第四课第二框感悟青春【学习目标】课标要求：1、情感、态度、价值观目标（1）学会认识青春期的一些思想和行为上的误区，如取笑同学的生理变化。（2）认识青春不仅是生理和心理的变化，更是一种精神状态。2、能力目标（1）能够正确看待自己的成长，对身体和心理上的变化能坦然相对。（2）能够正确发展男女同学之间的友谊。（3）能从一种精神气质的角度全面认识青春的内涵，解读青春。3、知识目标目标达成：（1）认识青春期在思想和行为上的误区。（2）理解真正独立的意义。（3）感悟青春，提升精神境界。学习流程：【课前展示】1、青春期的年龄范围？2、人的一生中身体发育的关键期是什么时期？3、青春期的身体变化主要表现在哪三个方面？4、进入青春期，我们身体的成长有着相同的韵律和节奏，对吗？为什么？5、青少年心理发展有哪些特点？6、当我们遇到很难解决的内心矛盾时该怎么办？【创境激趣】岁月如梭,童年的歌谣渐渐离我们远去,不知不觉青春的脚步向我们迎面走来,那当青春来临的时候,你有没有想过青春是什么?青春在哪儿?你希望自己的青春怎样度过呢?今天就请大家畅所欲言,谈谈你们对青春的感受。播放歌曲《童年》【自学导航】1、阅读教材39页内容回答问题。2、同学交往需要遵循的原则是什么？3、阅读教材40页内容回答问题。4、真正的个性在于（），真正的独立是逐渐摆脱（），勇于为自己行为（）的精神。5、阅读教材40页下边内容回答问题。4\n6、男女同学之间正常交往的好处？7、阅读教材41页找出与青春有关的词。8、青春仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化。对吗？为什么？【合作探究】有这样一组词语：翱翔、春天、朝阳、落叶、灿烂、蓬勃、歌唱、萧瑟、落日、自立、奋斗、昂扬（1）你会把青春与哪些词语相连呢？为什么？（2）你还能想到与青春有关的词是（）、（）、（）、（）……青春是（）的象征，它蕴含着（）（）和意志。【展示提升】典例分析知识迁移星期天的早晨，妈妈发现小勇将头发染成了三种颜色，而且还戴左耳环，便对他说：“你是一个学生，怎么能打扮得如此古怪？”小勇不以为然地说：“你真老土，好多同学都羡慕我这种新潮打扮，只不够过他们没有勇气做而已。”妈妈又说了几句，小勇便生气地说：“我已经长大了，怎样打扮是我自己的事情，不用你管。”1、你会羡慕这种打扮吗？说说你的理由。2、你认为我们上初中后还应该听从父母的意见吗？为什么？3、你能为中学生应该如何穿着打扮提几条合理建议吗？【强化训练】一、单项选择：1、丽丽是个漂亮的女孩子，长得像动画片中的小天使。可是升入中学不久，她的脸上就开始出现了一些“小痘痘”。从此她对别人的目光特别敏感，心情也变得越来越不好。这说明丽丽（）A.小事夸张化，心理不正常B.心里充满青春期矛盾C.对青春期的正常生理变化缺乏了解D.缺乏远大理想和抱负2、对青春期出现的特殊生理现象，如变声，我们应这样对待（）A.寻求朋友的帮助，朋友怎么建议就怎么做B.欣然接受，因为这是成长过程中的正常的生理现象C.更多地注意自己在生理上的其他变化，一有变化就去医院D.寻求医生的帮助，尽量回到原来的状态3、同学之间相处时，对彼此的生理发育特点应持的正确态度是（）①可以彼此进行交流，共享成长的体验 ②彼此尊重是必须遵循的原则 ③可以通过交谈，互相纠正对青春期生理变化的错误理解 ④不应彼此谈论生理发育变化上的问题A.①②③B.①②③④C.①②D.③④4\n4、双双和王选是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍，两人的交往使双方成绩进步很快。原来沉默寡言的双双也变得豁达开朗了。双双和王选的交往使我们认识到（）①男女同学正常交往可以取长补短，相互促进 ②没有男女同学的交往就不能够提高学习成绩 ③男女生同学正常交往能够促进个性的全面发展 ④双双和王选已经陷入早恋的深渊A.①②B.③④C.①③D.②④5、要正确认识男女同学之间的友谊，树立正确的异性友谊观，就必须做到（）①男女生不能交往，避免别人说三道四 ②男女生跳舞时应界限分明 ③用比较恰当的方式表达男女同学真挚的友情 ④男女同学要真诚相待，相互关心，平等交往，互相尊重，互相帮助A.③④B.①②C.①②③④D.①③2022年7月8日，由青年志愿者协会主办的第七届“中国十大杰出志愿者”揭晓，北京市第六十五中学学生袁日涉获此殊荣。袁日涉从小热心环保公益活动并致力于环保发明创造、服务绿色奥运。据此回答12～13题。6、对此，我们正确的认识是（）A.袁日涉其实是沽名钓誉，爱出风头B.袁日涉的所作所为说明他不懂得享受青春年华C.袁日涉热心环保公益浪费了学习时间不值得D.袁日涉的人生是有价值的，他做到了珍惜青春、奉献青春7、在青春的成长过程中，我们要感受到青春的美好，需要遵循的基本准则是（）CA、彼此交流B、彼此了解C、彼此尊重D、彼此依靠8、曾经有这样一句话“男女搭配，干活不累”，请你说说其中的原因（A）A、两者之间可以优势互补，取长补短B、可以把重活推给对方去做C、大家可以边聊天边干活D、以上都错9、青春是美丽的，也是易逝的。下面不能体现这一观点的诗句是（D）A、花有重开日，人无再少时B、莫等闲，白了少年头，空悲切C、盛年不重来，一日难再晨D、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟10、每个人都希望自己能成为与众不同的人，都愿意追求个性的独立。那么，真正的个性在于（D）A、装扮上的标新立异B、言谈举止上的放荡不羁C、个性上的狂傲D、勇于对自己行为负责的精神【归纳总结】4\n通过这节课的学习，我们知道了随着我们由小学步入中学，青春的脚步也随之而至，青春是阳光灿烂的日子，是人生最美好的阶段；对于青春期身心的变化，我们必须坦然面对，不必为此感到烦恼和焦虑，因为这是我们发育的正常现象；无论是面对喜悦还是面对烦恼，我们都必须做自己的主人，弹好我们的青春协奏曲。【板书设计】二、感悟青春1、青春误读：标新立异、故作姿态……2、青春畅想：活力、智慧、勇敢、意志【教学反思】4
