湖南省娄底市湘中名校2022-2022学年高一上学期期末考试语文试题一、选择题（每小题3分，共24分）1．下列加点词语读音有错误的一项是（）A、殷红yān创伤chuāng裨益bì一叶扁舟piānB、芰荷jì弄堂lòng估量liang长足进步chángC、蓊郁wěnɡ愀然qiǎo落蕊ruǐ混混沌沌hùnD、蜷缩quán炮烙pào笑靥yàn少不更事gēng2．下列各句没有错别字的一项是( )A．我在听先生这篇讲演后约二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船度河。但见黄沙迷漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从中。B．诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。C．月光如流水一般，静静地泄在这一片叶子和花上。D．我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸泽的鱼盼等着雨水！我急不遐择的心情即使一枝之绿也视同至宝。3．下列成语使用正确的一项是（）A.一些短小精悍的文章有时能给人以启迪,有时会让人顿悟人生的哲理,有时会给人面对生活坎坷的勇气。B.在最近十多年里,各种教学方法如雨后春笋般涌现,有的取得了巨大的成功,有的却屡试不爽,效果不尽如人意。C.今天的奥斯维辛，阳光明媚，绿树成阴，然而，半个世纪前这里却有一个耸人听闻的法西斯杀人工厂。 D.新年即将到之际，上海黄浦区外滩陈毅广场发生群众拥挤踩踏事故，造成重大人员伤亡，政府管理者有责无旁贷的责任。4.下列句子中，没有语病的一项是()A.《大堰河——我的保姆》最突出、最宝贵的特点，就是抒真情，说真话，情深辞切，感人肺腑。B.《随想录》的独到之处,《随想录》的价值,主要在于它是一个受害者的严肃反思,一个正直心灵的痛苦，一个最无责任者对自己责任的拷问。C..朱自清的文体美，是有自己的个性特点的，有人曾将它概况为一个“清”字。我想这个“清”字，不只是指文字的清秀、朴素，恐怕连人格的高洁、思想的纯正、感情的真挚都包含在里面才是。D.在郁达夫散文《故都的秋》中为我们描写了故都秋色，抒发了对北国秋色的无限向往和眷恋之情。5.下面是一副打乱了的对联，按对联的有关知识将其组成一副完整的对联,正确的一项是（）苏子秋夕游赤壁禅悟佩弦夏夜走荷塘叶韵花香山水风月品赏A、B、C、D、6．我国诗歌常用赋比兴的表现手法，对下列诗句表现手法分类正确的一项是（ ）①桑之未落，其叶沃若。②指如削葱根，口如含朱丹。③东市买骏马，西市买鞍鞯。④鸷鸟之不群兮，自前世而固然。⑤孔雀东南飞，五里一徘徊。⑥十三能织素，十四学裁衣。A．①⑤/②③/④⑥ B．①③/②⑤/④⑥-8-\nC．①⑤/②④/③⑥D．①③/②④/⑤⑥阅读下面的文字，完成7～8题。《诗经》《楚辞》都是不朽的作品，说它们不朽，无非是说它们比一般文学作品享有更长的寿命，而并不真具有哲学上“永恒存在”的意思。拿屈原的作品说，汉朝初年的贾谊被感动得痛哭流涕，今天，试找一位大学中文系的青年读一下，他们的感受总难达到贾谊的程度，即使这位青年也有深沉的苦闷，满腹牢骚。《红楼梦》也是一部名著，和《诗经》、《楚辞》一样产生过广泛的影响。“五四”前后青年男女知识分子没有读过《红楼梦》的占少数，现在青年读《红楼梦》的比例显然要少得多。以上现象，借用电讯通讯的概念，可以称作“文化影响衰减”现象。远距离的通讯联络，讯号逐渐衰减，距离越远衰减越明显。为了防止衰减，中间设有接力站，使讯号得到增益。衰减现象之所以出现，是因为古人的处境与今人不同，古人的思想感受有与今人相同之处，也有与今人不同之处。世代相去越远，古今人感受的差别越大。中国哲学有极丰富的文化遗产，孔子、老子等思想流派到今天还有影响。我们常听人说孔子思想影响了中国两千多年，要继承中华民族的优良传统，首先要发扬孔子的哲学。也有人认为孔子的思想与今天中国的现代化关系不大。倒是有些保守思想是孔子哲学造成的。这两种看法都有根据，现在从文化影响衰减现象看，我不相信世界上有一种文化现象两千多年永远长寿而不衰减的。以孔子为代表的儒家影响长久不衰，完全是凭借了两次接力站的补充，得到增益的结果。第一次增益，西汉的董仲舒抬出孔子为号召，增加了当时流行的天人感应、阴阳五行说，建立了宗教神学，在他的带动下，中国哲学史上出现了全国性的第一个高潮。思想是随着社会生活的变革而变革的，当董仲舒的哲学不能应付佛教、道教的冲击，孔子独尊的地位保不住了，宋朝的朱熹起了第二次接力作用，把魏晋隋唐时期已经趋于衰减的儒家振兴起。朱熹把儒家学说变成儒教，形成了儒教经学。为了壮大自己，儒教吸取了佛教、道教的心性修养内容，从而丰富了儒家经学。经典文句是凝固的。他的影响会随着时易世变而衰减，但对经典的解释却可以随时改变、充实，使他免于衰减，记载孔子言行的可靠经典是《论语》，这部书不过一万多字，他对后世的影响主要自各家的解释、阐发。朱熹的《四书集注》就经常用注释的形式崇高、阐发自己的思想，为了取得权威性的理论根据，不得不抬出孔子作为招牌，以述为作，是古代学者通用的办法。辨明这个事实，就不难看清董仲舒的孔子是汉代的孔子，朱熹的孔子是宋代的孔子。“五四”时期提出“打倒孔家店”，要打倒的不是鲁国的孔丘，而是经过朱熹改造的巩固封建社会的儒教。长久不衰的不只是孔子一家，道家老子也活了两千多年。道家老子也是一个招牌。(摘选自任继愈《文化遗产的寿命》)7．下列表述的内容，不属于“文化影响衰减”现象的一项是( )A.《诗经》《楚辞》都是不朽的作品，说它们不朽，无非是说它们比一般文学作品享有更长的寿命，而并不真具有哲学上“永恒存在”的意思。B．屈原的作品可以使汉初的贾谊感动得痛哭流涕，但是无法使今天的青年有同样深切的感受，尽管这个青年可能也有痛苦的遭遇。C．古人的处境跟今人有所不同，所以古人的思想感受也就可能跟今人有所不同，时代距离越远，古人和今人思想感受的差别就越大。D．“五四”时期，《红楼梦》在青年男女知识分子当中曾经产生过广泛的影响，但是现在，《红楼梦》在青年中的影响则要小得多。8．下列关于孔子思想和儒家学说的理解，不符合原文内容的一项是( )A．虽然孔子的思想在当时和后代都有影响，但是实际上按“文化影响衰减”的说法看，单凭孔子思想自身，影响的力量只会越越小。-8-\nB．孔子的思想主要表现在《论语》一书中，由于这部书只有一万多字，不可能造成深远的影响，造成深远影响的主要是后代各家的解释和阐发。C．孔子的思想在秦汉之际出现了衰减，西汉董仲舒把当时流行的天人感应、阴阳五行学说加进孔子思想中，使儒家学说在全国形成了一个高潮。D．魏晋隋唐时期孔子思想出现了第二次衰减，宋朝的朱熹把儒家学说变成了儒教，并吸取了佛教、道教的心性修养内容，大大丰富了儒家经学。二、文言文阅读（选择题每小题3分，共9分，翻译8分）阅读下面的文言文，完成后面各题。荆轲既至燕，爱燕之狗屠①及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相乐也，已而相泣，旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎，然其为人沉深②好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。居有间，秦将樊於期得罪于秦王，亡之燕，太子受而舍之。荆轲遂见太子，荆轲坐定，太子避席顿首曰：“今秦有贪利之心，而欲不可足也。非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌。今秦已虏韩王，尽纳其地。又举兵南伐楚，北临赵；王翦将数十万之众距漳、邺，而李信出太原、云中。赵不能支秦，必入臣，入臣则祸至燕。燕小弱，数困于兵，今计举国不足以当秦。诸侯服秦，莫敢合从。丹之私计愚，以为诚得天下之勇士使于秦，窥以重利，秦王贪，其势必得所愿矣。诚得劫秦王，使悉反诸侯侵地，若曹沫之与齐桓公，则大善矣；则不可，因而刺杀之。彼秦大将擅兵于外而内有乱，则君臣相疑，以其间诸侯得合从，其破秦必矣。此丹之上愿，而不知所委命，唯荆卿留意焉。”久之，荆轲曰：“此国之大事也，臣驽下，恐不足任使。”太子前顿首，固请毋让，然后许诺。于是尊荆卿为上卿，舍上舍。太子日造门下，供太牢具③，异物间进，以顺适其意。（节选自《史记·刺客列传》，有删节）[注]①狗屠：以宰狗为职业的人。②沉深：深沉稳重。③太牢具：指牛、羊、猪皆备的饭食，待客的最高礼数。9、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A、燕之处士田光先生亦善待之善：好好地B、非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌。厌：厌恶C、燕小弱、数困于兵，今计举国不足以当秦。当：阻挡，抵御D、太子日造门下，供太牢具，异物间进，以顺其意。造：到访10、下列各组中，加点虚词意义和用法都相同的是（）A、荆轲和而歌于市中此非孟德之困于周郎者乎B、其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结以乱易整，不武，吾其还也C、此丹之上愿，而不知所委命浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。D、日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往而乃以手共搏之11、与“燕小弱，数困于兵”句式全都相同的一组是（）A．不者，若属皆且为所虏B．项王则受壁，置之坐上C．太子及宾客知其事者D．夫晋，何厌之有12、将上面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）居有间，秦将樊於期得罪于秦王，亡之燕，太子受而舍之。(4分)-8-\n（2）此国之大事也，臣驽下，恐不足任使。(4分)三、古诗文阅读，13、诗歌默写（7分）①又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，！”②总角之宴，。，不思其反。（《诗经·氓》）③ ，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）④，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！⑤寄蜉蝣于天地，。《赤壁赋》⑥（用陶渊明《归园田居·其一》中的诗句补充对联），采菊东篱边。14、诗歌鉴赏（6分）《山中》（唐）王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。（1）这首诗写的是哪个季节的景色？从哪些意象可以看出？（2分）（2）本诗表达诗人什么样的情感？请结合诗歌进行分析。（4分）四、现代文阅读（16分）阅读下面文章，完成后面各题。为学与做人（有删节）梁启超 问诸君为什么进学校，众人会答为求学问。再问为什么求学问，各人答案就会不同，或者竟自答不出了。诸君啊！我请替你们答一句吧：“为学做人。” 人类心理有知、情、意三部分。这三部分圆满发达的状态，我们先哲称之为三达德——智、仁、勇。为什么叫“达德”？因为这三事是人类普通道德标准，总要三者具备，才能成一个人。三件的完成状态如何？孔子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”所以教育应分为知育、情育、意育三方面。都应以这三件为究竟。 怎么样才能不惑？最要紧是养成我们的判断力。第一，须有相当常识，进一步，对于自己要做事须有专门智识，再进一步，还要有遇事能断的智慧。假如一个人连常识都没有。听见打雷，说是雷公发威，看见月蚀，说是蛤蟆贪嘴，那么，一定闹到什么事都没有主意，碰着一点疑难问题，就靠求神问卜看相去解决，真所谓“大惑不解”成了最可怜的人了。学校里小学所教，就是要人有了许多基本的常识，免得凡事都暗中摸索。但仅有点常识还不够，我们做人，总要各有一件专门职业。这就是专门学识。但专靠这常识和学识还不够,还须养成总体智慧，才能得有根本判断力。以上所说常识和总体智慧，都是智育要件，目的是教人做到“知者不惑”。 怎么才能不忧？为什么仁者会不忧？想明白这个道理，先要知中国先哲人生观怎样。“仁”之一字，儒家人生观的全体大都包含在里头。大凡忧之所从，不外两端，一曰忧成败，二曰忧得失。我们得着“仁”-8-\n的人生观，就不会忧成败。为什么呢？因为我们知道宇宙和人生是永远不会圆满的，正为在这永远不圆满的宇宙中，才永远容得我们创造进化。我们所做的事，不过在宇宙进化几万万里的长途中，往前挪一寸，两寸，那里配说成功呢？然则不做怎么样呢？不做则一寸两寸都不挪，那可真真失败了。仁者看透这一理，信得过只有不做事才算失败，肯做事便不会失败。故《易经》说君子以自强不息。再者，我们得着“仁”的人生观，便不会忧得失。为什么？因为认定这东西是我的，才有得失之可言。连人格都不是单独存在，不能明确划分，然则哪里有东西可为我们所得？既无所得，当然无所失。我只是为学问而学问，为劳动而劳动，并不是拿学问劳动等做手段达某种目的--可以为我们所得的。你想有这种人生观的，还有何得失可忧？ 怎么样才能不惧？有了不惑不忧功夫，惧当然会减少许多了。但这属于意志方面的事。一个人若是意志力薄弱，便有丰富智识，临时也会用不着，便有优美的情操，临时也会变了卦。然则意志怎么才会坚强呢？头一件须要心地光明。孟子说浩然正气，至大至刚。人人要保持勇气，须要从一切行为可以公开做起，这是第一。第二要不为劣等欲望之所牵制。一被物质上无聊的嗜欲东拉西扯，那么百炼钢也会变为绕指柔了。总之，一个人意志由刚强变柔弱易，由柔弱返刚强难。自己做不起自己主，还有何事可做？只有奋斗，才可得自由。意志磨练到家，自然是看自己应做之事，一点也不迟疑，扛起便做，“虽千万人吾往矣。”这样才算顶天立地做一世人，绝不会有左支右绌的丑态。这便是意育目的，教人做到“勇者不惧”。为学与做人阅读答案 诸君啊！你现在怀疑吗？沉闷吗？悲哀痛苦吗？觉得外面压迫你不能抵抗吗？我告诉你，便是你因不知才会惑；你悲哀痛苦，便是你因不仁才会忧；你觉得你不能抵抗外界压迫，便是你因不勇才有惧。这便是你的知、情、意未经过修养磨练，所以你还未成个人。我盼望你有痛切的自觉啊！有了自觉，自然会自动。 诸君啊！你现在怀疑吗？沉闷吗？悲哀痛苦吗？觉得外面压迫你不能抵抗吗？我告诉你，便是你因不知才会惑；你悲哀痛苦，便是你因不仁才会忧；你觉得你不能抵抗外界压迫，便是你因不勇才有惧。这便是你的知、情、意未经过修养磨练，所以你还未成个人。我盼望你有痛切的自觉啊！有了自觉，自然会自动。诸君啊，醒醒罢！你成不成人，就看这几年哩！1922年12月（选自《阅读名篇——中外演讲辞卷》）15．作者认为为学与做人应是什么关系？“成一个人”的标准是什么？（4分）答： 16．作者认为“怎么样才能不惑”？“仁者不忧”的原因又是什么？试各分点概括。（4分）答：17．本文主体部分的论述和论证有何特点？这样写有何作用？（4分）答： 18．最后两节运用了哪些修辞手法？试分析其表达作用。（4分）答：五、作文（50分）19、阅读下面文字，自拟题目，自主立意，写一篇记叙文或议论文。要求字迹工整，不少于800字。且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。——苏轼《赤壁赋》-8-\n-8-\n2022-2022学年上学期湘中名校高一期末联考语文试卷参考答案及评分标准（说明：此卷除现代文阅读外，其余题目皆为原创，如有差错，请予更正。另外，未经命题者同意，请毋将资料上传。）5答案B。根据内容及对联知识“仄起平收”可知。6答案C。分别为“兴，比，赋”7答案C(C项是解释文化影响衰减现象出现的原因。)8答案B(《论语》可靠地记载了孔子的言行，“不可能造成深远的影响”错。)9、B（厌：满足）14（1）秋季。高风、黄叶等意象。（2分，秋季1分，意象1分）（2）表达了诗人思乡盼归的羁旅情怀。长江滚滚东流，而诗人自己却滞留他乡，不禁心生悲意，更加思念家乡。三四句写秋风起，黄叶纷飞的凄凉景象，将诗人的思归之情渲染得更加深刻。（4分，情感2分，结合诗歌进行分析2分）附【赏析】这首诗抒发强烈的乡思和羁旅之哀愁。起句不同凡响，很有气势。“长江悲已滞”既写景，又抒情，情因景起，景又生情。诗人登上蜀地的高山之巅，远远看去山下的长江仿佛已经停滞。在诗人的想象中，奔腾澎湃的长江水为他之悲痛而停流，以静写动，反衬内心始终难解难平的悲伤。次句“万里念将归”，是紧承首句具体抒发远游思归的悲苦心境的。第三句“况属高风晚”，转为写物候，承接上两句含义，远行思归之情原本已令人不堪其苦。又何况正是深秋寒风飒飒之夜更令人感伤不已。结句“山山黄叶飞”，是写深秋的景象。“一叶而知秋”。树叶对气候变化的反应最为灵敏，黄叶飘零是深秋的独有的意象。诗人笔下的黄叶，既有眼前看的，也有心中想的。“山山”叠词的运用，造成一个旷远辽阔的悲凉意境，强调了诗人所处的环境，突现了人物的形象和心情。15、因果关系。（1分）智、仁、勇三者兼备，能做到知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。（3分）-8-\n-8-
