适应学校新生活学习目标：1．知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化。2．初步了解中学在学习环境、学习任务、：规章制度等方面的新特点、新要求，以积极的心态迎接新的挑战，提高自己适应环境的能力。重难点：做个阳光少年学习过程即时补充新课导入1.什么是班风?良好的班风有什么作用?优良的班风主要体现在哪些方面?师导:优良的班风为我们的班集体建设指明了目标，作为新的班集体中的一员，你是否能够适应新的班集体呢？我们应该如何适应我们新的班集体呢？自学提纲1．怎样适应新的环境?2．对于中学生来说，做好自我调整，应该特别注意哪几个方面?3．做一个阳光少年实质是什么?自学展示小组交流合作探究活动1.说变化学生围绕教材P6“中学与小学的差异”（寄宿生班还可以再具体一些），写下感受并展开讨论。教师总结：进入中学后，生活环境、学习环境、学习任务发生了变化，在新的环境面前，我们面临新的挑战。在新的环境、新的挑战面前，我们怎样才能做一个阳光少年呢？活动2.谈经验（教材P8）在过去的日子里，你遇到过哪些困难，你是用什么方法克服的，这些方法对你有什么启示？活动3.照镜子：人总是在不断克服困难中成长起来的。旧的困难被克服，又会有新的困难，下面的困难你遇见过吗？首先，已有的适合小学学习特点的习惯与方法可能在很大程度上不能适应中学学习的要求，因而导致学习上进步不明显、停滞不前甚至大幅度退步。面对学习内容的增加、教师讲课方式的变化，很多同学感到困惑、失意、焦虑，甚至丧失自信心，产生较强的挫折感。其次，刚入中学，学生心理上还不够成熟，对事物的认识不够全面，往往带着理想的色彩看待中学生活，当发现事实与之有差距时，失落感与恋旧情绪便会油然而生。最后，还有一个重要的方面，那就是一些学生在小学时是所谓的“尖子生”，是老师宠爱、家长夸奖、同学羡慕的对象，荣誉的需求很容易得到满足。可是在一个新的集体中，特别是强手很多的时候，“尖子生”对荣誉的需求就不易得到满足，于是就会产生自卑感。问题：你身上有没有上述现象？你准备如何去克服？活动4：订计划2\n要求：围绕生活和学习两个方面制订一个“做阳光少年计划”。范例：我的“阳光少年计划”生活方面：思想方面：体育方面：学习成绩方面：个人特长爱好方面：师结：做个阳光少年，实质上就是要在学习和生活中保持一种积极的心态。珍惜今天所拥有的，给自己一个目标，一个希望，我们就会很快适应新的环境，并从中体会到学习、生活的乐趣，我们就一定能拥有一个丰富多彩的中学时代。课堂小结当堂检测一、单项选择题1．小玲在小学时一直是一个很优秀的学生，进入中学后，她经常放学回家后就显得心事重重，也不敢与父母说说笑笑了。这主要是因为 （ ）A、中学生活新变化带来的影响 B、小玲的心理素质低C、中学生活压力太大 D、玲玲还没有适应中学生活2．小学的时候，小青的学习主要靠老师的安排和家长的辅导。进入中学以后，面对那么多的课程，小青经常顾此失彼，跟不上老师的教学进度，放学回家，妈妈也很少陪他写作业了。他感到自己学习越来越吃力了，为此，他十分苦恼。对此，你的认识是（ ）A.小青应该回到六年级重读一遍，才能跟得上初中的学习B.小青的情况很常见，过一段时间自然就会好起来C.小青还是要依靠老师和父母，要求老师和父母还要像小学时那样辅导和帮助自己D.小青应该提高自己的适应能力，学会自主学习3.做个阳光少年，实质上就是要在学习和生活中保持一种积极的心态，它要求我们A.珍惜今天所拥有的一切，给自己一个目标，一个希望。B.在新的环境中，尽情地享受快乐，体会到玩耍带来的生活乐趣。C.要努力寻找自己的学习方法，找不到适合自己的学习方法就干脆放弃学习。D.培养良好的学习兴趣，对于没有兴趣的科目干脆放弃不学。二、材料分析题从小学到初中，这是一个跨越。不少学生以前没有离开过家，在上小学时，饭来张口、衣来伸手，接受父母无微不至的呵护，与现在需要独立面对的初中生活相比，可谓一个不小的变化，诸多不适应在不少学生身上显现了出来。那么，如何适应初中阶段新的生活呢？教(学)反思2
