（北京）股份有限公司
（1）在本次实践活动中，有同学搜集了以下一组名言成语，其中不合主题要求的两项是：__________和__________（只填序号）①言必行，行必果②一言既出，驷马难追③一诺千金④此地无银三百两⑤人而无信，不知其可⑥一鸣惊人（2）校学生会为本次活动拟定了一则征稿启事，这则启事在标点、内容各有一处错误，请你找出，填写序号并修改。征稿启事①为了更深入地感悟诚信的意义，②我校准备以《赞美诚信》为主题向同学们征稿。③内容要紧扣诚信与生活，有真情实感。④请同学们记录并发现身边的诚信故事，踊跃投稿。⑤稿件请送至校学生会投稿箱。⑤征稿截止日期：11月30日。校学生会2021年11月6日序号（），改为__________________________序号（），改为__________________________（3）一位同学在活动后写下了感言，请根据画线句子的句式再仿写一句。诚信是中华民族的传统美德，更是我们的立身之本：诚信是石，失去它就无法筑牢人生的根基；诚信是火，失去它就无法锻造高尚的灵魂；__________，____________________________。【22~24题答案】【答案】（1）①.④②.⑥（2）①.②②.《赞美诚信》—“赞美诚信”（书名号改为双引号）③.④④.“记录”与“发现”调换位置（3）①.诚信是水②.失去它就无法滋润心灵的家园。【解析】【小问1详解】本题考查句子含义。根据活动主题“人无信不立”可知，本次活动以诚信为主，讲守信的重要性。言必行，行必果：说出的话一定要足以信任，行动了就一定要有结果。符合活动主题；一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不回，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。符合活动主题；一诺千金：指许下的一个诺言有千金的价值；形容一个人很讲信用，说话算数。符合活动主题；此地无银三百两：比喻本想掩盖事实，反而暴露了真相。不符合活动主题；学科网（北京）股份有限公司
人而无信，不知其可：一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以（做成事）。即人不讲信用是不行的。符合活动主题；一鸣惊人：原义是一叫就使人震惊，比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。不符合活动主题；故选④⑥。【小问2详解】本题考查语段修改。第一处：②：书名号用于书名，篇名，报纸名，刊物名等，若是主题则需用双引号。所以应把《赞美诚信》改为“赞美诚信”；第二处：④：语序不当，应把“记录”“发现”调换顺序。【小问3详解】本题考查仿写。认真研究被仿写句子的结构特点，不要雷同，修辞要恰当，用词不能重复。根据“诚信是石”“诚信是火”两个句子判断，使用了比喻的修辞，句式是“诚信是……，失去它就无法……”。示例：诚信是灯，失去它就无法照亮前进路途。四、写作（50分）23.作文：我的小天地作文要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。【23题答案】【答案】例文我的小天地在我的家里，有一个属于我的差不多15平方米的小天地。 进入房门，首先映入眼帘是一个白色的车轮似的三层花架，第一层是栀子花，初夏时节，整个房间溢满清香，令人心旷神怡。第二层是君子兰，碧绿的叶子衬托着鲜红的花，别提有多美了。第三层是两盆多肉植物，你一定很奇怪，为什么叫多肉植物？那是因为它花瓣厚厚的，像肥肥的肉片一样，虽然没有香味，但那胖乎乎的样子真的好可爱。 花架的前面是一张沙发，蓝色的沙发枕配上了印有红蓝紫三种颜色的花毯。凡是来我家的客人，都一边赞美，一边忍不住躺上去，惬意地享受一番。 学科网（北京）股份有限公司
沙发的对面是双层床。它是纯天然樟木做的，有3个阶梯，每个阶梯是一个无比结实的柜子。一个柜子的长度胜一个柜子。第一层最长，可以当乌龟的跑道；第二层比第一层略显短了一点；第三层只有两分米长。走到第三层阶柜，来到双层床的上层，这是我的地盘。蓝色的毯子配上粉色的被子，常常令我迷恋得不肯下床。床的右面是白白的，贴着卡通画的墙壁。瞧，上面有三只可爱的小猫，一只在忘情地拉琴，一只在悠闲地骑自行车，一只在快乐地放气球，再配上青青的小草、五彩斑斓的蝴蝶，这面墙既好看又充满天真无邪的童趣。每次我家有小客人到来，他们总是爬上我的双层床去欣赏，久久不愿下来。 现在该说书架了。这别致的“W”形状的书架，是我爸爸亲自设计装潢的，鲜红的板块上整整齐齐地放着一本本我喜欢的书：《意林》《读者》《昆虫记》《格林童话》《心灵鸡汤全集》……我常常是不厌其烦地看了一遍又一遍。 双层床的前边是实木做的高高的衣柜，看起来既古朴又很结实。衣柜门是左右活动的，里面装的是我所有的衣物。 朋友，这就是我的小天地，有空到我家来亲自看看吧！【解析】【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。要求以“我的小天地”为题目，写一篇不少于600字的作文。每个人都有自己的特长，自己的梦想，也有着自己的一片天地。每个人的天地都不一样，这里要注意强调天地的“小”，在空间上可能面积较小的一个地方，比如在教室里的座位、校园里的某个角落、自己的小卧室、家中阳台一角等，都可以成为自己的天地。在每一个人的心中，自己的天地都是美好的，都是散发着金色光芒的。把自己的“小天地”的特点写出来，就符合作文的要求了。第二，思路点拨。写作时，要尽量打开写作思路。整体上可以按空间顺序依次介绍小天地中的陈设等。在此过程中，有时也可穿插进时间顺序进行介绍。比如写阳台“小花园”，介绍完它的整体状况后，就可按春夏秋冬的时间顺序，描写自己观赏到的美景。“小天地”虽小，但要写的陈设可能不少，动笔之前，一定要想好重点写什么。最好是把小天地最精彩的地方，或者最与众不同的地方作为写作重点，这样才能给人留下深刻印象。比如在自己的卧室里，摆着一架钢琴，这是自己的至爱，代表着自己的梦想，一旦有空自己就去弹奏一曲，享受音符撞击心灵的感觉。总之，突出“小天地”的特点，表达自己的热爱之情。24.作文启明星象征着新的一天，在天快亮时，它指引人们找到光明和希望，寓意着引领方向。请以“你是我的启明星”为题，写一篇文章。作文要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。【24题答案】【答案】范文你是我的启明星有这么一个人，他出现在我的生命里，像一颗启明星，给我指明了前行的方向。他就是我的班主任——宋老师。学科网（北京）股份有限公司
说实话，刚开始与宋老师接触时候，我真是特不习惯。以前我的班主任大多都是女老师，即使我平时犯了错误，她们也都是和风细雨地批评，非常温柔。但是这个老师就与众不同，甚至与我的前任班主任简直就是天壤之别。有时候我们犯错了，他会严厉批评教育，不给我们留情面。如果仅仅是严厉倒也罢了，他还有很多繁琐的规矩，什么“走路抬起脚，轻声慢步上楼梯”啦，“读书声音要响亮”啦，“食不言，寝不语”啦……唉，当时我觉得自己可能是做了什么坏事，才遇到了这样的老师。那天中午在餐厅吃饭，我多拿了几个馒头。可最后一个馒头实在是吃不了了，于是我蹑手蹑脚地走到了垃圾桶旁，准备偷偷地把它扔进去。这一幕偏偏让老师撞见了，他把我拉到一旁严肃地说：“这个馒头从生产再到加工经过了多少道工序，多少人的付出和努力才将它生产出来，你说扔就扔了，这就是不尊重别人的劳动，是否还有做人的底线？”想一想，老师的话确实没错，这使我感到很愧疚。从此，我的盘子里再也没有一点儿剩饭，不仅仅是我，全班同学都自觉地做起了“光盘族”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，古人都明白这个道理，何况是我们呢？老师不仅是一个严厉的人，他还特别温柔。在一次升旗仪式上，可能是因为时间太长或者是没吃早饭，我前面的那位同学身体有些晃动，就在她要倒下的那一刻，一双大手把她扶住了，是老师！老师轻轻地扶着她坐在了地上，并关切地问：“你怎么样了，是否哪里不舒服？今早上是否吃过早餐了？”看着老师关切的眼神，听着老师温暖的话语，我的心里也暖暖的。这就是我的老师，一位朴实的老师，一位严厉而又温柔的老师，正因为有了这样一位老师，才使我明白了许多做人的道理，我将不断地严格要求自己，走好自己的前行之路。宋老师就是我的启明星。【解析】【详解】这是一道半命题作文。第一，审题。启明星是金星的古称，是天亮前后地平线上升起的一颗最亮的“晨星”，因出现在清晨，故而启明星象征着“引领”，同时也预示着“希望”。“你是我的启明星”是一个比喻句，“你”是像启明星一样为“我”引领方向、带来希望的人或物；题目中“我”提示作文要用第一人称来写；“指引人们找到光明和希望，寓意着引领方向”进一步提示所写内容应是在人生道路上有引领作用的人或物，同时奠定了全文乐观积极的基调。第二，立意。在我们一生当中，有太多的东西对我们的人生道路具有指引和启发作用，让我们能够始终朝着正确的方向前进。有时是父母的谆谆教诲，有时是老师的一句话，有时是我们热爱的一本书。可以歌颂父母之爱对“我”的指引，可以赞美友谊带给“我”的力量，可以歌颂老师的言行给“我”的好的影响；还可以歌颂抗疫期间守望相助、众志成城的人们给“我”的精神指引……本文可写的内容很宽泛，重点要写出所选对象对自己的成长所起的引领、指导作用。学科网（北京）股份有限公司
第三，选材。本文适合写成记叙文。启明星可以是代表人生方向的领路人，我们可写老师、长辈或伴你成长给你带来启发的重要人物，也可以是你的精神偶像，比如名著中的英雄人物，古今中外的杰出人才等等；另一方面，启明星也可以是一件对你具有重要指引意义的事物，比如“一树盛放的紫藤萝是宗璞的启明星”，现实中我们可以写书籍和阅读带给我们的成长和感悟，再如乐曲、诗词等；“启明星”也可以是一种情感，“温暖的话语、鼓励的目光、严厉的批评”，父爱、母爱、友谊等都可以写。学科网（北京）股份有限公司
