19一只窝囊的大老虎部编版·四年级上册\n我们都知道老虎被称为百兽之王，怎么会跟“窝囊”这个词联系起来呢？我们到课文中寻找答案吧！\n助读资料同学们，我们来了解个词语。豁虎跳一种类似虎跳的动作。有双手单手之别，单手难度大，一般都是双手。如果描绘，简单点说是双手着地的侧身翻，现在京剧里头的武打还经常有这个表演。\n作者简介同学们，让我们来认识一下作者。叶至善江苏苏州人。历任中国青年出版社编辑，中国少年儿童出版社社长、总编辑兼《中学生》主编，中国青年出版社、中国少年儿童出版社编审委员会副主任，中国出版工作者协会第一届理事。\n会认字窝囊露面角色羡慕殷切豁出去撇嘴倒霉多亏哄堂大笑唉笨拙砸锅踱步nánɡāilòujuéxiànyīnhuōpiěméikuīhōnɡzhuōzáduó\nxiàn唉囊羡露āinānɡhuōyīn我会读殷lòu角jué豁撇霉亏哄拙砸piěkuīméihōnɡzázhuōduó踱\n会写字段俩练裤亏挖堂罩砸锅逃撤\n多音字1.老虎见到猎物，两眼露（）出凶光。2.晶莹的露（）珠闪闪发亮。露（）（）lùlòulòu露出lù露水\n1.他滑稽的动作引得众人哄（）堂大笑。2.我们不要随便哄骗（）小孩。哄（）（）hǒnɡhōnɡhōnɡ哄堂大笑hǒnɡ哄骗\n词语解释窝囊羡慕将就看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。（）因受到委屈或事情不顺利而心中烦闷、难受。（）对事物不太满意,勉强适应,凑合。（）根据意思写词语。\n哄堂大笑笨拙形容全屋子的人同时大笑。（）反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的。（）比喻办事失败。（）砸锅形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。（）垂头丧气\n轮流---轮换殷切---热切危机---危险通情达理---明白事理机灵---笨拙危机---安全通情达理---明白事理近义词反义词垂头丧气---扬眉吐气\n近义词辨析相同点不同点殷切热切1.我们不要辜负了老师的______期望。2.我们_____地期望她的到来。殷切热切都有急切盼望的意思。“殷切”深厚而急切。“热切”指热情而恳切。\n词语积累又...又...的词语：又唱又跳又说又笑又高又大又粗又长又白又亮又红又专\n1.课文讲了一件什么事？“我”扮演一只大老虎结果演砸锅了。初读感知2.为什么“我”的演出引来观众的哄堂大笑呢？因为过于紧张，不会豁虎跳，只会趴在台上啊呜啊呜叫。\n段落划分第一部分（第1-3自然段）:期盼参加演出。第二部分（第4-20自然段）:饰老虎没成功。第三部分（第21、22自然段）:寻找失败根源。\n“我”在小学文艺汇演时，最大的愿望是什么，这个愿望最后实现了吗，对失败的原因“我”弄清楚了吗？课文解读1.“我”渴望上台演出看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边画，我真个羡慕得要死。写出“我”渴望演出的心理。\n我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。“我”幻想出上台表演的情景。\n我殷切期待的目光可能引起了她的注意。_____________说明老师选“我”是有顾虑的。看了我半晌2.老师选中了“我”可见“我”的目光有多么期待。分派到最后，他看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。”。\n思考：开始排练时，“我”高兴吗?不高兴。因为“我”套上老虎皮，才知道想上台露脸的愿望是没法实现了。我有点失望。\n不会豁虎跳算什么老虎。3.开始排练“我”用_____恳求老师不要改变主意。目光没想到：演老虎也不是那么容易。没想到事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。\n思考：老师的话让我对演好老虎有了怎样的心理？让“我”有了充分的自信。\n我以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。“我”把演老虎想的太容易了。排练让我体会到了演戏的不容易。\n随他说吧，我这个配角虽然配不上他，可是老师没撤换我，他也只好将就。“我”和主角配合不好。对自己没被撤换感到庆幸。\n我套上虎皮，戴上老虎头套，紧张地等候在后台的上场口。演出前“我”心情紧张。4.演出砸锅了\n我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。老师把紧张的“我”推上舞台。“我”就这样演砸锅了。\n“我”过于紧张。我总算一直演到躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下罩，满头都是汗珠。______________写出了“我”紧张的心情。满头都是汗珠\n4.“我”一直在寻找原因为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。思考：你觉得没有演好老虎是因为不会虎跳吗？不是。因为“我”太紧张了，没有把老虎的威风演出来，而是演成了一只窝囊的老虎。\n1.看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。2.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。你能搜集一些心理描写的句子吗?\n1.看着同班小朋友在台上又唱又跳，我______________。2.老师挑选演员分派角色的时候，我___________。3.演老虎的小朋友笑话我时，我___________________。4.老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时，我______________。5.老师指导我怎样演老虎时，我_________________。6.演出时，台下一片哄笑时，我_________________。7.演完时，我_________________。8.演老虎的哥哥再次笑话我不会豁虎跳，我_____________。9.我至今还不明白_________________。根据事情的发展，写出“我”心理活动的句子。羡慕得要死殷切期待害怕老师改主意有充分的自信感觉很难面红心跳紧张的满身是汗心里不服气充满困惑\n作者一直觉得自己演砸了锅所以不开心，你觉得“我”真是一只窝囊的大老虎吗？不是。“我”是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。\n可爱期待上台板书设计自信排练有趣紧张演出一只窝囊的大老虎不明白哄堂大笑\n学习运用心理描写的手法【心理描写】“看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。”运用心理描写的手法，细腻地表现了我极度渴望上台演出的愿望。写作手法【举例】为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。\n拓展延伸戏曲里的动物这个叫“形”，老虎就是虎形，狗就是狗形。京剧的归上下手一行扮演且有严格规定，上手穿龙形、鹤形、猫形、驴形等一切大形；下手穿虎形、狗形、狐形等一切小形。具体的剧目除了您所说的那几出戏，尚有《李陵碑》里的羊形、《十八罗汉斗悟空》里的龙形和虎形、《飞虎山》里的虎形和羊形等等。\n1.给加点字注音。课堂练习念书（）年级（）排练（）裤子（）亏得（）砸锅（）niànjíliànkù2.给红体字选正确的读音。AjiǎoBjué1.我喜欢舞台上的各种角（）色。2.我们知道一般桌子有四个角（）。kuīɡuō......AB\n3.按要求写句子。1.老师真是个通情达理的好老师。（用红体字写句子）__________________________。2.下面这些情况你遇到过吗？你的心情会是怎样的，又会想些什么？试卷发下来了，我只考了76分，而且错得都是计算题。邻居们都夸奶奶通情达理我怎么这么不细心呢？明明可以考得更好，却错了这么多。爸爸妈妈会不会生气呢，我该怎么跟他们说呢？\n默读课文，在你不理解的地方作批注，和同学交流。思路点拨：认真阅读课文，对不理解的词语或句子，表达的感情不明确的地方，做出批注。课后习题参考答案\n一、读拼音，写词语。niànduànliàn（ ）书（ ）落排（）kùtáowā衣（ ）（ ）跑（ ）洞záguōtáng（ ）哄（ ）大笑念段段裤逃挖砸锅堂\n二、给下列多音字注音并组词。_________（ ）__________（ ）__________（ ）__________（ ）__________（ ）__________（ ）露lùlòu角jiǎojué露水露怯角度配角哄hōng哄笑hòng起哄\n三、给下列句子中的加点词语换个说法。1.角色都派给了班上最机灵的几个小朋友。（ ）2.我殷切期待的目光可能引起了她的注意。（ ）（ ）3.我还以为扮老虎是最容易不过的了。（ ）（ ）4.我紧张地等候在后台的上场口。（ ）机智期望也许认为简单等待\n四、选词填空。1.没想事到临头还会出现（ ）。我看着老师的脸，就怕她改变主意。2.“那边（ ），快跑。”妈妈大声地对我喊着。危险危机危机危险\n五、按要求写句子。1.我把虎皮和头罩套起来。（改为“被”字句）__________________________________2.老师是个好老师。（扩写句子）__________________________________________3.《一只窝囊的大老虎》这篇著名的众人皆知的文章是叶至善写的。（修改病句）______________________________________________________________________________________虎皮和头罩被我套起来。示例：我们班的老师真是个通情达理的好老师。《一只窝囊的大老虎》这篇著名的文章是叶至善写的。\n六、阅读课文，把下面的表格填写完整。“我”的心情原因期待表演（1）_______________________________________________充满自信(2)_______________________________________________________紧张、狼狈(3)_______________________________________________________疑惑(4)________________________________________________________“我”想在台上露脸，获得大家的掌声老师给“我”讲了表演要领后，“我”信心大增正式表演时，“我”笨拙的表演惹得大家哄堂大笑“我”到现在都不明白大家为什么哄堂大笑\n结合文中描写“我”动作、语言、神态的语句，说说在排练节目和演出时，“我”的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化，并填写下面的表格。点拨：本文是按时间顺序，表现了“我”在各个阶段的心理变化。按课文顺序找出相应内容，填写表格。\n“我”的心情原因期待表演想上台露脸，获得大家的掌声。充满自信紧张、狼狈参考答案老师鼓励“我”“我”演出砸锅不明白苦苦寻找没有答案\n点拨：自己阅读课文，揣摩作者的心理，结合实际来开导。结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？参考答案：你的演出并不窝囊。因为这是你第一次演出，紧张时难免的，最起码你能够战胜自我圆满完成这次演出。就说明你是很棒的！
