（ 答 题 不 要 超 过 密 封 线 ）学校：考场：座号：班级：姓名：2021-2022学年第二学期期中质量检测七年级语文试卷等级：说明：本试卷分为试卷和答卷。答案请写在答卷上，不要在试卷上作答，否则不给分。一、（本大题共12小题，每小题2分，共计24分）1.下列加点字音完全正确的一项是（）（2分）A.殷红（yān）亘古（gèng）深恶痛疾（wù）B.愧怍（zuò）污秽（huì）鞠躬尽瘁（cuì）C.校补（jiào）聚歼（qiān）气冲斗牛（dǒu）D.彷徨（pán）默契（qì）锲而不舍（qiè）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A．选聘调羹迭起妇儒皆知B．气魄峭璧萦带微不足道C．嗥鸣惧惮狂澜至死不懈D．粗拙取缔震悚莫明其妙3.下列句中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）A.他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。B.因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。C.当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为意，后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然。D.“我们家的台阶低！”父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．加强中小学生安全教育，是为了防止不再发生安全事故。B．一年来，我市积极开展课后延时服务，广泛得到社会的关注和家长的支持。C．面对全民焦虑的问题疫苗，使我们意识到食品和药品监管的重要性。D．虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。5.下列句子组成语段顺序排列最恰当的一项是（）（2分）①然后，在一个时期多找些这位作家的书来读，也可以再读读和他同期作家的一些作品。②三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。你就真真正正爱上这本书了。③大凡世上，一个作家都有自己一套写法，都是有迹而可觅寻。④读书万万不能狭窄。真正的本事掌握，全在于精读。你若喜欢上一本书了，最好可以读三遍。⑤这样，你知道他的文了，更知道他的人了，明白当时是什么社会，是怎样促使他的风格的形成？A．③①⑤④②B．④②①⑤③C．③④②①⑤D．④②③①⑤6.下面句子没有使用修辞手法的一项是（）（2分）A.在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。B.土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！C.黑的山峰像巨人一样矗立在面前。D.我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。7.依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，是没有魅力的，是有缺陷不完美的，然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材面孔高贵得多的叫“气质”的东西。A.造就也许甚至当然B.养就也许甚至虽然C.养就因为所以即使D.造就因为所以虽然8.下列对课文的说法有误的一项是（）（2分）A.《说和做》采用夹叙夹议的方法记叙了闻一多的主要事迹，表现了闻一多言行一致、表里如一的品格，赞扬了他为国家、为民族、为民主献身的革命精神。B.《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性散文，作者主要对鲁迅先生的日常生活进行了记述。C.《老山界》是一篇小说，作者按时间变化和地点转移记录了红军长征途中翻越的“第一座难走的山”──老山界的经过。D.《土地的誓言》抒发了作者对国土沦丧的压抑之情以及对故乡的眷恋之情。阅读课文《谁是最可爱的人》节选，完成9-10小题①也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗?他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！②让我还是来说一段故事吧。③还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势。有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆进裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了……这个连虽然伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。④这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、邢玉堂、王文英、能官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！⑤这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄做！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。”⑥朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？9.下列对文章内容理解和概括不正确的一项是( )（3分）A.选文写的是松骨峰战斗，突出表现志愿军战士顽强战斗的革命英雄主义精神。B.选文中作者详写了松骨峰战斗的经过，略写战斗任务的艰巨和战士们牺牲的各种姿势，重点突出，主题鲜明。C.选文在描写战斗场面之前，作者先交代了时间、地点、人物和事件的起因，为下文写战斗的激烈悲壮做铺垫。D.选文以正面、侧面相结合的方式展现了战场的惨烈、战士们的英勇。10.下列对选文赏析不正确的一项是( )（3分）A.“他们的品质是那样的纯洁和高尚……那样的美丽和宽广！”运用排比的修辞，从品质、意志、气质、胸怀四个方面，高度概括和赞扬了志愿军战士的精神品质。B.选文通过“抱住”、“掐住”、“摁倒”等动词，将一组英雄群像生动地展现在读者面前，体现了志愿军战士不屈的意志和对敌人刻骨的恨。C.选文中划线句是环境描写，具体的数字引入及“汹涌”、“卷”、“打翻”、“烧红”等词语的准确运用，暗示了敌众我寡、敌强我弱的现实，再现了松骨峰战斗的惨烈，烘托了志愿军战士的英雄无畏、坚韧顽强。D.选文第6段运用了设问的修辞，突出强调了战士们的可爱和我们因祖国有着这样的英雄而产生的自豪之情。阅读下面的古诗，完成11-12小题逢入京使岑参\n故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。11.对诗歌理解和分析不正确的一项是（）（2分）A.第一句是写眼前的实景。“故园”指的是在长安自己的家。“东望”是点明长安的位置。离开长安已经好多天，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。B.第二句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了铺垫。C.第三四句写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，“逢”字点出了题目。D.这首诗充满了浓郁边塞生活气息，既有生活情趣，又有人情味，语言含蓄隽永，清新明快，余味深长，不加雕琢，信口而成，而又感情真挚。12.请说说诗中表现出的诗人情感。（2分）二、（本大题共1小题，计8分）13.填补下列名句的空缺部分。（每空1分）（1）士别三日，。（2）此夜曲中闻折柳，。（3）《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的句子是，。（4）《晚春》中通过拟人的修辞描写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列的句子是：，。（5）《木兰诗》中写寒风凛冽、月光映照着铠甲，表现将士们边地生活艰苦的句子是“，。”三、（本大题共3小题，计10分）阅读下面文言文，完成第14-16题【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》）【乙】董遇字季直，性质讷而好学。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”（选自《三国志·王肃传》）14.解释下面句中加点词的意思。（3分）⑴辞（ ）⑵见（ ）⑶或（）15.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（2）读书百遍，其义自见。16.【甲】【乙】两文中吕蒙和从学者在学习中遇到的困难有什么相似的地方？孙权和董遇是如何解决他们学习上的困难的？（3分）四、（本大题共5小题，计18分）追忆汪曾祺先生许文郁①清晨，我坐在书房中使用电脑，伴着悠悠茶香，总会时不时扭头注视壁上那幅紫藤画：浓淡相间的叶片，淡紫微蓝的花瓣，卷曲的藤蔓，还有那“有条皆曲，无瓣不垂”的题款……这是作家汪曾祺的惠赠。②目光每次触及这幅作品，我都会想起24年前与汪老的那次幸遇，庆幸中又总不免自惭。1996年12月16日，我参加中国作协第五次全国代表大会，会议间隙，在京西宾馆的场院里，看到一个矮矮黑黑的老者，身边围着几个年轻女子，有人搀扶，有人引路，有人和他交谈。一天午饭后，难得见老人一个人在溜达，我走上前去打招呼：“您好！您是……”大脑突然短路，我尴尬地站在老人面前。汪老静静地看着我，稍候，嘴角一动，温暖的笑容展开：“我是汪曾祺。”沙哑的嗓音在我耳边响起，“对对，汪曾祺！”为掩饰自己的唐突，我紧接着说：“我看过您的小说，记得您笔下的明海……”我那时还不知汪老嗜酒，看着他暗黑的面色，关切地询问：“天天开会，您有些累吧？”“开会倒不累，只是每天有许多人来找我写字画画。”一听这话，我似乎忘记了问候的初心，急急地说：“汪老，您给我也画一张吧，让我住的房子不再家徒四壁。”汪老略一沉吟，问我：“你叫什么名字。”我对汪老说自己是甘肃代表团的，并把自己的姓名告诉了老人。几天后，会议即将结束，还没有得到汪老的画，我明白自己那天过于唐突，尽管内心有些遗憾，也不便催问了。③会议结束当晚，因为去参加北京大学组织的活动，没能赶上晚宴。回到京西宾馆已是晚上9点多了，会议组织者找到我说，汪曾祺晚饭时问了好几次甘肃团那个瘦瘦的女同志在哪里。我一惊，忙问清汪老房间号。汪老正在房间休息，见到我说：“前几天我这里没有画画的生宣了，只有熟宣，是写字用的，今天我找了两张生宣，给你画一张吧，你喜欢什么？”“我……”我又尴尬了，迟疑着不知说什么好。“画紫藤吧，晚上光线不太好。”汪老说着铺开纸，蘸墨，勾线，挥毫，点彩，不一会儿，纸面上出现了虬曲的枝丫、墨色的叶片、浓浓淡淡的紫色花瓣，又有点点蓝或浅粉点染，一幅紫藤凸显出来。“没有更多的绘画颜料，只能这样了。”汪老说着在画面右侧题了“有条皆曲，无瓣不垂”。看着那八个字的题词，我正琢磨，忽听汪老说：“哎呀，我的印章找不到了，这些天用得太多，不知搁在什么地方了。”我有些遗憾地看看汪老说：“我帮您找。”四面浏览，看到墙角堆着几张报纸和沾染墨色的废纸，还有一个灰蓝色的布袋，我便屈膝弓腰翻找，一枚方形的石质印章出现了，我忙拿起来问：“是这枚吗？”汪老笑起来，暗黑的脸上有了光彩，“看来今天是应该给你画。”他接过印章，打开一边的印泥盒，沾上那鲜红的印泥向落款处拓去。当我欣喜地擎着那张异常珍贵的画回到自己的房间，看看表，已经是夜半12点多了。④第二年5月16日，一则噩耗传来：作家汪曾祺因病去世，终年77岁。我顿感到五雷轰顶！这一天，离我与汪老初次见面刚5个月，老人就“因病去世”，这病，是多年坎坷的必然，是长期劳累的后果，也是由于众多求索者（包括我）的自私。愧悔！愧的是个人的自私，悔的是我的不识时机。汪老，当您把一幅幅血汗凝结的字画无偿送给一个个相求者时，有没有想到生命会透支，有没有想过自己的劳累？那以后很长一段时间，我都不敢注视画中的落款——“汪曾祺”，三个字凝结的是多么无私的品性、多么干净的人性！⑤第一次读到汪老《受戒》时是20世纪80年代初，我还在念书——是一所大学校园里的“老学生”。那时，我被那个时代文字中的激流充斥着，总是不由自主地与伤痕文学的痛楚共鸣，而对汪老那清水净流的文字却没有更深的印象。汪老的《受戒》《大淖记事》《异秉》……故事都发生在二十世纪上半叶，那正是中华民族最黑暗的时候，军阀混战、外寇入侵，在汪老笔下，却没有慷慨激昂的口号，没有撕心裂肺的呼喊，没有非此即彼的表白，而呈现出的是乱世中一处净美的桃花源。今天看来，这样一位老人，经过多少风雨，看过多少霓虹，才能将岁月的泥沙沉淀，只留一潭明净。汪老曾说：“我写的是美，是健康的人性。美，人性，是任何时候都需要的。”我以为，汪老笔下自然从容，绝无争先之意，但他天性中对人性的尊重与崇尚，使那几乎原汁原味的中国故事、中国语言，充满着对人性解放的致敬——那是多么先锋的意识。这就是汪曾祺，在潮流迭起的大时代中，不追风不赶潮，执着地追寻人性之美、展示人性之美，这种对人性的自然呈现、对人性解放的呼唤，才是真正的先锋文学啊！⑥紫藤的花语是“深深的思念和执着的等待”。浪漫的紫色，神秘而富有特色，我现在居所的窗外，正植着一丛紫藤。每逢暮春紫藤吐蕊，一串串硕大的花穗垂挂枝头，蓝中带紫，灿若云霞，灰褐色的枝蔓如龙蛇般蜿蜒，香气悠然。我总会时而望向窗外的紫藤，时而注视壁上的紫藤，“有条皆曲，无瓣不垂”，那藤蔓不歇地向高处攀缘，向着美的终极攀缘，而攀上高处的花叶，姿态又是那样柔软而低调，颌首而垂，清清浅浅，平平淡淡，任凭生命自然延伸。窗里窗外，紫气萦绕、暗香浮动中，托起的是人性的高贵与永恒。(选自《中国艺术报》2021年3月15日，有删改） 评价作品，怀念汪老②晚宴未见，熬夜作画①17.请依据文章内容，补全下列空缺。（2分）18.请结合语境，赏析文中划线语句。（6分）（1）伴着悠悠茶香，总会时不时扭头注视壁上那幅紫藤画：浓淡相间的叶片，淡紫微蓝的花瓣，卷曲的藤蔓，还有那“有条皆曲，无瓣不垂”的题款……（从抒情方式的角度）（2）汪老说着铺开纸，蘸墨，勾线，挥毫，点彩，不一会儿，纸面上出现了虬曲的枝丫、墨色的叶片、浓浓淡淡的紫色花瓣，又有点点蓝或浅粉点染，一幅紫藤凸显出来。（从描写的角度）19.有人说，第4小节内容有些多余，可以删去，你是怎样看的？（3分）20.本文的主人公是汪曾祺，但作者却多次提到“紫藤”，请分析“紫藤”在文中的作用。（4分）21.读完本文后，你脑海中浮现出了汪曾祺怎样的形象？请简要概括。（3分） 五、（本大题共3小题，计10分）22.下列有关名著的表述有误的一项是（）（3分）\nA.《骆驼祥子》中，虎妞霸道泼辣，心理变态，却有着自己的苦闷和追求幸福的愿望，她为和祥子在一起，不惜与有钱的生父决裂，敢作敢为。B.《骆驼祥子》描写了普通人力车夫祥子的一生，祥子最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车，但他的希望一次又一次地破灭，他从未拥有过自己的车。C.《骆驼祥子》善于运用各种手法，如外貌、心理、环境描写等来使人物形象生动鲜明，具有极强的艺术感染力。D.《骆驼祥子》中车夫老马和孙子小马儿的遭遇让祥子感到“向来没有的难受”，在他们身上祥子似乎看到了自己的过去和将来。23.阅读下面文段，回答文段后的问题。①一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。②从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。③在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺：他没有自己。④可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。⑤有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。请根据示例对①至③句，从内容、语言两方面各写一个批注，表达你的心得体会。（2分）下面是就④⑤句写的两个批注示例。内容：他想要一辆车的心情多么迫切。语言：把车比作自己的手脚，生动地表达了他认为拥有车就拥有了自由与独立的想法。请你就①至③句写两个批注。内容：语言：24.在读书交流会中，你班同学被《骆驼祥子》中祥子悲惨的命运所触动，由此产生了诸多讨论，请从主观和客观的角度探寻祥子悲剧的原因。（5分）六（本大题共1小题，计30分）25.不小心摔倒时，路人的搀扶温暖了你；寒气逼人的凌晨，清洁工忙碌的身影感动了你；迷茫困惑时，一本好书启发了你；平淡的生活中，父母的言传身教影响了你－生活中，总有一种力量像一束光照亮你，引你前行。请以：“有一束光照亮我”为题，写一篇记叙文，要求：（1）字数不少于600字，要写出真情实感。（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。100200300400500600\n2021-2022学年第二学期期中质量检测七年级语文试卷答案一、（选择题每题2分，共22分）1.选B。【解析】A项中“亘”为gèn；C项中“歼”为jiān；D项中“彷”为páng。2.选C。【解析】A项中“儒”应为“孺”；B项中“璧”应为“壁”；D项中“明”应为“名”。3.选C。【解析】C项中“不以为意”指不把它放在心上。表示对人或事抱轻视态度。用在这里不合语境，应改为“不以为然”。4.选D。【解析】A项中应去掉“防止”或者“不再”；B项中应改为“得到社会的广泛关注和家长的支持”；C项中应去掉“面对”或者“使”。5.选B。【解析】①句中提到的“这位作家”即②句中“这本书”的作家，所以①句紧承②句，排除A项和D项。⑤句中“你知道他的文了”即第①句“再读读和他同期作家的一些作品”的结果，所以⑤句紧承第①句，再看第③句，其中“一个作家…”是基于对前面事例的分析，所以应在句末，排除C项。6.选D。【解析】A项排比，B项呼告，C项比喻。7.选B。【解析】“造就”的意思是培养，使有成就，“养就”的意思是培植成功，“造就”更适合形容人的品质与成绩等，此处形容气质，故用“养就”，排除A和D项；“没有魅力”和“有缺陷”不是因果关系，排除C项，故选B项。8.选C。【解析】C项中，《老山界》是一篇叙事散文。9.选B。【解析】略写了松骨峰战斗的经过，详写战斗任务的艰巨和战士们牺牲的各种姿势10.选D。【解析】不是“设问”是“反问”。11.选D。【解析】D项中语言风格应为朴素自然而非“含蓄隽永”。12.本诗描写了诗人远涉边塞，路遇回京使者，托带平安口信，以慰挂念的家人的典型场面，表达了思乡怀亲之情。（2分）二、13.【解析】（每空1分，共8分）（1）即更刮目相待（2）何人不起故园情（3）深林人不知，明月来相照。（4）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（5）朔气传金柝，寒光照铁衣。三、14.【解析】（1）推辞（2）了解（3）有人（每空1分，共3分）15.【解析】（1）你如今的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了啊！（2）读书一百遍，其中的含义自然就会显现出来了。（每题2分，共4分）16.【解析】吕蒙和从学者都认为自己没有学习的时间。（1分）孙权通过举出自己的例子来给吕蒙做榜样，鼓励他抽出时间粗略浏览了解历史；董遇直接教导从学者在生活中挤出时间来学习，例如冬天、晚上和阴雨天。（2分）四、17.【解析】①初遇汪老，唐突求画②汪老去世，震惊愧疚（每空1分，共2分）18.【解析】（1）运用间接抒情的方式，通过描写我书房墙壁上的紫藤画之美，表达了作者对汪老深深的思念之情。（3分）学科网（北京）股份有限公司\n（2）运用动作描写和细节描写，通过“铺”、“沾”、“勾”、“挥”、“点”等一连串的动词和“虬曲的枝丫”、“墨色的叶片”、“紫色的花瓣”等对绘画内容的细腻刻画，表现出汪老绘画技术的娴熟与高超。（3分）19.【解析】不可以删去。第④段起着承上启下的作用。承接上文汪老熬夜作画赠予“我”，再次体现汪老的无私与慷慨，也表现了“我”向汪老索画的愧悔，同时结尾句引出下文从作品方面对汪老崇高、干净人性的描写和“我”对汪老的怀念。（3分）20.【解析】（1）紫藤是本文的线索之一。作者因汪曾祺赠送自己紫藤画而对汪曾祺有了更深入的认识和了解，紫藤是串联文章的线索之一。（2）紫藤也是汪曾祺高洁人格的象征。作者通过对紫藤暗香浮动的描写，象征了汪曾祺如紫藤一般，虽低调平淡，但却不歇地向高处、向美的终极追求的人格。（每点2分，共4分）21.【解析】（1）受人追捧，但为人谦和；（2）无私慷慨；（3）（作品）追求人性之美（意对即可）（3分）五、22.选B【解析】祥子最初靠省吃俭用三年攒下的钱买了第一辆车，但之后被大兵连人带车抓走；后来与虎妞结婚后虎妞为他买下一辆车，在虎妞死后祥子又将车卖了安葬虎妞。A项中“从未拥有过属于自己的车”解说有误。（3分）23.【解析】内容：他为想拥有一辆车付出太多语言：时间、汗水的铺陈，把他比作陀24.【解析】从主观原因看，①思想上的局限。祥子虽然有个人奋斗精神，但他没有认识到个人的努力在社会的沉重压迫面前微不足道。（1分）②性格和心理上的弱点。保守，把钱放在手里才舒坦。本就软弱且易妥协，再加上他将自己的命运和拉车连在一起，一旦理想破灭便走向堕落。（2分）从客观原因看，①黑暗旧社会的压迫。他三起三落，欲独立自主而不得，深受黑暗旧社会的残酷压迫和剥削。②同时，虎妞和小福子的相继去世也成为压死骆驼的稻草，促使祥子走向悲剧。（2分）六、25.略（按中考评分标准，共30分）学科网（北京）股份有限公司
