PeriodFourStep1Lead—in出示一些运动器材，告诉学生Ihaveagreatsportscollection.继而在情景中引导学生运用have句型表明自己所拥有的物品，介绍自己会的运动项目以及对该动项目的感受。Step2practiceAskaboutthess’sportscollections.Step3Groupwork学生相互谈论自己的收集嗜好，并展示实物。Step4Readthearticle.Circlethesportsthingsin2b.培养学生的阅读能力，并在阅读中尤其注意运动物品。Step5Do2c.根据2b阅读，完成2c中的阅读题目。通过对球类名称的辨认到其数量之多，用夸张的手法体现了collection的涵义。同时内容与运动又紧密相关，即体现了知识的趣味性又体现了生活的真实性。在此环节还要注意名词的单复数。[来源:学+科+网][来源:Zxxk.Com]Step6Homework写一篇关于自己所拥有的运动物品的作文[来源:Zxxk.Com]
