2020-2021学年南宁市青秀区南宁市三美学校九年级上学期期中化学试卷(含解析)

2020-2021学年南宁市青秀区南宁市三美学校九年级上学期期中化学试卷一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）1.下列变化中，属于化学变化的是(    )A.酒精挥发B.矿石粉碎C.石蜡融化D.纸张燃烧2.2019年北京世园会主题为“绿色生活，美丽家园”。下列做法不值得提倡的是(    )A.排放达标的工业废水B.不露天焚烧树叶、秸秆C.尽量少用或不用一次性筷子、塑料袋D.不按分类投放垃圾3.6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化越来越受到人们的关注，下列气体组中，三种气体都属于空气污染物的是(    )A.二氧化硫、氮气、二氧化氮B.二氧化碳、一氧化碳、氮气C.一氧化碳、甲烷、氢气D.二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮4.物质的组成、结构和性质关系归纳不正确的是(    )A.核内质子数决定了元素的种类B.物质是由分子、原子、离子等微粒构成C.元素的化学性质与原子最外层电子数目关系密切D.原子是化学反应中最小的微粒，因此原子不可再分5.下列图示的实验操作中，错误的是(    )A. 用镊子夹取锌粒放入试管中 B.检验氧气C.过滤溶液D.称取铁块6.下列实验现象描述正确的是(    )A.硫在空气中燃烧后生成有刺激性气味的气体B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C.木炭燃烧后生成黑色固体D.燃着的小木条伸入呼出气体的瓶中，燃烧更旺7.下列有关水的说法正确的是(    )A.淡水资源是取之不尽的B.水电解时生成氢气和氧气的质量比为2：1C.将硬水过滤可以得到软水D.净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等8.新冠疫情期间，我们通常用84消毒液对教室寝室、食堂等场所进行消毒杀菌。84消毒液的主要成分是次氯酸钠，化学式为NaClO，下列物质中的氯元素与NaClO里的氯元素化合价相同的是(    )A.KClO3B.KClC.Cl2D.NH4ClO9.对下列微观事实的解释不正确的是(    ) 选项事实解释A在冰箱中保存食物时间比较长分子运动速率受温度的影响，温度越低运动越慢B氯化钠溶于水氯化钠离子均匀的分散到水分子中间C缉毒犬能根据气味发现毒品分子在不断做无规则运动D100mL水与100mL酒精混合体积小于200mL分子间有间隔A.AB.BC.CD.D10.推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是(    )A.化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物B.氧气化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C.在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数D.化学变化常伴随发光放热现象，有发光放热现象的不一定是化学变化11.2008年北京奥运会主体育场“鸟巢”是根据化学物质五硼烷(B5H9)的结构建成的。下列关于五硼烷的说法不正确的是：(B-11  H-1)(    )A.五硼烷属于化合物B.五硼烷的相对分子质量为64C.五硼烷中硼元素与氧元素的质量比为5﹕9D.每个五硼烷分子由5个硼原子和9个氢原子构成12.把a、b、c、d四种纯净物放在一密闭容器中，在一定条件下充分反应，应前后各物质的质量如表。下列说法正确的是(    ) 物质/质量abcd反应前质量/g442513反应后质量/g16419xA.x等于19B.该反应是分解反应C.b物质一定是催化剂D.反应中a与d的质量比为2：113.下列图象能正确反映对应变化关系的是(    )A.用氯酸钾制取氧气B.等质量碳酸钙与足量同浓度稀盐酸反应C.镁在空气中燃烧D.20°C时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体14.在一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表。对该反应的认识正确的是(    )物质ABCD反应前质量/g181232反应后质量/g待测26212A.待测值是13B.该反应是分解反应C.D是生成物D.C一定是该反应的催化剂15.一种炮火火药中的硝酸铜燃放时可生成绿色火焰，发生如下反应： ，其中X是污染空气的有毒气体，根据质量守恒定律推断X的化学式是A.B.C.D.16.将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密封容器中，在你一定条件下反应一段时间，测得反应前后各物质的质量如表，则下列说法中错误的是(    )物质甲乙丙丁反应前质量(g)7.62.00.20反应后质量(g)3.2X5.80.4A.X=0.4B.丁一定是单质C.甲和乙是反应物D.参加反应的甲、丙质量之比是11：1417.现有一定质量的碳酸钡和碳酸钾的固体混合物，与100g质量分数14.6%的稀盐酸恰好完全反应，将反应后的溶液蒸干得到34.2g固体，则原混合物中氧元素的质量分数为(    )A.30%B.8.5%C.15%D.17%18.下列实验均与水有关，其对水的相关描述正确的是(    )A.水分子体积变大B.处理后可得纯水C.用水排尽瓶内空气并密封 D.防止集气瓶炸裂19.相同质量的下列物质分别与氧气反应，消耗氧气最多的是(    )A.MgB.CC.SD.H220.以下推理正确的是A.CO2能灭火，故能使燃着木条熄灭的气体一定是CO2B.分子是构成物质的微粒，因此物质一定是由分子构成的C.燃烧伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧D.某物质燃烧只生成CO2和H2O，则该物质一定含有C，H二种元素二、填空题（本大题共3小题，共15.0分）21.(1)化学用语是学习和研究化学的工具，请用化学用语填空：①2个氮分子______；②氩气______；③硝酸根离子______；④二氧化硫中硫元素的化合价为正四价______。(2)写出符号“3O2-”中数字的含义：“3”表示______。“2”表示______。22.液体药品常盛在______里，用一定量的体药，常用______量出积；固药品通常盛在______，取用粉状固体品一般用______，有些块体可用______夹取．23.(1)在元素周期表中，钠元素的信息如图所示。钠属于______元素；其一个原子中质子数为______。(2)人体所需的钠元素主要来源饮食中的氯化钠，氯化钠由______构成(填“分子”、“原子”或“离子”)；从海水中获取粗盐采取的方法是______(填“冷却”或“蒸发溶剂”)。(3)过氧化钠(Na2O2)可用在潜水、航天等缺氧场合，是因为它能将人体呼出的CO2转化为O2，同时生成碳酸钠。①过氧化钠属于______。A.混合物B.氧化物C.化合物②过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为______。(4)用“>”或“=”或“<”或“≥”或“≤”填空： ①a mL酒精中加入b mL水，混合后的体积为c mL，则a+b______c。②a克铁与b克氧气充分反应，得到c克四氧化三铁，则a+b______c。三、推断题（本大题共1小题，共6.0分）24.如表为初中化学教材中酸、碱、盐溶解性表的一部分，请结合此表回答问题。OH-Cl-NO3-SO42-CO32-H+-溶、挥溶、挥溶、挥溶、挥K+溶溶溶溶溶Na+溶溶溶溶溶Ba2+溶溶溶不不Ca2+微溶溶微不图中A-G均是初中化学常见物质，它们之间的转化或相互反应关系如所示，其中G属于单质，且被称为最理想能源，其余均为化合物，B和C物质类别相同，D、E溶于水所得溶液的pH大于7.图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物己略去。(1)写出物质化学式：A______，G______。(2)写出化学方程式：C→B：______。(3)若D为一种碱，则其可能为______。满足图中关系的物质F，可能属于下列类别中______(填序号)。A.酸B.碱C.盐D.氧化物(4)若D为一种钠盐，则其为______，D→E反应的化学方程式为______。四、简答题（本大题共3小题，共17.0分）25.下列图示是元素周期表中的部分信息及几种元素的原子结构示意图．请回答下列问题(1)对元素周期表部分信息中的两种元素，下列有关说法正确的是______．A.氯是一种金属元素      B.钠元素的相对原子质量是22.99gC.钠原子的中子数为11   D.氯元素的原子序数为17 (2)原子结构示意图B中x的数值为______，常温下，氟气(F2)是一种气体，能与水反应生成氟化氢和氧气，此反应的化学方程式为______．(3)根据以上几种元素的原子结构示意图，化学性质相似的是______(填序号)．26.人体缺乏维生素C(简写“Vc”)就会患坏血病，哥伦布探险时的许多船员就因此而死亡。如图所示为某种“维生素C”说明书的一部分。请你回答：(1)“Vc”相对分子质量为______；(2)“Vc”中氢、氧元素的质量比为______；(3)若正常成人每天对“Vc”的最低需要量为60mg.当“Vc”完全来自右图的“维生素C”时，每天至少服用______次。27.化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。(1)生活用水分为硬水和软水，我们常用______来区分硬水和软水。(2)合成材料的应用与发展，大大方便了人们的生活。下列物品是用有机合成材料制作的是______(填字母)。A.纯羊毛衫B.塑料桶C.铅笔芯(3)小林的午餐有红烧肉、清蒸鱼、米饭和矿泉水。鱼是人体摄入铁元素的食物来源之一，人体缺铁会引起______。从均衡营养的角度考虑，这份午餐缺少的营养素是______。五、探究题（本大题共2小题，共16.0分）28.实验室制取气体的装置如图所示，根据所学知识，回答下列问题：(1)图中标号仪器的名称：①______。(2)A～E中，有一处明显错误的是______(填字母)。(3)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______(填字母)，反应化学方程式是______，该反应基本类型属于______反应；试管中棉花的作用是______。 (4)选用装置B制取二氧化碳，请写出用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式______，将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，可观察到的现象是______。29.水是生命之源！“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。(1)“生命吸管”可直接将河水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图(③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)所示：图2中①中过滤棉的作用是______(填字母，下同)，②活性炭的作用是______。A.去除有害菌和部分病毒B.吸附杂质C.除去较大的不溶性杂质D.蒸发(2)电解水实验如图3a、b试管中产生的气体的体积比约为______，可用______检验a试管中产生的气体。(3)m端是电源的______极，该反应的文字表达式是______，其基本反应类型是______。(4)电解水从微观上分析：电解水的过程可用图4表示，粒子运动变化的先后顺序是______(填数字序号)。 (5)水的生成：如图5氢气在空气中燃烧实验：点燃氢气前必须______；该实验中，观察到氢气在空气中安静燃烧，______，烧杯内壁出现______。六、计算题（本大题共1小题，共6.0分）30.在82.8克碳酸钠溶液中，逐滴加入盐酸，所加盐酸的质量与产生气体的质量关系如图所示(滴加过程中先发生化学反应：Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl)。试计算(不考虑气体的溶解和盐酸的挥发)：(1)m的值为______。(2)刚好不再产生气体时，溶液中溶质的质量分数(写出化学方程式及计算过程)。 参考答案及解析1.答案：D解析：解：A、酒精挥发只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、矿石粉碎只是物质的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、石蜡融化只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、纸张燃烧生成新物质二氧化碳等，属于化学变化，故选项正确。故选：D。有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．2.答案：D解析：解：A.排放达标的工业废水，会防止水体污染，值得提倡；B.露天焚烧树叶、秸秆，会产生大量的烟尘等会污染空气，不露天焚烧树叶、秸秆，可以防止空气污染，值得提倡；C.选用一次性筷子、塑料袋，会造成森林资源的破坏和白色污染，尽量少用或不用，有利于保护环境，值得提倡；D、不按分类投放垃圾，不能节约资源，易造成环境污染等，不值得提倡。故选：D。本题可从“绿色生活美丽家园”的含义进行分析判断，保护水资源、防止水体污染、防止空气污染、节约能源的措施等均符合这一主题。环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一。解答本题关键是看是否保护了生态环境。3.答案：D解析：解：A、二氧化硫、氮气、二氧化氮，其中氮气不是污染物，故A错误；B、二氧化碳、一氧化碳、氮气，其中二氧化碳与氮气不是污染物，故B错误；C、一氧化碳、甲烷、氢气，其中甲烷和氢气不是污染物，故C错误；D、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮，全部为污染物，故D正确。 故选：D。6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化越来越受到人们的关注，属于空气污染物的有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、一氧化氮等气体．了解空气的污染物和防治空气污染的有效措施由哪些；了解环境保护、净化空气的方法．4.答案：D解析：解：A、元素是相同核电荷数的总称，核内质子数决定元素种类，故此选项说法正确。B、物质是由分子、原子或离子构成，故此选项说法正确。C、最外层电子数决定元素的化学性质，故此选项说法正确。D、原子是化学变化中最小的粒子，是在化学变化中不可分，不是不可分，故此选项说法错误。故选：D。此题利用元素的概念、原子的结构等知识进行的分析归类，对所涉及的问题利用相关的识记知识进行判断选择即可．此题是对元素知识的考查题，涉及到原子结构等相关知识，属识记型基础考查题．5.答案：A解析：解：A、向试管中装锌粒时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。B、检验氧气时，应将带火星的木条放在集气瓶中，木炭复燃，说明是氧气，图中所示操作正确。C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确。故选：A。A、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法(“一横、二放、三慢竖”)进行分析判断．B、根据氧气的检验方法进行分析判断．C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．6.答案：A解析：解：A、硫在空气中燃烧后生成有刺激性气味的气体，正确；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是产物，不是现象，错误；C、木炭燃烧后生成气体，错误； D、燃着的小木条伸入呼出气体的瓶中，会熄灭，错误；故选：A。A、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。C、根据木炭燃烧的现象进行分析判断。D、根据木条燃烧的现象进行分析判断。本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。7.答案：D解析：解：A、淡水资源是有限的，而且分布不均，不是取之不尽的，故A错误；B、水电解时生成氢气和氧气的质量比为1：8，故B错误；C、过滤只能除去不可溶性的杂质，将硬水过滤不可以得到软水，故C错误；D、净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等，故D正确。故选：D。A、根据淡水资源的状况分析；B、根据电解水的现象和结论分析；C、根据过滤的原理分析；D、根据常见净化水的方法分析。本题主要考查了水的分布、净化以及电解水的知识，属于课本中的基础知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可。8.答案：D解析：解：在NaClO中，钠元素显+1价，氧元素显-2价，设次氯酸钠中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+1)+x+(-2)=0，则x=+1价。A、在KClO3中，钾元素显+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+1)+x+(-2)×3=0，则x=+5价，故选项A错误；B、在KCl中，钾元素显+1价，由化合物中各元素正负化合价的代数和为零原则可知，其中氯元素显-1价，故选项B错误；C、氯气是单质，氯元素的化合价为零，故选项C错误。D、NH4ClO中，铵根显+1价，氧元素显-2价，设其中氯元素的化合价为y，则：(+1)+y+(-2)=0，y=+1，故选项D正确。 故选：D。根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题．本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答．9.答案：B解析：解：A.分子运动速率受温度的影响，温度越低运动越慢，所以在冰箱中保存食物时间比较长，选项说法正确；B.氯化钠是由钠离子与氯离子构成的，不存在氯化钠离子，选项说法错误；C.分子在不断做无规则运动，所以缉毒犬能根据气味发现毒品，选项说法正确；D.100mL水与100mL酒精混合体积小于200mL，这说明分子间存在着间隔，选项说法正确。故选：B．根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。10.答案：D解析：解：A、化合物是由不同种元素组成的，但不同种元素组成的物质不一定是化合物，可能是混合物，如过氧化氢与水的混合物，故选项推理错误。B、氧气化学性质比较活泼，在常温下不能与所有物质发生化学反应，故选项推理错误。C、在原子中质子数等于核外电子数，不是所有的微粒中质子数一定等于核外电子数，离子中质子数不等于核外电子数，故选项推理错误。D、化学变化常伴随发光放热现象，但有发光放热现象的不一定是化学变化，如灯泡发光、放热，属于物理变化，故选项推理正确。故选：D。A、根据化合物是由不同种元素组成的纯净物，进行分析判断．B、根据氧气的化学性质，进行分析判断。C、根据原子、离子的构成，进行分析判断。D、根据化学变化的特征，进行分析判断。 本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析．11.答案：C解析：解：A.化合物是由两种或两种以上的元素组成的纯净物，因此五硼烷属于化合物，故正确；B.五硼烷的相对分子质量=11×5+1×9=64，故正确；C.五硼烷中硼元素和氢元素的质量比=(11×5)：(1×9)=55：9，故不正确；D.每个五硼烷分子由5个硼原子和9个氢原子构成，故正确。故选C。A.根据化合物的概念进行分析解答；B.根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答；C.根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比进行分析解答；D.根据化学式某元素右下角的数字为该元素原子个数，进行分析解答。本题主要考查了对物质的组成和构成的认识，并利用相对分子质量，元素原子个数，元素的质量比进行分析解题。12.答案：D解析：解：由表中数据分析可知，反应前后a的质量增加了16g-4g=12g，故是生成物，生成的质量为12g；同理可以确定b的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；c是反应物，参加反应的质量为25g-19g=6g；由质量守恒定律，d应是反应物，且参加反应的质量为12g-6g=6g，故x的数值为13-6=7。A、x的数值为13-6=7，故选项说法错误。B、该反应的反应物为c和d，生成物是a，符合“多变一”的形式，属于化合反应，故选项说法错误。C、b的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误。D、反应中a与d的质量比为12g：6g=2：1，故选项说法正确。故选：D。反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂，进行分析判断。本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据(反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物)，灵活运用质量守恒定律。13.答案：C 解析：解：A、有催化剂加快了氯酸钾的分解速率，分解完所用时间短，固体达到最小值用的时间短，A图错误；B、等质量碳酸钙与足量同浓度稀盐酸反应生成二氧化碳质量相等，粉末状反应速率最快，完全反应完所用时间应最短，B图错误；C、化学反应前后元素质量不变，镁在空气中燃烧镁元素质量不变，C正确；D、20°C时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体，开始一段时间硝酸钾溶解，溶液溶质质量分数增大，当达到饱和后，溶质质量分数不变，D图错误；故选：C。A、根据催化剂加快了氯酸钾分解速率分析；B、根据粉末状反应速度快分析；C、根据化学反应前后元素种类不变分析；D、根据不饱和溶液及溶质质量分数的计算分析。正确辨别坐标所表示的变化量，是解答此类问题的关键，分析变化中相关量的变化关系，是解答问题的基础。14.答案：A解析：解：由表中数据分析可知，反应前后B的质量增加了26g-1g=25g，故是生成物，生成的质量为25g；同理可以确定C的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；D是反应物，参加反应的质量为32g-12g=20g；由质量守恒定律，A应是反应物，且参加反应的质量为25g-20g=5g，故待测的数值为18-5=13．A、待测的数值为18-5=13，故选项说法正确。B、该反应的反应物为A和D，生成物是B，符合“多变一”的形式，属于化合反应，故选项说法错误．C、反应后D的质量减少，是反应物，故选项说法错误。D、C的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误．故选：A。反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂，进行分析判断。本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据(反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物)，灵活运用质量守恒定律．15.答案：C 解析：反应物中含有的原子个数分别为：2个铜原子、4个氮原子、12个氧原子；生成物中已经含有的原子个数是：2个铜原子、4个氧原子，还缺少4个氮原子、8个氧原子，因为X前面化学计量数是4，所以X中含有1个氮原子和2个氧原子，故选C。16.答案：B解析：解：A、X=7.6+2+0.2-3.2-5.8-0.4=0.4，正确；B、甲乙质量减少，是反应物，丙丁质量增加，是生成物，丁不一定为单质，错误；C、甲乙质量减少，是反应物，正确；D、反应中的甲、丙发生改变的质量比是：(7.6-3.2)：(5.8-0.2)=11：14，正确；故选：B。化学变化前后各物质的质量总和不变，利用质量守恒定律，计算出反应后乙物质的质量X；根据反应后质量增加的物质为生成物、质量减小的物质为反应物，判断反应的发生情况．该题要求学生要掌握好质量守恒定律并能灵活的加以运用，还要求学生具有会从图表中挖掘出有效数据进行处理的能力．17.答案：A解析：解：34.2g固体是氯化钡和氯化钾的混合物，其中氯元素质量：100g×14.6%×35.636.5=14.2g，则钡元素和钾元素质量和：34.2g-14.2g=20g，设碳酸根离子质量为x，由BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑，K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑可知，CO32-～2HCl，CO32-～2HCl，60      73x      100g×14.6%60x=73100g×14.6%，x=12g，12g碳酸根中氧元素质量：12g×4860=9.6g，则原混合物中氧元素的质量分数为：9.6g20g+12g×100%=30%， 故选：A。稀盐酸和碳酸钡反应生成氯化钡、水和二氧化碳，和碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳，根据反应的化学方程式及其提供数据可以进行相关方面的计算。本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性。18.答案：C解析：解：A、加热过程中水分子的体积不变，错误；B、经过该装置不能除去水中的所有杂质，得不到纯水，错误；C、该装置是排水法收集气体，用水排尽瓶内空气并密封的作用，正确；D、硫燃烧生成的是二氧化硫，水起到的是洗手有害气体的作用，错误；故选：C。根据各个实验操作中水的有关用途以及性质进行分析解答即可。本题考查的是水的用途的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。19.答案：D解析：解：碳、氢气、铁、磷和氧气反应的化学方程式及其质量关系分别为： 2Mg+O2- 点燃  2MgO，C+O2- 点燃  CO2，S+02- 点燃  S02，2H2+O2- 点燃  2H2O， 48 32          12 32        32 32        4 32           由以上质量关系可知，当质量为1g的镁、碳、硫、氢气分别在氧气中完全燃烧，消耗氧气的质量分别是：3248g、3212g、3232g、324g，即消耗氧气的质量最多的是氢气。故选：D。根据各种物质和氧气反应的质量关系可以判断消耗氧气的质量．本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力．20.答案：D解析：A.二氧化碳能灭火，但能使燃着的木条熄灭的无色气体不一定是二氧化碳，如氮气也能使燃着的木条熄灭，故说法错误； B.分子是构成物质的微粒，但原子和离子也能构成物质，物质不一定由分子构成，故说法错误；C.有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如电灯通电时发光、放热，但是不属于燃烧，故选项类推错误； D.某物质燃烧生成二氧化碳和水，该物质中一定含有C、H两种元素，可能含有O元素，说法正确。故选D。21.答案：2N2 Ar NO3- S+4O2 氧离子的个数为3个 一个氧离子带2个单位的负电荷解析：解：(1)①分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氮分子可表示为：2N2；②氩是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号，即：Ar；③离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。故硝酸根离子可表示为：NO3-；④元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以二氧化硫中硫元素的化合价为正四价，故可表示为：S+4O2；(2)离子符号前面的数字表示离子的个数，故符号“3O2-”中3表示氧离子的个数为3个；元素符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，故符号“3O2-”中2表示一个氧离子带2个单位的负电荷；故答案为：(1)①2N2；②Ar；③NO3-；④S+4O2；(2)氧离子的个数为3个；一个氧离子带2个单位的负电荷。本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。22.答案：细口瓶；量筒；广口瓶；药匙；镊子解析：解：药品通常保存广口瓶中，取用状固体药品一般用药匙镊子，块的药可以用镊子夹．液体药品通常盛在细口瓶，取用一量的液体药品，用量出体，取用少液药品时可用胶头滴管，用胶头滴管加量体的操作，注意胶滴管不能伸到管内或接触试应垂直悬空在试管口上方滴加液防止污染胶头滴管．故答案口瓶；量筒；广口瓶；药匙镊子． 固体药品通常保在口瓶中由固体药品和液药的取所需的仪器、胶头滴的使法，进分析解答．本题难度不熟悉固体药品、液药品头滴管的用方、注意事项等是解答本题的键．23.答案：金属 11 离子 蒸发溶剂 BC 2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2 > ≥解析：解：(1)钠带“钅”字旁，属于金属元素。根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为11，表示原子序数为11；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则其一个原子中质子数为11。(2)氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，从海水中获取粗盐可采用蒸发溶剂的方法。(3)①过氧化钠(Na2O2)是由过氧化钠(Na2O2)一种物质组成的，属于纯净物；是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；由两种元素组成且有一种是氧元素，属于氧化物。②过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，反应的化学方程式为2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2。(4)①分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，amL酒精中加入bmL水，混合后的体积为c mL，则a+b>c。②铁和氧气可能是恰好完全反应，也可能是反应物中的一种有剩余，a克铁与b克氧气充分反应，得到c克四氧化三铁，则a+b≥c。故答案为：(1)金属、11；(2)离子；蒸发溶剂；(3)①BC；②2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2；(4)①>；②≥。(1)根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答。(2)根据氯化钠的微观构成、氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，进行分析解答。(3)①氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，混合物是由多种物质组成的物质，由同种元素组成的纯净物是单质。②过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，进行分析解答。(4)①根据分子的基本性质，进行分析解答。②根据铁和氧气可能是恰好完全反应，也可能是反应物中的一种有剩余，进行分析解答。 本题难度不大，掌握海水晒盐的原理、分子的基本性质、质量守恒定律、元素周期表中元素的信息等是正确解答本题的关键。24.答案：H2O H2 H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl 氢氧化钙 AD Na2CO3 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH解析：解：(1)A-G均是初中化学常见物质，G属于单质，且被称为最理想能源，所以G是氢气，其余均为化合物，B和C物质类别相同，D、E溶于水所得溶液的pH大于7，氢气会转化成A，所以A是水，B会造成氢气、水，所以B是酸，可以是盐酸，C会转化成盐酸和水，所以C是硫酸，D会转化成水和E，所以D是氢氧化钙或碳酸钠，E是氢氧化钠，F会与氢氧化钠反应，会转化成水，所以F是二氧化碳或酸，经过验证，推导正确，所以A是H2O，G是H2；(2)C→B的反应是硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，化学方程式为：H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl；(3)若D为一种碱，其可能为氢氧化钙，满足图中关系的物质F，可能是二氧化碳或酸，所以属于下列类别中AD；(4)若D为一种钠盐，则其为Na2CO3，D→E的反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。故答案为：(1)H2O；H2；(2)H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl；(3)氢氧化钙；AD；(4)Na2CO3；Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。根据A-G均是初中化学常见物质，G属于单质，且被称为最理想能源，所以G是氢气，其余均为化合物，B和C物质类别相同，D、E溶于水所得溶液的pH大于7，氢气会转化成A，所以A是水，B会造成氢气、水，所以B是酸，可以是盐酸，C会转化成盐酸和水，所以C是硫酸，D会转化成水和E，所以D是氢氧化钙或碳酸钠，E是氢氧化钠，F会与氢氧化钠反应，会转化成水，所以F是二氧化碳或酸，然后将推出的物质进行验证即可。在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。25.答案：D 9 2F2+2H2O=4HF+O2 BD解析：解：(1)A.由氯元素的汉字名称偏旁“气”字可知，氯元素属于非金属元素，故错误；B.相对原子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；C.由钠元素周期表中的信息可知，钠元素的原子序数为11，质子数为11，而不是中子数，故错误； D.由氯元素在周期表中的信息可知，氯元素的原子序数为17，故正确．故填：D；(2)在原子中，质子数=核外电子数，即x=2+7=9；氟气(F2)能与水反应生成氟化氢和氧气，方程式为2F2+2H2O=4HF+O2；故填：9；2F2+2H2O=4HF+O2；(3)BD原子的最层电子数相同，故化学性质相似；故答案：BD．(1)根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可；(2)根据原子中，质子数=核外电子数来分析，根据反应的原理来书写化学方程式；(3)最层电子数相同的化学性质相似．本题考查学生根据原子结构示意图的特点判断元素的种类，和化学方程式的书写，在解题中应用．26.答案：176。；1：12。；3。解析：解：(1)Vc的相对分子质量为12×6+1×8+16×6=176，故答案为：176(2)其中氢、氧元素的质量比=(1×8)：(16×6)=1：12；(3)60mg÷(100mg×10%×2)=3(次)；故答案为：(1)176(2)1：12(3)3。(1)物质的相对分子质量是指一个分子中各个原子的相对原子质量的和；(2)氢、氧元素的质量比=(氢的相对原子质量×氢原子个数)：(氧的相对原子质量×氧原子个数)；(3)由标签可知，每片“维生素C”中含“Vc”10mg，青少年每天对“Vc”的最低需要量÷每片“维生素C”中含“Vc”的质量÷每次2片就是每天至少服用的次数。运用化学计算解决生活实际问题，体现化学与生活的联系，感觉化学就在我们身边。27.答案：肥皂水 B 贫血 维生素解析：解：(1)生活用水分为硬水和软水，我们常用肥皂水来区分硬水和软水，向水样中加入肥皂水并搅拌，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水；故填：肥皂水；(2)A.纯羊毛衫是由羊毛制成的，羊毛属于天然纤维；B.塑料桶是由塑料制成的，塑料属于有机合成材料；C.铅笔芯主要是由石墨制成的，石墨属于固态非金属单质；故选：B； (3)人体缺铁会引起贫血。人体必需的六大营养素是糖类、蛋白质、油脂、维生素、水和无机盐，红烧肉富含油脂、无机盐和蛋白质，清蒸鱼富含蛋白质，米饭富含糖类，矿泉水富含水和无机盐，所以还缺少维生素；故填：贫血；维生素。(1)根据区分硬水与软水的方法来分析；(2)有机合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶；(3)根据化学元素与人体健康的关系以及人体所需营养素来分析。本题难度不大，考查的知识较为基础全面，加强对基础知识的掌握是正确解答本题的关键。28.答案：长颈漏斗 B A KMnO4-  △   K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解 防止高锰酸钾被吹入导管，堵塞导管 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 澄清石灰水变浑浊解析：解：(1)①为加入液体的长颈漏斗；故答案为：长颈漏斗。(2)B中为了保持装置气密性，需要将长颈漏斗下端没入液面以下；故答案为：B。(3)高锰酸钾为固体，且需要加热，故选A为发生装置；高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以该反应化学方程式为KMnO4-  △   K2MnO4+MnO2+O2↑；反应符合一变多特点，所以为分解反应；高锰酸钾为粉末，容易被气体带出，所以增加棉花进行过滤，防止高锰酸钾进入导管，造成堵塞；故答案为：A；KMnO4-  △   K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反应；防止高锰酸钾被吹入导管，堵塞导管。(4)大理石主要组分为碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以该反应为化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以可以看到澄清石灰水变浑浊；故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；澄清石灰水变浑浊。(1)考查实验室常用仪器名称；(2)根据实验对装置的要求分析回答此题；(3)根据反应物状态和反应条件选择发生装置；高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，据此书写化学方程式；根据反应特点总结反应类型；根据高锰酸钾的性质回答此题；(4)碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，据此书写化学方程式；根据二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀分析回答此题。在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。 29.答案：C B 1：2 带火星的木条 正 水→通电氢气+氧气 分解反应 ②①④③ 检验纯度 产生淡蓝色火焰 水雾解析：解：(1)①中过滤棉的作用是除去颗粒较大的不溶性杂质，②中活性炭具有吸附性，作用是吸附杂质。(2)由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，电解水实验图3中，a管的气体较少是氧气，b管的气体较多是氢气，二者气体的体积比约为1：2；a管中产生的气体是氧气，具有助燃性，可用带火星的木条检验。(3)由上述分析可知，a管的气体是氧气，则m端是电源的正极；电解水生成了氢气和氧气，该反应的文字表达式是：水 →通电氢气+氧气，该反应由一种物质生成了两种物质，其基本反应类型是分解反应。(4)由化学反应的实质是分子的破裂原子的重新组合可知，电解水的过程可用图4表示，粒子运动变化的先后顺序是：②①④③。(5)氢气是可燃性的气体，氢气与空气或氧气的混合气体点燃时易发生爆炸，所以点燃氢气前必须检验纯度；该实验中，观察到氢气在空气中安静燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水雾。故答案为：(1)C；B。(2)1：2；带火星的木条。(3)正；水 →通电氢气+氧气；分解反应。(4)②①④③。(5)检验纯度；产生淡蓝色火焰；水雾。(1)根据过滤的方法与原理、活性炭的吸附性分析回答；(2)根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”、现象、生成气体的性质分析回答；(3)根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”、发生的反应及反应的特点分析回答；(4)根据化学反应的实质分析回答；(5)根据氢气是可燃性的气体分析回答。在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答，此类题难度较大，要细心进行分析解答。30.答案：(1)6.6(2)设反应生成氯化钠质量为x，由Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl、NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑可知， Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，              117            44               x             8.8g117x=448.8g，x=23.4g，刚好不再产生气体时，溶液中溶质的质量分数是：23.4g82.8g+160g-8.8g×100%=10%，答：刚好不再产生气体时，溶液中溶质的质量分数是10%。解析：解：(1)由图中数据可知，20g稀盐酸完全反应生成2.2g二氧化碳，加入盐酸至160g时仍然产生二氧化碳，说明加入140g盐酸时，盐酸完全反应，m的值为：2.2×3=6.6。故填：6.6。(2)设反应生成氯化钠质量为x，由Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl、NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑可知，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，                        117            44                        x             8.8g117x=448.8g，x=23.4g，刚好不再产生气体时，溶液中溶质的质量分数是：23.4g82.8g+160g-8.8g×100%=10%，答：刚好不再产生气体时，溶液中溶质的质量分数是10%。本题主要考查学生运用化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性。