学会归纳与类比推理(建议用时：30分钟)一、选择题1．“某甲会英语、某乙会英语、某丙会日语、某丁会法语，而他们都是W厂的厂级领导干部。”根据上述情况，若运用归纳推理，可以推出的结论是( )A．W厂有的厂级领导干部会英语B．W厂的厂级领导干部都会英语C．W厂的厂级领导干部都会外语D．W厂的厂级领导干部都会英语、日语和法语C 解析：归纳推理以一些个别性或特殊性知识为前提，推断出一般性的结论。题目中“英语、日语和法语”相对于外语来说都是个别与一般的关系，因此C正确。2．如果从某只口袋中第一次摸出的是一个红色玻璃球；第二次摸出的是一个蓝色玻璃球；第三次摸出的是一个绿色玻璃球；第四次、第五次摸出的都是白色玻璃球，那么，我们即使不再继续摸下去，通过归纳推理也可以得出结论( )A．这只口袋中的东西都是红色玻璃球B．这只口袋中的东西都是白色玻璃球C．这只口袋中的东西都是绿色玻璃球D．这只口袋中的东西都是玻璃球D 解析：口袋中的玻璃球不可能一直摸下去，通过只考察一部分认识对象就推理出结论“这只口袋中的东西都是玻璃球”，这是典型的不完全归纳推理，D正确。3．人们很早就知道，种植豌豆、蚕豆、大豆等豆类植物，不仅不需要给土壤施氮肥，还可以使土壤增加氮，而种植其他植物就没有这种现象。研究发现，豆类植物的根部有称作根瘤的突起物，其他植物没有。由此，人们得出结论：豆类植物的根瘤能使土壤增加氮。这里人们运用的探求因果联系的方法是( )A．求同法B．求异法C．求同求异并用法D．剩余法C 解析：如果在某一现象出现的几个场合中，只有一种共同的情况，在这一现象不出现的另外几个场合中都没有这种情况，这种情况可能就是这个现象出现的原因，这种探求因果联系的方法叫作求同求异并用法，C符合题意。A、B、D三项与题意不符，应排除。4．Y现象一直据信是引起Z现象的原因。某研究者注意到，X现象总是先于Y现象和Z现象出现。因此，他假设，引起Z现象的原因是X现象而非Y现象。下列选项中进一步的观察结果能最有力的支持该研究者的上述假设的是( )A．在X出现但Y不出现的情况下，X出现后Z通常也出现B．在X出现后Y也出现的情况下，Z通常随着Y出现-4-
C．在Y出现但X不出现的情况下，Z通常随着Y而出现D．在Y出现但Z不出现的情况下，X通常先于Y而出现A 解析：该题中Z在一个场合出现了，在另一个场合却没有出现，而这两个场合不同的是X、Y分别出现。支持研究者的这一假设最好使用求异法，故A符合题意。5．各国力量对比是世界人民普遍关心的话题。下面是2020年世界GDP排名预测(名义GDP国内生产总值世界排名)：GDP总量排名国家名称单位：美元GDP总量(人民币)地区排名第1美国$218463.3亿￥1422196.083亿元美洲国家排名第2中国$155518.9亿￥1012428.039亿元亚洲国家排名第3日本$52797.7亿￥343713.027亿元亚洲国家排名第4德国$42119亿￥274194.69亿元欧洲国家排名第5印度$32248.7亿￥209939.037亿元亚洲国家该统计运用的思维方法是( )A．类比B．比较C．比喻D．演绎推理B 解析：类比是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理，材料信息不是为了推出相同或相似属性，A不符合题意。材料对中、美、日、德、印五国发展趋势作出对比，属于比较思维方法，B符合题意。比喻目的在于生动形象地描写或说明认识对象，这与材料不符，排除C。演绎推理的特征是由一般推出个别，这与材料无关，排除D。6．因船舶遇难而落水的人在水中最多能坚持多久？有人研究发现，会水的人在水温0℃时可以坚持15分钟；在2.5℃时，是30分钟；在5℃时，是1小时；10℃时是3小时；25℃时是一昼夜。可见，人在水中坚持的时间长短与水温高低有因果联系。获得这一结论运用的探求因果联系的方法是( )A．求同法B．求异法C．共变法D．剩余法B 解析：根据材料可知，获得这一结论运用的探求因果联系的方法是共变法，C符合题意。7．(2021·福建福州联考)小光和小明是一对孪生兄弟，都刚上小学一年级。一次，-4-
他们的爸爸带他们去水库游玩，看到了野鸭子。小光说：“野鸭子吃小鱼。”小明说：“野鸭子吃小虾。”兄弟俩说着说着就争论起来，非要爸爸给评评理。爸爸知道他们俩说得都没错，但没有直接回答他们的问题，而是用例子来进行比喻。说完后，哥俩都服气了。下列各项最可能是爸爸讲给儿子们听的话是( )A．一个人的爱好是会变化的。爸爸小时候很爱吃糖，你奶奶管也管不住，但现在，你让我吃，我都不吃B．什么事儿都有两面性。咱们家养了猫，耗子就没了。但是，如果猫身上长了跳蚤也是很讨厌的C．动物有时也通人性。有时主人喂它某种饲料，它吃得很好，若是陌生人喂，怎么也不吃D．你们兄弟俩的爱好几乎一样，只是对饮料的爱好不同。一个喜欢喝可乐，一个喜欢喝雪碧。你妈妈就不在乎，可乐、雪碧都喜欢喝D 解析：根据材料可知，兄弟俩说的“野鸭子吃小鱼”和“野鸭子吃小虾”都有可能性，可能一部分野鸭子吃小鱼，另一部分野鸭子吃小虾，也可能是野鸭子既吃小鱼又吃小虾。所以兄弟俩的话并不矛盾，他们只是片面地看到了野鸭子某一种行为，各执一词，争论不休。在D项中，爸爸用兄弟俩各有偏好和妈妈既喝可乐又喝雪碧的例子进行类比，说明同一个群体的不同个体可能有不同偏好，一个主体也可以有不同的行为，由于比喻恰当，兄弟俩也就服气了，故D项正确。B、C两项用的不是比喻，与题干不符。A项虽然用了比喻，但是说的是小孩和大人的区别，而题干中并没讨论小鸭子和大鸭子的区别，排除。8．(2021·烟台质检)声和光有不少属性相同——直线传播，有反射、折射和干扰等现象，由此推出：既然声有波动性质，那么光也有波动性质。这是一个正确的类比推理。要提高类比推理结论的可靠程度就必须( )①要找相同的对象进行比较②在前提中多找两个对象的相同或相似属性③在前提中要抓住两个对象的本质属性④在两个对象间多运用比喻A．①②B．②③C．③④D．①④B 解析：②③都是提高类比推理结论的可靠程度的条件，入选。类比不同于比较，排除①。类比不同于比喻，排除④。二、非选择题9．老师傅想考考他的两个徒弟，于是对他们说：“给你们俩每人一簸箕花生，看每粒花生仁是不是都有粉衣包着。看这个问题你们俩谁能先回答？”大徒弟听完，赶紧往家里跑，连饭也顾不得吃，急忙剥起来。二徒弟却不慌不忙地端着簸箕走回家去，先对着花生端详一阵，然后把大的、小的、三个仁的、两个仁的、一个仁的花生，分别拣了几粒，-4-
总共不过一把，把几种不同类型的花生剥开了皮，发现它们无一例外地都有粉衣包着。大徒弟从早晨一直剥到傍晚，才把一簸箕花生剥完，就急忙跑去向师傅报告。结果跑到一看，师弟已在师傅那里了。师傅见两个徒弟都到了，说：“二徒弟先到的，先回答问题吧！”二徒弟答道：“我剥了几粒花生，就知道所有的花生仁都有粉衣包着。”大徒弟这时才恍然大悟地说：“还是师弟比我聪明！”根据所学知识，说说大徒弟说师弟比自己聪明的原因。答案：①二徒弟用的推理形式是不完全归纳推理，在一簸箕花生中只剥了一小部分花生就得出同样的结论。②大徒弟说师弟比自己聪明，是因为师弟把几种不同类型、具有代表性的花生进行典型分析，作了科学归纳，给一把花生剥皮自然要比给一簸箕花生剥皮既节省时间又少费力气，所以师弟的效率要比师兄高得多。-4-
