湖南省益阳市第六中学2022-2022学年高一语文上学期期中试题从今天起，做一个幸福的人，阅读，写作，神游世界。从今天起，关心语言和文字，给每一道题每一个空格书写一个珍贵的答案。你有一段旅程，要经过精神支点，倾听历史画外音，直面后人之鉴，漫游文学这片激情的森林……好，下面请微笑着开始这两个半小时的旅程吧！说明：1.本试题答案必须全部写在答题卡上，答在试卷上不计分。2.本试题卷共6道大题，18道小题，共8页。时量120分钟，满分150分。第Ⅰ卷基础部分一、语言文字运用(15分，每小题3分)1、下列各组加点字读音无误的一项是（）A．鱼凫（fù）贾（jiǎ）人铮（zhēng）铮恬（tián）然B．飞湍（tuān）迁谪（zhé）饿莩（piǎo）嘲哳（zhā）C．逡（quān）巡钿（tiàn）头迸（bèng）裂扪（mén）参历井D．数罟（gū）暮霭（ǎi）教坊（fáng）崤（yáo）函2、只有一个错别字的一项是（）A．痒序之教侧身西望长资嗟B．转轴拔弦坐中泣下谁最多C．良将劲驽故不积跬步D．虽有稿暴度长契大比权量力3、选出加点词与现代汉语意义用法全都相同的一组（）①铁骑突出刀枪鸣 ②暮去朝来颜色故 ③恬然自安④曲终收拨当心画 ⑤整顿衣裳起敛容 ⑥曲罢悯然⑦相逢何必曾相识 ⑧老大嫁作商人妇 ⑨今漂沦憔悴A．①③④⑦B．②⑤⑥⑧C．③⑥⑦⑨D．④⑤⑦⑧4．下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是（ ） A．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。 B．只有一次，我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面，脚后跟给它刺了一下，当时我的小腿就麻木了，痛得忍无可忍。 C．它们甚至不去紧跟着鱼的气味，就并驾齐驱地直朝着小船扑来。 D．他不忍朝死鱼多看一眼，因为它已经给咬得残缺不全了鱼给咬住的时候，他真觉得感同身受。8\n5．下列新闻标题中语意明确的一句是（ ） A．政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。 B．真正优秀的教师无一不是道德修养的模范。 C．步步高超市赫山店发生特大火灾之日，许多市民看不上在益阳举行的凤凰传奇演唱会。D．警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。二、文言文阅读（共24分，其中选择题12分，每小题3分；翻译题12分）阅读下面的文言文，完成6—9题。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池；据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。6、下列加点词语解释有误的一项是（）A．奋六世之余烈烈：功业却匈奴七百余里却：击退B．践华为城,因河为池践：削平因：凭借C．隳名城，杀豪杰隳：毁坏销锋镝镝：箭头D．振长策而御宇内策：马鞭子。8\n7、对下列加点词语解说正确的一项是（）①南取百越之地，以为桂林、象郡。②自以为关中之固，金城千里。③收天下之兵，聚之咸阳。④信臣精卒陈利兵而谁何。A．两个“以为”意思相同，两个“兵”意思相同。B．两个“以为”意思相同，两个“兵”意思不同。C．两个“以为”意思不同，两个“兵”意思相同。D．两个“以为”意思不同，两个“兵”意思不同。8、下列解说有误的一项是（）A．奋六世之余烈六世：指孝公、惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王。B．履至尊而制六合六合：东西南北天地，天地四方。C．南取百越之地百越：古代越族居住在江、浙、闽、粤各地，每个部落都有名称，而统称百越。D．执敲扑而鞭笞天下敲扑：敲击扑杀9、下列加点的词语没有活用现象的一项是（）A．子孙帝王万世之业也。B．以愚黔首。C．以弱天下之民。D．信臣精卒陈利兵而谁何。第Ⅱ卷10、翻译下列语句（12分）⑴句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（5分）(2)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（4分）（3）“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩（piǎo）而不知发（3分）8\n三、古代诗歌鉴赏与默写（20分）11.阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）菊郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日①枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松②高。画菊③郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。注释：①九日，指九月初九重阳节。②瓦松，一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，形似松。③这首《画菊》是生活在宋元易代之际的南宋诗人在宋亡之后所写。（1）两首咏菊诗分别以菊象征了怎样的品格？（4分）①《菊》：②《画菊》：（2）简要说明《画菊》诗中以下喻体比喻什么。（4分）①百花：②疏篱：③抱香：④北风：12．古诗文默写（12分，每空1分）①、海外徒闻更九州，他生未卜此生休。，。②、，则知明而行无过矣。③、，塞上风云接地阴。④、然后以六合为家，崤函为宫；；身死人手，为天下笑者，何也？。⑤、《师说》中定义教师职责的句子:。⑥、，；不积小流，无以成江海。⑦、，此时无声胜有声。⑧、移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。，犹抱琵琶半遮面。⑨、画图省识春风面，。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。四、现代文（文学类）阅读（22分）阅读下面的文字，完成13－16题。8\n午后的故事一声尖啸刺耳的叫骂声在大街上响起，像平空炸起一颗响雷，撕破了大街的宁静。当时是午后，阳光明亮亮的，没有多少事要去做的人们三五成堆聚在大街两旁侃大山下闲棋，街道上有流水一样的行人。听到这一声叫骂，人们不约而同地伸长脖子睁圆眼睛朝叫骂的地方望去。只见一个壮汉手持一把锋利的菜刀在大街上狂奔，他满脸杀气，一边狂奔一边叫骂。壮汉手中的菜刀在明亮亮的阳光下发出耀眼的光芒，像一道火绳烧灼着人们的眼帘。大街的行人纷纷停下来，像被谁无声指挥着似的一同往街道两旁挤靠。街道两旁的男男女女也都站起来，紧张地往更里面的地方挤靠。一时间街道两旁形成两堵人墙，人们都屏住呼吸茫然地看着大街上那个狂奔的壮汉。壮汉还在叫骂，狂奔。大街上空荡荡的，仿佛静止的流水。在午后，整个大街上只有一个壮汉在狂奔，在叫骂。“站住！放下你的刀！”突然，一声炸雷在大街上炸响，震得两旁的人墙悸动一下，人墙上的一双双眼睛齐刷刷地循声望去。一个老人站立在大街中央像巍然挺立的一棵松，迎面拦住狂奔叫骂的壮汉。壮汉仿佛没有听见老人的喊声，仍然挥舞着菜刀往前狂奔，他手中的菜刀闪着亮光犹如一条吐着毒信的长蛇。“站住！放下你的刀！”老人又大吼一声，声若洪钟。壮汉这次听到了，他一楞怔停下来，狐疑地瞅一眼老人。老人像挺立的一棵松拦住他的去路。但很快壮汉又凶相毕露，狂嚣起来，他疯狂地挥舞着手中的菜刀，像空中无数条毒蛇在吐信。“让开！我要杀林三，不关你的事。”老人岿然不动，威严地吼道：“放下你的刀！”壮汉声嘶力竭地叫道：“你让开！不让开我先杀了你再去杀林三。”老人说：“放下你的刀！我不会让你走过去，除非我倒下。你听着，要是死我已经死过三次了。小鬼子的子弹从我前胸穿过后背钻出，我没有死；红卫兵把我踹下高台，昏迷了三天我没有死；歹徒的刀从我胸前刺进去，鲜血淌了一地我还是没有死。这三次我都没有死，难道还怕再有一次吗？”壮汉无望地说：“不，你让开。”老人说：“放下你的刀！我是一个失去儿子的父亲，我不能再让一个父亲失去儿子。”8\n听到老人这句悲凉的话语，街道两旁的人墙又一阵悸动，像一阵寒风贴着人墙刮过，人们的心都不住地颤抖着。人们都清楚地记得也是这样一个午后，也是男男女女三五成堆聚在大街两旁侃大山下闲棋，街道上行人如流水，三个歹徒在殴打一个年轻人，年轻人就是老人的儿子。当时没有谁出来阻拦，大街上仿佛空无一人，老人的儿子被打倒在地，肠子流出一堆，一个鲜活的生活在午后明亮亮的阳光下，在众目睽睽之下枯萎了。“放下你的刀！”老人又高声吼道。壮汉无力地哀号一声：“不——”可是他拿菜刀的手抽搐起来，剧烈地抖动起来，“哐啷”一声，菜刀落在地上，像一条僵死的蛇。壮汉捧着脸蹲下来，忽然放声痛哭。老人依然站立着，午后的阳光明亮亮地照在老人身上，老人像巍然挺立的一棵松。13、小说的题目是“午后的故事”，文中多次写到午后明亮亮的阳光，作用是什么？（每个要点不超过15个字）（４分）答：14、作品是怎样从正面、侧面表现老人的崇高品格的，请对描写方式和人物性格做出简要的说明。（６分）正面描写：侧面描写：15、文中三次以毒蛇为喻对菜刀进行对比性描写，作用是什么？（４分）答：16、故事的结尾写“壮汉捧着脸蹲下来，忽然放声痛哭”，这一细节表现了壮汉怎样的复杂心情？谈谈你的理解。（至少答四点，每个要点不超过15个字）（８分）答：①②③④六、语言运用17、阅读以下材料，完成后面题目。（9分）8\n校徽的功能主要是为了彰显学校的办学理念和人文精神，校徽的意义在于其作用和价值，是学校形象的标志和灵魂的表征。校徽的象征功能离不开意象的营造，更离不开具体的环境和学校文化背景。校徽中的意象借助于某一具体事物的外在特征，通过隐喻抽象思维的功能，寄寓某种深邃的思想，或表达某种富有特殊意义的事理，能够让人通过意象形象直观地认知学校的独特文化内涵和精神底蕴。参考下图，并结合我校校服上的校徽图案的设色，试分条阐释我校校徽的寓意。8\n七、写作。（60分）18．读下面的文字，根据要求作文。（60分）2022年4月20日早上8时2分，距离汶川大地震5周年尚不足一月，四川雅安、芦山发生7.0级地震。当天中午13点15分，李克强、汪洋等中央领导乘专机飞抵灾区，冒着强余震带来的危险，亲临救灾一线“坐镇指挥”；各级政府、各部门在第一时间启动紧急预案，筹措调集救灾资金，构建起空中、铁路、公路立体运输“生命线”；人民解放军和武警部队指战员更是首当其冲，义无反顾地奋战在抗震救灾最前线；社会各界救援人员、志愿者也不顾个人安危，不怕任何困难，竭尽全力投入救灾，更多普通人则以捐款、捐赠、献血、倡议等方式助力灾区，……中华大地再次上演了一场快速、高效而又科学的生死大营救，展现了一幅幅全力以赴、共克时艰，不惜一切、抢救生命，骨肉情深、众志成城的动人场景。毫无疑问，灾难考验面前，雅安必将进一步凝聚起强大的力量，克服眼前的困难，迎来夺取抗震救灾斗争的全面胜利，创造更加美好的新雅安。惨烈的震灾，带给中华民族巨大悲伤的同时，再次让伟大的民族精神集中迸发、凝聚升华。它震醒了13亿国人思想深处的高尚情怀和民族认同。那一瞬间，世界触摸到了五千年中华文明的核心，发现了这个国家一次次濒临绝境而不倒的秘密，感受到了一个民族走向复兴最可依托的力量。灾难让民魂凝聚。因为灾难往往会激发民族精神、凝聚民族力量，成为民族发展、民族振兴的重要转机。鲁迅先生说过:“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”“民族魂”引发了你怎样的思考？请以“民族魂”为话题，自主确定立意，自拟标题，写一篇记叙文或议论文。不要套作，不得抄袭，不少于800字。每个错别字扣一分，重复不计。8
