法律保护我们的人格尊严学习目标1.情感、态度、价值观：依法维护自己的人格尊严和个人隐私，能够自觉地尊重他人。2.能力目标：初步运用人格尊严权、隐私权等方面的法律知识，分析有关现象和问题。3.知识目标：懂得法律保护公民的人格尊严和个人隐私，掌握怎样保护。学法指导自主学习合作探究归纳总结【复习回顾】（要求：温故知新，巩固所学）1.为什么生命健康权是公民最根本的人身权？ 2.为什么法律对未成年人的生命健康权给予特殊的保护？3.怎样依法保护我们的生命健康权？【预习展示】（要求：充分思考，大胆展示）1．阅读102页“相关链接”，思考：⑴人格尊严：是指公民所具有的______以及应当受到社会和他人_________的权利。⑵人格尊严的内容：_____权、_____权、_____权、_____权、_____权等。2.阅读104页正文和“相关链接”，思考：⑴隐私的含义、内容（了解）？⑵隐私权的含义：公民依法享有的不愿______或不愿让他人______的_______社会的个人_______的权利。【合作探究】（要求：共同探讨，解疑释惑。）（一）观察101页漫画，阅读103页正文，思考：⑴上述同学的什么权利受到了侵害？⑵应该怎样保护我们的这项权利？①一定要做到_______，________自己的言行，维护自己的________。②要提高________，当自己的人格尊严受到侵害时，应___________________，找回失去的尊严。③每个人都要像尊重自己的人格尊严那样，爱护尊重______的__________。④法律保护公民的个人隐私，任何组织和个人不得披露个人隐私。（二）观察103页漫画，阅读105\106页正文，思考：⑴这些错误做法侵犯了未成年人的什么权利？⑵我国法律对未成年人这一权利的保护是怎样规定的？ ⑶未成年人隐私权受侵害的原因、表现和保护：1)原因：在现实生活中，由于人们缺乏________或对未成年人的__________不当，使侵犯未成年人______的现象时有发生。2)表现：偷拆未成年人信件，偷看未成年人日记，在背后散布和议论未成年人的身体缺陷等等。3)怎样保护未成年人的隐私权？①青少年保护自己的隐私权，首先要管理好含有自己_____的物品，一旦发现有人_____自己的_________，要_________，学会运用__________维护自己的隐私权。同时，我们还要尊重____的隐私权。②只有大家相互______，相互______，才能保证每个人生活的______和_______。2\n【学习检测】（要求：审题认真，做题准确。）一、单项选择：（）3.近日，在重庆郊区富丽大酒店中，居委会干部周某多次对房间的电视机进行了改装，使针孔摄像机完全隐藏在电视机内。然后，他又遥控接收偷拍。这种偷拍的行为严重侵犯了公民的：A.使用权 B.安全权 C.隐私权 D.自由权（）4.2022年2月10日，中学生孟辉，通过合法手续，到所在地派出所户籍处进行了姓名变更。孟辉拥有的是：A.姓名权 B.名誉权 C.荣誉权 D.自主决定权（）5.下列不属于侵犯公民肖像权的行为有：A.擅自将他人的肖像用做广告 B.丑化公民肖像 C.经本人同意，使用公民肖像 D.以肖像进行人身攻击二、请你判断：未成年人的隐私权同样受法律保护。判断：（）理由：三、请你分析：材料一：小明同学平时学习成绩平平，前段时间学习刻苦认真，成绩提高较快，在“五一”前夕进行的数学测验中得了满分，同桌的李亮便诬告小明有作弊行为。小明非常苦恼。⑴李亮的行为侵犯了小明的哪些权利？⑵面对上述现象，作为中学生的我们应该注意哪些问题？材料二：近段时间，淄博市某中学的学生信箱中，经常有学生信件被撕去邮票、被拆现象，据说是以小荣为首的“集邮爱好者”所为。⑴这种集邮方式对吗？为什么？ ⑵作为青少年，你应该怎样保护自己的这一权利？⑶请再列举两例侵犯未成年人这一权利的典型事例。课后记2
