金川总校第四小学教案第六周教学内容混合运算（人教版二年级下册第五单元第一课时）课 型新授课教学目标知识与技能：使学生正确地进行脱式计算。过程与方法：在观察讨论自主探索中，明确算理，掌握正确脱式计算的书写格式。情感、态度、价值观：培养学生良好的计算习惯,提高学生的运算能力。教学重点理解并掌握混合运算的运算顺序，并能正确地进行脱式计算。教学难点掌握脱式计算的书写要求，并会正确的进行脱式计算。教学方法自主探究小组合作教学准备课件教学过程师生活动个性补充设计一、复习导入做好铺垫说出各题的运算顺序，再计算。二、相互合作探究新知1.教学例1（1）读题，找出数学信息和问题（2）自主解决问题（3）演示脱式计算格式（4）归纳总结（5）练习巩固2.教学乘除混合计算（1）学生尝试乘除混合运算的脱式（2）全班交流，强调书写格式（3）巩固练习
3.总结运算顺序，4.看书质疑三、变式训练，巩固新知1.我会填2.我会算3.我会判断4.我会连5.我会应用四、全课小结：说一说这节课你的收获。五、布置作业：板书设计混合运算53-24+3815÷3×5=29+38=5×5=67=25作业设计课本50页练习十一第1题课后反思组长签字教导处检（抽）查
《混合运算》教案二维码张顺凯
