第四课第三框祝福青春【学习目标】课标要求：1、知识目标：让学生了解拥有青春的幸福，寄语青春。2、能力目标：通过教学让学生体会青春的幸福，从而珍惜现在的幸福的青春生活。3、情感目标：通过教学让学生充实自己的青春生活，使自己的清青春生活更有意义和价值。目标达成：理解青春的本质是智慧拼搏意志。青春需要我们珍惜，更需要我们付出。学习流程：【课前展示】1、同学交往需要遵循的原则是什么？2、真正的个性在于（），真正的独立是逐渐摆脱（），勇于为自己行为（）的精神。3、男女同学之间正常交往的好处？4、青春仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化。对吗？【创境激趣】和你周围的人（儿童、父母、老人等）比一比，青春期的你在哪些方面比他们幸福。【自学导航】1、为什么青春更多的是梦想，是激情，是幸福？2、写出自己的青春寄语。3、你知道哪些关于青春的诗句、名言、歌曲？【合作探究】小月伤感的说：“青春就是烦恼，就是痛苦，没有幸福可言。”请你对小月的这种想法发表自己的看法。答案见课本43【强化训练】一．单项选择题1、青春是一本无字的书，每个人都希望让她灿烂、充实，为此，我们应该做到（C）A、及时行乐，沉湎于网吧B、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书C、努力学习知识来丰富自己D、标新立异，让青春没有缺憾2、李奶奶已年近60，但是别人都说她很年轻，仍保持着青春的活力。这说明，青春更多地体现在（D）A、年龄的大小B、美丽的容颜C、健美的身姿D、心态、气质和情感3\n3、“青春让每个人都开花一次，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句名言启示我们（A）①要珍惜青春年华，让自己的青春开花吐艳②每个人都会在青春年代成为有才华的人③青春是盛开的花朵，④我们不仅要让她散发迷人芳香，更要让她结出累累硕果要努力弹奏好青春协奏曲，使自己成为祖国需要的人才A①③④B①②④C②③④D①②③④4．要奏好青春协奏曲，中学生不能（C）A开放自己的心灵世界B提高自我控制能力C封闭自己D完善自己5．对于青春，对于未来，同学们满怀憧憬。你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢？（D）①以尊重和关爱为前提，从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好②努力学习科学文化知识，立志为祖国为人民服务③敢于创新，善于创新，并敢于对自己的行为负责④多于同学交流沟通，为争创优秀的班集体而作出自己的努力A①②③B②③④C①③④D①②③④6．青春的心就像一块田地，如果你不在上面栽种花朵，那里就会长满杂草，这句话理解正确的是（A）A青春的美丽需要我们辛勤地耕耘才能收获B．青春的幸福是伴随着青春自然而来的，不需要我们的付出C．每个人的青春都是美丽的D．长满杂草的青春也同样美丽7．青春是幸福的，青春是美丽的，但青春的时光也是短暂的，这就要求我们（B）A．抓紧时间，及时享乐B珍惜时间，热爱生命C．放飞梦想，迎接挑战D以上都不正确8．青春意味着我们能够拥有许多的梦想。对于梦想我们应该这样理解（C）A．只要我们敢于想象，一切梦想都是可以实现的B．梦想都是不着边际的，不可能实现的C．梦想是基于现实生活的，经过努力才能实现的D.梦想与现实没有关系，比现实生活美好的多9、我们要做到珍惜青春、奉献青春，就要（D）①从我做起，从生活小事做起，实现青春的价值 ②努力学习科学文化知识，充实自己，立志为祖国、为人民服务 ③课余积极参加各种公益活动 ④珍惜青春，奉献青春，让青春闪光3\nA.②③④B.①②C.①③④D.①②③④10、“花有重开日，人无再少年”；“百年容易过，青春不再来”；“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。这些名言主要告诉我们（A）A.青春宝贵而短暂，要珍惜青春时光B.生命最宝贵，要珍惜生命C.青春年少时要尽情享受，不要顾虑太多D.青春时期要注重仪表，讲究穿戴二．多项选择1．拥有青春我们就不怕失败，因为(ABC)A．在哪里跌倒就能在哪里爬起来B失败乃成功之母C．我们年轻，一切都可以从头再来D失败没什么大不了的，无所谓2．当我们踏上青春的旅途，开始人生一段重要的征程，下面哪些帮助将是你在青春的路上希望得到的（ABCD）A父母的理解B老师的关怀C同学的尊重D亲友的祝福【归纳总结】青春苦乐多，但青春是美丽的、是幸福的。我们应为青春祝福，但又要珍惜青春，敢于迎接新的挑战，不怕失败，努力拼搏，把拥有的青春创造出属于自己的天地。【板书设计】三、祝福青春1、青春的幸福2、寄语青春【教学反思】3
