专题01名词、主谓一致和冠词易错点1望词生义1.—Couldyoutellmethe____ofmakingsuchtastycakes?—Well,Ijustfollowthedirectionsinthecookbook.A.featureB.planC.costD.trick【错因分析】本题侧重考查在特定的语境中辨析名词词义的能力。由后文的回答可以推断本题答案，＂我只是按照食谱上说明书（做蛋糕）＂，那么前面问的肯定是＂你做蛋糕有啥技巧呀？＂再根据初步判断去看选项，B、C可以排除，A和D可能拿捏不准，尤其是D,考生可能会想到playtricks,认为是＂把戏＂的意思，就错选成A了。但是A仅仅有＂特征＂之意，D在此由＂把戏＂被转化为＂技巧＂，类似于tips。【参考答案】D同义词、近义词甚至是形近词有着不同的含义和适用场合，要特别注意在特定语境中准确运用词汇和语法知识的能力。平时要努力扩大词汇量，做题时要深入理解语境，整体把握，结合句意作出最佳选择。名词词义辨析是高考的热点，主要考查考生结合语境区分词义的能力，因而在记忆单词时，一定要结合语境体会其意义。如近几年高考中常出现的：(1)expectation(期望)；reputation(声誉)；contribution(贡献)；civilization(文明)(2)accommodation(住宿)；occupation(职业)；adaptation(适应，改编)；appreciation(欣赏)1.Her_____forwritingwasadesireforwomentogettherighttohighereducation.A.motivationB.qualificationC.talentD.technique21\n【解析】A项表示＂动力，激励＂；B项为＂资格＂；C项是＂才能，天赋＂；D项表示＂技巧＂。句意上＂她写作的动力源自为女性获得更高教育的权利＂。故选A。【答案】A【名师点睛】A、B形式相近，容易让考生迷惑，不知意思。C、D读音较为相近，又让考生犯疑惑了。此时就分析题目，抓住题干中的＂desire＂，把题干简化为Her_____forwritingwasadesire，这样看来，其实就在考查desire的近义词，下面哪个选项意为＂渴望、心愿＂就是正确答案。多角度解题是考生致胜的关键。易错点2主谓一致错误2.Itisimportanttorememberthatsuccess________asumofsmalleffortsmadeeachdayandoften________yearsofachieve.A.is;takesB.are;takesC.are;takeD.is;take【错因分析】此题易错选D，关键是第二空的主语容易弄混，因此误选答案D。【参考答案】A1.如果主语有more than one很多 非常，或many a许多，构成，one and a half与单数名词组成的短语。尽管从意义上看是复数内容，但它的谓语动词仍用单数形式。2.each作主语或修饰主语时 1)单独用作主语(或修饰主语)，谓语用单数：Each student has his own desk. 每个学生都有自己的课桌。 Two boys entered. Each was carrying a suitcase. 两个男孩进来，每人提着一只箱子。 21\n【注意】 (1) 两个或多个＂each+单数名词＂结构并列作主语时，谓语用单数。 (2) ＂each of+复数名词或代词＂用作主语，谓语一般要用单数 Each of them was deeply frightened. 他们个个都惊恐万分。 但是在非正式文体中(尤其是当 each of之后的名词较长时)偶尔也可用复数谓语，但很少见，学生宜慎用。 2)each 用于复数名词后作同位语 此时谓语动词用复数： They each have an English-Chinese dictionary. 他们每人都有一本英汉词典。 4. 有些名词的单数和复数形式一样，作主语的时候, 其谓语动词单复数由上下文决定(尤其注意其前的修饰语)，这一类名词有： means, works, deer, fish, sheep, Chinese,Japanese等。5. kind＂种类＂作主语 6. 在主谓倒装的句子中，谓语动词的数应与其后的主语一致。例如: Between the two windows hangs a picture. 7.＂分数或百分数+名词＂构成的短语以及由＂ a lot of, lots of, plenty of, a large quantity of, a heap of, heaps of, half of + 名词＂构成的短语作主语时，其谓语动词要与短语中of 后面的名词的数保持一致，这是因为短语中后面的名词是中心词，而短语中前面的量词是修饰语。8. 表时间长度、钱数、速度等的词组作主语，此时通常将其视为整体，谓语用单数。2.Allweneed________asmallpieceoflandwherewecanplantvariouskindsoffruittreesthroughoutthegrowingseasonsoftheyear.A.areB.wasC.isD.were【答案】C易错点3误用冠词21\n3.Icouldn’tremembertheexactdateofthestorm,butIknewitwas______Sundaybecauseeverybodywasat______church.A.a,theB.a,不填C.不填,aD.不填,不填【错因分析】容易误选D，因为星期名词前不加冠词；而atchurch表示在教堂里做礼拜，其中也不用冠词。【参考答案】B冠词的考查一直以来是一个易错点，虽然冠词只有3个(a,an,the)但是麻雀虽小五脏俱全，考查起来往往会弄错。名词第一次出现或泛指时，冠词用a/an，，但名词的首字母是（A、E、I、O、U）发音时，用an,如：apple,English,important,operation,unusual,特殊的有umbrella,hour,honest用an,university,unique,usual用a。名词第二次出现用the；①强调特指时用the；②the+最高级，③the+形容词（rich富人,poor穷人,wounded伤者,dead死者,elderly长者）表某一类人④the+比较级（themore..thebetter）⑤the+序数词（表顺序）；'a+序数词（表＂又，再＂），⑥固定搭配(intheway挡道)另外也需要注意零冠词的情况。零冠词用法归纳：独一职位在某地，用作表/补/同位语；独立主格作状语，用by短语表方式；man字一词指人类，对比含义两名词；系词turn+名单数，街/路/期刊与杂志；具体意义变抽象，as/though之倒装句；人名/地名/国一词，抽象/物质不特指；桥名/单岛/单山峰，一专加一普专用词；月份/星期/节假日，学科/语言/称呼语；颜色/病名/五感觉，棋类/球类/三餐词；复数名词系泛指，固定词组惯用语；以上情况请记住，其前均用零冠词。3.morelearnedamanis,moremodestbeusuallybecome.A.The;theB.A;aC.The;aD.A;the【解析】句意：一个人越有学识，他就越可能更谦虚。使用the+比较级+主谓，the+比较级+主谓的句型，所以选A。21\n【答案】A【名师点睛】冠词的考查集中在the表示特指；a/an表示泛指。另外要注意冠词的一些固定搭配中冠词的使用。这里用的是：the+比较级+主谓，the+比较级+主谓的句型，学生在平时应该多积累这些包含冠词的短语和句型。易错点4序数词、比较级、最高级前误用定冠词4.HisEnglishis________secondtonone.Andheisgoingtolearn________secondlanguagein________secondgrade.A．/；a；theB．the；the；aC．/；the；aD．a；the；the【错因分析】此题涉及序数词，很多学生误以为序数词a前都要用定冠词the，因此易错选答案。【参考答案】A序数词前用不定冠词而不用定冠词the的情况：1．泛指某一类人或物中的任何一个。Ateachershouldn'ttalklikethat.教师不应当那样讲话。2．用于序数词前表示＂又一＂＂再一＂。用于形容词最高级前意为＂很，非常＂。We'llhavetodoitasecondtime.我们得再做一次。Heisamostwiseman.他是一个十分明智的人。3．用于具体化了的抽象名词前。Hewasasuccessinbusiness.他是事业成功人士。4．在专有名词前表示＂某一个＂＂类似的一个＂。AMr.Smithwantstoseeyou.一位史密斯先生想见你。5．用于of短语中表示＂同一＂(＝thesame)。21\nTomandKateareofanage.汤姆与凯特同岁。4.morelearnedamanis,moremodestbeusuallybecome.A.The;theB.A;aC.The;aD.A;the【解析】句意：一个人越有学识，他就越可能更谦虚。使用the+比较级+主谓，the+比较级+主谓的句型，所以选A。【答案】A易错点5名词的一词多义与熟词新义5.—Whydoyouchoosetoworkinaninternationaltravelagency?—Well,youknow,Englishismy________.Soitismybestchoice.A.strengthB.talentB.abilityC.skill【错因分析】很多考生不知道此题该选择哪一个，关健问题是弄不清楚strength的词义。【参考答案】A名词的一词多义与熟词新义是考查的重点和难点，因此在复习过程中，要注意学会在语境中掌握同义词的细微差别，全面掌握词汇的多层含义。如interest既要知道它有＂兴趣，趣味＂的意思，又要知道它的另一层意思：＂利益；好处＂。Theweatherforecastsaysitwillbecloudywithaslight_____ofrainlatertonight.A.effectB.senseC.changeD.chance【解析】试题分析：句意：天气预报说今天会是多云，后半夜可能有雨。A.影响；B.感觉；C.改变；D.机会，可能性。故选D。21\n【答案】D一、疑难名词比较与辨析1.force;energy;strength;powerforce表示＂力、力量＂的意思。指为做或实现某事而实际运用的力量。Heovercamehisbadhabitsbyforceofwill.毅力使他克服了自己身上的不良习惯。Thosepeoplearetheprogressiveforcesinthesociety.这些人是社会的进步力量。energy主要强调＂精力＂，指用来做某事或完成某事的能力。还可以指＂能源＂。Youngpeopleusuallyhavemoreenergythantheold.青年人通常此老年人精力充沛。Manycountriesareincreasingtheiruseofnaturalgas,windandotherformsofenergy.很多国家正在提高天然气、风以及其他能源形式的利用。strength表示＂力＂的意思。指做事情的--种内在能力。就人而育，着重指力气；就物而言，着重指强度潜力等。Heliftedthestonewithallhisstrength.他使出全身力气举起了那块石头。Thesidemanhasn’tgotenoughstrengthtogetoutofbed.那位病人还没有足够的力气下床。power表示＂能力、能量、动力＂的意思。指身体上、心理上和道德上的能力(不管是否发挥出)。Knowledgeispower.知识就是力量。Ishalldoeverythinginmypowertohelpyou.我将尽我的能力帮助你。2.manner;means;method;waymanner表示＂方式、方法＂的意思。指个人喜欢采用的方式。Themanneroftheirmeetingmakesagoodstory.他们相见的方式似乎有些传奇色彩。Hehasdevelopedhisownmannerofacting.它形成了自己独特的演出风格。means表示＂方法、手段、工具＂的意思。Studentssometimessupportthemselvesbymeansofeveningjob.学生有时通过晚上打工的方法来养活自己。Thequickestmeansoftravelisbyplane.最快的旅行工具是飞机。Haveyouthemeanstosupportafamily?你有维持家的方法没有?method指做某事的具体步骤或程序，也指系统的、抽象概念的原理。Hisideaisallright,buthelacksmethod.他的想法不错，但是缺少方法。21\nHeisamanofmethod.他是个有条理的人。methodofteaching教学方法methodofstudy学习方法Roastingisonemethodofcookingmeat.烤是做肉的一种方法。way是最通用的词，也是最不正式的词，本义是＂通道、通路＂，引申作＂方式、方法＂讲，含义很广。Inthiswayoverseveraldays,theartistandhismicebecamefriends.就这样过了几天，这位艺术家和他的老鼠成了好朋友。Look!Workonitinthisway.看!像这样搞它。Myparentsalwaysletmehavemyownwayofliving.3.cost;price;value;worth;expensecost表示＂成本、费用＂的意思。原指生产某种物品的成本，包括生产中所支付的原料和劳动。一般要低于售价，有时也可用来泛指价格。也可用于借喻，指所付出的代价，甚至生命。Asaresult,costswillbereducedbyasmuchas90%.因此，成本将会降低90%之多。ChinaDailyhasplentyofadvertisements,whichhelptocutthecostsofmakingthenewspaper.《中国日报》刊登大量广告有助于降低报纸生产的成本。price表示＂价格、价钱、定价＂的意思。指经营商品出售的单价，通常要高于商品的出厂成本。也用于借喻，指做某事所付出的代价。Canyoutrytogetthemtobringdowntheprice?你能把价格讲下来吗?Theycanselltheirbeefatahighpriceinthecapital.他们可以在首都以高价出售他们的牛肉。value表示＂价值、价格＂。指我们所估计一件东西的价值，因此是不能以金钱估价的。Instead,theyarewritingoncemoreaboutthingsthatarecommonforeveryone:feelingaloneinthemodernworld,thevalueofhavinggoodfriendsandsoon.他们现在再一次写常人常事——现代世界中的孤独感及交好朋友的价值等等。Theparkisgoodvalueforthemoney.公园花这么多钱值得。worth意思是价值。指东西本身的真正价值，是经久不变的，是可贵的。Itwasworthfivehundredfrancsatthemost.它最多值500法郎。Heaskedmehowmuchthiscomputerwasworth.他问我这台计算机值多少钱。expense意思是＂费用、支出、开销＂，指花费金钱、时间和精力。WetravelledtoFranceatourownexpense.我们自费去法国旅行了。DoyouknowatwhoseexpenseyourvisittoJapanwillbe?你知道谁将担负你访问日本的费用吗?4.land;ground;soil;earth21\nland表示＂陆地、土地、地＂，是河流和海洋的相对用语。用于指土地或土壤时，着重指它的性质、用途等。有时泛指大地，也可作＂国家、地产＂讲。Therockysoilhasbeenturnedintorichland.岩石地已变成了沃土。Butsomepeopledon’twantgoodfarmlandtobebuilton.但是有些人不愿意把好的农田用来修建厂房。Totheseacaptain’ssurprise,hefoundthatlandtravelcouldalsobequitepleasant.使那位船长吃惊的是，他发现陆地旅行也很愉快。ground(n.)表示＂地、土地＂的意思。主要指大地表面，也可以指土壤、场地。也可用于借喻指＂根据、理由＂。Helearnthowtocleanroughgroundbeforeplantingcrops.他学会了在种植作物之前如何拾掇毛糙的土地。ThentheClass2runnerdroppedhisstickonthegroundwhenhewaspassingitontothefourthrunner.然而，当二班运动员传给第四棒时，接力棒掉在地上了。soil表示＂土壤、土地＂，指可以生长植物且富有有机物的沃土，宜于农耕。Whentheplantsareintheground,I’llputsomepowderonthesoil.当植物种到地里时，我将给地里撒些粉剂。Hestudiedhowtoimprovesoilconditions.他研究如何改善土壤环境。earth表示＂地、地球、泥土＂，着重指＂大地＂，以别于天空。作＂泥土＂解时，常用于以别于坚硬的岩石。Later,inafewweeks’timeI’llputthelittleplantsintheearth.几星期后，我将把小植物埋在泥土里。5.practice;exercise;training;drillpractice;exercise;training;drill都表示＂练习、训练＂的意思。training表示＂训练、培养、教练、锻炼＂的意思。一般指对于身体的锻炼、对动物的训练、对士兵的训练等。Thesefootballplayershadnostricttraininguntiltheyjoinedourclub.这些足球队员直到加入我们俱乐部才受到严格的训练。Theathleteisintraining.这个运动员锻炼得好。Thehometrainingofchildrenisthefirstclasssocialproblem.儿童的家庭教育是社会的头等问题。21\nexercise主要指为提高技巧或业务水平而规定的＂练习或体格锻炼＂。Thebookcontainsaseriesofgradedexercisesadaptedtotheuseofbeginners.书中有一系列按难易排列的练习适于初学者应用。Youneedmoreoutdoorexercise.你需要多进行户外运动。practice主要指正规的、有条理的、不断反复的＂练习＂或把理论道理贯彻在行动中的＂实践＂。Morepracticewillmakeyouspeakwithgreaterfluency.多练习会使你口语更流利。TheintegrationoftheoryandpracticeisoneofthebasicpointsofMarxism.理论和实践的统一是马克思主义的基本论点之一。drill表示＂操练、训练＂的意思。一般指严格的训练或反反复复练习或军事上的练兵。Let’sdosomepatterndrills.咱们做些句型练习吧。Thesoldierswereatdrillinthebarrackyard.士兵们在营场上操练。6.sign;signal;mark;symbolsign表示＂符号、记号、招牌＂等意思。是最普通的用语，指一个具有公认意义的、简单的、随意制定的代表物。Lettersaresignsusedtorepresentsounds.字母是用来代表声音的符号。You’llseethesignfortherestrooms.你将看到休息室的指示牌。signal表示＂暗号、信号＂的意思。有时是有意的;有时是无意的。有意的，如强风讯号、求救信号等。Theretheelectricalsignalischangedbackintosound.在那儿电信号又变成声音。mark表示＂痕迹、记号、商标、特征、分数＂的意思。指印在物品上的记号，可用在好坏两个方面。作动词时，表示＂标明、作记号＂的意思。Hegotfullmarksinhismathstest.他在数学测试中得了满分。Eachstonewasmarkedwithanumber.每个石头上都标明号码。symbol表示＂象征＂的意思，特别强调故意用来包含某一特定意义的东西，或故意构成的传达某一特定意义的事物。agoodlucksymbol好运气的象征Thelionisconsideredthekingoftheforestasitisasymbolofcourageandpower.狮子被看作百兽之王，是因为它是勇气与权利的象征。二、学习冠词的难点1.在特殊情况下混用a和an21\n 关于a和an的一般区别，同学们可能比较清楚，也不易搞错，但是对于数字和字母前用该用不定冠词a还是an，则是许多考生可能忽略的问题。如： Theyhavean8-year-olddaughter.他们有一个8岁大的女儿。(数字8在英语中读音与eight同，故其前用an，不用a;类似地，我们要说an11-year-oldchild，不能说a11-year-oldboy。) OurdaughtersentusanSOSforsomemoremoney.我们的女儿给我们发来了再要点钱的求救信号。(字母s的读音为[es]，它的第一个音为元音，故其前要用an。)2.＂星期＂名词前冠词的使用问题 表示＂星期＂的名词(如Monday,Tuesday,Wednesday等)一般不与冠词连用，但有时为了表示＂特指＂可以带定冠词;若表示不确定的＂某一个＂，其前可用不定冠词。如： ＂WhencanIhavemybirthdayparty?＂＂OntheSaturdaynearesttoit.＂＂我的生日庆祝会在哪天举行?＂＂就在离你生日最近的那个星期六吧。＂ ChristmasDayfallsonaMonday.今年的圣诞节是星期一。 Youwon’tcatchmeworkingonaSunday!你绝对见不到我在星期日工作! HeneveropensupshoponaSunday.星期日他的商店从不营业。 WehadacardfromherontheFridayaftershegotback.在她回去后的那个星期五我们收到了她的明信片。 ＂WhencanIhavemybirthdayparty?＂＂OntheSaturdaynearesttoit.＂＂我的生日庆祝会能在哪天举行?＂＂在离你生日最近的那个星期六吧。＂3.＂三餐饭＂前冠词的使用问题 一般说来，表示一日三餐的breakfast,lunch,supper前不用冠词。如： Breakfastisserveduntil9a.m.早餐一直供应到上午9点。 CanyoumanagelunchonTuesday?你星期二能来吃午饭吗? 但是，若要特指某一顿早餐、中餐或晚餐，则可在其前加定冠词。如： Thesupperiswellcooked.晚饭做得很好。 Thankyouforthebreakfast.谢谢你的这顿早餐。 另外，若breakfast,lunch,supper受到描绘性定语的修饰，则其前通常要用不定冠词。如： Wemakeagoodbreakfastbeforeleaving.我们动身前好好吃顿早饭。 I’vegotoutofthehabitofhavingacookedbreakfast.我已不再保持早餐吃热食的习惯。 Afteraquickbreakfast,hehurriedtothestation.匆匆忙忙吃完早餐，他就赶到车站去了。 Wewerewellprimedforthejourneywithalargebreakfast.为了去旅行,我们早餐都吃得饱饱的。4.冠词的非前位用法21\n限定语与所修饰的中心名词的关系一般顺序是：冠词+表示大小尺寸的限定词+表示颜色的限定词+表示原材料的限定词+中心名词。但在某些固定结构中，冠词放在了形容词之后。【锦囊妙计】1.不定冠词用在quite，rather，many，half，what，much等词之后。例如：Heisratherafool.—Whatdidyouthinkoftheconcert？—Oh，itwasquiteasuccess.2.不定冠词用在so（as，too，how）+形容词之后。例如：Sheisascleveragirlasyoucanwishtomeet.It’stoodifficultabookforustoread.注意：以元音音素开头的名词前加不定冠词时用＂an＂。例如：anapple。即使单词拼写以辅音字母开头，但该词的读音是元音音素开头，加不定冠词时也要用＂an＂，例如：anhour，anhonestboy；反之，拼写以元音字母开头，但读音是辅音，加不定冠词时要用＂a＂，例如：auniversity。3.so…that与such…that:①so…that和such…that都作＂如此……以致＂解，that引导结果状语从句。常见句型如下：so②such…that和so…that有时可以换用，条件是such所修饰的名词必须是一个单数可数名词，且该名词还带有表性质的形容词。转变公式如下：sucha/an+形容词+名词→so+形容词+a/an+名词。例如：Heissuchagoodstudentthatwealllikehim.→Heissogoodastudentthatwealllikehim。但是，如果是不可数名词或复数可数名词，则只能用such，不能用so修饰。例如：Itwassuchbadweatherthathehadtostayathome。③如果复数名词前有many，few，不可数名词前有much，little等表示量的形容词时，应该用so而不用such。如：I’vehadsomanyfallsthatI’mblackandblueallover.MrWhitegotsolittlemoneyamonththathecouldhardlykeepbodyandsoultogether（维持生活）。21\n但little不表示数量而表示＂小＂的意思时，仍用such。例如：Theyaresuchlittlechildrenthattheycannotcleanthehousebythemselves.三、高考主谓一致的知识结构一致原则考点详解例句语法一致1.以单数名词或代词、动词不定式短语、动名词短语或从句作主语时，谓语动词一般用单数形式；主语为复数时，谓语动词用复数形式。Hisfatherisworkingonthefarm.TostudyEnglishwellisnoteasy.Whathesaidisveryimportantforusall.Thechildrenwereintheclassroomtwohoursago.Readinginthesunisbadforyoureyes.2.由连接词and或both……and连接起来的合成主语后面，要用复数形式的谓语动词。LucyandLilyaretwins.SheandIareclassmates.Theboyandthegirlweresurprisedwhentheyheardthenews.BothsheandheareYoungPioneers.3.主语为单数名词或代词，尽管后面跟有with，togetherwith，except，but，like，aswellas，ratherthan，morethan，nolessthan，besides，including等引起的短语，谓语动词仍用单数形式；若主语为复数，谓语用复数形式。Mr.Green，togetherwithhiswifeandchildren，hascometoChina.NobodybutJimandMikewasontheplayground.She，likeyouandTom，isverytall.21\n4.either，neither，each，every或no+单数名词和由some，any，no，every构成的复合不定代词，都作单数看待。Eachofushasanewbook.Everythingaroundusismatter.5.在定语从句中，关系代词that，who，which等作主语时，其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。Heisoneofmyfriendswhoareworkinghard.Heistheonlyoneofmyfriendswhoisworkinghard.一致原则考点详解例句语法一致6.如果集体名词指的是整个集体，它的谓语动词用单数；如果它指集体的成员，其谓语动词就用复数形式。这些词有family,class,crowd,committee,population,audience等。ClassFourisonthethirdfloor.ClassFourareunabletoagreeuponamonitor.注：people，police，cattle等名词一般都用作复数。如：Thepolicearelookingforthelostchild.7.由＂alotof，lotsof，plentyof，therestof，themajorityof+名词＂构成的短语以及由＂分数或百分数+名词＂构成的短语作主语，其谓语动词的数要根据短语中后面名词的数而定。Therearealotofpeopleintheclassroom.Therestofthelectureiswonderful.50%ofthestudentsinourclassaregirls.注：anumberof与thenumberof的区别8.在倒装句中，谓语动词的数应与其后的主语一致。Therecomesthebus.Onthewallaremanypictures.Suchistheresult.Sucharethefacts.逻辑一致1.what，who，which，any，more，Whichisyourbag？Whichareyourbags？21\nall等代词可以是单数，也可是复数，主要靠意思来决定。Allisgoingwell.AllhavegonetoBeijing.2.表示＂时间、重量、长度、价值＂等的名词的复数作主语时，谓语动词通常用单数形式，这是由于作主语的名词在概念上是一个整体。Thirtyminutesisenoughforthework.Tenmilesistoolong.3.若主语是书名、片名、格言、剧名、报名、国名等的复数形式，其谓语动词通常用单数形式。＂TheArabianNights＂isaninterestingstory-book.4.表数量的短语＂oneandahalf＂后接复数名词作主语时，其谓语动词可用单数形式。Oneandahalfapplesisleftonthetable.一致原则考点详解例句逻辑一致5.算式中表示数目（字）的主语通常作单数看待，其谓语动词采用单数形式。Twelvepluseightistwenty.Fifty-sixdividedbyeightisseven.6.一些学科名词是以–ics结尾，如：mathematics，politics，physics以及news，works等，都属于形式上是复数的名词，实际意义为单数名词，它们作主语时，其谓语动词要用单数形式。Thepaperworkswasbuiltin1990.Ithinkphysicsisn‘teasytostudy.7.trousers，glasses，clothes，shoes，jeans等词作主语时，谓语用复数，但如果这些名词前有a（the）pairof等量词修饰时，谓语动词用单数。Myglassesarebroken.Thepairofshoesunderthebedishis. 8.＂定冠词the+形容词或分词＂，表示某一类人时，动词用复数。Theoldaretakengoodcareof.9.a(large)quantityof修饰可数或不可数名词,作主语时，谓语动词用单数。Alargequantityofpeopleisneededhere.21\n注意：quantities一般用复数。Quantitiesoffood(nuts)wereonthetable.10.agreatdealof,alargeamountof修饰不可数名词，作主语时,谓语动词通常用单数；largeamountsof修饰不可数名词，作主语时，谓语动词通常用复数。Alargeamountof(Agreatdealof)damagewasdoneinaveryshorttime.Largeamountsofmoneywerespentonthebridge.就近一致1.当两个主语由either…or，neither…nor，whether…or…，notonly…butalso连接时，谓语动词和邻近的主语一致。Eithertheteacherorthestudentsareourfriends.Neithertheynorheiswhollyright.2.therebe句型的be动词单复数取决于其后的主语。如果其后是由and连接的两个主语，则应与靠近的那个主语保持一致。Therearetwochairsandadeskintheroom.Here引导的句子用法同上。如：Hereisamapandahandbookforyou.【巧学妙记】主谓一致记忆口诀单单复复最常见，集体名词谓用单。如若强调其成员，复数谓语记心间。有些名词谓常复，people,police即这般。主语单数后接介，谓语单数介无关。manya作主语也如此，谓语动词应用单。or、nor、butalso、therebe，近主原则挂嘴边。关系代词定主语，谓语根据先行词判。不定式短语、动名词，主语从句谓全单。时间、货币与距离，谓语多单复少见，rest，means，following等，意义决定其复、单。none，all，halfof等，of之宾语定答案。21\n还有分数、百分数，仍据of之宾定复、单。代词all指人谓复数，all指事情谓用单。量词用法请注意，谓语要随量词变。and连接两名词，身兼两职一定冠。no，each，every后单名，两种事物一概念。以上情况请记清，谓语动词全用单。形容词带the一类人，姓氏复数加定冠，-s结尾的海峡、山脉与群岛，谓语用复勿用单。代词neither，either，each，用作主语谓全单。1.（2022·全国新课标卷I·语法填空）Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin202266that/whichshowedamerefiveto10minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromall67(cause).【答案】causes【解析】考查单复数。一项研究表明，仅仅每天5到10分钟的跑步，就能减少各种原因的心脏病和早亡。根据句意用复数形式。故填causes。2.（2022·全国新课标卷I·短文改错）LastwinterwhenIwenthere（改为there）again,theyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken.【答案】chicken改为chickens【解析】考查名词复数。他们拥有一个大的独立住宅，还养了许多只鸡。根据前文的dozensof可知，其后用名词复数形式。3.（2022·全国新课标卷II·短文改错）WhenIwaslittle,Friday’snightwasourfamilygamenight.【答案】Friday’s改为Friday。21\n4.（2022·新课标II卷·短文改错）Asthekid,Ilovedtowatchcartoons,butnomatterhowmanytimesIaskedtowatchingthem,myparentswouldnottoletme.【答案】the改为a【解析】考查冠词。这里表示“作为一个孩子”，a用在表示泛指的单数名词前，the表示特指。故把the改为a。5.（2022·新课标卷I·语法填空）Whilerunningregularlycan’tmakeyouliveforever,thereviewsaysit64(be)moreeffectiveatlengtheninglife65thanwalking,cyclingorswimming.【答案】is【解析】考查主谓一致和时态。医学报告显示：跑步比散步、骑车和游泳更能有效地延长寿命。这里叙述的是一个事实，故用一般现在时，且主语是it，表示单数概念。故填is。6.（2022·全国新课标卷I·语法填空）Thistrend,whichwasstartedbythemedicalcommunity（医学界）asamethodoffightingheartdisease,hashadsomeunintendedside62(effect)suchasoverweightandheartdisease—theverythingthemedicalcommunitywastryingtofight.【答案】effects【解析】考查单复数。分析语境可知作者表达的意思是＂一些不为人知的副作用＂，根据前文的some可知＂sideeffect＂(副作用)有很多，故填effects。7. Atthemeetingtheydiscussedthreedifferent_______tothestudyofmathematics。A.approachesB.meansC.methodsD.ways【答案】D8.Theschooladvisershelpyoutalkthroughyourproblemsbuttheydon’tgiveyouanydirect________.A.solution B.targetC.measure D.function【答案】A21\n【解析】句意：学校顾问会帮你梳理一下你的问题，但是他们不会给你任何直接的解决办法。本题考查名词辨析。solution解决问题的办法；target目标，靶子；measure措施；function功能，作用。根据句意可知选A。9.（2022·江苏卷·单项填空）—Canyoutellusyourforhappinessandalonglife?—Livingeverydaytothefull,definitely.A.recipeB.recordC.rangeD.receipt【答案】A【解析】考查名词词义辨析。recipe秘诀，食谱，药方；record记录；range范围；receipt收据，收条；句意：—你能告诉我你对幸福长寿的秘密吗？—当然是尽情享受每一天。根据句意可知A项意为＂秘诀＂，与上下文相符。10.（2022·新课标I卷·语法填空）As65result,peoplewilleatmorefoodtotrytomakeupforthatsomethingmissing.【答案】a【解析】考查冠词。固定短语asaresult表示＂结果＂。句意：结果，人们将吃更多的食物去弥补损失的东西。故填a。11.（2022·全国新课标卷II·语法填空）Giveyourbodyandbrainarestbysteppingoutsidefor48while,exercising,ordoingsomethingyouenjoy.【答案】a【解析】介词短语forawhile意为＂一会儿＂，本句是指通过锻炼或做一些你喜欢的事情，让你的身体和大脑休息一会儿。12.Dr.Peter Spence, ____________headmaster of the school, told us, ________ fifth of pupils here go on to study at Oxford and Cambridge. A. 不填；A B.不填；The C. the; The D. a; A 【答案】A 【解析】句意为＂校长Peter Spence告诉我们说，我校的五分之一学生将到牛津大学和剑桥大学去学习。＂headmaster校长，职务前面不加冠词；a fifth表示五分之一。选A。13.（2022·浙江）______prizeforthewinnerofthecompetitionis______two-weekholidayinParis.A.The;不填B.A;不填C.A;theD.The;a21\n【答案】D14.morelearnedamanis,moremodestbeusuallybecome.A.The;theB.A;aC.The;aD.A;the【答案】A【解析】句意：一个人越有学识，他就越可能更谦虚。使用＂the+比较级…，the+比较级…＂句型，所以选A。【名师点睛】冠词的考查集中在the表示特指；a/an表示泛指。另外要注意冠词的一些固定搭配中冠词的使用。这里用的是：＂the+比较级…，the+比较级…＂句型，学生在平时应该多积累这些包含冠词的短语和句型。15.（2022·天津·单项填空）Nowadays,cycling,alongwithjoggingandswimming,___________asoneofthebestall-roundformsofexercise.A.regardB.isregardedC.areregardedD.regards【答案】B【解析】句意：现在骑自行车、慢跑和游泳被认为是最全面的锻炼方式之一。根据动词短语regard...as…(把……看做……)和句意确定应该用被动语态，排除A和D；由介词短语alongwith连接的三个名词作主语，谓语动词应该就前一致，即用单数，排除C。故选B。16.SofarasIknow,anumberofthestudentsinourschool___________fromthesuburbandthenumberofthem___________500.A.come；isB.comes；areC.comes；isD.come；are【答案】A【解析】考查主谓一致。第一空的主语是＂anumberofthestudentsinourschool＂，指＂许多学生＂，谓语用复数形式；第二空的主语是＂thenumberofthem＂，指＂学生的数量＂，谓语用单数形式。故选A。17.Theteacheralongwithherstudents___________thePalaceMuseumwhenwecameacrossher.A.werevisitingB.wasvisitingC.hasvisitedD.havevisited【答案】B21\n18.（2022·江苏·单项填空）ThepublicationofGreatExpectations,which____________bothwidelyreviewedandhighlypraised,strengthenedDickens,statusasaleadingnovelist.A.isB.areC.wasD.were【答案】C【解析】考查主谓一致。本句是包含定语从句的复合句，先行词是GreatExpectations是书名，是单数意义，所以定语从句的谓语也要使用单数形式；根据＂strengthened＂可知，＂被广泛阅读和得到高度评价＂发生在过去，故选C。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21
