第六课合奏好生活乐章与诚信结伴同行第2课时与诚信结伴同行（总第12课时）【学习目标】：知识：明确诚实守信的内涵和基本要求，懂得诚实守信的意义。能力：培养辨是非、明善恶，以义取信的能力。情感、态度、价值观：懂得诚实守信是为人之道、交友之道、养成诚实做人、对事负责、注重信誉的生活态度，自学抵制“老实人吃亏”、“不说谎办不成大事”等错误思想的不良影响。【学习重点】：与诚信结伴同行【学习方法】：自主、合作探究、小组合作法。【学习过程】：本项目主要是引导同学们的培养诚实做人、对事负责、注重信誉的生活态度，共安排了“诚信无价”和“诚信做人到永远”两个层次。“诚信无价”“诚信做人到永远”主要是帮助同学们明确诚实守信的基本要求，使学生懂得在生活中怎样做一个对人守信，对事负责的人。（一）自主预习1.预习导航（1）诚实，就是，。守信，就是，，，。诚实和守信相互联系在一起的，诚实是守信的，守信是诚实的。（2）诚实守信是的一种美德。诚信是公民的。诚信是金，是与他人的通行证。（3）诚实守信是。诚信首先要对，因为只有对自己诚实的人才能对人诚实。对自己诚实在于，对自己，不说，不做。（4），是一种品格。是守信的重要保证。（二）合作探究活动一：一个功成名就、自命不凡的年轻人。经过漫长的人生跋涉，走到渡口的时候，非常自豪地说我这一生是成功的！我肩上有七个行囊：健康、美貌、机敏、才学、金钱、荣誉、诚信。渡口只有一只小船，一位老艄公正坐在船头，年轻人走上前，笑着对老艄公说：‚劳烦船家，摆渡过江多少钱？‛艄公转过头来，打量一番，目光停留在‚诚信‛的‚行囊‛上，慢慢露出笑脸说：‚一口价，三个铜钱，包你安全到岸！‛‚好！一言为定。‛年轻人上了船。过了不久，风起浪涌，小船上下颠簸。艄公叹了口气，‚唉，船小负重，客官须丢弃一个行囊，方可安渡难关。‛年轻人面露难色：‚这……那一个不是我辛劳所得？我怎舍得丢？‛艄公说：‚有弃有取，有失有得。‛‚唉，丢弃哪一个呢？好，就是它了。‛年轻人狠下决心，把诚信抛进了水里。艄公稍一愣，面露失望之色。停了船桨，坐在船得说不出话来，但四周水天茫茫，何处是岸？只得气急败坏地将‚金钱‛扔给老艄公。又行了一会儿，艄公摇头叹气：哎呦，人老身子骨不好，没力气摇船了——除非你把‚健康‛给我，不然……事到如今，年轻人只好把‚健康‛给了他。艄公伸伸懒腰，走到年轻人身边说：‚你好人做到底，连同那几个行囊一同给我老头儿吧！‛年轻人大声嚷：‚上船时，你说三个铜钱包我到岸，可如今你却贪得无厌，一再勒索。你怎么如此不讲诚信？‛艄公哈哈大笑‚诚信‛？你不早将‚诚信‛4\n抛入水中了吗？与你这等不诚信的人还讲什么诚信？将行囊拿来！坐船人一愣，只得乖乖将行囊给了他。艄公扑嗵一声，跳进水里，不见踪影。年轻人暗自想起被抛弃的诚信，后悔莫及。艄公突然湿淋淋地爬上船来，将‚诚信‛抛到他身边，‚年轻人，我给你把‘诚信’捞会来了，记住，从今往后，无论何时，也不能抛弃‚诚信‛呀！诚信才是人生真正地摆渡人啊！读了这个故事，你有何感想？活动二：一名德国求学的留学生，毕业时成绩优异，可他在德国四处求职却屡屡失败。他忍无可忍，质问一家公司主管这到底是为什么？公司负责人请愤怒的留学生坐下，然后从档案袋里抽出一张纸，放在他面前。留学生拿起纸仔细一看，这是一份记录单，单子上记录着他乘公共汽车曾经因逃票被抓住过三次。因为逃票留下了不良信用记录，所以没有公司肯用他。1、这名留学生为什么会屡屡找不到工作？2、这对我们在社会上的立足有什么样的启示？活动三：姚明当初刚到美国的时候，美国篮坛巨星巴克利很不瞧好他，在一次比赛前夕，巴克利宣布，如果来自中国的小伙子姚明能在本赛季单场比赛中拿下19分，他将亲吻他的评论搭档肯尼〃史密斯的屁股。仅过了两天，姚明就在与湖人队的比赛中一举拿下了20分，巴克利面临着与史密斯的臀部零距离的窘境。史密斯不愿意在观众面前暴露自己的臀部，所以租来一头驴子作为自己的替身。巴克利对此没有异议，‚大嘴‛凑上去亲吻了这头驴子的屁股。1.看到这个故事，你首先有什么感觉？2.在生活中，你希望与巴克利这样信守诺言的人交往、共事吗？为什么？（三）当堂检测：一、精心选一选1、守信是指（）①守信诺言，说话算数②一旦承诺，哪怕违背法律也是兑现③忠诚老实，不讲假话④讲信誉，重信用A、①④B、①②C、③④D、②③2、关于诚信，下列说法正确的有（）①诚信是一种美德②诚信是公民的“第二身份证”③诚信是为人之本4\n④诚信是与人合作交往的通行证A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④3、“至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。”孟子这句话告诉我们（）A、诚信是金，是与人合作交往的通行证B、人要说老实话，办老实事C、不讲诚信，一事无成D、人总是容易被漂亮的言辞打动4、“轻诺必寡言”，老子这句话告诉我们（）①轻易许诺必然会缺少信义②不轻易许诺是守信的重要保证③在合作中许诺要慎重④在合作中尽量不要许诺A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④5、下列属于许诺应当考虑的因素有（）①自己的实际能力②对方的胃口有多大③有无实现的可能性④是否符合法律和道德的要求A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④二、认真想一想遇到下列情景时，你会怎么做？（1）上课时老师要检查作业，我才发现昨天晚上因为看精彩电视节目而忘记做作业了：（2）课间活动，同学们都出去玩了，我不小心摔坏了同桌的钢笔，当同桌回来时：（3）发现送牛奶人员把邻居家的那份牛奶错投到自己家的牛奶箱里了：（4）当得么某同学身患绝症，生命即将走到尽头，而他尚不知道自己的真实情况时，为了让他心平气和地走完人生的最后一段时光：（四）知识网络【反思与拓展】陈东的一天1、课堂上：数学课上，当老师讲完了一道难题时，便问：‚这道题听明白的请举手！‛陈东他似懂非懂，但看到周围的同学都举起了手，他也慢慢地把手举了起来。‛陈东的做法，你赞同吗？为什么？2、课间：陈东急着出去玩玩，但却不小心摔坏了同桌最心爱的钢笔，这支钢笔是叔叔从国外带来的，面对着伤心的同桌，他想道歉，却又不由得说：‚有什么大不了的，俺再赔支给你不就得了！‛4\n陈东的言行可取吗？为什么？3、午休时：同学们都商量着要去医院看望某身患绝症的同学，为了让他平静地走完人生，同学们都决定向他隐瞒真实病情，陈东也点了点头。陈东为什么也要跟着点头，理由是什么？4、放学路上：好友叫他一起商量报复上次欺负他们的高年级同学的事，并约好谁都不能退出也不能泄密.陈东觉得为了好朋友是得帮忙，可觉得这样做又不对，万一把人打出问题来怎么办呢?陈东该承诺吗?如果当时陈东已经答应了好友应该信守诺言吗?5、家中：(好朋友对陈东说，想去看恐龙化石展，陈东听说他爸可能会弄到几张票，便答应给好友弄一张。)一进门，陈东便问爸爸，搞到了几张票，可爸爸却说道：‚票源太紧张，只搞到了一张！‛陈东反复思量后，决定将票让给自己的好朋友！陈东为什么决定将票让给自己的好朋友？假设陈东的爸爸一张票都没弄到，他应怎么做？【任务布置】1、作业布置小健是老师最信任的一班之长。一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课精神恍惚，成绩直线下降。小奎是小健知道小奎最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，并向小奎保证不把此事告诉任何人。面对教师的询问，小健很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。阅读上述材料，请回答：（1）如果小健告诉老师实情，可能会有什么结果？（2）如果小健履行对小奎的承诺，可能有什么结果？（3）如果你是小健，你会怎么办？为什么？2、复习任务布置（1）复习第三单元知识，认真看课本，读熟课本内容。（2）完成《成长资源》第三单元过关检测题。（3）完成两套额外单元检测题。【师生札记】4
