第八课第二框对不良诱惑说“不”【学习目标】课标要求：1、情感态度价值观念目标（1）追求科学、健康、充实的初中生活。（2）鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心。2、能力目标（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力。（2）初步学会用辩证的方法分析事物的能力。3、知识目标（1）知道身边存在的种种诱惑。（2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。（3）初步知道网络、毒品等的利与弊。目标达成：1．学会一些战胜不良诱惑的方法。2．知道不良诱惑的危害。学习流程：【课前展示】1、我们的身边存在哪些诱惑？2、如何正确看待电子游戏？3、邪教法轮功有何危害？【创境激趣】同学们，我们初中学生正处在人生的花季，充满好奇，缺乏自制力，面对现实中的种种不良诱惑，往往不知所措，稍不注意，容易偏离正常的人生轨道，造成遗憾。所以，我们很有必要学会正确分析自己所面临的诱惑，把握好自己，以有利于我们顺利度过“暴风骤雨”般的少年期。会面对人生的种种诱惑，你会识别和判断吗？你能把握好你自己吗？你懂得怎样拒绝不良诱惑吗？这就是我们第二框题“对不良诱惑说不”将要学习和探讨的内容。【自学导航】学生阅读88—89页内容，思考并回答1．勇敢的人_________不良诱惑，聪明的人_________各种办法抗拒不良诱惑。2．战胜不良诱惑需要用__________、__________、_________和正确的方法，摆脱他们的干扰，避免其对自己的危害。3．战胜诱惑的方法有____、______、_____、_______。3\n【合作探究】1、活动一：请同学阅读88页《聪明船长战胜女巫》，思考并回答以下问题（1）奥德修斯船长靠什么使船只顺利通过了海峡？（2）这个事例说明了一个什么道理？2、活动二：请同学阅读88页《小玉的故事》，思考并回答以下问题（1）请为小玉走出困境想想办法。（2）还有哪些帮助小玉的好主意？【展示提升】典例分析知识迁移妈妈：儿子，我去打会牌，让你爸爸辅导你画画……爸爸：宝贝！你继续画，我也去打会儿牌！儿子：都走了，我也不留着！（儿子留了一张纸条，写道：“爸爸、妈妈，有事去网吧找我！”）1.爸爸、妈妈和儿子分别受到什么诱惑？2.你想对他们说些什么？3.怎样使他们一家三口远离不良诱惑？【强化训练】1．当学习和娱乐发生冲突时，你（）A．先娱乐，再学习B.马上决定学习C.尽情娱乐，忘了学习D.毒品的诱惑2．老师在上课，但你还有一本杂志没看完，你（）A．边听课边看杂志B.聚精会神地看杂志C.聚精会神地听课3．寒假到了，你（）A.经常留恋温暖的被窝B.每天都能按时起床C.一直睡到自然醒D.中学生没有手机，不会受到毒害4.期末快到了，这时电视台正在播出你喜欢的电视剧，你（）A.对电视剧忍痛割爱B.看完电视再复习C.放弃学习，看电视5.每个人都会遇到不良诱惑，面对不良诱惑，我们不应该（）A.先去亲身体验，再决定是否抵制B.用坚强的意志战胜它C.用正确的方法摆脱它D.用科学的态度对待它3\n6.因为青少年的坚持性、恒心还处在很不成熟的阶段，所以青少年（）A.做事虎头蛇尾、见异思迁没关系B.长大以后自然就能做到持之以恒了C.更容易受到不良诱惑的影响D.将来长大以后再去锻炼自己的意志也不迟8.有些同学为了证明已经成熟长大，就模仿成人影视剧中的明星抽烟，对此正确的看法是（）A.他们很成熟、很潇洒B.吸烟是不良诱惑，会影响健康，我们应坚决抵制C.吸烟是一种高雅的情趣D.吸烟是个人自由，别人不要评论9.电子游戏是一种很受年轻人喜欢的娱乐。下面对游戏认识错误的是（）A.我们要全力以赴地投入到游戏中B.它可以开发智力、锻炼人的眼、手、耳、脑并用的能力C.它可以丰富我们的精神生活D.我们可以适当用游戏放松和调节自己，但不可以沉迷其中。【归纳总结】同学们，通过今天我们大家的相互交流和讨论，我们懂得了如何分辨不良诱惑和怎样拒绝不良诱惑，我们相信在今后的人生道路上，我们一定能更好的掌握好自己人生的方向，愉快的学习、健康茁壮的成长、幸福的生活！【板书设计】二、对不良诱惑说“不”1、不良诱惑能战胜2、抗拒诱惑有办法【教学反思】3
