第3课时混合运算（3）义务教育人教版二年级下册混合运算5
58-（14+6）=58-20=38复习导入你还记得58-（14+6）是按怎样的运算顺序计算的吗？
探究新知7×（7-5）（77-42）÷7=7×2=35÷7观察这两个算式，你有什么发现？算式里有括号的，要先算括号里面的。=14=5
(教材P49做一做T1)34-（28-13）6×（7+2）（88-56）÷876-（12+25）（12-5）×348÷（8-2）1.计算。=76-37=39=7×3=21=34-15=19=6×9=54=48÷6=8=32÷8=4
(教材P49做一做T2)（4+5）×772-18÷924÷（4+2）4+5×7（72-18）÷924÷4+22.上下两题有什么相同点和不同点？=4+35=39=54÷9=6=9×7=63=72-2=70=6+2=8=24÷6=4
相同点：上下两题中的数和运算符号完全相同。不同点：上下两题的运算顺序不同，有小括号的要先算小括号里面的，没有小括号的，要先算乘、除，后算加、减；运算结果不同。
(教材P49做一做T3)算式：65-5×6=353.先填空，再列综合算式。21÷（43-36）=3算式：303573想一想，什么时候需要加小括号？改变算式中的运算顺序时，需要加小括号。
巩固运用(教材P51T9)根据下表列出相应的算式，并计算。42+14-35=56-35=21=63-28=35=50-6=44=62-12=507×9-2862-（15-3）50-36÷6被减数42+147×96250减数352815-336÷6
（6+6）÷3=12÷3=4=32÷8=4=14÷7=2=36÷4=9（54-22）÷836÷（16÷4）14÷（83-76）被除数6+654-223614除数3816÷483-76
通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结
