江苏省赣榆实验中学2022—2022年度中考生物第一学期模拟试题 一．选择题（共21小题）1．下列关于组织培养技术的叙述中，错误的说法是：（ ）A．植物的组织培养利用的是有性生殖的原理B．植物的组织培养必须在无菌的条件下进行C．利用植物茎尖组织培养可以有效脱去病毒，获得更加健康的植株D．利用组织培养可以在短时间内繁殖大量的新个体 2．“春蚕到死丝方尽”是古人的误解．其实，蚕吐尽丝时并未死亡，只是发育成不吃不动的（ ）A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫 3．在鸡卵中，真正属于卵细胞的结构是（ ）A．胚盘、卵黄和包在外面的卵黄膜B．胚盘、卵白和包在外面的卵黄膜C．卵白、卵黄和包在外面的卵壳膜D．胚盘、卵白和包在外面的卵壳膜 4．下列哪组个体都是通过无性生殖产生的（ ）A．克隆羊、试管婴儿B．嫁接的梨树、扦插的葡萄C．克隆羊、播种的小麦D．组织培养的月季、试管婴儿 5．“无心插柳柳成荫”是说柳树能进行（ ）A．有性生殖B．压条繁殖C．扦插繁殖D．嫁接繁殖 6．下列植物的繁殖方式与“试管婴儿”在本质上相同的是（ ）A．椒草的叶片长成新植株B．将葡萄的枝条插入土壤后生根成活C．利用马铃薯的块茎繁殖后代D．遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗 7．下列图中，能正确表示细胞核内某些结构之间关系的是（ ）A．B．C．D． 8．下列人体的细胞中一定含有Y染色体的是（ ）A．男性的肌肉细胞B．精子25\nC．男性成熟的红细胞D．卵细胞 9．下列关于染色体的叙述中，不正确的是（ ）A．每条染色体上都有多个基因B．同种生物的受精卵与体细胞的染色体数目相同C．不同种生物的细胞中都含有相同数目的染色体D．同种生物的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞中少一半 10．下列关于基因、DNA和染色体的叙述，错误的是（ ）A．基因是具有遗传效应的DNA片段B．每个DNA分子上有多个基因C．每条染色体上有多个DNA分子D．染色体主要是由DNA分子和蛋白质组成的 11．下列关于人性别遗传的说法中，错误的是（ ）A．正常男性产生的精子中，性染色体只有Y染色体B．正常女性产生的卵细胞中，性染色体只有X染色体C．性染色体存在于人体的细胞中D．后代的性别决定于父母双方他（她）的性染色体 12．某班同学对人群中双眼皮（由显性基因D控制）和单眼皮（由隐性基因d控制）的遗传情况进行了抽样调查，其调查及统计结果如下表．下列说法正确的是（ ）组别父母性状被调查家庭数子、女父母双眼皮单眼皮Ⅰ双眼皮单眼皮1208550Ⅱ单眼皮双眼皮1005648Ⅲ双眼皮双眼皮809036Ⅳ单眼皮单眼皮60064A．Ⅰ组父亲的基因组成为DdB．Ⅱ组中，母亲的基因组成为DDC．Ⅲ组中，如有一对夫妇再生一个孩子，该孩子是单眼皮的机率为25%D．Ⅳ组中，有一家庭的母亲做了双眼皮手术，如该对夫妇再生一个孩子是双眼皮的机率为100% 13．多指与手指正常是一对相对性状（受一对基因T、t控制），一对夫妇都是多指，他们生了一个手指正常的孩子，下列分析中正确的是（ ）A．这对夫妇的基因组成都是TTB．这对夫妇的基因组成都是ttC．上述手指正常的孩子的基因组成是ttD．上述手指正常的孩子的基因组成是TT 14．对于人的舌头能否向中间卷曲这一性状，小华同学对家人进行了调查，其结果如下表：根据表中信息判断，不正确的是（ ）25\n祖父祖母姑姑爸爸妈妈小华能卷舌能卷舌能卷舌不能卷舌能卷舌不能卷舌A．能卷舌是显性性状，受显性基因控制B．姑姑和妈妈的基因型完全相同C．若爸爸和妈妈再生一个孩子，则该孩子能卷舌和不能卷舌的机会相等D．控制能否卷舌的基因在体细胞中是成对存在的 15．人类能卷舌和不能卷舌是一对相对性状（控制该性状的基因用H或h表示）．一对夫妇都能卷舌，他们生了一个不能卷舌的孩子．试推断这对夫妇的基因组成及再生一个能卷舌孩子的几率（ ）A．HH、hh、25%B．Hh、Hh、25%C．HH、hh、75%D．Hh、Hh、75% 16．下列不属于可遗传的变异的是（ ）A．玉米中出现白化苗B．高茎豌豆的后代出现矮茎个体C．色觉正常的夫妇生下色盲儿子D．干旱环境中水稻结出的种子比较小 17．用达尔文的自然选择学说观点判断，下列叙述中正确的是（ ）A．在有毒农药的长期作用下，农田害虫产生了抗药性B．野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果C．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了白色变异D．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长 18．流行性感冒是由流感病毒引起的一种呼吸道传染病，春天是高发季节，要加强体育锻炼、做好个人卫生、保持室内通风、体质较弱的人可适时注射丙种球蛋白，若出现流感症状，要及时就诊，并采取隔离措施，下列相关叙述中错误的是（ ）A．保持室内通风是切断传播途径B．给病人注射丙种球蛋白属于抗原C．加强体育锻炼是保护易感人群D．对病人采取隔离措施是控制传染源 19．2022年西非有近万人感染埃博拉病毒，此病毒引起人体出现埃博拉出血热，并且在人群轴快速传播，导致大量死亡．以下说法错误的是（ ）A．埃博拉出血热具有传染性B．埃博拉病毒属于传染源C．研制相应疫苗有利于保护易感人群D．康复病人体内有抗埃博拉病毒的抗体 20．接种卡介苗可以有效预防结核病，接种的卡介苗和产生的免疫种类分别是：（ ）A．抗原、特异性免疫B．抗体、特异性免疫C．抗原、非特异性免疫D．病原体、非特异性免疫 21．下列与人的免疫有关的说法中，错误的是（ ）25\nA．不是所有的免疫都是人生来就有的B．患过天花的人不会再得天花，这是一种特异性免疫C．所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防D．有的人注射青霉素后会休克，这是免疫功能失调引起的 二．解答题（共9小题）22．科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理，形成了下列的排序图．请分析回答：（1）从图丙中可以看出，染色体是由[2] 和[3] 组成．（2）根据图甲、乙染色体组成，可以判断，男性染色体组成图是 （填“甲”或“乙”）．男性产生的一个精子中，性染色体为 ．（3）肤色正常（A）与白化病（a）是一对相对性状，某夫妇肤色正常，却生了一个白化病的孩子．这种现象叫 ．如果他们再生一个肤色正常男孩的机率是 ． 23．科学家将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了染色体图谱．如图是某夫妇体细胞染色体组成示意图，请分析回答：（1）染色体是遗传物质的载体，从成分上看，染色体由 和 组成；（2）根据如图染色体组成可以判断，甲为 性的染色体组成，其性染色体表示为 ．乙产生的生殖细胞中共含有 条染色体，其中性染色体的组成是 ；（3）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性为 ；（4）若该对夫妇中，妻子双眼皮（Bb），丈夫单眼皮（bb），他们生了一个双眼皮的孩子，该孩子相关的基因组成是 ． 24．观察如图两幅人体体细胞染色体图谱，请据图回答：（1）你的体细胞内有 条染色体，每条染色体上有 条DNA分子．25\n（2）决定图甲性别的染色体组成为 ，图乙产生的生殖细胞性染色体为 ．（3）一对夫妇已经生了两个女孩，第三胎生男孩的几率是 ．（4）“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这种现象在生物学上称为 ． 25．果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的模式生物．遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示出了遗传学重要定律．请分析回答：（1）1910年5月，摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，这种现象在生物学称做 ．（2）果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成 ．（3）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制．（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示，请据图回答：①果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是 ．②亲代果蝇的基因组成是 ，子代长翅果蝇的基因组成是 ．③亲代的基因通过 作为“桥梁”传递给子代．（4）果蝇在发育过程中，需要经历不食不动的蛹期，其发育过程属于 ．（5）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇，由此可知，生物的性状表现是 共同作用的结果． 26．如图，为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图，图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠，请回答有关问题：（1）在这项研究中，被转移的基因是 ．（2）转基因超级鼠的获得，说明 是由基因控制的．（3）性状能否直接传给后代？ ．（4）在用显微注射器注射被转移的基因时，受精卵的两个细胞核是否发生了融合？ ．25\n（5）转基因超级鼠这个变异能否在后代中出现？ ． 27．如图是人生殖过程中染色体数目变化示意图．（1）按图所示，在空白处完成各细胞内染色体组成的变化情况．（2）从图可看出，染色体在人的体细胞中总是成对存在的，随着细胞的结合而结合．在生殖时，成对的染色体相互 ，分别进入不同的生殖细胞中去．（3）如图所示，在人体细胞的23对染色体中，与性别决定有关的染色体有 对．人在生殖过程中，女性会产生 种类型的卵细胞，男性会产生 种类型的精子．生男生女决定于 ． 28．遗传和变异是生物界普遍存在的现象，根据有关知识回答问题（1）将两株抗倒伏小麦做亲代进行杂交，收集种子种下去，观察小麦植株的状况并统计数据，将结果绘成柱状图如下：①小麦的抗倒伏和倒伏在遗传学上称为一对 ．②根据图中信息可知， 性状为显性性状．③显性基因用A表示，隐性基因用a表示，写出亲代的基因组成 ．④让子代的倒伏植株进行杂交，推测后代出现抗倒伏植株的几率有多少？ ．（2）将同一麦穗的颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组：①在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是 A．甲组种子先萌发B．乙组种子先萌发C．甲、乙两组同时萌发D．乙组种子不萌发②植株生长后发现，乙组的产量明显低于甲组的产量，这种性状的差异是由 引起的，属于 变异．25\n（3）科学家利用转基因技术，培育出抗虫的小麦品种，抗虫这种性状能够遗传吗？ ．说出你的理由： ． 29．如图为长颈鹿进化示意图，据图回答：（1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着 ．（2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时， 的个体容易生存下来．那么，颈短的变异是 ．（3）图③说明 个体能生存下来，并繁殖后代， 的个体被淘汰掉．（4）从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于 改变而引起的．（5）自然界中的生物，通过激烈的 ，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是 ． 30．如图表示几种生物的进化过程示意图，请据图回答下列问题．（1）A、B、C、D四种生物的共同祖先是 ．（2）与D生物亲缘关系最近的生物是 ．（3）在地层中出现最早的生物是 ．江苏省赣榆实验中学2022——2022年度中考生物第一学期模拟试题参考答案与试题解析25\n 一．选择题（共21小题）1．下列关于组织培养技术的叙述中，错误的说法是：（ ）A．植物的组织培养利用的是有性生殖的原理B．植物的组织培养必须在无菌的条件下进行C．利用植物茎尖组织培养可以有效脱去病毒，获得更加健康的植株D．利用组织培养可以在短时间内繁殖大量的新个体考点：植物组织培养．1分析：组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段．解答：解：A、植物的组织培养属于无性生殖的范畴，利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状，A错误；B、组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，B正确；C、利用植物茎尖组织培养可以有效脱去病毒，获得更加健康的植株，C正确；D、组织培养是一种快速繁殖植物的新技术，在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，D正确．故选：A．点评：植物的组织培养技术科技含量高，繁殖速度快，在农林业生产中已获得广泛应用． 2．“春蚕到死丝方尽”是古人的误解．其实，蚕吐尽丝时并未死亡，只是发育成不吃不动的（ ）A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫考点：昆虫的生殖和发育过程．1分析：本题考查家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫，为完全变态发育，在幼虫期间，蚕吃桑叶经过4次蜕皮后就吐丝结茧化蛹，蛹在茧内羽化成蛾．解答：解：家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫，为完全变态发育，由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食，吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹，蛹在茧内不吃不动，经过十多天羽化成蛾．故选：C点评：关键知道蚕的发育过程以及蚕在幼虫期吐丝结茧化蛹等一生的变化． 3．在鸡卵中，真正属于卵细胞的结构是（ ）A．胚盘、卵黄和包在外面的卵黄膜B．胚盘、卵白和包在外面的卵黄膜C．卵白、卵黄和包在外面的卵壳膜D．胚盘、卵白和包在外面的卵壳膜考点：鸟卵的结构．1分析：鸟卵的结构主要为：卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜．解答：解：如图鸟卵的结构：25\n蛋黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数营养物质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．故选：A点评：明确鸟卵各部分的结构和作用是解题的关键． 4．下列哪组个体都是通过无性生殖产生的（ ）A．克隆羊、试管婴儿B．嫁接的梨树、扦插的葡萄C．克隆羊、播种的小麦D．组织培养的月季、试管婴儿考点：植物的无性生殖；植物的有性生殖；植物的扦插或嫁接．1分析：此题考查的是植物的无性生殖，无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式解答：解：无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖，常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养．A、克隆羊没有经过两性细胞的结合属于无性生殖，试管婴儿经过两性细胞的结合属于有性生殖，不符合题意．B、嫁接和扦插都没有经过两性细胞的结合，属于无性生殖的一种方式，符合题意．C、克隆羊没有经过两性细胞的结合而产生的，属于无性生殖，小麦种子经过了两性细胞的结合属于有性生殖，不符合题意．D、组织培养的月季属于无性生殖，试管婴儿属于有性生殖，不符合题意．故选：B点评：此题考查了植物的有性生殖和无性生殖的识别． 5．“无心插柳柳成荫”是说柳树能进行（ ）A．有性生殖B．压条繁殖C．扦插繁殖D．嫁接繁殖考点：植物的无性生殖．1分析：营养生殖是利用植物的营养器官来进行繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，是一种无性生殖方式，人工营养繁殖的方法主要有：嫁接、扦插、压条等．解答：解：A、有性生殖是指：由母体两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体．如：玉米种子繁殖等；A错误．B、压条：将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法．又称压枝，石榴常用压条的方式繁殖，B错误．C、扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．“无心插柳柳成荫”中说的柳树常用的繁殖方式是营养生殖中的扦插．C正确．D、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．D错误．故选：C点评：解答此题的关键是了解扦插的概念和应用． 6．下列植物的繁殖方式与“试管婴儿”在本质上相同的是（ ）A．椒草的叶片长成新植株B．将葡萄的枝条插入土壤后生根成活25\nC．利用马铃薯的块茎繁殖后代D．遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗考点：有性生殖与无性生殖的区别及应用．1分析：（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．（3）常说的试管婴儿是设法使精子与卵子在体外相遇并受精．试管婴儿又称体外受精﹣﹣﹣胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖．解答：解：ABC、椒草的叶片长成新植株、将葡萄的枝条插入土壤后生根成活和利用马铃薯的块茎繁殖后代属于无性生殖，ABC错误．D、遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，为有性生殖，D正确．故选：D点评：明确有性生殖和无性生殖的区别即能正确答题． 7．下列图中，能正确表示细胞核内某些结构之间关系的是（ ）A．B．C．D．考点：染色体、DNA和基因的关系．1分析：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁，基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对染色体；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上．解答：解：染色体是细胞核内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，DNA分子上具有遗传信息的片段叫基因，即基因有规律地排列在DNA分子上，DNA和蛋白质构成染色体，染色体在细胞核里；因此它们之间的关系如图所示：故选：D点评：此题用图示的方法表示了染色体、DNA、基因之间的关系． 8．下列人体的细胞中一定含有Y染色体的是（ ）A．男性的肌肉细胞B．精子C．男性成熟的红细胞D．卵细胞考点：染色体、DNA和基因的关系．1分析：人的体细胞内有23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX；在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的．因此男性产生的生殖细胞含有X染色体或Y染色体，体细胞一定含有Y染色体．女性的体细胞和生殖细胞中都不含有Y染色体．25\n解答：解：A、男性体细胞的性染色体是XY，肌肉细胞是体细胞，因此男性的肌肉细胞一定含有Y染色体，A正确；B、精子的性染色体是X或Y，因此精子不一定含有Y染色体，B错误；C、染色体在细胞核上，而成熟的红细胞没有细胞核，因此男性成熟的红细胞内没有染色体，也没有Y染色体，C错误；D、卵细胞的性染色体是X染色体，因此卵细胞内一定不含有Y染色体，D错误．故选：A．点评：解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题． 9．下列关于染色体的叙述中，不正确的是（ ）A．每条染色体上都有多个基因B．同种生物的受精卵与体细胞的染色体数目相同C．不同种生物的细胞中都含有相同数目的染色体D．同种生物的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞中少一半考点：染色体、DNA和基因的关系．1分析：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体由DNA和蛋白质两部分组成．每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的．正常人的体细胞中染色体数目23对，即46条．在体细胞中，染色体成对；在生殖细胞中，染色体成单．解答：解：A、每一条染色体有一个DNA分子组成，每个DNA分子上许多个基因．如人的第3号染色体有1100多个基因．故A正确．B、同种生物的受精卵与体细胞的染色数目相同．保证了后代和亲代的遗传物质的稳定性．故B正确．C、每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的．不同种生物的细胞中含有染色体的数目不同．故C错误．D、在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体和成对的基因，都有分开，进入不同的生殖细胞．因此，在体细胞中，染色体成对；在生殖细胞中，染色体成单．故同种生物的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞中少一半．故D正确．故选：C点评：解答此类题目的关键是理解每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的． 10．下列关于基因、DNA和染色体的叙述，错误的是（ ）A．基因是具有遗传效应的DNA片段B．每个DNA分子上有多个基因C．每条染色体上有多个DNA分子D．染色体主要是由DNA分子和蛋白质组成的考点：染色体、DNA和基因的关系．1分析：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质，DNA上决定生物性状的小单位叫基因；一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．解答：解：A、基因是具有遗传效应的DNA片段，能决定生物的性状；故A正确；BC、一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因，故B正确，C错误；D、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的．故D正确．故选：C．点评：解答此类题目的关键是熟记染色体的组成和DNA的分子特点． 25\n11．下列关于人性别遗传的说法中，错误的是（ ）A．正常男性产生的精子中，性染色体只有Y染色体B．正常女性产生的卵细胞中，性染色体只有X染色体C．性染色体存在于人体的细胞中D．后代的性别决定于父母双方他（她）的性染色体考点：人的性别遗传．1分析：人的性别由性染色体决定．人体内每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体包括：X染色体和Y染色体．含有一对X染色体的受精卵发育成女性，而具有一条X染色体和一条Y染色体者则发育成男性．解答：解：A、在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，A错误；B、正常女性产生的卵细胞中，则只产一种含22+X染色体的卵细胞，B正确．C、人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体，体细胞和生殖细胞中都含有性染色体，C正确．D、如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此人的性别是由性染色体决定的，D正确．故选：A点评：解答此类题目的关键是理解性别遗传的过程． 12．某班同学对人群中双眼皮（由显性基因D控制）和单眼皮（由隐性基因d控制）的遗传情况进行了抽样调查，其调查及统计结果如下表．下列说法正确的是（ ）组别父母性状被调查家庭数子、女父母双眼皮单眼皮Ⅰ双眼皮单眼皮1208550Ⅱ单眼皮双眼皮1005648Ⅲ双眼皮双眼皮809036Ⅳ单眼皮单眼皮60064A．Ⅰ组父亲的基因组成为DdB．Ⅱ组中，母亲的基因组成为DDC．Ⅲ组中，如有一对夫妇再生一个孩子，该孩子是单眼皮的机率为25%D．Ⅳ组中，有一家庭的母亲做了双眼皮手术，如该对夫妇再生一个孩子是双眼皮的机率为100%考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．1分析：（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．（2）双眼皮（由显性基因D控制）和单眼皮（由隐性基因d控制），则单眼皮的基因组成是dd，双眼皮的基因组成DD或Dd．在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．解答：解：A、Ⅰ组子女单眼皮的基因组成是dd，因此父亲遗传给单眼皮子女的基因一定是d，所以父亲双眼皮的基因组成为Dd，遗传图解如图1：，A正确；B、Ⅱ25\n组中，子女单眼皮的基因组成是dd，因此母亲遗传给单眼皮子女的基因一定是d，所以母亲的基因组成为Dd，不是DD，遗传图解如图1，B不正确；C、Ⅲ组中，父母都是双眼皮，子女中有单眼皮，表明父亲的基因组成是Dd，遗传图解如图2；，从图2看出，Ⅲ组中，如有一对夫妇再生一个孩子，该孩子是单眼皮的机率为25%，C正确；D、Ⅳ组中，有一家庭的母亲做了双眼皮手术，但是体内控制眼睑性状的基因没有改变还是dd，因此如该对夫妇再生一个孩子是双眼皮的机率为0，而不是100%，D不正确．故选：A、C．点评：解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题． 13．多指与手指正常是一对相对性状（受一对基因T、t控制），一对夫妇都是多指，他们生了一个手指正常的孩子，下列分析中正确的是（ ）A．这对夫妇的基因组成都是TTB．这对夫妇的基因组成都是ttC．上述手指正常的孩子的基因组成是ttD．上述手指正常的孩子的基因组成是TT考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．1分析：（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．一对夫妇都是多指，他们生了一个手指正常的孩子，表明手指正常是隐性性状，多指是显性性状，这对多指夫妇的基因组成都是Tt，遗传图解如图：．解答：解：从遗传图解看出：A、这对夫妇的基因组成都是Tt，不是TT，A不正确；B、这对夫妇的基因组成都是Tt，不是tt，B不正确；C、上述手指正常的孩子的基因组成是tt，C正确；D、上述手指正常的孩子的基因组成是tt，不是TT，D不正确．故选：C．点评：解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题． 14．对于人的舌头能否向中间卷曲这一性状，小华同学对家人进行了调查，其结果如下表：根据表中信息判断，不正确的是（ ）祖父祖母姑姑爸爸妈妈小华能卷舌能卷舌能卷舌不能卷舌能卷舌不能卷舌A．能卷舌是显性性状，受显性基因控制B．姑姑和妈妈的基因型完全相同C．若爸爸和妈妈再生一个孩子，则该孩子能卷舌和不能卷舌的机会相等D．控制能否卷舌的基因在体细胞中是成对存在的考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．125\n分析：生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．解答：解：A、在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制．因此祖父母都卷舌，生下不卷舌的爸爸，则不卷舌是隐性性状，由一对隐性基因控制，A正确；B、爸爸的基因是隐性基因控制的，那么祖父母的卷舌是显性性状，由杂合基因控制，如图所示：能卷舌的姑姑基因可能是AA或Aa，小华基因一定是aa，均由父母双方各提供一个a，因此妈妈的基因一定是Aa，B错误．C、若爸爸aa和妈妈Aa再生一个孩子，如图所示：则该孩子能卷舌和不能卷舌的机会相等，各为50%，C正确．D、在人的体细胞中，控制某些性状的基因是成对存在的．在成对的基因中有显性和隐性之分．控制显性性状的叫做显性基因，控制隐性性状的叫做隐性基因，D正确．故选：B点评：此题考查了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系：细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状． 15．人类能卷舌和不能卷舌是一对相对性状（控制该性状的基因用H或h表示）．一对夫妇都能卷舌，他们生了一个不能卷舌的孩子．试推断这对夫妇的基因组成及再生一个能卷舌孩子的几率（ ）A．HH、hh、25%B．Hh、Hh、25%C．HH、hh、75%D．Hh、Hh、75%考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．1分析：（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制．解答：解：由“现有一对夫妇均能卷舌，他们生了一个不能卷舌的孩子”可知：父母控制能否卷舌的基因组成是Hh，他们生的不能卷舌的孩子的基因组成是hh，如图所示：这对夫妇的基因组成及再生一个能卷舌孩子的几率75%．故选：D点评：正确理解基因的显隐性及其与性状表现之间的关系是解答的关键． 16．下列不属于可遗传的变异的是（ ）A．玉米中出现白化苗B．高茎豌豆的后代出现矮茎个体C．色觉正常的夫妇生下色盲儿子D．干旱环境中水稻结出的种子比较小考点：生物的变异．1分析：此题考查的知识点不可遗传的变异．解答时可以从变异的概念和原因方面来切入．25\n解答：解：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．玉米中出现白化苗、高茎豌豆的后代出现矮茎个体、色觉正常的夫妇生下色盲儿子都是遗传物质改变引起的变异，因此是可遗传的变异；干旱环境中水稻结出的种子比较小，是环境影响产生的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不可遗传的变异．故选D．点评：解答此类题目的关键是理解变异的原因． 17．用达尔文的自然选择学说观点判断，下列叙述中正确的是（ ）A．在有毒农药的长期作用下，农田害虫产生了抗药性B．野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果C．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了白色变异D．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长考点：达尔文和自然选择学说；生物进化的原因．1分析：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；长颈鹿的颈很长，是在长期的生存斗争中自然选择的结果．解答：解：A、农田害虫本身存在着有强有弱抗药性的变异，在有毒农药长期的自然选择作用下，农田害虫抗药性得到积累加强．故不符合题意；B、野兔的保护色越逼真，越能生存下来，并繁殖后代，这是适者生存，经过若干代的自然选择保护色得到积累加强；鹰有锐利的目光容易发现食物野兔，能获得食物而生存，否则就会不适者被淘汰．是长期相互选择的结果．故符合题意；C、北极熊的体色存在着白色和非白色的变异，在自然选择的长期作用下，生活在冰天雪地的北极熊白色性状适于环境而得到积累加强．故不符合题意；D、长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，可以使颈和前肢都变得很长，这种变异是环境改变引起的，遗传物质没有发生改变，所以不能遗传．因此长颈鹿的颈和前肢都变得很长是自然选择的结果．故不符合题意．故选：B．点评：无论哪一种生物，无论其高等、低等、简单与复杂，现在能够正常地生活在地球上，就说明其适应现在的地球环境，否则的话就已经被淘汰掉了． 18．流行性感冒是由流感病毒引起的一种呼吸道传染病，春天是高发季节，要加强体育锻炼、做好个人卫生、保持室内通风、体质较弱的人可适时注射丙种球蛋白，若出现流感症状，要及时就诊，并采取隔离措施，下列相关叙述中错误的是（ ）A．保持室内通风是切断传播途径B．给病人注射丙种球蛋白属于抗原C．加强体育锻炼是保护易感人群D．对病人采取隔离措施是控制传染源考点：传染病流行的基本环节．1分析：（1）传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．（2）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．25\n（3）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．解答：解：A、保持室内通风可以减少室内流感病毒属于切断传播途径，A正确；B、给病人注射丙种球蛋白属于抗体，B错误．C、加强体育锻炼增强体质，是保护易感人群，C正确．D、出现感染症状者是能够散播病原体的人属于传染源，因此采取隔离措施是控制传染源，D正确．故选：B点评：解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施． 19．2022年西非有近万人感染埃博拉病毒，此病毒引起人体出现埃博拉出血热，并且在人群轴快速传播，导致大量死亡．以下说法错误的是（ ）A．埃博拉出血热具有传染性B．埃博拉病毒属于传染源C．研制相应疫苗有利于保护易感人群D．康复病人体内有抗埃博拉病毒的抗体考点：传染病流行的基本环节．1分析：传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性．传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传染源只能是人或者动物．传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径．预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者．第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，这种免疫叫做特异性免疫；非特异性免疫人体的第一、二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能的免疫，叫非特异性免疫抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．抗体具有特异性，一种抗体只能消灭一种病原体．解答：解：A、埃博拉出血热属于一种传染病，具有传染性，A正确．B、埃博拉病毒属于埃博拉出血热的病原体，B错误．C、研制相应疫苗有利于增强体质，保护易感人群，C正确．D、感染过以上疾病的人康复后不会再次感染此病毒，体内就会产生抵抗该病毒的特殊物质，叫做抗体，D正确．故选：B点评：解题的关键是知道传染病的知识等． 20．接种卡介苗可以有效预防结核病，接种的卡介苗和产生的免疫种类分别是：（ ）A．抗原、特异性免疫B．抗体、特异性免疫C．抗原、非特异性免疫D．病原体、非特异性免疫考点：抗体和抗原；人体特异性免疫和非特异性免疫．1分析：（1）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．（2）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．25\n解答：解：给少年儿童接种卡介苗能有效的预防结核病．从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，卡介苗相当于抗原，接种到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对结核杆菌起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用．这种免疫属特异性免疫．故选：A点评：这部分内容在中考中经常出现，要注意理解和掌握，并会灵活运用． 21．下列与人的免疫有关的说法中，错误的是（ ）A．不是所有的免疫都是人生来就有的B．患过天花的人不会再得天花，这是一种特异性免疫C．所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防D．有的人注射青霉素后会休克，这是免疫功能失调引起的考点：人体的免疫功能．1分析：免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，分析作答．解答：解：A、免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，A正确．B、患过天花的人不会再感染天花，因为体内有了抗体，人体就不会再得天花，这种免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，属于特异性免疫，B正确．C、接种疫苗，即计划免疫是预防传染病的一种有效措施，但是并不是所有的传染病都通过接种疫苗来预防，如艾滋病目前还没研制出疫苗，还不能通过通过接种疫苗来预防，C错误．D、个别人注射青霉素时，因过敏反应会发生休克，这时因为抵抗抗原侵入的功能过强，在这里青霉素相当于一种抗原，青霉素进入人体后，刺激了人体内的免疫系统，引起人体产生了免疫反应，D正确．故选：C点评：了解人体免疫功能是解答本题关键． 二．解答题（共9小题）22．科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理，形成了下列的排序图．请分析回答：（1）从图丙中可以看出，染色体是由[2] DNA 和[3] 蛋白质 组成．（2）根据图甲、乙染色体组成，可以判断，男性染色体组成图是 乙 （填“甲”或“乙”）．男性产生的一个精子中，性染色体为 X或Y ．（3）肤色正常（A）与白化病（a）是一对相对性状，某夫妇肤色正常，却生了一个白化病的孩子．这种现象叫 变异 ．如果他们再生一个肤色正常男孩的机率是 ．考点：人的性别遗传；染色体、DNA和基因的关系；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．1分析：由图示可知：男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．25\n解答：解：（1）细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由[3]蛋白质和[2]DNA两种物质组成，DNN是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段．生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的．（2）观察图示可知：乙的第23对染色体的形态、大小不一样，为XY染色体，是男性的染色体组成，男性体细胞中的性染色体为XY，能产生两种精子，分别为含X染色体精子和含Y染色体精子，且数量相等．（3）变异是指子代与亲代之间和子代不同个体之间存在差异．因此某夫妇肤色正常，却生了一个白化病的孩子，这种现象叫变异．一对肤色正常的夫妇生了一个白化病患儿，说明这对夫妇除含有一个控制正常肤色的基因外，都含有一个控制白化病的隐性基因，即夫妇双方的基因组成都是Aa．这对基因的遗传图解如图所示：即白化病患者的基因组成是aa；若他们再生一个孩子，肤色正常孩子的机率是3/4．又由所学知识可知：后代孩子中是男孩的几率是1/2，因此某夫妇肤色正常，如果他们再生一个肤色正常男孩的机率是：×═．故答案为：（1）DNA；蛋白质；（2）乙；X或Y；（3）点评：该题考查了人类的性别遗传，XY型性别决定中，子代的性别决定于父方的精子． 23．科学家将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了染色体图谱．如图是某夫妇体细胞染色体组成示意图，请分析回答：（1）染色体是遗传物质的载体，从成分上看，染色体由 DNA 和 蛋白质 组成；（2）根据如图染色体组成可以判断，甲为 女 性的染色体组成，其性染色体表示为 XX ．乙产生的生殖细胞中共含有 23 条染色体，其中性染色体的组成是 X或Y ；（3）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性为 50% ；（4）若该对夫妇中，妻子双眼皮（Bb），丈夫单眼皮（bb），他们生了一个双眼皮的孩子，该孩子相关的基因组成是 Bb或bb ．考点：人的性别遗传；染色体、DNA和基因的关系．1分析：（1）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．解答：解：（1）在图中很明显地就能看出在人的体细胞中，染色体都是成对存在的，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因决定生物的性状．25\n（2）分析图示可知：乙图中的第23对染色体一条大、一条小，其性染色体为XY，因此乙图表示男性的体细胞中的染色体的组成；甲图中的第23对染色体形态大小基本相同，性染色体是XX，甲图表示的是女性体细胞中的染色体的组成．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，分别进入两个生殖细胞，因此生殖细胞中的染色体是体细胞的一半即23条．（3）人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，生男生女的概率是相等的，因此一对夫妇第一胎生的是女孩，如果条件允许他们生第二胎的话，第二胎生男孩的概率是50%．（4）假若用B表示控制双眼皮的基因，用b表示控制单眼皮的基因，双眼皮父亲的基因组成是Bb，单眼皮母亲的基因组成是bb；遗传图解如下图所示：因此若该夫妇再生育一个孩子，孩子眼皮的性状表现如图所示：即所生子女中，单眼皮和双眼皮的概率都是50%，其基因型为Bb或bb．故答案为：（1）DNA；蛋白质；（2）女；XX；23；X或Y；（3）50%；（4）Bb或bb点评：解答此类题目的关键是理解性别的遗传过程和基因显性与隐性． 24．观察如图两幅人体体细胞染色体图谱，请据图回答：（1）你的体细胞内有 46 条染色体，每条染色体上有 1 条DNA分子．（2）决定图甲性别的染色体组成为 XY ，图乙产生的生殖细胞性染色体为 X ．（3）一对夫妇已经生了两个女孩，第三胎生男孩的几率是 50% ．（4）“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这种现象在生物学上称为 遗传 ．考点：人的性别遗传．1分析：（1）观察图示可知：男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．（2）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．解答：解：（1）每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的，人的体细胞内有23对染色体，一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．（2）分析图示可知：甲图中的第23对染色体一条大、一条小，为XY染色体，因此甲图表示男性的体细胞中的染色体的组成；乙图中的第23对染色体形态大小基本相同，是XX染色体，即乙图表示的是女性体细胞中的染色体的组成，乙产生的生殖细胞性染色体为X．所以人的性别决定与性染色体有关：女性的表示方式是22常染色体对+XX．根据染色体组成可以判断，甲为男性的染色体组成．（3）人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，生男生女的机会均等，各是50%．因此一对夫妇已经生了两个女孩，第三胎生男孩的几率是50%．（4）由分析可知，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”25\n这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象．故答案为：（1）46；1（2）XY；X（3）50%（4）遗传点评：该题考查了体细胞和生殖细胞内的染色体，以及与人的性别决定有关的性染色体，解答时要注意结合图解． 25．果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的模式生物．遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示出了遗传学重要定律．请分析回答：（1）1910年5月，摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，这种现象在生物学称做 变异 ．（2）果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成 6+XY或3对+XY ．（3）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制．（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示，请据图回答：①果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是 长翅 ．②亲代果蝇的基因组成是 Aa ，子代长翅果蝇的基因组成是 AA或Aa ．③亲代的基因通过 生殖细胞（或精子与卵细胞） 作为“桥梁”传递给子代．（4）果蝇在发育过程中，需要经历不食不动的蛹期，其发育过程属于 完全变态发育 ．（5）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇，由此可知，生物的性状表现是 基因和环境 共同作用的结果．考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；生物的性状和相对性状的概念；人的性别遗传．1分析：（1）变异是指亲代间和子代个体间的差异．根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异．（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．（3）昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．（4）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物体的性状由基因控制，但同时也受环境的影响．基因型相同的个体，在不同的环境条件下，可以显示出不同的表现型．解答：解：（1）在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，指亲代间和子代个体间的差异，这种现象在生物学称做变异．（2）已知果蝇体细胞中有四对染色体，性别决定方式与人类相同，白眼雄性果蝇性别决定方式是XY型，则白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成6+XY或3对+XY．（3）①25\n同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，由一对等位基因控制；由表中所示的遗传结果可知：一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇有长翅和残翅两种性状，子代中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，亲代所表现的性状是显性性状；即长翅是显性性状，残翅是隐性性状．②在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制．根据遗传图解亲代都是长翅，后代有残翅，因此残翅是隐性性状，基因组成为aa，亲本长翅果蝇的基因组成都是Aa．子代长翅果蝇的基因组成是AA或Aa．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，生殖细胞（或精子与卵细胞）就是基因在亲子代间传递的桥梁．（4）果蝇的发育过程都经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育．（5）由于两组果蝇的基因型相同，二所处的温度不同，导致表现型也不同，这个实验说明基因与性状的关系是基因控制生物的性状，而性状的形成同时还受到环境的影响．由此可知，生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果．故答案为：（1）变异；（2）6+XY或3对+XY；（3）①长翅；②Aa；AA或Aa；③生殖细胞（或精子与卵细胞）；（4）完全变态发育；（5）基因和环境点评：解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递． 26．如图，为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图，图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠，请回答有关问题：（1）在这项研究中，被转移的基因是 大鼠生长激素基因 ．（2）转基因超级鼠的获得，说明 性状 是由基因控制的．（3）性状能否直接传给后代？ 不能 ．（4）在用显微注射器注射被转移的基因时，受精卵的两个细胞核是否发生了融合？ 没有融合 ．（5）转基因超级鼠这个变异能否在后代中出现？ 能 ．考点：基因控制生物的性状．1分析：细胞核内有染色体，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；染色体由蛋白质和DNA组成；DNA分子上具有遗传信息的片段叫基因，基因控制生物的性状，染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．解答：解：（1）图示中显示，在这项研究中，被转移的基因是大鼠生长激素基因．（2）注入大鼠生长激素基因后，生出的幼鼠可发育成转基因超级鼠，该实验说明，生物的性状是由基因控制的．（3）性状是不能直接传递给下一代的，亲代传给下一代的是控制性状的基因而不是性状本身．（4）图示中显示，在用显微注射器注射被转移的基因时，受精卵的两个细胞核还没有融合．25\n（5）由遗传物质决定的变异是可遗传的变异，转基因超级鼠是由遗传物质的改变引起的，因此能够在后代中出现．故答案为：（1）大鼠生长激素基因（2）性状（3）不能（4）没有融合（5）能点评：此题通过转基因超级鼠的出生，证明了性状是由基因控制的． 27．如图是人生殖过程中染色体数目变化示意图．（1）按图所示，在空白处完成各细胞内染色体组成的变化情况．（2）从图可看出，染色体在人的体细胞中总是成对存在的，随着细胞的结合而结合．在生殖时，成对的染色体相互 分离 ，分别进入不同的生殖细胞中去．（3）如图所示，在人体细胞的23对染色体中，与性别决定有关的染色体有 1 对．人在生殖过程中，女性会产生 1 种类型的卵细胞，男性会产生 2 种类型的精子．生男生女决定于 精子的类型 ．考点：人的性别遗传．1分析：男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．解答：解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．人生殖过程中染色体数目变化示意图：．（2）“从图可看出，染色体在人的体细胞中总是成对存在的，随着细胞的结合而结合”．在生殖时，成对的染色体相互分离，分别进入不同的生殖细胞中去．（3）“如图所示，在人体细胞的23对染色体中”，与性别决定有关的染色体有1对（XX或XY）．人在生殖过程中，女性会产生1种类型的卵细胞（X卵细胞），男性会产生2种类型的精子（X精子或Y精子）．生男生女决定于精子的类型．故答案为：（1）（2）分离（3）1；1；2；精子的类型．点评：解答此类题目的关键是会借助性别遗传图解分析解答此类问题． 28．遗传和变异是生物界普遍存在的现象，根据有关知识回答问题（1）将两株抗倒伏小麦做亲代进行杂交，收集种子种下去，观察小麦植株的状况并统计数据，将结果绘成柱状图如下：①小麦的抗倒伏和倒伏在遗传学上称为一对 相对性状 ．25\n②根据图中信息可知， 抗倒伏 性状为显性性状．③显性基因用A表示，隐性基因用a表示，写出亲代的基因组成 Aa、Aa ．④让子代的倒伏植株进行杂交，推测后代出现抗倒伏植株的几率有多少？ 0 ．（2）将同一麦穗的颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组：①在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是 c A．甲组种子先萌发B．乙组种子先萌发C．甲、乙两组同时萌发D．乙组种子不萌发②植株生长后发现，乙组的产量明显低于甲组的产量，这种性状的差异是由 环境因素 引起的，属于 不遗传 变异．（3）科学家利用转基因技术，培育出抗虫的小麦品种，抗虫这种性状能够遗传吗？ 能 ．说出你的理由： 抗虫小麦的遗传物质发生了变化 ．考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；种子萌发的条件和过程；生物的性状和相对性状的概念；生物的变异；转基因技术的应用．1分析：此题考查的是相对性状，基因的显性与隐性，种子萌发的条件，变异的类型原因，据分析解答．解答：解：（1）①同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．小麦的抗倒伏和倒伏，是小麦的抗倒伏能力不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．②生物的性状由一对基因控制，基因有显性与隐性之分．生物体内的一对基因都是显性基因（或隐性基因）时，它们就表现为显性（或隐性）性状；生物体内的一对基因一个是显性基因，一个是隐性基因时，生物则表现为显性性状．子代出现了亲代没有的性状，新出现的性状是隐性的，亲代的性状是显性的且是杂合的．将两株抗倒伏小麦做亲代进行杂交，根据图中信息可知，子代既有抗倒伏的，又有不抗倒伏的．因此，抗倒伏性状为显性性状．遗传图解如图：③显性基因用A表示，隐性基因用a表示，写出亲代的基因组成Aa、Aa．④子代的倒伏植株的基因组成是aa，其产生的基因只有1种a，因此让子代的倒伏植株进行杂交，后代的基因组成是aa，性状是倒伏．故让子代的倒伏植株进行杂交，后代出现抗倒伏植株的几率0．（2）①种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．种子萌发所需要的营养物质来自种子自身，不是环境、因此，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是甲、乙两组同时萌发．②变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，植株生长后发现，乙组的产量明显低于甲组的产量，这种性状的差异是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，属于不遗传的变异．（3）科学家利用转基因技术，培育出抗虫的小麦品种，抗虫这种性状能够遗传．这种性状的差异是由抗虫小麦的遗传物质发生变化引起的，可以遗传给后代．故答案为：（1）①相对性状；②抗倒伏；25\n③Aa、Aa；④0（2）①C；②环境因素；不遗传（3）能；抗虫小麦的遗传物质发生里面变化点评：解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题． 29．如图为长颈鹿进化示意图，据图回答：（1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着 长短的差异 ．（2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时， 颈长的 的个体容易生存下来．那么，颈短的变异是 不利的变异 ．（3）图③说明 颈长的 个体能生存下来，并繁殖后代， 颈短的 的个体被淘汰掉．（4）从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于 自然环境 改变而引起的．（5）自然界中的生物，通过激烈的 生存斗争 ，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是 自然选择 ．考点：达尔文和自然选择学说．1分析：达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．解答：解：（1）从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着长短的差异，这是生物的变异现象．（2）、（3）从图中可以看出，在食物不足的情况下，颈和前肢长的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存；颈短的变异是不利的变异，经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了．（4）进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境变化是相适应的，是适者生存．（5）达尔文把自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉的过程叫做自然选择．故答案为：（1）长短的差异（2）颈长的不利的变异（3）颈长的颈短的（4）自然环境（5）生存斗争“自然选择”点评：解答此类题目的关键是理解自然选择的过程特点．达尔文关于长颈鹿进化过程的解释：变异→环境选择→适者生存． 30．如图表示几种生物的进化过程示意图，请据图回答下列问题．（1）A、B、C、D四种生物的共同祖先是 F ．（2）与D生物亲缘关系最近的生物是 C ．25\n（3）在地层中出现最早的生物是 F ．考点：生物进化的历程．1分析：（1）进化树表示几种生物的进化过程示意图，从图中可以得出F→E→A→B，F→E→D→C；故F既是它们的祖先又是在地层中出现最早的生物．（2）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．解答：解：（1）进化树表示几种生物的进化过程示意图，从图中可以得出F→E→A→B；F→E→D→C．因此A、B、C、D四种生物的共同祖先是F．（2）从图中得出F→E→D→C，因此与B生物亲缘关系最近的生物是C．（3）根据分析可知：从图中得出F最古老，应出现最早．故答案为：（1）F；（2）C；（3）F点评：正确理解生物的进化树是解题的关键． 25
