预防违法犯罪从杜绝不良诱惑做起【学习目标】1、提高辨别能力和自我控制能力。2、知道法律是一种特殊的行为规范；了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。二、合作交流（一） 情景感悟，你说我说大家说镜头一：一中年妇女李某走上公交车，看到座无虚席，便用乞求的语气说：“哪位先生小姐行个好，我抱着孩子不方便。”附近一青年遂起身让座，众人投来赞许的目光。谁料过了一会儿，从年轻妇女李某怀抱的毛毯里却探出小狗的头。一时间车厢内众说纷纭，人们投来鄙视的目光，此时这位妇女脸已变得绯红，车一到站便仓皇下车。镜头二：北京某单位工人马某专门尾随脖子上挂钥匙的小学生，当小学生独自一人开门进家的时候，马某趁机偷袭，大肆实施抢劫，一时民愤极大。法网恢恢疏而不漏。多行不义必自毙，马某终因触犯刑法被判处无期徒刑。（阅读两则情景故事，小组讨论后回答）1、李某和马某行为的性质及后果。2、阅读课本44页第一自然段后思考：法律与道德、纪律等其他行为规范相比，有哪些基本特征？归纳结论：法律（二）合作探究共同提高阅读课本44-45页“中学生魏某的故事”，小组讨论解答如下问题：1、导致魏某走上违法犯罪道路的原因有哪些？2、魏某起初小偷小摸的行为和后来到同学家行窃的行为分别是什么行为？有何相同点和不同点？结合课本44页内容，填写下表，归纳结论：内容一般违法犯罪区别3\n联系3、魏某的变化过程给我们什么启示？（三）观察漫画，走进生活1、若遇到课本45页漫画中的这些情况，自己会怎么办？2、辩一辩：好友邀我去喝酒，拒绝还是尝试？（正方：勇敢的拒绝；反方：偶尔喝一次也没什么）（四）活动在线，实话实说（选出两名同学做小记者进行采访，四名同学做专家解答其他同学提出的疑问。）采访的内容如下：⑴你或周围的人有不良行为或严重不良行为吗？⑵这些不良行为或严重不良行为会带来哪些危害？⑶有什么好办法加以预防？下载结论：1、我们预防违法犯罪，必须从做起。2、只有防微杜渐，才能防患于未然。我们一定要。三、达标测评（一）单项选择题1、在我国任何人不论职位高低功劳大小，一旦触犯法律，都要受到法律制裁。表明（）A、法律对全体社会成员具有普遍的约束力B、法律靠国家强制力保证实施C、只有犯罪行为才会受到法律的制裁D、任何违法行为都要受到刑罚处罚2、违法行为中具有严重社会危害性，触犯刑法并应受到刑罚处罚的行为是（）A、一般违法行为B、违法行为C、犯罪行为 D、应被公安拘留的行为（二）多项选择题1、下列说法中，与“不良行为可能发展为违法犯罪”蕴含的道理一致的是（）A、千里之堤，溃于蚁穴B、守法朝朝乐，违法日日愁C、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D、小洞不补，大洞吃苦2、（08·泰安中考）中学生王某平时无心学习，迷恋网吧，曾因小偷小摸受到学校的处分。但他不思悔改，后来竟发展到持刀抢劫、致人重伤，结果受到刑法处罚。这则案例警示我们（）A、加强对青少年的法制教育是学校的中心工作B、只有防微杜渐，才能防患于未然 C、预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起 D、不良行为如果不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪3\n3、（08·广东中考）据有关部门统计，100名违法犯罪的青少年中，在学校纪律差、无心向学的90人，由于好奇而吸毒走上犯罪道路的32人，由于沉湎于网吧、浏览色情网页而犯罪的32人。这说明（）A、不良行为和严重不良行为有可能发展成为违法犯罪B、青少年要增强社会责任意识，养成积极向上的人生态度C、青少年要防微杜渐，自觉抵制各种不良诱惑D、青少年要明辨是非，学会在复杂的社会环境中做出正确的选择（二）观察与思考7、某初级中学学生丁某，读初一时经常旷课，逃学，在家玩电脑，屡教不改。上初二后，他更沉迷于网吧，花完零用钱就偷家里的钱，再发展到偷别人的手机和学校的电脑零件去卖，结果被行政拘留。初三上学期他在网上结交了一些网友，一起在社会上滋事生非。一天，为了网友的“哥们义气”他参与打群架，在斗殴中将对手刺成重伤，最后受到了刑罚处罚。1、丁某的哪些行为属于一般违法？哪些属于犯罪？2、丁某从一般违法发展到犯罪说明了什么？3、我们应从丁某的事例中吸取什么教训？【课后反思】3
