苏教版数学四年级上册角的度量情景导入探究新知课堂小结课后作业垂线与平行线课堂练习8,情景导入你知道三角尺中∠1、∠2谁大?12,探究新知例3你能用三角尺上的角量出这个角有多大吗？123,1用∠1量，有1个那么大。22用∠2量，有2个角2那么大。3用∠3量比角3大。,为了准确测量角的大小，要有统一的度量工具和计量单位。量角器是度量角的工具。,观察量角器，你看到了什么？量角器是半圆形的，被平均分成了180份。把半圆分成180等份，每1份所对的角是1度的角，“度”是角的计量单位，用“°”表示，记作1°。1°1°1°,上面有很多刻度线，都指向量角器的中心。中心刻度线观察量角器，你看到了什么？0刻度线,观察量角器，你看到了什么？上面的数排成了两圈。中心0°刻度线0102030405070608012090100110130140150180160170内圈刻度,观察量角器，你看到了什么？中心0°刻度线外圈刻度04104020305060708090100110120130140150160170180,在量角器上，从右边起，依次找出0°、20°、90°、135°和180°的刻度线。再从左边起，依次找出这些度数的刻度线。0°刻度线20°刻度线90°刻度线135°刻度线180°刻度线0°刻度线20°刻度线90°刻度线135°刻度线180°刻度线,照样子量一量，并说说量角时要注意什么？这个角是60°。量角器可以度量角的大小。你能看出下面的角是多少度吗？,先把量角器的中心与角的顶点重合；再把量角器的0°刻度线与角的一边重合；从0°开始数起，看另一条边所对的刻度是多少。,练一练看量角器上的刻度，填出每个角各是多少度。40°55°140°,练一练量出下面每个角的度数。70°130°80°,练一练下面的角大小相等吗？先估计，再用量角器量。你有什么发现？30°30°角的大小与两边的长短无关。,用量角器量出三角尺上每个角的度数。课堂练习每个三角尺上三个角的度数和各是多少？∠1＝（）°∠2＝（）°∠3＝（）°∠1＝（）°∠2＝（）°∠3＝（）°都是180°。30°90°60°90°45°45°,下面用量角器量角的方法是否正确？错误错误错误正确,判断对错1.量角器上有两条0刻度线。（）2.度量角的时候，大角用大量角器，小角用小量角器。（）3.角的边越长角越大（）4.角的两条边叉开的越大，角越大。（）√√××,看量角器上的刻度，填出每个各是多少度。70°64°,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.角的计量单位是“度”,用符号“°”表示。把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小是1度,记作1°。2.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合，0°刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
