广西百色市2022年中考化学一模试卷(解析版）新人教版

广西百色市2022年中考化学一模试卷一、单项选择题．（每小题只有1个符合题意的选项，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，多选、错选均不得分．每小题2分，共40分）1．（2分）（2022•百色一模）下列变化中，属于化学变化的是（　　）　A．冰雪融化B．木柴燃烧C．大理石粉碎D．湿衣服晒干考点：化学变化的基本特征；化学变化和物理变化的判别；燃烧与燃烧的条件．专题：结合课本知识的信息；化学反应的基本类型和能量变化．分析：本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．而判断是否有新物质的关键是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．解答：解：A、冰雪融化，只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；B、木柴燃烧，伴随能量的释放的同时，有新物质CO2、H2O等生成，属于化学变化；C、大理石粉碎只是形状、大小发生了改变，无新物质的生成，属于物理变化；D、湿衣服晒干是因为水由液态变为气态的原因，无新物质的生成的变化，属于物理变化；故选B．点评：要判断物理变化和化学变化的关键，先要明确物理变化和化学变化的差别，准确判断变化后是否有新物质生成，是判断物理变化和化学变化的基本依据．　2．（2分）（2022•百色一模）空气的成分中，体积分数约为21%的是（　　）　A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：根据空气的组成成分、各成分的体积分数进行分析解答即可．解答：解：空气的成分按体积分数计算，大约是氮气为78%、氧气为21%、稀有气体为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%．故选B．点评：本题很简单，熟记空气中各成分及体积分数是正确解答本题的关键．　3．（2分）（2022•百色一模）下列物品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是（　　）　A．不锈钢杯B．木桶19\n　C．纯棉毛巾D．涤纶制成的航天服考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：化学与生活．分析：有机合成材料必须具备三个条件：有机物、人工合成、高分子化合物．可分析选项的组成结合概念进行解答．解答：解：A、不锈钢杯是由铁的合金组成，属于金属材料；B、木桶主要是木材制成，成分为天然纤维素，不是人工合成的．C、棉布毛巾是用棉花纤维制的，棉花纤维是天然纤维，非有机合成；D、涤纶属于人工合成的高分子材料，所以涤纶制成的航天服中的主要材料是有机合成材料．故选D．点评：本题考查对合成材料的概念的理解，要抓住合成材料是人工合成的有机高分子材料的定义进行判断．　4．（2分）（2022•百色一模）地壳中含量最多的元素是（　　）　A．硅B．氧C．铁D．铝考点：地壳中元素的分布与含量．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据地壳中元素分布图，地壳中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁．解答：解：A、地壳中含量最多的元素为氧，地壳中含量最多的固态非金属元素为硅；故错B、地壳中含量最多的元素为氧；故对C、地壳中含量最多的元素为氧，地壳中含量最多的金属元素元素为铝；故错D、地壳中含量最多的元素为氧，地壳中含量最多的金属元素元素为铝；故错故选B．点评：正确记忆地壳中各元素的含量及排列顺序，此为本题所要考查的基础知识点．　5．（2分）（2022•百色一模）百色起义纪念馆是1999年12月11日，即百色起义七十周年纪念日正式开馆，建设百色起义纪念馆使用了大量的大理石，大理石的主要成分是（　　）　A．氯化钙B．碳酸钙C．氢氧化钙D．碳酸钠考点：碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙．专题：常见的盐化学肥料．分析：根据大理石的主要成分是碳酸钙进行分析判断即可．解答：解：A、大理石的主要成分是碳酸钙，不是氯化钙，故选项错误．19\nB、大理石的主要成分是碳酸钙，故选项正确．C、大理石的主要成分是碳酸钙，不是氢氧化钙，故选项错误．D、大理石的主要成分是碳酸钙，不是碳酸钠，故选项错误．故选B．点评：本题难度不大，了解常见盐（氯化钠、碳酸钠、碳酸钙、碳酸氢钠等）的俗称、名称即可正确解答本题．　6．（2分）（2022•百色一模）在学过的化学知识中，有些物质“名不副实”．下列说法错误的是（　　）　A．水银不是银B．醋酸不是酸C．干冰不是冰D．铅笔不是铅考点：物质的简单分类；物质的构成和含量分析．专题：结合课本知识的信息．分析：了解物质的名称、俗名．掌握归纳和比较是学习化学的重要方法．归纳在学过的化学知识中，哪些物质“名不副实”．解答：解：A、水银不是银，说法正确，水银为汞，化学式为Hg，银的化学式为Ag，故A正确；B、醋酸不是酸，说法错误，它是酸，故B错误；C、干冰不是冰，说法正确，干冰为二氧化碳的固体，冰为水的固体，故C正确；D、铅笔不铅，说法正确，铅笔的主要成分为碳，而非铅，故D正确故选B．点评：明确分类是一种化学中常用的学习方法，要抓住分类的依据来认识分类结果，依据不同，得出的结论不同．　7．（2分）（2022•百色一模）下列物质中，放入水里不能形成溶液的是（　　）　A．花生油B．白糖C．白醋D．食盐考点：溶液的概念、组成及其特点．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据溶液的定义：在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．解答：解：A、花生油不溶于水，与水混合形成的是乳浊液，不均一、不稳定，故A正确；B、白糖易溶于水，形成了均一、稳定的混合物，属于溶液，故B错；C、白醋易溶于水，形成了均一、稳定的混合物，属于溶液，故C错；D、食盐易溶于水，形成了均一、稳定的混合物，属于溶液，故D错；故选A．点评：应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，只有具备这三个特点才属于溶液．　8．（2分）（2022•百色一模）下列含水的物质中属于纯净物的是（　　）　A．糖水B．河水C．蒸馏水D．矿泉水考点：纯净物和混合物的判别．19\n专题：物质的分类．分析：本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．解答：解：A、糖水中含有糖和水，属于混合物，故A错；B、河水中含有水和多种可溶性杂质，属于混合物，故B错；C、蒸馏水是由水一种物质组成，属于纯净物，故C正确；D、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，故D错．故选C．点评：在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．　9．（2分）（2022•百色一模）下列物质中，能作复合肥料的是（　　）　A．KNO3B．CO（NH2）2C．K2CO3D．Ca（H2PO4）2考点：常见化肥的种类和作用．专题：常见的盐化学肥料．分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：A、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．B、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥．C、K2CO3中含有钾元素，属于钾肥．D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．故选A．点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．　10．（2分）（2022•百色一模）2022年1月15日，广西龙江河发生镉污染事件，如图是镉元素在元素周期表中的信息，从该图获取的信息中，正确的是（　　）　A．镉原子的核外有48个电子B．镉元素属于非金属元素　C．镉元素的原子序数为112D．镉元素相对原子质量为112.4g考点：元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．解答：19\n解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，在原子里，原子序数=核外电子数=48，所以镉原子核外有48个电子，故说法正确．B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是镉，属于金属元素，故说法错误．C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，镉元素的原子序数为48，故说法错误．D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，镉的相对原子质量为112.4，不是112.4g，因为相对原子质量是个比值，故说法错误．故选A．点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．　11．（2分）（2022•百色一模）下图是一些同学在我市初中化学实验操作考试中对胶头滴管的使用方式，你认为正确的是（　　）　A．滴加液体B．将滴管横放在桌面　C．将洗净的滴管放入洁净烧杯中D．将残留试液的滴管倒持考点：常用仪器的名称和选用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A．根据向试管中滴加液体操作要领分析，试管直立，将胶头滴管竖直放在试管口上方滴加；B、根据胶头滴管使用的注意事项分析，胶头滴管不能横放在桌面上，这样会腐蚀胶头；C、根据洗净的滴管的正确放法分析，将洗净的滴管放入洁净烧杯中；D、根据胶头滴管使用的注意事项分析，将残留试液的滴管倒持这样会腐蚀胶头．解答：解：A．向试管中滴加液体的操作要领：试管直立，将胶头滴管垂悬在试管口上方滴加，图中操作错误，故A错误；B、胶头滴管不能横放在桌面上，这样会腐蚀胶头，故B错误；C、将洗净的滴管放入洁净烧杯中，故C正确；D、将残留试液的滴管倒持会腐蚀胶头，故D错误．故选C．点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．　12．（2分）（2022•百色一模）下列化学用语与所表示的意义不相符合的是（　　）　A．3Al3+﹣﹣3个铝离子　B．2N2﹣﹣2个氮分子19\n　C．O﹣﹣氧化钙中钙元素的化合价显+2价　D．C60﹣﹣石墨考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；进行解答．解答：解：A、根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；所以3Al3+﹣﹣3个铝离子，故A正确；B、根据标在分子前面的数字表示分子个数，所以2N2﹣﹣2个氮分子，故B正确；C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；所以O﹣﹣氧化钙中钙元素的化合价显+2价，故C正确；D、石墨的化学式为C，C60是足球烯的化学式，故D错误；故选D点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．　13．（2分）（2022•百色一模）一定条件下，在一密闭容器中发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示：物质XYZQ第一次测得的质量/g3251a6第二次测得的质量/g60171112下列判断说法正确的是（　　）　A．该反应是化合反应　B．反应中X和Y的质量比为60：17　C．Y所含元素种类一定和X、Q中所含元素种类相同　D．a的数据是0考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：此题是借助质量守恒定律对反应物生成物先做出判断，再利用质量关系进行求解，反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物，即可判断反应的类型，且反应物与生成物质量相等可求出a的质量．19\n解答：解：根据质量守恒定律，反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，则得：32+51+a+6=60+17+11+12，解得a=11．A、Y的质量减少为反应物，XQ的质量增加为生成物，Z的质量不变可能为催化剂，该反应是分解反应，故错误；B、反应中X和Y的质量比为（60﹣32）g：（51﹣17）g=14：17，故错误；C、Y的质量减少为反应物，XQ的质量增加为生成物，根据质量守恒定律，Y所含元素种类一定和X、Q中所含元素种类相同，故正确；D、由上分析知，a=11，故错误．故选C．点评：此题是有关质量守恒定律的考查题，解题的关键是利用质量守恒定律对相关量的分析与判断，并进而对反应的类型及质量关系进行探讨．　14．（2分）（2022•百色一模）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．其灭火原理是（　　）　A．清除可燃物B．使可燃物与氧气隔绝　C．降低了可燃物的着火点D．使温度降低到着火点以下考点：灭火的原理和方法．专题：结合课本知识的信息．分析：可根据灭火原理①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，来解答．解答：解：．“火立熄”接触到火焰3﹣5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，这样就使可燃物与氧气隔绝，使火焰熄灭．故选B．点评：本题考查学生对灭火原理和方法的掌握，有利于知识在生活中的应用．　15．（2分）（2022•百色一模）将铁粉加入到一定量AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸发现有气体逸出，则滤渣的组成为（　　）　A．铁B．铁和铜C．铁和银D．铁、铜、银考点：金属活动性顺序及其应用；金属的化学性质；物质的鉴别、推断．专题：压轴实验题；金属与金属材料．分析：根据金属活动性顺序铁氢铜银，向滤渣中加入稀盐酸发现有气体逸出，可判断铁粉过量，据此推断所发生的反应，判断滤渣的组成．解答：解：根据金属活动性顺序铁氢铜银，向滤渣中加入稀盐酸发现有气体逸出，可判断铁粉过量，则混合溶液中的AgNO3、Cu（NO3）2被完全反应，铜、银完全被置换，因此滤渣中含有铁、铜、银；故选D．点评：金属活动性顺序中位于氢之前的金属能从酸中置换出氢，活动性强的金属能将活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来．19\n　16．（2分）（2022•百色一模）酸碱盐与生活密切相关，以下观点正确的是（　　）　A．烧碱可以用来改良酸性土壤　B．人体代谢产生的CO2如不能及时排出，会使血液的pH增大　C．用稀盐酸除去铁制品表面的锈　D．“加碘盐”是在食盐中加入适量碘单质，食用“加碘盐”对健康无益考点：常见碱的特性和用途；二氧化碳的化学性质；酸的化学性质；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：化学与生活．分析：A、根据烧碱是氢氧化钠的俗称、具有强烈的腐蚀性进行分析判断．B、根据二氧化碳与水反应生成碳酸进行分析判断．C、根据酸能与金属氧化物反应进行分析判断．D、“加碘盐”是在食盐中加入适量碘的化合物，能补充碘元素．解答：解：A、烧碱是氢氧化钠的俗称、具有强烈的腐蚀性，不能用来改良酸性土壤，故选项说法错误．B、二氧化碳与水反应生成碳酸，故人体代谢产生的CO2如不能及时排出，酸性增强，会使血液的pH减小，故选项说法错误．C、金属表面的锈的主要成分是金属的氧化物，能与酸反应，则用稀盐酸除去铁制品表面的锈，故选项说法正确．D、“加碘盐”是在食盐中加入适量碘的化合物，能补充碘元素，预防甲状腺肿大，故选项说法错误．故选C．点评：本题难度不大，掌握氢氧化钠的性质与用途、二氧化碳的性质、酸的性质等是正确解答本题的关键．　17．（2分）（2022•百色一模）下列各组中的物质，能在溶液中大量共存的是（　　）　A．KNO3、NaCl、NaOHB．KOH、Na2CO3、HCl　C．KNO3、NaOH、FeC13D．AgNO3、BaC12、HNO3考点：离子或物质的共存问题．专题：实验性简答题；压轴实验题．分析：A、根据三种物质之间不会反应进行分析，B、根据氢离子和氢氧根离子会生成水进行分析，C、根据铁离子和氢氧根离子会生成沉淀进行分析，D、根据氯化银沉淀不溶于硝酸进行分析．解答：解：A、选项中的三种之间不会反应，不满足复分解反应的条件，故A正确，B、碳酸根离子和氢离子会反应生成水和二氧化碳，Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H219\nO，不能共存，氢离子与氢氧根离子也不共存，故B错误，C、铁离子和氢氧根离子会生成氢氧化铁沉淀，不能共存，FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl，故C错误，D、银离子和氯离子会生成氯化银沉淀，氯化银不溶于硝酸，2AgNO3+BaCl2=2AgCl↓+Ba（NO3）2，故D错误，故选A．点评：此题考查的是酸碱盐化学性质的综合应用能力．解此题的关键是：若在溶液中能相互反应的物质则不能共存．　18．（2分）（2022•百色一模）下列化学实验的“目的、操作、现象、结论”对应且合理的是选项目的操作现象结论A检验集气瓶中是否集满二氧化碳将燃烧的木条伸入集气瓶中木条火焰熄灭集气瓶中已集满二氧化碳B除去氢氧化钠溶液中的氢氧化钙加过量的碳酸钠溶液，过滤有白色沉淀产生得到氢氧化钠溶液C探究物质溶解于水的热量变化向一定量的水中加入硝酸铵晶体，搅拌溶液温度下降盐类物质溶于水都能使溶液温度下降D比较铝和铜的金属活动性将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中银白色铝丝表面有红色固体析出铝比铜活泼　A．AB．BC．CD．D考点：化学实验方案设计与评价；二氧化碳的检验和验满；溶解时的吸热或放热现象；金属活动性顺序及其应用；碱的化学性质．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据检验集气瓶中是否集满二氧化碳应将燃烧的木条放到集气瓶口进行解答；B、根据加过量的碳酸钠溶液，碳酸钠有剩余带来新的杂质进行解答；C、根据硝酸铵晶体溶于水吸热使温度降低但并不代表所有的盐都溶于水都能使溶液温度下降进行解答；D、根据金属活动性强的金属可以把金属活动性弱的金属从它的盐溶液中置换出来进行解答．解答：解：A、检验集气瓶中是否集满二氧化碳应将燃烧的木条放到集气瓶口而不是伸入瓶内，故A错误；B、加过量的碳酸钠溶液，碳酸钠有剩余带来新的杂质，故B错误；C、硝酸铵晶体溶于水吸热使温度降低，但并不代表所有的盐都溶于水都能使溶液温度下降，故C错误；D、金属活动性强的金属可以把金属活动性弱的金属从它的盐溶液中置换．将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，银白色铝丝表面有红色固体析出，证明铝比铜活泼，故D正确．故选：D．点评：本题考查化学实验方案的评价，注意物质的性质和物质的检验方法，排除其它因素的干扰．19\n　19．（2分）（2022•百色一模）化学中存在某些“相等”的关系．下列说法不正确的是（　　）　A．化学反应前后原子数目一定相等　B．中和反应前后溶液中水的质量相等　C．溶液加水稀释前后溶质的质量相等　D．化合物中元素的正化合价总和与负化合价总和的绝对值相等考点：质量守恒定律及其应用；用水稀释改变浓度的方法；中和反应及其应用；化合价规律和原则．专题：课本知识同类信息．分析：A、根据质量守恒定律分析；B、根据中和反应的产物进行分析；C、根据溶液加水稀释前后溶质质量不变原理分析；D、根据化合价原则分析．解答：解：A、由质量守恒定律可知，化学反应前后原子数目一定相等，故A正确；B、由中和反应的产物是盐和水可知，反应后溶液中水的质量增加，故B错误；C、在溶液加水稀释前后溶质的质量不变，故C正确；D、由化合价原则可知，在化合物中正负化合价的代数和为零，则化合物中元素的正化合价总和与负化合价总和的绝对值相等，故D正确．故选B．点评：掌握化学中存在的相等关系，可以进行有关的分析与计算．　20．（2分）（2022•百色一模）下列4个图象能正确反映对应变化关系是（　　）ABCD向一定量铁粉中滴加稀盐酸液用酒精灯加热一定量KMnO4固体向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液　A．AB．BC．CD．D考点：金属的化学性质；实验室制取氧气的反应原理；盐的化学性质．专题：元素化合物知识型；压轴实验题．分析：19\n正确的分析反应的过程把握反应时的物质量的关系，对选项中的图象进行分析判断即可：铁与稀硫酸反应会生成氢气；高锰酸钾加热会生成锰酸钾二氧化锰和氧气；氢氧化钙与碳酸钠反应会生成碳酸钙沉淀；双氧水与二氧化锰接触会迅速放出氧气，据此分析即可．解答：解：A、向一定量铁粉中滴加稀盐酸液是会放除氢气，氢气的量应从零开始反应，该特点与图象不符，故错误．B、高锰酸钾加热会生成锰酸钾二氧化锰和氧气，所以剩余的固体中还含有氧元素，因此反应结束后固体中氧元素质量不能为零，该特点与图象不符，故错误．C、氢氧化钙与碳酸钠反应会迅速生成碳酸钙沉淀，所以沉淀应从零开始不断上升直至反应结束，故错误；D、向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2，会迅速放出氧气直至反应结束，该图象能正确的反映该特点，故正确；故选D点评：该题为图象题，这样的题型往往每个选项考查不同的知识点，或化学反应或溶液组成等，多数考查物质（沉淀、气体）质量、质量分数的变化，在解题时对每个选项认真分析，找准考查的知识点，结合对应的知识迁移解答．　二．填空题（5个小题，共26分）21．（5分）（2022•百色一模）化学与生活密切相关．（1）现有下列几种物质：①乙醇②氮气③盐酸．请用序号填写：可加入汽油中作为汽车燃料的是　①　；食品包装中可用作防腐的气体是　②　．（2）生活中可以通过　加热煮沸　（选填“过滤”、“蒸发”或“加热煮沸”）的简单方法来降低水的硬度；（3）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的　吸附　性．（4）铝锅不宜长期盛放酸性或碱性食物，因为金属铝能与它们发生反应．铝与氢氧化钠溶液反应，生成偏铝酸钠（NaAlO2）和一种可燃性气体．完成该反应的化学方程式：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+　3H2↑　．考点：甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；常见气体的用途；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途；质量守恒定律及其应用．专题：化学与生活．分析：根据已有的知识进行分析，乙醇具有可燃性，氮气化学性质很稳定，盐酸具有酸性；硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物；活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味；根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和原子的个数不变，据此进行解答即可．解答：解：（1）乙醇具有可燃性，能用作汽车的燃料，氮气化学性质稳定，且是无毒的物质，可以用作食品包装中的防腐剂，故填：①，②；（2）硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，受热易生成不溶性钙镁化合物，故可以通过加热煮沸的方法来降低水的硬度，故填：加热煮沸；（3）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，故可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，故填：吸附；（4）根据反应的化学方程式可以看出，反应前含有2个铝原子、2个钠离子、4个氧原子和6个氢原子，反应后已有2个铝原子、2个钠原子和4个氧原子，故得到的可燃性气体是含有由氢元素组成的，可能是氢气，一共含有6个氢原子，故是2个氢分子，故填：3H2↑．点评：本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用．19\n　22．（7分）（2022•百色一模）人需要洁净的空气．但是，由于人类生产、生活等因素的影响，全球性空气污染程度越来越严重，2022年新年伊始，一场面积超过百万平万公里的雾霾天气席卷全国．（1）大雾天气导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的　D　（填字母序号）；A．二氧化碳B．一氧化碳C．二氧化硫D．可吸入颗粒物（2）大量排放的SO2在空气中发生反应后形成　酸雨　，含有金属元素的粉尘会加速SO2转化，此时粉尘可能起到的是　催化　作用．工业尾气可用　碱性　（填“酸性”“碱性”“中性”）液体吸收SO2．（3）常见的化石燃料有媒、石油和　天然气　．它们都能与氧气反应生成一种可引起温室效应的气体，该气体的化学式是　CO2　．（4）下列关于“节约能源、保护环境”的做法正确的是　BD　．A．直接排放工业废水B．使用可降解的塑料袋C．大力发展火力发电D．发展太阳能、风能等新能源．考点：空气的污染及其危害；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳对环境的影响；化石燃料及其综合利用．专题：化学与环境保护．分析：（1）运用雾霾可使空气中增加大量可吸入颗粒物进行分析解答．（2）根据二氧化硫会造成酸雨进行分析解答；催化剂，改变反应速率而自身的质量和化学性质都不改变的一类物质．含有金属元素的粉尘在二氧化硫与氧气反应过程中，降低了反应的难度使反应更容易发生，含有金属元素的粉尘并不影响反应的结果，反应前后飘尘依然是飘尘．根据酸性氧化物可与碱性液体反应进行分析解答；（3）常见的化石燃料有媒、石油和天然气；根据二氧化碳是造成温室效应的主要气体，分析解答．（4）增强节能、环保意识，可以减少能源的浪费，比如：使用可降解的塑料袋，发展太阳能、风能等新能源等．解答：解：（1）大雾天气可导致呼吸病人增多，因为雾霾中有一些直径小于或等于2.5微米的颗粒物，可使空气中增加大量的可吸入颗粒物．故答案为：D．（2）空气中大量排放SO2会与水反应生成亚硫酸，造成酸雨污染，SO2会部分转化成SO3的过程中，SO2与空气中的O2发生反应，含有金属元素的粉尘只是起到了加快反应的作用，其自身的性质和性质都未发生改变，因此，含有金属元素的粉尘在变化中起催化作用并不改变反应的实质为反应的催化剂；酸性氧化物可与碱性液体反应，工业尾气可用碱性液体吸收SO2；故答案为：酸雨；催化；碱性．（3）常见的化石燃料有媒、石油和天然气；二氧化碳是造成温室效应的主要气体，故过多CO2的排放会造成温室效应；故答案为：天然气；CO2．④A、工业废水是造成水体污染的重要原因之一，所以直接排放工业废水，做法错误，不符合题意．B、使用可降解的塑料袋，可以减少白色污染，有利于环境的保护，故符合题意．C、火力发电是用煤做燃料，所以会产生大量的空气污染物，不利于环保，故不符合题意．19\nD、开发太阳能、水能、风能、地热等新能源，这些都是清洁可循环利用的能源，有利于环境的保护，故符合题意．故选BD．点评：本题考查了酸雨的形成、环境的保护，及温室效应的有关知识，考查全面．　23．（6分）（2022•百色一模）化学是在分子、原子的层次上研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学．（1）锌、干冰、氯化钠3种物质中，由分子直接构成的是　干冰　．（2）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸由　3　种元素组成，其分子中氢、氧原子个数比为　2：1　．（3）医用0.9%氯化钠注射液，其中的溶质是　氯化钠　，该物质属于　盐　（填“酸”“碱”或“盐”）（4）为维护食品安全，卫生部禁止在面粉中添加增白剂，如过氧化钙（CaO2）等．过氧化钙中氧元素的化合价是　﹣1价　．考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类．分析：（1）金属是原子直接构成的，非金属氧化物是分子构成的，而含金属的化合物一般是离子构成的．（2）根据化学式进行元素的组成以及微粒个数计算即可．（3）溶质的计算是用溶液的质量乘以溶质的质量分数．溶液是均一稳定的混合物．（4）计算某一化合物中元素的化合价，其余元素的化合价应该是已知的，根据化合价的代数和为零计算．解答：解：（1）锌是原子构成的；干冰是分子构成的；氯化钠是离子构成的．（2）CH3COOH是由碳氢氧三种元素组成的，其中氢氧原子个数比为4：2=2：1．（3）医用0.9%氯化钠注射液，由于含有水，所以水是溶剂，氯化钠是溶质．氯化钠是金属阳离子钠离子和酸根离子氯离子形成的化合物，所以为盐．（4）CaO2钙元素的化合价为+2价，设氧元素的化合价为x．根据化合物中化合价的代数和为零，可得（+2）+2x=0．x=﹣1．所以在CaO2中氧元素的化合价为﹣1价．故答案为：（1）干冰；（2）3；氯化钠；盐；（4）﹣1价．点评：熟悉常见元素的化合价，利用在化合物中化合价的代数和为零进行特定元素的化合价计算或者进行物质的化学式的书写．　24．（4分）（2022•百色一模）金属在生产生活中起着重要的作用．（1）医用体温计里的金属通常是　汞　；（2）铜可以做电线，利用了金属铜的延展性和　导电　性．（3）铁锅是有益于人类健康的理想炊具，烹调后食物上残留有的铁单质进入胃，发生反应的化学方程式是　Fe+2HCl═FeCl2+H2↑　．考点：金属的物理性质及用途；金属的化学性质．专题：金属与金属材料．19\n分析：（1）医用体温计中填充的金属是汞；（2）物质的用途反应性质，从金属的用途分析金属所的性质；（3）根据题中信息结合化学方程式的书写规则进行分析．解答：解：（1）医用体温计里的金属通常是汞；故答案为：汞；（2）金属可以制作电线说明金属具有良好的延展性和导电性；故答案为：导电；（3）胃中有胃酸，胃酸的主要成分是盐酸，故铁与盐酸反应的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；故答案为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．　25．（4分）（2022•百色一模）K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下．温度/℃2030506080溶解度/gK2CO3110114121126139KNO331.645.885.5110169（1）图中能表示KNO3溶解度曲线的是　甲　（填“甲”或“乙”）．（2）M点的含义是　t1℃时，甲和乙溶解度相等　．（3）30℃时，向114gK2CO3固体中加入100g水，充分溶解后，所得溶液是　饱和　（填“饱和”或“不饱和”）溶液，升温至40℃，该溶液中溶质的质量分数　不变　（填“变大”、“变小”或“不变”）．考点：固体溶解度曲线及其作用；有关溶质质量分数的简单计算．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：（1）由图表可知：硝酸钾的溶解度受温度影响更大；（2）溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相同；（3）依据30℃时碳酸钾的溶解度可知：此时溶液恰好饱和；升高温度，其溶解度逐渐变大，变为不饱和溶液，溶质的质量分数不变．解答：解：（1）由图表可知：硝酸钾的溶解度受温度影响更大，所以能表示KNO3溶解度曲线的是甲；故答案为：甲；（2）M点表示t1℃时，甲和乙溶解度相等；故答案为：t1℃时，甲和乙溶解度相等；（3）30℃时碳酸钾的溶解度是114g，因此向114gK2CO319\n固体中加入100g水，充分溶解后，所得溶液是恰好饱和；升温至40℃，碳酸钾的溶解度增大，变为不饱和溶液，所以溶质的质量分数不变；故答案为：饱和；不变．点评：掌握溶解度的概念及溶解度曲线的意义，并能结合溶解度曲线及图表进行分析解答，考查了学生的思维能力．　三．简答题（2个小题，共12分）26．（4分）（2022•百色一模）化学与文学有着不解之缘．许多成语和文学作品中蕴含着丰富而有趣的化学知识．请用你所学的化学知识，回答以下问题．（1）“遥知不是雪，为有暗香来”这句古诗里的化学知识是　分子是在不断运动的　；（2）我国是最早生产和使用钢铁的国家．在古代，人们把烧红的生铁放在铁砧上反复捶打，最终使生铁转化为钢，这就是“千锤百炼”、“百炼成钢”的来历．这样做的目的是降低生铁中　碳　元素的含量，请写出上述过程中最关键反应的化学方程式　C+O2CO2　．考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题；生铁和钢．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；金属与金属材料．分析：（1）根据分子是在不断的运动的进行分析解答．（2）生铁和钢都是铁的合金，其主要区别是含碳量不同，生铁中含碳量为2%﹣4.3%，钢中含碳量为0.3%﹣2%；炼钢是用氧气将生铁中多余的碳氧化而除去．解答：解：（1）“遥知不是雪，为有暗香来”，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香．（2）生铁的含碳量比钢的含碳量高，炼钢就是设法降低生铁中的含碳量；把烧红的生铁放在铁砧上反复捶打，可以使生铁中的碳和氧气反应生成二氧化碳，从而降低含碳量；碳和氧气反应的化学方程式为：C+O2CO2．故答案为：（1）分子是在不断运动的；（2）碳；C+O2CO2．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、生铁与钢的相关知识是解答本题的关键．　27．（8分）（2022•百色一模）A、B、C、D、E均为初中化学常见物质，各物质之间的关系如图所示，图中“﹣”表示相连的物质在一定条件下可以反应，“→”表示物质间存在转化关系．请回答以下问题．（1）若A、B、D均为氧化物，A与B含有相同元素，B是最常用的溶剂．①物质A的化学式为　H2O2　；②D与E反应的化学方程式为　CaO+2HCl=CaCl2+H2O　．（2）若A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，A、B、C中含有相同元素，B是常用于灭火的气体，C是常用的建筑材料的主要成分．①下列物质的化学式为A　C　B　CO2　D　NaOH　；②有关反应的化学方程式为：C+E　CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑　．19\n考点：物质的鉴别、推断．专题：框图型推断题．分析：根据题干提供的信息进行分析，（1）B是最常用的溶剂，则B是水，A和B含有相同的元素，则A是过氧化氢，据此解答即可；（2）B是常用于灭火的气体，则B是二氧化碳，C是常用的建筑材料的主要成分，能转化生成二氧化碳，则C可能是碳酸钙，据此解答即可．解答：解：（1）A与B含有相同元素，B是最常用的溶剂，所以B就是水，A就是双氧水，D是氧化物，D和水会反应，所以D可能是氧化钙，E会与氧化钙反应，所以E是酸，C能与酸反应且能生成水，则C可能是氢氧化钠，①A是过氧化氢，故填：H2O2；②D是氧化钙，E可能是盐酸，氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，故填：CaO+2HCl=CaCl2+H2O；（2）B是常用于灭火的气体，则B是二氧化碳，C是常用的建筑材料的主要成分，能转化生成二氧化碳，则C可能是碳酸钙，碳酸钙能与E反应，则E可能是盐酸，D能与二氧化碳反应，能与盐酸反应，则D可能是氢氧化钠，A、B、C中含有相同元素，且A、B、C、D、E是五种不同的物质，故A就是碳，代入框图，推断合理；（2）①A是碳，B是二氧化碳，D是氢氧化钠，故填：C，CO2，NaOH；②C是碳酸钙，E是盐酸，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．点评：在解此类题时，根据题中的条件结合物质的性质进行推断即可．要求同学们加强对常见物质性质的掌握，以便灵活应用．　四．实验探究题（2个小题，共16分）28．（8分）（2022•百色一模）请根据下列实验回答问题．（1）写出A中带有标号①的仪器名称　酒精灯　．氧气的收集方法可采用　排水法　或　向上排空气法　．该反应的化学方程式为　2KMnO4\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}K2MnO4+MnO2+O2↑　．（2）B中铁丝在氧气中剧烈燃烧，　火星四射　，放出大量的热，有黑色固体生成．（3）C中试管2得到的气体为　氧气　；发生反应的化学方程式为　2H2O2H2↑+O2↑　．19\n考点：氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；电解水实验．专题：实验性简答题．分析：（1）依据实验室常用仪器的认识解决；根据氧气的溶解性和密度进行分析；根据高锰酸钾制取氧气的原理结合化学方程式的书写分析；（2）根据铁丝燃烧的现象分析，铁丝在纯氧中燃烧的现象是：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；（3）根据电解水的实验中“正氧负氢”结合化学方程式的书写分析．解答：解：（1）①的仪器名称是酒精灯；氧气不易溶于水，密度比空气大，因此可以用排水法或向上排空气法收集；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，配平即可；故答案为：酒精灯；排水法；向上排空气法；2KMnO4\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；故答案为：火星四射；（3）水在通电的条件下生成氢气和氧气，电解水的实验中“正氧负氢”；故答案为：氧气；2H2O2H2↑+O2↑．点评：本考点考查了加热高锰酸钾制取氧气、铁丝燃烧和电解水的实验等，同时还考查了化学方程式的书写，要注意配平，同学们应该认真掌握，氧气的制取也是中考的重要内容之一．　29．（8分）（2022•百色一模）小黄同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，醋洒在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成．激发了兴趣，于是她决定与学习小组的同学对草木灰的成分进行探究．【提出问题】草木灰的主要成分是什么？【获取信息】多种金属化合物在灼烧时，产生的火焰呈现各种特殊的颜色，如下表：化合物所含金属元素钙元素钾元素铜元素灼烧产生火焰颜色砖红色紫色（透过蓝色钴玻璃片）绿色【提出猜想】草木灰中可能含有能与酸反应产生气体的盐类物质．【探究活动一】小黄与学习小组的同学设计并进行如图所示的实验，观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊．【实验推断】（1）产生的气体中含有　二氧化碳　．（2）草木灰中一定含有　碳酸盐　（选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”）．【探究活动二】小黄与学习小组的同学在老师的指导下，取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈紫色．你草木灰中一定含有有　钾　元素．【在线答疑】小红提出：草木灰中会不会含有碳酸氢钾呢？学习小组的同学通过“百度”查到了相关信息：碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似，受热易分解，溶液呈碱性．因此，草木灰中　不会　（选填“会”或“不会”）含有碳酸氢钾，理由是　草木灰是通过秸秆燃烧形成的，如果有碳酸氢钾，受热时就分解了　．【实验结论】综合上述探究结果，你认为草木灰中的主要成分是　K2CO3　（写化学式）；19\n【拓展迁移】碳酸钾溶解于水时，因发生水解反应导致溶液呈现碱性：CO32﹣+H2OHCO3﹣+OH﹣；HCO3﹣+H2OH2CO3+OH﹣，两个反应都是可逆反应，即反应既可以向正反应方向进行，又可以向逆反应方向进行，一定时间后达到平衡，各种粒子共存于溶液中．则碳酸钾溶液中存在的阴离子有CO32﹣、　HCO3﹣　、　OH﹣　（填符号）．考点：实验探究物质的组成成分以及含量．专题：科学探究．分析：向草木灰中加入稀盐酸时，能够生成使澄清的石灰水变浑浊的气体，说明草木灰中含有碳酸盐或碳酸氢盐；碳酸氢钾受热分解能生成碳酸钾、水和二氧化碳，根据草木灰的形成过程可以判断草木灰中含有碳酸钾还是碳酸氢钾；根据电离过程可以判断溶液中离子的存在情况．解答：解：【实验推断】（1）产生的气体能使石灰水变浑浊，说明含有二氧化碳．故填：二氧化碳．（2）草木灰和稀盐酸反应能生成二氧化碳，说明草木灰中含有碳酸盐．故填：碳酸盐．【探究活动二】透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈紫色，说明草木灰中一定含有钾元素．故填：钾．【在线答疑】草木灰中不含有碳酸氢钾，因为草木灰是通过秸秆燃烧形成的，如果有碳酸氢钾，受热时就分解了．故填：不会；草木灰是通过秸秆燃烧形成的，如果有碳酸氢钾，受热时就分解了．【实验结论】综合上述探究结果，草木灰中的主要成分是碳酸钾，化学式是K2CO3．故填：K2CO3．【拓展迁移】由电离的信息可知，碳酸钾溶液中存在的阴离子有碳酸根离子、碳酸氢根离子、氢氧根离子．故填：HCO3﹣；OH﹣．点评：探究实验讲求严谨，例如探究草木灰中含有碳酸钾或碳酸氢钾时，设计的过程很严谨，这样才能得到正确的结论．　19\n五．计算题（6分）30．（6分）（2022•百色一模）某纯碱样品中含有少量氯化钠．某兴趣小组的同学对样品进行相关的探究实验，实验测得相关数据如下图所示：请你计算：（1）完全反应后生成CO2的质量：　4.4　g．（2）纯碱样品中碳酸钠的质量分数（结果精确到0.1）（3）完全后所得溶液中溶质的质量分数（结果精确到0.1）考点：根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．专题：综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）．分析：根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，据此可以求出二氧化碳的质量，然后根据反应的化学方程式，利用二氧化碳的质量进行求算，据此解答即可．解答：解：（1）生成二氧化碳的质量为：11.0g+50.0g﹣56.6g=4.4g，故填：4.4；设碳酸钠的质量为x，生成的氯化钠的质量为yNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑10611744xy4.4gx=10.6gy=11.7g（2）纯碱样品中碳酸钠的质量分数为：；（3）所得溶液中溶质的质量为：11.0g﹣10.6g+11.7g=12.1g所得溶液中溶质的质量分数为：；答：（2）纯碱样品中碳酸钠的质量分数为96.4%；（3）完全后所得溶液中溶质的质量分数为21.4%．点评：本题考查了根据化学方程式的计算，完成此题，可以依据反应的化学方程式结合题干提供的数据进行．19