散文阅读课题本学期总第课时本单元第课时日期课型复习主备人复备人审核人陈雪峰一、教学目标：1．了解文语言、艺术手法、感受体会的考查角度；2、掌握散文语言、艺术手法、感受体会的答题方法。二、教学重点难点分析了解散文阅读的考点及常见题型。三、教学过程一、品味散文语言。（一）考查角度：品评加点词语的作用，品味哲理句、优美语句和重点语句。（二）答题方法：1、结合语境解释词语的含义（1）考虑文章或段落的主题，结合主题回答词语的含义。（2）根据该词语前后语句的内容、含意来推断。2、词语妙用：（1）解释词语在语境中的含义；（2）结合语境或主题思想来回答词语的表达作用；（3）体现词语的准确性或生动性3、品位哲理性语句、优美语句和重点语句：品味语言→抓中心词→分析修辞效果→联系主旨二、赏析艺术手法（一）表达方式：记叙、抒情、议论、说明、描写时间复备2\n表现手法：想象、联想、象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、融情于景、先抑后扬、以小见大。（二）考查角度：赏析散文的表达方式、表现手法。（三）答题方法：认真审题，明确答题方向——找准答题的信息区间——筛选并整合答题的内容三、谈谈感受、体会（一）考查角度：谈谈对文中内容或情感等的感受、体会。（二）答题方法：1、准确理解原文的含意，领会作者的思想情感；2、树立自己明确的观点或态度，切不能模棱两可；3、答题时，语言要准确、流畅、有层次性。亦可引用诗文或名言作答。四、学生做《金榜》五、课上交流做题方法和技巧。六、教师小结。七、布置作业。101025教后记2
