人生当自强课题第一框《人生自强少年始》主备审核人学习目标：1．懂得自强的含义和重要性2．能辨别自强与自暴自弃3．感受自强对个人成长的巨大作用，懂得人生自强少年始。二、学习重点：自强和成功的关系三、学习难点：自强的重要性四、自学指导：1、阅读课本46----50页的内容2、把自己认为的重点画出来3、把自己认为是疑难的问题标识出来4、完成导学稿的自主预习题五、自学导航：1．一个自强的人，必然对未来充满 ，奋发向上，积极进取。自强是一种 ，一种美好的 。对于一个人的成长具有巨大的作用。２．自强精神表现在方方面面：在困难面前 ，不丧气； ，不卑不亢；勇于开拓， ；志存高远， 等等。３．自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备 ；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大 。４.自强不息是我们民族几千年来熔铸成的 。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。５.一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想 ，往往起着十分重要的作用。６.自弃与 是对立的。所谓自弃，是指自己 ，得过且过，不求上进， 。自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不原奋斗，最终自然 。7．（１）自强是一个人 、 、 的必备品质； 强大动力。（２）自强不息是 民族精神。（３）.自强是通向 的 。（４）我们要培养 ，努力 ，奋发 。六、合作探究：１.什么是自强？２.自强的表现是什么？３.列举几个生活中具有自强不息精神的人。４.自强和成功有何关系？５.什么是自暴自弃？它的危害是什么？六、课堂检测：2\n1．王洋小时候因医疗事故导致双耳失聪，但他并未丧失生活的勇气。在学校里，他完全靠老师的口型和板书来“听课”，遇到不懂的问题，就用含混不清的语言或书写反复地“问”老师和同学。在家里，自己的事情尽量自己做。凭着刻苦学习和顽强毅力，他以优异成绩考取了北方电力大学。你认为（）A．王洋非常不幸，他是生活的弱者B．王洋不会扬长避短C．王洋战胜了自己的残疾，是一位生活的强者D．汪洋应该到聋哑学校就读2．世界著名的盲聋作家、这会活动家海伦凯勒，从小生活在没有声音、没有光明的世界里。在老师的帮助下，坚强的海伦学会了说话、读书，通晓好几个国家的语言，成为著名作家。另外，她还积极投身于社会公益事业，为社会进步作出了贡献。这说明（）①自立者才能走向自强之路②自强者才能积极进取，不断超越自我③自强者才能努力完善自己，积极服务社会④只有出生于苦难当中，人才能学会自强A．①②③④B.①②③C.②③④D.①③④二、材料分析：（dj106-107）3吴士宏，原来是北京椿树医院的一名护士。1985年通过英语自学考试获得文凭，进入了IBM作内勤。一年后获得机会进入销售部工作，因工作勤奋取得成绩得到提升，直到成为IBM公司华南分公司的经理。后来，她辞去经理工作进入大型国有企业TCL集团，经过不断努力，集团赋予她越来越重要的责任，先后担任常务董事、副总裁、信息产业公司总裁，不断推进集团发展，铸造自己人生的辉煌。吴士宏为什么能事业有成？4有两个要好的工友同时下岗了。一个积极的自谋职业，学驾驶，作小生意，很快就解决了生活问题。后来他发现给别人擦皮鞋也挺赚钱，就自己开了擦鞋店，没想到还越来越红火。不仅自己发了家，还解决了其他人的一些下岗就业问题。另一个却在家垂头丧气，一味的等单位或者政府给他安排工作，靠着每月仅有的一点补助金艰难度日。是什么原因导致他们同样下岗，却命运不同？2
