长春外国语（实验）学校2021-2022学年第一学期初三期末考试语文试卷一、积累与运用（20分）阅读下面语段回答各题。习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话中指出，“文艺工作者要讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌甲让外国民众通过欣赏中国艺术家的作品来深化对中国的认识、增进对中国的了解。”文艺媒体应当承担起这个责任。文艺媒体要关注中国故事的主流：要关注那些能多层次、全方位反yìnɡ①（A.映B.应）中国历史与现实，注重突出中国进步与发展，突出中国人在迈进现代化路途上取得巨大成就的作品；要关注那些向世界提供乙（A.五花八门B.多姿多彩）、大有作为的中国人的艺术形象。文艺媒体要率②（A.lǜB。shuài）先采用多种方式，彰显出优秀作品是丁，助力那些最能代表中国现实变化和中国精神的形象、那些丰满多元有传播力的艺术形象走向世界，促进世界更全面更丙（A.深入B.深邃）了解中国。文艺媒体只有自觉地、主动地投身时代，才能创造出新时代的新作品。1.为文中①处选择正确的汉字，为文中②处加点字选择正确的读音。（只填序号）①______________②______________2.从文中括号内选择符合语境的词语分别填入乙、丙处。（只填序号）乙_____________丙______________3.下列三个句子填入文中丁处，排序恰当的一项是①如何多角度、多视点挖掘代表中国历史现实的典型②如何将他们的人性魅力与性格描写进行有机融合③如何将这些典型的刚性表现与柔性表现并举A.①②③B.①③②C.②③①D.③①②4.下列表述有误的一项是A.文中甲处应该填入的标点是逗号。B.“中国故事”“巨大成就”“率先采用”中有两个偏正短语C.“文艺媒体应当承担起这个责任”一句中的“媒体”是主语，“责任”是宾语。D.“文艺媒体只有自觉地、主动地投身时代，才能创造出新时代的新作品”是条件复句。【答案】1.①.A②.B2.①.B②.A3.B4.B【解析】学科网（北京）股份有限公司
【1题详解】（1）反应：fǎnyīnɡ，①有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动。②化学反应。③打针或服药所引起的呕吐、发烧、头痛、腹痛等症状。④原子核受到外力作用而发生变化。⑤事情所引起的意见、态度或行动。反映：fǎnyìnɡ，①反照，比喻把客观事物的实质表现出来。②把情况、意见等告诉上级或有关部门。根据语境“中国故事”“中国历史与现实”，应为在“中国故事”把“中国历史与现实”的实质表现出来，应使用“反映”。故选A。（2）率先：读音shuàixiān，带头，首先。故选B。【2题详解】乙：五花八门：比喻花样繁多或变幻多端。多姿多彩：指丰富多彩，形容颜色形态多样，很多种形状，很多种颜色。根据语境是形容“中国人的艺术形象”，可知应使用“多姿多彩”。故选B。丙：深入：深刻，透彻。深邃：深远，深奥，深沉。根据语境“了解中国”是指对中国的看法和理解，应使用“深入”。故选A。【3题详解】B.①“中国历史现实的典型”是从材料角度来谈，③“刚性表现与柔性表现并举”是从主题表现来谈，②“与性格描写进行有机融合”是从人物塑造（行文）来谈，根据写作的一般规律，先要有材料，再从材料中提炼出要表达的主题，然后才进行构思和行文塑造，因此语序应为①③②。故选B。【4题详解】本题考查语法知识运用。B.“中国故事”定中型偏正结构，“巨大成就”定中型偏正结构，“率先采用”状中型偏正结构，三个短语均为偏正短语，而非“有两个偏正短语”。所以本项表述有误。故选B。5.下列表述有误的一项是（）A.序是一种文体，有书序和赠序之分。《送东阳马生序》就是一篇赠序。B.表，是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切，如诸葛亮的《出师表》。C.学科网（北京）股份有限公司
词又称“长短句”，句式长短不一，讲求韵律，表达感情更加自由。如辛弃疾的《渔家傲·秋思》和苏轼的《江城子·密州出猎》。D.元曲是盛行于元代的一种文艺形式，包括杂剧和散曲，其中散曲又包括小令和套数两种。《天净沙·秋思》和《山坡羊·潼关怀古》都是小令。【答案】C【解析】【详解】C.“辛弃疾的《渔家傲·秋思》”表述有误，《渔家傲·秋思》的作者是范仲淹；故选C。6.对下列句子修改有误的一项是A.守岛英雄王继才历时十余载，战胜并克服重重困难，最终不辱使命，完成了国家重托。（修改：将“战胜”和“克服”位置对调。）B.为了防止贫困生辍学，教育部门作出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费。（修改：把“并”改为“而且”。）C.由于我国政府不断推出好政策，使留学人员迎来了回国有用武之地的大好局面。（修改：删去“由于”或“使”。）D.能否制订一个合理复习计划是中考取得满意成绩的前提。（删去“能否”或在“取得”前加“能否”。）【答案】B【解析】【分析】【详解】B.修改有误。本句的语病是宾语残缺，应在句末补出“的规定”，而非把“并”改为“而且”。故选B。7.默写诗文（1）伤心秦汉经行处，_____________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（2）_____________，五十弦翻塞外声，（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）_____________，_____________，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）（4）《白雪歌送武判官归京》中想象奇特，以春景写雪景的句子是：_____________，_____________。（5）《过零丁洋》中表明作者以死明志的决心，且被千古传唱的名句是：_____________？_____________。【答案】①.宫阙万间都做了土②.八百里分麾下炙③.受任于败军之际④.奉命于危难之间⑤.忽如一夜春风来⑥.千树万树梨花开⑦.人生自古谁无死⑧.留取丹心照汗青学科网（北京）股份有限公司
【解析】【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“阙、麾、炙、奉”这几个字的写法。二、阅读（44分）（一）（7分）阅读下面文字，完成下面小题。邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。8.解释下列加点词语①邹忌讽齐王纳谏（）②孰视之（）③群臣吏民能面刺寡人之过者（）④闻寡人之耳者（）9.下列选项表述有误的一项是（）A.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，这部著作主要记录战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。B.邹忌讽谏成功的重要原因是他没有直接批评，而是以“闺房小语”设喻，类比推理，语言犀利直接，发人深省。C.本文采用了“三叠法”。三问、三答、三比、三赏、三变化，前后呼应，上下关照，形成一种独特的篇章结构。D.本文篇幅虽短，却有完整的故事情节，写了进谏的缘起，进谏的内容、进谏的结果，环环相扣，结构完整。10.结合文本内容谈谈我们应当如何正确对待他人的赞美？【答案】8.①.讽：讽谏，用含蓄的语言委婉地规劝。②.孰：同“熟”，仔细。③.学科网（北京）股份有限公司
面：当面。④.闻：这里是“使……听到”的意思。9.B10.面对赞美我们要如邹忌一般不盲从、不沾沾自喜，冷静思考，客观分析，实事求是，有自知之明。同时更要谦虚有礼，化赞美为动力，这样才能不断进步。【解析】【8题详解】考查翻译文言文字词意思的能力。解答此类题目时要求学生平时注重积累，特别注意重点篇目的熟记；再者要注意文言词语的特殊现象，如一词多义，通假字，古今异义等，另外重要的文言实词必须翻译出来，还要注意查看有无特殊句式。①句意：邹忌讽谏齐王采纳他的劝谏。讽：讽谏，用委婉的话规劝；②句意：仔细观看。孰：同“熟”，仔细；③句意：所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的。面，当面；④句意：能使我听到的。闻：使……听到。【9题详解】考查对文章内容的理解和辨析。B.通过文中“臣诚知不如徐公美。臣之妻……之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”的内容可知，邹忌见威王后，并没有单刀直入地向威王进谏，而是先讲自己的切身体会，用类比推理、推己及人的方式讲出“王之蔽甚矣”。他先叙述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小事推而至于治国大事，说明齐王处于最有权势的地位，因而所受的蒙蔽也最深。这里，没有对威王的直接批评，而是以事设喻，启发诱导齐威王看到自己受蒙蔽的严重性，从而使他懂得广开言路，虚心纳谏的重要性。应是“语言委婉含蓄”，所以“语言犀利直接”表述有误；故选B。【10题详解】考查对文章内容理解分析和语言表达能力。解答时，要全面把握文章内容，抓住重点语句进行分析。联系文中“明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也’”内容可知，邹忌在这一片赞扬声中，并没有被冲昏了头脑，忘乎所以，而是保持着清醒的头脑，亲自观察，冷静分析。先是“不自信”，等见到徐公后，又实事求是地承认自己“弗如远甚”，甚而至于“暮寝而思之”，最终作出自己的判断。这正是我们需要学习的，只有如此我们才能不断进步。据此作答，意对即可。学科网（北京）股份有限公司
示例：我们要像邹忌一样，客观对待别人的表扬和赞美，面对不切实际的赞美，我们要冷静思考，实事求是。有些也许是他人的客套话，有些是真的认真表达对自己的欣赏，不管是哪一种，都要正确对待。不要因为别人一时的赞美和表扬就觉得自己特别了不起，正所谓“骄傲使人退步”“谦虚使人进步”，要谦虚对待别人的赞美和表扬。【点睛】参考译文：邹忌身高八尺多，而且外形、容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说：“我和城北徐公相比，谁更美？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您？”城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美，于是又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美？”妾回答说：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌与他相坐而谈，问客人：“我和徐公比，谁更美？”客人说：“徐公不如您美丽。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；再照镜子看着自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是有事情有求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。（二）（8分）阅读下面文字，完成下面小题。晏子为齐相，出，其御①之妻从门间窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺身相齐国名显诸侯。今者妾观其出，志念③深矣，常有以自下④者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损⑤。晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫。（《史记•管晏列传》）【注释】①御：车夫。②驷马：四匹马拉的马车。③志念：气度。④自下：谦虚而甘居人下。⑤抑损：小心谨慎。11.对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.晏子长不满/六尺身相齐国/名显诸侯B.晏子长/不满六尺/身相齐国名显诸侯学科网（北京）股份有限公司
C.晏子长不满/六尺身/相齐国名显诸侯D.晏子长不满六尺/身相齐国/名显诸侯12.下列加点词语意思和用法相同的一项是（）A.停数日，辞去其妻请去B.故五月渡泸夫问其故C.时时而间进从门间窥其D.以中有足乐者然子之意自以为足13.下列选文的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章通过正侧结合的方法，生动刻画了晏子的形象。B.文中的“相”“大夫”是表古代职务的词语。C.文中的“御之妻”将“御”和晏子对比，指出丈夫的缺点，是一位见识不凡的女子。D.“然子之意自以为足，妾是以求去也”这句话的意思是“然而你的样子还觉得很满足，我是时候请你离去了。”14.结合内容谈谈晏子是个怎样的人？【答案】11.D12.A13.D14.身居高位而甘居人下可见他平易谦逊、心胸开阔/了解车夫的改变后推荐他做官可见为国荐贤。【解析】【11题详解】本题考查文言断句的能力。文言语句的断句一般以句意和语法结构为划分依据。本句的意思是：晏子身长不满六尺，做了齐国的国相，名声显赫于诸侯。“身相齐国”“名显诸侯”是并列关系，中间可断开，这两句与“晏子长不满六尺”是转折关系，中间可断开，所以可断句为：晏子长不满六尺/身相齐国/名显诸侯。故选D。【12题详解】本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。A.去：都是动词，离开；B.故：连词，所以/名词，缘故；C.间：副词，间或、偶然/名词，缝隙；D.足：动词，值得/动词，满足；故选A。【13题详解】学科网（北京）股份有限公司
本题考查对文章的理解和分析。D.“然子之意自以为足，妾是以求去也”中，是以：因此；求：要求。这句话意思是然而你神气，自己认为很满足了。我因此才要求离开你。所以“我是时候请你离去了”的理解不正确；故选D。【14题详解】本题考查分析人物形象。分析文句，“志念深矣，常有以自下者”意思是：他志向和兴趣很深远，总是谦虚而甘居人下。从这儿可见晏子心胸开阔、为人谦虚；“其后夫自抑损，晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫”意思是：后来，车夫便自觉地小心谨慎，保持谦卑。晏子感到奇怪，便问车夫，车夫如实地回答，晏子就推荐他做了大夫。从这儿可以看出晏子任人唯贤、为国荐贤。【点睛】参考译文：晏子做齐相的时候，有一次出门，他的车夫的妻子从门缝里窥视她的丈夫，她的丈夫是国相的车夫，撑着车上遮蔽阳光的伞，用鞭子赶着四匹（高大的）马，神情得意的样子，是非常得意的。不久，回家后，他的妻子请求与他离婚。丈夫问她是什么原因，妻子说：“晏子身长不满六尺，做了齐国的国相，名声显赫于诸侯。今天我看他出门，见他志向和兴趣很深远，总是谦虚而甘居人下。你身长八尺，却替人家驾车，然而你的神气，自己认为很满足了。我因此才要求离开你。”后来，车夫便自觉地小心谨慎，保持谦卑。晏子感到奇怪，便问车夫，车夫如实地回答，晏子就推荐他做了大夫。（三）（7分）说明文阅读①在世界最深的马里亚纳海沟、万里海底处，一条柔软的“鱼”在轻轻扑翼。②这是一条仿生鱼，它源自李国瑞10年前的创意。那时，我在哈尔滨工程大学就读，学校倡导科技创新，我觉得水下机器人大有意思，就在大一暑假琢磨着做了一个仿生鱼雏形，能遥控它在水里游动。”李国瑞说。2017年，李国瑞课题组做出电驱动的水下机器人。③接下来朝哪个方向研究？深海水压那么高，海洋生物为什么能经受住压力生存？这或许说明在深海环境，软材料比钢铁更具优势。于是，下一步方向有了：开始研发深海软体机器人！“造一条能在马里亚纳海沟游泳的机器鱼。”李国瑞兴致勃勃。④马里亚纳海沟是已知的海洋最深处，低温、寂静，水压极高。深海机器人必须有高强度的金属耐压容器保护，才能抵抗巨大的压力。在马里亚纳海沟6000—11000米之间，生活着一种狮子鱼，它的骨骼分布在凝胶状柔软的身体中。从狮子鱼身上，李国瑞获得灵感：“要是将单薄的电子元器件离散分布，并嵌入柔软的硅橡胶中，扛住高压，不就能摆脱传统深海机器人必用的抗压外壳了吗？”学科网（北京）股份有限公司
⑤深海狮子鱼的“生命之秘”化作了“机器之力”。最后成型的仿生软体智能机器鱼，形似一条深海狮子鱼，它长22厘米，翼展宽度28厘米，大小跟一张A4纸差不多。两个会扑动的侧鳍，与躯体的“肌肉”相连。当机器人电池发出的电信号经过“肌肉”时，这些“肌肉”便会舒张，通过节律性扑翅实现游动。⑥2019年12月，仿生鱼潜至马里亚纳海沟深处。海试影像记录显示，在马里亚纳海沟10900米的地方，仿生鱼实现了稳定扑翼驱动。2020年8月27日，仿生鱼在南海3224米深处成功游泳。⑦目前，深海机器人的抗压外壳成本高昂。仿生鱼又轻又灵巧，重量还不到200克，而且成本远低于现有的深海机器人。“软体机器人有很多特殊优势，对复杂环境、极端环境、恶劣环境适应性都好。”未来或将看到，软体机器人深入有待探索的深海区，在珊瑚礁、水下洞穴中穿行，参与海洋监测、海洋污染清理和预防、海洋生物多样性保护等诸多工作。——摘选自《让仿生鱼游向万米深海》（《人民日报》2021年3月29日，有删改）15.下列说法与原文意思不相符合的一项是（）A.仿生鱼源自李国瑞大学期间的创意，他那时就做了一个能遥控着在水里游动的雏形。B.李国瑞从生活在马里亚纳海沟的狮子鱼身上获得了研发仿生软体智能机器鱼的灵感。C.2019年12月和2020年8月，仿生鱼分别在南海深处和马里亚纳海沟成功游泳。D.未来或将看到，软体机器人深入有待探索的深海区，参与跟海洋有关的诸多工作。16.与深海机器人相比，仿生鱼具有轻便灵巧、___________和___________的优势。17.指出第⑤段划线句子运用的两种说明方法，并分析其作用。【答案】15.C16.①.成本低②.对复杂环境、极端环境、恶劣环境适应性都好17.列数字、作比较的说明方法，准确地说明了仿生软体智能机器鱼轻便小巧。【解析】【分析】【15题详解】A.内容与第②段“我在哈尔滨工程大学就读，学校倡导科技创新，我觉得水下机器人大有意思，就在大一暑假琢磨着做了一个仿生鱼雏形，能遥控它在水里游动。”相符；B.内容与第④段“从狮子鱼身上，李国瑞获得灵感：‘要是将单薄的电子元器件离散分布，并嵌入柔软的硅橡胶中，扛住高压，不就能摆脱传统深海机器人必用的抗压外壳了吗？’”相符；C.内容与第⑥段“2019年12月，仿生鱼潜至马里亚纳海沟深处。海试影像记录显示，在马里亚纳海沟10900米的地方，仿生鱼实现了稳定扑翼驱动。2020年8月27日，仿生鱼在南海3224米深处成功游泳”不相符；D.内容与第⑦学科网（北京）股份有限公司
段“未来或将看到，软体机器人深入有待探索的深海区，在珊瑚礁、水下洞穴中穿行，参与海洋监测、海洋污染清理和预防、海洋生物多样性保护等诸多工作”相符；故选C。【16题详解】本题考查对说明对象特点的把握。根据第⑦段“目前，深海机器人的抗压外壳成本高昂。仿生鱼又轻又灵巧，重量还不到200克，而且成本远低于现有的深海机器人。”得出：轻便灵巧，成本低；根据“软体机器人有很多特殊优势，对复杂环境、极端环境、恶劣环境适应性都好”得出：对复杂环境、极端环境、恶劣环境适应性都好；据此填空即可。【17题详解】本题考查说明方法及作用。根据“长22厘米，翼展宽度28厘米”分析，采用了列数字的说明方法。根据“大小跟一张A4纸差不多”分析，采用了作比较的说明方法，结合下文“两个会扑动的侧鳍，与躯体的‘肌肉’相连。当机器人电池发出的电信号经过‘肌肉’时，这些‘肌肉’便会舒张，通过节律性扑翅实现游动”分析，准确地说明了仿生软体智能机器鱼轻便小巧。（四）（14分）阅读下面文字，完成下面小题。题字慰英雄陈忠实①深秋时节的一天后晌，朱先生在书院背后的原坡上散步，金黄色的野菊花开得一片灿烂，坡沟间弥漫着馥郁的清香，遍坡漫沟热烈灿烂的菊花掩盖不住肃煞的悲凉。他看见一辆汽车在河川公路上自西向东急驶，搅扇起来的滚滚黄尘骤起四散，汽车开到书院对面时却放缓速度，在滋水河边上停下来，一个人挽起裤子涉水过河，沿着通往书院的弯弯小路走上来，朱先生看清他的衣着原是一位军人，便转过身依然瞅着山坡和河川深秋时节的田园景致。这里宁静安谧的田园景致与整个即将沦陷的中国是如此不协调，他怨愤以至蔑视中国的军人，无法理解如此泱泱大国如此庞大的军队怎么就打不过一个弹丸之地的倭寇？看门的张秀才在书院围墙外的坡田上呼叫他：“你的学生鹿兆海来咧——”朱先生撩起袍襟急步走下坡来。②走进书房，鹿兆海神情激动地说：“先生，我想请你给我写一张字儿。”③朱先生轻淡地问：“你大老远儿从城里开上汽车来，就要这一张字儿？”鹿兆海诚挚地说：“是的，是专意儿来的。”朱先生调侃地笑笑：“你不觉得划不着吗？为我的那俩烂字值得吗？”鹿兆海并不觉察朱先生的情绪，还以为是先生素常的伟大谦虚，于是倍加真诚地说：“我马上要出潼关打日本去了，临走只想得到先生一幅墨宝。”朱先生扬起头来，急不可待地问：“你们开到啥地方去？”鹿兆海说：“中条山。”④朱先生从椅子上站起来，满脸满眼都袒露出自责的赧颜：“学科网（北京）股份有限公司
兆海，请宽容我的过失。我以为你们在城里闲得无事把玩字画。”鹿兆海连忙站起扶朱先生坐下：“我怎么敢怪先生呢！我们师长听说我要来寻先生，再三叮嘱我，请先生给他也写一幅。他说他要挂到军帐里头……”朱先生的脸颊抽搐着，连连“哦哦哦”地感叹着，如此受宠若惊的现象在他身上还未发生过。朱先生近来常常为自己变化无常的情绪事后懊悔，然而现在又进入一种无法抑制的激昂状态中，似乎从脚心不断激起一股强大的血流和火流，通过膝盖穿过丹田冲击五脏六腑再冲上头顶，双臂也给热烘烘的血流和火流冲撞得颤抖起来，双手颤巍巍地抓住兆海的双肩：“中条山，那可是潼关的最后一道门扇了！”鹿兆海也激昂起来：“要是守不住中条山，让日本兵进入潼关践踏关中，我就不回来见先生，也无颜见关中父老。”⑤朱先生滴水入砚亲自研墨，鹿兆海要替朱先生研墨遭到无声而又坚决的拒绝。朱先生控制不住手劲，把渐渐变浓的墨汁研碾出砚台。朱先生亲自裁纸，裁纸刀在手中啪啪颤着，从笔架上提起毛笔在砚台里蘸墨，手腕和毛笔依然颤抖不止。朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘弯以上，把赤裸的下臂塞进桌下的水桶，久久地浸泡着，冰凉的井中水起到了镇静作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提笔，果然不再颤抖，一气连笔写下七个道劲飞扬的草体大字：砥柱人间是此峰⑥朱先生停住笔说：“这是我写的一首七绝中的一句。我刚中举那阵儿年轻气盛，南行回来登临华山诵成的。现在我才明白，我连一根麦秆儿的撑劲都没有，倒是给你的师长用得上。”鹿兆海也情绪波动，泪花涌出。朱先生重新铺就一张横幅，蘸饱墨汁再次毅然落笔：白鹿精魂⑦朱先生写完放下毛笔，猛然抬起手咬破中指，在条幅和横幅左下方按盖印章的部位，重重地按上了血印。鹿兆海吃惊地看见朱先生中指上滴滴嗒嗒掉到字画上的血花儿，扑通一声跪下去：“朱先生放心，我一定要拿小日本一桶血赔偿先生……”朱先生怆然吟诵：“王师北定中原日，捷报勿忘告先生哦！”（节选自《白鹿原》，有删改）18.围绕“题字”，选文中朱先生的情绪和行为有哪些变化？轻淡调侃→（）→激动题字→（）→怆然吟诗19.文章第①段画波浪线的句子有什么作用？金黄色的野菊花开得一片灿烂，坡沟间弥漫着馥郁的清香，遍坡漫沟热烈灿烂的菊花掩盖不住肃煞的悲凉。20.赏析第⑤段中画横线句子。朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘弯以上，把赤裸的下臂塞进桌下的水桶，久久地浸泡着，冰凉的井中水起到了镇静作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提笔。21.文中三处提到“中条山”，试分析其在文中的作用。22.探究题字“砥柱人间是此峰”的丰富意蕴。学科网（北京）股份有限公司
【答案】18.①.自责激昂②.咬指盖印（意对即可）19.景物描写（环境描写），描写原坡上菊花怒放的美景，表现出朱先生对家乡大好河山的热爱，反衬朱先生因家乡也将沦陷而产生的悲愤。20.细节描写（动作描写）。通过一系列动作，写出了朱先生受到爱国将士激励，准备书写，自我镇定的过程，表现了朱先生对为抗日将士题字的激动、认真和郑重。21.①突出“中条山”特殊的战略位置，暗示日军侵华形势的严峻；②推动情节的发展，促使朱先生下决心题字慰英雄，使小说波澜起伏；③凸显人物形象，表现出朱先生和鹿兆海深挚的爱国之情和刚烈的民族气节。22.砥柱人间是此峰：（1）表现了朱先生年轻时的雄心壮志；（2）对中国军人承担起抗击倭寇重任的敬佩。（3）寄托报国之志；（4）对中华民族勇于斗争、敢于抵御外族入侵的讴歌。【解析】【18题详解】考查分析人物的心理和行为变化的能力。解答时，全面把握文章内容，抓住体现人物的心理和行为变化的语句进行分析概括。第一空，由第④段中“朱先生从椅子上站起来，满脸满眼都袒露出自责的赧颜”的内容可知，朱先生听鹿兆海说到他要到中条山抗倭，为自己之前的态度感到非常自责愧赧，可概括为：自责愧赧；第二空，由第⑦段中“朱先生写完放下毛笔，猛然抬起手咬破中指，在条幅和横幅左下方按盖印章的部位，重重地按上了血印”的内容可知，朱先生咬破中指，在条幅和横幅上按上了血印，可概括为咬指按印。【19题详解】考查对文中重要句子作用的理解。解答时，首先根据句子内容分析其采用的修辞手法或描写方式，再结合句子语境分析其表达效果。通过句子中“金黄色的野菊花开得一片灿烂，坡沟间弥漫着馥郁的清香，遍坡漫沟热烈灿烂的菊花掩盖不住肃煞的悲凉”的内容可知，运用了景物描写，描写的景物是野菊花，“金黄色”“开得一片灿烂，坡沟间弥漫着馥郁的清香，遍坡漫沟热烈灿烂”，描写了原坡上菊花蓬蓬勃勃，热烈绽放的美景，表现出朱先生对家乡和祖国大好河山的热爱；“掩盖不住肃煞的悲凉”，结合下文中“这里宁静安谧的田园景致与整个即将沦陷的中国是如此不协调，他怨愤以至蔑视中国的军人，无法理解如此泱泱大国如此庞大的军队怎么就打不过一个弹丸之地的倭寇”的内容可知，“悲凉”一词衬托出出朱先生对抗战形势的担忧和对家乡也将面临沦陷的悲愤之情。【20题详解】学科网（北京）股份有限公司
考查对句子的赏析。解答时，首先根据句子内容分析其采用的修辞手法或描写方式，再结合句子语境分析其表达效果。通过句中“挽起右臂的袖子，一直捋到肘弯以上，把赤裸的下臂塞进桌下的水桶，久久地浸泡着，冰凉的井中水起到了镇静作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提笔”的内容可知，这个句子连用“挽”“捋”“塞”“浸泡”“擦擦”“提”几个动词，是对人物的动作描写。结合上文“朱先生控制不住手劲，把渐渐变浓的墨汁研碾出砚台”“从笔架上提起毛笔在砚台里蘸墨，手腕和毛笔依然颤抖不止”等语句可知，此时的朱先生受到爱国将士激励，心潮澎湃，心情非常激动，他依靠将手臂浸入水中的方式使自己镇定下来，足可见他严肃、认真地对待题字这件事，态度非常庄重。【21题详解】考查对文章内容的理解和分析能力。解答时，要结合“中条山”出现的位置和句子语境进行分析。第一处提到“中条山”是在第③段，“朱先生扬起头来，急不可待地问：‘你们开到啥地方去？’鹿兆海说：‘中条山’”，第二处提到“中条山”是在第④段，“双手颤巍巍地抓住兆海的双肩：‘中条山，那可是潼关的最后一道门扇了’”，这两个句子说明“中条山”地理位置特殊，有着非常重要的战略地位，暗示日军侵华形势的严峻；同时推动了故事情节的发展，中条山的重要地位促使朱先生下决心题字慰英雄，使小说情节跌宕起伏，吸引读者；第三处提到“中条山”是在第④段，“鹿兆海也激昂起来：‘要是守不住中条山，让日本兵进入潼关践踏关中，我就不回来见先生，也无颜见关中父老’”，可见这里突出了人物形象特点，表现出鹿兆海深沉真挚的爱国热情和刚烈的民族气节，这句话也促使朱先生转变了对中国军人的看法，激动地为出征前的将士题字，表现了朱先生的爱国热情。【22题详解】考查对文中重要语句的理解。解答时，要结合上下文内容来分析。“砥柱人间是此峰”，意思是：从此我来当这人间的中流砥柱。结合下文第⑥段“朱先生停住笔说：‘这是我写的一首七绝中的一句。我刚中举那阵儿年轻气盛，南行回来登临华山诵成的。现在我才明白，我连一根麦秆儿的撑劲都没有，倒是给你的师长用得上’”可知，“砥柱人间是此峰”表现了朱先生年轻时就有报国的雄心壮志，“倒是给你的师长用得上”表达了朱先生对中国军人抗击日军的敬佩之情。题字“砥柱人间是此峰”的行为，不仅是朱先生爱国之情的具体体现，同时表现了他对中华民族不畏强暴，顽强不屈，勇于反抗精神的赞美之情。（五）名著阅读（8分）23.关于名著《艾青诗选》，下列描述不正确的一项是（）A.艾青诗歌中的主要意象是“太阳”和“土地”，借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗，坚持斗争、争取胜利的美好希望。B.1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句变得比较整齐，诗情变得比较深沉，诗意变得比较警策，充满哲思。C.艾青成名作是《大堰河——我的保姆》，他在1933年发表《我爱这土地》时第一次使用“艾青”这个笔名。学科网（北京）股份有限公司
D.艾青擅长绘画，他的诗歌中还表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。【答案】C【解析】【详解】C.“他在1933年发表《我爱这土地》时第一次使用‘艾青’这个笔名”表述有误，艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，他的成名作是《大堰河——我的保姆》，发表此诗时第一次使用了“艾青”这一笔名；故选C。24.关于名著《儒林外史》，下列描述不正确的一项是（）A.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，它通过刻画士林人物的生存状态和精神世界，抨击腐蚀士人灵魂的八股制，表明了作者否定功名富贵的基本立场。B.书中大多人物追名逐利、丑态毕露，全无读“圣贤书”的儒生应有的学识和品格。如为中举而疯癫的范进，如吝啬至死的严监生。C.书中通过少数恪守道德的贤者奇人，寄托了作者对理想社会的追求，如安贫乐道、情操高洁的王冕，如能急人之困、不阿谀权贵的杜少卿。D.鲁迅在《中国小说史略》中赞《儒林外史》“刺贪刺虐，入木三分”，是中国古代最优秀的讽刺小说。【答案】D【解析】【详解】D.“鲁迅在《中国小说史略》中赞《儒林外史》‘刺贪刺虐，入木三分’”表述错误，“刺贪刺虐，入木三分”是郭沫若对《聊斋志异》的评价；故选D。25.关于名著《简·爱》，下列描述不正确的一项是（）A.小说作者夏洛蒂•勃朗特，是19世纪英国著名的作家，她和两个妹妹艾米莉•勃朗特、安妮•勃朗特，合称为“勃朗特三姐妹”。B.小说塑造了简·爱这一独特的女性形象，她虽然矮小瘦弱、貌不惊人，但是自尊自爱、敢于反抗，并追求精神上的自由。C.简·爱自幼父母双亡、寄人篱下。童年时骄横的表哥、舅妈和冷酷的孤儿学校都让她历尽苦楚。幸而学校里还有善良宽容的好友海伦，以及温和博学的老师谭波儿小姐能给她安慰。D.简·爱勇于追求爱情，但得知罗切斯特的疯妻还活着时毅然离去。后巧遇表亲圣约翰兄妹还获得一份遗产。在拒绝圣约翰求婚后，偶然得知罗切斯特丧妻受伤，才回到庄园与其结婚。【答案】D学科网（北京）股份有限公司
【解析】【详解】D.“偶然得知罗切斯特丧妻受伤，才回到庄园与其结婚”表述有误，结合名著中的情节可知，简·爱离开后不久，疯女人制造了一场火灾，并坠楼身亡，而罗切斯特先生在火灾中中烧伤了眼睛导致双目失明。突如其来的惊人变故并没能阻止简·爱与罗切斯特相爱的脚步，他们安静地举行了婚礼；故选D。26.阅读下面文字，回答问题。A亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉身体有些沉重。当时泪洒，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。A临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。这段文字节选自《水浒传》，选段中的A是__________（人名）。因宋江怕他闹事，让他喝毒酒而死。从选段中能看出A具有____________________性格特点。【答案】①.李逵②.忠诚，忠心，重情重义。【解析】【详解】此题考查学生对名著人物形象的把握。根据文段中A称呼宋江为哥哥，“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬”可知，此人是李逵。李逵虽然莽撞性急，但他重情义，对宋江十分忠诚。宋江饮高俅送来的毒酒中毒后，想到自己死后李逵肯定要聚众造反，怕坏了梁山泊的忠义名声，便让李逵也喝了毒酒，一块儿被毒死了。李逵知道宋江给他喝了毒酒，还依然忠诚，想着死后和宋江葬在一起，结合“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼”“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬”分析得出，李逵是一个忠诚的人，并且重情重义。三、综合实践（6分）新年伊始，学校计划举行“喜迎新春，爱我中华”的综合性学习活动，请完成下面任务。27.学校准备举行“爱我中华，天下国家”主题演讲比赛，下列名句最适合在开场白中引用的两句是（）（只填序号）①莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。③我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和。④取义成仁今日事，人间遍种自由花。⑤一鼓作气，再而衰，三而竭。【答案】③④【解析】【分析】学科网（北京）股份有限公司
【详解】本题考查论据补充。活动主题是“爱我中华，天下国家”演讲比赛，开场白中引用的名言应紧扣“爱国”二字，才准确得体。应在分析语句含义的基础上，分析哪两句最适合。①“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”意为：不用注意那穿林打叶的雨声，何妨放开喉咙吟咏长啸从容而行。写的是诗人走得那么潇洒、悠闲，从而表达了自己的豁达情怀，与“爱国”无关；②“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”意为：因为心中有足以感到快乐的事（学习），不知道自己吃的穿的不如别人。表达的是专心学习，不慕富贵，与“爱国”无关；③“我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和”，表达了自己和祖国密不可分的关系，从而抒发爱国之情；④“取义成仁今日事，人间遍种自由花”意为：为了革命的胜利，个人的生命又算得了什么。表达了强烈的爱国之情。⑤“一鼓作气，再而衰，三而竭”意为：第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了，表达的是作战中击鼓的作用，与“爱国”无关。故选③④。28.学校将举行“读红色经典，诵爱国情怀”朗诵比赛，请仿照示例，为下面诗歌补写一句串词。甲：冬，是宁静的季节；冬，是浪漫的季节。冬天的每一片雪花、每一缕暖阳都写满诗意。乙：那些激励我们前行的爱国诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡涤我们的心灵。甲：带着对祖国山河无限的热爱，我们走进北国风光，看雪落高原，盼晴日红装。乙：合：下面请欣赏初三年级带来的诗朗诵《沁园春·雪》！沁园春·雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。【答案】带着对祖国未来无尽的期待，我们细数历史英雄，惜秦皇汉武，叹风流人物。【解析】学科网（北京）股份有限公司
【详解】本题考查拟写串联词。拟写串联词时，一定要衔接自然，简明扼要，根据例句可知，此题还要结合《沁园春•雪》的内容。例句中“北国风光，看雪落高原，盼晴日红装”是从上片内容概括出来的，所以补充时句式要一致，并且结合下片内容，注意结合“引无数英雄竞折腰”“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”“数风流人物，还看今朝”等关键语句。如：带着对祖国未来美好的期盼，我们畅谈风流人物，惜秦皇汉武，叹唐宗宋祖。29.一位同学在活动结束后发布了一条微信朋友圈，在表达上有两处不得体的地方，请帮他改正。学校举行了“读红色经典，诵爱国情怀”演讲比赛，我现场聆听了选手的精彩朗诵和评委老师的拙见，感觉受益匪浅。令人惊喜的是，我竟然得到了校学生会敬赠的小礼物，真是惊喜满满，收获满满呀！①_______改为_______②_______改为______【答案】①.拙见②.高见③.敬赠④.赠送（惠赠）（馈赠）【解析】【分析】【详解】（1）拙见，是谦辞，根据语境“聆听了选手的精彩朗诵和评委老师”可知使用不当，应使用敬辞“高见”“高论”等（2）敬赠，是敬辞，根据“我竟然得到学生会……的小礼物”，可知使用不当，应使用“馈赠”“惠赠”“赠送”等。四、作文（50分）以下作文，任选其一。30.作文题目：在中成长作文要求：（1）主题突出，表达流畅，有真情实感；（2）除诗歌外，文体不限；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的班级、姓名；（5）不得抄袭，不得套作，不少于600字。【答案】参考范文：在尝试中成长尝试如同一缕风，虽无言，但滋润了我的心田；尝试就如同一丝阳光，虽无声，但照亮了我的人生……成长过程中的一次次尝试，是这漫漫人生路上最为绚丽的一道彩虹。成长路上的每一次尝试，有坎坷的，有顺利的，有失意的，有成功的……在尝试中成长，永远是痛并快乐着的！学科网（北京）股份有限公司
犹记得，曾经的自己是那么的不善言辞。在课堂上的我，似乎永远是一个舞台下的观众。从不敢大胆地发言，甚至从不敢举起手来。于是，举手发言，这成了我的致命弱点。虽然我也曾经羡慕过那些在发言后博得一片掌声的同学，虽然也曾经不断地想要改变自己，可是总不尽人意。直到后来，我发现老师常常将殷切的目光落在我的身上，而此时的我心中总是忐忑不安，然后深深地低下头去……每每到了这个时候，我似乎总能够听到来自老师心底的那一声叹息。 直到那一节语文课上，老师在课上抛出了一个难题，我先是一怔，紧接着心中又是一动，这不正是我昨天复习到的知识吗？班上的同学都在迟疑着，此时的气氛很是凝重，老师又将目光定格在了我的身上，那眼神里满是期盼，我垂着眼帘，低下了头。老师将目光转移到了别处。良久，我的耳畔才传来老师的声音：“难道你们都不会吗？”我犹豫着，想到了老师对我的殷殷期盼，我对自己的恨铁不成钢，此时的我心中有如汹涌的海浪在翻滚着，毫不平静。我不禁在心中发出质问：“为什么？为什么不尝试一下呢？”我沉睡心底的自强意识在这一声怒吼中觉醒了……我抬起头，慢慢地举起了手。待回答完了问题后，我再次看向老师，她的眼神中有欣喜、有骄傲，还带头为我鼓掌……那一刻，我才认识到：尝试是成长的第一步！从尝试着大胆发言的那一刻，我才发现战胜了自己是如此的重要。在不断尝试中成长，收获的不仅是幸福，还有挑战自我的快乐！【解析】【分析】【详解】1.基本审题：本题考查半命题作文，题目为“在_______中成长”，其中补充的内容为写作重点。谈到成长，我们不难想到与之相关的因素，比如“关爱、教训、挫折、尝试、合作、坚持……”等有助于成长的因素。在自己最有感触的方面，选择一个填入题目进行写作。“成长”是写作方向，不管选择哪个要素，我们从中获得了进步是核心，这一点同样不容忽视。2.素材选择：“成长”是个很大的概念，一般指长大，也泛指走向成熟，摆脱稚嫩的过程。简而言之，就是自身不断变得成熟稳重的一个变化过程。写作时，可以选择对“父母管教认识的变化”，可以选择对“老师批评教育认识的变化”，可以选择对“失败的痛苦的认识变化”……总之，借助某件事或某种现象，使我们自身的认识得以提升。3.写作示例：自小，我的学习成绩非常出色，这是我最大的骄傲。进入初中，学校组织各种社团活动，结果发现我除了“学习成绩”简直一无是处。后来在几个“差生”的帮助下，我学会了打球，并成功的成为校队的一员。由此，我认识到：不能仅以成绩论英雄。融入集体，发现他人优点，同样是成长。31.阅读下面材料，根据要求写作。①2021年已经悄然离去，我们回望这一年，有人远去，也有人归来，他们的话语镌刻在这一年的记忆里，也回荡在我们的心间。学科网（北京）股份有限公司
②2021年，我们认识了四位卫国戍边的英雄：营长陈红军、战士陈祥榕、肖思远、王焯冉。他们说：“我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土。”他们说：“清澈的爱，只为中国。”他们以身许国，年轻的生命永远停在了2020年。③2021年，我们送别了“共和国勋章”获得者、杂交水稻之父袁隆平。这位身形并不高大的老者曾说自己有两个梦：一个是“禾下乘凉梦”，另一个梦想是“杂交水稻覆盖全球梦”。这恬静而伟大的梦，泽被后世，造福苍生。④2021年，我们被山区校长张桂梅感动。自然击她以风雪，她报之以歌唱。命运置她于危崖，她馈人间以芬芳。她用满布病痛的双手，创办免费女子高中，托举起山区女孩的新生。她说：“改变命运的机会一直都在，不要惧怕，人生的‘寒冬’里带着必然的希望。”⑤2021年，在祖国和人民的关怀支持下，被加拿大非法拘押近三年的孟晚舟女士顺利回国。1028个日夜的分离，8000万网友的“云接机”，归来的她深情地说“有五星红旗的地方，就有信念的灯塔。如果信念有颜色，那一定是中国红！”⑥2021年，还有建党百年时“请党放心，强国有我”的呐喊，还有奥运健儿奋勇拼搏的雄姿，还有神舟十三号飞船上的太空授课……这些2021年的记忆引发了你怎样的感悟和思考？请选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。作文要求：（1）主题突出，表达流畅，有真情实感。（2）除诗歌外，文体不限；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的班级、姓名；（5）不得抄袭，不得套作，不少于600字。【答案】例文厉害了我的国“我这个药吃了大半年了，为什么不让我买？”“不是不让您买，因为它是处方药，您必须要携带纸质处方过来，可是您忘带了，按规矩我们是不能卖给您的。”听出来了吧？药店里，店员和一位老人发生了争执。店员给着急上火的老人支了一个小妙招：“老人家，您别着急！我们现在上互联网医院，开电子处方。”老人一听急了：“我来药店买药就是图方便，我不想上医院，多麻烦呀！”学科网（北京）股份有限公司
店员笑着说：“您只需要对着我的平板电脑回答医生几个问题就好啦！”我听到这里满心疑惑，我还是第一次听说药店买药还能看诊呢！她一边说一边用平板登录了一个app，试图连线在线医生，叮铃铃几声后屏幕上果真出现了一位女医生的身影。老人这才冷静下来，医生开始视频问诊。老人线上开药，线下买药，大概10分钟就搞定了。老人大为感叹：“社会又进步啦！刚才真是抱歉，这项服务给我这样腿脚不好的老人解决大问题了，以前去医院挂号、看诊、缴费、取药处处都要排队，我心急啊！”店员笑着扶老人家出了门：“这是一种新颖、便捷的处方药销售模式，我们也在体验和学习中。老人家慢走，有需要再来。”老人高高兴兴地拿着药回去了。我和爸爸赶紧上前询问要给奶奶买的治风湿病的药。我们已经连续走了好几家药店，都说这种药断货了。爸爸和我从街头走到了街尾，走得有些疲惫了。可是得到的答案还是“没有！”店员根据爸爸说的情况和药名在网上搜索奶奶的风湿药，果不其然，找到了。预约、填写用药人信息、上传处方单，就这么简单。原来，足不出户就可以解决买不到药的难题呀！回家路上，爸爸由衷感慨：“买药看病越来越方便了！我们也要多学多看，否则跟不上时代进步的速度啰！”祖国发展，我成长！辉煌七十年，人们的生活越来越便捷！当代，随着互联网的迅速发展，沟通有了微信，购物有了淘宝，现在连看病、买药都可以在网上完成。厉害了，我的国！【解析】【分析】【详解】本题考查材料作文。（1）审题立意。本题提供了六则2021年的记忆，可在通读全文的基础上，根据“引发了你怎样的感悟和思考”的提示，针对自己印象最深的一则材料，回忆有关事件和人物，得出自己的感悟和思考，再根据自己的具体感悟和思考，拟定题目，选材立意。如根据第①则材料“有人远去，也有人归来”和“话语镌刻在这一年的记忆里，也回荡在我们的心间”，可先回忆哪些人远去，哪些人回来，他们的哪些话语镌刻在镌刻在你的记忆里，然后生发自己的思考和感悟，例如袁隆平离我们远去，他的“如果不尊重权威、不读书，创新就失去了基础；如果迷信权威，迷信书本，创新就没有了空间”让我领悟到基础和创新是相辅相成的或迷信权威和书本就难以创新等，拟题“筑基”“夯实基础才能引领未来”“盲从”“敢疑”等。也可根据六则材料的共性——厉害了我的国，来选材和立意。可写成记叙文，也可写成议论文。（第②则材料，可生发爱国要付出行动、生命诚可贵爱国价更高、爱国应是每一位公民的基本素养等感悟；第③则材料，可生发志当存高远、以造福人民为己任、不忘初心等感悟；第④则材料，可生发坚持就是胜利、不惧挫折、心怀希望等感悟；第⑤则材料，可生发祖国使我们坚强的后盾、只有祖国强大才有个人的辉煌、为祖国的强盛自豪等感悟；第⑥学科网（北京）股份有限公司
则材料，可生发百年后的中国、假如我是党员、奋勇拼搏铸辉煌、创新是民族进步的源泉等感悟）（2）选材构思。先根据自己对题意的理解，确定自己的感悟和思考是什么，然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应选择自己或自己身边人物的生动事例，用故事的形式来展现，以小见大。要交代清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果。做到主题鲜明、选材典型、详略得当、语言生动。如写成议论文，应先确定中心论点，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；再选取名人名言和典型事例，从道理和事实两个角度充分论证；做到论点鲜明、论据充分、论证有力。学科网（北京）股份有限公司
