咸宁东方外国语学校2022年元月期末考试高语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）非连续性文本阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题材料一：作为最大的发展中国家，中国始终把脱贫攻坚摆在治国理政的突出位置。改革开放40多年来，中国有8亿多人摆脱贫困，对世界减贫贡献率超过70%。今年，中国将实现现行标准下农村贫困人口全部脱贫，提前10年实现联合国《2030年可持续发展议程》的减贫目标。近期，不少外国媒体记者通过对中国乡村的实地采访，用数据和事实讲述了他们眼中的中国减贫故事。比利时荷兰语新闻网站Chinasquare报道，中国大力改善交通基础设施，有助于消除贫困。“十三五”期间，中国将交通基础设施建设的重点放在贫困地区，尤其是中西部地区。截至2019年底，中国农村公路里程已达420万公里，并将在下一个五年计划中继续推进城乡交通运输一体化建设，促进乡村物流业发展。中国村村通路、通汽车，缩短了农村与城市的距离，农村与外界的联系更加通畅，交通条件改善助力当地民众过上了更好的生活。西班牙《国家报》刊发的一篇文章中说，贵州省贵阳市修文县猕猴桃种植园将大数据等新技术用于猕猴桃种植与销售，将科技革新与生态保护相结合，助力当地农民脱贫。该猕猴桃种植园里充满现代高科技元素：监控摄像头通过5G网络传送画面，太阳能板为控制害虫的系统供电，传感器收集各种数据……修文县农业投资发展有限公司大数据部负责人介绍，自2018年当地对猕猴桃种植进行高科技管理后，实现了标准化生产，果品质量显著提升，价格相应提高，果农收入增加。统计数据显示，去年，猕猴桃种植帮助修文县4163人脱贫。（摘自《“中国扶贫措施与时俱进、行之有效”（外媒看中国）》，《新民晚报》2020年10月29日）材料二：对于脱贫后追求更加美好生活的广大人群和地区而言、脱贫后不能固步自封，更不能懒惰无为，要始终奋发图强。站在今天脱贫攻坚历史性成就的肩膀上，必须要持之以恒地将脱贫攻坚历史性成就筑牢扎实。首先，要筑牢扎实发展道路。在这方面，全国民众要齐心协力投入全面建设社会主义现代化国家的伟大事业之中，一步一个脚印地去实现第二个百年奋斗目标，这是中国始终战胜贫困的基石与力量源泉。其次，要筑牢扎实制度性保障。在这场8年的脱贫攻坚战中，我们实践并积累了许许多多有效的脱贫政策与方式方法，未来要不断总结、完善与创新。因人、因时、因地在实践中不断创新提升。再次，要筑牢扎实乡村振兴的人才保障。改革开放40多年，一大批优秀的农村劳动力将辛劳与智慧更学科网（北京）股份有限公司,多贡献给了城市，大量农村处于老弱幼小的人群结构。未来，美丽乡村建设不仅需要大量有志回乡创业的年轻人才，也需要培育乡村本土人才。（摘自唐福勇《脱贫后更要奋发图强》，《中国经济时报》2021年2月26日）材料三：①88个贫困县全部退出贫困县序列、11个直过民族和人口较少民族实现整族脱贫，彩云之南，这个贫困县数量曾居全国第一的省份，历史性地告别了延续千年的绝对贫困。“脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。”脱贫之后，乡亲们如何把日子过得安稳?澜沧县委常委、副县长刘元昕给出了一种思路---为当地留下带不走的产业、给群众留下带不走的技能。[注]①直过民族：特指新中国成立后，未经民主改革真接由原始社会跨越几种社会形态过渡到社会主义社会的民族。（摘自赵黎浩《“产业+技能”让脱贫后的生活更踏实》，《工人日报》2021年3月3日）材料四：今年全国两会，全国政协委员、黑龙江省政协副主席、作家迟子建带来了一份关于建议发放文化消费券、提升国民整体文化素质的提案。她在接受采访时表示：现在信息技术进步是好的，但它容易把人变懒惰，令人不同程度地“失智”、沉浸于真正知识的人会减少，当它成为一种风气时，对文化是有伤害的；尽管我国决胜全面建成小康社会取得了决定性成果，但物质脱贫之后的文化“脱贫”，任重道远。（摘自何强《物质脱贫后的文化“脱贫”任重道远》，《新京报》2021年3月6日）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.中国减贫贡献指数居全球第一，全球范图内每100人脱贫，就有近70人来自中国，这说明中国为全球减贫作出了最大贡献。B.中国一直以来大力改善交通基础设施，将交通基础设施建设的重点放在贫困地区，尤其是中西部地区，这有助消除贫困。C.中国持续推进城乡交通运输一体化建设，促进乡村物流业发展，因为截至2019年底，中国公路里程已达420万公里。D.筑牢扎实发展道路，一步一个脚印地去实现第二个百年奋斗目标，这是中国始终战胜贫困的基石与力量源泉。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.修文县猕猴桃种植园把科技革新与生态保护相结合，将大数据等新技术用于猕猴桃种植与销售，是当地农民脱贫的有益助力。B.修文县猕猴桃种植园实行的高科技管理，是猕猴桃果品质量显著提升、售卖价格提高的一大助力因素。学科网（北京）股份有限公司,C.88个贫困县全部退出贫困县序列、11个直过民族和人口较少民族实现整族脱贫，表明云南省历史性地告别了延续千年的贫困。D.在迟子建看来，信息技术的发展容易使人变懒，会使沉浸于真正知识的人减少，当这成为一种风气时，会伤害文化。3.根据材料内容，下列各项中不全属于脱贫攻坚措施范畴的一项是（）A.中国大力改善交通基础设施，村村通路、通汽车，缩短了农村与城市的距离，农村与外界的联系变得更加通畅，当地民众过上了更好的生活。B.塔里木盆地环线铁路建设已进入最后一程，这条线路对于偏远地区的少数民族尤为重要，铁路建成后将极大促进当地经济社会发展。C.某贫困县成立农村合作社，不仅为村民增加就业机会，还时常组织村民进行培训技术，开展种植经验交流活动，目标是让大家过上更好的生活。D.云南省普洱市探索出“宾弄赛嗨”互帮互助新模式，通过“县际互帮、东西互联、城乡互动、干群互系、村组互包”的方式，带领群众摆脱贫困。4.请梳理材料二的行文脉络。5.“脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点”，请结合材料，谈谈脱贫后的乡村如何振兴。【答案】1.D2.C3.A4.材料二采用了总分的结构形式，先提出在脱贫后，必须要持之以恒地将脱贫攻坚历史性成就筑牢扎实的观点，然后从要筑牢扎实发展道路、要筑牢扎实制度性保障、要筑牢扎实乡村振兴的人才保障三个角度进行阐述如何持之以恒地将脱贫攻坚历史性成就筑牢扎实。5.（1）脱贫后的乡村要继续推进城乡交通运输一体化建设。（2）脱贫后的乡村要继续将科技革新与生态保护相结合，并且要筑牢扎实乡村振兴的人才保障。（3）物质脱贫之后还要进行文化“脱贫”，提升国民整体文化素质。【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“就有近70人来自中国”错误。由原文“改革开放40多年来，中国有8亿多人摆脱贫困，对世界减贫贡献率超过70%”可知，应该是有超过70人。B.“中国一直以来大力改善交通基础设施”错误。由原文“‘十三五’期间，中国将交通基础设施建设的重点放在贫困地区，尤其是中西部地区”可知，是在“十三五”期间大力改善交通基础设施。C.“因为”错误。由原文“截至2019年底，中国农村公路里程已达420万公里，并将在下一个五年计划中继续推进城乡交通运输一体化建设，促进乡村物流业发展”可知，“中国持续推进城乡交通运输一体化建学科网（北京）股份有限公司,设，促进乡村物流业发展”和“截至2019年底，中国公路里程已达420万公里”没有因果关系。故选D。【2题详解】本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。C.“表明云南省历史性地告别了延续千年的贫困”错误。由原文“彩云之南，这个贫困县数量曾居全国第一的省份，历史性地告别了延续千年的绝对贫困”可知，是告别了绝对贫困，而不是贫困。故选C。【3题详解】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。A.中国大力改善交通基础设施，村村通路、通汽车的措施，是让农村人过上更好的生活，并不属于脱贫攻坚措施。故选A。【4题详解】本题考查学生分析文章结构和思路的能力。材料二第一段，由“站在今天脱贫攻坚历史性成就的肩膀上，必须要持之以恒地将脱贫攻坚历史性成就筑牢扎实”可知，首先提出在脱贫后，必须要持之以恒地将脱贫攻坚历史性成就筑牢扎实的观点。第二段，从要筑牢扎实发展道路的角度进行阐述，筑牢扎实发展道路，是中国始终战胜贫困的基石与力量源泉。第三段，从要筑牢扎实制度性保障的角度进行阐述，对脱贫政策和方式方法，未来我们要不断总结、完善、创新。第四段，从要筑牢扎实乡村振兴的人才保障的角度进行阐述，未来，美丽乡村建设不仅需要大量有志回乡创业的年轻人才，也需要培育乡村本土人才。所以材料二采用了总分的结构形式，先提出在脱贫后，必须要持之以恒地将脱贫攻坚历史性成就筑牢扎实的观点，然后从三个角度进行阐述如何持之以恒地将脱贫攻坚历史性成就筑牢扎实。【5题详解】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。由原文“截至2019年底，中国农村公路里程已达420万公里，并将在下一个五年计划中继续推进城乡交通运输一体化建设，促进乡村物流业发展”可知，脱贫后的乡村要继续推进城乡交通运输一体化建设。由原文“贵州省贵阳市修文县猕猴桃种植园将大数据等新技术用于猕猴桃种植与销售，将科技革新与生态保护相结合，助力当地农民脱贫”“要筑牢扎实乡村振兴的人才保障。改革开放40多年，一大批优秀的农村劳动力将辛劳与智慧更多贡献给了城市，大量农村处于老弱幼小的人群结构。未来，美丽乡村建设不仅学科网（北京）股份有限公司,需要大量有志回乡创业的年轻人才，也需要培育乡村本土人才”可知，脱贫后的乡村要继续将科技革新与生态保护相结合，并且要筑牢扎实乡村振兴的人才保障。由原文“今年全国两会，全国政协委员、黑龙江省政协副主席、作家迟子建带来了一份关于建议发放文化消费券、提升国民整体文化素质的提案”“尽管我国决胜全面建成小康社会取得了决定性成果，但物质脱贫之后的文化‘脱贫’，任重道远”可知，物质脱贫之后还要进行文化“脱贫”，提升国民整体文化素质。（二）文学类文本阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。乡村英文韩少功玉梅是一个热心肠的女人，与左邻右舍处得很好。她家门前有一块水泥坪，遇到邻居金花来借坪晒谷，满口答应，当下把自家柴垛移开，把落叶和鸡屎扫净，让出一片明净的场地。她还兴冲冲地忙前忙后，将自家的大堂屋腾空，以便傍晚时就近收谷入门，避开露水和寒气，好第二天再晒。不料第二天一大早，她就立在坪前高声叫骂。先是骂鸡：养不亲的货啊？吃了老娘的谷，还要上灶拉屎怎么的？就不怕老娘扭断你颈根拔你的毛？接着骂狗：你贱不贱？老娘请你来了吗？老娘下了红帖，还是发了轿子？这儿又不是你的地盘，你死皮赖脸地赖在这里干啥？最后还骂树上的鸟：你才是个贼，老不死的！你上偷瓜，下偷菜，偷惯了一双爪子还贼喊捉贼！有本事你就到法院去告，叫十八路人马来抓呵。阴肠烂肚的，算哪门子本事？……她骂得鸡飞狗跳日月无光，邻居金花听得心里生疑，脸渐渐拉长了，上前来问：“玉梅姐，你骂谁呢？”玉梅没好气地说：“谁心中有鬼，就是骂谁！”“没……没什么人得罪你吧？”“谁得罪了谁知道！"这就等于把话挑明了，把脸撕破了。金花扭歪了一张脸，咚咚咚大步离去，叫来两三个帮手，一担担地把稻谷运走。不久，她的尖声在篱笆那边隐隐传来：“……以为没有她一块坪，我就晒不成谷了？神经病，脑膜炎，一大早踩到猪粪了吧？”帮手中的一位后来私下问玉梅姐，到底发生了什么事。玉梅开始不说，实在气不过，才道出心中悲愤。原来她早上见天气不错，打算帮那妖婆子搬谷入坪摊晒，一心想做好事，却发现谷堆上画有暗号，是一些弯弯曲曲的沟痕，顿时就气炸了肺：呸，什么意思啊？留暗号不就是防贼吗？留在她家屋里不就是防她吗？怕她认出来，居然不写汉字，还写成了英文，就是电视上那种洋字……你王八蛋哪，也太小看人了！她玉梅别说有吃有穿，就算穷，就算贱，就算讨饭，也不会稀罕你几粒谷吧？冤仇就这样结下了。金花事后不承认什么暗号，声称对方血口喷人，居然诬她写洋字。为何不说她写学科网（北京）股份有限公司,了蝌蚪文呢，写了蚂蚁文和蜘蛛文呢？天地良心，她要是写得了洋文，还会嫁进这个倒霉的八溪峒，还会嫁给一个烂瓦匠，还会热汗横流地晒谷？……但此事真相已没法澄清，因稻谷已运出玉梅家，谷堆上到底有没有暗号，有没有英文，旁人已经无法看到了。两家断了往来，连鸡鸭也不再互访。一旦它们悄悄越界，必有来自敌方的石块，砸得越界者惊逃四散。一些妇人曾经进行调解，却毫无效果，对此她们只能摇头叹气。据玉梅说，那贼婆子曾经送给她一条花裤，说她个子矮一点，穿着正合身，给她穿算了。她以前还满心欢喜，现在算是想明白了：那哪是安什么好心？不就是嘲笑她的个头矮，要当众揭她的疮疤吗？玉梅还说，那贼婆子曾经约她进城去看戏，抢先掏钱给她买了车票和戏票。她以前一直心怀感激，现在也算是想明白了：那哪是什么看戏？不就是要显摆自己有钱，显摆娘家有人发了财并且让她沾光，要当众给她的难堪吗？……往事历历在目，件件滴血，桩桩进泪，而且越是有人来劝解，越给她增加了思前想后和悲愤重温的机会。一听到金花家那边狗叫，更是气不打一处来。那可能是发情的叫，是挨打的叫，是赶山猫或野兔的叫，但在玉梅听来都是狗仗人势，叫得那么猖狂和歹毒，吓白菜啊？她把那条花裤找出来，嚓嚓嚓剪成碎片，一把碎片朝篱笆那边摔过去。数日以后，住在山坳里的公公找来了，什么事也不提，只是要玉梅跟着走一趟。她来到了公公家的谷仓，顺着老人的手去，发现那里的谷堆表面也有一些弯弯曲曲的沟痕，与她不久前见到的完全一样。谷仓前有两三只地鳖虫、大概是爬过谷堆的、留下沟痕的，已被踩死，散发出一种刺鼻的酸腥味。公公嘟囔了一句，说的什么听不太清楚。媳妇捂住嘴，愣住了，一张脸红红的。玉梅低着头回到家。去菜园里锄草，顺手把金花家的两块地也锄了。去扎稻草人赶鸟，也顺手在金花家的田边戳了一个。拿谷喂鸡，见邻家的鸡过来了，也不再厉声驱赶，两窝鸡快快活活地啄在一起。但金花没见到这一切，她家那扇门一直紧闭，悄无声息。玉梅事后才得知，收完稻谷后，金花就外出打工了，去了很远的北方。第二年，金花没有回来。第三年，金花还是没有回来。第四年的一天，人们悄悄传说，可怜的金花姑娘回不来了。不久前在一次工厂的火灾中，金花不幸遇难。丈夫怕她婆婆和女儿伤心，迟迟没有说破。不过，金花女儿后来上学时骑的那辆红色自行车，玉梅知道，大家也知道，是用一个女人的赔命钱买的。女儿不知道这个来由，骑车飞驰时经常放声大笑。（选自《新民晚报》2011年12月2日）[注]韩少功，1953年出生于湖南长沙，祖箱湖南澧县，著名作家，2000年5月迁入汨罗市八景乡新居。学科网（北京）股份有限公司,6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A.玉梅是个热心的人，借坪给金花晒谷还帮着忙前忙后，但她看到谷堆上虫爬过的沟痕，瞎猜是金花做的记号，开口便骂，说明她也有性格泼辣，冲动莽撞的一面。B.金花送“花裤”给玉梅、帮玉梅买车票和戏票，确实是别有用心，只是单纯的玉梅一开始没有感觉到，后来谷堆英文事件发生后，玉梅才意识到金花的心思和不简单。C.与玉梅的尖酸刻薄相比，玉梅公公显得少言明理多了，他拉着玉梅到谷仓指明真相，虽不言语，只嘟了一句，却起到了“此时无声胜有声”的效果，玉梅羞愧得满脸通红。D.同样是悲剧，如果说《故乡》中，“我”与闰土之间隔着可悲的厚障壁是一个时代悲剧，那么本文玉梅无法等来金花消除误会，留下深深的遗憾和愧疚则属于性格悲剧。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说语言带有浓郁的地方特色。尤其是玉梅坪前泼妇骂街式的言语和金花尖声回应的话语，几乎都是乡村本土化的语言，不仅符合人物身份形象，还体现了一种原汁原味的“乡气美”。B.小说采用欲抑先扬的手法，围绕谷堆英文事件产生的误解和冲突，刻画了玉梅做事不够理智、妄下结论，疑心太重、尖酸刻薄的形象，表达了作者对玉梅的讽刺和批评。C.小说情节跌宕起伏，以小见大，通过乡村小人物的悲欢来阐释大道理：人与人之间需要正确的沟通交流。如果玉梅当初和金花面对面地把话说清楚，误会消除了，也许就不会有后来的悲剧。D.小说呈现的乡村骂文化，一方面比较真实地还原了农村妇女骂架场景，另一方面也一定程度上反映了国民的劣根性，能够引发读者思考。8.鲁迅的小说《故乡》同样也刻画了一位立体鲜活的女性——“豆腐西施”杨二嫂，试分析比较“杨二嫂”与本文“玉梅”在人物塑造手法上的异同。9.有人觉得最后一段是作品的点睛之笔，也有人觉得最后一段是画蛇添足，对此你怎么看？请结合全文说明理由。【答案】6.B7.B8.相同：都通过人物语言、动作的描写来表现人物；都写出了人物的前后变化。不同：写杨二嫂有外貌描写，而写玉梅没有外貌描写。写杨二嫂是未见其人，先闻其声，这更符合杨二嫂尖刻、泼辣的性格。写玉梅是通过情节的跌宕起伏展现人物。（意思对即可）9.（1）不删更好。理由：①更突出玉梅没能及时道歉的愧疚之情；②将人物置于更大的社会背景中，使作品的内涵更为丰富（或：使主题更为深刻）；③以金花女儿大笑衬托哀情，更能扣动读者心弦；④出人意表，耐人寻味。（2）删了更好。理由：①不节外生枝，主题更加集中；②金花什么时候回来？玉梅能不能得到她的谅解？小说留下悬念，有更多的想象空间；③让玉梅留下遗憾，更能引发读者思索。学科网（北京）股份有限公司,【解析】【6题详解】本题考查学生对文本相关内容的分析鉴赏的能力。B.“确实是别有用心，只是单纯的玉梅一开始没有感觉到，后来谷堆英文事件发生后，玉梅才意识到金花的心思和不简单”错。从文中来看，一方面金花确实没做过暗号，给玉梅买车票和戏票不能确认有不良动机。故选B。【7题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。B.“尖酸刻薄的形象”说法有误，只能说玉梅疑心过重、冲动莽撞，从后文公公释疑以后帮金花锄地、扎草人可知她知错就改，并不尖酸刻薄。“表达了作者对玉梅的讽刺和批评”也不妥当，文章主要探讨的是乡村交流中的误解和困境，文末玉梅没有等来与金花的和解，留下了遗憾，可见作者对玉梅不是讽刺和批评。所以“欲抑先扬”的说法也错误。故选B。【8题详解】本题考查学生鉴赏人物塑造手法的能力。相同：由《故乡》一文中有一个经典的动作描写：“……一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了”“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着”，通过语言和动作描写了杨二嫂爱占小便宜的性格特点。本文“玉梅还说，那贼婆子曾经约她进城去看戏，抢先掏钱给她买了车票和戏票。她以前一直心怀感激，现在也算是想明白了：那哪是什么看戏？不就是要显摆自己有钱，显摆娘家有人发了财并且让她沾光，要当众给她的难堪吗”，通过语言表现玉梅疑心重的特点，“玉梅低着头回到家。去菜园里锄草，顺手把金花家的两块地也锄了。去扎稻草人赶鸟，也顺手在金花家的田边戳了一个。拿谷喂鸡，见邻家的鸡过来了，也不再厉声驱赶，两窝鸡快快活活地啄在一起”，通过动作、行为表现玉梅知错就改的性格。可见都通过人物语言、动作的描写来表现人物。20年前的杨二嫂年轻美丽，因此她的豆腐店的买卖非常好，人称“豆腐西施”；20年后，她成了“凸颧骨，薄嘴唇”的“细脚伶仃的圆规”，变得自私、尖刻、贪婪、势利，爱搬弄是非，爱唠叨，想方设法从“我”的搬家中捞点东西。玉梅开始误会金花，各种骂，“先是骂鸡：养不亲的货啊？吃了老娘的谷，还要上灶拉屎怎么的？就不怕老娘扭断你颈根拔你的毛？接着骂狗：你贱不贱？……阴肠烂肚的，算哪门子本事？……”，还剪碎了金花送她的花裤；当公公释疑之后，玉梅冒出一张大红脸。她低着头回了家。去菜学科网（北京）股份有限公司,园里锄草，顺手把金花家的两块地也锄了。去扎稻草人赶鸟，顺手在金花家的田边也戳了一个。玉梅由之前仇视金花到后面主动帮金花家做事，突出了人物知错就改。可见都写出了人物的前后变化。不同：“我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”，写杨二嫂有外貌描写，表现农民和小市民受物质和精神上的双重摧残。而写玉梅没有外貌描写，主要是语言、动作等描写。“哈！这模样了！胡子这么长了”“不认识了？我还抱过你哩”，写杨二嫂是未见其人，先闻其声，这更符合杨二嫂尖刻、泼辣的性格。写玉梅是通过情节的跌宕起伏展现人物。如先写玉梅是一个热心肠的人，再写玉梅误会金花在谷堆上写英文是为了防她偷窃，与金花闹翻，表现了她疑心重、冲动莽撞的性格特点，当最后真相大白，“捂住”一词变现出玉梅知道真相后的恍然大悟和吃惊，而“愣住”以及脸红变现出玉梅为自己误解金花，以及自己的种种所作所为惭愧、内疚的感情。她主动帮金花家锄草、扎稻草人等表现了她知错就改的性格特点。【9题详解】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。可以认为不删更好。“第四年的一天，人们悄悄传说，可怜的金花姑娘回不来了。不久前在一次工厂的火灾中，金花不幸遇难”，金花不幸遇难，两人也就无法和解，更突出玉梅没能及时道歉的愧疚之情；“不久前在一次工厂的火灾中，金花不幸遇难”，金花是外出打工遇难的，将人物置于更大的社会背景中，使作品的内涵更为丰富（或：使主题更为深刻）。“女儿不知道这个来由，骑车飞驰时经常放声大笑”，以金花女儿大笑衬托哀情，烘托出金花之死的悲凉感，更能令人感动和心酸，更能扣动读者心弦，主题也更深刻。“第四年的一天，人们悄悄传说，可怜的金花姑娘回不来了”，金花外出打工，竟然遇难身亡，最终玉梅也没能因误会金花而像她道歉，突出玉梅没有能及时向金花道歉的深深愧疚之情，也留给读者深深的思考。结局出人意表，耐人寻味。可以认为删了更好。最后一段“第四年的一天，人们悄悄传说，可怜的金花姑娘回不来了。不久前在一次工厂的火灾中，金花不幸遇难。丈夫怕她婆婆和女儿伤心，迟迟没有说破。不过，金花女儿后来上学时骑的那辆红色自行车，玉梅知道，大家也知道，是用一个女人的赔命钱买的。女儿不知道这个来由，骑车飞驰时经常放声大笑”使主题节外生枝，扩展到打工者境遇、人生无常等领域，如果删去能使主题更加集中。“第二年，金花没有回来。第三年，金花还是没有回来”，金花什么时候回来？金花回来能不能谅解玉梅？小说在此戛然而止，留下悬念，让读者有更多的想象空间。学科网（北京）股份有限公司,“第二年，金花没有回来。第三年，金花还是没有回来”，金花没回来，玉梅就没办法当面像她道歉，这让玉梅留下遗憾，更能引发读者思索。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。《范文正公文集》序苏轼庆历三年，轼始总．角．入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窥观，则能诵习其辞，问先生以所颂十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶，[注]则不敢知；若亦人耳，何为其不可！”先生奇轼言，尽以告之，且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祐二年，始举进士至京师，则范公殁。既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？”是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富。皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”其后三年，过许，始识公之仲子今丞相尧夫。又六年，始见其叔彝叟京师。又十一年，遂与其季德孺同僚于徐。皆一见如旧，且以公遗稿见属为叙。又十三年，乃克为之。呜呼！公之功德盖不待文而显其文亦不待序而传然不敢辞者自以八岁知敬爱公今四十七年矣彼三杰者皆得从之游而公独不识以为平生之恨若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！古之君子，如伊尹、太公、管仲、乐毅之流，其王霸之略，皆素定于畎亩中，非仕而后学者也。淮．阴．候见高帝于汉中，论刘，项短长，画取三秦，如指诸掌，及佐帝定天下，汉中之言，无一不酬者。诸葛孔明卧草庐中，与先主论曹操、孙权，规取刘璋，因蜀之资，以争天下，终身不易其言。此岂口传耳受尝试为之而幸其成者哉。公在天圣中，居太．夫．人．忧，则已有忧天下致太平之意，故为万言书以遗宰相，天下传诵。至用为将，擢为执政，考其平生所为，无出此书者。其于仁义礼乐，忠．信．孝．悌．，盖如饥渴之于饮食，欲须臾忘而不可得。如火之热，如水之湿，盖其天性有不得不然者。虽弄翰戏语，率然而作，必归于此。故天下信其诚，争师尊之。[注]韩、范、富、欧阳：韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，皆北宋名臣。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.公之功德/盖不待文/而显其文亦不待序/而传然不敢辞者/自以八岁知敬爱公/今四十七年矣/彼三杰者皆得/从之游/而公独不识/以为平生之恨/B.公之功德/盖不待文而显/其文亦不待序/而传然不敢辞者/自以八岁知敬爱公/今四十七年矣/彼三杰者皆得/从之游/而公独不识/以为平生之恨/学科网（北京）股份有限公司,C.公之功德/盖不待文而显/其文亦不待序而传/然不敢辞者/自以八岁知敬爱公/今四十七年矣/彼三杰者/皆得从之游/而公独不识/以为平生之恨/D.公之功德/盖不待文/而显其文亦不待序而传/然不敢辞者/自以八岁知敬爱公/今四十七年矣/彼三杰者/皆得从之游/而公独不识/以为平生之恨/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.总角，古代少年男女把头发扎成丫髻，叫作“总角”，后来用以指代少年时代。B.淮阴，准河以北，古代山北水南为阳，山南水北为阴。如，华阴就是华山以南。C.太夫人，汉制列侯之母称太夫人，后凡官僚豪绅的母亲不论在世与否，均称太夫人。D.忠信孝悌，忠于君主，取信于朋友，孝顺父母，尊敬兄长的封建社会道德标准。12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.苏轼是从乡校老师那里初知范仲淹之名的，这里把范仲淹和“韩、富、欧阳”一起提出，用这几位反衬范仲淹的不凡。B.在范仲淹去世后，苏轼来京师考中进士，得以结识欧阳修、韩琦、富弼三位名流，之后又结识了范仲淹的三个儿子。C.作者以伊尹、太公、管仲、乐毅等历史上辅佐君王建立功业的杰出人物作比，说明范仲淹也是有雄才大略的人物。D.作者认为范仲淹一生心忧天下，秉持实现太平的心愿，坚守仁义礼乐，忠信孝悌，因此获得了天下人深深的敬仰。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。（2）虽弄翰戏语，率然而作，必归于此。故天下信其诚，争师尊之。14.本文作者除了表达对范仲淹的仰慕与不得一见的遗憾，还想要表达什么？请结合文章简要概括。【答案】10.C11.B12.A13.（1）有一位从京师来的读书人，拿鲁地人石守道写的《庆历圣德诗》给乡校的老师看。（2）即使是执笔戏言，顺着本性写作，一定归结到这种天性。所以天下人相信他的真诚，争相师从、尊崇他（争相把他当作老师来尊崇）。14.苏轼还想表达：（1）作为一个臣子，一个有责任心的士大夫，应该像范仲淹一样关心国家的治理，在政治上有一番作为。（2）在做人和文学上都秉持着“仁义礼乐，忠信孝悌”的儒家精神，从而实现自己人生的价值。【解析】【10题详解】学科网（北京）股份有限公司,本题考查学生文言文断句的能力。“待文而显”的是“功德”，“不待序而传”的主语为“其文”，“其文”前面需要断开，排除AD。“然”为转折连词，应该是领起后句，前面需要断开；“皆得”修饰“从之游”，不需要断开，排除B。句意：范文正公的功德，不需要靠文章显扬，他的文章也不需要靠序而流传。然而（我）不敢推辞的原因，（是）自从在八岁知道敬重爱戴范公，到现在已经四十七年了。那三位豪杰，都能够跟从他们交游，而唯独没有结识范文正公，我认为是平生的遗憾。故选C。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B．“准河以北，古代山北水南为阳，山南水北为阴。如，华阴就是华山以南”错误。淮阴是淮河以南，华阴就是华山以北。古代地理上以山之南、水之北曰“阳”，山之北、水之南曰“阴”。故选B。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。A．“用这几位反衬范仲淹的不凡”中的“反衬”错误。结合“先生奇轼言，尽以告之，且曰：‘韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。’时虽未尽了，则已私识之矣”分析，先生认为我说的话奇特，把这十一个人的情况全部告诉了我，并且说：“韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，这四个人，是人中豪杰。”当时虽然没有完全明白（这句话），却已经私下记住他们了。此处没有用“反衬”，应该是正面直接写出范仲淹的不凡。故选A。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“士有自京师来者”，“自京师来”修饰“士”，为定语后置句；“以”，拿，把；“示”，给……看。（2）“虽”，即使；“率然”，轻率地，随性地；“师”，动词，师从，以……为师；“尊”，尊崇。【14题详解】本题考查学生理解文章内容，分析信息及归纳要点的能力。结合“公在天圣中，居太夫人忧，则已有忧天下致太平之意，故为万言书以遗宰相，天下传诵。至用为将，擢为执政，考其平生所为，无出此书者”分析，范文正公在天圣年间，为母亲守孝，就已经有了心忧天下实现太平的心愿，所以写万言书来送给宰相，天下人都传诵它。到了他被任用为将领，被提拔为执政，考查他一生所做的事情，没有超出这本书的。主要从政治思想，治理国家等角度概括，苏轼想表达作为臣子学科网（北京）股份有限公司,和士大夫，需要心忧天下，关心国家政治，为国家的治理贡献自己的力量，即有所作为等。结合“其于仁义礼乐，忠信孝悌，盖如饥渴之于饮食，欲须臾忘而不可得。如火之热，如水之湿，盖其天性有不得不然者”分析，他对于仁义礼乐，忠信孝悌，像饥渴的人对于饮食，想要片刻忘记都不可能。像火的热，像水的湿，是他的天性有不得不这样的地方。主要从做人方面分析。结合“虽弄翰戏语，率然而作，必归于此。故天下信其诚，争师尊之”分析，即使是执笔戏言，顺着本性写作，一定归结到这种天性。所以天下人相信他的真诚，争相师从、尊崇他（争相把他当作老师来尊崇）。主要从写作方面分析。也就是苏轼想表达做人和写作都应该坚守“仁义礼乐，忠信孝悌”的儒家精神，用这精神来勉励自己，活出自己的本色，实现人生价值。参考译文：庆历三年，我刚刚童年，进入乡校，有一位从京师来的读书人，拿鲁地人石守道写的《庆历圣德诗》给乡校的老师看。我从旁边偷看，就能够诵读通晓文中的语句，问先生文中称颂的十一个人是什么样的人？先生说；“小孩子知道这些有什么用？”我说：“（如果）他们是天人，（我）就不敢知道；如果（他们）也是普通的人，我为什么就不可以知道他们！”先生认为我说的话奇特，把这十一个人的情况全部告诉了我，并且说：“韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，这四个人，是人中豪杰。”当时虽然没有完全明白（这句话），却已经私下记住他们了。嘉祐二年，我才来参加进士考试到京师，范公却（已经）去世了。安葬之后，墓碑立好，我读碑文以至于流泪，说：“我知道了他的为人。十五年没有见到范公一面，难道不是命运（的安排）吗？”这一年（我）考中进士，才被欧阳公赏识，通过欧阳公认识了韩琦、富弼。他们都用对待国家精英的礼节对待我，说：“遗憾你没有结识范文正公。”此后三年，我路过许州，才认识范公的次子、现在的丞相范尧夫。又过了六年，才在京师见到范公的第三子范彝叟。又过了十一年，又与范公的第四子范德孺在徐州为同僚。我们都一见如故，而且三位托付我为范公遗稿作序。又过了十三年，才写成这篇序文。唉！范文正公的功德，不需要靠文章显扬，他的文章也不需要靠序而流传。然而（我）不敢推辞的原因，（是）自从在八岁知道敬重爱戴范公，到现在已经四十七年了。那三位豪杰，都能够跟从他们交游，而唯独没有结识范文正公，我认为是平生的遗憾。如果能够在他的文章中挂名，来私自在他的门客的末流托名，难道不也是往昔的愿望吗？古代的君子，像伊尹、太公、管仲、乐毅这些人，他们辅佐人君称王称霸的谋略，都一向在乡野之中就确立了，不是做官后学习的。淮阴侯在汉中见汉高帝，评论刘邦、项羽的长短，谋划取得三秦，像在手掌上比画，等到辅佐汉高帝平定天下，汉中的言论，没有一样不得到实现的。诸葛孔明隐居茅庐之中，与先主（刘备）评论曹操、孙权，谋划攻取刘璋，依靠蜀地的资本，争夺天下，终身不改变他的见解。这难道是道听途说尝试着做而侥幸成功的？范文正公在天圣年间，为母亲守孝，就已经有了心忧天下实现太平的心愿，所以写万言书来送给宰相，学科网（北京）股份有限公司,天下人都传诵它。到了他被任用为将领，被提拔为执政，考查他一生所做的事情，没有超出这本书的。他对于仁义礼乐，忠信孝悌，像饥渴的人对于饮食，想要片刻忘记都不可能。像火的热，像水的湿，是他的天性有不得不这样的地方。即使是执笔戏言，顺着本性写作，一定归结到这种天性。所以天下人相信他的真诚，争相师从、尊崇他（争相把他当作老师来尊崇）。（二）古代诗阅读（9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。春日王安石冉冉春行暮，菲菲物竞华。①莺犹求旧友，燕不背贫家。②室有贤人酒，门无长者车。醉眠聊自适，归梦到天涯。[注]①燕，也作“雁”。②杜甫《对雨书怀走邀许十一簿公》里有“座对贤人酒，门听长者车”句。15.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.题目《春日》暗示了写作内容，这首诗正是通过描写暮春情景，表达他对家乡的思念之情。B.颔联写黄莺依然寻找以往的老朋友，燕不嫌人们家里贫穷，表现它们知道念旧、懂得感恩。C.颈联化用杜甫的“座对贤人酒，门听长者车”，诗人稍加改编，表达出自己笑迎宾客的心情。D.尾联写诗人借酒浇愁，面对大好春景，梦回故乡，很快从愁绪中解脱，体现出豁达的个性。16.诗的首联流传甚广，请从语言以及情景关系的角度简要赏析。【答案】15.C16.①运用叠词，描写春天时光慢慢地流逝但依然草木茂盛、百花争艳的情景；②通过描写乐景反衬后面的哀情，情感起伏，表达了诗人对故乡的思念以及孤独苦闷之情。【解析】【15题详解】本题考查学生理解并赏析诗歌内容的能力。C.“笑迎宾客”错，诗句“门无长者车”是说没有客人来，应是“孤独苦闷”。故选C。【16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。语言：“冉冉”意思是慢慢地，“菲菲”是形容花草茂盛、美丽的样子，首联“冉冉春行暮，菲菲物竞华”运用“冉冉”“菲菲”这两个叠词，分别描写出春天时光慢慢地流逝的情景和草木茂盛、百花争艳的情景。情景关系：学科网（北京）股份有限公司,“冉冉春行暮，菲菲物竞华”，意思是春天慢慢地进入了后期，香气馥郁中各种植物繁花竞放，描写了春天草木茂盛、百花争艳的景色。描写的是乐景。而从颔联和颈联来看，颔联“莺犹求旧友，燕不背贫家”，黄鹂鸟儿依然在寻找去年一起唱歌的老朋友，燕子不嫌主人家贫穷仍旧来筑巢建家，通过黄鹂寻找老友、燕子不嫌贫穷，抒发自己对故乡的思念之情；颈联“室有贤人酒，门无长者车”，屋内有招待客人的浊酒，门口却无来访的客人，通过“有”和“无”的对比，表达了作者内心的孤独苦闷之情。抒发的是哀情。所以从表现手法上看，首联的乐景反衬后面的哀情，通过描写春天美丽的景色反衬作者对故乡的思念以及孤独苦闷之情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼在《赤壁赋》一文中用比喻的手法，感叹个体在天地间的短暂和渺小的句子是“____________，____________”。（2）杜甫在《登高》诗中道出郁积于诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“____________，____________”。（3）曹操《短歌行》中有“____________，____________”两句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。【答案】①.寄蜉蝣于天地②.渺沧海之一粟③.艰难苦恨繁霜鬓④.潦倒新停浊酒杯⑤.明明如月⑥.何时可掇【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写的时候要注意如下词语：“蜉蝣”“沧”“粟”“鬓”“掇”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用1（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。清澈碧绿的鸭绿江，从临江镇边缓缓流过。【甲】过去，镇子里是一色的青砖鳞瓦平房，几坐稀有的多层小楼，【乙】也因建筑年代悠久，显得班驳古旧；横三纵五的几条土路街道，把小镇切割成棋盘模样。尽管镇卫生队有一辆马拉的洒水车按时浇水，但风一吹，路面还是免不了尘土飞扬。几棵百年老树分别点缀在镇子的不同角落，默默讲述着小城昨天的故事。现在的临江城区，几乎所有的平房都变成了楼房；【丙】柏油路早已取代了土路，并沿伸到城郊的村村屯屯；【丁】牛马车换成了小轿车，在街道上穿梭流动……这座边城不断地成长着，充满了活力和勃勃生机。边城的成长，不仅仅是人们看得见的崛起的高楼、拓宽的街道和如虹的车流，还有人们看不见的理念及追学科网（北京）股份有限公司,求上的变化。20世纪90年代初，国家开始实施“退耕还林”及“天然林保护工程”，临江林业局的林业建设理念也由过去的以采伐为主转变为以营林抚育为主。森林的第一价值是生态作用，而不是木材利用。（）。就在临江寻求转型发展的关键时刻，国家有关扶持政策相继出台，给这里送来了强有力的支撑。如今，在生产一线、冰天雪地里摸爬滚打了一辈子的产业工人，都在这座秀美边城里安逸地享受着晚年生活。18.文中画横线的句子中，没有错别字的一项是（）A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.林业职工迎来了事业的一次转身，这一理念逐渐深入人心B.这一理念逐渐深入人心，林业职工因此迎来了事业的一次转身C.林业职工逐渐接受这一理念，迎来了事业的一次转身D.林业职工迎来了事业的一次转身得益于这一理念逐渐深入人心20.文中画波浪线的句子使用了拟人的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。【答案】18.D19.B20.此句用“默默讲述着”赋予老树以人的行为，将老树人格化，构成了拟人的修辞手法。生动形象地表现了过去镇子的悠久、古旧，让古镇更显活泼、亲近。【解析】【18题详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。A.“几坐”的“坐”应为“座”；B.“班驳”的“班”应为“斑”；C.“沿伸”的“沿”应为“延”。故选D。【19题详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。依据前文“林业局的林业建设理念……森林的第一价值是生态作用，而不是木材利用”可知，前文阐述的是建设理念的问题，因此本空应以“建设理念”为主语，才能和前文衔接紧密，而ACD均以“林业职工”为主语陈述句子，与前文衔接不畅，由此排除这三项。而B是以“这一理念”为主语陈述句子，和前文衔接紧密。故选B。学科网（北京）股份有限公司,【20题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。解答此题首先判断此句哪里运用了拟人手法，拟人是一种把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样有感情、有语言、有动作的样子。此句“默默讲述着”赋予老树以人的行为，将老树人格化，构成了拟人的修辞手法。然后分析拟人的好处，拟人一般能够使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。具体到本句，百年老树，经历了漫长的岁月，赋予老树人的行为，说它默默讲述小城的历史，可以生动形象地表现了过去镇子的悠久、古旧，让古镇更显活泼、亲近。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。随着社会的发展，单靠人情不易维持人与人之间权利和义务的平衡。于是，①。“钱上往来”就是这种可以当场算清的往来，也即狭义的商业。在亲密的血缘社会中商业是不能存在的。这并不是说这种社会不发生交易，而是说他们的交易是以人情来维持的，是②。实质上馈赠和贸易都是有无相通，只在清算方式上有差别。以馈赠来经营大规模的易货不但复杂，而且很受限制。普通的情形是在血缘关系之外去建立商业基础。在乡土社会中，有专门做贸易活动的街集。街集时常不在村子里，而在一片空场上，各地的人到这特定的地方，各以“无情”的身份出现。在这里大家把原来的关系暂时搁开，一切交易都得当场算清。我常看见隔壁邻舍老远地走上大约十多里在街集上交换清楚后，又老远地背回来。他们何必跑到街集上去这一趟呢，在门前不是就不可以交换么？这一趟是有作用的，③，到了街集才是“陌生”人。当场算清是陌生人间的行为，不能牵涉其他的社会关系。21.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.我常看见隔壁邻舍老远地走上大约十多里在街集上交换清楚后，又老远地背回来。他们何必到街集上去跑这一趟呢，在门前不是就可以交换么？B.我常看见隔壁邻舍老远地走上大约十多里在街集上交换清楚后，又老远地背回来。他们何必到街集上去跑这一趟呢，在门前不是就不可以交换么？C.我常看见隔壁邻舍老远地走上十多里在街集上交换清楚后，又老远地背回来。他们何必到街集上去跑这一趟呢，在门前不是就可以交换么？D.我常看见隔壁邻舍老远地走上十多里在街集上交换清楚后，又老远地背回来。他们何必到街集上去跑这一趟呢，在门前不是就不可以交换么？22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。学科网（北京）股份有限公司,【答案】21.C22.①就需要当场算清（“当场清算”的需要也增加了）②相互馈赠的方式③因为在门前是邻舍【解析】【分析】【21题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子有两处语病：一处，“大约”与“十多里”重复，去掉“大约”或“多”，排除AB；二处，否定不当，去掉“不可以”中的“不”，排除D。故选C。【22题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空处，前文说“随着社会的发展，单靠人情不易维持人与人之间权利和义务的平衡”，划线句子前面涉及关联词语“于是”，说明此处需要得出一个结论，结合后文“‘钱上往来’就是这种可以当场算清的往来”，说明此处应涉及词语“当场算清”，故可填“就需要当场算清”。第二空处，前文说“他们的交易是以人情来维持的”，结合后文“实质上馈赠和贸易都是有无相通，只在清算方式上有差别”，说明此处是在谈“互相馈赠”的问题，故可填“相互馈赠的方式”。第三空处，前文说“我常看见隔壁邻舍老远地走上十多里在街集上交换清楚后，又老远地背回来。他们何必跑到街集上去这一趟呢，在门前不是就不可以交换么？”一个问句引发我们的思考，紧跟着写“这一趟是有作用的”，说明后面需要解释“有作用”的原因，结合后文的“到了街集才是‘陌生’人”，此处可填“因为在门前是邻舍”。四、写作（60分）23.阅读下面材料，根据要求写作。2021年《开学第一课》以“理想照亮未来”为主题，通过一个又一个真挚动人的故事，抒写了一幅可歌可泣的百年画卷：从坚持真理、坚守理想的李大钊、毛泽东、陈望道，到不怕牺牲、英勇斗争的革命烈士方志敏、蓝蒂裕；从立志用知识建设祖国的核动力专家彭士禄，到三代传承为国守边的拉齐尼一家；从践行初心的闽宁第一批移民谢兴昌，到用教育改变大山女孩命运的“七一勋章”获得者张桂梅校长，以及奋力拼搏、为国争光的航天员、飞行员、奥运健儿等新时代奋进者群像，无不用榜样的力量激励着广大青少年坚定理想、发愤图强。近来，娱乐圈负面新闻不断：多名艺人因逾越法律底线、违背职业道德等引发热议，社交账号被封、作品下架；与此同时，“饭圈”乱象加剧，搞得网络空间乌烟瘴气、生态恶化，给广大网民特别是青少年学科网（北京）股份有限公司,带来不良影响。对以上两则材料，你有什么看法？请表明你的态度，阐述你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：树立理想,照亮未来花开花谢，叶落满窗；红船百年，风华依旧。中国共产党成立一百周年，全世界四分之一人口已经站了起来，屹立于东方世界之巅。这些伟大成果，都离不开共产主义接班人手中的接力棒代代相传。前辈以理想为指引，以行动为抓手，以建设美好中国为未来奋斗目标。今天，他们如愿以偿，取得了成功。人缺钙就会骨头软。理想信念就是共产党人精神上的”钙”，没有理想信念，人的意志就不会坚定；精神上缺钙，人就会得“软骨病”，脚都迈不开，怎样走路？如何给自己°补钙”？李大钊用行动回答：奋斗。树立崇高埋想，为未来指明方向。《开学第一课》中党的先辈李大钊，虽然自幼父母双亡，但他从小树立崇高埋想，立志读书报国。他在日本早稻田大学读书时，正是列强瓜分中国之时，他积极参加留日学生总会发起的爱国斗争，起草《警告全国父老书》，呼吁人们打倒袁世凯，保卫锦绣河山；他积极从事党的早期建设，宣传马克思主义，用”铁肩担道义，妙手著文章”之责任，奔走呼号，化作长明灯照亮中国未来。在理想照亮未来的路上，不管多艰难，都踏踏实实坚定不移地干，这一点我们应向彭士禄学习。他是我们党早期领导人革命澎湃烈士的儿子，他一生为理想而践行党的初心，用行动捍卫使命，成为大国重器。4岁父母牺牲，变成孤儿，童年受尽人间苦难；8岁被捕入狱，目睹”亲人们”为自己受刑；10岁时，因狱友掩护被营救出狱，双腿被析磨得无法走路，硬是一路爬了十几里才回到家。是理想信念让他顽强生存成长，为国家干了两件大事：造核潜艇与建核电站。而今，先辈们的理想已经实现，而新的理想应该在我辈心中扎根，那就是实现中华民族伟大复兴。作为祖国未来的接班人，我们应以先辈为榜样，继续为了理想而努力奋斗。君不见刚刚过去的这个夏天，有一群追逐梦想的中国年轻人？奥运会的赛场上，奥运健儿们奋力拼搏，为祖国争得了荣誉，实现了自己的埋想；残奥会让孩子们看到，即便身体不完美，拥有梦想就有飞翔的翅膀。而在地球之外的天和核心舱中，三位航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波也带来一堂别开生面的”太空授课”，把课堂搬上太空，也把孩子对未来的探索引向了星辰人海。他们奋力拼搏，为祖国争得了荣誉，也实现了自己的理想。继承先辈遗志，完成他们未竟的事业，就要树立崇高埋想，为在祖国现实发展和美好未来不懈地奋斗。对于身在高中的我们而言，考上理想大学是我们的理想。然而今天我想说，让我们把目光放远一点，把胸怀格局放大一点，我们要像先辈那样，不要仅仅为了个人奋斗，更要为了祖国奋斗，脚踏实地，好好学习，学科网（北京）股份有限公司,练好本领，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人!【解析】【分析】【详解】本题考查学生写作文的能力。【审题】本题应围绕《开学第一课》的主题“理想照亮未来”来审题立意。考生可思考树立怎样的“理想”？“理想“与”未来“之间有什么关系？理想“对“未来”起到了什么样的作用？”照亮“是什么意思？如何让理想之光照亮未来之路？等等。材料第一段提到的各行各业为了理想而拼搏的人物，就是青少年们的榜样。他们或为了祖国和人民的幸福，或为了实现个人的人生价值而努力奋斗，最终书写了属于自己，也属于这个时代的荣光。他们激励着广大青年心怀祖国、坚定理想、发愤图强、甘于奉献。第二段材料列举了近来，娱乐圈的负面新闻。粉丝心中所谓的“明星”中，不乏逾越法律底线、违背职业道德者，这样的“明星”及其粉丝给广大网民特别是青少年带来了及其不良的影响。通过两段材料的对比可知，树立什么样的理想是非常重要的。那么当代青年要树立怎样的理想？怎样才能实现理想？答案就是心怀祖国，发愤图强、甘于奉献。用正确的理想实现个人的价值、完成青年的使命。【立意】1.用理想照亮未来，用奋斗成就自己；2.传承先辈理想，共筑中华辉煌；3.高远的理想，让人生有方向。学科网（北京）股份有限公司
