天水一中2022级2022—2022学年度第一学期第一学段考试历史试题（理科）（满分：50分时间：40分钟）一、单项选择题（共20小题,每小题1.5分，共30分。）1．黄宗羲在《明夷待访录》中说：“使朝廷之上，闾阎之细（民间百姓），渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。”与这一论述的精神实质最为接近的是（）A．天下为公B．民为邦本C．天下兴亡，匹夫有责D．民贵君轻2．清代考据学家章学诚《校雠通义》（雠，chóu，校对）中说：“后世文字，必溯源于六艺，六艺非孔氏之书，乃《周官》之旧典也。《易》掌太卜，《书》掌外史，《礼》在宗伯，《乐》隶司乐，《诗》颂于太师，《春秋》存乎国史。”这段文字揭示的社会文化状况是（）A．有教无类B．百家争鸣C．私学兴起D．学在官府3．斯塔夫里阿诺斯评价朱熹的思想时说：“理学(新儒学)……为不断增长的社会僵化提供了其所以存在的一个学术性理由。虽然这一理由从根本上有助于独特而历史久远的中国文明的延续，但其代价却是形成了压制外界所有的独创性和新观念、显得荒谬可笑的循规守旧。”斯塔夫里阿诺斯的意思是()A．理学阻止了中国独特文明的延续B．理学阻碍了儒家思想的发展C．理学成为僵化社会的理论基础D．理学缺乏创新性的新观念4．现代史学家陈寅恪认为：韩愈不仅“结束南北朝相承之旧局面”，而且“开启赵宋以降之新局面”，是“唐代文化学术史上承前启后、转旧为新关捩（lie）点之人物。”韩愈在文化学术上的贡献在于（）A.提出“致良知”学说B.主张儒、佛、道并重C.创立了理学体系D.致力于复兴儒学5．“上善若水”的意思是指：上好的行为典范就像水一样，水，善于利导万物而不与之争，处守于众人所不愿处的低下处，所以“上善若水”应出于（）A．《论语》B．《道德经》C．《墨子》D．《韩非子》6．“智者学派作为职业教师向雅典公民有偿传授辩论、演说、修辞的技巧，他们竭力强调自由，认为一切制度、法律和道德都是人为的产物。苏格拉底喜欢在大街上以提问和交谈的方式讨论各类问题，他针对当时民主泛滥、道德沦丧的现象，认为公民应该具备美德。”智者学派与苏格拉底的最主要区别是（）A.智者学派以传授知识作为谋生手段，苏格拉底不以此作为谋生手段B.智者学派注重辩论演说的教学方法，苏格拉底注重提问交谈的教学方法C.智者学派关注个人的自由，苏格拉底关注个人的道德D.智者学派赞成民主制，苏格拉底反对民主制7．清人曹雪芹在《红楼梦》中写道：“市井俗人，喜看理治之书者甚少，爱看识趣闲文者特多。”材料表明清初（）A.儒家思想正统地位动摇B.市民阶层文化心理的新需求C.读书入仕不再是文人的人生追求D.思想文化控制逐步松弛8．下列关于汉字的发展顺序的排列正确的是（）A．甲骨文、金文、秦隶、隶书B．金文、甲骨文、篆书、楷书C．甲骨文、金文、篆书、隶书D．金文、甲骨文、篆书、隶书9．李约瑟对古代中国科技做出这样的评价：“4\n在中国完成的发明和技术发现，改变了西方文明的发展进程，并因而也确定改变了整个世界的发展进程。”以下可以支持这一观点是（）①火药推动了欧洲宗教改革②印刷术为文艺复兴准备了条件③指南针使地理大发现成为可能④造纸术推动了工业革命的发展A．③④B．①④C．①③D．②③10．马文·佩里在《西方文明史》中写道：“卢梭给旧秩序带来的威胁超过启蒙运动时期其他任何思想家。他的理论被视为具有真正的革命性，是对国王、教会和贵族权力的直接挑战。法国大革命期间，他的名字被用来为民主制度申辩。”这一评价主要是基于卢梭提出了（）A．防止君主独裁的分权思想B．抨击等级制度的平等观念C．捍卫人民主权的民主理论D．反对贫富分化的经济主张11．马丁·路德的宗教改革在促进思想解放方面，比文艺复兴有重大进步，主要表现在他将思想解放的领域扩展到（）A.下层人民群众B.上流社会C.骑士阶层D.知识阶层12．13—14世纪，意大利的佛罗伦萨手工业生产起飞，行会头目成为资本家，他们直接掌握城市政权；而热那亚海外贸易发达，由封建贵族和富商大贾控制城市政权。前者是文艺复兴的发源地，而后者与此无缘。这一现象说明了文艺复兴运动的兴起（）A．取决于经济实力强弱B．延续并发展了中世纪的文明成就C．与城市政治状况相关D．符合了城市工业资产阶级的利益13．科幻片《星际穿越》是对以一种全新的模式重建了宇宙体系，物体不只是三维空间，而是四维的，长、宽、厚与时间组成四维的“时空连续统一体”科学理论的具体形象的表达。该理论的提出（）A．大大加强了人类对微观世界的研究B．为人们发现海王星提供了理论依据C．为经典力学的创立奠定了理论基础D．改变了人们认识世界的角度和方式14．1859年，达尔文《物种起源》一书中提出了“物竞天择，适者生存”的生命进化规律。随后，很多西方宣扬白人种族优越的人用此理论来解释社会发展，并在西方政界和学界形成了风靡一时的社会达尔文主义。这种解释社会发展的理论()A．鼓舞了北美人民的抗英斗争B．推动了近代自然科学的产生C．正确揭示了人类社会发展规律D．是资本主义国家侵略扩张的说辞15．它能产生巨大的动力，而且不受地理自然条件的限制。它的出现意味着人类第一次用智慧释放出一种自然力量，鼓励了人类的创新。这里的“它”是指（）A.飞梭B.万能蒸汽机C.火车机车D.汽轮16．魏源在19世纪50年代写道，西方人讲礼貌、正直、有知识，根本不应该称之为“夷”。四五十年代的许多著作把西方人称“夷”，但在七八十年代这些著作再版时都改为“洋”了。该变化反映了()A．中国人对西方认识的逐步深入B．中国人由仇视西方到崇拜西方C．由中国中心到西方中心的变化D．对西方外交政策由对抗到和解17．鲁迅笔下的祥林嫂早年守寡，因害怕被婆婆卖掉而跑到鲁四老爷家做帮佣，但还是被婆婆卖给了贺老六。不料贺老六病死，儿子也被狼吃掉，于是又回到鲁四老爷家。她怕死后被阎王分尸，把一年工钱拿去捐了土地庙门槛……鲁迅表达的思想主要是（）A．痛斥封建礼教的本质B．以白话文取代文言文C．彻底否定传统道德D．哀其不幸，怒其不争18．“他们认为中国擅长的是道，西方擅长的是器。中国原来也包括器，但是后来这套科学技术的‘器’没有被重视，失传了，传到西方去了。……我们现在又向西方学习，学的即是我们传过去的东西，中国古已有之，传到西方，现在‘天将器还中国’4\n，我们又学习，这是合理的，必要的。”对材料中“我们”认识正确的是（）A.提出了“师夷长技以制夷”的思想B.以忠信为甲胄，以礼义为干橹C.遗其体而求其用D.公理之未明，即以革命明之；旧俗之俱在，即以革命去之19．张岂之在《中国历史十五讲》中说道：“辛亥革命时期的人文思潮……虽然有对人的价值的发现，但它的灵魂不是对个人理性的高扬，而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起。”这一特点形成的主要原因是()A．民族资本主义经济的发展不够充分B．中国民族危机和社会危机深重C．三民主义思想存在严重缺陷D．中国传统文化压抑扼杀人性20．孙中山说：“至于将来……真是达到目的，农民问题真是完全解决，是要‘耕者有其田’，那才算是我们对于农民问题的最终结果。”这段话反映了（）A．民族主义思想B．民权主义思想C．民生主义思想D．社会主义思想二、材料分析题（20分）21．阅读下列材料，回答问题。（20分）材料一“近五年来，中国人渐渐知道自己的不足了。……第一期，先从器物上感觉不足。……第二期，是从制度上感觉不足。……第三期，便是从文化根本上感觉不足。……革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉悟。……所以最近两三年间，算是画出一个新时期来。”——梁启超《五十年中国进化概论》1922年材料二“特发明孔子为改制教主，六经皆孔子所作，俾国人知教主，共尊信之。皇上乙夜览观，知大圣之改制，审通变之宜民，所以训谕国人，尊崇教主，必在是矣。”——康有为《请尊孔圣为国教立教部教会已孔子纪年而废淫祀折》（1898年6月）材料三孔教和共和乃绝对两不相容之物，存其一必废其一，此义愚屡言之。张（勋）康（有为）亦知之，故其提倡孔教必掊共和，亦犹愚之信仰共和必排孔教。——陈独秀《复辟与尊孔》材料四世界各地孔子学院开办情况表（2022年9月）地区亚洲欧洲美洲非洲大洋洲数量31412763截至2022年，国家汉办已在96个国家和地区建立了322所孔子学院和369个孔子课堂，派出教师3000余名，注册学员人数达30万。(1)材料一中梁启超归纳的第一期、第二期、第三期有什么史实依据？(6分)据所学知识回答第三期思潮的出现对当时的中国社会产生了哪些积极影响？（4分）(2)根据材料二结合所学知识概括康有为的维新思想具有什么特点？（2分）原因是什么？（2分）材料三反映了新文化运动中的什么思想内容？（2分）陈独秀对待传统儒学的态度是什么？（2分）结合以上四则材料，思考我们应该如何对待传统文化？（2分）历史参考答案一、选择题：1——5ADCDB6——10CBCDC11——15ACDDB16——20AACBC二、材料题：21．（1）史实依据：林则徐、魏源提出“师夷长技以制夷”到洋务派的“中体西用”4\n，是学习西方的器物；从维新思想的传播到民主共和思想的出现，是学习西方的制度；新文化运动学习西方的思想文化。（6分）积极影响：动摇了封建思想的正统地位，使民众思想得到空前解放；促进民众的觉醒，为五四运动和马克思主义在中国的传播提供了有利条件。（4分）（2）特点：托古改制（把西方资产阶级的政治学说同传统的儒家思想相结合来宣传维新变法）。（2分）原因：减小变法阻力；民族资本主义经济发展不充分，民族资产阶级力量弱小；儒家思想（或封建思想）根深蒂固。（任意一点即可2分）思想：提倡新道德，反对旧道德。（2分）陈的态度：全盘否定传统儒学。（2分）我们的态度：批判与继承（取其精华去其糟粕）。（2分）4
