!"#测量初步、物质的物理属性、质量和密度专题一测量初步、物质的物理属性、质量和密度内容清单能力要求会使用适当的工具测量时间。会选用适当的工具测量长度。能通探究过日常经验或物品粗略估测长度长度测量的特殊方法理解常用长度单位换算的方法掌握误差误差和错误的区别记住、理解物质的物理属性识记知道物体有质量，会用天平测量质量记住、理解质量的单位识记测量固体和液体的质量探究理解密度所反映的物质属性，会测量固体和液体的密度理解尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关解释、应用的物理现象２０１２～２０１０年浙江省中考真题演练一、选择题上述实验中寻找普遍规律的是（）。１．（２０１２·浙江金华、丽水）在溶液配制过程中，若要用量筒量取Ａ．①②Ｂ．①③４０毫升的水，当液面接近刻度线时，要改用胶头滴管。下列Ｃ．②③Ｄ．②④示意图中，实验操作规范的是（）。３．（２０１１·浙江嘉兴）科学研究中常用图像来表示两个量（狓，狔）之间的关系，以使研究的问题变得直观明了。下列两个量之间的关系不符合如图所示的是（）。Ａ．物体受到的重力与质量的关系Ｂ．物质的密度与质量的关系Ｃ．同一导体中通过的电流与该导体两端电压的关系Ｄ．物体受到的浮力与其排开液体体积２．（２０１１·浙江绍兴）在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍的关系规律，经常需要进行反复多次实验。４．（２０１１·浙江温州）科学家最新研制了一款微型无人侦察①“测量物体的长度”时，多次测量②“研究杠杆的平衡”时，机———“蜂鸟”。为了减轻其质量，该侦察机的材料应具有的改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量③“研究串、并联电路特点是（）。的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量④“用电压表Ａ．硬度高Ｂ．熔点低和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电Ｃ．密度小Ｄ．导热性好阻的电流值$%&'用双手握住一对金属球，电路就接通了。低于３６伏的电压被称为安全电压。这里我们利用了人体可以导电的特点，巧妙地制成安全的人体开关，用双手握住一对金属球，电路就接通了。触电时有电流通过人体，但是有电流通过人体并不一定发生触电事故。\n３年中考·２年模拟·科学二、非选择题（１）每个作品均做３次实验，并取其平均值的目的是。５．（２０１２·浙江宁波）小科发现校门口有一块稍有破损的圆形窨（２）分析图甲可得出的结论是。井盖，他捡起一小块碎片加以研究。（３）观察图乙发现，锥角对火箭发射高度影响不大，请分析其表一中的原因：。窨井盖材料复合树脂球墨铸铁玻璃钢密度（ｋｇ／ｍ３）１．７×１０３７．３×１０３２．１×１０３（１）小科想知道这块窨井盖是由什么材料制成的，通过网上查找资料，他首先了解到某厂生产的不同窨井盖材料的密度（见表一）；然后用天平测量碎片的质量，天平平衡时，右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图所示；用量筒测量碎片的体积，读数时视线应与相平。通过计算７．（２０１２·浙江温州）小明想测量大米的密度，但由于大米容易小科得出窨井盖的密度为千克／米３，由此他知道吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法测量大米的体积了该窨井盖的制作材料。是不合理的。于是小明进行了如下实验和思考。实验一：按图甲和图乙的方法分别测量大米的质量和体积，由此计算出大米的密度。（１）使用托盘天平称取５克大米。称量过程中发现天平指针偏向右边（如图甲），接下来小明应如何操作？。（２）窨井盖为什么会破损？小科猜想可能是由学校的校车压损的。（２）由于米粒间存在较大间隙，按图乙的方式用量简直接测量表二大米体积，则会导致测得的体积值偏。厚度（ｍｍ）３０５０７０承载能力（ｋＮ）２０１００４００小科测得窨井盖的直径为７０厘米，再次通过查找资料发现这种窨井盖由于厚度不同，承载能力也不同（见表二）；小科测出窨井盖的厚度为５０毫米，并了解到校车的质量为１２吨。若只从窨井盖的承载能力判断，小科猜想是否正确。小科对于窨井盖的研究还在继续……小明思考：能否用排空气的方法测量大米的体积呢？他设想６．（２０１１·浙江温州）某科学兴趣小组想探究风力火箭发射高度将大米与空气密封在一个注射器内，只要测出注射器内空气是否受火箭的质量、箭尾空心锥体的锥角大小的影响，设计了如图实验装置。大功率鼓风机提供风力火箭升空的动力，推和大米的总体积及空气的体积，其差值就是大米的体积。但如何测出空气的体积呢？动火箭向高空发射。查阅资料得知：温度不变时，一定质量气体的体积与其压兴趣小组成员制作了若干个风力火箭作品，在无风环境中进强的乘积是定值。于是进行了实验二：称取５克大米并装入行实验，分别记录火箭发射的高度（以楼层高度表示）。每个注射器内（如图丙），从注射器的刻度上读出大米和空气的总作品均重复３次实验，计算出平均值。，记录数据并绘制成图体积，通过压强传感器测出此时注射器内空气压强为狆；而后甲和图乙所示的柱状图。将注射器内的空气缓慢压缩，当空气压强增大为２狆时，再读出此时的总体积（压缩过程中大米的体积、空气的温度均不变），整理相关数据记录如表。注射器内空注射器内注射器内空气和大米的空气压强气体积总体积压缩前狆２３毫升犞压缩后２狆１３毫升０．５犞（３）由实验二测得大米的密度为克／厘米３。（计算结果精确到０．０１）($%)*+,-ＭＰ３科学家最近发明了一款创可贴式ＭＰ３。只要贴在皮肤上就可以播放美妙的音乐，这款新潮的ＭＰ３虽小但五脏俱全，有播放／停止键以及弹性扬声器。它不需要电池，人体散发的热量就足以令其正常工作。缺憾是，这款ＭＰ３容量十分小，只能装下一个专辑的歌曲，而且音量不能按照人们的实际需要来调节。\n!"#测量初步、物质的物理属性、质量和密度２０１２～２０１０年全国中考真题演练一、选择题Ｂ．将物体乙放入水中，一定沉入水底１．（２０１２·广东广州）为了检验人躺着和站立时身体长度是否有Ｃ．将体积相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮差异，选用下列哪种尺最合适（）。在水面Ａ．量程３ｍ，分度值１ｍｍＤ．将质量相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮Ｂ．量程１０ｍ，分度值１ｄｍ在水面Ｃ．量程３０ｃｍ，分度值１ｍｍ二、填空题Ｄ．量程１５ｃｍ，分度值０．５ｍｍ１０．（２０１２·广东省）如图用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺２．（２０１２·江苏宿迁）关于下列估计，比较合理的是（）。的分度值是，物体的宽度是ｃｍ。Ａ．一元硬币的直径约是２ｃｍＢ．一本物理书的宽度约是１ｍＣ．一部手机质量约是１ｋｇＤ．一台电脑显示器的质量约是１０ｍｇ１１．（２０１２·福建福州）如图所示，测得木块的长度是ｃｍ。３．（２０１２·广东茂名）小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，１２．（２０１２·广东梅州）如图所示的台秤是称量物体质量的工具。用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度使用前，应先将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，先调节盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该（）。使秤杆水平平衡，图示中被称量物体的质量是Ａ．把横梁右端螺母向右旋出一些ｋｇ。Ｂ．把横梁右端螺母向左旋进一些Ｃ．把天平右盘的砝码减少一些Ｄ．向右移动游码４．（２０１２·广东）一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是（）。Ａ．质量Ｂ．温度Ｃ．内能Ｄ．密度１３．（２０１２·吉林）在测小石块的密度的实验中，小明先用天平测５．（２０１２·山东聊城）关于密度，下列说法正确的是（）。小石块的质量（如图甲所示），小石的质量是ｇ，再用Ａ．密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比量筒测小石块的体积（如图乙所示），测小石块的密度ρ１＝Ｂ．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关ｇ／ｃｍ３；小丽做实验时，先用量筒测小石块的体积，Ｃ．密度与物体所处的状态无关再用天平测小石块的质量，测得的小石块的密度为ρ２，则ρ２Ｄ．密度与物体的温度无关ρ１。６．（２０１２·湖北宜昌）同学们估测教室空气的质量，所得下列结果中最为合理的是（空气密度约为１．２９ｋｇ·ｍ－３）（）。Ａ．２．５ｋｇＢ．２５ｋｇＣ．２５０ｋｇＤ．２５００ｋｇ７．（２０１１·湖南株洲）长度测量是物理学中最基本的测量之一，图中的四种工具不属于测量长度的是（）。１４．（２０１２·黑龙江哈尔滨）某同学分别测量了三块橡皮泥的质量和体积，并根据测量数据画出如图所示的图像，橡皮泥的密８．（２０１１·北京）在国际单位制中，质量的单位是（）。度是ｇ／ｃｍ３。若另一Ａ．千克Ｂ．牛顿块同种橡皮泥的体积为３Ｃ．帕斯卡Ｄ．焦耳２０ｃｍ，其质量是ｇ。９．（２０１０·河南）如图是犪、犫两种物质的三、实验探究题质量与体积的关系图像。分别用犪、犫１５．（２０１２·福建泉州）小永同学为了测量永春老醋的密度，进行两种物质制成两个规则的实心长方体以下实验：甲和乙，下列说法中正确的是（）。（１）把天平放在，将游码移至零刻度处，然后调节Ａ．将物体甲放入水中，一定漂浮在，使天平横梁平衡。水面（２）接下来进行以下３项操作：./01任何两个物体磨擦，都可以起电．１８世纪中期，美国科学家富兰克林经过分析和研究，认为有两种性质不同的电，叫做正电和负电。物体因磨擦而带的电，不是正电就是负电。科学上规定：与用丝绸磨擦过的玻璃棒所带的电相同的，叫做正电；与用毛皮磨擦过的橡胶棒带的电相同的，叫做负电。\n３年中考·２年模拟·科学Ａ．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量犿１；（３）根据你补充的步骤，写出计算塑料球密度的表达式Ｂ．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总。（用字母表示，水的密度为ρ水）质量犿２；１７．（２０１２·湖北武汉）某同学在实验室测量一块不规则的金属Ｃ．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的块的密度。体积犞。以上操作的正确顺序是：（填字母代号）。（１）把托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻（３）由图可得老醋的体积为ｃｍ３，老醋的密度是线处。观察到横梁指针指在分度盘中线的左侧，此时应ｇ／ｃｍ３＝ｋｇ／ｍ３。将向旋动平衡螺母。１６．（２０１１·山东威海）小刚同学想测出一个实心塑料球的密度，（２）把金属块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码后，观察到横但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体梁指针的位置如图甲所示，此时应该调节，直到积。小刚设计了以下实验步骤：指针再次指在分度盘中线处。游码的位置和右盘中的砝Ａ．用天平测量塑料球的质量，天平平码如图乙所示，金属块的质量是ｇ。衡时如图ａ所示。记录塑料球质量（３）把金属块浸没在装有５０ｍＬ水的量筒中，这时量筒中的水为犿；面的位置如图丙所示。金属块的密度为ｋｇ／ｍ３。Ｂ．把适量的水倒进量筒中如图ｂ所示，四、计算题记录此时水的体积为犞１；Ｃ．用细线在塑料球下吊一个小铁１８．（２０１２·广西桂林）今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明块放入水中，静止时如图ｃ所想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，示，记录此时量筒的示数为犞２；用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是１１４ｇ，测得装满水的溢水杯的总质量是３６０ｇ；然Ｄ．把小铁块单独放入水中静止时如图ｄ所示，记录此时量筒的后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水为犞３；后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是２４０ｇ。请根据上述实验过程解答下列问题：Ｅ．利用密度公式计算出结果。根据上述实验过程，回答下列问题。（１）溢水杯中排出水的质量是多大？（１）实验中使用天平测出塑料球的质量犿＝ｇ，塑料（２）这个柑橘的体积和密度各是多大？球的体积犞＝ｃｍ３，计算出塑料球的密度ρ＝（３）小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度３。比较，是偏大还是偏小？ｇ／ｃｍ（２）实验拓展：本实验中若不用天平，只在Ｂ、Ｃ、Ｄ三个步骤中增加一个步骤也可以测出塑料球的密度。请你写出这个操作步骤。趋势总揽学科内知识综合考查，试题较灵活，具有一定的综合性及难度。从近三年的各地中考来看，对本部分的考察呈现如下趋势：２０１３年的中考命题方向预测：物体长度的正确测量、物质材１．本专题的常考题型有选择题、填空题、实验题和计算题；料的一些基本属性、质量与密度的概念理解、密度的测量、密度２．考试内容主要包括长度的单位及其换算、刻度尺的正确使有关的计算。用、长度测量的一些特殊方法以及测量误差和错误的区别，物质材突破妙招料的一些基本属性、质量的概念内涵、天平的使用、密度及其测量１．使用刻度尺的方法方法；中考热点是长度的测量、密度的测量和密度有关的计算；３．本专题通过对长度、面积和体积的估测和单位换算，考查学生的识记和换算能力。对物质物理属性重点是考查它们的实际应用。对质量和密度知识的考查，会涉及单位换算、天平和量筒的使用、探究实验设计、计算等问题，一般还要与压强、浮力等刻度尺是测量长度的常用工具。测量仪器的最小刻度值叫23456789只要将ＴｕｎｅｂｕｇＳｈａｋｅ这个小玩意贴到安全帽上，便可以将它变成具有环场音效的喇叭。附有３．５ｍｍ音源插孔，另内置有支持立体声的蓝牙模块，几乎所有的播放器都能通过它播放音乐。美中不足的是，Ｓｈａｋｅ本身没办法进行选曲，要换歌还得将播放器从包包里掏出来。\n!"#测量初步、物质的物理属性、质量和密度分度值；测量工具所能测量的范围即刻度尺的最大读数叫量程。温度、压强等条件不变，则其密度值不变；密度的大小与质量大正确使用刻度尺的一般步骤：小、体积大小、形状、运动状态、受力情况均无关。密度计算式为（１）选择刻度尺：估计被测物体的长度，选择适当量程的刻犿ρ＝，这不仅仅是一个数学计算式，有着重要的物理意义：度尺；根据测量精度选择适当分度值的刻度尺。犞（２）正确放置刻度尺：看零刻度线是否磨损，如果磨损，需重（１）对于同种物质而言，ρ为定值，与犿、犞无关，此时犿为定值，犞新确定刻度线；使刻度尺的刻度线紧贴被测物体；刻度尺要沿着此时质量犿与体积犞成正比；（２）对于不同的物质，当犞一定被测物体的方向放正，不能歪斜。（３）正确读数：视线要与尺面垂直；估读到分度值的下一位；时，犿与ρ成正比，即犿１＝ρ１；（３）对于不同的物质，当犿一定犿２ρ２记录结果包括数值和单位。时，犞与ρ成反比，即犞１＝ρ２。【典例】（２０１２·安徽）如图所犞２ρ１示，某同学测量一片完整树叶的长度，５．测量物体密度的一般方法读数为ｃｍ用天平和量筒测定物质的密度，实验原理是利用密度公式【解析】对于刻度尺的读数按照下列步骤：①先明确该刻犿ρ＝计算出密度的大小。度尺分度值：０．１ｃｍ（或１ｍｍ）．②读出精确值（准确读数）：犞２．７ｃｍ；③再读出估读数值：０．０ｍｍ（或０．００ｃｍ）；④最后将两个名称实验器材测量步骤密度表达式数值相加即该物体长度：２．７０ｃｍ。天平、量用天平测出铁块的质量犿；向称【答案】２．７０（２．６８～２．７２）筒、水、量筒中注入适量水，读出体积ρ＝【点评】在刻度尺读数时，必量犿铁块、细犞１；用细绳系住铁块放入量筒法犞２－犞１须进行估读，必须估读到刻度尺分绳中浸没，读出体积犞２。度值的下一位。如图中物体的长度向烧杯中装满水，放在天平上为２．００ｃｍ，其中最后一个０为估读值，倒数第二个０为精确读称出质量为犿１；将铁块轻轻出的。切不可认为最后一个０没有意义！烧杯、溢放入水中，溢出部分水，再将水、铁ρ铁＝２．理解质量的概念水烧杯放在天平上称出质量犿２－犿３质量表示物体中含有物质的多少。物质的质量与物体的形状、块、天ρ水犿法犿２；将铁块取走，把烧杯放在１－犿３物态及其所处的空间位置无关，质量是物体的一个基本属性。平天平上称出烧杯和剩余水的３．使用托盘天平的方法及注意事项：质量犿３。操作流程操作要点及注意事项阿将天平放在水平、稳定的工作台面上；若是基弹簧１．放平用细绳系住铁块，用弹簧称测学生天平，则应该先调节底板水平。米称、铁ρ铁＝出铁块的重量犌；将铁块完全切记：在每次测量开始前都要将游码拨至称德块、犌２．归零定浸入水中，用弹簧称称出铁块ρ水犌－犌′量标尺的左端零刻度线。水、细律在水中的视重犌′。调节天平两端的平衡螺母，使指针指到分度绳法标尺的中央刻度线。切记：在天平移到新的位置或者已经调好的天平受到震动导致指压沉法向量筒中注入适量的水，读出体木块、３．调平针不指在分度标尺的中央刻度线时，必须重（适用于积犞１；（２）将木块放入水中漂ρ木＝水、细新调节平衡！一旦调节平衡，不能将天平的密度小浮，稳定静止后读出体积犞２；犞２－犞１针、量ρ水左右托盘互换！在测量开始后，切勿调节平于水的（３）用细针插入木块，将木块完犞３－犞１筒衡螺母！物体）全浸入水中，读出体积为犞３。（１）“左物右码”：即被测物体放置于天平左在圆筒杯内放入适量水，再将盘，砝码放置在右盘，加砝码顺序：由大到刻度塑料杯口朝上轻轻放入，让其小；减砝码顺序：由小到大，即：“加大小、减４．测量坠沉法尺、圆飘浮，再用刻度尺量出圆筒杯小大。”（２）当通过增减砝码无法达到天平平（适用筒杯、中水的高度犺１；将小石块轻轻ρ石＝衡时，应该移动游码使指针再次对准分度盘于密度水、小放入塑料杯中使其仍漂浮，用犺２－犺１的中央刻度线。ρ水犺小于水塑料刻度尺测出水的高度犺２；将小３－犺１右盘中砝码的总质量与游码在称量标尺上的物体）杯、小石块从塑料杯中取出放入水中所对应的刻度值相加等于被测物体的质量，５．读数石块下沉（此时塑料杯不能取出），即：物体质量＝右盘砝码质量＋游码所对应用刻度尺测出水的高度犺３。的刻度值。以上为常用的基本方法，其他方法请同学们根据实际情况４．理解密度的概念及公式进行思考设计。密度是物质的一种特性。对于同种物质而言，如果其状态、6:;<=>?9日本科学家用碳纳米管合成的这种特殊材料，有着独特的性能，即它不仅能在极端高低温的条件下仍然保持弹性。这种新型碳纳米管“橡胶”其实是一种名为粘弹性物质传统材料，看起来很像泡沫耳塞，又像普通的橡皮擦。材料无论被怎样扭曲、拉伸，弯曲，甚至被穿透，到最后都会恢复到原始状态。\n３年中考·２年模拟·科学常考点清单的密度。一、长度及其测量易混点剖析１．在国际单位制中，长度的基本单位是，时间基本１．误差和错误单位是，测长度的基本工具是，测时间基本工使用任何仪器测量，测量值和真实值之间总是存在着差异，具是。这个差异叫做误差。误差主要是由于测量工具不精密和人为估２．刻度尺的正确使用包括：读产生的，因此无论采用何种方法，只能减小误差，不能消灭误差。减小误差的主要方法有：一是使用精密的测量工具，二是多次测量取平均值。错误是由于测量工具使用不当，或在读数、书写单位等方面出现的差错，错误值与真实值可能相差很大。误差不能避免，但（１）零刻度线要，尺的位置要；错误是可以避免的。（２）读数时，眼睛要刻度线；２．质量和重力（３）测量结果应包括、、。质量重力３．叫测量误差，减小误差的方法有由于地球的吸引。物体所含物质的概念而使物体受到二、物质的一些物理属性多少的力４．物质的物理属性包括：状态、硬度和、、、、、、等。符号犿犌三、质量及其测量（天平的使用）既有大小，也有方５．物体是由物质组成的。叫物体的质量。质量的量性只有大小，没有方向向，且方向总是竖国际单位是，常用单位有克、毫克和等。直向下６．质量是物体本身的属性，它不随形状、和单位千克（ｋｇ）牛顿（Ｎ）的变化而变化。７．实验室里用来测物体的质量。大小与地同一物体在任何位物体的重力随位８．天平的使用理位置的置质量大小均不变置的变化而变化关系计算公式犿＝ρ犞犌＝犿犵测量工具天平、杆秤测力计重力和质量的关系式是犌＝犿犵，一般犵＝联系９．８Ｎ／ｋｇ３．密度与物重（１）把天平放在，把游码放在标尺左端的处。人们常说“大人比小孩重”，意思是大人的重力大于小孩的（２）调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在天平分度盘的重力，这句话中的“重”是指重力；有时还说“铁比木头重”，意思，这时天平平衡。是相同体积的铁块与木块相比，铁块重，这句话中的“重”表示密（３）测量时，应将被测物体放在盘里，用镊子向度，确切地说应该是“铁比木头密度大”。盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到天平恢复平衡。４．物质与物体物质与物体的含义不同，物体是由各种物质组成的。比如（４）计算时，右盘中砝码的总质量加上，就等于被铁是一种物质，由铁组成的物体有铁球、铁棍等；茶杯是物体，陶测物体的质量。四、密度的概念瓷和玻璃是物质，用陶瓷可以做成陶瓷茶杯，用玻璃可以做成玻璃茶杯。９．叫做这种物质的密度。密度的公式是，密度的国际单位是。常用单位，它们的换算易错题警示关系是。１．天平平衡的调节１０．水的密度是ｋｇ／ｍ３，它表示。【例１】（２０１２·内蒙古包头）在物理实验操作考试中，考１１．在实验中测物质密度，可以用称出物体的质评教师记录的甲、乙两位同学“测盐水的密度”的部分操作过程量，用测出物体的体积，然后按公式算出物质如下表，他们因操作步骤中存在错误而失分。甲同学存在错误@A1-BC康奈尔大学纤维科学和服装设计学助理教授ＪｕａｎＨｉｎｅｓｔｒｏｚａ发明一种具有金属丝特性的新型导电棉线，在棉纤维上永久覆盖导电的纳米粒子。以前的技术已经可以使纤维导电，但是纤维会因此变得僵硬笨重。这种新技术可以使纤维处理后仍然可以进行编织、缝纫等进一步加工。\n!"#测量初步、物质的物理属性、质量和密度的步骤序号是；乙同学存在错误的步骤序号是。３．密度的变化甲同学乙同学【例３】（２０１１·湖北襄阳）体积为０．５ｍ３的钢瓶内装有密度为６ｋｇ／ｍ３的氧气，某次电焊中用去了其中１，则钢瓶内剩余氧（１）把天平放在水平台面３上，游码归零，调节平（１）把天平放在水平台面气的质量为ｋｇ，剩余氧气的密度为ｋｇ／ｍ３。衡螺母使天平横梁平上，指针位置如图ａ′。【解析】钢瓶中剩余氧气的质量犿＝１ρ（１－３）犞＝衡，如图ａ。（２）在天平左右两盘分别实（２）测烧杯和盐水的总质位置砝码和盛盐水的６ｋｇ／ｍ３×２×０．５ｍ３＝２ｋｇ。３验量犿１时，加减砝码并烧杯，加减砝码并移１步移动游码后，指针位动游码至横梁平衡，氧气瓶中盛有高压气体，瓶中氧气的质量用去了，但氧气的体３骤置如图ｂ，向左调节平如图ｂ′。２积没有发生变化，因此氧气的密度也将变为原来的。衡螺母使天平衡螺母（３）杯和盐水的总质量等３使天平横梁平衡，如于盘中砝码的总质量【答案】２４图ｃ。加上游码所对的刻４．密度测量误差分析问题（３）犿１等于右盘中砝码度值。【例４】（２０１２·黑龙江鸡西）学习了密度知识后，同学们的总质量。准备测量物质的密度，选取的器材有：酸奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯。实小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验验方案：装方案一：（１）用调好的天平测出空烧杯的质量犿１；（２）向烧杯置中倒入一些酸奶，测出它们的总质量犿２；则这些酸奶的质量为；（３）再将烧杯中酸奶倒入量筒中，测出酸奶的体积犞；【解析】天平要放在水平桌面上，使用前要把游码移到零（４）计算出酸奶的密度。刻度，然后调节横梁的平衡———使指针指在分度盘的中央或使ρ方案二：（１）用调好的天平测出装有适量酸奶的烧杯的总质指针在分度盘上左右摆动的辐度相同。在测量过程中，按照“左量犿１；（２）将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中，记下量筒中酸奶物右码”放置，不能颠倒，同时由于砝码是精密仪器，应该用镊子的体积犞；（３）测出烧杯和剩余酸奶的总质量犿２；计算出酸奶的夹取。在正确称量的过程中，应通过加减砝码或移动游码使天平平衡，不能再次移动平衡螺母，否则会打破原先的平衡。在物密度ρ＝。分析与交流发现：方案一中测量体积偏，测出密度体正确称量后，被测物体的质量等于托盘中的砝码总数加游码偏。（填“大”或“小”）数，游码从左边的边缘读起。【解析】从方案一可以看出被测酸奶的质量为犿２－犿１，而【答案】甲：（２）（３）；乙：（１）（２）（３）。倒入量筒的酸奶只是其中的一部分（因为有一些酸奶沾在烧杯２．密度是物质的一种特性。内壁上），也就是说这次方案中所测质量与体积不对应，导致体【例２】关于密度公式ρ＝犿，下列说法中正确的是积小于实际测量（烧杯中所有牛奶）酸奶的体积（即体积测量存犞（）。在误差），所以由ρ＝犿计算出的密度值比实际值偏小。犞Ａ．由公式可知ρ与犿成正比，犿越大ρ越大而方案地二中倒入量筒中的牛奶质量是犿１－犿２，犞就是上Ｂ．由公式可知ρ与犿成反比，犿越大ρ越小述质量对应的体积，所以方案二设计是合理的，由此可以计算出Ｃ．由公式可知当物质的质量犿一定时，ρ与犞成正比，当（犿１－犿２）物质的体积一定时，ρ与犿成正比牛奶的密度ρ＝犞。Ｄ．由公式可知物质的质量犿与物质的体积犞的比值是（犿）【答案】犿；１－犿２；小；大。定值２－犿１犞【解析】密度是物质的一种特性，各种物质的密度都是一【点评】实验考题既能考查学生基本知识的掌握，又能考定的，不同物质的密度一般是不同的。物质的密度等于质量跟查学生运用所学知识解决实际问题的能力，这也是学业考试中犿实验题比例逐年加大的原因。从上述例析可以看出在平时的学体积的比值即ρ＝犞，但密度ρ与质量犿和体积犞不成比例习中应重视对实验探究六个环节的学习，尤其需要强化基本操关系。作技能、实验设计能力、分析与评估能力。【答案】Ｄ1D-EF富兰克林的第一个重大贡献，就是发现了“电流”。根据他的说法，经常移动的是正电，放电就是正电流向负电的过程。这个说法在当时确实能够比较圆满地解释一些电现象，但对于电本质的认识与现在的看法却相反。现在认为：互相摩擦的物体，电子从一方移向另一方，于是双方就都带电了，一方带正电，一方带负电，二者电性相反，电量相同。\n３年中考·２年模拟·科学２０１２～２０１１年浙江省中考仿真演练３３１．（２０１２·浙江温州）鸡尾酒是由几种不同颜色的Ｃ．６ｋｇ／ｃｍＤ．８ｋｇ／ｃｍ酒或其他饮料调配而成的，经调配后不同颜色的４．（２０１１·浙江绍兴）某研究性学习酒或其他饮料界面分明，如图所示的鸡尾酒中，课题小组，在教师的指导下完成密度最小的成分是（）。了“水的体积随温度变化”的研Ａ．甲成分Ｂ．乙成分究，得到如下图所示的曲线。根Ｃ．丙成分Ｄ．丁成分据这个曲线，说明水的温度从７℃２．（２０１１·浙江杭州）下图所示的几项测量操作，错误的是（）。降低至１℃的过程中（）。Ａ．水的密度先变小后变大Ｂ．水的密度保持不变Ｃ．水的密度先变大后变小Ｄ．水的密度一直变大５．（２０１１·浙江温州）甲、乙两种物质，它３．（２０１１·浙江杭州）某钢瓶内氧气密度为６ｋｇ／ｃｍ３，一次气焊们的质量跟体积关系如图所示，则ρ甲１ρ乙（填“＞”“＜”或“＝”），其用去其中的，则此时瓶内氧气的密度为（）。３中乙物质可能是。３３Ａ．２ｋｇ／ｃｍＢ．４ｋｇ／ｃｍ２０１２～２０１１年全国中考仿真演练一、选择题二、填空题１．（２０１２·江西中考模拟）下列数据中最接近实际的是（）。５．（２０１１·福建福州·模拟卷）如图所示，测得一枚纽扣的直径Ａ．初中物理课本的宽度约２０ｃｍ是ｃｍ。Ｂ．课桌的高度约１５０ｃｍＣ．一个苹果质量约５００ｇＤ．一名初中生体重约为６０Ｎ２．（２０１２·黑龙江哈尔滨道外区一模）利用天平和量筒测量不规则形状石块的密度，采用了下列实验步骤，其中多余的步骤是（）。６．（２０１２·江西省高安市第一次模拟考试）中考体育考试，短跑獉獉是必考项目。小宇同学为了考出好成绩，除了刻苦训练之外，Ａ．用天平称出石块的质量Ｂ．用天平称出量筒的质量还特意购买了一种跑步专用的钉鞋（如图所示）。鞋底的钉都Ｃ．在量筒内倒入适量的水，记下量筒内水的体积犞１是采用较小的铝合金材料制造，使脚底接触地面时Ｄ．用细线系住石块，浸没在盛小量筒内，记下石块和水的体积犞２既能增大，但又不会因钉的质量而影响跑步的速度。３．（２０１２·苏州中考二模）组成拉力器的弹簧是由钢铁制成的，７．（２０１２·江西省高安市第一次模拟考试）对比“探究物质质量制作弹簧主要利用了钢铁的（）。与体积关系”和“测定物质密度”两个实验，它们的不同之处是Ａ．硬度和弹性Ｂ．导电性和磁性（填“实验仪器”“实验目的”或“测量的物理量”）不同。Ｃ．导热性和弹性Ｄ．磁性和弹性８．（２０１２·西藏一模）学习密度知识后，刘明同学用实验测量某４．（２０１１·四川绵阳·模拟）人类在新材料探索的道路上总在进品牌酸奶的密度：行着不懈的努力，世界上密度最小的固体“气凝胶”就是新材（１）调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧，料探索的重要成果，该物质的坚固耐用程度不亚于钢材，且能此时应向（填“左”或“右”）移动平衡螺母，才能使承受１４００℃的高温，而密度只有３ｋｇ／ｍ３。已知某大型飞机天平平衡。采用现在盛行的超高强度结构钢（ρ钢＝７．８×１０３ｋｇ／ｍ３）制（２）如图所示甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图；依据造，耗钢１３０吨；若采用“气凝胶”代替钢材来制造一架同样大图中的数据填入下表的空格中。小的飞机，则需“气凝胶”质量为（）。Ａ．０．０５吨Ｂ．０．２６吨Ｃ．２．６吨Ｄ．５０吨GHIJ1D-KLM意大利解剖学伽伐尼被认为是最早开始电流研究的人．１７８０年的一次极为普通的闪电现象，使解剖室内桌子上与钳子和镊子环接触的一只青蛙腿发生痉挛现象。严谨的科学态度使他没有放弃对这个“偶然”的奇怪现象的研究，花费整整１２年时间，研究这种肌肉运动电气作用。最后根据这种现象制成了“伽伐尼电池”。\n!"#测量初步、物质的物理属性、质量和密度空杯的杯和酸酸奶的酸奶的密物理量／质量犿／奶的质体积犞／度ρ／ｋｇ·单位ｇ量犿／ｇｍＬｍ－３测量值（３）在以上实验中，烧杯内壁会残留部分酸奶而导致实验结果（填“偏大”或“偏小”），如何做才能避免由此产生的实验误差？。乙（１）将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的处，三、实验探究题然后调节，使天平平衡。接着，用天平测量适量９．（２０１１·河南·模拟卷）某小组测量—种易溶于水且形状不规则的固体小颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图甲、小颗粒的质量。当天平重新平衡时，砝码质量和游码位置如图甲所示，则称量的颗粒质量是ｇ。乙所示。（２）因颗粒易溶于水，小组同学采用图乙所示的方法测量体积，所称量的颗粒体积是ｃｍ３。（３）该物质的密度是ｃｍ３。（４）在步骤Ｃ中，若摇动不够充分，则测出的密度比实际密度甲值偏。１．小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是（）。平衡螺母向（填“左”或０℃、１标准大气压下部分物质的密度（ｋｇ／ｍ３）“右”）调节，使横梁平衡。水１．０×１０３冰０．９×１０３（２）往烧杯中倒入适量的色拉油，用天水银１３．６×１０３干松木０．４×１０３平称出烧杯和色拉油的总质量为酒精０．８×１０３铜８．９×１０３７０ｇ，然后把烧杯中一部分色拉油煤油０．８×１０３铝２．７×１０３倒入量筒，如图ａ所示，量筒内色Ａ．不同物质的密度一定不同拉油的体积是ｃｍ３；Ｂ．固体物质的密度一定比液体物质大再称烧杯和剩下色拉油的总质量，加减砝码总不能使天平Ｃ．同种物质的密度一定相同平衡时，应移动。天平再次平衡时所用砝码和游Ｄ．质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小码的位置如图ｂ所示，则倒入量筒的色拉油的质量为ｇ。２．如图所示，甲、乙两位同学分别用上、（３）该色拉油的密度为ｇ／ｃｍ３，色拉油的品质是下两个刻度尺测同一物体的长度，甲（填“合格”或“不合格”）。测得结果为，乙测得结果为７．小明同学利用如下器材测量合金块的密度：托盘天平、溢水，若这两位同学在测量时都杯、烧杯、合金块、足量的水。实验步骤如下：没有出现错误，则结果不同的原因是。（１）把托盘天平放在水平桌面上，将游码置于标尺的零刻度３．神舟九号在１２年６月升空带着三位宁航员飞行了十三天后，把处，发现横梁左端低、右端高，应将平衡螺母向在天上飞了两百多天的普洱茶种子同神九一道回到了地球。一（填”左”或”右”）移动，使天平平衡。位普洱茶种子的质量大约１００毫克，合克；从天上带回（２）把合金块放入天平左盘，在右盘地球的过程中，其质量（填“变大”“变小”或“不变”）。内增、减砝码，并调节游码，天平４．一块体积是２００ｃｍ３的金属块，质量为０．５４ｋｇ，其密度是平衡后，右盘中所放砝码及游码ｋｇ／ｍ３，把它切掉１后，余下部分金属的密度是在标尺上的位置如图所示，则合３金块的质量为ｇ。接着他又测出了空烧杯的质量ｋｇ／ｍ３，理由是。为１００ｇ。５．甲矿石的质量是乙的２倍，乙矿石的体积是甲的２倍。则甲、（３）将适量的水倒入溢水杯中，让水乙两块矿石密度的比值为ρ甲：ρ乙＝。面与溢水口相平，再将合金块轻６．小华妈妈担心从市场买回的色拉油是地沟油，小华为消除妈轻放入溢水杯中，浸没水中后的妈的担扰，由网络查得优质色拉油的密度在０．９１ｇ／ｃｍ３～合金块所排开的水全部盛于空烧０．９３ｇ／ｃｍ３之间，地沟油的密度在０．９４ｇ／ｃｍ３～０．９５ｇ／ｃｍ３杯中，如图所示。用天平测得此时烧杯和水的质量为之间，并完成用测密度的方法鉴别油的品质的实验。３。１２７ｇ，则合金块的体积为ｃｍ（１）将托盘天平放于水平的桌面上，移动游码至标尺左端“０”（４）通过计算可得合金块的密度为ｇ／ｃｍ３。刻度处，发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将2N１７７５年１月２０日，生于法国里昂，在父亲教导下学习技艺，贪婪地阅读了各种出版物，他最感兴趣的要算数学和几何学。在父亲的图书室中，有关数学方面的书籍很快就不能满足他的要求。他最主要的成就是１８２０—１８２７年间对电磁作用的研究。为了阐明物质磁性的起因，他提出了著名的分子电流假说。\n!"#$%&%'物理部分专题一测量初步、物质的物理属性、质量和密度３年考题探究－犞大米；压缩后注射器内空气的体积：０．５犞＝１３ｍＬ－［２０１２～２０１０年浙江省中考真题演练］犞大米；根据题意可以得到：ρ×（２３ｍＬ－犞大米）＝２ρ×（１３ｍＬ１．Ｃ解析：量筒读数时视线要与液面凹面的最低处对齐，且－犞大米），应平视。所以大米的体积犞大米＝３ｍＬ＝３ｃｍ３，所以大米的密度ρ２．Ｃ解析：①“测量物体长度”时，为了减小误差，一般采用犿５ｇ３＝＝３＝１．６７ｇ／ｃｍ犞大米３ｃｍ最小刻度尽量小的长度测量工具；④“伏安法测电阻”是利用［２０１２～２０１０年全国中考真题演练］滑动变阻器改变被测电阻两端的电压和通过的电流，才能实１．Ａ解析：人的高度大约在２ｍ左右，躺着和站着的长度相现多次测量求平均值的目的。故②③正确，选项Ｃ正确。差不大，准确到毫米就可以了，测量时尽量进行一次测量。３．Ｂ解析：此题注意要求的选项是“两个量之间的关系不符２．Ａ解析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有合如图所示的是”。Ｂ选项中物质的密度是物质本身的一的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最种特性，与物体的质量无关，密度与质量的关系不符合如符合实际的是哪一个。图所示的正比关系。Ａ、Ｃ、Ｄ选项均符合两个量之间成正３．Ｄ解析：天平在称量的过程中，不能再调节平衡螺母，应比的关系，故选Ｂ。通过加减砝码和移动游码来使天平平衡。指针指在分度４．Ｃ解析：体积一定的情况下，由犿＝ρ犞可知，密度越小其盘左侧，说明物体重，此时应加砝码或向右移动游码使天质量越小，故Ｃ选项符合“为了减轻质量”的要求。平平衡。５．（１）凹面的底部１．７×１０３（２）正确４．Ａ解析：质量是物体的一种属性，不随形状、状态、温度解析：（１）使用量筒，读数时视线应与凹面的底部相平；和位置的改变而改变。碎片的体积：５．Ｂ解析：密度是物质的一种特性，与物体的质量和体积无犞＝４０ｍＬ－２０ｍＬ＝２０ｍＬ＝２０ｃｍ３，关，与状态有关，如水和冰的密度是不同的；又由于多数物碎片的质量：质有热胀冷缩的性质，故密度还与温度有关。犿＝２０ｇ＋１０ｇ＋４ｇ＝３４ｇ，６．Ｃ解析：估算教室的空气质量，根据犿＝ρ犞，要求质量，先碎片（窖井盖）的密度：求犞，空气犞即教室的容积，先估算教室的长、宽、高即可。ρ＝犿＝３４ｇ＝１．７ｇ／ｃｍ３＝１．７×１０３ｋｇ／ｍ３；７．Ａ解析：Ａ是弹簧测力计，是用来测量力的工具；Ｂ、Ｃ、Ｄ犞２０ｃｍ３都是用来测量长度的工具。（２）由表中数据可知厚度为５０毫米的窖井盖的承载能力８．Ａ解析：在国际单位制中，质量的单位是千克，故答案Ａ为１００ｋＮ，正确。而校车的质量犿＝１２ｔ，９．Ｄ犌＝犿犵＝１２×１０３ｋｇ×１０Ｎ／ｋｇ＝１．２×１０５Ｎ＝１２０ｋＮ＞１０．０．１ｃｍ或１ｍｍ１．３９～１．４２均为正确１００ｋＮ，１１．１．３９～１．４２解析：注意物体的测量不是从刻度尺的零校车对地面的压力：刻度开始的。犉＝犌＝１２０ｋＮ＞１００ｋＮ，１２．调零螺丝２．２可见，小科猜想是正确的。１３．２４２．４大于（＞）解析：如先测小石块的体积，再测６．（１）减小实验误差质量，由于小石块上沾有水，质量偏大，故密度偏大。（２）锥角一定时火箭的发射高度随质量的增大先变大后变１４．２４０小，其中质量为１００克时发射高度最大１５．（１）水平桌面上平衡螺母（２）ＢＣＡ（３）４０１．１２５（３）锥角大的火箭受到的动力大，但上升过程中受到的空１．１２５×１０３气阻力也大解析：考查天平的正确使用，及如何测液体的误差较小。７．（１）向左盘中添加大米直至天平平衡（２）大（３）１．６７密度的单位换算。物体的质量等于盘中砝码的质量加上解析：（１）因为下面实验中用的大米的质量为５ｇ，所以５ｇ游码在标尺上所对应的刻度，由于游码置零时，是游码左的砝码是不能改变的，故应当向左盘中添加大米直到横梁端置零，所以在读游码在标尺上的刻度时，应看游码左端平衡为止；所对应的刻度。密度１ｇ／ｃｍ３＝１．０×１０３ｋｇ／ｍ３。（２）由于米粒间存在较大间隙，按图乙的方式用量筒直接１６．（１）１１．２２００．５６（２）将塑料球放入图ｂ所示的量筒测量大米体积，则会导致测得的体积值偏大；内使其漂浮在水面上，读出量筒示数犞４（３）ρ＝（３）根据温度不变时，一定质量气体的体积与其压强的乘（犞４－犞１）ρ水积是定值。所以压缩前注射器内空气的体积：犞＝２３ｍＬ犞２－犞３\n３年中考·２年模拟·科学解析：考查点：测量物质的密度。（１）物体的质量等于右与其密度成反比，即从７℃降至４℃的过程是体积变小密盘内砝码的质量与游码对应的质量之和，为１１．２ｇ；塑料度变大（４℃水密度最大），从４℃降至１℃的过程是体积球的体积为４６ｃｍ３－２６ｃｍ３＝２０ｃｍ３；塑料球的密度为：ρ变大，密度变小。＝犿＝１１．２ｇ＝０．５６ｇ／ｃｍ３。（２）可以根据阿基米德原５．＞水解析：要明确纵轴代表物质的质量，横轴代表物犞２０ｃｍ３质的体积。理间接测量小球的质量，将小球漂浮在水面上，读出排开犿液体的体积，根据犌＝水犞犵计算出小球排开液体的重寻找特殊的交叉点，由ρ＝犞ρ力，即为小球的重力，根据犌＝犿犵可计算出小球的质量，犿４得ρ甲＝＝＝２×１０３（ｋｇ／ｍ３），密度表达式为（犞４－犞１）ρ水。犞２ρ＝犞２－犞３犿３３３ρ乙＝＝＝１×１０（ｋｇ／ｍ）。１７．（１）右（２）游码５４（３）２．７×１０３犞３解析：调节天平平衡时，指针偏左，应把平衡螺母向右调；［２０１２～２０１１年全国中考仿真演练］如在称量时，指针偏左，说明物体重，根据题意应向右移１．Ａ解析：课桌的高度约１５０ｃｍ，接近于人的身高，不符合动游码。注意密度单位的换算。实际；一个苹果的质量约５００ｇ，偏大；一名初中生体重约１８．（１）柑橘排水质量：犿排＝犿总－犿剩＝３６０ｇ－２４０ｇ＝１２０ｇ为６０Ｎ，即６ｋｇ，太小了。（２）柑橘的体积：犞犿排１２０ｇ３２．Ｂ解析：测石块的质量，一般用天平测质量，用量筒和水橘＝犞排＝＝３＝１２０ｃｍρ水１．０ｇ／ｃｍ测体积，所以测量量筒的质量是多余的。柑橘的密度：ρ橘＝犿橘＝１１４ｇ＝０．９５ｇ／ｃｍ３３．Ａ解析：健身拉力器工作时受力发生形变，不受力又要犞橘１２０ｃｍ３恢复原状，要求制作的材料具有良好的弹性。需要受到较（３）偏小大的力，所以要较高的硬度；而导电性、导热性、磁性都与常考知识梳理拉力器的工作原理没有关系。［常考点清单］４．Ａ解析：结构钢的质量为犿１＝１３０ｔ＝１．３×１０５ｋｇ，“气１．米秒刻度尺秒表凝胶”的体积等于钢的体积，“气凝胶”体积为犞２＝犞１＝２．（１）与被测物体的一边对齐放正（２）垂直刻度尺的犿１１．３×１０５ｋｇ＝＝１６．７ｍ３。“气凝胶”的质量为犿２（３）准确值估计值单位７．８×１０３ｋｇ／ｍ３ρ１＝ρ３３３．测量值和真实值之间的差异选用精密的测量工具、改进２犞２＝３ｋｇ／ｍ×１６．７ｍ＝５０．１ｋｇ＝０．０５ｔ。测量方法、采用多次测量取平均值５．１．２５～１．２７解析：由题图知，刻度尺的分度值为１ｍｍ，４．密度透明度导电性导热性磁性弹性延展性纽扣的直径为３．２７ｃｍ－２．００ｃｍ＝１．２７ｃｍ。５．物体中所含物质的多少千克吨６．密度摩擦（或摩擦力）６．状态位置７．实验目的７．天平８．（１）左（２）３３．４８２．０４０１．２２×１０３（３）偏大只８．（１）水平台上零刻线（２）中线处（３）左右（４）游要把实验顺序改成乙、甲、丙即可码在标尺上所对的刻度值９．（１）零刻度平衡螺母１４７．６（２）６０（３）２．４６（４）小犿解析：本题考查了物质密度的测量，对于天平使用要注意９．单位体积的某种物质的质量ρ＝３３ｋｇ／ｍｇ／ｃｍ犞其使用规则，即一放平，二归零，三调螺母找平衡，左物右１ｇ／ｃｍ３＝１０３ｋｇ／ｍ３码要记清。由图甲可知，所称量的颗粒的质量为１４７．６ｇ，１０．１．０×１０３１ｍ３的水的质量为１．０×１０３ｋｇ由图乙可知所称量的颗粒体积是６０ｃｍ３，则物质的密度ρ１１．天平刻度尺（或量筒）ρ＝犿犿１４７．６ｇ３犞＝＝３＝２．４６ｇ／ｃｍ。若摇动不够充分，会使测犞６０ｃｍ２年模拟提优犿量的体积变大，根据ρ＝可知，计算出的密度会偏小。［２０１２～２０１１年浙江省中考仿真演练］犞１．Ａ解析：鸡尾酒的调制主要是根据密度不同，一般液体２０１３考情预测密度小的在上面，密度大的在下面。１．Ｄ解析：学会分析表格中的信息，得出相应地结论。不同２．Ｄ解析：Ａ正确，注意了零刻度线与起端对齐；Ｂ正确，注的物质，密度有可能相同，如酒精和煤油；水银在常温下液意了视线要与液面的凹面对齐；Ｃ正确，注意了温度计的体，但它的密度比铜和铝等都来的大；水和冰是同种物质玻璃泡与被测液体充分接触；Ｄ图所示读数会比真实值偏的不同状态，两者密度不同。铜的密度比铝大，质量相等大，故此操作是错误的。的情况下，铜块的体积小于铝块的体积。３．Ｂ解析：氧气用去１后，质量变为原来的２，但体积不２．２．９２ｃｍ（２．９１ｃｍ～２．９３ｃｍ即可）２．９ｃｍ（２．８ｃｍ也算３３对）刻度尺分度值不同变，所以密度会变为原来的２，即４ｋｇ／ｍ３。此题易错选解析：对上面的刻度尺来说，读出的准确值为２．９ｃｍ，估读３值为０．０２ｃｍ，因此该物体的长度为２．９ｃｍ＋０．０２ｃｍ＝Ｃ，认为密度是物质的一种属性，应该不变，但气体的密度与气压有关，当用去一部分气体后，气压变小，密度也会２．９２ｃｍ；同理，对下面的刻度尺来说，读出的准确值为变小。２．５ｃｍ，估读值为０．４ｃｍ，所以该物体的长度为２．５ｃｍ＋４．Ｃ解析：此题要注意“水温从７℃降低至１℃的过程。水０．４ｃｍ＝２．９ｃｍ。由于刻度尺的分度值不同，所以导致在犿估读时估读值有差异。的质量与温度的变化无关，因此由ρ＝可知体积的变化、犞３．０．１不变解析：质量是物体的一种属性，其形状、状态\n参考答案全析全解温度、位置改变了，其质量不变。２４＝。４．２．７×１０３２．７×１０３密度是物质本身的属性１１解析：已知犿＝０．５４ｋｇ，犞＝２００ｃｍ３＝２×１０３ｍ２，因此由ρ６．（１）右（２）２０游码１８．４（３）９．２合格犿犿０．５４ｇ３３７．（１）右（２）８１（３）２７（４）３＝犞可求得：ρ＝犞＝２×１０－４ｃｍ３＝２．７×１０ｇ／ｃｍ；把解析：（３）中，犿水＝１２７ｇ－１００ｇ＝２７ｇ。它切掉１后，由于密度是物质本身的属性，所以余下部分犞水＝犿水＝２７ｇ＝２７ｃｍ３。３３ρ水１ｇ／ｃｍ金属的密度仍然为２．７×１０３ｋｇ／ｍ３。合金的体积犞合金＝犞水＝２７ｃｍ３。５．４∶１解析：已知犿甲：犿乙＝２∶１，犞甲：犞乙＝１∶２，又由于犿甲犿乙甲犿甲犞乙２ρ甲＝，ρ乙＝，即可推知：ρ＝×＝×犞甲犞乙ρ乙犿乙犞甲１
