专题11综合性学习1．（16届安徽省舒城晓天中学九年级上学期第一次月考）阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（9分）动物在睡眠时，大脑能像人脑那样发出电波，也会做梦。如猫在睡觉的时候会竖起耳朵，嘴边的长须会颤动，有时它还会轻轻地叫几声，好像在追捕什么目标似的。鹦鹉睡觉①藏在翅膀下面，②发出很低的叫声。除了猫和鹦鹉之外，马和狗等家chù，以及其它一些哺乳类动物也会做梦。动物的梦有多有少，蝙蝠、老鼠比人更易做梦。③鸟类很少做梦，爬行动物也很少做梦，④因为它们必须随时保持对敌人的警告，以便能够及时逃脱。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。3分颤（）动家chù（）哺（）乳（2）根据句子的意思，将“偶尔”“常常”分别填入①②两处横线上。2分（3）将③画线的两个句子改写成一个句子。（要求：符合语境，不改变句子原意）2分（4）在④画线处有一个词用得不恰当，可将“”改为“”（要求：符合语境）2分【答案】（1）chan畜bu（2）常常偶尔（3）鸟类和爬行动物都很少做梦。（4）警惕【解析】考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。（2）试题分析：“常常”表示次数多，而且时间相隔不久。“偶尔”意思是间或；有时，指偶然发生的，没有计划的，无周期、无规律；个别的。本题各句所用虽然都是一些常用词语，但判断起来还是有难度，学生对只是了解词语大概的意思，对而一些词语的适用对象和词义的轻重不甚了解。因此，考生在备考前，一定要识记一些词语，方法是：一定要具体了解词语的意义，尤其是它使用的语言环境，这样才能正确使用成语。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。（3）试题分析：本题的出题思想主要是考查考生变换句式的能力。因此，考生在备考前应学会一些变换句式的方法，比如长短句变换，陈述句与反问句之间的变换等。本题是要求两个句子改写成一个句子，做这类题型，考生须注意句子一定要符合语境，且不能改变句子的愿意。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。\n考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。2．（16届安徽省舒城晓天中学九年级上学期第一次月考）综合性学习。（6分）随着手机的逐渐普及，越来越多的中学生开始使用手机，有些同学将手机带进校园。为此，班级将举行一次“中学生在校使用手机情况”的综合性实践活动，请你积极参与。（1）就中学生在学校使用手机的情况，将在班级内进行一次调查，你认为可以采用哪些方式？（至少写出两种）（2分）（2）针对中学生使用手机这一状况，人们看法不一。下面列举了两方面的信息，请你任选一方作出评论。（2分）信息一：学生能通过手机及时与家长联系，家长能及时了解学生行踪；遇到疑难问题、作业障碍可以用手机与老师、同学进行交流；遇到危险可以及时向家长、老师和警察求助等。信息二：配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力都明显下降。不少学生发送短信上瘾，考试时利用手机作弊。很多学生的手机开通了上网功能。这样，学生可以在教室里、家里、上学放学路上，通过手机上网进行QQ聊天、登录不健康网站、看小说、玩游戏等。（4分）【答案】采访（1分）、调查问卷（1分）（有其他的方式也可，只要写出两种。）任选一方，评论有理有据，语言通顺即可。【解析】试题分析：此题考查学生的实践能力，所提方式答案不唯一。，具有可操作性即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。试题分析：答案不唯一，任选一方，评论有理有据，语言通顺即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。3．（16届陕西师范大学附属中学九年级上学期期中考试）阅读下面的文字，按要求答题。（3分）① 生命，是一种站起来的姿态。 ② 站起来，是一种 的境界， 的气概， 的精神， 的美丽。③小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻。 ④一个有志气从困境里站起来的人，是不可等闲的；一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低估的；一个从灾难中站起来的有勇气的民族，是不可小觑的。 ⑤让我们站出自己不羁的性格！站出自己磊落的襟怀！（1） 请将下列词语填在 第②句 的空格处（只填序号） 。（1分）A． 凛然 B． 超然 C． 嫣然 D． 昂然\n（2）第③句有一处标点符号使用有误 ，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）（3）第④句有一处有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上（1分）。【答案】（1）（1分） b a d c（3） （1分） 草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻。（3）（1分） 。 一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。【解析】（1）试题分析：此题考查学生的辨析能力，根据语境分析即可。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。（3）试题分析：本句语序不当，“从灾难中”和“有勇气”位置调换。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。4．（16届陕西师范大学附属中学九年级上学期期中考试）九年级学生将开展一次以“品味汉字”为主题的综合性学习活动，请你参加。【书写汉字】汉字是全世界最美丽的文字，她不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，请将“杏花 春雨 江南”这六个字规范准确地写在下面的田字格中。（1分） 【妙解汉字】汉字对于中国文化的意义，除了是语言的表达方式外，还蕴含着许多哲学思想。例如：“俗”字，就是一个人一个谷，人吃五谷，即是俗。但是谁又能脱俗呢？除非不食人间烟火。还有“仙”字，人在山中就是仙，因为摆脱了市井尘世的困扰。请你仿照这种解释，从下面汉字中任选一个，说说“汉字中的哲学”。（2分） 值 悟 研【感悟文字】汉字不仅形美，意美，而且音也美。但有人认为现在已进入电脑时代，无须练字了。对此你有什么看法？（2分） 【表达心愿】阅读下面的材料，也试着选一个汉字作为你的2022年度汉字，并简述选择的理由。（2分）“梦”和“微”当选为2022年度汉字“ 梦”字在2022年度“汉语盘点”活动中脱颖而出。“汉语盘点”活动由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、中国网络电视台共同主办。2022年，奥运“梦”、飞天“梦”、航母“梦”、诺贝尔奖“梦”……国人很多的梦都在2022年梦想成真。“微”字也当选“2022年度汉字”\n，它是由《新周刊》主办的新锐榜活动中选出的。“微”指微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”，草根群体的“身微力薄” ……2022年，人微言不轻，势单但力不薄。一个个贪官在微博监督下现出原形，一次次转发让细小的声音变得嘹亮……央视主持人白岩松的解读尤为贴切：“微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子，是每一个被打捞上岸不再沉没的声音，是每一个能被看见、能被听见的人。”【答案】（1）【书写汉字】（1分）略（2）【妙解汉字】（2分）（示例）“值”，一个“人”，一个“直”，意为“站直、挺直、正直”，就是“人”只有站得“直”，才有“价值”。 “悟”，左边一个竖“心”，右边是个“吾”字，与“吾心”沟通，即看透自己，就是“悟”。“研”，一个石，一个开，说明了只有刻苦才能金“石”为“开”。（答对意思即可给2分）（3）【感悟文字】（2分）1）汉字凝结历史精华，承载民族的文化。2）练字可以健身。（指练字提高手指、手腕和手臂的协调性和灵活性。）3）练字能提高记忆力，提高素养（答对一点意思给1分，其他理由如果言之成理亦可。）（4）【表达心愿】（2分）（示例）“博”。因为初三是我成长的关键。我要永远不认输，不断拼搏。【解析】考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。（2）试题分析：要求学生从汉字造字法中的“会意”来解释是三个词。结合字的本义分析。考点：理解常见词语的含义。能力层级为理解B。（3）试题分析：把汉字的优势或优点写出来即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（4）试题分析：写出一个2022年你在网络上或其他媒体上见到的常用字，如“梦”字。结合梦字阐述，如“微信”的“信”字。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。5．（16届四川省安岳县永清责任区九年级上学期第一次月考）用一句话概括下面语段内容（不超过20个字）。（2分）今视网7月6日南昌讯（记者陈大圣） 来自省林业厅的消息，近日，国家发改委、国家林业局下达我省林业重点营造林工程中央预算内专项投资2、06亿元，进一步推动我省林业生态建设步伐，加快鄱阳湖生态经济区生态建设，全力推进我省造林绿化“一大四小”工程建设。该笔专项资金主要用于支持我省长江防护林、珠江防护林、退耕还林工程荒山荒地造林及林业血防工程建设，安排人工造林建设任务83、6万亩，封山育林建设任务56、4万亩。\n其中，长防林工程人工造林26、3万亩、封山育林21、9万亩，珠防林工程人工造林3、8万亩、封山育林3、5万亩，退耕还林荒山荒地人工造林26、5万亩、封山育林28万亩，林业血防工程27万亩。林业重点营造林工程实行中央定额补助，各营造林工程补助标准已全部统一，人工造林每亩补助200元，封山育林每亩补助70元。【答案】中央投资2亿元支持我省林业生态建设【解析】考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。6．（16届四川省安岳县永清责任区九年级上学期第一次月考）综合性学习。（6分）【材料一】雨可以提供人和陆地上其它生物必须的水；可以补给河流，河流中的水可以用来航运、发电；可以滋润大地解决干旱、提供淡水、净化空气、排除废物废水、加强水的循环……唐代诗人杜甫也有诗为证，“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”【材料二】我国气象部门规定：1小时内的雨量为16毫米或以上的雨，为暴雨。暴雨具有“集中性”和“强度大”的特征，出现时雨势倾盆，短时内会造成洼地积水、径流陡增、河水猛涨等现象，是一种严重的灾害性天气。由于我国季风明显，全年雨量多集中在5－9月，此期间被定为“汛期”。“汛期”是气象部门预报服务工作中最紧张、最关键的时段。【材料三】昨晨，江西抚河唱凯堤再次发生垮堤，所幸受影响9、5万民众事先撤离。同时，南京军区与当地政府成立联合指挥部，统一指挥抗洪抢险工作。至19点，堤内受困群众已基本被救出，救援重点转移到安置受灾群众。⑴从内容上看，这三则材料有什么异同之处？（2分）⑵雨有功，也有过，请再分别说出一点（不要重复材料中的内容）。（2分）⑶人们常常借雨来寄托情思，下面一首歌表达了怎样的感情？（2分）站在摩天大楼的顶上/隔着静静玻璃窗/外面下的雨却无声无响/经过多少孤单从不要你陪伴/谁相信我也那么勇敢/大雨仿佛轻轻敲着每个人的心房/而我却只听到无声的雨……【答案】⑴三则所写对象都是“雨”，材料一写“雨的好处”，材料二写“雨的坏处”，材料三写“洪水无情人有情”。⑵功：如果森林发生大火，一场大雨将扑灭大火的霪威。过：稻子成熟时期，降雨不断，使稻谷颗粒干瘪。⑶这首歌借雨的飘渺，反映了青年一代细腻的心情，表达了青年一代历经磨砺的过程，是倍感孤单和寂寞的，是柔弱无助的，但是成就了自己的坚强和勇敢，获得了成功的喜悦。虽然这是带着苦涩的喜悦，却也有无限的甜美。【解析】（1）试题分析：此题考查学生的理解能力，分别概述三则材料即可。考点：压缩语段。能力层级为表达运用E。（2）试题分析：根据自己的对于的理解，说出它的功与过即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。\n考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。7．（16届湖北省利川市文斗乡长顺初级中学九年级上学期第一次月考）新华社上海12月24日专电（记者孙丽萍）《咬文嚼字》对2022年国人常犯的十大语文差错进行了盘点。这十大语文差错主要来源于热点社会新闻事件。下面遴选了其中三大差错，请你进行探究，并把差错之原因填写在横线上。【差错一】国人常写错的一个字:“冒”。“冒”人人都认识,但很可能落笔即错,被誉为汉字中的“第一易错字”。⑴“冒”字写错的原因是：【差错二】常混淆的词是:“受权”和“授权”2022年经常被混淆的词是“受权”和“授权”。为了解决纠纷,企业或个人有时委托律师全权处理,律师常为当事人发布“律师受权声明”。⑵“受权”和“授权”被混淆的原因是：【差错三】王立军“服法”并非“伏法”。2022年,王立军、薄谷开来因涉嫌犯罪被公开审判，不少媒体报道称:“王立军被判处15年有期徒刑后,认罪伏法，不上诉。”“涉嫌杀人被公开审判，薄谷开来认罪伏法。”⑶“伏法”误为“服法”的原因是：【答案】⑴（2分）“冒”上部下不封口,两短横与左右竖不相连,而许多人错写成“曰”或“日”。⑵（2分）“受权”即接受他人赋予的权力。而“授权”则是把权力授予他人。⑶（2分）“伏法”指犯人已被执行死刑,“服法”则指犯人服从判决。【解析】（1）试题分析：针对“冒”字分析即可，也许你自己写这个字，会出现错误，根据自己出错的原因分析即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（2）试题分析：分别解释两个词语的含义即可。“受权”即接受他人赋予的权力。而“授权”则是把权力授予他人。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（3）试题分析：分别解释两个词语的含义即可。“伏法”指犯人已被执行死刑,“服法”则指犯人服从判决。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。8．（16届湖北省孝感市孝南区四校九年级10月联考）班级要开展“望月亮话中秋”的综合性学习活动，请完成下列工作：（7分）（1）简要写出你们活动的一个目的和两个具体的活动形式。（3分）（2）读下面诗句，探究出你的结论。（2分）\n①我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。②但愿人长久，千里共婵娟。（2分）③低头看水里，抬头看天上，看月亮，思故乡，一个在水里，一个在天上。（3）写出三个我国的传统节日。（2分）【答案】（1）目的：了解中国的传统节目。朗诵会、演讲会……（2）①送别诗②思亲诗歌③思乡诗（3）中秋、春节、无宵节【解析】考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。试题分析：分析与月亮相关的诗句，具体写出其主要内容。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。试题分析：此题考查学生对传统节日名称的掌握，传统节日有很多，根据要求答出三个即可。考点：识记文化常识。能力层级为识记A。9．（16届山东省乐陵市实验中学九年级9月份月考）综合性学习（6分）不久前，有网友发起“光盘行动”， 得到许多民众热烈响应，各媒体也迅速跟进，这一活动急速升温。1月28日，商务部和国家旅游局联合发布《关于在餐饮行业厉行勤俭节约，反对铺张浪费的指导意见》。一时间，在全国范围内，餐饮行业节约用餐蔚然成风。现在，多数餐馆就餐者能适量点餐，饭后将剩菜打包。点的饭菜尽量吃完、吃不完的剩菜打包带走，已成为一股清新的消费风潮。（1） 阅读上面材料，为它添加一个标题。（2分）（2）如果你是“光盘行动”的宣传员，在班级你会开展哪些活动？（2分）（3）“舌尖上的浪费”触目惊心，请你参照下面的例句，为食堂餐桌的提示牌上写一则警示语,提醒同学们爱惜粮食践行光盘行动。（要求句式整齐，不超过15个字）（2分）【答案】（1）“标题”示例：“光盘行动”蔚然成风 （1分）（2）开主题班会、开展演讲比赛、编写手抄报、排演情景话剧（2分）（3）答案示例：一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换；倒掉的是剩饭，流走的是血汗； 节约就是行善 爱惜粮食就是爱惜生命！ 粒粒盘中餐，皆是辛苦换（2分）【解析】\n考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（2）试题分析：学生就研究话题，进行活动设计，属开放性较强的一类试题，不设统一标准和答案，学生只要紧扣活动主题，设计合理都能得分。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（3）试题分析：拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。10．（16届山东省禹城市第二中学九年级上学期第一次质量检测）阅读关于“板桥道情”的讨论帖，完成后面的题目。（11分）一楼：汪曾祺先生在《故里杂记》里，写到民间艺人怀抱渔鼓，手打筒板，唱《板桥道情》“老渔翁，一钓竿……”二楼：接着是“靠山崖，傍水漪，扁舟往来无牵绊，沙鸥点点清波远，荻港萧萧白昼寒，高歌一曲斜阳晚，一刹时波摇金影，猛抬头……”最后四个字忘掉了。三楼：这部是最后，这只是十首送情词中的第一首“派霸”，我上传一幅渔翁图给你们看着。四楼：多美啊！谁给这幅画起个有诗意的名字呢？五楼：第二首词是“樵夫”，后面还有“头陀”“道人”“书生”“乞丐”等。六楼：“头陀”什么人啊？七楼：《西游记》中唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧四人好像都是头陀……（1）下文是《西游记》中孙悟空与樵夫的对话。接着孙悟空还向樵夫打听什么地方？他要干什么事？（2分）行者近前作礼道：“樵哥，闻讯了。”那樵子撇了柯斧，答礼道：“长老何往？”行者道：“敢问樵哥，这可是翠云山？”樵子道：“正是……” （2）二楼记不清的那一句，与“一霎时波摇金影”是对偶诗句，请在下面空格内补写四个字，使该句与上句构成对偶。（2分）\n蓦抬头 （3）下文划线的句子是解说“扬州道情”的。请问运用了哪种说法？有什么作用？（3分）道情脱离原先的宗教色彩而回归市井后，在我国的许多地方流行。扬州道情是其中重要的一支。许多文人也为道情作词，最著名的就是郑板桥所作的道情词，即板桥道情。 （4）根据示例，从“渔翁”唱词中选一句词作为渔翁图的名字，写一则回复四楼的帖子。（4分）【示例】我选“高歌一曲斜阳晚” 这句唱词作为渔翁图的名字。你看，忙碌了一天的渔翁正面对着夕阳的余晖，纵情放歌呢，这种画面与“高歌一曲斜阳晚”所创造的意境相符，词和画都流露了豁达、乐观的情怀。 【答案】（1）行者道：“有个铁扇仙的芭蕉现在何处？”他要借芭蕉扇。（2）蓦抬头（日）（上）（东）（山）（3）举例子具体有力地说明许多文人也为道情作词 。（4）我选“扁舟来往无牵绊”这句唱词作为渔翁图的名字，你看，夕阳之下一叶扁舟在河水之处优先地划过，平静的水面无遮无拦。这种画面与“扁舟来往无牵绊”所创造的意境相符；词和画都流露了闲适恬淡的生活态度。【解析】（1）试题分析：这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。（2）试题分析：对对联的考查体现了对传统文化遗产继承的理念。考查形式以选择和对句为主。掌握对对联的要诀是准确把握对偶这种修辞的用法。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（3）试题分析：解答此类题型，必须要结合文段的内容的来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。11．（16届江苏省大丰市南阳初级中学九年级上学期期初检测）阅读下列一段文字，完成各题。（4分）\n有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀júe这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹采。 （1）根据拼音写汉字或给加点字注拼音咀júe（▲）酿（▲）出（2分）（2）找出文中的一个错别字，并改正。（1分）▲改为▲。（3）结合语境解释文中加点词语。（1分）憬悟：▲【答案】（1）嚼niàng（2）采改为彩（3）醒悟【解析】（1）试题分析：学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形，注意多音字、形声字、形近字的读音和字形，能够准确辨别和识记。比如“咀嚼”中“嚼”不能写成“爵”；“酿出”中“酿”不能读成“ràng”。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。（20试题分析：《新课标》要求：“能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。若在复习期间进行系统性的复习往往事半功倍。教师必须在平时多强调，并注意收集学生容易读错、写错的字。同时注意一些形似字、多音字、变声的形声字的认知。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。（3）试题分析：了解词语基本义，能够根据语境推断词语的含义，意思表达正确即可。此处能够表述出正确意思即可。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。12．（16届江苏省大丰市南阳初级中学九年级上学期期初检测）班级开展“叶文化交流会”语文实践活动，请你参与。（8分）（1）【诗海撷趣】默写含有“叶”的诗句，并简要说说你从中感受到的情感。（2分）[诗句]▲，▲[情感]▲▲（2）【妙笔生花】仿照示例，以“叶”为话题写一段话，要求引用古诗文至少两处（3分）示例：梅，有人赞其香气：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；有人赞其品格：不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。仿写：叶，▲▲（3）【奇思妙想】班级将编写“叶”专题手抄报，请你取个颇为雅致的标题，并拟两个栏目名称。（标题和栏目都要求在5字以内）。（3分）手抄报标题：▲栏目：▲、▲【答案】（1）（2分）（诗句1分，情感1分）\n示例：诗句：况属高风晚，山山黄叶飞。情感：借深秋瑟瑟黄叶，抒发了诗人的思乡之情。（2）（3分）（引用2分，句式1分）示例：叶，有人颂其绿：枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红；有人抒其怀：殷勤谢红叶，好去到人间。（3）（3分，每空1分）示例：标题：花的守护者栏目：落叶礼赞绿叶情思【解析】（1）试题分析：学生根据类别积累的具体要求，进行积累，积累正确合理即可。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。（3）试题分析：学生就研究话题，进行活动设计，属开放性较强的一类试题，不设统一标准和答案，学生只要紧扣活动主题，设计合理都能得分。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。13．（16届江苏省东台市第一教研片九年级上学期第一次月考）学习了“气象物候”这个专题，相信你一定会有不少收获，请运用相关知识完成下面任务。（5分）（1）《看云识天气》一文中说“云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化”，如通过观察晕、华、虹、霞的位置、色彩、形状，预测天气情况。随着时代的进步，测天气的科学技术手段越来越发达，你认为这种凭经验测天气的方法有没有价值？为什么？（3分）（2）阅读下列这首诗，联系物候知识，说说你的发现。（2分）两个月前/在广州/看见了玉兰花开/两个月后/在北京/又看见了玉兰花/玉兰花呀/我说/你走得多慢哪/费了两个月工夫/你才到了京华。——郭沫若《玉兰和红杏》我的发现：【答案】（1）这种凭经验测天气的方法是有价值的。虽然随着时代的进步，测天气的科学技术手段越来越发达，但是运用高新技术测天气，成本很高，同时需要相应的专业知识和先进的设备。“看云识天气”依据的是相对可靠的经验，这种方法简明易学，对诸如农事或出行等对天气的要求，不失为一种有效的手段。卫星测天气体现的是高科技的进步，而看云识天气是一种生活的基本常识，两种方法的服务作用不同，所以并不矛盾。（2）纬度是影响物候来临的主要因素之一。春夏之季，越往北气温越低，达到玉兰花盛开气温的时期相对要迟，北京的地理位置在广州的北面，所以玉兰花要迟开。【解析】（1）试题分析：考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度、表达的高度。学生根据所学知识进行理解，表述合理即可。\n考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。14．（16届山东省庆云县第五中学九年级上学期第一次月考）综合性学习（5分）（1）某班级进行“金钱，共同面对的话题”综合性学习过程中开展了一次辩论活动。在这次活动中，小王同学说：“比尔•盖茨是世人公认的成功人士，人们提到他，总会在他的名字前冠以‘世界首富’的称谓，他的财富就是他成功的标志。所以我认为，衡量一个人成功的标志是金钱。”你是否赞同小王的说法?为什么?（2分）答：（2）如果由你来担任这次综合性学习“金钱，共同面对的话题”的主持人，请你仿照下面的示例，运用比喻手法再写两个句子，作为本次综合性活动的结束语。（3分）示例：金钱像一面镜子，照出人们灵魂的美与丑。 答：金钱，。金钱，。【答案】（1）略（2）金钱像一把尺子,衡量出人们灵魂的淡泊与贪婪金钱是一把双刃剑,既可以让人欢喜也可以让人忧伤金钱像一杆量秤，称出人们心灵的重与轻。金钱像一把尺子，量出人们品德的高与低。【解析】考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。14．（16届江苏省泗阳县新阳中学、桃州中学2九年级上学期第一次联考）综合性学习，阅读下面的文字，完成后面的题目。（7分）各地中小学把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。以扶持特色带动普及。对基础较好、积极性较高的中小学重点扶持，全国中小学校园足球特色学校在现有5000多所基础上，2022年达到2万所，2025年达到5万所，其中开展女子足球的学校占一定比例……”——摘自2022年3月16日公布的《中国足球改革发展总体方案》\n（1）概括上面这段文字的内容。（2分）（2）泗洪县某中学将举行以“足球梦，梦起航”为主题的校园足球文化节，请你为校园足球文化节设计三项活动。（3分）①②③（3）小明是班级足球队的一员。在为期一个月的校园足球文化节里，小明参加了不下10场比赛，慢慢地，妈妈不支持小明踢足球了，说每天弄得脏兮兮的，像个野孩子，还影响了学习。假如你是小明，怎么说服妈妈支持你继续踢足球？（2分）【答案】（7分）（1）（2分）推进校园足球普及（2）（3分）答案示例：①举办校园足球赛；②举办以足球文化为主题的晚会（演讲会、朗诵会）；③组织足球梦绘画大赛；④聘请足球裁判或运动员进行足球知识讲座。（3）（2分）示例：妈妈，踢球能锻炼身体，培养坚强的意志与团队精神，有利于我的成长；再说，身体好了，更能搞好学习。请您同意我继续踢足球吧。（针对性强1分，表达清楚，文明得体1分）【解析】试题分析：（1）解答此题学生学会从消息的导语和主体中提炼消息的内容。也要求学生能用简明的语言概括内容要点。据此分析提取概括即可。（2）设计的活动内容要与围绕活动主题“足球梦，梦起航”，活动内容要有可操作性。（3）考查口语交际，劝说时语气委婉，站在对方角度，以理服人，以情动人。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。16．（16届湖南省长沙市麓山国际实验学校九年级上学期第一次限时训练）综合运用（6分）在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。为了解这些曾经在历史上建功立业、对中华文明产生巨大影响的人物，班级开展“话说千古风流人物”的综合性实践活动。根据要求，完成下列各题。（1）请你为此次活动设计两个活动项目。（2分）（2）“金无赤金，人无完人”，你知道你所崇拜的古代名人有哪些缺点？你是怎样看待他的缺点的？（4分）【答案】（1）名人故事会名人名句集锦手抄报名人作品交流会（2）示例：曹操，他是历史上有名的政治家、军事家、诗人，但他有生性狐疑的缺点。我的看法：要想成大事，应当行事谨慎，但绝不能无端猜疑，因为狐疑只能让你错失良机。【解析】\n17．（16届福建省莆田市第二十五中学九年级上学期第一次月考）研究性学习（8分）近日，2022年“中国汉字听写大会”全国总决赛在北京开赛，再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参加下面与汉字有关的活动，按要求完成任务。探究材料：请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因，写出你探究的结果。（4分）材料：张女士的工作就是与文字打交道，她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会”过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，她最好的情况是写对了一半。应该指出的是，社会上类似张女士这样的现象并非个例。（1）社会现象： 。（2分）（2）产生原因： 。（2分）【答案】（1）社会现象：汉字书写常常提笔忘字，书写也不漂亮。（2分）（2）产生原因：随着电脑运用的普及，电脑书写越来越普遍，手写机会越来越少。（2分）【解析】试题分析：（1）对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。仔细阅读两则材料，可以看出，材料中所列举的人物张女士手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。据此分析提取概括即可。（2）分析产生的原因根据这句“在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少”可以写出答案。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。18．（16届福建省莆田市第二十五中学九年级上学期第一次月考）趣解汉字中国国汉字博大精深。从远古到现在，每个汉字都是经过人的千思熟虑才造出来的。请你仿照示例，从备选汉字中任选两字，进行趣解。（4分）备选汉字：骗出愧海您协示例：1：劣——做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差。2：碑——“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。（1）（2）【答案】（4分）示例：骗：一旦被人看穿，“马”上就会被人看“扁”。出：群“山”之上的“山”，脱颖而出成就卓越。\n愧：“心”里有“鬼”，自然不得安宁。 海：“每”一滴“水”，都朝着一个目标汇聚，就演绎出一个壮阔的境界。您：对“你”“心”存一份敬重。协：“十”个人齐心“办”一件事，再大之事也可成就。（分析一个字，言之理得2分）【解析】考点：考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。19．（16届湖南省周南教育集团九年级上学期第一次限时训练）综合探究（4分）阅读以下两则材料，写出你探究的结果。材料一：世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：“看他长得多壮，今后会成为像你一样的体育明星。”贝利不假思索地答道：“他有可能成为一名优秀的体育运动员，但绝不会有我这样的成就，因为他现在就很富有，缺乏先天竞争意识，而我小时候却是非常贫穷。”材料二：范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时读书连稠一点的粥都难以吃到；司马光出身寒门；明代大学士宋镜家中一贫如洗；苏联作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工供姐姐读书。探究结果：___________________________________________________。【答案】古往今来凡成就一番大事业者，无不经历艰难困苦的磨难，贫困是一笔价值连城的财富。（意对即可）【解析】考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。20．（16届江苏省泰兴市黄桥初级中学九年级上学期第一次独立作业）专题与语文实践活动。（10分）（1）【诗海撷趣】我国古代的诗歌中有不少研究物候的资料，请从下列古诗词中探究出某些物候的规律。（4分）五月天山雪，无花只有寒。（李白《塞下曲》）田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》）【我的探究】（2）【词海释疑】①程程同学“百度”了一下汉语拼音“qīngliè”，发现“百度百科”收集了两个形近词：清冽，清洌。请你根据所学的物候知识向程程同学解释一下“冽”和“洌”的字形和字义的区别。（4分）【我的答疑】②【学以致用】程程同学又“百度”了下列选句，请你完成。（2分）\n闻水声，如鸣佩环，心乐之。下见小潭，水尤清liè（A）。——《小石潭记》予尝穷冬月夜登是亭，听洛水声，久之，觉清liè（B）侵人肌骨，不可留，乃去。——《洛阳名园记》【我的作业】AB【答案】（1）【我的探究】同是五月，天山地区（尤其山上）白雪皑皑，异常寒冷，花朵尚未开放，可是在中原地区和平原地区已经忙于夏收，造成这种物候现象的原因：一是纬度差异，二是高下差异。（2）①【我的解释】程程同学，这两个字声旁相同，形旁不同，一个是两点水，一个是三点水；“冽”是凉的意思，指水的温度，“洌”是清澈透明的意思，指水的质地。你懂了吗？②【我的作业】A洌B冽【解析】（1）试题分析：本题考查学生综合实践学习的能力。首先仔细阅读要求，然后根据要求要求做题。第一小题两句诗都是写五月的景象，但恰恰相反，结合物候知识来分析，造成这种物候现象的原因：一是纬度差异，二是高下差异。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。（2）试题分析：本题考查学生对词语意思的理解和辨析能力。字形相近的词语意思是不同的，要借助工具书理解并区分词语之间的意思，然后根据意思来选词填空。考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。21．（16届江苏省靖江市滨江学校九年级上学期第一次独立作业）专题与语文实践活动。（8分）材料一：9月8日，我们将迎来9月的第一个节气——白露。所谓“蒹葭苍苍，白露为霜”，当草木上的露水日益加厚，凝结成一层白白的水滴，这就是“白露”这个名字的由来。材料二：“白露”节气的早上，露水和较低的气温让各种昆虫不太适应，它们选择等待，等到日出后才慢慢开始活动。天气转凉后，多数昆虫会死去，留下卵或者幼虫熬过漫长的冬天。一些鸟感受到寒意后，选择启程，用长途迁徙躲避冬天。正所谓“鸿雁来，元鸟归，群鸟养羞”。此时，像黄鹂、燕子等被我们称之为夏候鸟的鸟则开始成群结队往南飞，飞到东南亚、印度甚至非洲。（1）请运用在“气象物候”专题中学到的知识解释“鸿雁来，元鸟归，群鸟养羞”的现象。（3分）⑵结合材料一和材料二，概括“白露”节气出现的物候现象。（3分）⑶结合材料，仿照例句，解释“白露”节气的意义。例句：清明——天气晴朗，草木繁茂。（2分）【答案】（1）这是由纬度的差异决定的。秋冬季节，越往北方越寒冷，食物也越匮乏；南方温度较为温暖，食物相对比较丰富，所以鸿雁等候鸟开始成群结队往南方飞。（2）①气温降低，水分凝结成露水②昆虫难熬，大多死去③候鸟迁徙\n（3）白露：天气转凉，露凝而白【解析】考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（2）试题分析：本题考查学生对文段内容的理解与提炼能力。仔细阅读材料二，从气温变化、动物活动、鸟类的迁徙等角度找句子作答。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。（3）试题分析：本题考查学生对词语的理解能力。首先理解例句的描述特点，然后根据对节令特点的理解描述“白露”节气的特点，从温度变化和景物特点来描述即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。22．（16届贵州省都匀市九年级上学期第一次月考）综合性学习（7分）学校开展以“说雨”为主题的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。（1）请根据示例，说说下面诗句中所描绘的雨。好雨知时节，当春乃发生。这是洒向大地的希望之雨。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。（2）请说说这些雨的名称。久雨不晴，人们叫它霪雨。久旱的雨，人们叫它。滂沱成果下的雨，人们叫它。飞扬迷蒙的雨，人们叫它。（3）请写出一个和雨有关的成语。请写出一句子和雨有关的诗句，。（本试卷中出现的相关成语和诗句除外）【答案】（1）这是悲痛欲绝的雨（痛不欲生、肝肠寸断的雨）。这是依依惜别、凄凉寂寞的雨或离愁的雨。（2）甘霖或甘雨或甘露暴雨或骤雨烟雨（3）略。【解析】考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。（2）试题分析：本题考查学生对一些文化常识的积累。平时只有多积累，考试时才不会丢分。\n考点：识记文化常识。能力层级为识记A。（3）试题分析：本题考查对诗文名句的积累和默写，平时要多积累。本题中，只要所写成语和诗句能和“雨”有关，没有在本试卷出现的即可。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
