生活处处有情趣【学习目标】1、认识高雅情趣和庸俗情趣的区别，培养和提高辨别能力。2、知道生活处处有情趣，懂得情趣有雅俗之分，知道高雅情趣和庸俗情绪对人会有不同的影响。【学习重点】高雅情趣和庸俗情趣的区别 【学习过程】一、自主学习（二）看教材P20-21页两组图画说说：图画中的人物分别在干什么？想想：两组图画所反映的情趣有什么不同？友情提示：①P20页图片中的人物分别在 、 、 ；它们的情趣都是 情趣。②P21页漫画中的人物分别在 、 、 ，它们的情趣都是 情趣。结论：情趣有 之分。二、合作交流（一）阅读教材P20-21页正文内容，请结合教材P23页“读一读”和P22页“相关链接”的内容对比分析并举例说明：什么是高雅情趣？什么是庸俗情趣？情趣高雅情趣庸俗情趣含义是 、 、 、 的情趣。是 、 的情趣。标准它符合现代 和 的要求，也符合社会 和 的要求。它体现了一个人对 生活的追求、 的生活态度和 的心理。它会使人经受不住，贪图 ，不思进取， 颓废，不利于 。举例 展示交流：请判断下列情趣哪些是高雅的？哪些是庸俗的？并说说分别会对人们产生什么影响？①喜欢唱歌 ②上课时间小声唱歌 ③喜爱雕刻 ④在课桌面上刻字⑤喜欢旅游 ⑥在文物古迹上题写“某某到此一游”4\n高雅情趣有（填序号）： 。影响是 。庸俗情趣有（填序号）： 。其影响是： 。（二）阅读教材P22-23，回答：为什么要培养高雅的情趣？三、达标测评（一）单项选择（下列各题选项中只有一个最符合题意）1、自然界的青山绿水、风清云淡，带给我们无限的遐想；社会中的艺术创作、雄伟建筑，带给我们创造的幸福；生活中养花弄草、池边垂钓，充实着我们的心灵。这些都说明（ ）A、任何一种情趣都是高尚的、科学的。 B、生活处处有情趣。 C、高雅情趣不需要人们刻意培养。 D、生活中不存在庸俗情趣。2、下列行为中能够体现高雅生活情趣的是（ ）A、平平玩起游戏机来，废寝忘食，其他的一切均抛在脑后。 B、小杨利用课余时间搜集资料，编写文学手抄报，受到老师和同学的好评。 C、小婷手很巧，特别喜欢剪纸，每天晚上都剪到很晚，以致上课时间常常打瞌睡 。 D、王涛经常和同学比身上的名牌服装，从不顾及下岗父母的难处，稍不如意就吵。3、烟和酒对人的身心都有危害，特别是对青少年危害更大，但是许多青少年喜欢吸烟喝酒。这种情趣（ ）①也是高雅的情趣。 ②是一种庸俗的情趣。 ③会使青少年不思进取、精神颓废④对成年人来说是高雅的。A．②③ B．①② C．③④ D．②③④4．高雅的生活情趣是指（ ）A、品格高尚和气质高雅的人才具有的情趣。B、健康、向上、文明、科学的生活情趣。C、追求吃穿住行均为高雅的生活情趣。 D、使人的精神需要得到满足的情趣5、高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，这是因为，高雅的生活情趣()①能使人感受到生活的美好和人间的真情②能够医治好个人身体和心理的各种疾病③使人的身心经常处在愉快之中，较快摆脱不良情绪④可以缓解身体的不适，有助于疾病的恢复A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④二、多项选择题6．情趣对我们的生活有重要作用，它表现在能使我们（）A．放松神经，解除疲劳B．充分感受到生活中的美4\nC．即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐D．不会在生活中再遇到烦恼7．有些同学由于与外界接触少，几乎没有任何兴趣爱好，这样做的结果会()A．失去享受快乐的机会 B．赢得许多学习的时间C．使所学的知识过于僵化，缺乏运用的机会 D．少沾染不良的习气8．小军喜欢摄影，常和父亲一起出外拍照，也经常阅读摄影杂志，同时他学习非常刻苦，成绩在班上名列前茅。最近他参加学校摄影比赛，荣获一等奖。这说明（）A．高雅的生活情趣，积累了知识B．庸俗的生活情趣，是道德修养水平不高的表现C．高雅的生活情趣，拓宽了眼界，开发了智力D．庸俗的生活情趣，耗费了精力，影响身体发育9．情趣有庸俗、高雅之分，下列有关庸俗情趣的观点正确的是（）A．损害人的身心健康B．使人眼界狭隘，庸庸碌碌C．是道德和文化修养水平低下的表现D．对社会产生不良影响10．“清理了野蛮的浑浊，心灵才会荡起纯净的清波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽放美丽的花朵。”这句话告诉我们（）A．我们要积极追求高雅的生活情趣B．我们要坚决摒弃庸俗的生活情趣C．只有清除低级庸俗的生活情趣，才能培养出高级的生活情趣D．一个沉迷于庸俗的生活情趣的人是无法培养出高雅的生活情趣的二、观察与思考一位初中生在日记中这样写道：我喜欢玩电脑游戏，一进入电脑游戏室，我就忘记了作业，忘记了我在哪里，忘记了我是谁。电脑游戏惊险刺激，让人身临其境。电脑游戏让人很放松，可以把烦恼和不痛快的事情都忘掉。在电脑游戏中，我可以任凭自己的意愿改变游戏中的一切，只要我看到哪个人不顺眼就立刻把他杀死。游戏中做任何事情是不会负责任的。所以，在游戏中我可以尽情发泄来自现实世界中的不快与压抑。(1)请你对日记中作者“我”的情趣进行评价。(2)有人说：“严禁青少年接触电脑，可以防止青少年沉迷于电脑游戏。”这种说法对吗？为什么？4\n【课后反思】4
