写作手法——开门见山\n创新微课写作手法——开门见山《怀念母亲》“国宝”季羡林\n创新微课写作手法——开门见山首段:我一生有两个母亲，一个是生我的那个母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调，同时引出下文对两位母亲的描述。开门见山\n创新微课写作手法——开门见山概念解读开门见山是指作文一开头就直奔主题，把所要叙述的主要内容交代清楚，让读者一看就知道这篇作文描写的是什么人，讲述的是什么事，表达的是什么感情。\n创新微课写作手法——开门见山课文中的“开门见山”1.白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!(茅盾《白杨礼赞》)3.在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。(高尔基《海燕》)2.我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。(《背影》)\n创新微课写作手法——开门见山设问法用设问句直接点出记叙的对象或论述的问题。如：老班怎么有‘阎罗王’这个雅号呢?且听我慢慢道来。——《阎罗王逸事》有些书为什么不能读?——《开卷未必有益》01请精心打造你的作文开头吧\n创新微课写作手法——开门见山要素法用记叙要素概括全文的主要事情或情节。如：那一次，我伤害了我最亲的人。——《爸爸，对不起》主旨法用一句精辟的句子凝聚全篇的主旨，简洁明了。如：所有美的事物，都应该是和谐的。——《美是和谐》0203\n“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。——《小草》创新微课写作手法——开门见山点题法在开头设置与标题同样的词句或者标题里的关键词，以此清晰行文的脉络。04\n创新微课写作手法——开门见山如：有人喜欢把人生比作一条路，有人喜欢把人生比作一杯酒，有人喜欢把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作花。——《人生如花》衬托法在直述自己的意思之前，先从正面或者反面加以衬托。05\n创新微课写作手法——开门见山落笔入题，说明缘由比如《谁是最可爱的人》:在朝鲜的每一天，我都被一些事情感动着：我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；它使我想把一切东西，都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻感觉到谁是我们最可爱的人!01开门见山要注意的问题\n创新微课写作手法——开门见山开宗明义，揭示主题《白杨礼赞》白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!一些文章，表达的主题很震撼，把这种震撼在文章开始，就用开宗明义的方式，直接推向读者，比先藏着掖着，中间再告诉读者，效果显然要来得好，道理不言自明。02\n创新微课写作手法——开门见山单刀直入，快速入题燕子燕子很喜欢到奶奶的老屋里筑巢。奶奶说，燕子进屋，一年有福。讲解型的文章，比如上面几篇，读者最需要的是得到解释，知道为什么，所以开头不要兜来兜去，单刀直入，快速开讲，最符合读者的阅读期待，也最符合开头的简约原则。世界是由故事构成的世界并不是由原子构成的。世界是由故事构成的。03\n创新微课写作手法——开门见山我错过了孝敬奶奶的机会百合花静静凋谢在山谷，它错过了春天最后一场细雨；月亮在拂晓落向寂寞，它错过了第一缕朝霞；木鱼在蒲团边怨叹，它错过了尘世间最美丽的风景。而我因为忙于学习错过了孝敬奶奶的机会。…………有些错过不是过错，但也会付出代价；有些错过就是过错，给我留下永恒的伤疤。现在，后悔已经来不及了。我后悔当初没有好好珍惜和奶奶在一起的时光，我错过了孝敬奶奶的机会；好在还有爷爷在，我定要好好孝敬爷爷，以弥补我的过错。文章一开始先从正面衬托，干脆利落，直接入题，导向主要内容。美文欣赏\nEND同学，下节再见
