永川区2021—2022学年度上期期末教学质量检测题八年级语文（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。3.考试结束，由监考人员将答题卡收回。一、语文知识及运用（30分）阅读下面文段，完成下面小题从紫金山南麓的魏巍巍中山陵，到俯kàn岷江的红军长征纪念碑，再到香山红叶中的双清别墅，神州大地上分布着众多与百年以来中国革命密切相关的建筑，它们共同组成了一部无比huī弘、无比厚重的nínɡ固的史诗。人民英雄纪念碑更是不朽的杰作。我怀着万分崇敬的心情，越过广场，踏着橘红色花岗岩石道，徐徐走到纪念碑前，从近处仔细zhān仰纪念碑。1.与文段中的拼音对应的汉字，正确的一项是（）俯kàn无比huī弘nínɡ固zhān仰A.瞰灰凝赡B.看恢疑赡C.看灰疑瞻D.瞰恢凝瞻2.文段中加点字的读音正确的一项是（）南麓______中山陵______双清别墅______橘红色______A.línlénɡshùjúB.lùlínɡshùjúC.lùlénɡyèjíD.línlínɡshùjí【答案】1.D2.B【解析】【分析】【1题详解】俯瞰，fǔkàn，指俯视，从高处往下看。也指在较高的高度上俯视下方。恢弘，huīhóng，意思是宽阔；博广。凝固，nínggù，液体变成固体。瞻仰，zhānyǎng，意思是怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人或某物。故选D。学科网（北京）股份有限公司
【2题详解】麓，lù，山脚。陵，líng，帝王的坟墓。别墅，biéshù，在郊区或风景区修建的供休养用的园林住宅。橘，jú，常绿乔木，果实称“橘子”。故选B。3.下列句中加点词语使用正确的一项是（）A.在灿若群星的世界优秀童话作家中，丹麦作家安徒生之所以能鹤立鸡群，是因为他开启了童话文学的新时代。B.素有“缙岭云霞”美誉的缙云山常年云雾缭绕，色赤如霞，似雾非烟，优美的景色真是巧妙绝伦。C.民国时期，金刚碑沿河两岸的商店、货栈等达百余家，煤窑沿山排开，挑夫摩肩接踵，江岸帆樯如林，一派繁荣景象。D.遭遇烦恼时，我会选一清净处，闭上双眼，任清风拂面，想象自己化作一阵风，在天空中自由地俯仰生姿。【答案】C【解析】【分析】【详解】A.鹤立鸡群：意思是指像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。根据语境“在灿若群界优秀童话作家中”可知，安徒生只是优秀童话作家中的一员，他没有比其他的童话作家成绩更突出，故“鹤立鸡群”一词使用错误；B.巧妙绝伦：意思是指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。本题要阐述的是优美的景色，不能使用巧妙绝伦一词，使用对象错误；C.摩肩接踵：意思是肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多拥挤。根据语境“一派繁荣景象”可知，这里用“摩肩接踵”，形容挑夫很多，与语境描写景象符合，使用正确；D.俯仰生姿：意思是高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。本词语形容植物生长的姿态，不能用于人物在空中飞翔的姿态，使用错误；故选C。4.下面一段文字中画线的四句话，没有语病的一项是（）（A）永川博物馆坐落在位于重庆市永川区文昌路801号学科网（北京）股份有限公司
，背靠着茶山竹海，西侧神女湖公园，东侧为昌州古城。（B）它是永川自然历史文化、科普教育、文物展示。主要展区有秀美永川、沧海桑田、恐龙故园、自然宝物、远古追踪、汉风醇厚、兴盛永川等。（C）重点展示了上游永川龙、石松化石和陈子庄为代表的书画艺术作品等自然类展品。（D）2020年永川博物馆入选“第四批国家二级博物馆名单”。A.AB.BC.CD.D【答案】D【解析】【分析】【详解】A.语意重复。去掉“坐落在”或“位于”；B.成分残缺。在“展示”后加上“的重要平台和载体”；C.分类不当。改为：重点展示了上游永川龙、石松化石为主的自然类展品，及陈子庄为代表的书画艺术作品；故选D。5.有的词语在不同语境中有不同的含义，请在备选词语中任选一个，参照示例，写两句话。（修辞、句式不限）示例：序幕——婴儿用自己的第一声啼哭拉开了人生的序幕。一声铿锵鼓响，一个精彩亮相，拉开了这部话剧的序幕。备选词语：绿色涟漪深渊【答案】示例：绿色——小乡村的绿．色．蔬菜，健康营养，深受大家喜爱。政府为确保防疫物资及时运达，专门开通了绿色通道。涟漪——微风吹拂，池塘边落英缤纷，惊起层层涟漪。此情此景激起了我内心深处的涟漪。深渊——人生路途需谨慎，不要误入错误的深渊。攀登者需步步为营，避免坠入万丈深渊。【解析】【分析】【详解】本题考查仿写。分析示例，序幕指某些多幕剧第一幕之前的一场戏。喻指重大事件的开端。这里“拉开了这部话剧的序幕”指某些多幕剧第一幕之前的一场戏。“婴儿用自己的第一声啼哭拉开了人生的序幕”喻指重大事件的开端。绿色：①（名）绿的颜色：叶子是～的。②（形）符合环保要求，无公害、无污染的：～能源|～食品。示例：①春天到了，田野里各种植物都苏醒了，满眼是绿色。学科网（北京）股份有限公司
②人们生活发生了天翻地覆变化，饮食变革绿色食品化，大餐挑瘦厌肥素菜化，家庭餐桌绿色环保无公害食品重视化。涟漪，形容被风吹起的水面波纹。常用作比喻心里细微的活动。示例：①金光闪射的湖面，层层涟漪随风前行。②湖边低声絮语的恋人心中涟漪微动，泛起爱的絮语。深渊，意思是深潭，指很深水。也比喻艰难的境地和险境。也指精神上的不能自拔、痛苦。示例：①海洋里和陆地上一样，有高山，也有看不到底的深渊。②生意失败了，朋友都离开了，他跌入了创业路上的深渊。6.阅读下面名著选段，完成后面小题四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。——埃德加·斯诺《红星照耀中国》（1）结合整本书阅读，说说书名《红星照耀中国》中的“红星”象征着______________。（2）你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。【答案】（1）中国共产党及其领导的红色革命。（2）示例一：我认为红军是人。红军在大渡河以北爬上了大雪山，战士们衣衫单薄，很多战士被冻死；有一个军团三分之二的驮畜在这里死掉，成千上万的战士失去生命。可见他们有着普通人的生老病死。示例二：我认为红军是“疯子”。在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被擂走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。示例三：我认为红军是神。红军长征不畏艰险，拥有“神”的意志。他们不惧生死，勇往直前，一次又一次突破敌军的重重包围，完成了“神”才能完成的任务。【解析】【分析】【小问1详解】考查对名著《红星照耀中国》文学常识的掌握。《红星照耀中国》中斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。可知“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。有明显的赞誉意味。【小问2详解】本题考查对人物的鉴赏评价。可以结合原著中对红军的描写，根据自己对红军的认识，写出自己的观点，三种观点皆可。学科网（北京）股份有限公司
示例一：我认为红军是人。首先，红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺的大雪山；由于当时已经是6月，红军战士衣衫单薄，且战士大都是南方人——抵御严寒能力较弱，很多战士被冻死；有一个军团三分之二的驮畜在这里死掉，成千上万的战士失去生命；其次，红军接下来又爬过了邛崃山脉、梦笔山、打鼓山，又损失了不少人，他们也是人，也有着普通人的生老病死，甚至长征路上，死的人还比较多。示例二：我认为红军是疯子。根据原文“几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有15个整天用在打大决战上。路上一共368天，有235天用在白天行军上，18天用在夜间行军上。休息下来的100天——其中有许多天打遭遇战——有56天在四川西北，因此总长5000英里的路上只休息了44天，平均每走114英里休息一次。平均每天行军71华里，即近24英里，一支大军和它的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹”等内容可知，他们是一群不怕死、不知道死的疯子，创造了作者眼中的奇迹。示例三：我认为红军是神。红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！7.综合性学习班上将开展“人无信而不立”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【任务一】参照示例，从“信”的含义的角度，给下面古代“信”的名言做批注。示例：轻诺必寡信。（《老子》六十三章）批注：守诺言。①言不信者，行不果。（刘向《墨子·修身》）批注：____________________________②人倍（违背）信则名不达。（刘向《说苑·谈丛》）批注：____________________________（2）【任务二】你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。●赛前准备①_____________________________。②小组比赛，推荐选手；③邀请评委，制定评选规则；④遴选主持人，安排串词。●现场比赛①选手依序上场，发表演讲；②______________________________；③获奖选手发表感言，评委点评。【答案】（1）①.说话诚信。②.讲信用（誉）。学科网（北京）股份有限公司
（2）①.个人搜集资料，撰写演讲稿。②.名次排序，公布结果。【解析】【分析】【小问1详解】本题考查批注。批注指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中内容。批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法，它直入文本、少有迂回，多是些切中肯綮的短词断句，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。①“言不信者，行不果”的意思是说话不诚信的人，做事就不会有好结果。因此，是告诫大家说话要讲究诚信。故批注为：说话诚信。②“人倍（违背）信则名不达”的意思是人如果违背了信誉，那么名声就不会好。因此这句话是要求人们坚守信用，不要做毁信的人。故批注为：讲信用（誉）。小问2详解】本题考查活动设计。学校要组织演讲比赛，我们要按照活动的步骤，完善不完备的环节。根据“赛前准备”的提示，可知该环节属于赛前准备阶段；根据后边“小组比赛，推荐选手”的环节提示，可知这个环节要“充分准备，搜集资料，写好演讲稿”，故该环节可以设计为：个人（选手）搜集资料，撰写演讲稿。根据“现场比赛”的提示，可知该环节属于赛场实战阶段，根据“选手依序上场，发表演讲”和“获奖选手发表感言，评委点评”的限制，中间环节一定是“核算成绩，公布比赛结果”，故该环节可以设计为：核算成绩，公布结果。二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累8.默写填空（1）争渡，争渡，__________________。（李清照《如梦令》）（2）__________________，天下顺之。（孟子《得道多助，失道寡助》）（3）至于夏水襄陵，__________________。（郦道元《三峡》）（4）蝉则千转不穷，__________________。（吴均《与朱元思书》）（5）乡愁，是诗人心中挥之不去的情愫。李白把乡愁寄予流动江水，轻吟“______________，______________”（《渡荆门送别》）；崔颢把乡愁揉进浩渺烟波，浅唱“______________，______________”（《黄鹤楼》）；还有诗人把乡愁写入家信，低叹“______________，______________”（杜甫《春望》）。【答案】①.惊起一滩鸥鹭②.多助之至③.沿溯阻绝④.猿则百叫无绝⑤.学科网（北京）股份有限公司
仍怜故乡水⑥.万里送行舟⑦.日暮乡关何处是⑧.烟波江上使人愁⑨.烽火连三月⑩.家书抵万金【解析】【分析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鸥鹭、溯、怜、乡关、烽”等字词容易写错。（二）（15分）阅读下面的文言文，完成下面小题。生于忧患，死于安乐《孟子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。9.下列加点词的意思相同的一项是（）A.必先苦其心志何苦而不平B.行拂乱其所为入则无法家拂士C.国恒亡固国不以山溪之险D.而后喻不言而喻10.翻译下列句子。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）困于心，衡于虑，而后作。11.下列对文章的理解和分析有误的一项是（）A.文章围绕客观环境与个人和国家命运的关系，阐述了“生于忧患，死于安乐”的道理。B.文章善用排比，阐述了人虽身处逆境，但经受住了磨难，也会有所成就的道理。C.“故天将降大任于是人也”“人恒过，然后能改”这两句中的“人”都是指普通百姓。D.文章开篇列举事例，第二段又运用对比论证，文末水到渠成地提出本文的中心论点。12.结合选文内容和【链接材料】，谈谈魏征“唯喜陛下居安思危耳”的原因。【链接材料】学科网（北京）股份有限公司
上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护。傥②遽③自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷④俱服，诚自古所希⑤，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数⑥闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”（选自司马光《资治通鉴》）[注释]①上：指唐太宗。②傥：通“倘”，倘若。③遽：jù，立即。④四夷：唐王朝周边的少数民族。⑤希：通“稀”，罕见。⑥数：shuò，多次。【答案】9.D10.（1）（通过这些）来让他内心受到震撼，使他的性格坚韧起来，以不断增长他的才干。（2）内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。11.C12.选文认为作为最高统治者，在治理国家时，应明白忧愁祸患可以使国家生存发展，安逸享乐会导致国家灭亡的道理。而唐太宗虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，也就尤为可贵。【解析】【9题详解】本题考查一词多义。A．使……受苦/愁苦，这里指担心；B．违背/同“弼”，辅佐；C．国家/国防；D．了解，明白/了解，明白；故选D。【10题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）动心忍性：使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来；曾：同“增”，增加；能：能力、才干；（2）衡：同“横”，梗塞，不顺；作：奋起，这里指有所作为。【11题详解】C．“故天将降大任于是人也”意思是：所以上天要把重任降临在这个人的身上。“是人”指这样的人，为代词；联系前文“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”可知，“是人”指的是能够忍受艰苦、恶劣的环境最终有所成的人才，并非是“普通百姓”；故选C。【12题详解】学科网（北京）股份有限公司
本题考查文言文内容的理解。根据选文第二段“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也”可知，作者强调一个国家要想长久地发展不仅需要坚守法度大臣和足以辅佐君王的贤士，还需要与之抗衡的国家，强调统治者在治理国家时应有忧患意识，促使国家生存发展，一味的贪图安逸会自取灭亡；根据【链接材料】第二段“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳”，联系第一段“今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也”可知魏征“唯喜陛下居安思危耳”的原因是，在国家和平安定的时候，唐太宗居安思危，有强烈的忧患意识，希望听到大臣的进谏争辩，促使国家发展。【点睛】参考译文：舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在这个人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过那样的途径来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚韧起来，增加他所不具备的能力。人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。【链接材料】参考译文：唐太宗对亲近的大臣们说：“治理国家如同治病，病即使痊愈，还应护理调养。倘若马上就自我放开纵欲，一旦旧病复发，就没有办法解救了。现在国家很幸运地得到和平安宁，四方的少数民族都服从，这真是自古以来所罕有的，但是我一天比一天小心，只害怕这种情况不能维护久远，所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊。”魏征回答说：“国内国外得到治理安宁，臣不认为这是值得喜庆的，只对陛下居安思危感到喜悦。”三、现代文阅读（40分）（一）（20分）阅读下面的文章，完成下面小题。我的母亲邹韬奋①说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！②我的母亲在我十三岁的时候就去世了。学科网（北京）股份有限公司
③我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。我记得有一天夜里，我独自一人睡在床上，由梦里醒来，朦胧中睁开眼睛，模糊中看见由垂着的帐门射进来的微微的灯光，在这微微的灯光里瞥见一个青年妇人拉开帐门，微笑着把我抱起来。她嘴里叫我什么，并对我说了什么，现在都记不清了，只记得她把我负在她的背上，跑到一个灯光灿烂人影憧憧的大客厅里，走来走去“巡阅”着。大概是元宵吧。大客厅里除有不少成人谈笑之外，有二三十个孩童提着各色各样的纸灯，里面燃着蜡烛，三五成群地跑着玩。我此时伏在母亲的背上，半醒半睡似的微张着眼看这个，望那个。我现在想来，大概在我睡在房里的时候，母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次，见我醒了，便负着我出去一饱眼福。这是我对母亲最初的感觉。④我六岁的时候，由父亲自己为我“发蒙”，读的是《三字经》。到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。⑤当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了过来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。出乎我意料，母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋──做给我穿的。这时万籁俱寂，只听到滴答的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢说出的心理状态。⑥母亲死的时候才廿九岁，留下了三男三女。学科网（北京）股份有限公司
⑦我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。（选自邹韬奋《我的母亲》，有删节）13.根据文章内容，作者回忆了母亲的哪三件事？概括作答。14.结合上下文，品析下面句子中加点词语的表达效果。但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。15.邹韬奋之所以能把母爱表现得感人至深，得力于描写的细致真切。文章既有具体细致的人物细节描写，又有景物描写等渲染气氛，文字优美，情真意切。试以第⑤段画线句为例，作简要分析。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。这时万籁俱寂，只听到滴答的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。16.结合文章内容，完成下面对话。小川同学：我觉得第①、⑦段对表现文章主旨毫无意义，应该删掉。小渝同学：我不赞同。这两段对揭示主旨起关键性的作用，不能删。具体理由是__________________17.作者在第③段描写了儿时家乡闹宵节的习俗。请你用100字左右描述你的家乡正月十五闹元宵的一种习俗。【答案】13.母亲背我元宵赏灯儿子受罚母亲流泪灯下熬夜为儿做鞋14.“打得好”一词，传神地表达出母亲内心既疼爱儿子、希望儿子上进，又十分痛苦的心理。15.作者通过对母亲的外貌、动作等细节描写来表现母亲深夜不休的劳苦，以“嘀嗒”的钟声表现夜深人静来衬托母亲的辛劳。这句话从儿子的视角来表现母亲的辛劳和对孩子的疼爱，颇为真挚动人。16.这两段文字表明：母亲生活在一个男尊女卑的封建社会，连名字都没有或不为人知，毫无社会地位；第⑦段的“埋没”“葬送”是作者对善良慈爱、勤劳能干的母亲，也难逃这样的命运的愤慨。这两段文字不仅抒发了对母亲的感激和怀念之情，还有了更深刻的主题——呼唤男女平等，女子完全有能力奉献社会。17.示例一：打铁水花。只见场地上摆放四个炉子，打铁水的人将锅中炙热的铁水打向天空，刹那间一束束美丽的“焰火”，像天女散花般点亮夜空，流光溢彩，火树银花。舞龙队则在铁花下翻转，形成艳丽的“火龙”，盛况非常。示例二：舞狮表演开始了，锣鼓喧天。只见一只黄狮子和一只红狮子出来给大家拜年。“狮子们”表演爬杆子的节目。排在中间的那只狮子很快就爬上了10米高的杆子顶端，并吐出了一条红色的祝福语“生意兴隆步步高！”人们纷纷鼓掌。【解析】【分析】【13题详解】学科网（北京）股份有限公司
本题考查梳理和概括文章内容。抓主要人物和主要事件，结合关键句子回答。本文的标题是“我的母亲”，主要人物是我的母亲，概括主要事件可梳理文章情节，第3段，母亲背我元宵赏灯；第6段，儿子受罚，母亲流泪；第5段，写灯下熬夜为儿做鞋。可用“何时何地何人做何事，结果如何”的形式概括。【14题详解】本题考查炼字。要在理解其本义的基础上，结合上下文理解其语境义。“打得好”是母亲说的话；结合第④段上文“同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情”分析，可知此词传神地表达出母亲内心既疼爱儿子的情感。结合第④段“勉强硬着头皮说声‘打得好’，为的是希望她的儿子上进”可知，“打得好”一词，还传神地表达出母亲希望儿子上进，又十分痛苦的心理。【15题详解】本题考查赏析句子的能力。解答这种问题，首先对句子进行定性，看句子运用了什么修辞手法，是景物描写句还是人物描写句，其次结合该手法的表达效果和句子的含意分析作用，即写出了什么。此题可从描写方法、炼字和人物视角的角度赏析。如从描写方法的角度赏析，“额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋”是对母亲的外貌、动作描写。回答其作用，答题规范是：运用了xx描写的手法，生动形象地写出了……的情形，刻画了人物……的心理（品质、心情、情感）。结合“为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休”可知，写出了母亲深夜不休的劳苦，表现母亲的辛劳和对孩子的疼爱，颇为真挚动人。【16题详解】本题考查段落的作用。第1段，“我只知道她是‘浙江海宁查氏’，至今不知道她有什么名字！”表明：母亲生活在一个男尊女卑的封建社会，连名字都没有或不为人知，毫无社会地位；第7段“她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上”中“埋没”“葬送”是作者对善良慈爱、勤劳能干的母亲，也难逃这样的命运的愤慨。结合“我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得……”“否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子”可知，这两段文字点明了文章的主旨，抒发了对母亲的感激和怀念之情。而且还深化了文章的中心，即呼唤男女平等，因为女子完全有能力奉献社会。【17题详解】本题考查拓展阅读。结合“用100字左右描述你的家乡正月十五闹元宵的一种习俗”的要求来写。示例：放烟花：只听一声巨响，烟花往天空中射去，在天空炸出美丽的火花，同时掉下来一个个“降落伞”，五颜六色的，美丽极啦。有的像火箭一样，飞上天空，又像花朵一样绽放开来，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光。天空中的烟花越来越多，形态各异。有的像撑开的伞，有的像含苞欲放的花朵，还有的像数十条金色的银蛇，扭动着升上天空。（二）（20分）学科网（北京）股份有限公司
阅读下面甲、乙两篇文章，完成后面小题。【甲文】蝉的卵法布尔①普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。②它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把纤维撕裂，并微微挑起。卵就产在这些孔里。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。③这是一个昆虫的很好的家庭。它之所以产这许多卵，是为了防御某种特别的危险。必须有大量的卵，遭到毁坏的时候才可能有幸存者。我经过多次的观察，才知道这种危险是什么。这是一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。蚋和蝉一样，也有穿刺工具，位于身体下面近中部处，伸出来和身体成直角。蝉卵刚产出，蚋立刻就想把它毁掉。这真是蝉家族的大灾祸。④我从放大镜里见过蝉卵的孵化。开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿联结而成。这种鳍有些运动力，能够帮助幼虫走出壳外，并且帮助它越过带有纤维的树枝——这是比较困难的事情。⑤鱼形幼虫一到孔外，皮即刻脱去。但脱下的皮自动形成一种线，幼虫靠它能够附着在树枝上。幼虫落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。⑥它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够张合自如。身体悬挂着，只要有一点儿微风就动摇不定。它在这里为将来的出世做准备。我看到的昆虫再没有比这个更奇妙的了。⑦不久，它落到地上。这个像跳蚤一般大小的小动物在线上摇荡，以防在硬地上摔伤。身体在空气中渐渐变坚强了。它开始投入严肃的实际生活中了。⑧这时，它面前危险重重。只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙的污水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的粘土上。⑨这个弱小的动物迫切需要隐蔽，所以必须立刻到地下寻觅藏身的地方。天冷了，迟缓就有死亡的危险。它不得不各处寻找软土。没有疑问，许多是在没有找到以前就死去了。⑩最后，它找到适当的地点，用前足的钩扒掘地面。我从放大镜中见它挥动“锄头”，将泥土掘出抛在地面。几分钟以后，一个土穴就挖成了。这小生物钻下去，隐藏了自己，此后就不再出现了。⑪未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密。不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。学科网（北京）股份有限公司
⑫四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？（选自法布尔《昆虫记》有删节）【乙文】蝉小思今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断断续续的蝉声了。近月来窗外的蝉更知知不休的使事忙的人听了很烦。一天，在树下拾得一病蝉，透明的翅收敛了身躯微微颤抖没有声响。它就是在树上知知不休过日子的小东西。那么小声音却那么的响竟响彻一个夏天！曾这样问：何必聒聒？那只不过是一个夏天罢了！朋友说：知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天它从泥土里出来从幼虫成长过来，等秋风一吹它的生命就完结了。17年埋在泥土中出来就活一个夏天为什么呢？朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命的延续必须好好的活着。哪管是90年，90天都要好好的活过。那是蝉的生命意义！斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人聒聒！（选自小思散文集《承教小记》）18.细读【甲文】开头三个自然段，用简洁的语言完善下面的思维导图。19.理解【乙文】中画线句子的含义。斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人聒聒！20.同样是写蝉，【甲文】和【乙文】的写作目的各有什么不同？21.下面是某网上书店的宣传海报，请结合【甲文】内容简要分析：本文是如何体现海报中所宣传的“自然之真”和“人文之暖”的。学科网（北京）股份有限公司
【答案】18.A：干细枝上B：刺成小孔C：防御危险D：卵易被毁掉19.秋风来了，蝉短暂的生命意味着结束。蝉这种为生命而歌的积极生活态度，深深地打动了“我”，对蝉肃然起敬。20.【甲文】写蝉，是为了告知读者蝉的丰富多彩及生存的“欢愉”与“不易”。【乙文】写蝉，是为了以小见大揭示“生命的意义”。21.自然之真：法布尔用实地观察的方法研究蝉的习性，真实地记录了蝉从产卵、孵化到幼虫落地、钻进泥土生长四年的生活过程，其每一个环节都充满艰辛和危险。人文之暖：法布尔在观察中多次以“小动物”“弱小的动物”“小生物”来称呼蝉，处处体现着对蝉的尊重、怜爱和呵护；最后一段文字饱含感情，表现了作者对生命的理解和尊重，对世间万物的关爱。【解析】【分析】【18题详解】考查对文章内容的梳理与概括。结合第①段中的“普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵”可知第①段交代了产卵地点；结合第③段中的“它之所以产这许多卵，是为了防御某种特别的危险。必须有大量的卵，遭到毁坏的时候才可能有幸存者”可知第③段写蝉大量产卵的原因是防御某种特别的危险。思维导图中的C为概括大量产卵的原因。据此可知C可概括为：防御危险；思维导图中的A处于“产卵地点”及“大量产卵原因”之间，并结合思维导图中A发散的内容“细树枝”“撕裂纤维”“孔里产卵”等内容可知A应填的是蝉产卵的地点，根据第①段中的“普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵”可概括出A为干细枝上。思维导图中的B处于“细树枝”“撕裂纤维”之间，据此可知B的答案应从第②段中找，根据第②段“它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把纤维撕裂”中的“就用胸部的尖利工具刺成一排小孔”可知B可概括为刺成小孔。根据思维导图可知D为概括说明对象“蝉的卵”的特点。根据第②段“就用胸部的尖利工具刺成一排小孔”“一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个”可知蝉的卵的第一个特点是产卵特多；学科网（北京）股份有限公司
根据第③段“必须有大量的卵，遭到毁坏的时候才可能有幸存者”“蚋和蝉一样，也有穿刺工具，位于身体下面近中部处，伸出来和身体成直角。蝉卵刚产出，蚋立刻就想把它毁掉”可知蝉的卵易被毁掉。据此可概括出D为卵易被毁掉。【19题详解】考查对句子的理解。结合第①段中“杜鹃花还没有零落，就听见断断续续的蝉声了。近月来窗外的蝉更知知不休的使事忙的人听了很烦”可知“宽恕了那烦人聒聒”中的“烦人聒聒”指的是蝉的知知不休的叫声。“想起秋风的颜色”指的是想起秋风来，意味着夏天过去，秋天来了。根据第③段中的“朋友说：知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天它从泥土里出来从幼虫成长过来，等秋风一吹它的生命就完结了”可知秋风一吹，蝉的生命就完结了，蝉埋在泥土中17年，只能活一个短暂的夏天。结合第③段中“它为了生命的延续必须好好的活着。哪管是90年，90天都要好好的活过”可知蝉虽然只能活短暂的90天，它也要好好地活着，而根据第②段“那么小声音却那么的响竟响彻一个夏天”可知蝉好好活着的表现就是高声歌唱，尽情歌唱。这是一种积极乐观的生活态度。“斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人聒聒”一句中的“宽恕”一词是“我”从朋友的话中了解到蝉的生命历程及生命意义后对蝉的态度的转变，从这个态度的转变可以看出“我”对蝉的积极乐观的生活态度的感动及敬佩。【20题详解】考查对文章主旨的把握。【甲文】以“蝉的卵”为说明对象，分别介绍了蝉的产卵地点，蝉的产卵过，程及数量、蝉大量产卵的原因、产卵的孵化、蝉的生活等内容，是从客观的角度让读者了解蝉的丰富多彩的生活及生存。【乙文】作者用欲扬先抑的写法，全文可分为两个部分：第一部分（①～②）：“抑”，描述对蝉不休止鸣叫的厌烦；第二部分（③～⑦）：“扬”，通过朋友之口介绍了蝉响彻一个夏天的原因，“我”对蝉认真对待人生产生了敬意，引发了对“蝉”及蝉的生命意义的赞颂，表现对生命的歌颂，由此了表现不管生命的长短，我们都应该认真地对待的主题。【21题详解】考查名著阅读探究。本题属于开放性题目。从这部作品中找到能体现“自然之真”及“人文之暖”的内容来分析即可。学科网（北京）股份有限公司
自然之真：《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，作者数十年间，不局限于与传统的解剖和分类方法，直接在野地里实地对法国南部普罗旺斯种类繁多的昆虫进行观察，或者将昆虫带回自己家中培养，生动详尽的记录下这些小生命的体貌特征、食性、喜好、生存技巧、蜕变、繁衍和死亡，然后将观察记录结合思考所得写成详细确切的笔记，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。体现了自然之真。人文之暖：《昆虫记》融合了科学与文学，这也意味着它既有科学的理性又有文学的感性。书中不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义。在研究记录之余，作者在字里行间也提及自己清贫乐道的乡间生活、所居住的庭院、外出捕虫的经历，向读者介绍膝下的儿女，乃至他的家犬，这正符合了“回忆”二字，充满了人情味。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。可以说，这部作品的感性基调以及动力，就是一种对生命的敬畏和关爱，一种对生存的清醒认识，一种对生活的深厚感情。四、写作（55分）22.阅读下面文字，按要求写作。有人喜欢热闹繁华的城市，有人喜欢自然质朴的乡村。你一定有喜欢的城市或乡村。请你来介绍一下你喜欢的这个地方吧！请从以下对象中选择一个：①最好的朋友；②刚认识的网友；③初中语文教师。给他（她）写一封信，介绍你最喜欢的地方。题目：给的一封信要求：（1）选择写信对象，把题目补充完整，作为标题，再写信；（2）抓住景物特征，语言连贯，表达得体；（3）字数不少于500字；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名，如出现则用A、B、C等大写的英文字母代替。【答案】例文给朋友的一封信亲爱的朋友：你好！欢迎来到我的故乡做客。我的故乡很美！说起我的家乡，风景优美，绿树成荫，空气新鲜，是有名的旅游圣地，既是汉孝子董永的故里，也是有名的吕剧之乡；她就坐落在黄河的南岸，是鲁北平原一颗璀璨的明珠——A。我喜欢去人民公园，那儿什么都有。假山、游乐场、健身场，还有那鸽子屋和喷泉等等。我最喜欢的是那片湖、虽然我还不知到它的名字，但到了这儿就喜欢坐在湖边，湖里面有许许多多的小鱼，妈妈经常带我去喂它，看到一条条小鱼在水里游来游去我的心里可高兴了。在湖里还能够划船，坐在船上能够感受一下湖里的风景；湖的岸边有柔软的沙滩，许多的小朋友光着脚丫踩在上面坐着各种各样的图案，有城堡、金字塔等模型。学科网（北京）股份有限公司
湖的中间有一条小溪，清澈见底，能够一眼看见水底的鹅卵石和一条条小鱼在湖底游来游去。冬天到的时候，湖面上结了一层厚厚的冰，在上面还能够溜冰玩，但是今年的冬天不太冷，湖的四周用栏杆围起来了以防发生意外，只能远远地看着有点可惜了。到春暖花开的时候我们又能够看到那碧绿的湖水了，在太阳的照耀下变换着各种各样的颜色，真是漂亮极了！城镇的傍晚是喧闹的，而乡村的傍晚却是宁静的、柔和的。太阳慢慢地下山了，一片片绿荫掩映的院落上空升起了一层层薄薄的烟雾，真像一层细腻的轻纱环绕在林子周围。田里干活的人们陆续走出田地，漫步在回家的小路上。他们有的赤着脚，发出噔噔的脚步声。有的赶着牛，牛移动着笨重的身躯，尾巴一甩一甩的，慢腾腾地朝前走着。夜色中不时传来主人的吆喝声和赶牛的皮鞭声。自然的风吹草动、鸟啼莺歌，人们的劳作、生产活动，这些都凝聚出生命的美感。这就是我的家乡，一个美丽的地方！期待你能来我家乡做客！祝：生活愉快，身体健康！你的朋友：B××年××月××日【解析】【分析】【详解】本题考查半命题作文。第一，审题。本题要求写一封书信。不能写其他体裁的文章。写作的对象可以是朋友、网友、初中语文教师。书信的内容要介绍自己熟悉且喜欢的地方，让写作对象也能从中感受到自己所介绍的地方很美，产生共鸣。第二，思路。正文的主体部分，内容上可以是描写和抒情相结合。介绍我们自己喜欢的一个地方，比如，给朋友的一封信，向他介绍我们的故乡，选材上可以围绕“故乡的山”“故乡的水”“故乡的秋天”等内容来行文。抓住景物的特点展开描述，使特点鲜明，可从以下几方面入手：可调动视觉、听觉、嗅觉等多感官描写景物；可以动静结合，俯视、仰视，近观、远望等多角度描写景物；可以以时间的变化、游览的顺序来描写景物；可以把自己的情感融入到景物描写当中，做到寓情于景，从而使读者产生共鸣。正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或是勉励的话作为结尾。以最一般的“此致”“敬礼”为例，“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格写。署名和日期写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如：你的朋友××等，再下一行写日期。第三，结构。按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。称呼要在第一行顶格写起，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。正文通常以问候语开头，如写“你好”“近来身体是否安康”等，独立成段。问候语要简明、得体。学科网（北京）股份有限公司
