合肥七中2022-2022学年第一学期期中考试高一语文试卷满分：120分考试时间：120分钟一、语言表达（18分）1．下列加点字的字音完全正确的一项是（）（3分）A．百舸（kě）峥嵘（zhēng）遒劲（qiú）橘子（jú）B．彷徨（páng）彳亍（chì）惆怅（chòu）颓圮（pǐ）C．荡漾（yàng）青荇（xìng）漫溯（sù）满载（zài）D．保姆（mǔ）青苔（tái）荆棘（jí）火钵（bāo）2．下列各项字形完全正确的一项是（）（3分）A．廖廓竟争骨髓悠长篱墙B．丁香凄清浮藻竹蒿班斓C．扭怩冰屑沧茫偏袒卑鄙D．婚姻奈何白璧封侯竖子3．下列各句中加点成语使用有误的一项是（）（3分）A．我们和鸿利集团的这次谈判已经陷入僵局，究其根源无非是双方缺乏共同利益，正可谓人为刀俎，我为鱼肉，所为不同。B．安倍晋三这次长达八天的国事访问，是美日战略合作上的一次重大突破。这次突破,已是图穷匕见，其战略意图明显剑指中国。C．自古以来，成大事的人，必要有大胸襟、大抱负、大情怀，要敢于挑战未知，要敢于面对困难，要敢于中流击楫。D．“反水货客”不过是幌子，项庄舞剑背后之意在于激化两地矛盾、搞乱香港秩序，乱中谋取不可告人的政治私利。4．下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A．我们对主权看得更重些，原因是因为中国历史上曾多次遭受外敌入侵。中国人民对国家主权和安全面临的外部威胁往往最为敏感。B．济青铁路建成以后，将实现自红岛站出发1小时到达济南，3小时内直通京沪的目标，红岛经济区将一跃成为山东半岛最重要的综合交通枢纽。C．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。D．华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。5．依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是（）（3分）诗有比其他文学样式更精美、隽永的语言，。，。，，。①诗的美应该是内在的美、本质的美；②或描绘动人的场景，或抒发美好的情感；③但是诗的美却不是靠华丽辞藻装饰起来的；④而不应该是浮艳的美、矫饰的美；⑤是“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美；⑥华丽辞藻的组合不一定是诗；A．①⑤④②③⑥B．②③⑥①⑤④C．③⑥①⑤②④D．②⑤③④①⑥6．下列四组文化常识简介有误的一项是（）（3分）A8\n．鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作品有散文诗集《野草》，小说集《彷徨》《呐喊》《故事新编》，杂文集《华盖集续编》等。B．《左传》也叫《左氏春秋》或《春秋左氏传》，相传为鲁国史官左丘明所作，是我国第一部国别体史书。C．古人酒宴祝酒或向尊长敬献礼品时，常祝愿对方长寿，因此祝酒通常被称为“寿”或“为寿”。D．古时音乐分宫商角徵羽五律，宫和徵又各自有变音，这就是俗称的七音，变徵声调悲凉，羽声激越。二、古诗文阅读（26分）阅读《鸿门宴》,完成7—11题。(20分)沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也。”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。7．下列句中加点词的解释不正确的一项是（3分）（）A．然不自意能先入关破秦意：料想B．令将军与臣有郤郤:通“隙”，隔阂，嫌怨C．欲诛有功之人诛：惩罚D．毫毛不敢有所近近：接近、沾染8．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（3分）（）A．得复见将军于此/樊哙覆其盾于地B．以待大王来/请以剑舞C．与之同命/沛公之参乘樊哙者也D.劳苦而功高如此/立而饮之9.下列句子分为四组，全都表现项羽“刚愎自大”性格的一组是（3分）（）①项王、项伯东向坐②项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之”③项王曰：“壮士，——赐之卮酒。”④项王未有以应，曰：“坐。”8\n⑤项王按剑而跽曰：“客何为者？”⑥范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。A.②③④B.①②⑤C.①④⑥D.③④⑤10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）A．鸿门宴设于项羽军中帐内，刘邦为宾，从座位安排上即可看出，谋士范增在项羽心中的地位，尚不及告密的项伯，君臣隔阂，事不可谋已初露端倪。B．宴会前后的称谓变化，体现了人物之间微妙而复杂的关系，项伯、范增、项庄都是项羽的部下，他们称项羽为“项王”“君王”，显然出项羽自恃强大、不可一世的心理状态。C．刘邦貌似心诚、吹捧的话语，使项羽轻易改弦更张。从中也可以表现出刘邦多谋善断、委曲求全、随机应变的复杂性格。D．樊哙带剑拥盾入门，瞋目视项王，而项王赐之卮酒、彘肩，表现了樊哙的智勇双全，对项羽指责中又满含尊重，同时也颇受项羽尊重。11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南。”（5分）译文：_______________________________________________________________（2）常以身翼蔽沛公，庄不得击。（3分）译文：_______________________________________________________________12、诗句默写。（6分）⑴携来百侣曾游，___________________。⑵复为慷慨羽声，__，发尽上指冠。⑶真的猛士，___________________，_________________。⑷寻梦？，___________________。三、现代文阅读(26分)阅读下面的文字，完成13—16题痛哭和珍石评梅惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那渗透了鲜血的血衣。四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来。和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领？多少伟大的工程凭谁来完成？况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝养。不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中！当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候。一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀！她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领！和珍！我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。8\n现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静的睡吧不要再听了她们的哭声而伤心！明天她们送灵到善果寺时，我不去执绋了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”！他们说：“本来女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干？”虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道究竟去了哪里。和珍！你明天出了校门走到石驸马大街时，你记得不要回头。你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧！沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。和珍，梦！噩梦！想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，依然供豺狼虫豸残杀，还不知死在何日？又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们？三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写13．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（6分）（）（）A．文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起，连用六个“满”字，以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激昂的气氛烘托到极至，读来使人潸然泪下。B．文章主要以第二人称来写，便于抒发感情，既拉近了作者与刘和珍的距离，也拉近了读者和刘和珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话。C．对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段描写，形象地写出了中国老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性，入木三分，极富批判性。D．最后一段“然而我们不幸的生存者……又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们”深刻地揭示出时局的险恶、反动派的凶残以及作者对未来的担忧。E．本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日连夜写的，凄婉哀怨，而又蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量，因而读来具有强烈的艺术感染力。14．在作者的眼中，刘和珍是怎样的人？请整合文中的信息，简要回答。（6分）15．作者在痛哭和珍时，也写到自己。她是怎样写自己的？这样写有什么作用？（6分） 16．鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道：“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。”而本文写道：“沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。”试比较这两段话的含意。（8分）四、写作（50分）17．阅读下面的材料，按要求作文。台湾电影史上的扛鼎之作《搭错车》主题曲《酒干倘卖无》里面有一句歌词：“从来不需要想起，永远也不会忘记”，宋代苏轼《江城子》里，有一句词：“不思量，自难忘！”柯灵说：“童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。”有些事有些人，有些东西有些地方，是烙在骨子里，永远也不会忘记的。请以“永远也不会忘记”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①文体不限，诗歌除外。②不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息。③书写规范，正确使用标点符号。8\n合肥七中2022-2022学年第一学期期中考试高一语文试卷答案1．C（A项舸（gě）；B项亍（chù）；D项钵（bō））2．D（A项寥廓、竞争；B项竹篙、斑斓；C项忸怩、苍茫）3．A（A项，人为刀俎我为鱼肉比喻人家掌握生杀大权，自己处在被宰割的地位；B项，图穷匕见形容事情发展到最后，真相或本意显露出来；C项，中流击楫多用来形容立志奋发图强；D项项庄舞剑用来比喻说话或行动虽然表面上另有名目，其真实意图却在于对某人某事进行威胁或攻击。）4．B（A项杂糅，原因是因为；C项“能否”是两面性的词语，与后面不一致；D项用词不当，减少不可以用倍数表示。）5．B6．B（《左传》是第一部叙事详尽的编年体史书）7.选C。诛：诛杀8.选A。A项，都是介词，在。B项，连词，表目的，来/介词，用。C项，代词，指刘邦/结构助词，的。D项，连词，表并列/连词，表修饰。9.选C。②表现了项羽的率直粗犷。③是项羽看到樊哙后的反应。⑤是项羽看到樊哙后的动作和疑问。10.选D。“对项羽指责中又满含尊重”错，从樊哙对项羽指责的话语中感受不到有尊重的意味。11.（1）刘邦道歉说：我和你合力攻打秦军，你在黄河以北作战，我在黄河以南作战。（得分点：谢：道歉1分；戮力：合力1分；河南河北：古今异义1分；省略及状语后置句1分;句子通顺1分）（2）（项伯）常常用身体像鸟张开翅膀一样掩护沛公，项庄不能够击杀（沛公）（得分点：翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样，1分；蔽：掩护，1分；句子通顺，1分。）12.⑴忆往昔峥嵘岁月稠⑵士皆瞋目⑶敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血（4）撑一支长篙，向青草更青处漫溯13.BD答对一个得3分（A项的错误是文章一开头就将气氛烘托到极至。C项是将批判的对象理解错了。E项的理解错在“蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量”）14.①勇士（1分）②革命的首领（2分）③有毅力，任劳任怨，乐观热情（3分）15.作者写了自己的渺小，写自己“早已丢失了，吓跑了”。（3分）以自己的渺小衬托出和珍的伟大，以自己的胆怯衬托出和珍的英勇无畏。（3分）16.鲁迅的话表达的主要是愤怒。沉默是无言的愤怒，而愤怒迟早将在沉默中爆发，不爆发就会在沉默中灭亡。(或：鲁迅的话既有对反对派的警告，更有对后死者的呼唤、激励)（4）作者的话表达的主要是悲哀。刘和珍的牺牲给作者带来最深的悲哀，永久的悲哀。（4分）17作文试题分析：本题是命题作文。在题目之前，有一段文字，可帮助考生来理解作文题目的含义，在审题与写作方面给考生带来帮助。题目中应重点关注的是“忘记”的修饰语，那就是“永远也不会”，具体怎么理解它，题前的材料中可以去借鉴，就是对有些人，有些事，“不思量，自难忘”“刻骨铭心”“烙在骨子里”的记忆。应该写那些内容呢？题前的材料也给出一些启示性的内容，题前材料中说“有些事有些人，有些东西有些地方，是烙在骨子里，永远也不会忘记的。”可见本题可写的内容还是很广泛的，可以写人，也可以写某个地方。材料中还说，“童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。”8\n因此，从具体地来说，一切给自己留下终身难忘印象的东西，都可以成为自己的写作内容。记叙文，场面描写是它的构成单位。因此，写好记叙文最主要的方面就是描写。当然也可以写议论文或抒情散文。8\n合肥七中2022-2022学年第一学期期中考试高一语文试卷答案1．C（A项舸（gě）；B项亍（chù）；D项钵（bō））2．D（A项寥廓、竞争；B项竹篙、斑斓；C项忸怩、苍茫）3．A（A项，人为刀俎我为鱼肉比喻人家掌握生杀大权，自己处在被宰割的地位；B项，图穷匕见形容事情发展到最后，真相或本意显露出来；C项，中流击楫多用来形容立志奋发图强；D项项庄舞剑用来比喻说话或行动虽然表面上另有名目，其真实意图却在于对某人某事进行威胁或攻击。）4．B（A项杂糅，原因是因为；C项“能否”是两面性的词语，与后面不一致；D项用词不当，减少不可以用倍数表示。）5．B6．B（《左传》是第一部叙事详尽的编年体史书）7.选C。诛：诛杀8.选A。A项，都是介词，在。B项，连词，表目的，来/介词，用。C项，代词，指刘邦/结构助词，的。D项，连词，表并列/连词，表修饰。9.选C。②表现了项羽的率直粗犷。③是项羽看到樊哙后的反应。⑤是项羽看到樊哙后的动作和疑问。10.选D。“对项羽指责中又满含尊重”错，从樊哙对项羽指责的话语中感受不到有尊重的意味。11.（1）刘邦道歉说：我和你合力攻打秦军，你在黄河以北作战，我在黄河以南作战。（得分点：谢：道歉1分；戮力：合力1分；河南河北：古今异义1分；省略及状语后置句1分;句子通顺1分）（2）（项伯）常常用身体像鸟张开翅膀一样掩护沛公，项庄不能够击杀（沛公）（得分点：翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样，1分；蔽：掩护，1分；句子通顺，1分。）12.⑴忆往昔峥嵘岁月稠⑵士皆瞋目⑶敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血（4）撑一支长篙，向青草更青处漫溯13.BD答对一个得3分（A项的错误是文章一开头就将气氛烘托到极至。C项是将批判的对象理解错了。E项的理解错在“蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量”）14.①勇士（1分）②革命的首领（2分）③有毅力，任劳任怨，乐观热情（3分）15.作者写了自己的渺小，写自己“早已丢失了，吓跑了”。（3分）以自己的渺小衬托出和珍的伟大，以自己的胆怯衬托出和珍的英勇无畏。（3分）16.鲁迅的话表达的主要是愤怒。沉默是无言的愤怒，而愤怒迟早将在沉默中爆发，不爆发就会在沉默中灭亡。(或：鲁迅的话既有对反对派的警告，更有对后死者的呼唤、激励)（4）作者的话表达的主要是悲哀。刘和珍的牺牲给作者带来最深的悲哀，永久的悲哀。（4分）17作文试题分析：本题是命题作文。在题目之前，有一段文字，可帮助考生来理解作文题目的含义，在审题与写作方面给考生带来帮助。题目中应重点关注的是“忘记”的修饰语，那就是“永远也不会”，具体怎么理解它，题前的材料中可以去借鉴，就是对有些人，有些事，“不思量，自难忘”“刻骨铭心”“烙在骨子里”的记忆。应该写那些内容呢？题前的材料也给出一些启示性的内容，题前材料中说“有些事有些人，有些东西有些地方，是烙在骨子里，永远也不会忘记的。”可见本题可写的内容还是很广泛的，可以写人，也可以写某个地方。材料中还说，“童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。”8\n因此，从具体地来说，一切给自己留下终身难忘印象的东西，都可以成为自己的写作内容。记叙文，场面描写是它的构成单位。因此，写好记叙文最主要的方面就是描写。当然也可以写议论文或抒情散文。8
