2022年全国Ⅰ卷语文模拟卷汇编——写作一、【2022届福建省龙岩市高三三模语文试题】阅读下面的材料、根据要求写作。（60分）1945年毛泽东在延安杨家岭窑洞里，与黄炎培进行了关于“历史周期律”的“窑洞对”。黄炎培坦诚地说：真所诏“其兴也勃焉，七王爷胡燕妮”一人，一家，乃至一国，都没有能跳出这周期率的支配力……大凡起初之时，都是艰难因苦，聚精会神，力求从万死中觅取一生，因而无不显得生气勃勃。既而环境渐渐好转了，精神也就渐渐放下了。虽有大力也无法扭转，并且无法补救。毛泽东自信果断地回答，我们已经找到新路，能跳出这周期率。这条新路就是民主监督。2021年十九届六中全会在总结历史提到“窑洞对”时说，我们不仅有民主监督这个法宝，也有自我革命这个办法打破历史周期率。上述材料，对新时代青年回答“一起向未来”的“赶考对”具有启示意义，请结合你的理解和思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体、自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个信息；不少于800字。【答案】例文：以自我革命，答好“一起向未来”的时代考题1945年，毛主席以“民主监督”的“窑洞对”给出了解决“历史周期律”的答案。2021年，习近平总书记以“自我革命”对“历史周期律”给出了进一步解答。毛泽东同志曾经在《论联合政府》中指出：“房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。”而如今，面对这个新时代，面对青年这个新房子，面对“一起向未来”这个艰巨而光荣的时代使命，我们也要学会自己打扫自己身上的灰尘，才能保持我们的事业长青不衰，让我们永远有力量迎接未来的挑战。怎么才能习惯于自我革命呢？青年习惯于自我革命，首先要扫除思想上的“灰尘”。培根在《习惯论》中写道：“思想决定行为；行为决定习惯；习惯决定性格；性格决定命运。”思之所及，行之所至，只有沿着正确的思想的才能走正确的道路。可是，思想有其惰性，人们很容易犯经验主义，要想把思想和客观世界紧密结合起来，就要对惰性和经验主义下刀，既要“无情面地解剖自己”“跟自己打官司”，又要坦坦荡荡地“敞开心扉给人看”。此外，人都有七情六欲，没有规范性的时时提醒和制度的时时约束，就会让自己的私情毫无目的甚至失去底线。只有进行思想自我革命，破除思想的落伍和腐化，才能保持行为和时代与时俱进。因此，进行思想上的自我革命，是我们面向未来的底气。青年习惯于自我革命，其次要破除行为上的“陋习”。小到接人待物，坐姿端庄，眼神视角，谈吐气质，大到立身处世，习惯思维，行为上是否符合礼节，是否符合法律法规，都是我们应当自我反思和自我革命的内容。只有勇于进行自我行为的革命，我们才有面向未来的物质基础。青年习惯于自我革命，最后要不断地学习。在学习能力最好的时候，我们现在一定要加强学习，积累知识，开阔视野，用学习来武装和充实自己，在深学笃行、知行合一中彰显未来接班人的真理力量和人格力量。我们要不断提高自己分析问题和解决问题的水平，并通过学习别人及历史经验，甚至是他国、全人类的有益经验来扩展自己决断事情的能力；我们还要积极投身到生活实践中去，用实践锻炼真知，在实践中不断丰富经验，提高自己的适应能力。最终，我们还要把学到的东西内化于心，在学中探索真理，在学中不断自我革命，自我提升。只有在学习中不断自我革命，在自我革命中不断学习，我们才能有面向未来的能力。自我革新是漫长、艰难甚至是痛苦的过程，可是，唯有不断地进行自我革命，我们才能可能答好“一起向未来”的时代考卷。【解析】本题考查学生写作的能力。审题：本题为任务驱动型材料作文题。材料围绕党史上著名的“窑洞对”展开。黄炎培的谈话中心是《左传》名言“其兴也勃焉，其亡也忽焉”意思是他们兴盛时生机勃勃，势不可挡，灭亡时也很迅速，突如其来。后边是对“兴勃亡忽”的阐释。毛泽东主席提出的“自我监督”和习近平总书记提出的“自我革命”，则是解决“兴勃亡忽”历史周期律的方法。“民主监督”重在国家层面的群体监督，而“自我革命”不仅仅关乎国家的兴亡，同样也适合时代青年“一起向未来”的“赶考对”：青年在当下背景下，不“躺平”，不“佛系”，要“自我革命”，才能承担得起民族复兴的重任。自我革命意味着刀刃向内、刮骨疗毒，是自我反思，自我改变，自我革命，是青年要继承的品格，青年人自我革命才能实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。写作时，可由“窑洞对”引出观点“自我革命，永葆兴盛”，然后用“自我革命意味着刀刃向内、刮骨疗毒”“自我革命是青年最鲜明品格”“自我革命是永葆青春活力的强大支撑”之类的几个分论点分层论述“赶考对”的具体内容，最后强调自我革命任重而道远，青年必须坚持，这样才能永葆青春活力，永葆兴盛。立意：1.青年当自我革命。2.青年要善始而慎终。3.莫恃先泽，先泽永在。4.自我革命，永葆兴盛。二、【2022届福建省漳州市高三二模语文试题】阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇文章。（60分）因小失大要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：守住绿水青山，方得金山银山我们都愿在阳光明媚的午后，去看那一片令人心胸顿爽的翠绿，去赏那一抹争奇斗艳的娇红，去听那一声声婉转动听的鸟鸣，去体会诗意的人生。然而，当清新嫣红和美妙乐曲被裸露的沙土和噪杂的轰鸣取代时，连生存都成了问题，金钱效率又有何用？“斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”两千多年前，儒家先哲孟子就已经提出了可持续发展的观点。诚哉斯言，观及今日，我们常以“可持续发展”为口号，为国策，然而，我们扪心自问，我们，真的做到了这一点吗？我们早已在“时间就是金钱，效率就是生命”的洪潮中陷的太深，以至于我们忘记了从西北复袭而来的荒漠化，以东南蔓延开来的红漠化还有黄土高原的水土流失……这些是别人强加给我们的吗？非也。因此，我们必然得为沙尘暴、雾霾担责，因为这是我们自己种下的“果实”。这时，连生存都无法得到保障，我们如何去谈改革，谈发展？是以言之，绿水青山便是金山银山。任何时候，我们都不能走先发展再治理的老路。英国在第一个走上资本主义道路的曙光的照耀下，轰轰烈烈地向工业进军。诚然，这使它跻身为“世界工厂”，世界一度以它为中心。然而，它的中心－－伦敦却因废气而终年不见天日，因废渣、废水臭味冲天，一团糟乱。人们纷纷因患呼吸道疾病而丧生，不亦悲乎！难道这就是工业文明带给我们的福祉吗？由此可见，以破坏绿水青山为代价而创造金山银山是极不明智的选择，这也更是在提醒和告诫我们，发展的源头就是环境，就是一片片绿水青山。习总书记曾在十九大报告中这般说过：“我们生活的世界充满希望，也充满挑战。”而环境破坏，生态污染便是其中最严峻的一个挑战，且这一问题与国民生活和经济建设息息相关，因此，我们更要注重保护环境的重要性。走好我们这一代人的“长征路”，看到保护好每一座山、每一道水的重要性。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求，更不能一味追求经济利益而放弃环境效益。离开了我们赖以生存的环境，一切都只是空谈。为了阳光明媚的明天，我们应守住绿水青山，如此方可言金山银山。【解析】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道漫画类材料作文题。要写好这道作文题，我们就要读出漫画中的关键信息，读懂漫画内涵。漫画中一个人正面对着选择，西瓜是环保，芝麻是经济发展。很明显，这是一道环保题材的作文题。漫画中的主人公手里拿着代表经济利益的小芝麻满脸笑意，却将代表环保的大西瓜抛诸脑后，视而不见。“因小失大”的标题很明显地表明了漫画作者对画中人物的褒贬判断，值得注意。因此，我们在写作时，应着重针对“环境保护、生态”与“经济发展”的两级关系去展开思辨。毫无疑问，环保才是长远发展的根本和关键。但在写作时也需注意，一味提倡“环保”而完全否定“经济发展”，是较为偏颇的。生活中我们应协调好生态和经济的关系，在写作中也应协调、思考好这两者的和谐关系。立意：1.绿水青山就是金山银山。2.保住大生态，才有长久的大经济。3.要协调发展，更要可持续发展。三、【2021-2022学年高三4月福建省莆田市二中模拟检测语文试题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）诗人舒婷在《也许——答一位读者的寂寞》一诗中这样诉说，“也许我们的心事/总是没有读者/也许路开始已错/结果还是错/也许我们点起一个个灯笼/又被大风一个个吹灭/也许燃尽生命烛照别人/身边却没有取暖之火/……/也许肩上越是沉重/信念越是巍峨/也许为一切苦难疾呼/对个人的不幸只好沉默/也许/由于不可抗拒的召唤/我们没有其他选择/”。这首诗引发了你怎样的联想和想象？请结合你对诗歌内容的理解，以“答一位读者的寂寞”为副标题，从诗人的角度把这首诗歌改写成一封信，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：巨石的胜利 ——答一位读者的寂寞亲爱的读者：展信佳。“谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。”尼采此言，常予我激励。你我皆为苦难之路上对标虚无的寂寞求索者，犹如推巨石上山的西西弗斯；而在巨石的滚落与攀升之中，足见个体生命的劲力与整体生命的辉彩。从来信中获悉，你是一位满怀心事的青年。孤独求索的道路上，你的追求与社会需求或许存在错配的罅隙，难以在陀翁口中“地上的面包”与“天上的面包”间做出平衡；与此同时，家庭和社会之树的根系缠绕住你青涩的手脚，历经失败以致信心匮乏的伤痕仍在流血。村上春树写道：“我将融入剧烈争斗的大人世界，要在那里孤军奋战，必须变得比任何人都坚不可摧。”青年人！你身上蕴藏着无穷的伟力；你要有面对可能延迟的回馈的勇气。踏入未知领域的先驱者好似在空谷中呐喊，因其空荡而难寻回声。青春本是追求自我的历程，希望你能成为黑塞笔下的歌尔德蒙和纳尔齐斯，踏上无所畏惧的追求感性与理性富足之路。由于自我与社会的召唤，你我孤身追寻无何有之乡；生命周而复始，似乎终将归于不可知晓的虚无，但在与苦难抗争的过程中，往往迸发出照亮黑暗的生命之火。苦难并不仅意味着无意义的折磨，正如众神之怒使西西弗斯的巨石永不能到达山顶，使其尝尽失望与希望，忏悔他胆敢与神相争的“过错”；然而一次次看似无意义的推力却恰恰证明了众神的荒谬。人是自身的目的，而不是欲望与怠惰的奴隶，一次次石球的轰然滚落，恰恰证明人的意志足以抗击虚无与苦难，又将石球一次次推上山去。“希望！希望！用这希望的盾，抗拒空虚中暗夜的袭来。”理想斗士鲁迅愿做铁屋中觉醒的呼号者，以期凭理想的灯火唤醒昏睡中的中国人民。作为青年的你，或许已经具备理想的雏形，又或许，可以在个人的愿景之前，添上对广阔生命的悲悯与拯救的自觉。相较于乡土社会的闭锁性的差序格局，现代人际交往格局中，你的声音将以更迅疾的速度和更强大的感染力传播，故而一个人的觉醒将引发宏大的蝴蝶效应，最终形成汹涌如斯的进步潮流。而你也将成为众多觉醒者的一员，从而不再忧心于行路上的寂寞。假如没有炬火，无数筑梦者汇聚的萤火之光，亦可点燃不灭的火炬，甚至成为太阳。希望你能享有，坚忍而强劲的巨石的胜利。此致敬礼！你忠实的朋友20XX年X月X日【解析】本题考查学生写作的能力。审题：本题为任务驱动型作文题。审材料：本题是以舒婷的诗歌《也许》中的诗句为命题材料，诗人用“也许”表示选择的艰难，“也许我们点起一个个灯笼/又被大风一个个吹灭/也许燃尽生命烛照别人/身边却没有取暖之火”。这里是说我们的奋斗可能得不到回报。接下又说我们的追求是崇高的，勉励读者勇敢担起责任：“也许/由于不可抗拒的召唤/我们没有其他选择”。诗人用“也许”开篇，既表明了多种可能性存在的情况，又抒发了自己为理想而奋斗的决心和信念。审任务：以跨文体改写为任务驱动，以诗歌咏叹的情感内涵为创作立意，以“答一位读者的寂寞”为话语情境的新材料任务驱动型作文题。在材料的选取、跨文体的转换、角色的模拟替换等方面的结合都使其具有创新特点；同时，又紧扣当代青年个人发展中的苦闷彷徨、自我与社会界限定位的模糊不清、被困难打倒后的失意迷茫以及在时代召唤下的责无旁贷等人生主题，引导当代青年在新时代的伟大征程中要始终不忘初心、坚定理想，要自觉把个人的人生追求同祖国和民族的命运紧密联系在一起，将个人理想与学习、工作统一到实现中国梦的伟大实践中去，在实现中国梦的伟大实践中实现自己的人生价值。行文思路：首先明确立意为“坚定信念，矢志不渝”，接着引用丘吉尔的名言“宁肯孑然而自豪地独守信念，也莫不辨是非地随波逐流”来论述，然后运用事实论证来证明，最后总结：坚持自己的信念，必能成功。立意：1.坚定信念，矢志不渝。2.我将无我，不负时代，不负人民。3.不患人之不己知，患不知人也。四、【2022届广东省佛山市高三二模语文试题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）为庆祝中国共产主义青年团建团100周年，学校团委制作并发布了一张宣传画。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。——习近平宣传画图文并茂、意蕴丰富，不仅给人精神上的鼓舞，还引人深思，请你结合宣传画的内容写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：无惧困难险阻，求索复兴长路走过光辉岁月，进入崭新时代，我们又迎来了中国共产青年团建团100周年。在团委的宣传图中，我们明确了一个道理：只要路是对的，就不怕路远。有充足的理由使我们相信，这条正确的路便是中国特色社会主义道路。在实现第二个百年目标的征程上，诚如总书记所言，作为新时代青年的我们具有广阔的发展空间，又承载着时代使命。因而必须认清的事实是，中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的保障通途，然则此路充满艰难困苦。纵使路途遥远，荆棘遍布，我们仍要像不屈的斗士，劈波斩浪，迎难而上，孜孜以求地探索复兴之路。无惧无悔地走在中国特色社会主义道路上，新青年为打赢脱贫攻坚战而拼搏奋斗，舍己为人。第一个百年目标是全面小康，为此有不胜枚举的杰出青年前仆后继，勇于担当。广西百坭村第一书记黄文秀，奋战在脱贫前线，为父老乡亲奔波忙碌，不幸因公殉职，魂归洪流。青山有幸埋英烈，虽然她遗憾地离去了，但这种无惧困难险阻，勇挑使命重担操行鼓舞着代代青年不懈前进。本年度感动中国十大人物之一陈贝儿，历经艰险与其团队拍摄《无穷之路》，向全球观众真实地展现我国来之不易的攻坚成果，如若配上云朵一曲高亢嘹亮的《蜀道向天开》，不正唱出百姓心中对全面小康伟业的赞颂吗？坚定不移地走在百年奋斗的时代征程上，广大青年要牢牢树立科教兴国和人才强国的理想信念。事实证明，科学技术永远是第一生产力。近来我国航天技术发展迅猛，就在今年“天宫空间站”将完成组建，这是献给共青团百年华诞的又一重礼。青年榜样王亚平老师就曾两次于空间站开讲授课，传播精彩纷呈的太空宇航知识，让学子在心中埋下了科教兴国的种子。此外在火星探测工程中，“天问”团队多是80乃至90后的科研人员。他们为中国航天事业添砖加瓦，贡献力量。无疑，这为人才强国引擎注入了强劲动力。位卑未敢忘忧国，无论我们身处何方，暂居何职，都应努力提升科学素养，争取成为多功能复合型人才。“我们走在大路上，意气风发斗志昂扬。”当响起振奋人心的旋律时，我不禁吟咏李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”诗句。在可预见的将来，我国还要建造种种超级工程助力国家富强，而这不可能一蹴而就，必然困难重重。我们必须下好先手棋，打好主动仗。行路难？何足道！肩负共产主义青年团的使命，尽管路曼曼其修远兮，只为实现中华民族的伟大复兴，建设社会主义现代化强国，吾侪青年将上下而求索！【解析】本题考查学生写作的能力。审题：本题为带有写作情境的新材料作文题。题目首先创设了一个真实的写作情境：2022年是中国共产主义青年团成立100周年。为庆祝建团100周年，学校团委制作了一张宣传画。这个情境非常重要，直接影响了后面材料解读及对写作导引的理解。宣传画图文并茂，由一幅图和两段文字构成一个有内在逻辑关联的整体材料。首先是对图的分析。图片的主体为一辆汽车，汽车或许正经过一个岔路口，路边竖着一个路牌，路牌上有两个方向指引，其中一个路牌所指的方向有一个句子——只要路是对的，就不怕路远。当然，学生对构图元素的细节、顺序阐释上可有差异，但图的核心意义指向上，应是明确的，那就是图中的文字——只要路是对的，就不怕路远。文字蕴含了两方面信息：一是要选对的路，二是要不怕路远。同时根据句子的表达逻辑，尤其是“只要……就……”这一关联词的逻辑关系，两者中更强调路的选择，也就是方向的选择。因此，图片的意义指向是明确的：点明选择正确的道路很重要，要有不怕路远的心理准备。文字材料由两段组成。一则摘自李白《行路难·其一》，所摘取的诗歌大意为：人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海。在意象选择上，同样聚焦于“路”，但材料的意义指向与图片有所不同。两句重复的“行路难”，直接指明人生道路的艰难。确实，人生并非是一路坦途、事事顺意的，崎岖、坎坷或是大多数人生之路的常态。更何况，“多歧路”，歧路纷杂，站在人生的十字路口，作何选择？都在考验着我们的智慧与洞察，正如材料图片中的汽车，也会面对不同的路牌指向。所以，我们不免也会像李白一样，发出“今安在”的呼喊。真正的大道究竟在哪里？真正方向是对的路在哪里？面对人生的艰难、歧路的纷杂，李白的发问，其实也是我们每一个青年的发问。但紧接着，李白并未限于“歧路”的迷茫，而是发出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的振聋发聩之语。“长风”，乘风势之意，风起云涌，风云际会。时代的东风，也是一种时势，有“风”，我们就顺风而起、承势而去。得益于“风”的助推，自然就能更好地“破浪”前行。“破浪”，既得益于“风”的助力，更源自自身面对“浪”的直面与勇毅。所以，尽管李白在前文发出追问，但他坚信“会有时”，面对人生的艰难，歧路的纷杂，这些终将都会克服，真正的大“路”还是有的，也是会到来的，只是在此之前，需要“长风破浪”。当时机具备、大道已有、方向已明之时，自然就能扬起征帆远渡碧海，实现人生的远大抱负。因此，李白的诗歌与图片中的信息一样，均面临着“歧路”的纷扰。图片通过画外音文字直接做出了一个判断，就是面对“歧路”，要选择对的路。但怎样才能知道哪条路是对的，就图片信息来看，没有做出回答。李白的诗歌为我们如何面对“歧路”，提供了一种应有的态度与应对策略，那就是“长风破浪”，趁着风势，借助风力，敢于“破浪”。简言之，如何解决“歧路”纷杂的困扰呢？如何找到对的路呢？那就要通过对风势的了解，把握社会与时代的走向，把握历史发展的走向，把个人的选择与社会、时代、历史的发展结合在一起，再加上有敢于“破浪”的勇猛与坚毅，那么，就有可能走上正途，“直挂云帆济沧海”，既成就自我，又助力社会、时代、历史发展。另一段文字摘自习近平总书记2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话。这段文字可以划分为两个层次。层次一为：我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。“新时代”“最好时代”“最关键时代”，这些内容都在传达一个信息：这是一个大有作为的时代。由此顺势引出第二层次：广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。既然是一个大有作为的时代，每一个青年个体，只要与时代同行，这个“近代以来中华民族发展的最好时代”必定会为广大青年提供“广阔发展空间”。同时，因为这个时代也是“实现中华民族伟大复兴的最关键时代”，那么，中华民族伟大复兴的伟大目标能否实现，那就要视乎青年的作为，因此广大青年也就“承载着伟大时代使命”。习近平总书记的话语虽然没有直接出现“路”这一意象，但无一不与“路”相关，因为习近平总书记的话语指明广大青年人生之路的方向，那就是与时代同频共振。时代已经为我们提供了一条对的路，那就是助力中华民族伟大复兴，把个人的选择与民族、国家的发展紧紧联系在一起。同时，也暗示，目标尚未实现，我们广大青年要不怕路远，实现中华民族伟大复兴的道路不可能是一帆风顺的，也会面对“行路难”的困境，但毫无疑问，这不是“歧路”，这是对的路，这是昭示这社会、时代、历史发展方向的光明大道，我们理应“长风破浪”，而后“直挂云帆济沧海”，实现中华民族伟大复兴。因此，图片与两则材料并非是隔离、互不相关的散乱组合，而是一个具有内在逻辑关联的有机组合。对图片及材料之间逻辑关系的把握，是区分学生思维能力的重要标尺。三个材料或明或暗，均聚焦于“路”这一核心议题，同时，三则材料又各有分工，丰富了“路”的内涵与意义指向。考生应该注意，材料中的宣传画究竟有哪些精神上的鼓舞，又带给我们广大青年怎样的现实思考，考生应该把握宣传画的宣传目的及材料的意义指向，作出准确的回答。综上所述，写作时，应聚焦“路”这一核心意象，在广大青年面临人生选择这一重要关口，以共青团建团100周年为切入口，思考自身如何走好人生路，如何走对的路。写作过程中，应写出在面临人生重大抉择之时，在规划人生之路时，要通过对社会、时代、历史发展趋势的把握，乘风而起，顺势而为，把个人的选择与时代、国家、民族的发展紧紧联系在一起，怀着“破浪”之勇气，坚定前行，肩负起实现中华民族伟大复兴的伟大使命这一青春宣言，和新时代青年的责任与抱负。立意：1.砥砺青春，强国有我。2.接棒前行，新时代、新青年，更应如此。3.多歧路，今安在？放心，在前方，有我在。五、【2021-2022学年高三5月广东省联考语文试题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：“中国式”的说法最初源自王海鸰的小说《中国式离婚》，改编成电视剧后曾火热一时，衍生出“中国式××”等说法。2012年，网友提出的“中国式过马路”，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，成为“中国式”爆发的导火线。有网友循着“中国式过马路”的思路，将翻越马路护栏称为“中国式跨栏”，将开车强行变道称为“中国式并线”，将逆行造成的堵车称为“中国式堵车”——摘编自百度百科材料二：2022年2月4日，大年初四，立春，第24届北京冬奥会盛大开幕。开幕式倒计时，从“雨水”开始倒数，历经二十四个节气，最终落至“立春”，盛会缓缓拉开帷幕。冬奥会开幕式上的二十四节气倒数，惊艳世人，被誉为“中国式浪漫”。以上材料触发了你怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：推陈出新，弘扬“中国式”纵览九州四海，漫溯千年春秋，社会生活不断变迁，时代不断发展，“中国式”也从原来带有讽刺意味，含批判含义的“中国式过马路”“中国式跨栏”“中国式并线”“中国式堵车”变成了赞誉的“中国式浪漫”。热词的褒贬变化，“中国式”前缀合成词的变化折射出中国社会文明程度的不断提高、国民素质的不断优化，见证着中国迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。文明的发展历程，从重视物质文明，到重视物质文明与精神文明的协调发展，有了巨大飞跃。当我们见证着这样的文明变迁，也会因此而自豪，并深深明白，当今中国社会，需要更多“中国式浪漫”，可以是“中国式过年”“中国式温暖”“中国式爱心”等等积极美好的词语，“中国式XX”最终变成一个寓意赞美、积极、温暖的前缀将是你我共同期望的愿景，为此，你我要共同努力，推陈出新，弘扬“中国式”。弘扬“中国式”，以点滴积累汇成江海。“中国式扶贫”“中国式抗疫”等等都是由脱贫攻坚战中各个战线的人们、疫情阻击战中前后方的抗疫战士等等一点微光汇成星火而造就的中国奇迹。而让人赞叹的中国速度、中国智慧、中国力量，让中国社会更文明和谐、公平公正，需要你我每一个社会生活的一分子贡献自己的点滴力量。让我们从自身做起，从身边小事做起，“冀以尘雾之微，补益山海；荧烛末光，增辉日月”。相信大大小小的“中国式”汇成江海，声势浩大，终成就更好的中国和你我，这正是“小我融入大我”的力量。弘扬“中国式”，以先辈楷模为榜样指引。“中国式探月”“中国式航天”，我们要学习袁隆平、杨振宁、黄大年等前辈的光荣事迹，发挥榜样的力量，在心中种下强国的种子，日日浇灌，待长成枝繁叶茂，正是你我报效祖国之时。而现在，愿君立下强国之志，行强国之实。弘扬“中国式”，以传承和弘扬为创新根基。推陈出新，革故鼎新。我们要传承好中华优秀传统文化、传统美德。要创造更多以二十四节气为倒数的中国式浪漫，以“天河”“祝融”命名航天的中国式取名。中国式浪漫，正需要我们坚持坚定文化自信，发扬光大中华文化。“星星之火可以燎原”，愿我们以“一览众山小”的胸怀，“不畏浮云遮望眼”的气度，“长风破浪会有时”的乐观，立足新时代，弄潮前沿，推陈出新，弘扬“中国式”。【解析】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道复合材料作文题。材料一“中国式”将各种各样的中国式问题展现在我们面前,当越来越多的不文明行为被贴上“中国式”的标签时,我们应该明白,我们自己也很“中国式”。其实面对形形色色的“中国式”问题，我们首先要做的是自我反省,因为我们中的每一个人都可能是其中的一员。材料二是冬奥会上被誉为“中国式浪漫”的开幕式倒计时,给世界人民带来了视觉盛宴。材料一反映的是“中国式”问题，材料二反映的是“中国式”的文化自信。对比鲜明的两则材料，说明中国文化有利有弊，而我们应该学会辩证思考，吸取精华，去其糟粕，从而树立文化自信，让中国文化发扬光大。其次，材料一是2012年，材料二是2022年，中间十年，中国经济迅速发展，综合国力不断提高，大环境在改变，我们对文化的认同感也在发生变化。挖掘中国文化的内涵，深究文化发展背后的原因，提出发扬中国文化的方法等皆可。两则材料对比鲜明,我们在写作时也可以采用对比式的结构，这样更利于表达观点。当然，也可以采用层进的形式，表达对“中国式”的自信。总之，在写作时不要否认存在的问题，但也要肯定现在的进步及对未来的畅想。立意：1．让“中国式”充满正能量。2．为“中国式”注入新的内涵。3．让“中国式”变成文明、秩序的代名词。六、【2021-2022学年高三4月广东省大湾区普通高中毕业班联考语文试题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人认为，世界上本没有路，走的人多了，也就有了路。也有人认为，世界上本来有路，走的人多了，反而没有了路。还有人认为，世界上有路还是没路，只有自己去走了，才能知道。其实，一个人、一个国家或者整个人类都面临“路在哪里”的问题。以上三种观点你对哪种最有感触，请结合材料，联系现实写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：修远路漫漫，求索在脚下鲁迅先生说：“世界上本没有路，走的人多了，也就有了路。”有人又认为，世界上本来有路，可走的人多了，反而没有了路。诚然，走众人所走的路，也许会很安全，然而一味耽溺于众人所走之常路，酣然自足于安逸之境，则会熄灭进取的动力，吞噬创新的潜能。依我所见，人在旅途何必在意他人的看法，更何必在意原本是否有路！世界上有路还是没路，只有自己去走了，才能知道。行走于世间，总要选择奔流，或勇敢出走，或独觅幽径，上下求索，敢于走路，敢于开路，路就在脚下。纵历风霜，勇者奔往，救亡图存，信仰开路，敢于创新。百年历史风云激荡，敢问路在何方？从“公车上书”到“戊戌变法”，从“师夷长技”到“德赛先生”，风雨飘摇的清王朝从未放弃探索救亡图存的出路。憾此路不通，则先辈是否裹挟不前退而避之？是苟且偷得三分乐还是破釜沉舟背水一战？近代中国觉醒自救的民主之路拉开序幕，一大批先知先觉挺身而出，扶大厦之倾颓，每一次振臂高呼的“开路”都是为信仰、为家国的最艰苦的呐喊。从“君主立宪”到“民主共和”，有路没路，是否能走，得亲自去探寻求索，深思审慎，打破桎梏，山不转路转，路不转水转。敢于去走，柳暗花明亦可拥有。锐意革新，独辟蹊径，诗与远方，康庄大道尽芬芳。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”行路之难在于歧路的纷繁选择，在于前人的众口铄金，没有路的时候走出了路，走的人多了又堵死了路。可是在民族发展的来路上，那些为科学、为自由的锐意进取的脚步前赴后继，独辟蹊径的求知也从未止步。开拓创新另辟蹊径不是放弃，而是力图东山再起的手段。试问秦孝公若不实行商鞅变法，秦国何以有强大的资本一统天下？中国若不改变计划经济体制，实行改革开放，何来今日的葳蕤盛世？条条大路通罗马，山不过来，我就过去，敢问路在何方？路就在脚下，敢于迈步，敢于选路，人间天堂馥郁芬芳。揆诸当下，部分人们习惯于行通衢大道，贪图于走终南捷径，长此以往，便会滋长惰性，消磨锐气。一味地随波逐流，亦步亦趋，必将窒息灵动的个性，扼杀高尚的志趣，断路与失路的危机将随之产生。因此，走在人生路上，我等应既不弃勇往直前，也应不忘回头看看，不为大流而羁绊，不为世俗所动摇，敢于走路，敢于选路，敢于开路。道虽迩，不行不至，纵前路崎岖，吾辈定不畏风霜，以“筚路蓝缕以启山林”之志走好中华复兴之路，革故鼎新，让中华民族的康庄大道世代绵延，与日月同光，与天地较长！【解析】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。作文材料聚焦“路在哪里”的问题，列举了三种看法，第一种看法强调人多就会走出路，第二种看法强调人多会拥堵反而没有路，第三种看法强调自己去尝试才能判断是否有路。在这里，“路”既有表层意思，即走路的“路”，也有其他引申义，比如“人生道路”“发展道路”“国家道路”等等。题目引导考生思考“一个人、一个国家或者整个人类都面临‘路在哪里’的问题”，具体任务是“以上三种观点你对哪种最有感触，请结合材料，联系现实写一篇文章，体现你的感悟与思考”，要求考生对材料中的三种观点，侧重谈自己最有感触的一种，形成自己的观点，体现自己的思考。写作时，要结合写作任务中的提示进行思考。如，关于“其实，一个人、一个国家或者整个人类都面临‘路在哪里’的问题”。这句话是一句写作提示，希望考生能结合材料在个人、国家或者整个人类的层面上进行思考，思考“路在哪里”，提示我们“路”的内涵可包含个人发展之路、国家发展之路、世界发展之路等。“路在哪里”则是对发展道路定位的思考以及对发展之路探索过程的思考。考生还须联系时事政治，将个人发展与国家、世界发展联系在一起，体现时代青年的立场。关于“以上三种观点，你对哪种最有感触”，说明三个观点当中只能选择一个作为“最有感触”的观点来谈，“最有感触”必须是重点切入，不能平均用力，要重点谈一个观点。作文的主体部分，应该是谈为什么我对这个观点最有感触，谈理由时可以跟其他两个观点比较。关于“请结合材料，联系现实写一篇文章，体现你的感悟与思考”中，“结合材料”，也就是说论题、论点必须出自材料及其含义，切不可断章取义，只选取材料里的一个或几个字就说是结合材料了。“联系现实”，也就是说要求你写的文章里要有对当今社会现实的关照。“体现你的感悟和思考”，也就是说在完成写作任务时候，要有写作主体意识，即在谈“感受与思考”的时候必须是“我”在谈，“我”在场，“我”主导。立意：1.脚下的路，由我来走。2.走一条创新之路，不因循守旧。3.循先贤之路，扬正道之光。七、【2022届河北省唐山市高三二模语文试题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）某些成功往往是一次勇敢地放弃（据“小林漫画”作品改编）要求：整体把握材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。【答案】例文：金鳞岂是池中物感喟于小林的漫画：一只鱼勇敢地放弃了自己的“舒适区”，腾空一跃进入任其遨游的浩瀚海洋！是啊!某些成功往往是一次勇敢的放弃!——因为它深知：金鳞岂是池中物，只有勇于挑战，放弃自己的舒适区，才有际会风云破空化龙直上九霄！掩卷沉思，物犹如此，人何以堪？我们的生活中有太多的人选择了“躺平”与“佛系”，于“舒适圈”——池中，悠哉，游哉。岂知，长此以往，勇气，那“鱼跃龙门”的勇气，会一天天的消弭，又怎能有金鳞化龙那决定“质”的腾跃？河大校长在毕业季对即将步入社会的学子们谆谆教诲：累了，偶尔“躺平”一下是可以的，可不能总躺平呀，躺平了初一，躺平不了十五！犹记张载那穿越千年的声音：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！我辈当担此重任，胸怀天下!由此，我想到了王安石笔下的方仲永，指物作诗立就，其父见识浅薄，求其小利，日扳仲永环谒于邑人，不使学。这么一个用现代话来说的“别人家的孩子”，活生生让名缰利索束住手脚，选择舒适，在名利场中深陷，不能自拔，最终泯然众人，岂不可悲可叹！耳畔响起那振聋发聩的声音：翅膀断了，心也要飞翔！我们又怎能迷失自我，找不到前进的方向，没有奋进的勇气？君不见，李白于宫廷中“力士脱靴，贵妃捧墨”，在令人艳羡的“舒适圈”中，不“摧眉折腰事权贵”，“天子呼来不上船”，不卑躬屈膝，自然就勇敢地选择放弃锦衣玉食，而于“池中”一跃，步入诗国，纵情山水，用如椽大笔灵动大唐的山水，“绣口一吐，便是半个盛唐”。李白于清风明月中飒踏归来，成为大唐星空中最亮的那颗！倘若李白在肉池酒林，温柔富贵乡中涤尽那三分剑气，怕是大唐的星空也因之黯淡。随着我国综合国力的提升，我们的物质生活也极大的丰富了，灯红酒绿的都市生活晃晕了国人的眼，有些人就不愿去奋斗与拼搏了，岂知，幸福不会从天而降，幸福它也不会光顾那些选择躺平的人，只有勇敢地对过去的那个颓废的自我宣战，才能锻造出一个全新的自我。一个人如此，我们的社会亦如是，只有勇于自我革命，加大反腐力度，刀刃向内，方能枯骨生肌，让百年大党，风华正茂！一个伟大民族，之所以屹立世界民族之林，就是因为她知道：居安思危，戒奢以俭，时刻懂得“中华民族到了最危险的时候”……只有勇敢地放弃自己的舒适区，才会有“鱼跃龙门”的壮举，成就一个全新的自我，一个充满活力的社会，一个永葆青春的中国！【解析】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道漫画类材料作文题。我们先看漫画中事物之“表现”，漫画一侧是一个鱼缸，另一侧是腾起波浪的水域——江、河、湖、海，这是能任人自由游弋的广阔的水域，也是更加危险的空间。鱼缸中一条鱼奋力跳出鱼缸，跳向更加广阔的天地，接受更加残酷的挑战。漫画下面是一行字——某些成功往往是一次勇敢地放弃。我们再追问漫画事物之“表现性”，鱼缸象征安逸舒适衣食无忧的生活，腾起大波大浪的江河湖海则象征大的挑战，鱼儿跳出鱼缸，跳入大海，则表示勇敢地放弃安逸生活，主动寻求生活的挑战。漫画下方的文字“某些成功往往是一次勇敢的放弃”，意思为勇敢的放弃安逸和舒适是成功的必要条件，处在安逸之中的人，不放弃安逸的生活肯定不会成功，“某些”“常常”修饰语使表达更加严密，一次勇敢的放弃，不一定会成功，没有“勇敢的放弃”则一定不会成功。写作时，应当结合自身的生活经验，对“放弃舒适”进行思考，如：放弃舒适安逸，会面临更多的困难更大的挑战，但也可能会有更广阔的天地，会有更大的成功；但，如果一味地享受舒适安逸，只能平庸终老。立意：1.勇敢地迈出那一步,才会离成功更近。2.放弃舒适，挑战自我。3.跳出舒适区，才能有更大的成就。八、【2022届河北省石家庄市二中高三二模（4月模拟检测）语文试题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：无体育，不清华。1957年，时任清华大学校长的蒋南翔非常重视学生的身体素质，提出“为祖国健康工作五十年”的口号，影响了一代又一代清华学子。材料二：《人民日报》评论指出，要大力加强心理健康服务，不断提升国民心理健康素养，培育自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。材料三：习近平总书记指出，要推动从环境卫生治理向全面社会健康管理转变，解决好关系人民健康的全局性、长期性问题。“健康中国”已成为时代主题，无论是身体健康、心理健康，还是社会健康，都需要每一个人的积极参与。班级计划举行“健康中国，你我同行”的主题班会，上述材料中哪一个更能引起你的触动？请结合你的感受与思考写一篇发言稿。要求∶选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。【答案】例文：用健康生活方式建设健康中国尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我发言的题目是“用健康生活方式建设健康中国”。大家一定还记得，疫情期间，“戴口罩、勤洗手”是防疫的标配；后疫情时代，这一良好的健康生活习惯得以继续保持。在两会期间指出，人民健康是社会文明进步的基础，是民族昌盛和国家富强的重要标志。十四五也把保障人民健康放在优先发展的战略位置，坚持预防为主的方针，深入实施健康中国行动。吾辈青年自当积极响应国家号召，用健康体魄建设健康中国。清华大学有一种这样的体育精神：为祖国健康工作五十年。是的，拥有健康的体魄是为祖国做贡献的重要前提。君不见，抗疫英雄钟南山64高龄仍坚持每周锻炼3次以上；君不见，无腿勇者夏伯渝43年不曾停止铁人般的训练69岁登顶珠峰；君不见，红军靠着健康的体魄和意志长征二万五千里……无数中华儿女前赴后继，用健康的体魄奋斗平安中国，建设健康中国！健康是全人类的共同福祉，健康促进是国际社会的共同责任。健康问题不只是中国问题，更是发展中国家问题，没有全民健康就没有全面小康。中国用全民健康托起全面小康，为世界脱贫攻坚事业提供了宝贵的中国经验。在这次全球性的新冠肺炎抗击战中，我国推动构建人类卫生健康共同体，向世界提供了中国方案，为世界各国抗疫赢得了宝贵的窗口期。健康是国家发展活力的保障，是立柱之本，立足之基。虽然随着时代的发展，政治、经济的进步为人们提供了更好的医疗保障，但繁忙的学习工作、超负荷的压力、长期缺乏锻炼导致了“文明病”的多发，许多人拿着高薪却职业病缠身，辛苦积攒的收入最后却填了医药费的窟窿；前几年的高以翔猝死事件已经敲响了警钟。有人说，人生最大的哀痛是，子欲孝而亲不在；人生最大的悲哀是，家未富人先亡。我相信，无论是我还是电视机前的大家，都不愿意经历这样的遗憾吧？健康是个人生存的基础，是美好人生的保证。毛毛主席有言：“身体是革命的本钱，健康是人生的财富。”中国人堕落为“东亚病夫”是吸食鸦片的瘾性、懒于运动的惰性在作祟；而中国人跨越为“东方巨人”靠的是不懈锻炼的韧性和不甘耻辱的反击。站在两个一百年的历史交汇点，全面建设社会主义现代化强国的新征程已然开启。在此，我呼吁国人们，行动起来吧，在后疫情时代，倡导健康的生活方式，着力打造健康的身体，健康中国需要每一位国人用健康的身体去建设，美好华夏需要每一位国人用健康的体魄去奋斗！惟愿山河无恙，人间皆安，惟愿健康中国惊艳世界。我的发言完毕，谢谢大家！【解析】本题考查学生的写作能力。【审题】这是一道任务驱动型作文题。1.审材料。材料一的要旨是清华大学提出的“为祖国健康工作五十年”的口号影响了一代又一代清华学子；材料二引用《人民日报》的评论，鼓励民众大力加强心理健康建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态；材料三再引习近平总书记的话，指出要加强全面社会健康管理转变，解决好关系人民健康的全局性、长期性问题。三则材料共同指向一个方向：身心健康是一个人健康生活、工作的根本，是一个长期性、系统性的工作，全体民众要高度重视，因为其不仅仅关乎个人，更是一个民族、国家长期稳定繁荣发展的基础。这是学生立意的关键，旨在引导学生充分认识身心健康的重大意义，并提出切实可行的措施，同时要将个人身心健康与建设“健康中国”紧密联系起来。2.审任务。根据题干的要求，紧扣三则材料中的任意一则，围绕“健康中国，你我同行”这个主题，写一篇发言稿，发言稿使用的场合是“班级的主题班会”。发言稿的主体内容仍然要以议论为主体，行文时要注意把握议论文的基本构建模式，能熟练运用各种论证方法；最为关键的是，发言稿既要讲道理，又要摆事实，更要用极富激情的语言来表达，文章要有鼓动性。【立意】1.积力之所举，助健康中国；2.身体锻炼日日行，健康体魄恒久远；3.筑健康中国之路，担世界健康之责。九、【2021-2022学年高三下学期河北省保定市高中七校第一次联考语文试题】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 我中华健儿，此次单刀赴会，万里关山，此刻国运艰难，愿诸君奋勇向前，愿来日我等后辈远离这般苦难！——摘自1932年7月8日《大公报》东京奥运会举行过程中，中国运动员刘长春于1932年参加洛杉矶奥运会时《大公报》的一段寄语让无数网友直接“泪目”。以上左图为刘长春“单刀赴会”的珍贵图片，而右图则是今年奥运会中“难民代表团”中来自南苏丹的难民运动员詹姆斯·希恩杰克在7月31日进行的田径男子800米预赛中，意外摔倒。不同国籍却是一支队伍，难民代表团因为一次摔倒事件，再一次进入公众视野。没有人给他们加油，也没有人在终点等待他们。跑摔了只能自己爬起来，连头都不回，继续向前冲。这些难民代表团留给镜头落寞的背影，告诉我们他们形单影只。看了上面的图片及文字，你有怎样的感想？请你以东京奥运会中国代表团随团记者的身份，给难民代表团的运动员们写一封信，来表达出你对他们的尊敬以及祝福。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。【答案】例文：给难民代表团运动员的一封信尊敬的难民代表团运动员们：你们好。我是中国代表团的一名随团记者，冒昧地给你们写这封信，是因为在这次东京奥运会上看到了你们的拼搏和努力，也了解到了你们的辛酸与泪水。在这里，我仅代表我个人以及我背后的中国，向你们表达真诚的祝福。这次奥运会你们难民代表团共有29人参赛，虽然没有获得奖牌，但仍有值得骄傲之处，比如说，跆拳道选手基米娅和马拉松选手加布里耶索斯都挺进了半决赛，还有5位选手创造了个人最好成绩。29名难民运动员来自叙利亚、南苏丹、阿富汗等11个饱受战火蹂躏的国家，每个人的经历都关乎死亡和离别。我最关注的有詹姆斯·钱杰克，因为他在男子800米预赛时不幸摔倒，被甩在最后。到达终点时，他的眼泪落到了跑道上，“这是我人生中最失望的时刻”，“但下次我会做得更好”。这是钱杰克第二次参加奥运会，他希望还有第三次。他小时候就能跑，钻进一个个灌木丛，只是为了躲避被抓去做童子军。在南苏丹，钱杰克的父亲死在军队里，他们想让他代替父亲参战。他逃到了肯尼亚，在难民营被发掘成为中长跑运动员。因为苦难，使得你们拼搏追梦的脚步更加沉重，但是请你们不要放弃，努力拼搏，坚持训练，相信胜利一定会属于你们。难民代表团的运动员们，你们还记得1932年，我们中国参加奥运会的唯一一个运动员吗？对，他就是刘长春。1932年7月8日，他参加了在美国洛杉矶举行的第10届奥运会，成为第一位正式参加奥运会的中国运动员。当时他曾说过这样一段话：“我中华健儿，此次单刀赴会，万里关山，此刻国运艰难，愿诸君奋勇向前，愿来日我等后辈远离这般苦难！”当时的中国风雨飘摇，然而祖国的苦难更激发了中华健儿的爱国热情，他们为了祖国而奋战，为了国家而拼搏。这种精神一直激励着我们中国人。后来的中国女排你们一定不陌生，中国女排凭着顽强战斗、勇敢拼搏的精神，五次蝉联世界冠军，为国争光，为人民建功。她们的这种精神，给予全国人民巨大的鼓舞。中国人就是在这样一种精神的激励下，不断努力，全民奋斗，才取得了如今这样巨大的成就。难民代表团的运动员朋友们，我还记得开幕式和闭幕式上，国际奥委会主席巴赫都提到了难民代表团。“你们用才能和精神证明了难民对社会的意义。我们张开双臂欢迎你们，为你们提供一个和平的家园。欢迎来到奥林匹克社区。”请相信，我们都很关注你们，尊重你们，并真诚地为你们对体育的热爱，为你们的拼搏精神而喝彩。让我们一起加油吧！中国代表团一名随团记者2022年5月27日【解析】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。【审题】审材料：这是一道任务驱动型作文，具体的相关要求有书信体，表达“尊重”与“鼓励”。立意难度相对较小，但是想要写的精彩有深度则需要考生的一定文字功底与文化积淀。在表达“尊重”方面：应该肯定难民代表团奋力拼搏的体育精神、在炮火中仍不放弃体育的单纯热爱、为国而战的不屈品质……在表达“鼓励”方面：写文章时应该紧紧结合材料——中国在1932年奥运会的遭遇与2021年东京奥运会难民代表团的相似性。要求考生具备一定的历史观。结合着我国的过去与我国的复兴，给予难民代表团成员们以信心及鼓励。切忌空谈鼓励，不结合我国的苦难与复兴。审任务：任务要求写作身份是“东京奥运会中国代表团随团记者”，具体要求是“给难民代表团的运动员们写一封信”，内容是“表达出你对他们的尊敬以及祝福”。写信除了注意格式要求外，还要注意写信对象以及自己的身份，表达要得体。【立意】1.尊重、平等，热爱、拼搏；2.没有奖牌，只有胜利；3.掌声献给难民代表团。十、【2021-2022学年高三5月湖北省武汉市武昌区质量检测语文试题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）北宋文学家苏轼曾有一篇《书子美屏迹诗》，他把杜甫的《屏迹》诗二首抄了一遍，然后自称：“此东坡居士之诗也。”有人问他：“此杜子美屏迹诗也，居士安得窃之？”苏轼回应说，诗虽然是杜甫写的，但是他看此诗“字字皆居士实录，是则居士诗也”，也就是说杜甫诗的每一个字都写到他心头了。经典在流传过程中，读者与作者进行隔空对话，产生心灵共鸣；会得到不断的阐释和接受，会融入很多时代因素，成为作者和读者的一个公共空间。以上论述具有启示意义，请结合材料写一篇文章，思考我们高中阶段教材课内阅读篇目中，中国古代优秀作品的现代价值。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：抚心灵之尘，指前行方向“字字皆居士实录，是则居士诗也”，苏轼将杜甫谆谆教诲刻在笔尖、心头。经典，是中华民族精神血脉滥觞，五千年而不息的源泉，在隔空对话中，产生心灵共鸣。时代洪流，葳蕤方兴，唯有从中国古代优秀作品中汲取精神营养，才可健康生长，明确方向，破浪前行。经典之所以能成为经典，并非作者华美的辞藻吸引眼球，而是其中有感而发的人生哲思，在不同的时代因素下，仍焕发出磅礴生机。通过读者与作者跨越时空的对话，我们产生心灵共鸣，抚去思想尘，坚定前行路。翻开中国古代优秀作品的书卷，我们将在文字中遨游精神海洋，在教诲中把握初心与使命，其现代价值启迪着每一颗赤热的心。抚思想之尘，中国古代优秀作品让现代的我们静心思考，获得精神的抚慰。人生得意时，“一日看尽长安花”；人生穷困时，“潦倒新停浊酒杯”，从古籍中我们看到诗意人生。哪怕”畏途巉岩不可攀”，也要“猛志固常在”；哪怕“无人会，登临意”，也要坚信“青云依旧是前途”，从古籍中我们看到生命旅途无限的可能……在信息化潮流的冲击下，在“摆”“佛系等“躺平”思想的入侵下，当代青年更应从中国古代优秀作品中寻求精神的蔽护，正如外卖小哥雷海为从苏子的“也无风雨也无睛”中，坚定服务精神，又如农民工吴娟从陶潜“悠然见南山”中，守望家乡田园生活，拾得一片乡思。古籍传越时空，只待你来沐思想浴。指前行方向，中国古代优秀作品为现代的我们拔开云雾，成为新征程上的“路标”。小至个人，“剑折钢不摧”，有志向的人自信自强；“胸吞百川流”，有志向的人视野阔大；“儿女共沾巾”，有志向的人情深意长。大至国家，“九层之塔，起于垒土”强调积累的重要性，“千里之堤，溃于蚁穴”指出危机意识的重要性，“与子同裳”指明团结一心的力量……中国古代优秀作品中，作者针贬时弊、反思历史，通过重读《六国论》、《过秦论》、《阿房宫赋》等作品，反思当下的社会，为个人的奋斗，民族的振兴、国家的兴旺指明方向。云山苍苍，江水泱泱；复兴之路，山高水长。身为新时代新青年，肩负祖国复兴大任，我们从“明月松间照，清泉石上流”中获得美的体验，我们从“长风破浪会有时”中汲取思想的养分，还从“不以物喜，不以己悲”中看清奋斗方向。抚心灵之尘，指前行方向。愿我们从中国古代优秀作品中汲取“九万里风鹏正举”的力量，以笃行不怠之态，谱写新时代华美篇章。【解析】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型的作文题目。材料部分由苏轼“窃”杜诗的故事和评论两部分组成，评论部分显然是审题时的重点。故事部分用实例生动表明了古诗文经典之作沟通心灵、引发共鸣的作用，评论部分又进一步补充了经典在阐释和接受过程中产生的时代意义。引导语中，要求考生论述高中阶段教材课内优秀古诗文的现代价值，这一任务非常具体，针对性强，写作过程中必须加以注意。行文过程中，一方面要适当地引材料，充分体现材料的引子作用；另一方面也要务实地完成好任务，既要恰当地表达出自己对这些或者某一篇经典作品本体的理解，又要在行文过程中紧贴文章本身切实地表达出其现代价值的具体内涵。由于“高中阶段教材课内优秀古诗文”范围过广，笼统论述很容易泛泛而谈，所以更好的选择是选定其中某一篇或者存在内在有机关联的某一组展开论述，挖掘出其中能为当今所用的价值。要想写好这篇作文，必须要对“高中阶段教材课内优秀古诗文”整体或者其中的某几篇有深入的理解，如果不理解很难写出好的文章。同时，题目能够回归教材，回归语文学习情境本身，提醒考生们在新课程背景下要写好作文，简单地积累素材，背诵名句或优秀范文是行不通的。好的议论文毕竟应该首先以思想取胜，还要用丰富而精当的表达承载起思想。立意：1．古人的智慧是无穷的。2．跟着古人学做人。3．从古代文化宝库中汲取营养。十一、【2021-2022学年高三4月湖北省武汉市高中毕业生调研语文试题】阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。——毛泽东我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基青年人有着大好机遇，关键是要迈稳步子，夯实基础，久久为功。——习近平请结合材料，以“青春的力量”为题写一篇文章，表达你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：青春的力量青春是人生之春天，青年是民族之未来。青年当奉献青春之力，青春力行，勇担使命。《中庸》有言：“力行近乎仁。”何为力行？努力实行，竭尽全力完成任务与实现目标视为力行。中华民族自古以来便重视“力行”，并将其视为为人之基。而今中国处于发展的新时代，我辈青年更应向先贤学习，青春“力行”，做勇担民族复兴的使命的现代君子。勇担使命，敢为天下先的力行品格足以被称为君子之“仁德”。力行为德行之基，非力行难显君子之“仁德”。周恩来总理怀有“为中华之崛起而读书”的崇高之德，身体力行，一生为人民付出，无论是在共产党弱小之时组建军队，还是建国之后处理政务，他都做兢兢业业，疾病难碍，他的崇高德行在力行当中得到了完美诠释。“力行”在“行”，非“力行”难已成就自身发展。当全红婵在奥运场上展现“水花消失术”，以近乎满分的成绩打破记录，摘得金牌之时，她身上光辉无数。可这辉煌的背后，是一心为国争光的信念，是一天400多次的反反复复，是无人可知的艰辛付出。无数个日夜力行，最终赢得成功。力行是我辈青年应有之品格，小至日常学习生活，大至助国强盛，我们都应当以“力行”之行，应勤勤恳恳，实现自身发展，助国家圆梦。“力行”在“行”，非“力行”难已成就社会进步。我国抗疫的成功源自全国人民联防联控的力行之举，登月计划稳步进行源自科研人员夜以继日的科研攻关，抗洪救灾的胜利源自广大军民竭尽全力，共克时艰……试问，这些成就的背后，哪一个没有力行发挥着举重若轻的作用？惟有“力行”，才会让中国这艘巨轮乘风破浪，行稳致远。作为担当未来重任的我们，更应践行“力行”之行，成就“力行”之德。“问苍茫大地，谁主沉浮？”“数风流人物，还看今朝！”我辈青年以“力行”为本，发展自身；以“力行”为要，不负韶华；以“力行”为德，助社会进步、国家发展。在新时代的浪潮中，我们青年当担当使命，竭力而行。青春的力量是民族发展的力量，让青年以力行承载起人民的重托，时代的使命，做勇担民族复兴使命的现代君子，成为中国发展的主力军。【解析】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道命题作文。材料为组合材料。材料是三句名言，三句名言都围绕“青年”从不同的角度进行论述。从题目的具体内涵来看：要抓住具体的“青春的力量”，从“最积极最有生气”“不断成长、不断上升”的角度，扣住青年在整个社会中的重要性来阐发；要从青年的时代使命出发，“根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件”青年的成长要根据时代的需要，青年的命运与时代紧密相连，青年要站在时代的潮头把握机遇，“迈稳步子，夯实基础，久久为功”。在写作时，考生就材料中所提供的三句话，审题角度应围绕“青春的力量”的内涵和外延，谈论“是什么”，回答“概念意义”和表现范围，强调重要性；围绕“青春的力量”，谈论“为什么”，回答来源，强调时代性；围绕“青春的力量”，谈论“怎么办”，回答具体做法，强调行为方式。写作可以从三个方面整体入手剖析，也可以侧重某一个方面进行表述。侧重一个角度纵向深入思考，也应该从“具体内涵”作出分析，而不能信马由缰跳出命题要求的整体谈论范围。立意：1．青春的力量不可限量。2．让青春在奋斗中闪光。3．青年的命动与时代紧密相连。4．祖国的未来把握在青年人手中。十二、【2021-2022学年高三3月湖北省武汉市质量检测语文试题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！——赵一曼烈士写给儿子的信我实在没有钱，现将这30元钱寄回去，先买几个盆盆罐罐，哪里漏雨，先接一下，眼下比我们困难的群众还很多。——原保山地委书记、2011年感动中国人物杨善洲给家人的回信我辈与您相比，实觉汗颜。特别是您对自己的革命业绩视如过眼烟云，从不居功，从不张扬，更值得我辈学习和效仿。——习近平给父亲习仲勋八十八岁生日的贺信生活中的我们无论过得好与不好，我们都记住您的教诲，靠自己本事生活。我们姊妹六人都是共产党员，都是您的好儿女。——焦裕禄子女写给天堂父亲的一封信儿领国命，赴国难，纵死国，亦无憾。赵家有死国之士，荣莫大焉。——湘雅医院援鄂抗疫医生赵春光的《别父母书》以上家书引发了你怎样的联想与思考？学校拟开展以“传承家书精神，做新时代青年”为主题的演讲比赛。请你写一篇参赛演讲稿。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：百年大党精神密码，家书精神世代相传尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是“百年大党精神密码，家书精神世代相传”。小小家书力透党员决心，家书精神在家族中传承。中国共产党已走过百年风雨，却仍精神勃发、砥砺前行。共产党永葆活力的精神密码是什么？我从几封家书的家书中寻求到了答案。一封封感人至深的家书向我们诠释着家书精神的内涵。家书精神是赵一曼毅然赴国难的牺牲精神，赵一曼写给儿子的信中说：“母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”赵一曼的儿子不能忘记，我们也不能忘记；家书精神是杨善洲、焦裕禄牢记党的初心，一心为民的勤俭奉献精神，我们更应当不忘初心砥砺前行；家书精神是习仲勋不务虚名，淡泊名利的实干精神……共产党百年神话的精神密码是“家书精神”，家书精神让中国共产党，历经百年风雨而行稳致远，站在“两个一百年”伟大历史交汇点上，我辈更需传承家书精神，走好民族复兴的新长征路。身为青年人的我们该扮演什么样的角色？如何从家书精神中汲取营养？纵向观之，焦裕禄子女谨记父亲靠自身本事的教诲，坚定了成为党员的初心，人民好干部受人敬仰。纵览当下，继承“一心为民”的家书精神，无数“秦玥飞”们扎根扶贫，奔赴祖国最需要的地方；继承了“敢于牺牲”的家书精神，北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员除夕起航，让国人振奋。同学们，让我们传承家书精神，做新时代的红色青年。横向观之，援鄂医生赵春光献身抗疫，护佑家国安宁的深情重义激励无数同仁挺身而出，举国抗疫堪称壮举；杨善洲生活简朴，一心为民的廉洁奉献，让“甘为孺子牛”蔚然成风。“国士无双”袁隆平院士，一生秉持“禾下乘凉”的信念，“国士虽远去，我辈当自强”成了全社会的心声；吴孟超“肝胆相照济苍生”的医者仁心，让无数青年将救死扶伤作为一生的奋斗目标。同学们，倘若大家都来学习家书精神，享乐主义、功利主义、佛系思维又岂能大行其道，伟大的复兴梦又怎会实现不了？同学们，传承家书精神不是空洞的字句，而是日常生活的践行。学习党史，体会家书精神魅力；立足求学之路，勇担时代使命；将个人理想与民族复兴有机结合，投身祖国需要的地方。愿你我执青春之笔，绘家书精神，庆党百年华诞，无愧先烈，无愧青春，无愧时代！我的演讲完毕，谢谢大家！【解析】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则任务驱动型材料作文题。材料列举了几份家书，第一份家书中，“用实行来教育你”可以让我们看到言传身教的影响，“不要忘记你的母亲是为国而牺牲的”让我们得知为国奉献、牺牲的精神内核。第二份家书，“眼下比我们困难的群众还很多”，体现了这份家书中心系百姓的精神。第三份家书的精神内核，是其中的“从不居功，从不张扬”。第四份家书中，“靠自己本事生活”体现了自食其力的精神。第五份家书同第一份类似，体现的都是捐躯赴国难的精神。这几份家书，让我们看到了其中各具意义的家书精神。因此，我们在写作时，应着重针对家书精神来进行思考。内容方面，挖掘家书精神的时候，注意体现新时代青年的认识与思考，要紧紧围绕个人和时代，结合家书精神与社会现实，写出新时代青年如何在先辈精神指引下努力奋斗，致敬时代；家书精神可以从具体材料出发，写奉献、奋斗、淡泊、自立、担当等等。格式方面，注意“演讲稿”的对象感，有针对性，语言生动，有感染力。立意：1.这盛世唯你所愿，家书精神我辈传承。2.百年华诞传家书精神，高歌猛进新百年。3.于己自食其力，于民急民所急，是我的新家书。十三、【2022届湖南省市（州）部分学校高三下学期“一起考”大联考（三）语文试题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）北京冬奥会开幕式上，从二十四节气开启冬奥会开幕式倒计时，到“黄河之水天上来”幻化成破冰五环，从运动员走过的冰雪雕刻的“中国门”和“中国窗”，到焰火打造出的“空中迎客松”……中国的文化元素贯穿于整个开幕式的始终，向全世界展现着中国文化的独特魅力，获得了海内外观众的无数赞许。近年来，故宫博物院文创开发风生水起，朝服布包、彩绘陶人俑晴雨伞，故宫建筑微雕等很多“爆款”潮品早已名声在外……中国风搭配时尚感的“潮”式表现，让中国传统文化元素融入到了当代生活，获得了越来越多的认同，也成为年轻人表达自我的方式。某报举行“中国传统文化的当下认同”主题征文活动，请结合上述材料写一篇文章，表达你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】例文：文化的串珠线人本是散落一地的，珠子四处流落，而文化就是串珠线，文化正有这种绾结的力量。中华传统文化串联起了历史与当下。立春时节，北京冬奥会开幕式在万众瞩目中惊艳亮相。对于这场两个小时的盛大仪式，观众无不为其中呈现的中国文化元素而倾倒，比如从“雨水”到“立春”的二十四节气流传，又如“黄河之水天上来”的奔涌恣肆，再如“破冰”出五环的精彩绝伦。凡此种种，让人惊呼“每一秒都是中国人的浪漫”。而这样的中国文化活在当下的例子还有很多。李白那“将进酒，杯莫停”的盛唐之青春中国的盛音，迸发出的是青春的无限活力与气力，而这份青春的火跃动至今，即使跨越千年，如今的青年们人仍能与之产生心灵的共鸣，传统文化中的“气”延存至今。不可否认他是中华传统文化自身所凝聚的超越时空之美与力，然而仅依存于文化传承便可使其有永久的生命力吗？非也，其必须联系于当下，寄生于时代的浪潮之中，才可与现代人处于同一语境之中，进而进行对话。正如故宫博物院文创开发，正如河南卫视“节日舞蹈”系列，正如抗疫物资上的“山川异域，风月同天”。此时的传统文化在历经内容与形式的创新之后，便会广泛的被青年所认同，形成一种超越性的“想象的共同体”，便由此构建在同种文化之下。当代的青年们根植于同样的文化记忆之中，拥有共同语言的基础，借中华传统文化来表达自我，以此获得群体的归属感。这便是中华传统文化在当下的另一种力量——修复的力量。在当下流动性极强的背景之下，正如马克思·韦伯而言，现在的人都是“断根的人”，这根便是文化根基与心理认同。“无根漂浮”的青年们成了“游牧青年”，在不同的圈层中迁徙，而这不过是自我迭代，永远探寻不到自我的价值与意义。而中华传统文化修复了青年与青年之间的“原子化”隔阂，通过文化之线将个体与个体绾结。青年借用中华传统文化进行自我表达，实则是青年重估了传统文化的价值，决定向一切可能性敞开，提升了对自身文化的信心，是对自我的再次指认与构建。通过“想象的共同体”，青年们共同喂养了一套热腾腾的文化选择与价值体系。青年们选择通过这种民族文化的认同感，将中国与世界串联，这是青年人在全球化语境之下做出的更为“敞开”的可能性，这种“敞开”是对5000年文化传承之自信，是对中华传统文化当代价值的充分肯定，是对其走出国门拥抱世界的希冀。青年们会用中国传统文化作为中国在世界文化版图上的异质性回答，用文化的串丝线串起青春之气力，构筑起磅礴的中国文化之潮。【解析】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料由冬奥会开幕式上令人惊艳的中国元素，到故宫博物院文创开发的成功，都体现了中国传统文化元素融入到当代生活的成功，并且这种“合作”方式受到了年轻人的追捧。如何弘扬传统文化一直是我们需要着力解决的大问题，而这两个成功范例告诉我们，只有让中国传统文化融入当代生活，这样的弘扬才是有价值的，是真正的传承。行文必须紧紧扣住“中国传统文化的当下认同”主题。写作时考生可以再列举中国传统文化元素融入当代生活的成功范例，比如湖南卫视的“节日系列”舞蹈、央视《典籍里的中国》受到追捧等；然后分析为何这样的节目得到认可，是因为中国人对自己的文化情有独钟；接着要分析如何让传统文化得到当下认同，可以从李子柒走红中得到启示，那就是找到二者的结合点，用新颖的形式获得当下大众，尤其是年轻人的认可。最后思考如何用创新的形式让中国传统文化得到当下认同，让中国文化走出国门，走向世界。立意：1.中国风，“潮”表现。2.赓续优秀传统，书写当下认同。3.继承与创新并举，传统文化活在当下。十四、【2022届湖南省湘西土家族苗族自治州高三三模语文试题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）木心，在狱中用白纸画钢琴琴键，弹无声肖邦；在污水泛滥的防空洞内用检查材料纸写诗；旅美多年却依然用最纯正深刻的国民作家文风写作。杨绛，她是“最才的女”，写剧本，翻译《堂吉河德》，写《干校六记》，样样出彩；她也是“最贤的妻”，她对钱锺书说：“墨水洒了，我来洗。衣服破了，我来补。只要是你做不了的事情，我都可以学习去做好。”……在当下的年轻人看来，这些民国的知识分子的举动不时髦，甚至还不那么入流，“但他们身上终究有着别样的魅力”。上述材料能给当代青年以启示，请结合材料和现实生活，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：放下时髦，拥抱魅力当今时代，有些人追求时髦、追求美，但我认为，一味的去追求外在的美，并不是一件有意义的事。作为当代的青年，不应过分追求外在的物质，应多读诗书去丰富自己，让自己的精神变得丰盈立体，从而拥有独特魅力。当然，人无完人，但每个人身上总会散发出各种令人欣赏、令人学习的独特魅力。比如，木心在狱中用白纸画钢琴琴键，弹无声肖邦；杨绛一直坚持对文学的爱，并表示为了丈夫钱锺书可以去改变。也许他们的举动在我们这些当代青年看来并不时髦，甚至说是完全不能理解，但仔细品读，在这些举动的背后，却有着坚守本心，爱我所爱的人格魅力。表面的东西永远都只是浮于表面，而内心那种思想、精神才是最为重要的。时不时髦，入不入流，其实并不是我们应该关注的点，其背后所展露出来的精神才是真正有价值的东西。也许表面上看上去有多不能理解，内在就有多迷人。“铁杵磨成针”，这是广为人知的故事。在我们看来，把“铁杵”磨成针也太难了吧？那需要多大的毅力和坚持的精神？把此事放在当今社会，我想会很少有人这样做吧！有人会觉得不可以完成，有人会觉得浪费时间，但在这背后展现出的是贵在坚持的品质，是一种难得可贵的精神魅力。在当代社会，像木心、杨绛这样的人有很多，在大众的眼中，他们的所作所为似乎是那么的不时髦，不入流，这些人显然没有从两位民国才子的内在精神方面去细细品读。人格魅力当然不展现在对物质的拥有上，而是流淌在骨子里的那种对初心的坚守。一如袁隆平院士对土地的坚守，对杂交水稻研究的钟爱；一如张桂梅校长对三尺讲台的坚守，对华坪女子中学孩子们的爱。有人会说，我穿得时髦，我思想入流，不就跟上了时代了吗？民国知识分子给我们的启示是：把初心作为明灯，去照亮你前行的路。热爱，可抵漫长岁月。是啊，每个个体都要努力去提升自己的修为，让自己活得有价值，有意义，这样才能让自己有独特的魅力。作为当代青年，理应以时代楷模为榜样，见贤思齐，在大时代背景下去创造财富，去完成一个个突破与超越，魅力自然会散发开来。愿诸君正确看待“时髦”和“入流”，做勇敢的追梦人，提升自我，拥有独特的魅力。【解析】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道记叙类材料作文题。材料前两段，引用了木心和杨绛的事例，展示了他们虽然在外表、处世等世俗意义上不时髦甚至不入流，却能让人感受到别样魅力的举动。审读材料的重心，其实就是要从他们身上读出“魅力”到底何在。木心画钢琴键、弹无声钢琴和用检查材料纸写诗，展现的是对文学艺术的真挚热爱（即使处境艰难还要经受艺术熏陶，写自己的文学作品）和不被磨难消磨意志的精神（身处牢笼却不颓废不放弃，依然热爱文学艺术、热爱生活）。杨绛不仅在翻译、写作等文学领域“样样出彩”，在生活和感情中也不落人后。我们能从她身上感受到的魅力，有她对钱锺书先生无比包容的爱，也有“我都可以学习去做好”的努力学习、不服输的精神。写作时，可以围绕“魅力”展开，从上述两位大家的魅力展开，阐述古今先贤们处艰难之中仍追求前进的毅力、处艰难之中仍热爱心中所爱的执着等等各种丰厚精神财富让自己感受到的魅力。同时，也可以选用当下部分人对于“时髦”和“魅力”不当理解和表现的例子，进行对比论证，思考何为真正的“魅力”。立意：1.品前人之魅力，立新人之标杆。2.真正的魅力在心不在妆。3.热爱就是一种魅力。十五、【2022届湖南省岳阳市平江县高三三模（质量检测三）语文试题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一2021年9月17日，北京冬奥会主题口号“一起向未来”正式对外发布。“一起向未来”彰显了奥运会团结世人克服挑战、共创人类未来的力量，体现了奥林匹克运动的核心价值观和愿景，也反映了在当前疫情挑战下，世界渴望携手走向美好明天的共同心声。材料二“新年的钟声即将敲响。我们的三位航天员正在浩瀚太空‘出差’，海外同胞仍在辛勤耕耘，使领馆、中资企业等海外派驻人员和广大留学生仍在勇毅坚守，无数追梦人还在奋斗奉献。让我们一起向未来!祝福国泰民安!”——习近平《2022新年贺词》“一起向未来”能带给人们关于生活、关于责任、关于生命、关于世界的很多启示。请结合材料，联系中学生自身的生活或时代，以“与________一起向未来”为标题，写一篇作文表达你的感受和思考。要求自选角度，确定立意，明确文体。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。【答案】例文：与朋友一起向未来一场盛会，世界共聚；一个方向，世界共赴。2022北京冬奥会唱出人们的心声，把手都牵起来，一起向未来。96块雪花导视牌组成的雪花火炬台，是团结的象征，是人类命运共同体的写照。在未来逐梦的道路上，我们如何与他人相交相往，才是更好地实现梦想的方式呢？阿尔贝·加缪说：“不要走在我后面，因为我可能不会引路；不要走在我前面，因为我可能不会跟随。”这无疑在告诉我们，无论是走在别人后面，还是走在别人前面都是不可取的，哪怕别人的选择是正确的。他不一定会引路，因为他自己也是历经坎坷，路漫漫上下求索。同样，我也不会让人走在我后面，因为我的想法总是不太成熟的，或者是不科学的，这就会走很多弯路。如果追随别人或者让别人追随的都不是捷径，那就不如一起探索前行。怎样向未来？还是加缪的话说得好，“请走在我的身边，做我的朋友”。古有“岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！”的吟唱，今有“问苍茫大地，谁主沉浮？”的慨叹。当中华民族岌岌可危，谁来挽救民众于水火之中？是你，是他，是我，是我们伟大的中国共产党。1921年7月23日至8月初在上海法租界和浙江嘉兴的一艘红船上，分别来自上海、北京、武汉、长沙、广州、济南、旅日等地的共产党代表们都怀着滚烫的心，冒着生命危险齐心聚在一起，真诚商讨祖国的未来，一起定方向树目标，为了中华民族的未来并肩奋斗前行！这就是我们应该选择的方式，请走在我的身边，做我的朋友，一起向未来出发。你看马克思与恩格斯在生活中患难与共，在事业上更是密切合作，建立革命友谊，完成巨著《资本论》，引领共产主义；你看中国航天团队紧密合作，为了航天梦一起上演“嫦娥”“神州”“天宫”的奇迹；黑弓Blackbow团队精诚合作、同力协契，让北京早就在平昌冬奥会上借助科技完成了令世界为之惊艳的8分钟表演，而今又在北京再续“一朵雪花的故事”……他们为了梦想，你我相依，共向未来。那就让我们成为朋友，为了梦想，把手牵起来，并肩奋斗，一起向未来！【解析】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道附加材料的半命题作文题，材料为组合型材料，给出副标题“与……一起向未来”。材料一共两句话，第一句话提出“一起向未来”的北京冬奥会主题口号；第二句话解释了“一起向未来”这个口号的意义，“‘一起向未来’彰显了奥运会团结世人克服挑战、共创人类未来的力量，体现了奥林匹克运动的核心价值观和愿景，也反映了在当前疫情挑战下，世界渴望携手走向美好明天的共同心声”，从中可以得出“一起向未来”能够启示人们追求团结一致、克服挑战的精神，也能够表达世人对未来的美好展望。材料二是习近平2022年新年贺词的结束语，从“我们的三位航天员正在浩瀚太空‘出差’，海外同胞仍在辛勤耕耘，使领馆、中资企业等海外派驻人员和广大留学生仍在勇毅坚守，无数追梦人还在奋斗奉献”中，我们可以看到，各类群体都在努力“一起向未来”。从他们身上可以体现出坚守岗位的责任、辛勤耕耘的姿态、勇毅坚守的态度、奋斗奉献的行动。两则材料都体现了“一起向未来”对于世人的引导意义。引导语中提到“一起向未来”能带给人们关于生活、关于责任、关于生命、关于世界的很多启示。结合材料，联系中学生自身的生活或时代，写作方向可以是在学习生活上，学生团结合作，克服困难，勇于挑战，一起为梦想、为美好明天而奋斗；也可以是从责任的角度，担负起青少年的责任，努力向前；还可以是从生命的角度，奋斗奉献，实现人生的价值……立意：1.时代向前，我辈向上，与责任一起向未来。2.扬帆启航，挑战自我，与梦想一起向未来。3.让团结之声响彻时代，与伙伴一起向未来。十六、【2022届江苏省盐城市高三三模语文试题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）1922年5月5日，在中国共产党的关怀、指导和帮助下，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州市东园隆重开幕。2022年，是中国共产党二十大召开之年，也是中国共产主义青年团成立100周年。回望百年，青春向党。忆往昔，张太雷、恽代英、蔡和森、邓中夏……一批批先进青年栉风沐雨，负重奋进，用青春热血开创青年团新阵地；看今朝，“清澈的爱，只为中国”的边防英雄陈祥榕、“北京明白”的航天人高健、“我的眼睛就是尺”的运动员王濛、“穿上防护服，我就不是孩子了”的援鄂护士刘家怡……一批批当代青年牢记使命，砥砺前行，以坚实步伐追逐新时代中国梦。为庆祝中国共产主义青年团成立100周年，“当代青年与时代发展论坛”即将举行，你受邀作为全市学生团员代表参会，发表以“负重前行”为主题的演讲。请完成一篇演讲稿。要求：结合材料内容完成写作任务：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：迎风奔跑，与时代同向而行亲爱的朋友们：大家好！今天站在这里发言，内心有点紧张，但心情非常激动。此刻的我非常自豪，因为我们正处在一个新时代，我们的国家正在强起来。生逢盛世，当代中国青年，应该负重前行，应该与新时代同向同行。时代造就青年，盛世成就青年。时代希望在青年，民族的未来在青年。新时代是追梦者的时代，也是广大青年成就梦想的时代。时代需要什么样的青年，我们就要成为一个什么样的青年，这样才能与时俱进。我们这个时代宁静、祥和、幸福安康，生在这样一个好时代，真的要感谢党和人民，感谢先辈们为我们带来了这样一个美好的时代。流淌在我们血脉里的爱国主义精神始终不变，我们要转变观念，思想上要加强重视对国家和党的感情，把人民的利益放在心上。“爱国”始终是时代的最强音。新时代青年要“生而向上，敢想敢搏”，我们要独自绽放青春，为这个时代变得更好而加分。半岁时因药物丧失听力的江梦南，从小立志成为救死扶伤的医者，26年的时间埋头苦学，曾为了一个字练习上千遍口型，不被苦难击退，不因先天缺陷而自卑自弃，永不停下奋进的脚步。她刻在骨子里的坚强，迎难而上的勇敢，挺身而出的担当，是我们这个时代青年最美的样子。新时代青年，要注重全面发展，勇担时代重任。国家在高速发展，我们都要努力成为一名“开拓者”。最美乡村教师刘秀祥，他背着痴母去县城读书，大学毕业后毅然拒绝城里优厚的待遇，回到农村当一名普通的乡村教师，资助若干贫困学子圆大学梦。他弱小的双臂不仅承担起家庭的重担，更为这个时代抹上了一道靓丽的风景。这是一个我们的时代，只要有不懈奋斗的乐观，谁都有机会出彩。汶川地震中失去右腿的牛钰，2021年上海时装周上用“机械小钢腿”征服了所有人；可爱的消防员拎着装备一路蹦蹦跳跳的去上班；新冠疫情防控中，方舱医院里翩翩起舞的身影，醉心读书的姿态。马克吐温说：“黄金时代在我们前面，而不在我们背后。”新时代的我们是黄金时代的弄潮儿，这是一个我们每一个人都有机会出彩的时代，春风十里不如奋斗的你我，朋友们，迎着风，带着自信，带着梦想，向未来努力奔跑吧！青年与时代，与国家同向同行，紧密相连。我的演讲结束，谢谢大家。【解析】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。本次作文与“青年”有关。材料第一段有两个要点，一是共青团是在党的关怀、指导和帮助下成立的，理应与党同心，做党的后备力量；二是共青团成立已有100周年，培养了无数优秀的青年。第二段，从“忆往昔”和“看今朝”两个层面列举了百年进程中的杰出青年。列举的青年涉及多个领域，边防英雄陈祥榕、航天人高健、运动员王濛、援鄂护士刘家怡，新时代的中国青年，生逢其时，重任在肩，施展才干，各个领域都有青年绚烂绽放的身影。当然，两处省略号，也为考生留下充分发挥的空间。未来属于青年，希望寄予青年。材料引导青年思考，在这个大有可为的时代，如何担当使命任务，负重前行，胸怀“国之大者”，到新时代新天地中去施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦人。任务情境是为庆祝中国共产主义青年团成立100周年，“当代青年与时代发展论坛”注意主题，思考“当代青年”与“时代发展”之间的关系；写作身份是全市学生团员代表，是全市青年代表，责任重大，要说些什么，一定要立足全市青年的角度去思考；任务要求是写一篇演讲稿，注意演讲稿的格式；演讲主题是“负重前行”。先来理解“负重”的含义，“负”体现责任与行动，是勇于担当负责、是积极主动作为；“重”应理解为“重任”，往昔之“重”是风风雨雨，是风雨兼程，今日之“重”是为国为民，是逐梦中华。前方有满天星光，也有沟沟坎坎。作为祖国未来的建设者，对内，青年肩负着复兴中华的重任；对外，青年担负着维护国家尊严的责任。当然，于个体而言，高强度竞争、快节奏生活、无止境内卷，客观上也要负重。然而尽管负重，仍要前行。那么，负重之下，为何前行？负重之下的前行更显生命的尊严与坚韧，负重之下的前行更显青年的担当与勇毅；其实从来没有哪一代人是轻松的，但却有那么一代人足够幸运，可以用自己的奋斗见证伟大——我们咬紧牙负重前行，是因为我们正是这被历史选中的一代。负重之下，如何前行？奋斗，是青春最亮丽的底色，对抗苦难与宿命的武器……写作时建议分析不同时代青年的责任，列举前辈青年是如何“负重前行”的，我们从中得到哪些启迪；再分析当代青年的使命，当今世界局势更为复杂多变，我们的任务更加艰巨，作为青年，我们必须更加努力勤奋，不能“躺平”，不能辜负青春；可以列举当代青年的杰出代表，从他们身上汲取精神的养料；回顾共青团走过的艰难历程，表达不忘党的领导，牢记初心，不惧负重，勇敢前行；最后呼吁全市青年在祖国发展和城市建设中担当起青年的责任，用青春之火点燃报效祖国的热情。立意：1.不忘初心，负重前行。2.栉风沐雨，负重奋进。3.肯负重，不退缩。十七、【2022届江苏省泰州市高三三模语文试题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）尊重、张扬个性，有利于发展、创新；牢记、遵守规则，有利于自律、前行。如果只强调张扬个性，规则便不复存在；如果只机械遵守规则，个性则可能被淹没。以上论述具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求:自拟标题，自选角度；文体不限，诗歌除外；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：尊重个性将是最好的规则个性是天然的，规则是人为的。我不相信有一种规则，所有人都能啧啧称赞，也不相信有一种规则，所有人都嗤之以鼻。就算是交通法规这样事关生命安全和城市运行的公共规则，恐怕也是在不断优化调整当中的。每一个人内心直白的想法可能很简单，那就是自己一路绿灯，但这只可能是一闪而过的念头罢了。然而紧急关头，给救护车让道，给特殊车辆让道等等突发现实情况，我们在观念上又高度一致，那就是生命第一，弱者优先，尊重每个人的权利。新中国以来，《宪法》通过了四次，修改了若干次；《刑法》先后修订了十几次……这说明，规则是动态变化的，制定和维护规则是为了确保秩序的稳定和发展，而秩序的稳定和发展最终是为了每个人的发展。尊重和保障个性发展是一个社会创新和前进的动力。从人类历史的漫长经验来看，越是个性得到保障和发展，社会的活力和创造力就越强，反之则越弱。近代文明短短几百年，但其创造的财富和科技突破远远超过以往时代的总和，生产力得到飞速发展，这些都不是从天而降，而是靠人，靠每一个人，特别是那些充满想象、敢于实践、不怕失败的活跃分子。我们今天习以为常的电、汽车、通讯设备等，都是像法拉第、卡尔本茨、贝尔这样的发明家开辟的先路，如果没有他们的个性追求，人类文明的进步就不会有这么快。一切旧制度、旧规则的消失从某种角度看都是因为他们阻碍了人的个性发展和进步。中国改革开放以来，随着经济的高速发展，中国在转变经济发展方式的同时也孕育了强大的知识创新能力。这背后必然是一个个鲜活的有创造力有追求的个体，我们没有任何理由以规则之名轻视个性。当然，个性的解放和发展并非只带来好处，特别是中西方文化激烈碰撞的当下，每个人的追求差异化很大，不可能每个人的诉求都能够满足，这对社会造成了巨大的压力，这个时候，我们还是要依赖规则求得最大的平衡，否则，任由个性的张扬将导致秩序的崩溃。《西游记》里面的孙悟空算是个性十足，是读者都很喜欢的角色，但是吴承恩给它设计了紧箍咒。凭他能力，去西天并不费多少功夫，但是他还是得和师傅师兄们一起经历九九八十一难才能取得真经，孙悟空打破了很多规则，也自觉不自觉地遵守了很多规则。不过，我们还是很包容这位本领高强特立独行的大圣，还是很敬佩他的个性。我们很难简单的用好人坏人去评判红楼里的人物，《红楼梦》里的贾宝玉尤其如此。在贾政眼里，他就是个不学无术的败家子。但我们大部分人还是赞赏他的离经叛道。不过，他极力张扬的个性也给他带来灾祸，吃了不少亏。曹雪芹用贾宝玉这个角色集中控诉了旧制度对人性的压制，但也用宝玉的经历告诉我们，太过张扬个性可能会失控。不过，一个毫不包容个性的规则一定不会长久。我们为什么能够包容孙悟空、贾宝玉这样的个性，因为他们强烈的个性中善恶分明，直抵人心。着眼于未来，人的发展越来越成为判断社会文明进步的标志，我们也应该越来越自信，让各种个性诉求充分展现，相信历史的淘选。尊重个性将是最好的规则。【解析】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引导考生思考“尊重、张扬个性与遵守规则”关系的材料作文。个性也可称为性格或人格，就是个体独有的并与其他个体区别开来的整体特性，即具有一定倾向性的、稳定的、本质的心理特征的总和，是一个人共性中所凸显出的一部分。尊重个性，就是对别人的个性不歧视不干涉，不压制不打击，不寻求改变和消灭；而张扬个性，是指敢于表现和显示自己的个性，做颜色不一样的烟火。规则，是运行、运作规律所遵循的法则。是指规定出来供大家共同遵守的制度或章程，不成文规定。而更多的时候，规则是得到每个社会公民承认和遵守而存在的。本则材料共两句话。第一句话揭示了“尊重、张扬个性”和“牢记、遵守规则”的价值意义。尊重和张扬个性，构建一个开放包容、海纳百川式的社会，就会让新事物、新思想有存在和发展的空间，从而保持社会活力，有利于发展和创新。牢记和遵守规则，不违背共同的制度和章程，有利于自律，远离犯规甚至犯法；遵守规则，凡事按章办事，有法可依，社会才能有序平稳，个人才能健康发展，万物和谐，井然有序。第二句话揭示了“只强调张扬个性”“只机械遵守规则”的弊端，且指出二者的相互影响。只强调张扬个性，超过一定的限度，就会走向反面，无视、违背甚至践踏规则，小则伤及自身，大则影响社会，导致混乱无序失范。只机械遵守规则，而没有尊重和张扬个性，规则就变成冰冷的桎梏，压迫个性和束缚个性的发展，让人千人一面，缺乏活力；也让社会缺乏发展动力，阻碍社会的进步。综上所述，结合写作任务和要求，本文的材料主旨意是尊重、张扬个性和牢记、遵守规则是一对矛盾的统一体，二者不可分割，让张扬个性与遵守规则相伴而行。要在遵守规则的前提下张扬个性，让规则为个性发展保驾护航。要在尊重、张扬个性和遵守规则之间寻找平衡点，两者兼备兼顾，不可有所偏废畸轻畸重。写作时，若能联系当代社会、科技发展对个性鲜明富有活力却又敬畏规则的人才的需求，能联系当代青少年有的缺乏个性没有棱角盲从规则，有的则是“我的个性我做主”，过分张扬个性，却无视规则，针对现实问题深入分析原因，寻找对策，会增加文章的深度。也可运用求异思维，深入细致剖析。“个性”本有优劣之分，应该自省、取舍和优化，应该尊重和张扬何种个性？规则的制定原本是为了集体利益为了社会和团队的有序规范，与个性本没有对立关系，若规则不与时俱进，规则成为了个性的桎梏时又该如何应对？对规则的打破的度如何把握？如何做到张扬个性却能“从心所欲而不逾矩”？把问题想得细一点，就会更深入透彻，更有说理力度。而不能笼统论述为“既要尊重个性又要遵守规则”。或者运用发展观点，进行文化思考。如思考中国传统文化“竹林七贤”“归隐文化”甚至是“楚人佯狂”等张扬个性的现象，思考其表达方式的特殊性，进而反思传统文化中“规则”的对个性的压抑；更要思考当今如何摆脱历史因袭，如何构建个性和规则并行不悖和谐共生的文化，服务于有为时代。也可以有中外“个性与规则”文化的比较，思考如何扬弃和借鉴。视通古今，中外捭阖，进行文化底蕴的思考，能让文章思想深邃，高远大气。立意：1.在规则之下舒展个性。2.让个性与规则相伴而行。3.在规则的圆圈内翩然起舞。十八、【2022届江苏省决胜新高考高三第四次大联考语文试题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）巴金说：“我偏爱西湖，它不仅美丽，而且光辉。”丰子恺说：“黄山，松树盘石而上，郁郁苍苍，它不肯面壁，而是一心向着阳光。”老舍说：“走进大兴安岭，脚踩松针，手摸古木，才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。”你见过最美的风景是什么？是壮丽南国的椰风海韵，是冰封北国的原驰蜡象；抑或是高楼林立的城市风光，欣欣向荣的农村画卷……请综合以上材料，请以“江山如此多娇”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：江山如此多娇长城，曾带来“征人饮马愁不回，长城变作望乡堆”，也带来一个个思妇的翘首以盼；曾带来“白骨露于野，千里无鸡鸣”，也带来那一声声凄厉的孟姜长哭；曾带来“不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城”，也带来一代代功过是非的评判。多少沧桑往事，衰草凄迷，尽附于一条蜿蜒长城上。而如今，长城，是毛泽东笔下“望长城内外,惟余莽莽；大河上下,顿失滔滔”的多娇江山，亦是他笔下“不到长城非好汉，屈指行程二万”的今朝风流。一切娇美风流，尽在这蜿蜒长城。这一天，不知歇了多少次，爬了多少级台阶，最终那灰色的城墙渐次映入我眼帘的时候，我就知道，我已经脚踏长城。一方方青砖、一块块巨大石块，铺成了长城的地面，也铺成了长城的墙顶，让它就像高山之巅的一条条青石马路，一直延伸到无垠远方。我摸着石砖，感受那斑驳粗糙。隐隐地，我能感觉到来自远古的气息，能听到激昂的呐喊。长城脚下，从前，也许是无尽旷野，也许是茫茫大漠；而如今，我只能看到一片青绿。青绿之间，偶尔有几个小村庄、几个小厂房和一条条崭新的马路。虽然，我知道此时我见到的，不过是秦长城、隋长城、明长城中的一点遗珍，不过是万里长城中的区区几千里。但我知道，曾经，我们用长城内外来区别评判的贫穷与富裕、文化沙漠与文明森林俱已成烟。如今，长城内外的一切中华大地，都是我们的多娇江山！这条被我们誉为中华民族脊梁的长城，曾经纵横万里，今已雄峙千年。曾经，秦始皇想要依靠万里长城抵御匈奴，却因不施仁政而二世而亡；曾经，永乐帝朱棣迁都北平，并修建明长城，立志“天子守国门”。而如今，长城再也不是我们抵御外敌的屏障了，因为长城早已尽数在我们的国土之内。更因为，我们的屏障已不再是这一方方青砖、一堵堵墙，而是我们伟大的共产党、强大的中国制度，和万众一心的人民群众。这条修建两千余载，凝聚了古代劳动人民智慧和血汗的万里长城，早已不再是一道物理屏障，而是化于我们心中，众志成长城。就如一个个不慕名利、风餐露宿的长城保护员，用淡泊与恒心守护这座古老长城；就如如今疫情中一个个奋勇前行的“逆行者”，用医者仁心造成抵御病毒的医学长城；也如一个个飞天或隐于幕后的航天英雄，用专业和敬业铸就一道新的太空长城。正因如此，万里江山才能依旧如此多娇，万千国人才能安居乐业。我们伟大的中华民族，才能富强、复兴……起风了。风吹乱了我的长发，吹散了历史云烟，却吹出了草枯草黄，吹过了断壁残垣，也让我记住了那些边墙内外的故事，记住了长城内外这如此多娇的江山。【解析】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道给材料的任务驱动型作文题，材料类型是引语式材料。材料由四部分组成，第一部分选用了巴金、丰子恺和老舍赞美祖国各地名胜的语句。其中西湖代表柔美的江南风光；黄山“一心向着阳光”，代表了中华大地和中国人奋发向上的力量；大兴安岭的松针和古木，既代表大兴安岭这片古林的久远历史，也代表了中华文明的源远流长。第二部分引发考生对自己所在的生活环境进行思考。南国、北国、城市、农村说明所写地域不收限制，更说明不管在哪里，我们都要具备从自己所处的土地中感受到美、感受到“江山如此多娇”的能力。由此，第三部分揭示写作主题：江山如此多娇。第四部分明确写作要求。文题旨在引导考生对祖国大好河山的抒写、赞美，激发考生的爱国情怀，增进考生的爱国意识。写作时，在情境上，要回答材料中“你见过最美的风景是什么？”这一问题，强调个体在独特情境中的独特感受；在主题上，要突出“江山如此多娇”这个中心，充分表现对祖国大好河山的赞美之情；在立意上，可从自己所见写起，以一斑而窥全豹，也可从整体上全面表现，但不管哪种立意，最终指向都必须是表现祖国大地的美好、抒发自己对故土和祖国大地的热爱之情、歌颂与赞扬我们的祖国。在体裁上，不加限制，只要选自己最擅长的一种即可。立意：1.大好河山，让我看到江山如此多娇。2.乡村风物，让我看到江山如此多娇。3.国人精神，让我看到江山如此多娇。十九、【2022届山东省日照市高三二模（校际联考）语文试题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在追求成功的路上，有人认为应负重前行，也有人认为应轻装上阵。对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：负重前行，方得始终有这样一幅漫画：人一出生，身上便有了无形的“大木头”，人们都背着大木头前行，却各有各的选择：有人选择抛弃，轻装上阵；有人为轻松些选择将大木头越削越短，轻装上阵；有人则默默无闻，始终负重前行。然而最终，只有负重者才能凭自身力量跨越沟壑，到达人生对岸。一个人始终将肩上的重担放在心上，不断砥砺行进，充实自己，提高自己的能力，遇到困难时，便会用自己超出旁人的能力化解。而有的人嫌弃这担子太沉重，便不断地降低对自己的要求，遇到问题时，自然只能低头叹息，无能为力。曾参言：“士不可不弘毅，任重而道远。”肩负这“任重”方能达到先贤指明的“道远”。压在我们身上的大木头，就仿佛是无形的生活压力，不断地压迫着我们。有的人不堪重负，倒下后就没能再站起来；有的人选择忽视逃避，做了一个只会放弃自己的人；而能承受住压力并勇敢前行的人，就是最后的胜者，是令人敬佩的胜者。虽然负重前行和轻装上阵的人在人生前期并没有差别，但到最后，只有负重前行的人，才能实现胜利。刘禅肩负父王和国家的重托，却将泰山之重责变得轻如鸿毛，于是，留下了乐不思蜀的笑柄；唐玄宗贵为君王，在国泰民安的大好局面下，让自己肩上的行囊空空，在花天酒地歌舞升平中，险些丢掉江山。没有负重的生命如同一片枯叶，只要微风轻轻一吹，就会随风而逝，负重的生命则坚如磐石，任尔东西南北风，也会稳如泰山。勾践遭受亡国之痛，却能卧薪尝胆；司马迁遭受宫刑，却忍辱负重完成《史记》；古代女将花木兰，迫于家庭“阿爷无大儿，木兰无长兄”的情况，承担起替父从军的责任，以区区女儿身竟混迹军队中12年，还成了将军；宋濂担起求学的责任，手指冻僵也要继续读书；马丁·路德·金多次受到死亡威胁，几乎在监狱度过半生，却仍然初心不改；海伦·凯勒盲聋哑，却以自己坚强的意志书写了自己的人生华章。这些人中，哪一个不是忍辱负重，哪一个不是负重前行，这些人中，又有谁是一帆风顺地度过人生的呢？捷克作家米兰·昆德拉曾说:“一切重压与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而充实地活着，最不能承受的，恰恰是轻松。”一个人如果没有一点压力，松松垮垮，无所事事，就会在闲散中慢慢磨去棱角，钝化志趣，这样的人生，只会与空虚、寂寞、孤独和忧愁相伴。负重前行是给自己施加一种无形的压力，是激励自己继续努力，是一种期望，也是一种信仰。不忘初心，负重前行，方得始终。【解析】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道思辨性材料作文题。材料中，“在追求成功的路上”是前提条件，“负重前行”与“轻装上阵”是两种不同的选择。“负重前行”指承担着压力、责任等前行，“轻装上阵”指放下需要承担的负重而前行。负重前行时，有压力、有责任，会让我们有意识地前进，而不是漫无目的、掉以轻心，但有时候，过重的担子，也会压垮一个人。轻装上阵，也许会让一个人松懈，但当实在无法承担肩上的重负时，适当地减负，也不失为一种重新开始的好选择。写作时，针对应该负重前行还是轻装上阵，可以各执一词，如强调负重前行好于轻装上阵，则应指出负重前行能让我们具备更强烈的责任意识和更足够的动力，让我们有更多勇气与能力去迎接未来的挑战；也可以强调轻装上阵好于负重前行，指出轻装上阵，卸掉的是冗杂流程的束缚、卸掉的是固守本位的思想，身上不必要的负担卸掉了，即使继续负重前行，心里也是轻快的。当然，也可以将两者结合起来，指出人生道路多崎岖，就像西游记取经路上多妖魔，没有人能一帆风顺。在人生路上负重前行，才能让你走得更稳；轻装上阵，才能让你走得更快。谈认识与思考时，注意一定不能脱离“在追求成功的路上”这一前提条件，论述时应二者兼顾，可有所侧重，但不可只写一个方面。立意：1.生命因负重而精彩。2.负国家之重担，扬青春之风采。3.无需负重，轻松前行。4.适合最重要。二十、【2022届山东省临沂市高三二模语文试题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：惊蛰，古称启蛰，越冬之虫在这一天结束漫长的蛰伏，开启灿烂的“新生”。《周礼》有云：“惊蛰，孟春之中也，蛰虫始闻雷声而动。”这，也给我们人生以启示——应“蛰”则伏，当“惊”便起，只有学会顺时而动，方能行稳致远；善于蛰伏，又不甘蛰伏，也应是一个人生活智慧和成长历程的写照。遍览古今名人功成之路，类似事例不胜枚举。材料二：2022年，惊蛰刚过，全市高三学子开启了封闭学习模式。然而对同学们来说，这又何尝不是一次人生的“蛰伏”？身体虽闭斗室之间，理想当骋四海八方。当一个人身心都在某一段时间沉静下去，未来与远方已在彼时孕育、铺展……综合以上材料，你获得了什么启迪？请结合生活体验写一篇文章，表达自己的感悟和思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：蛰伏以沉淀，“惊”起向未来越冬之虫结束漫长的蛰伏，开启灿烂的“新生”，这便是惊蛰的魅力。这一天，草长莺飞，万物萌动。而惊蛰刚过，作为高三学生的我们也开始了封闭学习，在这样特殊的时刻，我想你一定也从“惊蛰”中收获了人生的启迪：蛰伏，是夯基提能，沉淀蓄积，应“蛰”则伏，当“惊”便起，你一定会迎来自己的“春水初生，春林初盛”，奔向美好的未来，灿烂恢宏！当我们身处斗室，不知何日能驰骋四方，请别气馁、沮丧，因为这是一段最宝贵的蛰伏时光——静心沉淀，积蓄力量。“太空出差三人组”顺利出仓，他们从容自若的一句“感觉良好！”足以让我们热泪盈眶！因为我们知道圆满完成任务的背后是无数次的失重、过载训练，是千千万万次的克服了各种困难的蛰伏修炼！大国工匠“焊武帝”高凤林，忙时焊火箭，闲时焊导弹，板凳坐得十年冷，静心只做一件事，成为焊接界的“天花板”，他让我们懂得，正是那些蛰伏的时光，将平凡化为不凡。所以当力量不足、时机未成时，请先蛰伏吧！那样的一段咬牙坚持的时光，一定是日后我们回忆起来倍感骄傲的日子，因为就是那样的蛰伏时光，让我们羽翼渐丰，积蓄起一朝惊起、走向远方的无穷力量！当我们囿于一时困境，不知何时能够柳暗花明，请别怀疑与否定自我，因为这是一段最宝贵的蛰伏时光——拔节生长，惊艳四方。勾践国破之时没有沉溺于失败的悲伤，而是心怀复国之志，卧薪尝胆，静心蛰伏，最终三千越甲而吞吴！00后小将谷爱凌与苏翊鸣在冬奥会上以近乎完美的呈现让我们为之惊叹，而这凌空飞翔、一鸣惊人的背后，一定是漫长的不为人知的时光，是无数次失败跌倒后的爬起来再练！那些起伏跳跃、动作打磨是“蛰伏”最生动的注脚。鲁迅先生曾说的“驰而不息，纵令落后,纵令失败，但一定可以达到你所向的目标”一定也鼓舞了求学过程中时而迷惘的你吧！的确，别因成绩的起起伏伏而焦虑，别因别人的耀眼辉煌而乱了方向，静心沉淀、拔节生长，一朝惊起，惊艳四方！真正的蛰伏不是一受挫折便坐以待毙，不是“躺平”自嘲让时光徒劳流逝，而是用默默努力与奋进将这漫长的平凡岁月点亮！真正的蛰伏恰是善于蛰伏，更当不甘蛰伏！这真正的蛰伏是在方舱医院的一隅，那个高三女生静心复习的背影，是我们排队核酸时手里捧着的英语单词、语文名句，是演算纸上的一道道数学题……没有蛰伏，哪来成长？没有脚下，何谈远方？当蛰伏与青春相连，便孕育出无穷的希望！习近平总书记曾鼓励我们当代青年，要练就过硬本领、锤炼意志品质、增长智慧才干。我想这是对“蛰伏”最好的解读！因为心中有梦，蛰伏便成了最好的滋养，蛰伏虽苦，却是我们走向远方的路，12载求学时光，愿你我皆能蛰伏以沉淀，一朝惊起，走向美好的远方！【解析】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料一中，由惊蛰这一节气的本意和历史渊源出发，引出对“蛰伏”这一主题的阐释。“应‘蛰’则伏，当‘惊’便起”“只有学会顺时而动，方能行稳致远”是对蛰伏内容的阐释。而后文“善于蛰伏，又不甘蛰伏”，这告诉我们应当如何蛰伏，又应该如何看待和处理“蛰伏”与“奋起”的关系。材料二则将本次疫情导致的居家封闭学习模式比作一次人生中的“蛰伏”。这一联系的目的，在于告诉同学们，应该冷静、乐观地看待蛰伏，不因蛰伏而焦躁，不因蛰伏而沮丧；更不能在蛰伏中躺平，而是应该在蛰伏中沉淀自己、积累自己，从而为日后的未来和远方打好基础，助力远航。写作时，不能仅仅对“蛰伏”的象征意义进行大而空的讨论，而是应该时刻关注材料二中对“全市高三学子开启封闭学习模式”这一蛰伏情境，理性讨论我们的居家封闭学习模式应该怎样度过——不沮丧（不因蛰伏而焦急，而是把它看做人生中一段独特的时光），不躺平（蛰伏不意味着长眠，居家不意味着躺平，应该趁这段时间努力学习，积累自身，攒够未来一“惊”而起的本领）。写作时，也可以适当讨论蛰伏之后应该如何“惊起”的问题，使文章形成逻辑闭环。立意：1.居家蛰伏不应沮丧，这自是人生美好时光。2.居家蛰伏不应躺平，努力学习积累自身。3.今日蛰伏，是为了未来“一鸣惊人”。二十一、【2022届山东省菏泽市高三二模语文试题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）从1970年4月24日，长征一号运载火箭成功将东方红一号卫星发射升空开始，长征系列火箭实现第一个10次发射用时37年；第二个10次发射用时7年多：第三个100次发射用时4年多；第四个100次发射仅用了33个月。——2021年12月10日《中国青年报》北斗卫星团队核心成员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁……——2022年4月25日《光明日报》长征系列火箭的发射是我国科技和社会半个世纪以来发展进步的缩影，在这一波澜壮阔的进程中，年轻人扮演着越来越重要的角色。上述材料对你有怎样的启发？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：以青春之身，肩起未来使命一百年前，在嘉兴市南湖上，一艘红船从黎明中驶来，一群年轻人用自己的力量为中国革命找到第一缕绚丽的曙光。从此，中国革命有了正确的航向……后来，一群群精力充沛、奋力拼搏的年轻人，积极投身于祖国建设的各个领域，他们勇挑重担，迎难而上，取得了不菲的成绩，成为各个领域的中坚力量。而如今，在继往开来的征程中，今天的青年更自信，更充满活力。而灿烂的明天，更需要我们这些更新的新青年以奋斗与担当，肩起未来的使命。昨天，前辈青年翘楚坚守革命初心，共建强国之路。穿越血与火的历史烟云，历经建设与改革的风雨洗礼，中华儿女始终不忘初心、砥砺前行，在重重历练中开辟了一条通往繁盛的强国之路。青年壮志弥坚，领时代潮流涌向前。你看，上有九天揽月之嫦娥，下有五洋捉鳖之蛟龙；更有“一飞冲天”之长征火箭，“看破宇宙”之天眼，“量子特工”之墨子；还有“中华有为”之华为，“计算天王”之神威……这些，都是由无数青年知识分子以一己之学识、一己之奉献、一己之牺牲，耗费千千万万个无眠之夜而成的。国之发展，如猎豹奔跑般飞速前进，而正是有了这些青年英才，我们的建设强盛才指日可待。现在，我辈青年肩负时代使命，共创复兴之路。梁任公先生曾有言:“乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张。”诚然，先辈寄吾辈以厚望，吾辈定不负于此，持青春之爱，书报国人生。君可见，耄耋老人孙家栋，年过古稀仍肩负着满天繁星的愿望；君可见，探索深海极限的叶聪，在漆黑的魅影里，寻找着大海的奥秘。中国的前进离不开曾经之“后浪”的冲锋陷阵，更需要今日之“后浪”、今后之“后浪”的持续助力。广大青年要秉着为国奉献的坚定信念，做一只船桨，让中国在时代发展的巨浪中犹能稳中有进。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。吾辈肩负民族复兴之重任，愿为展翅之鲲鹏，与时代使命同行，与时代重任齐飞。展望未来，几千年文明发展史告诉我们，青年是民族兴盛的必需，是国家富强的希望。重视青年人才，培养青年人才，是国富民强的必由之路，是民族复兴的伟大战略。而作为新时代青年的我们，必需继承和发扬先辈的青年精神，努力学习，担当起民族复兴的伟大使命！【解析】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语类材料作文题。本次试题由三则材料组成。第一则材料讲述了长征系列火箭四次发射频次和用时的变化。从材料中可以看出，随着时代的发展，长征运载火箭能实现的发射次数越来越多，用时越来越短。为什么我们能取得如此进步呢？第二则材料和材料总结句给出了答案。材料二列举的是中国各界科研界（北斗卫星团队、量子科学团队、中国天眼FAST研发团队代表了中国科研学术界的各方力量）不同团队的平均年龄，他们都属于用青春托举大国重器，用知识书写时代华章的年轻人；他们都是将个人的奋斗与国家的命运连结在一起的年轻人。他们为祖国建设添砖加瓦，在实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中追逐，实现自己的青春梦想。而材料总结句，就将这层关系鲜明地展示了出来。写作时，既要揭示出材料中中国青年以自己的热情、努力和奉献推动中国长征系列火箭发射等一系列科学成就的关系，更要突破科研，讲述在中国波澜壮阔的历史进程中，其实各行各业的年轻人都为祖国奉献了自己的青春、才学与力量。当然，结尾更要思及自身、思及当代，论述自己作为现在的年轻人、未来的年轻人，应该如何向这些过去的年轻人学习，奉献出自己的青春力量。立意：1.青春不迷茫，奋斗有方向。2.以我辈青春，传承前辈青春。3.青春的亮点，在为国奉献。
