相互尊重促进交往学习目标：1学会尊重其他民族的文化和习俗2.掌握基本的国际交往礼仪，促进同世界各国人民的友好往来学习重点：掌握基本的国际礼仪学习难点：掌握基本的国际礼仪学习过程即时补充新课导入：鲁迅语：越是民族的越是世界的。你是如何理解这句话？教师总结导入新课：各国各民族文化的独特性构成世界文化的多样性，我们应该如何正确对待这些文化差异呢？自学提纲：怎样正确对待各国、各民族的文化习俗在现代社交场合，是最常见的礼仪是什么？青少年应该怎样对待外国的文化习俗？自学展示：小组交流合作探究：活动一：阅读教材内容---入乡随俗讨论：1.周总理生气的原因是什么？2.跑到中国使馆吃饭的中国代表团成员的行为实质是什么？3.我们应该怎样正确对待不同国家民族文化习俗上的差异活动二：七嘴八舌1.你认为我们应该向哪些国家学习那些文明习俗2.握手在方法和礼仪上有哪些注意点？活动三：角色体验情景一：你遇到一个美国朋友，你伸出手对方却想给你一个热情的拥抱，你会怎么办？情境二：在美国机场，你的美国朋友来接你情境三：在中国机场，你接待美国的朋友活动四：比一比填一填写出在衣食住行方面我们所知道的基本礼仪和注意的问题活动五：议一议视频播放南京青奥会1.假如你是为志愿者，你会向外国友人介绍中国的哪些文化习俗?2我们应该怎样与外国人友好相处活动六：拓展天地外国人的习俗与忌讳课堂小结当堂检测单项选择题1.我们对待各国各民族的不同文化习俗的不正确态度是（）A.以开放、包容的心态平等相等B.不一概排斥别国、别民族的文化习俗C.不一无所知别国、别民族的文化习俗D.不加分析简单模仿，全盘照搬2.我们应该和不同民族、国家的人民（）①平等相待②互相尊重③友好往来④互不干涉2\nA①②④B①②③C②③D①②③④①②③④3.中华民族自古提倡人际之间要亲善和睦，仁慈为怀，相互帮助；国家之间要“协和万邦”，睦邻友好，平等共事。下列哪句格言不能体现这个道理()A.海内存知已，天涯若比邻B.有朋自远方来，不亦乐乎C.四海之内皆兄弟D.国家兴亡，匹夫有责4.俄罗斯有这样一句谚语：“不要把自己的规矩带到别人家家中”对这句话理解错误的是（）A与别人交往要相互尊重B不要将本国本民族的文化习俗强加于人C对别国别民族的文化习俗要一概排斥D以开放和包容的心态平等对待民族的差异5、“互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处”，这是我国处理国与国之间关系的基本原则，对此正确的理解有()①各国不分大小强弱，不论其社会制度如何，是可以和平共处的②各国人民的民族独立和民主权利必须得到尊重③各国人民都应有选择其国家制度的权利④各国人民都应有选择生活方式的权利A.①②B.②③④C.①③④D.①②③④二、材料分析题材料一：红色是我国文化中的基本崇尚色，它体现了中国人在精神上、物质上的追求，它象征吉祥、喜庆，象征革命和进步，象征顺利、成功，象征美丽、漂亮；西方文化中的红色(red)则是一个贬意相当强的词，是“火”、“血”的联想，它象征着残暴、流血，象征激进、暴力革命，象征危险、紧张，象征放荡、淫秽。材料二：按亚太经合组织(APEC)领导人非正式会议的惯例，与会领导人要穿上东道主国家的民族服装。唐装是我国的民族服装，上海APEC会议上，我国设计了红、黄、绿、蓝等多种颜色供各国领导人选择。各国领导人穿上我国的唐装都非常开心。阅读上述材料，回答下列问题：（1出席APEC会议的领导人都穿上我国的唐装，这是否是把我国的文化习俗强加于人？为什么？（2）如何正确对待文化差异（3）对待外来文化正确的态度是什么教(学)反思2
