梅河口市2021-2022学年第一学期教学质量监测九年级语文学科试题语文试题共8页，包括三道大题，共23道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。注意事项：1.答题前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时，请按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。一、积累与运用（15分）请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。第1-3题每句1分，第4题（1）-（4）小题各2分，（5）小题1分。1.默写。（1）但愿人长久，____________________。（苏轼《水调歌头》）（2）李商隐《无题》中的颔联“____________________，____________________”，运用比喻、双关，巧写爱情的忠贞，而今人常用来赞美老师的呕心沥血。（3）中国古代仁人志士为我们树立了一座座精神丰碑，是生与义“不可得兼”时“____________________”的气节（《鱼我所欲也》）；是“长风破浪会有时，____________________”的奋勇向前的信念（李白《行路难》）；是经受磨难挫折时，“俗子胸襟谁识我？____________________”的坚贞不屈（李清照《渔家傲》）。【答案】①.千里共婵娟②.春蚕到死丝方尽③.蜡炬成灰泪始干④.舍生而取义者也⑤.直挂云帆济沧海⑥.英雄末路当磨折【解析】【分析】【详解】默写时一要熟记诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的句子；三是答案内容要准确，做到不添字、不丢字、不错字，注意易错字的书写。本题中的易错字词主要有“婵娟、蜡炬、济沧海、磨折”等。2.阅读语段，按要求完成题目。临水而居的梅河口，桥的历史却远不如江南悠远，但桥之韵，岸之美也绝不输给枫桥，不输给双桥，更不输给二十四桥……A人，B关于一个地方的记忆多有桥，或许因为浪漫，或许因为标记，或许因为故事……梅河大桥，是我关于老桥的唯一记忆，那时是破旧、C简陋、狭窄的。三十多年过去，梅河大桥已成为辉发河上的一颗明珠，熠熠闪耀在梅河口这座年轻而美丽的城市。学科网（北京）股份有限公司
曾经，那桥只是架在河上的一条路，现在却是一道绝美的风景。湛①蓝色的天空下，恢弘的气魄与现代感róng②为一体的梅河大桥颠覆了人们原始的对桥的期望。原来，桥还可以这样美！D（1）下列为语段①②处填写的拼音或汉字都正确的一项是（）A.shèn溶B.zhàn熔C.zhàn融D.shèn融（2）下面对选文___中ABCD四处标点符号分析有误的一项是（）A.此处的省略号表示省略更多的桥，表明梅河口的桥在作者心里难以取代。B.此处的逗号属于画蛇添足，“人”作为主语不应该使用逗号隔开。C.此处顿号表示并列的词语间的停顿。D.此处使用感叹号是表达作者内心热切的赞美之情。（3）“梅河大桥”落成，悬挂桥名。请依据“字体一致，和谐美观”的原则，从下面“河”字书法作品中选出最恰当的一项（）A.B.C.D.（4）下列选项中与文中画横线的语句修辞不相同的一项是（）A.当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了。B.那手也不是我所记得的红活圆实的手，却是又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。C.胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！D.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（5）初中语文教材中有一篇写桥的说明文是《_________________》。【答案】（1）C（2）B（3）A（4）C（5）《中国石拱桥》【解析】【小问1详解】湛蓝——zhàn，湛蓝，深蓝色；róng为——融，融合；①②处填写的拼音、汉字应为“zhàn”“融”，故选C。【小问2详解】学科网（北京）股份有限公司
本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。B.有误，这里运用逗号隔开，是为了强调主语“人”，并不多余；故选B。【小问3详解】本题考查书法知识，答案要符合“字体一致，和谐美观”的要求，图片中“梅”“大”“桥”三个字点画活泼，线条流畅、明快，均为行楷；A.行楷，合适；B.篆书，不合适；C.隶书，不合适；D.楷书，不合适；故选A。【小问4详解】此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。从“梅河大桥已成为辉发河上的一颗明珠”可以判断出，画横线的句子运用了比喻的修辞手法。A.比喻，将“芦苇”比作“绿色的浪潮”；B.比喻，将“开裂的手”比作“松树皮”；C.夸张，从“还要洗下半盆猪油来”可以判断出来；D.比喻，将“海燕”比作“黑色的闪电”；故选C。【小问5详解】本题考查语文知识积累。初中语文教材中有一篇写桥的说明文是《中国石拱桥》。这是桥梁专家、教育家茅以昇写的一篇文章，文章运用科学数据，以及赵州桥、卢沟桥两个具体的例子，说明了石拱桥在人类文明中的历史地位。二、阅读（45分）（一）文言文阅读（15分）（甲）阅读下面文章，完成下面小题湖心亭看雪学科网（北京）股份有限公司
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”3.本文选自《_____________》（书名），作者是明末清初文学家_____________（人名）。4.下列加点词语意思不相同的一项是（）A.人鸟声俱绝/百废具兴B.上下一白/长烟一空C.独往湖心亭/朝而往D.大雪三日/主人日再食5.本文结尾舟子为什么慨叹“相公”及亭上二人都是“痴人”？6.下面是中国国家画院院士黄永玉先生的画作《湖心亭看雪》，请结合文章的内容点评这幅画有没有画出本文雪景的意境。【答案】3.①.陶庵梦忆②.张岱4.D5.大雪三日人鸟声俱绝，他们能够来湖上赏雪，这种做法比较特立独行；双方本不相识，但是相遇能共饮，这种情致比较潇洒；三人都痴迷于山水之乐，痴迷于人与自然的和谐统一，这种志趣比较高雅；（答出其中两点即可）6.示例：画出了本文雪景的意境。文中描写天云山水相接，浑然一体，只可见长堤一痕，湖心亭一点，小舟一芥，人两三粒。此画背景苍茫一色体现了天地被雪覆盖的辽阔寂静，一条墨线可看作长堤“一痕”，两个小黑点可看作湖心亭“一点”或者小舟“一芥”，体现出了湖中之物的渺小。整个意境与文中描写相称。【解析】【分析】【3题详解】本题考查文学常识识记。学科网（北京）股份有限公司
《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱创作的一篇散文，选自《陶庵梦忆》。此文记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，体现了作者的故国之思，也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，并寄托了人生渺茫的慨叹。【4题详解】本题考查一词多义。A．全，都/同“俱”，全，都；B．都译为“全”；C．都译为“去”；D．天/每天；故选D。【5题详解】本题考查文言文内容理解。根据第一段“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，作者选在接连下了多日大雪后的某个夜晚，湖中人声、鸟声全都消失之后前往湖心亭赏景，他们特立独行，与众不同，体现了作者对雪景的“痴”；根据第二段“到亭上，有两人铺毡对坐”“拉余同饮。余强饮三大白而别”可知，在作者到了湖心亭以后遇到他人热情邀酒，作者尽力喝了三大杯酒，赏景遇“痴友”，情致潇洒；他们三人因在湖心亭夜赏雪景相遇，看“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，体现了他们痴迷于天人合一，感受人与自然和谐统一的意趣，他们志趣高雅，体现了他们的“痴”。【6题详解】本题考查图文转换，结合文言文的内容表述画是否展现雪景意境即可。明确观点：我认为这幅画画出了本文雪景的意境。本文第一段“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，采用白描的手法，展现了下了多日的大雪，天、云、山、水浑然一体，目光所到之处皆是白色，湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影。这幅画很简约，白色占据很大位置，体现了天地融为一体的辽阔之感，长堤在雪景中化作淡淡的墨痕，那一“点”正是处在湖心的“湖心亭”，在天地间它显得渺小起来，旁边灰色的隐约的“两点”，似乎就是小舟与舟中的两三个人，体现了辽阔的天地中湖中的事物变的渺小起来，与文中的描绘相符，意蕴深远。【点睛】译文：学科网（北京）股份有限公司
崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”（乙）阅读下面文章，完成下面小题。牡丹之名欧阳修牡丹之名，或以氏，或以州，或以地，或以色，或旌其所异者而志之。姚黄、左花、魏花，以姓著；青州、丹州、延州红，以州著；细叶、粗叶、寿安、潜溪绯，以地著；一擫红、鹤翎红、珠砂红、玉板白、多叶紫、甘草黄，以色著；献来红、添色红、九蕊真珠、鹿胎花、倒晕檀心、莲花萼、一百五、叶底紫，皆志其异者。牡丹初不载文字，唯以药载《本草》。然于花中不为高第①，大抵丹、延以西及褒斜道中尤多，与荆棘无异。土人皆取以为薪。自唐则天已后洛阳牡丹始盛然未闻有以名著者。（节选自欧阳修《洛阳牡丹记》）【注释】①高第，这里指地位高。7.请用“/”为文中画线的语句断句（限断二处）。自唐则天已后洛阳牡丹始盛然未闻有以名著者。8.选文第1段主要运用________________说明方法，介绍了牡丹______________________。9.选文为什么要交代当地人“皆取以为薪”？【答案】7.自唐则天已后/洛阳牡丹始盛/然未闻有以名著者。8.①.分类别②.命名的不同方式（围绕“命名”回答）9.为了说明牡丹在唐代武则天朝以前原本在花中地位并不高，和荆棘没有什么不同。【解析】【7题详解】本题考查划分文言停顿的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。句意：自唐代武则天以后，洛阳牡丹开始兴盛，但还没有凭特殊名目著称的。语法：“后”在此处为时间副词，应在其后停顿；“然”在此处为连词，表转折，应在其前停顿。故断为：自唐则天已后/洛阳牡丹始盛/然未闻有以名著者。【8题详解】学科网（北京）股份有限公司
本题考查说明方法。常见的说明方法有：举例子、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、作假设、引资料等。其中分类别：要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。根据原文“或以氏，或以州，或以地，或以色，或旌其所异者而志之”可知，这是依照各种属性的不同而分类，这是运用了分类别的说明方法，作用是可以条理清楚地说明事物。根据原文“牡丹之名”可知，被分类的事物是牡丹的命名方式。【9题详解】本题考查文章内容理解与分析。根据原文“然于花中不为高第”和“与荆棘无异”可知，举当地人“皆取以为薪”的例子是为了说明牡丹花与荆棘没什么不同，在花中的地位并不高的事实。根据原文“自唐则天已后，洛阳牡丹始盛，然未闻有以名著者”可知，武则天以后，牡丹的地位变高。因此，“皆取以为薪”的例子说明的是唐代武则天朝以前牡丹花地位不高的事实。【点睛】译文：牡丹花的命名，或用姓氏，或用州县，或用地区，或用颜色，或显示其作为标志的某种特色。姚黄、牛黄、左花、魏花，是以培植者的姓氏著名；青州、丹州、延州红，是以所产州县著名；细叶、粗叶寿安、潜溪绯，是以产地著名；一捻红、鹤翎红、朱砂红、玉板白、多叶紫、甘草黄，是以颜色著名；献来红、添色红、九蕊真珠、鹿胎花、倒晕檀心、莲花萼、一百五、叶底紫，都是标志其某种特色。牡丹花最早不见于文字记载，只作为药记载在《神农本草经》上，但在花里面没有很高地位，大概只在丹、延以西和褒斜道中是多的，与荆棘没大差别。当地人砍来当柴禾用。自唐代武则天以后，洛阳牡丹开始兴盛，但还没有凭特殊名目著称的。（二）现代文阅读（25分）（甲）阅读下面文章，完成下面小题。馅饼记俗谢冕①在北方，馅饼是一种家常小吃。那年我从南方初到北方，是馅饼留给我关于北方最初的印象。腊月凝冰，冷冽的风无孔不入，夜间街边行走，不免惶乱。恰好路旁一家小馆，灯火依稀，掀开沉重的棉布帘，扑面而来的是冒着烟的一股热气。但见平底锅里满是热腾腾的冒着油星的馅饼。牛肉大葱，韭菜鸡蛋，皮薄多汁，厚如门钉。外面是天寒地冻，屋里却是春风暖意。刚出锅的馅饼几乎飞溅着油星被端上小桌，就着吃的，可能是一碗炒肝或是一小碗二锅头，呼噜呼噜地几口下去，满身冒汗，寒意顿消，一身暖洋洋。这经历，是我在南方所不曾有的——平易，寻常，有点儿粗放，却展示着一种随意和散淡，充盈着人情味。学科网（北京）股份有限公司
②我在京城定居数十年，一个地道的南方人慢慢地适应了北方的饮食习惯。其实，北方、尤其是北京的口味，比起南方是组糙的，远谈不上精致。北京人津津乐道的那些名小吃，灌肠、炒肝、卤煮、大烧饼，以及茄丁打卤面，乃至砂锅居的招牌菜砂锅白肉等等，说好听些是豪放，而其实，总带着一股大大咧咧的“做派”。至于许多人引为“经典”的艾窝窝、驴打滚等，也无不带着胡同深处的民间土气。在北方市井，吃食是和劳作后的恢复体能相关的活计，几乎与所谓的优雅无关。当然，宫墙内的岁时大宴也许是另一番景象，它与西直门外骆驼祥子的生活竟有天壤之别。③我这里说到的馅饼，应该是京城引车卖浆者流的日常，是一道充满世俗情调的民间风景。基于此，我认定馅饼的“俗”。但这么说，未免对皇皇京城的餐饮业有点不恭，甚至还有失公平。开头我说了馅饼给我热腾腾的民间暖意，是寒冷的北方留给我的美好记忆。记得也是好久以前，一位来自天津的朋友来看我，我俩一时高兴，决心从北大骑车去十三陵，午后出发，来到昌平城，天黑下来，找不到路，又累又饿，也是路边的一家馅饼店“救”了我们。类似的记忆还有卤煮。那年在天桥看演出，也是夜晚，从西郊乘有轨电车赶到剧场，还早，肚子饿了，昏黄的电石灯下，厚达一尺有余的墩板，摊主从冒着热气的汤锅里捞出大肠和猪肺，咔嚓几刀下去，加汤汁，垫底的是几块浸润的火烧。寒风中囫囵吞下，那飘忽的火苗，那冒着热气的汤碗，竟有一种难言的温暖。④时过境迁，京城一天天地变高变大，也变得越来越时尚了。它甚至让初到的美国人惊呼：这不就是纽约吗？北京周边不断扩大，是连我这样的老北京也找不到北了，何况是当年吃过馅饼的面平城？别说是我馋的想吃一盘北京地道的焦溜肉片无处可寻，就连当年夜间路边摊子上冒着油星的馅饼，也是茫然不见！⑤而事情的转机应当感谢诗人牛汉。前些年牛汉先生住进了小汤山的太阳城公寓，朋友们常去拜望他。老爷子请大家到老年食堂用餐，点的就是城里难得一见的馅饼。⑥老年公寓的馅饼端上桌，大家齐声叫好。这首先是因为在如今的北京，这道普通的小吃已是罕见之物，众人狭路相逢，不免有如对故人之感。再则，这里的馅饼的确做得好。我不止一次“出席”过牛汉先生的饭局，多半只是简单的几样菜，主食就是一盘刚出锅的馅饼，外加一道北京传统的酸辣汤，均是价廉物美之物。单说那馅饼，的确不同凡响，五花肉馅，肥瘦适当，大葱粗如萝卜，来自山东寿光，大馅薄皮，外焦里润，足有近寸厚度。佐以整颗的生蒜头，一咬一口油，如同路边野店光景。⑦这里的馅饼引诱了我们，它满足了我们的怀旧心情。此后，我曾带领几位博士生前往踩点、试吃，发现该店不仅质量稳定，馅饼厚度和品味依旧，且厨艺日见精进。我们有点沉迷，开始频繁地光顾。更多的时候不是为看老诗人，是专访——为的是这里的馅饼。久而久之，到太阳城吃馅饼成了一种不定期的师生聚会的缘由，我们谑称之为“太阳城馅饼会”。学科网（北京）股份有限公司
⑧面对着京城里的滔滔红尘，遍地风雅，人们的餐桌从胡同深处纷纷转移到摩天高楼。转移的结果是北京原先的风味顿然消失在时尚之中。那些豪华的食肆，标榜的是什么满汉全席，红楼宴，三国宴，商家们竟相炫奇出招，一会儿是香辣蟹，一会儿是红焖羊肉，变着花样招引食客。中关村一带白领们的味蕾，被这些追逐时髦的商家弄坏了，他们逐渐远离了来自乡土的本色吃食。对此世风，也许是“日久生情”吧，某月某日，我们因与馅饼“喜相逢”而突发奇想，为了声张我们的“馅饼情结”，干脆把事情做大：何不就此举行定期的“馅饼大赛”以正“颓风”！⑨当然，大赛的参与者都是我们这个小小的圈子中人，他们大都与北大或中关村有关，属于学界中人，教授或者博士等等，亦即大体属于“中关村白领”阶层的人。我们的赛事很单纯，就是比赛谁吃得多。分男女组，列冠亚军，一般均是荣誉的，不设奖金或奖品。我们的规则是只吃馅饼，除了佐餐的蒜头（生吃，按北京市井习惯），以及酸辣汤外，不许吃其他食品，包括消食片之类的，否则即为犯规。大赛不限人种、国界，多半是等到春暖花开时节举行“大典”。大赛是一件盛事，正所谓“暮春者，春服既成”，女士们此日也都是盛装出席，她们几乎一人一件长款旗袍，玉树临风，婀娜多姿，竟是春光满眼。男士为了参赛，嗜酒者，也都敬畏规矩，不敢沾点滴。⑩我们取得了成功。首届即出手不凡，男组冠军十二个大馅饼，女组冠军十个大馅饼。一位资深教授，一贯严于饮食，竟然一口气六个下肚，荣获“新秀奖”。教授夫人得知大惊失色，急电询问真伪，结果被告知：不是“假新闻”，惊魂始定。遂成一段文坛佳话。一年一场的赛事，接连举行了七八届，声名远播海内外，闻风报名尚待资质审查者不乏包括北大前校长之类的学界俊彦。燕园、中关村一带，大学及研究院、所林立，也是所谓的“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的高端去所，好奇者未免疑惑，如此大雅之地，怎容得俗人俗事这般撒野？！答案是，为了“正风俗，知得失”，为了让味觉回到民间的正常，这岂非大雅之举？⑪写作此文，胸间不时浮现《论语》的侍坐章情景，忆及夫子“喟然叹口，吾与点也”往事，不觉神往，心中有一种感动。夫子的赞辞鼓舞了我。学人志趣心事，有事关天下兴亡的，也有这样浪漫潇洒的，他的赞辞建立于人生的彻悟中，是深不可究的。有道云，食色性也。可见饮食一事，雅耶？俗耶？不辩自明。可以明断的是，馅饼者，此非与人之情趣与品性无涉之事也。为写此文，沉吟甚久，篇名原拟“馅饼记雅”，询之“杂家”高远东。东不假思索，决然曰：还是“俗”好，更切本意。文遂成。⑫2019年2月4-5日，岁次戊戌、己亥之交。除夕立春，俗谓谢交春，“万年不遇”之遇也。【注释】谢冕，文艺评论家、诗人、作家，北京作家协会副主席，中国当代文学研究会副会长，中国作家协会全国委员会名誉委员。10.根据文章前六段的内容，在下面（1）～（4）处填写相应内容。吃馅饼地点当时处境吃馅饼心情或感受路旁小馆寒冷、惶乱（1）（2）（3）感受到民间暖意，对寒冷的北方充满美好记忆。太阳城老年公寓找不到地道的馅饼摊（4）学科网（北京）股份有限公司
11.请从修辞的角度，赏析下面句子的表达效果。北京周边不断扩大，是连我这样的老北京也找不到北了，何况是当年吃过馅饼的昌平城？12.阅读⑧到⑩自然段，仿照下面的示例，说说作者从哪些角度记述“馅饼大赛”，有什么作用。（任选两点即可）示例：第九段交代了参赛人都是当代顶尖的高级知识分子，主要突出参与者的身份不俗。13.文末写篇名原拟“馅饼记雅”，问了“杂家”高远东后，改名记“俗”，并认为“更切本意”请结合文章分析，为什么“记俗”更切本意。【答案】10.（1）满身冒汗，寒意顿消，一身暖洋洋（平易，寻常，有点粗放，却有随意和散淡，充盈着人情味）（答出一点即可）（2）昌平路边一家馅饼店（3）天黑，又累又饿（4）满足了我们的怀旧心情11.此句运用反问的修辞方法，作者慨叹北京城发展之快，“遍地风雅”，然后老北京的特色民俗、小吃难以找到。表达作者对具有风土人情地方特色的老北京的怀念（对具有民俗文化特色逐渐消逝的感伤）12.第八段叙述了举行馅饼大赛的初衷（想法、原因），突出正颓风的大雅之举。第九段交代了大赛的规则，写出比赛的简单，形式单纯。第九段还描写了参赛人的服饰和态度，突出参赛人对赛事的重视，绝非庸俗之事（大赛是盛事，是大典）。第十段写了大赛的结果，写出了参赛者的喜欢，认真（或大赛的正规、认真）。第十段写了大赛中的小插曲，慎食的教授竟然打破常规，侧面写出了赛事的热闹，大家对传统饮食的喜爱。（任选两点）13.“馅饼”本就是北京普通市井小吃，充满世俗情调民间风景。（俗雅本难辨，俗中有雅，雅中有俗，以“俗”为名既接地气，又包含了一层雅趣，意味深长）。而作者重点描述的馅饼大赛，恰恰是为了改变现在丢弃传统民间小吃，一味西化的世风，即“正风俗”，所以记俗更切本意。【解析】【分析】【10题详解】本题考查文章内容理解与概括。根据题干提示“路旁小馆”“寒冷、惶乱”，找到第①段“腊月凝冰，冷冽的风无孔不入，夜间街边行走，不免惶乱。恰好路旁一家小馆，灯火依稀，掀开沉重的棉布帘，扑面而来的是冒着烟的一股热气”“刚出锅的馅饼几乎飞溅着油星被端上小桌，就着吃的，可能是一碗炒肝或是一小碗二锅头，呼噜呼噜地几口下去，满身冒汗，寒意顿消，一身暖洋洋。这经历，是我在南方所不曾有的——学科网（北京）股份有限公司
平易，寻常，有点儿粗放，却展示着一种随意和散淡，充盈着人情味”可知，在“我”初到北方寒冷惶乱之时，“我”来到路旁小馆吃馅饼，“我”感觉“满身冒汗，寒意顿消，一身暖洋洋”，是南方不曾有的“平易，寻常，有点粗放，却有随意和散淡，充盈着人情味”；根据题干提示“感受到民间暖意，对寒冷的北方充满美好记忆”，找到第③段“开头我说了馅饼给我热腾腾的民间暖意，是寒冷的北方留给我的美好记忆。记得也是好久以前，一位来自天津的朋友来看我，我俩一时高兴，决心从北大骑车去十三陵，午后出发，来到昌平城，天黑下来，找不到路，又累又饿，也是路边的一家馅饼店‘救’了我们”可知，朋友来看望“我”，“我们”在天黑，又累又饿时，进入昌平路边一家馅饼店吃饭；根据题干提示“太阳城老年公寓”“找不到地道的馅饼摊”，找到第④⑥段“就连当年夜间路边摊子上冒着油星的馅饼，也是茫然不见”“老年公寓的馅饼端上桌，大家齐声叫好。这首先是因为在如今的北京，这道普通的小吃已是罕见之物，众人狭路相逢，不免有如对故人之感”可知，在“我”感叹找不到地道的馅饼摊时，诗人牛汉带“我们”吃到太阳城老年公寓里的馅饼，满足了“我们”怀旧的心情。【11题详解】本题考查从修辞手法的角度赏析语句。修辞手法：“是连我这样的老北京也找不到北了，何况是当年吃过馅饼的昌平城？”，用疑问的句式来表现“我”找不到当年吃馅饼的地方了，运用了反问的修辞手法；内容：根据语句中“北京周边不断扩大，是连我这样的老北京也找不到北了”，联系第④段“时过境迁，京城一天天地变高变大，也变得越来越时尚了。它甚至让初到的美国人惊呼：这不就是纽约吗？”可知，此句写出了北京发展变化大，越来越时尚，曾经的老北京的特色民俗、小吃难以找到；情感：联系后文“别说是我馋的想吃一盘北京地道的焦溜肉片无处可寻，就连当年夜间路边摊子上冒着油星的馅饼，也是茫然不见”可知，此句写出了作者对具有风土人情的，具有地方特色的老北京的怀念，还有对民俗文化特色逐渐消逝的惋惜与感伤。【12题详解】本题考查文章内容的理解以及语句作用的分析。第⑧段“面对着京城里滔滔红尘，遍地风雅，人们的餐桌从胡同深处纷纷转移到摩天高楼。转移的结果是北京原先的风味顿然消失在时尚之中”“为了声张我们的‘馅饼情结’，干脆把事情做大：何不就此举行定期的‘馅饼大赛’以正‘颓风’”可知，随着北京的发展，具有风土人情地方特色的小吃正在逐渐消失，“我们”很怀念那些具有民俗文化特色的东西，因此打算举办“馅饼大赛”，本段点明举行馅饼大赛的初衷及原因，体现了“馅饼大赛”的“雅”；学科网（北京）股份有限公司
第⑨段“大赛的参与者都是我们这个小小的圈子中人，他们大都与北大或中关村有关，属于学界中人，教授或者博士等等，亦即大体属于‘中关村白领’阶层的人”，点明“馅饼大赛”的参与人员；“我们的赛事很单纯，就是比赛谁吃得多……我们的规则是只吃馅饼，除了佐餐的蒜头（生吃，按北京市井习惯），以及酸辣汤外，不许吃其他食品，包括消食片之类的，否则即为犯规”，点明“馅饼大赛”的规则，点明“馅饼大赛”简单，形式单纯；“女士们此日也都是盛装出席，她们几乎一人一件长款旗袍，玉树临风，婀娜多姿，竟是春光满眼。男士为了参赛，嗜酒者，也都敬畏规矩，不敢沾点滴”，男士遵守规矩不沾酒，女士盛装出席，体现参赛者对“馅饼大赛”的重视；第⑩段“我们取得了成功。首届即出手不凡，男组冠军十二个大馅饼，女组冠军十个大馅饼”，写出大赛的分组比赛结果；“一位资深教授，一贯严于饮食，竟然一口气六个下肚，荣获‘新秀奖’。教授夫人得知大惊失色，急电询问真伪，结果被告知：不是‘假新闻’，惊魂始定”“一年一场的赛事，接连举行了七八届，声名远播海内外”，写资深教授与以往不同努力，吃了六个馅饼，夺得“新人奖”，侧面展现了大赛热闹的氛围，表现了参赛者认真对待比赛，想取得好成绩；连续举办多届，体现了“馅饼大赛”的正规；根据第⑩段“如此大雅之地，怎容得俗人俗事这般撒野？！答案是，为了‘正风俗，知得失’，为了让味觉回到民间的正常，这岂非大雅之举”可知，举办“馅饼大赛”是为了“正风俗，知得失”，体现了民俗文化特色的珍视，参赛者的精彩表现则体现了大家对传统美食的喜爱。【13题详解】本题考查文题的理解。根据第③段“我这里说到的馅饼，应该是京城引车卖浆者流的日常，是一道充满世俗情调的民间风景。基于此，我认定馅饼的‘俗’”“开头我说了馅饼给我热腾腾的民间暖意，是寒冷的北方留给我的美好记忆”可知，“馅饼”是老北京普通的市井小吃，是一道充满世俗情调的民间小吃，体现了京城引车卖浆者流的日常，所以称之为“俗”，但是它又含有一种暖意，俗中含雅，看似“俗”却“不俗”，意蕴悠远，接地气；第④段“别说是我馋的想吃一盘北京地道的焦溜肉片无处可寻，就连当年夜间路边摊子上冒着油星的馅饼，也是茫然不见”，写随着北京的发展，具有风土人情地方特色的小吃正在逐渐消失；引出⑤到⑦段，“我们”对馅饼的寻觅，表现“我们”对馅饼这一类代表民俗文化特色的事物的珍视与喜爱；继而引出⑧到⑩段关于“馅饼大赛”的描述，联系第⑧⑩段“面对着京城里的滔滔红尘，遍地风雅，人们的餐桌从胡同深处纷纷转移到摩天高楼。转移的结果是北京原先的风味顿然消失在时尚之中”“如此大雅之地，怎容得俗人俗事这般撒野？！答案是，为了‘正风俗，知得失’，为了让味觉回到民间的正常，这岂非大雅之举”可知，“我们”举办“馅饼大赛”就是为了“正风俗，知得失”，找寻具有风土人情的地方特色，改变一味西化的世风，以“馅饼记俗”更切合本文的中心。（乙）阅读下面文章，完成下面小题。善良是一种强大而温暖的生存方式闫晗①在竞争激烈的时代，“善良”这个词变得有点意味深长，似乎暗含着软弱可欺的意思。其实“善良”是个很有分量的词，善良的人并不软弱。学科网（北京）股份有限公司
②意大利哲学家皮耶罗·费鲁奇写了一本书《心灵革命：19个改变人生的善意法则》，他详述了诚实、正念、同理心、慷慨、信任等19个善意法则，融合哲学、心理学以及科学实证研究成果证明：真正的善意，是一种强大真诚而温暖的生存方式。我们选择善良并不因为它正确，也不为了得到别人的赞赏，而只是因为善意让人容易幸福，对自己的存在更加满意。③很多人对善良有抵触情绪，可能是把善意误会成软弱，因为软弱有时会伪装成善良的样子，生活中有时会出现这样的情形：本想拒绝却答应，表示赞同是因为想做好人，因为害怕而默许。一味地妥协和顺从，自私自利的礼貌、虚伪的礼节以及违心的善意都跟善良没关系。真正的善意会给人带来能量的流动和生命的力量。④皮耶罗认为帮助他人会使人展现出最好的自我，即使小事也是如此。他家附近有个声名狼藉的邻居，大家都敬而远之。有一天他匆匆忙忙开车去赴约，刚出门轮胎就爆了，换轮胎时发现千斤顶也坏了。正好那个邻居开车经过，主动提出帮助他。此刻，这位邻居不再是神情阴冷的模样，而是露出微笑，流露出善意。在帮助别人时，邻居展现出最好的自我，这一面很少有人发现。关心别人的困境并伸出援手，可以通向自由。⑤不过，善良并不一定能立竿见影地改变世界，你捐出去的善款可能被挪用，你在海滩上捡起一个塑料瓶，还会有人再丢下十个。这些都不要紧，重要的是，我们确立了自己的原则和存在方式。付出温暖的人，不会感到寒冷。为某个个体带去一点美好，就已经是胜利，能够让自己的生命和这个世界变得充盈而美好。（《中国青年报》2020年06月30日11版）14.本文的中心论点是什么？15.下列道理论据不适合论证本文中心论点的一项是（）A.人之初，性本善。性相近，习相远。（《三字经》）B.感人肺腑的人类善良的暖流，能医治心灵和肉体的创伤。（罗佐夫）C.善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且可以做出更美好的行为。（卢梭）D.灵魂最美的音乐是善良。（罗曼·罗兰）16.请结合下面加点词语，品析议论文语言严谨、周密的特点。一味地妥协和顺从，自私自利的礼貌、虚伪的礼节以及违心的善意都跟善良没关系。17.结合文章内容，续写下面的排比句。学会善良，你可以感受到生命的力量；学会善良，你____________________；学会善良，你____________________。【答案】14.善良是一种强大而温暖的生存方式15.A学科网（北京）股份有限公司
16.“一味”限定和描述了“妥协和顺从”的状态，不是偶尔，而是一种经常性的惯性行为，这种状态下的妥协和顺从与善良无关，隐含了一层意思，如果偶尔妥协和顺从也许是善良的表现。这个词语体现了议论文语言的严谨。17.①.你可以展现出生命的美好②.你可以体验到生命的自由。【解析】【14题详解】本题考查概括文章的中心论点。结合②段的“我们选择善良并不因为它正确，也不为了得到别人的赞赏，而只是因为善意让人容易幸福，对自己的存在更加满意”，③段的“真正的善意会给人带来能量的流动和生命的力量”，④段的“关心别人的困境并伸出援手，可以通向自由”和⑤段的“我们确立了自己的原则和存在方式。付出温暖的人，不会感到寒冷。为某个个体带去一点美好，就已经是胜利，能够让自己的生命和这个世界变得充盈而美好”可以看出，作者②③④⑤段中论述了善良能够带来的好处；表达了①段“‘善良’是个很有分量的词，善良的人并不软弱”的观点；这个观点与题目是一致的，题目比它更全面，不只有“强大”，还有“温暖”的方面，因此可确定文章的中心论点是：善良是一种强大而温暖的生存方式。【15题详解】本题考查论据的选择。本文的中心论点是“善良是一种强大而温暖的生存方式”。A.本句意思是：人刚出生的时候，禀性善良。每个人的禀性本来是很接近的，只是由于后天的生活环境和学习环境不同，差异就越来越大。强调的是“环境影响人性”，不能论证本文的观点；故选A。【16题详解】本题考查议论文的语言。“一味”的意思是“单纯地”“一直地”，在本句中限定和描述了“妥协和顺从”的状态，不是偶尔，而是一种经常性的惯性行为，结合原文中的“本想拒绝却答应，表示赞同是因为想做好人，因为害怕而默许”可以看出，如果偶尔妥协和顺从也许是善良的表现，但这种“一味地妥协和顺从”不是真正的善意，不会“给人带来能量的流动和生命的力量”，体现了议论文语言的严谨性。【17题详解】本题考查理解文本内容及仿写。学科网（北京）股份有限公司
结合②段的“我们选择善良并不因为它正确，也不为了得到别人的赞赏，而只是因为善意让人容易幸福，对自己的存在更加满意”可仿写：学会善良，你可以更容易幸福；学会善良，你可以对自己的存在更加满意；结合③段的“真正的善意会给人带来能量的流动和生命的力量”可仿写：学会善良，你可以感受到能量的流动；学会善良，你可以感受到生命的力量；结合⑤段的“我们确立了自己的原则和存在方式。付出温暖的人，不会感到寒冷。为某个个体带去一点美好，就已经是胜利，能够让自己的生命和这个世界变得充盈而美好”可仿写：学会善良，你可以让这个世界更加温暖；学会善良，你可以让自己的生命和这个世界变得充盈而美好。（三）名著阅读（5分）18.根据读书目的，选出阅读方法不恰当的一项（）A.准备参加诗歌朗读比赛，采用跳读的方式阅读《艾青诗选》，查找诗歌。B.以“孙悟空和紧箍咒”为专题进行探究，采用选择性阅读和圈点批注的方式阅读《西游记》。C.寒假完成《水浒传》读书笔记“人物赏析”的内容，采用速读的方式进行阅读。D.研究《骆驼祥子》小说语言原汁原味北京口语的特色，采用精读方式进行阅读。【答案】C【解析】【分析】【详解】C.要想进行人物赏析，需要细致地阅读原作，具体分析对人物的描写，因此“速读”不正确，应是“精读”；故选C。19.阅读下面选段，回答问题。鲁达又道：“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去，如何？”父女两个告道：“若是能勾得回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“值甚么，要哥哥还。”去包裹里取出一锭十两银子，放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了，见少，便道：“也是个不爽利的人。”鲁达只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。鲁达把这二两银子丢还了李忠。（选自《水浒传》人民文学出版社2010年）请结合选文，对比鲁达为金氏父女筹集银两时，李忠、史进的动作或语言，说说分别体现二人怎样的性格特点。学科网（北京）股份有限公司
【答案】史进：慷慨侠义李忠：相比之下则显得小气吝啬，不够爽快。【解析】【分析】【详解】本题考查人物形象分析。根据选文“便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：‘洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。’史进道：‘值甚么，要哥哥还。’去包裹里取出一锭十两银子，放在桌上”可知，在鲁智深向史进筹借银两并承诺第二天就会奉还时，史进说不用还，并且爽快地从包裹里拿出十两银子；可见史进是慷慨且侠义的；根据选文“鲁达看着李忠道：‘你也借些出来与洒家。’李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了，见少，便道：‘也是个不爽利的人。’”可知，在鲁智深也向李忠筹借银两时，李忠只摸出二两来银子，显得十分吝啬，借鲁智深之口直接点出李忠为人不够爽快。三、综合实践与写作（60分）（一）综合实践（10分）20.新闻是我们了解世界的窗口。每天都有各种各样的新闻，通过报纸、广播、电视、互联网等渠道来到我们的身边。学校组织“新闻热点大家谈”活动，请你按照活动要求完成任务。【任务一】热点新闻搜集新闻材料一：近年来，随着互联网普及率的提高，未成年人沉迷网络的问题日渐严重。据《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》，我国未成年网民规模连续两年保持增长，2020年达到1.83亿人。现行的《未成年人保护法》，新增了“网络保护”“政府保护”两个专章，特别规定了防沉迷条款，展现了预防和解决未成年网络沉迷问题的决心；“双减”文件明确提出“科学利用课余时间”与“防止网络沉迷”，也为解决问题提供了关键思路。（新华社7月24日消息）新闻材料二：专家指出，当前显然还有部分网络平台没有处理好商业目标和社会责任之间的关系，在“青少年模式”上被动应付、敷衍了事。防沉迷不能只依靠技术层面，相关部门、企业、学校、家长等各方需要形成合力。针对当前“青少年模式”存在的一些共性问题，专家建议，整个行业内部需要形成自律准则，以弥补现有强制性规定的不足。（《人民日报》2021年08月20日）新闻材料三：新华社北京8月30学科网（北京）股份有限公司
日电近日，国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，针对未成年人过度使用甚至沉迷网络游戏问题，进一步严格管理措施，坚决防止未成年人沉迷网络游戏，切实保护未成年人身心健康。通知要求，严格限制向未成年人提供网络游戏服务的时间，所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时服务，其他时间均不得以任何形式向未成年人提供网络游戏服务……（《人民日报》2021年08月31日）（1）老师让你整理同学们搜集的热点新闻，以上三则资料最适合放在下面哪个文件夹中。A.B.C.D.【任务二】新闻采访调查（2）你所在的小组要针对上面三则材料的话题进行新闻采访，请从下面三组人物中任选一个，并结合【任务一】的三则新闻，设计两个问题。A.老师B.同学C.家长【任务三】热点新闻讨论（3）在班级进行热点新闻大讨论中，大家对【任务一】的新闻话题最感兴趣。尤其是对未成年人使用电子产品展开了讨论。有人认为“应该将未成年人从互联网上割离，完全杜绝使用”，有人认为“未成年人应合理使用电子产品”。请写一段文字，表明你的观点。（50字以上）【答案】（1）B（2）示例：选择老师。问题一：请问老师，咱们学校在预防未成年人沉迷网络方面都做了哪些教育工作呢？问题二：请问老师，怎么样才能发现班级中沉迷网络的学生呢？（3）示例：我认为未成年人应该合理使用电子产品。不能把未成年人完全割离互联网，对于电子产品关键在于“合理使用”，要用其长，避其短。因为电子产品有其优势，比如查找资料便捷快速，信息存储量大，即时通讯方便沟通等，如果控制好使用时间，不沉迷其中是有利的。【解析】【小问1详解】本题考查新闻主题。根据材料一“近年来，随着互联网普及率的提高，未成年人沉迷网络的问题日渐严重”可知，本则新闻报道的是未成年网络沉迷问题；根据材料二“针对当前‘青少年模式’存在的一些共性问题，专家建议，整个行业内部需要形成自律准则，以弥补现有强制性规定的不足”可知，本则新闻报道的是防止未成年网络沉迷的“青少年模式”仍需改进；根据材料三“国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》”可知，本则材料报道的是防止未成年网络沉迷的相关政策。因此，三则新闻适合放入的文件夹应是“网络沉迷”；学科网（北京）股份有限公司
故选B。【小问2详解】本题考查问题设计与语言表达。选择“老师”设计问题：根据材料二“防沉迷不能只依靠技术层面”可提问：班会中是如何普及沉迷网络的危害和正确利用网络的重要性？根据材料一“‘双减’文件明确提出‘科学利用课余时间’”可提问：双减政策后是如何引导学生科学利用课余时间的？选择“同学”提问：根据材料一“我国未成年网民规模连续两年保持增长”可提问：平时上网主要是用于学习还是休闲娱乐？根据材料三“所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时服务，其他时间均不得以任何形式向未成年人提供网络游戏服务”可提问：是否能够理解限制未成年玩网络游戏的时间这一措施？选择“家长”提问：根据材料二“防沉迷不能只依靠技术层面，相关部门、企业、学校、家长等各方需要形成合力”可提问：平时是如何监督孩子上网的？根据材料三“未成年人过度使用甚至沉迷网络游戏问题”可提问：如何教育孩子正确使用网络？【小问3详解】本题考查观点表述。首先应表明自己的态度，再说明理由，语言简洁，论述有理即可。如果选择“应该将未成年人从互联网上割离，完全杜绝使用”此观点，则理由可以是：未成年人处于世界观、人生观、价值观形成的重要人生路口，尚不能像成年人一样分辨各类信息，而网络上信息繁杂，不乏低俗暴力等内容，不利于青少年的健康成长；再则，未成年人处于学习知识、广泛阅读、丰富自身的黄金时间，不应浪费时间于网络游戏。因此，网络对青少年的帮助弊大于利，应该将未成年人从互联网上割离，完全杜绝使用。如果选择“未成年人应合理使用电子产品”，则理由可以是：电子产品已经成为当代人的“移动器官”，当成年人都频繁地使用手机，孩子们难免会想“为什么我不可以用”；当学校安排了网课与线上作业，孩子们也不得不对着电子屏幕完成任务；对新兴事物产生兴趣是人之常情，一味地捂住孩子的眼睛，也挡不住他们想从指缝往外看的心，不如以孩子为本，从孩子的角度出发，培养孩子良好的学习生活习惯，让孩子们自觉能动地科学利用课余时间，合理使用电子产品。（二）写作（50分）从下面两个文题中任选一题作文。学科网（北京）股份有限公司
21.不曾忘记作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）文字和标点书写规范、整洁。（4）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。（5）不少于500字。（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。【答案】例文不曾忘记灿烂的夜空划过耀眼的流星，逝去的辉光留恋着古老的大地，幽远深邃的目光，穿过了层层云朵，忽闪着光亮注视的昏黄，仿佛四面八方传来震动天地的呐喊：历史不能忘记！翻开泛黄的历史的扉页，昔日的辉煌经历了千年的时间冲刷的岁月的侵蚀之后仍然绽放着流光异彩。不曾忘记，广袤的草原传出震动大地的马蹄声，那是霍去病挥师远征，羽林军战盔上的白羽把翠绿的草原点缀的星星点点，像随风飞舞的白花。“匈奴未灭，何以为家”的豪言壮语在空气中久久回响。才刚刚踏进战场，鲜血和白骨便在夕阳里熔铸成了辉煌。不曾忘记，奔腾的长江日夜不停的滚滚东流，一艘白帆帆船顺流而下。一名衣冠楚楚的少年伫立船头，披发江湖，仗剑行侠一曲《侠客行》，道出心中的旷世夙愿。从此游历了大半个中华，一路高歌着飘逸潇洒。他就是李白，带着诗仙的名号款款而来。不曾忘记，平静的海面泛起淡蓝色的光晕，而海面之下却暗流涌动。掀起的波涛撞击着船舷。望着满目疮痍的江山以及四起的狼烟，也只有无奈的感叹：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”刀光剑影没有磨去你的赤诚之心，威逼利诱没能改变你的爱国热情。就算夕阳哭泣你消逝的生命，也不忘呐喊一声：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”历史的年轮不停的旋转，留下的不仅是辉煌，还有颓废的断壁残垣。当年的杜郎就曾站在杂草丛生的阿房宫前无奈的感叹：“后人哀之而不鉴之，复使后人而复哀后人也。”不曾忘记，甲午的火炮仍然在黄海上发出悲鸣的声响，怀念着就此沉沦的生命，还有鲜血熔铸的波涛。饱经沧桑的身体上仍然是斑斑的锈迹，还有谁会抚摸它沉痛的忧伤。现在的人们，翻着流行的黄历就轻易的忘记了“甲午”，不曾知道那段辛酸的过往。不曾忘记，当年南京城里凄凉的哭喊，震动了苍天的心房，一夜之间鲜血混着泥土浇灌了大地，白骨裹着泥沙铺满了河床。忽然想到了鲁迅先生的一句话：其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。让我们一起走在铭记历史的这条道路上。学科网（北京）股份有限公司
【解析】【详解】本题考查全命题作文。第一，审题。“不曾忘记”可以写品味、体味、体会、咀嚼过去的人、事、物、现象等。“不曾忘记”写作内容宽泛，不论是自己还是他人的事，古人的事，或者国家、民族的事，只要是过去的事都可以写。第二，思路。本文可以写记叙文，也可以写议论文。如果写记叙文则选取自己印象最为深刻事，如不曾忘记父母对自己的爱，不曾忘记老师对自己的教诲，不曾忘记朋友的陪伴，不曾忘记陌生人给予的帮助等等；如写议论文，则可以写不曾忘记历史上舍生取义、救死扶伤、精忠报国的人和事，不曾忘记祖国曾经遭受的磨难，不曾忘记我们的历史使命等等。写作时，重在将“不能忘记”的对象刻画好，让读者自己去感悟，而不能大谈特谈为什么忘不了。所以表达方式应以记叙描写为主，适当地穿插议论抒情。第三，结构。如果写记叙文记叙一两件事则可以采用总分总的结构模式，如果要记叙多个片段，则可以采取小标题的形式；如果写议论文，则可以在开头引出中心论点，中间每一段开头可以用“不曾忘记”开头，引出后面的内容，最后总结全文，提出呼吁即可。22.阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。国家航天局探月与航天工程中心青年突击队，聚集着这样一群年轻人，他们跟探测器和火箭打交道，他们追逐星星和月亮，他们胸怀牧星耕宇的凌云壮志，坚信惟其艰难、方显勇毅的人生信条，敢于逐梦、勇往直前。青年突击队永远冲在最艰难的一线。2020年，当嫦娥五号任务进入发射实施的关键期，这些青年突击队员们上塔架、下厂房，干通宵是家常便饭。他们用一个月完成了以往近三个月才能完成的工作，为准时实施发射作出了重要贡献。在他们身上充分体现了航天人“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神。作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）文字和标点书写规范、整洁。（4）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。（5）不少于500字。（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。【答案】例文：勇于追梦人生有梦，一生追梦。学科网（北京）股份有限公司
小时候生活在甜蜜的港湾，天真淘气的我常一个人蹲在青色的葡萄架下，眼巴巴地望着满树的葡萄花，梦想着它一下子结出许多美味的紫色葡萄，然后自己一个人摘下满树的葡萄。儿时的梦是紫色的充满了天真、幻想。小学五年级，语文课上老师问我们梦想是什么，我说梦想长大后像爸爸做一位解放军战士，也想像妈妈一样成为一名光荣的人民教师，还想做科学家……老师欣慰地笑了。少年的我自信而坚强，总想着努力和超越，梦想的天空异彩纷呈，明黄闪亮。步入初中，特别是驶进初三的港湾，我梦想的天空蒙上了一层灰色。记得有一节物理课，老师上一节关于电路图的课，我的心立即怦怦直跳，因为自己是最不会电路图的，老师上课几乎要把我们中间同学都点到的。越怕的事就越会到来，果如其言，物理老师终究点到了我，我顿时毛骨悚然，腿直哆嗦，面对着电路图、串来串去的导线，脑子一片空白，实在无从下爪，结果可想而知，迎来的是老师的一顿批评：“你怎么搞的，这么简单的连接都不会，白学物理了！”面对着老师的批评，同学的嘲笑，眼前一片昏暗。接下来几天的物理课，吓得头都不敢抬，更别谈考试成绩了。我变得很迷茫，也很彷徨。班主任知道了我的情况，和我亲切谈话，帮我分析现状，给我鼓劲加油，让灰暗的天空出现了一点亮光。现在我已意识到自己的不足，重新树立学好物理的信心。在课堂上不错过老师讲的每一个知识点，做好物理笔记，课后背好基本概念定理，每天争取抽半个小时做与电路有关的物理题。现在的我好像觉得物理课也并不那么难熬了，物理老师也比以前亲切了。我好像又找回了自信，梦里的天空到处着七彩的风筝。花开不是为了花落，而是为了开得更加灿烂夺目。青春要有激情，年轻要有梦想，莫叹前路迷茫将心灯燃起，在黑暗中找到方向，朝自己的梦想进发！逐梦而生，因梦而美，青春有梦，梦想天开！【解析】【分析】【详解】首先，审题。研读材料，确定题目。研读材料时勾划材料中的关键词。材料中的关键词有“年轻人”“凌云壮志”“敢于逐梦”“勇往直前”“勇于探索”“协同攻坚、合作共赢”等，由此可确定，文章题目与梦想、合作、探索等词语有关。可直接命题为“追逐梦想”“人生有梦”“做个有理想的中学生”等，也可以用修辞手法如“繁星满天”“携起手来能飞的更高”等。其次，立意。本文的立意角度可选择对追求梦想的意义，也可选择协同攻坚、合作共赢。例如：可以写我从小到大的梦想，并写出我在不同阶段为自己的梦想努力的过程，也许我的梦想并没有实现，但是为之努力的过程让我明白，梦想是力量的源泉，是前进的动力。还可以写，我和同学或朋友们团结协作、勇往直前，完成了老师交给我们的一项艰巨的任务，从而让我感慨，一个人的力量是有限的，只有携起手来才能让我们飞得更高，走的更远……学科网（北京）股份有限公司
最后，选材。本文可以写成记叙文，可选择一件事详细的写。如，我是如何克服困难学好物理的；我通过怎样的努力克服身体上的弱点，取得体育满分的……注意安排详略。也可以选择几件事写，如我在小学时候的梦想是什么，我是如何为这个梦想努力的，到了中学我的梦想有了怎样的变化，我又是怎样为这个梦想努力的，主要写我在努力的过程中遇到了那些困难，我是如何克服的。写多件事时注意抓住细节，只写最主要最关键的内容。本文也可以写成议论文，论点可确定为：梦想是生活的动力。从不同的角度论证梦想的重要性。学科网（北京）股份有限公司
