PeriodThreeStep1Toleantheadjs通过图片的内容来导入形容词interesting,boring,fun,difficult,relaxing.还可通过学生的表演来猜测相应的形容词。通过活动来加强对所学知识的理解。Step2Matchthewordswiththepictures如有学生对图片的内容看不太懂的时候，老师要适当点拨，引导，再说出相应的形容词。Step3Listening[来源:Z.xx.k.Com]Listenandcheckthewordsthatyouhearin1aWhatdoesTonysayabouttheactivities?AndIwriteouttheadj.Step4Pairwork[来源:学科网]通过奥运会吉祥物的图片，来对对方发出邀请：[来源:学*科*网Z*X*X*K]--Let’splay…--Thatsounds…[来源:Z§xx§k.Com]在进行此环节之前要对奥运会及奥运会吉祥物进行引导，该话题应该是学生很感兴趣的话题，不仅与运动息息相关，而且具有时代感。Step5practice给出幻灯片图画，让学生由运动话题拓展到别的其它方面的话题。如：A:Let’splaycomputergamesB:Thatsoundsinteresting[来源:学科网]Step6Let’ssurveyWewanttohaveaballgame.Whatkindofballsdoyouhave?Makeasurvey.Step7Homework熟记本课单词及句子
